關(guān)于中學(xué)生周記7篇

　　時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，這一周里，大家都有不少感想吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫(xiě)一篇周記了。怎樣寫(xiě)周記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的中學(xué)生周記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中學(xué)生周記 篇1

　　今天是正月十五，是一年一度的元宵節。媽媽說(shuō)，元宵節是要吃湯圓的。我說(shuō)：“那我一定要自己親手煮，”媽媽說(shuō)：“那好吧，我在一旁給你指點(diǎn)指點(diǎn)�！�

　　首先，我把水倒入鍋中，等水燒開(kāi)。然后我把湯圓一個(gè)個(gè)小心翼翼地放入鍋中。這時(shí)，鍋中熱氣直冒，我的眼睛都有點(diǎn)睜不開(kāi)了。我敢緊拿起鍋蓋，把它蓋了上去。媽媽說(shuō)：“等一下要用勺子給湯圓翻個(gè)身！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就拿起勺子在鍋里攪拌了一下�！霸摷狱c(diǎn)冷水了！”媽媽又在邊上說(shuō)。這時(shí)，鍋里的'熱氣越來(lái)越多，我開(kāi)始有點(diǎn)手忙腳亂了，媽媽就來(lái)幫了我一把。

　　過(guò)了一會(huì )兒，可以打開(kāi)鍋蓋了。我打開(kāi)鍋蓋一看，“哇”，白花花的湯圓像一朵朵雪白的棉花飄浮在水面上，并不時(shí)地在開(kāi)水中打滾。不一會(huì )兒，一碗香噴噴的湯圓上桌了。

　　我吃著(zhù)自己親手煮的湯圓，開(kāi)心極了！我高興地說(shuō)：“我終于學(xué)會(huì )煮湯圓了！”

中學(xué)生周記 篇2

　　乒乓球乃我們中國享譽(yù)世界的國球，在全國各地都有著(zhù)很好的群眾基礎。這不，我和爸爸都酷愛(ài)打乒乓球，樂(lè )此不疲。今天，我又要和爸爸一決雌雄啦！

　　“嘟——”比賽開(kāi)始了，由于爸爸的實(shí)力在我之上，所以我一定要小心謹慎。第一球，爸爸先發(fā)了個(gè)我叫不出名來(lái)的球。它特別低而且速度極快，還飄忽不定。我著(zhù)急地想：士別三日，當刮目相看。他什么時(shí)候學(xué)會(huì )這個(gè)怪球的？我怎么不知道，可惡！我不知所措，隨手一擋，球就飛了出去。唉，好好的一個(gè)球，就這么浪費了，可惜��！爸爸輕而易舉的.拿下了第一分。

　　過(guò)了一會(huì )兒，終于輪到我發(fā)球了。我“呵呵”笑了幾聲，發(fā)了個(gè)極偏的球，他十有八九是接不著(zhù)的。但他還是在做無(wú)謂的反抗，竭盡全力地把身子斜沖過(guò)去，與此同時(shí)拍子一橫，可終究還是差那么一點(diǎn)點(diǎn)——沒(méi)接著(zhù)。第二球，我見(jiàn)他眼神向兩邊瞟了瞟，索性直線(xiàn)一發(fā)，他沒(méi)想到我還有這一招。當球已落地時(shí)，原本呆愣住的他這才回過(guò)神來(lái)，生氣地說(shuō)：“你耍賴(lài)皮！”我不屑一顧地說(shuō)：“這也是一種計策——聲東擊西，虛虛實(shí)實(shí)，嘻嘻！”

　　雙方你來(lái)我往，推、拉、抽、調、挑、扣……戰斗漸漸白熱化，不知不覺(jué)已打成了10平。決勝點(diǎn)到了，爸爸想奮力一擊秒殺了我。瞧，他將全身的力量匯聚在了右手，左手剛將球拋出，右手就蓄力一個(gè)抽削。這球啊，雖說(shuō)有“一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”之勇，可由于力量太大，適得其反，球竟然沒(méi)有彈到桌子上，我率先奪得決勝點(diǎn)。隨后，我又發(fā)了個(gè)輕調球，有些急躁的爸爸用力一挑，球被挑高了。眼疾手快的我瞄準球狠狠地扣了下去。爸爸無(wú)力回天，只好剛瞪眼了。所以，我就大獲全勝了�！耙�——我贏(yíng)了！”我禁不住歡呼雀躍起來(lái)……

