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【必備】高二周記四篇
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家整理的高二周記4篇，歡迎大家分享。
高二周記 篇1
人生天地間，有著(zhù)一種莫名的優(yōu)越感，過(guò)分相信個(gè)人與思想的力量，生命的天平竟然慢慢傾斜。人類(lèi)只有學(xué)會(huì )對萬(wàn)事萬(wàn)物抱以愛(ài)的.哲學(xué)，平等相待，才會(huì )對精神的藩籬成功突圍，獲得一種最真實(shí)的感動(dòng)。
拔人于苦，謂之慈。授人以樂(lè )，謂之悲�！按缺币辉~，便是人間至道。同樣，設身處地去擔憂(yōu)別人的生存狀態(tài)，并毫不吝嗇地施以平等之愛(ài)，獲得的將是生命的尊重與敬仰；而不放棄自己的理想與追求，則是將親人對自己的憂(yōu)心轉化為對親人的摯愛(ài)與回報。感謝一只意外爬上我書(shū)頁(yè)的小蟲(chóng)，竟幫我理清了憂(yōu)與愛(ài)的哲學(xué)！
望著(zhù)窗外的梔子花叢，以及頭頂上最玄學(xué)的星空，不禁感慨萬(wàn)千。若不能懷有悲天憫人的情懷，小心著(zhù)花開(kāi)花落的浪漫，將“關(guān)憂(yōu)”置于“關(guān)愛(ài)”之中，如此浩渺神秘的宇宙，人類(lèi)又將怎樣生活得詩(shī)意愜意？
高二周記 篇2
每個(gè)人的小學(xué)生活都是快樂(lè )的，是純真的、是天真無(wú)邪的。
在這六年的學(xué)習生活中，值得留戀的太多了：同學(xué)們熟悉的笑臉、一起玩耍的校園、一起學(xué)習的教室，都是這么的親切，但令我最難忘的，還是我那最可親、最可敬、最和藹的屈老師了。
屈老師就像母親一樣呵護我們，傳授給我們知識，教我們做人的道理。屈老師使我幼稚和無(wú)知的心靈得到啟蒙，在我心靈的小溪旁，栽下了第一行垂柳，使我明白了許多道理。屈老師又像一棵參天大樹(shù)，天熱的時(shí)候，給我們乘涼，下雨的時(shí)候，給我們遮風(fēng)蔽雨，她是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您?
屈老師在上課的時(shí)候總是精神百倍，將課文講地引人入勝，使我陶醉在其中；屈老師在我犯了錯的時(shí)候，批評我的聲音雖小，但份量卻很重，我知道這是在給一棵小樹(shù)苗修枝剪葉，為的是讓它茁壯成長(cháng)；屈老師在與我談心的時(shí)候，我從她的眼神里看出了她對我的關(guān)心、愛(ài)護和失望；每當屈老師表?yè)P我時(shí)，我從她的眼神里看出自豪及鼓勵。啊!屈老師，你是無(wú)私的。啊!老師，你是偉大可敬的`。
從早自習到課間的十分鐘直至放學(xué)，屈老師的心時(shí)時(shí)刻刻牽掛著(zhù)我們，她的奉獻說(shuō)不完，她的付出道不盡。有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。我們應該以我們更好的學(xué)習成績(jì)回報屈老師的付出，把這當作學(xué)生們對老師的一份非常重要的禮物獻給可敬的老師。愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。
屈老師的關(guān)愛(ài)永無(wú)止盡，從我們剛剛進(jìn)入校園大門(mén)的那一刻起，我的身旁就多了一份無(wú)盡愛(ài)。屈老師的愛(ài)像母親的手撫摸著(zhù)我的頭；屈老師的愛(ài)像溫暖的春風(fēng)吹過(guò)我的臉頰；老師用愛(ài)謳歌生命，老師用愛(ài)展示生命的真諦。
屈老師，我是花朵，您是園丁，用心澆灌著(zhù)我成長(cháng)；您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩；我是小草，您是太陽(yáng)，用陽(yáng)光沐浴著(zhù)我長(cháng)大。您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對我充滿(mǎn)期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……每天看您辛苦的樣子，我就不禁想起了一首詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦恢＞氲貫槲页ㄩ_(kāi)了民間文學(xué)的寶庫，讓我展開(kāi)了想象的翅膀，飛向知識的王國。
忘不了您和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
屈老師我要感謝您，感謝您給我的無(wú)私奉獻，謝謝!
高二周記 篇3
鵬鳥(niǎo)高飛，雛鳥(niