初中周記錦集10篇

　　時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫(xiě)一篇周記了。那么我們該怎么去寫(xiě)周記呢？以下是小編為大家收集的初中周記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中周記 篇1

　　懷著(zhù)一種憧憬,我第一次正式跨入了初中的校園,盡管曾多次癡望過(guò)它,可心情還是一種非比尋常的。陌生的環(huán)境中時(shí)時(shí)閃過(guò)一張張熟悉的另人感傷的臉龐，沒(méi)有一次不勾起我的懷念的。擠在川流不息的人群中，拼命演示欣喜的我依然抑制不止我的興奮，初中，一個(gè)陌生又熟悉的字眼！

　　恍恍惚惚進(jìn)了全年級最好的班，初一（1）班。自持著(zhù)在小學(xué)作文水品的不錯和成績(jì)的優(yōu)良，我便想著(zhù)繼續過(guò)眾星捧月的日子，享受高高在上的感覺(jué)。然而讓我沒(méi)有想到的是，在這個(gè)人才濟濟強手如林的班級里，我只不過(guò)是一個(gè)小小的鋪墊，為別人的輝煌做一個(gè)很無(wú)關(guān)緊要的陪稱(chēng)，沒(méi)有人會(huì )注意到在落滿(mǎn)塵埃的那個(gè)我。我試圖用努力去吸引老師的目光，但卻一次次失敗。

　　第一篇作文，跑題。脫穎而出的是我的朋友王悅悅；數學(xué)，我從未想到過(guò)有這樣的題有怎樣的解法，脫穎而出的是我們現在的數學(xué)課代表周琦……一次次的失落讓我感到的壓抑是常人無(wú)法理解的，一次次的誤會(huì )一次次的中傷讓我變的喜怒無(wú)常，我受不了老師的那一句“就你的水平還去參加英語(yǔ)競賽”受不了老師那一句“你的作文是好的，只是跑題了，”我不知道究竟該怎樣在中學(xué)的路上繼續的走，甚至憤恨的想：“為什么我要進(jìn)一班？”

　　時(shí)間真是一個(gè)最好的良藥，它慢慢磨平我尖銳的心，讓心圓滑起來(lái)，讓一切變的無(wú)所謂，不管是班干部最后一個(gè)輪到我，還是別的什么，用心去接受就是了，畢竟，我有未來(lái)。門(mén)門(mén)新課程在等我嘗試，為什么偏要賴(lài)在那不合適的心理上？

　　走進(jìn)初中，我學(xué)會(huì )了磨合。

初中周記 篇2

　　一個(gè)熱浪滾滾的下午，小區里的蟬們拼了老命地叫著(zhù)。

　　陽(yáng)臺上的白蘭花樹(shù)上被我和老媽囚著(zhù)一只母蟬，不會(huì )叫，有點(diǎn)沉悶。我突然想：何不再捉一只公蟬讓它在我家陽(yáng)臺上放聲歌唱呢。于是，我叫上同學(xué)王思賢一起來(lái)到小區樹(shù)叢中捉蟬。

　　“知----了----知-----了”，到處都是蟬的聲音，我們在茂密的樹(shù)葉中尋找著(zhù)。終于，在一棵青翠欲滴的柳樹(shù)上發(fā)現了目標----黑黑的身體，兩片薄薄的翅膀正隨著(zhù)叫聲不停的顫動(dòng)著(zhù)，清脆的叫聲撥動(dòng)了我的心弦，這正是我想要的公蟬！我們小心翼翼地靠近它，這才發(fā)現我倆都夠不著(zhù)，只差一點(diǎn)點(diǎn)了，怎么辦呢？對，請捉蟬高手---老媽來(lái)幫忙！我讓王思賢繼續守住目標，我則悄然退出，然后飛一般地去搬救兵了。

　　老媽以最快的速度來(lái)到柳樹(shù)下，那只蟬還渾然不覺(jué)地在歡唱著(zhù)，老媽目不轉睛地盯著(zhù)目標，悄悄地靠近，大氣也不敢出，尋找最佳時(shí)機，而我和王思賢也是凝聲屏氣，盯緊目標�！爸�----”蟬正肆無(wú)忌憚地還沒(méi)唱完整首曲子時(shí)，只見(jiàn)老媽如餓虎撲食般跳起，雙手猛地一合，以迅雷不及掩耳之勢將蟬給罩住了！我們提到嗓子眼的心終于落了下來(lái)，歡呼起來(lái)。我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)老媽伸手如此敏捷呢！那可憐的蟬在老媽手中使勁的扇動(dòng)著(zhù)翅膀“吱吱”掙扎著(zhù)，很顯然這根本不管用。

　　這樣，我就有一公一母兩只蟬了，老媽建議我送一只給王思賢，可她嫌公蟬太聒噪，就要了那只沉默不語(yǔ)的母蟬，我正好想要公蟬，真是皆大歡喜！

初中周記 篇3

　　又是一個(gè)周六日，陽(yáng)光透過(guò)玻璃斜斜的射入屋內，暖暖的。

　　突然發(fā)現在一個(gè)不起眼的角落里射出白色的光芒，定睛一看原來(lái)是一本同學(xué)冊，里面夾著(zhù)一張小學(xué)畢業(yè)時(shí)的畢業(yè)照。突然發(fā)現照片上有許多熟悉卻又叫不出名字的臉龐。

　　回想起小學(xué)的時(shí)光，原來(lái)是那么的純真與快樂(lè )。

　　那段時(shí)光，我們是多么的快樂(lè )，那時(shí)，我們會(huì )結伴同行，會(huì )毫不忌諱的拉起小手，邊唱歌便往回家的路上走。

　　那時(shí)的我們，會(huì )肆無(wú)忌憚的笑，肆無(wú)忌憚的哭，曾經(jīng)，我們笑過(guò)、哭過(guò)。

　　那時(shí)的我們純真，那時(shí)的我們心無(wú)城府，那時(shí)的我們像一塊純潔的毫無(wú)斑點(diǎn)的白紙。

　　現在的我們長(cháng)大了，學(xué)會(huì )隱藏自己的表情，學(xué)會(huì )了明辨是非，學(xué)會(huì )了處世之道，學(xué)會(huì )了太多太多，可，我們的眼睛里不在透出天真、純潔的光芒。

　　我們缺少了一種東西單純。

　　有些東西是把握不住的，卻深深地印在心中，那段時(shí)光我們臉上每天都洋溢著(zhù)幸福的笑容，而不是現在一般掛著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。

初中周記 篇4

　　我媽媽一直都特別勤勞，每天早上六七點(diǎn)就起床了。洗漱完畢后，不是拖地、掃地，就是做飯、洗衣。天天如此，累得腰酸背疼。今天，當我又看到媽媽要起床干活時(shí)，把媽媽喊住了。

　　“媽媽?zhuān)�我已�?jīng)長(cháng)大了，應該替你們分擔一些家務(wù)活了，這地讓我拖吧！”“好吧，兒子長(cháng)大了！”說(shuō)著(zhù)，媽媽甜甜地笑了。

　　于是，我連忙起了床，先把拖把放在水里洗干凈，然后，我就把拖把從水里拿出來(lái)，拖起了地。我仔細地拖著(zhù)地，把每個(gè)房間，每個(gè)角落都拖一一遍，接著(zhù)，又把拖把洗了一遍，又拖一遍。媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“別拖了，一遍就可以了，你要累著(zhù)怎么辦？”我說(shuō)：“做一件事就要把它做到底，要以自己的能力把這一件事發(fā)揮到最好的程度，只有這樣，才能有收獲；如果沒(méi)有發(fā)揮到最好的程度，即使做了，也等于沒(méi)做。再說(shuō)了，無(wú)論做什么東西，無(wú)論做什么事，講的是質(zhì)量，絕對不能半途而廢！”說(shuō)完，我又拖了起來(lái)。過(guò)了三十分鐘左右，我終于把地拖完了。

　　媽媽看見(jiàn)光滑又干凈的地面時(shí)，激動(dòng)地對我說(shuō)：“你真是個(gè)能干的孩子！”我聽(tīng)后，心里美滋滋的。

　　為父母勞動(dòng)雖然換來(lái)的是一名簡(jiǎn)單的話(huà)，但這名話(huà)里蘊藏著(zhù)濃厚的鼓勵和深深的愛(ài)。雖然這句話(huà)沒(méi)有金錢(qián)的貴重，但用金錢(qián)是買(mǎi)不到的。