　　“誰(shuí)賜其名乃擬聲，或黃或白里邊空。小如雞卵藏包內，輕似鴻毛出掌中。高手爭持巧跳躍，幼童捕捉亂飛騰。促成和解曾先動(dòng)，豢養多年已屬龍�！贝蚱古仪騽�(dòng)手又動(dòng)腦，強身健體樂(lè )趣多，我喜歡打乒乓球！

中學(xué)生周記 篇3

　　可能每個(gè)人的暑假都非�？鞓�(lè )，可我的暑假卻是非常無(wú)聊的。

　　放假時(shí)，爸爸媽媽都上班去了，只有我一個(gè)人在家。早上刷牙洗臉，吃過(guò)早餐，就開(kāi)始做作業(yè)。面對著(zhù)堆積如山的作業(yè)，看了都會(huì )覺(jué)得暈。作了一點(diǎn)點(diǎn)后，就開(kāi)始看書(shū)。這些書(shū)我已經(jīng)看了N遍了，可媽媽總是對我說(shuō)：“你全部都記下來(lái)了嗎，全部都懂了嗎，全部都會(huì )背下來(lái)了嗎？”我聽(tīng)煩了這些話(huà)，所以就自己自覺(jué)去看書(shū)了。

　　吃過(guò)午飯，我的心情終于變得好些了，因為下午可以玩電腦。但是要等到五點(diǎn)鐘才能玩，在這段時(shí)間里，我簡(jiǎn)直悶得快要發(fā)瘋了。一會(huì )兒在沙發(fā)上跳來(lái)跳去，一會(huì )兒在冰箱里找東西吃，一會(huì )兒在發(fā)呆，總之這段時(shí)間我一直閑不住，在家里竄來(lái)竄去。當我看完第48次鐘之后，我立刻向電腦伸出了“魔爪”，第一個(gè)動(dòng)作就是先上“創(chuàng )網(wǎng)”，發(fā)表一兩篇作文，然后馬上開(kāi)始玩游戲。在發(fā)表作文的'時(shí)候，已經(jīng)花去不少時(shí)間了，所以我要抓緊這來(lái)之不易游戲時(shí)間，盡情地玩呀，玩呀，不知不覺(jué)就已經(jīng)六點(diǎn)半了。我戀戀不舍地關(guān)了機，然后等待下一次的玩游戲的時(shí)間。

　　晚飯過(guò)后，我就看了看電視，就去洗澡，然后看看書(shū)，就上床睡覺(jué)了。一天就這樣過(guò)去了。

　　就這樣，我每天都這樣反反復復地過(guò)著(zhù)，朋友們，你們說(shuō)，我的暑假無(wú)不無(wú)聊？

中學(xué)生周記 篇4

　　成長(cháng)的滋味是怎樣的呢？也許每一位同齡人都有著(zhù)不同的認識，不同的體會(huì )。在我看來(lái)，我成長(cháng)過(guò)程中的感覺(jué)，用“酸甜苦辣”來(lái)概括再合適不過(guò)了。

　　成長(cháng)是酸的，而我的這些酸，多數是來(lái)自于與家長(cháng)的爭吵。我們漸漸的長(cháng)大了，逐漸踏入了青春期，原先的‘“小乖乖”多少會(huì )變得有些叛逆。有一次，我正在玩電腦游戲。媽媽見(jiàn)我玩得不亦樂(lè )乎，立 馬就煩了：“你還玩電腦啊，這么大的人了，怎么就不知道學(xué)習呀！你看人家某某某，成績(jì)多好，人家都不玩電腦，天天學(xué)習……”。我當時(shí)就火了，站起來(lái)大聲嚷道：“我玩一下怎么了？就會(huì )拿我跟 那些書(shū)呆子比，你煩不煩��！”后來(lái)，我也十分內疚，心里覺(jué)得十分對不起媽媽?zhuān)�可是那一刻，我完全無(wú)法控制自己，不由得心中隱隱泛起酸楚。

　　成長(cháng)還是甜的。這成長(cháng)不僅僅指的是身體的成長(cháng)，還有思想的成熟。我已經(jīng)不再是一個(gè)小孩子了，我已經(jīng)從當年的那個(gè)“小樹(shù)苗”長(cháng)成了一棵大樹(shù)。我不會(huì )再跑幾百米就上氣不接下氣。就算是幾百米， 我也可以輕松達標。我不會(huì )像以前那么幼稚——蔚藍的天空為什么會(huì )掉下小水滴？魚(yú)在水中為什么睜著(zhù)眼睛而且不會(huì )被嗆死？……隨著(zhù)知識的增多，我不再是當年那個(gè)很傻很天真的我。