初中周記 篇5

　　星期天，我們一家人去張莊采摘櫻桃。

　　一上車(chē)，我迫不及待地問(wèn)爸爸：“我們去的地方有多遠，什么時(shí)候才能到？”爸爸笑呵呵地說(shuō)：“大約四十分鐘的路程�！�

　　半個(gè)多小時(shí)后，我們終于到了目的地。我急忙下了車(chē)，向前一看，咦？怎么有這么多一模一樣的汽車(chē)呀？我開(kāi)始數了起來(lái)，一、二、三、四、五……一共有二十多輛呢！媽媽告訴我這是“車(chē)友會(huì )”，原來(lái)他們是集合在一起來(lái)采摘櫻桃的呀！于是我們趕緊向櫻桃園走去。

　　走進(jìn)櫻桃園，這里的人可真多呀！我和媽媽拿了一個(gè)小桶，走到櫻桃樹(shù)下，開(kāi)始摘取櫻桃。這里的櫻桃真是又大又紅，一個(gè)個(gè)墜得枝條都彎了腰。我看到了一個(gè)“雙胞胎”櫻桃，好像一對親姐妹一樣緊緊擁抱在一起，那紅撲撲的樣子就像初升的朝陽(yáng)一樣。

　　這時(shí)，我抬頭仰望，啊，綠綠的枝葉把天空遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，許許多多的櫻桃就像滿(mǎn)天的星星掛滿(mǎn)了枝頭。我和媽媽趕緊采摘起來(lái)，不一會(huì )兒，我們就摘了一小桶。

　　我洗了一捧櫻桃和爸爸一起津津有味地吃著(zhù)，爸爸說(shuō)：“這里的櫻桃真是香甜可口呀！”

　　這個(gè)星期天我們過(guò)得可真快樂(lè )！

初中周記 篇6

　　終于放假了，我先把作業(yè)完成，其次，我要把暑期變的.豐富多彩，除了學(xué)校的許多活動(dòng)之外，網(wǎng)絡(luò )便成了我的忠實(shí)伙伴。

　　每當同學(xué)談到上網(wǎng)的經(jīng)歷，那些經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)總是興致勃勃地侃侃而談，我也只能在旁邊默默地分享著(zhù)別人的那份快樂(lè )，我真羨慕他們！暑假里的一天，我對爸爸說(shuō)說(shuō)了我想上網(wǎng)的愿望上網(wǎng)了，爸爸同意了，我興奮地一蹦三尺高。真沒(méi)想過(guò)第二天，當地寬帶服務(wù)中心的工作人員就幫我們接通了寬帶網(wǎng)。這時(shí)，我才真正看到了我們自己的寬帶。

　　上寬帶網(wǎng)首先滿(mǎn)足了我的要求，我再也不用頂著(zhù)烈日去書(shū)店買(mǎi)書(shū)了，只要打開(kāi)電腦，輸入幾個(gè)字母，再點(diǎn)幾下鼠標，就能在網(wǎng)址上找到很多書(shū)籍，還有更多的“因特網(wǎng)”、“中國兒童網(wǎng)”、“紅泥巴村”等等，真是應有盡有，方便多了。這時(shí)，爸爸就想：這里有小孩子看的網(wǎng)頁(yè)，難道就沒(méi)有我們大人看的網(wǎng)頁(yè)嗎？看來(lái)爸爸沒(méi)有真正了解網(wǎng)絡(luò )的用途，爸爸告訴了我了我他的心思，我便裝出一副很懂的樣子，說(shuō)：“網(wǎng)上的內容豐富多彩，不僅少年兒童能找到所需要的電子報紙和雜志，大人也一定能找到所需要的各種信息！”他將信將疑，只見(jiàn)我輸入周村政府網(wǎng)的網(wǎng)址后，屏幕上馬上就顯示出了爸爸想知道的內容，再點(diǎn)幾下鼠標后，那些消息文章立刻便展現在我們的眼前，我找到了“周村區防治非典先進(jìn)個(gè)人及先進(jìn)集體表彰大會(huì )”、“安全報告”…各種各樣的故事非常有趣，而且都是圖文并茂。不久，媽媽也加入進(jìn)了我們的網(wǎng)上生活，還經(jīng)常在網(wǎng)上看些電視劇，電腦因為網(wǎng)絡(luò )的進(jìn)入漸漸地位高過(guò)電視。今年暑假的網(wǎng)上生活真有趣！上網(wǎng)之后，我就像是長(cháng)了一雙千里眼，什么信息都能看到，例如：美國與阿富汗的戰爭情況、巴基斯坦同以色列又開(kāi)戰了，今年我國高考的新情況等等，即豐富了我的暑假生活，又增長(cháng)了我的見(jiàn)識，還開(kāi)拓了我的視野，增加了對世界的了解…這些當然要歸功于我們的千里眼---寬帶網(wǎng)，這幾天我們全家三口人也都進(jìn)入了開(kāi)戰狀態(tài)，不過(guò)，我們的“戰爭”可不是爭搶什么地盤(pán)，而是爭搶著(zhù)每天第一個(gè)上寬帶網(wǎng)的“優(yōu)先權”。

　　這個(gè)暑假，網(wǎng)絡(luò )給了我無(wú)窮的知識和歡樂(lè )。上寬帶網(wǎng)的好處還遠遠不止這些，上網(wǎng)后我還可以給我的小姨發(fā)電子郵件，可以去購物、還可以找我的妹妹聊天呢！暑假里上網(wǎng)真好，小朋友們，如果你有興趣的話(huà)，還可以建立一個(gè)屬于你自己的網(wǎng)站呢。你不來(lái)試一試嗎？

初中周記 篇7

　　和媽媽一齊去西安看了世界八大奇跡之一的兵馬俑。在兵馬俑博物館里，一樓和二樓就是一些陪葬品如:陶器、劍、人的骨頭、金器、瓷器等。在這中間有一把2米長(cháng)的劍在一座將軍俑，將軍俑重兩噸多，當工作人員把它抬起來(lái)時(shí)，這把青銅劍瞬間繃直了，人們說(shuō)這就是一個(gè)奇跡!那里，我還看見(jiàn)許多無(wú)頭無(wú)手的陶俑。之后才明白那就是百戲俑，秦始皇見(jiàn)他們沒(méi)穿衣服以為就是怪物便把它們砸了。之后我們又到了1、2、3號坑�？�，這一排排齊整威武的武士俑，宛如一支由幾千名真人組成的“秦之三軍”，氣勢磅礴。形象地再現了秦始皇威震四�！皽缌鶉�，天下一”的雄壯軍容，令人肅然起敬，望而生畏。然而那里的兵俑有步兵、騎兵、車(chē)兵三大類(lèi)。十分壯觀(guān)!l坑號已挖掘了總面積達20(刃平方米，共出土陶俑1087件，陶馬32匹，戰車(chē)8乘.鼓3面。如果，l號坑全部挖掘后，陶俑、陶馬當在6。

　　(又〕件以以上，足見(jiàn)規模之宏大�？�，那些身高1.8米什么俑，體格健壯，體形勻稱(chēng)，身穿戰袍，披掛愷甲，手持兵器的就是什么俑對，就就是武士俑。誰(shuí)明白身著(zhù)短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執僵繩的又就是什么俑對.就是騎兵俑。你們看.每一個(gè)兵馬俑都就是極為精美的藝術(shù)珍品。

初中周記 篇8

　　朋友們，大家明白為什么福字要倒著(zhù)貼嗎？哈哈，相信很多小朋友都是明白的，它的意思就是利用我們的諧音“福倒了”即“福到了”的意思啦。

　　我家有很多“�！��？爝^(guò)年了，我和哥哥看見(jiàn)許多人家的門(mén)上還沒(méi)貼上福字呢！于是，我就把老爸從揚州帶回來(lái)的一百張福字，用袋子裝好，然后，又飛快跑下樓，和哥哥一齊送福去了。