　　成長(cháng)又是苦的。而這種苦惱，只有我自己知道，它苦不堪言。從五年級開(kāi)始，青春期帶來(lái)的青春痘，就有如黃河之水滔滔不絕，我使盡了一切方法，卻還是敵不過(guò)它的來(lái)勢洶洶。其次便是我那不爭氣的 喉嚨，早不變晚不變，偏偏現在變了聲。于是嗓子不由自主的沙啞起來(lái)，不僅講話(huà)怪怪的，更重要的是從此我再也無(wú)法唱出自己喜愛(ài)的歌曲了。唉，這對我來(lái)說(shuō)是多么痛苦的事��！

　　成長(cháng)亦是辣的，就好比一口吞下了一個(gè)新鮮的辣椒，灼熱與刺痛，刺激與興奮。當前的'我就是這樣。我對一切新鮮的事物都充滿(mǎn)了好奇，滿(mǎn)懷著(zhù)渴望。我渴望著(zhù)追求，渴望著(zhù)探索。就像一輪冉冉升起的 朝陽(yáng)，給大地帶來(lái)了新的力量�；盍λ纳涞奈覄俨或湐〔火H，向往著(zhù)一切洋溢著(zhù)熱情與希望的事物。

　　成長(cháng)的滋味就是這樣，四味俱全。正是這些豐富多彩的滋味，才組成了我成長(cháng)的足跡，使我十分滿(mǎn)足。也許等到將來(lái)的某一天，我可以更深層次地理解這些滋味，而不是僅僅品嘗，那時(shí)我就真正的長(cháng)大 了。

中學(xué)生周記 篇5

　　新的學(xué)期即將到來(lái)，為了使下學(xué)期的學(xué)習成績(jì)進(jìn)步、各科成績(jì)優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：

　　一、做好預習。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識；2、列寫(xiě)出這節的內容提要；3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn)；4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

　　二、聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應做到：1、要有明確的'學(xué)習目的；2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。

　　三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。

　　四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；2、認真審題，弄清題設條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；6、遇到不會(huì )做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

　　五、課后復習。1、及時(shí)復習；2、計劃復習；3、課本、筆記和教輔資料一起運用；4、提高復習質(zhì)量。

　　做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。

中學(xué)生周記 篇6

　　許多人覺(jué)得校園生活是枯燥無(wú)謂的，但我覺(jué)得校園生活是多姿多彩美妙無(wú)比的……

　　暑假結束了，我升入了四年級了!開(kāi)學(xué)的第一天，我興高采烈地背上書(shū)包走到了學(xué)校。上課鈴打響了，我覺(jué)得這新學(xué)期的第一天，上課鈴也是打得那么清脆、響亮……

　　令我最難忘的一節課，就是這個(gè)新學(xué)期的第二節課了，這是一節語(yǔ)文課，老師讓我們自己自我介紹一下，這一節課我認識了很多新朋友，啊!這真是有意義的一節課。

　　新學(xué)期我們重新分了班，又換了部分老師和很多新同學(xué)，我想：以后一定要好好學(xué)習，給老師和同學(xué)們留下個(gè)好印象。

　　新學(xué)期新風(fēng)貌，我一定要做一名德、智、體、美、全面發(fā)展得好學(xué)生。我知道成功不是靠夢(mèng)想實(shí)現的`，而是要靠自己努力。我會(huì )把夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)，把自己的夢(mèng)想變成勢不可擋的動(dòng)力!

　　校園生活是緊張的，但我們從中可以挖掘出快樂(lè )……

中學(xué)生周記 篇7

　　自從讀書(shū)以來(lái)，我印象最深的事就是幾乎我的每個(gè)語(yǔ)文老師都要求我們把字寫(xiě)好，要求我們練字。那時(shí)雖然聽(tīng)老師說(shuō)，但并未堅持下來(lái)，只是偶爾練一練。

　　在看著(zhù)自己的字還真的有點(diǎn)后悔當初浪費了太多的時(shí)間，沒(méi)有把字練好。正好今年放寒假時(shí)學(xué)校校長(cháng)給我們布置寒假作業(yè)，我想就利用寒假時(shí)間來(lái)練一練字吧。

　　但是堅持三天后，每天練兩頁(yè)，到了第四天，心就有點(diǎn)癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì )寫(xiě)好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過(guò)矛盾的`爭扎，我還是堅持了下來(lái)。尤其是當我碰到不順心的事情時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來(lái)，結果什么煩心事都沒(méi)了�，F在練字已經(jīng)成為我生活的一種習慣，如里哪天不練倒覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成。經(jīng)過(guò)自己的努力，現在我的字有了一定的進(jìn)步，今后我還將繼續堅持下去。

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