　　剛敲開(kāi)一戶(hù)人家的門(mén)，我就雙手送上“�！弊�，還說(shuō)：“祝您龍年吉祥�！庇智瞄_(kāi)一戶(hù)老奶奶的門(mén)，“你是誰(shuí)家的孩子呀，還給我們送福字？”老奶奶問(wèn)。 “我也是這個(gè)小區的�！蔽一卮鸬��！芭�，那多謝你送的福�！蔽覀冇謥�(lái)到一為叔叔家，叔叔說(shuō)：“我們家已經(jīng)有了�！卑⒁碳泵φf(shuō)：“人家都把福氣送上門(mén)來(lái)了，還不趕快收下啊�！笔迨逡查_(kāi)心地收下了。

　　真是贈人玫瑰，手有余香啊�？吹饺思议T(mén)上貼著(zhù)我送的“�！�，看著(zhù)人家微笑的臉，別提有多高興啦！

初中周記 篇9

　　暑假的時(shí)候，我家養著(zhù)一盆還沒(méi)開(kāi)花的水仙花。

　　水仙花的花種像大蒜，白白的莖像老爺爺的白胡子，樣子不是很好看。

　　爺爺怕水仙花沒(méi)有陽(yáng)光，長(cháng)不出來(lái)，就把它放在陽(yáng)臺上。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸八�仙花要什么時(shí)候才會(huì )開(kāi)花?”媽媽說(shuō)：“水仙花要過(guò)很久才會(huì )開(kāi)花�！边@下可急死我了，我天天回來(lái)都看一看水仙花開(kāi)花了沒(méi)有，盼啊!盼啊!我的水仙花終于長(cháng)出嫩芽來(lái)了，綠綠的，嫩嫩的真逗人喜愛(ài)。過(guò)了幾天，小嫩芽慢慢地張開(kāi)了，又過(guò)了幾天，水仙花開(kāi)了，白色的花瓣，蠟黃色的花蕊，在狹長(cháng)翠綠的葉子襯托下，顯得十分美麗。水仙花還發(fā)出淡淡的清香，我被水仙花的清香迷住了，聞著(zhù)清香，久久不愿離去。在我們精心照料下水仙花像一位仙子，亭亭玉立地站在清澈的水中。當微風(fēng)輕輕吹來(lái)時(shí)，它便搖動(dòng)起那柔美的身軀，輕輕跳起那迷人的舞蹈。

　　我希望我能跟水仙花一樣，在父母的照料下快樂(lè )成長(cháng)。

初中周記 篇10

　　離開(kāi)豐城到南昌已近一年，給我印象最深的還是我的老師們。他（她）們雖各具特色，卻無(wú)一不認真負責，為學(xué)生傾注關(guān)懷和愛(ài)心。

　　在初一這段旅程中，老師教了給我們許多知識，更教給我們做人的行為準則。我們就像黑暗中摸索的旅行者，而老師們就像那啟明星，幫我們找到前進(jìn)的方向。

　　（龔老師）

　　龔老師是我們初一年級的體育老師。他十分高，他的身高是1.96米。龔老師的原名是龔小平，與英文“go的音十分接近，所以龔老師有了一個(gè)特別響亮的外號。

　　（段老師）

　　段老師是我們的數學(xué)老師，段老師十分年輕，還是碩士哩！段老師工作十分認真，上課中的要點(diǎn)更是非常之詳細，課后布置的作業(yè)也很少，空出了我們的課余時(shí)間。我們?yōu)橛羞@樣辛苦的關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師感到自豪。

　　（謝老師）

　　謝老師是我們的語(yǔ)文老師，他上課十分幽默，又能緊扣中心不偏主題，謝老師經(jīng)常找一些與課堂內容有關(guān)的視頻，使我們即看了視頻又學(xué)習了知識。謝老師就是這樣一個(gè)治學(xué)有方的幽默的好老師。

　　（周老師）

　　周老師，她是我們的英語(yǔ)老師，她總能舉幾個(gè)有趣的例子，幫助我們記住一些難記的單詞，使課堂氣氛十分地融洽。我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)教學(xué)嚴謹的資深老師感到自豪。

　　老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點(diǎn)燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。

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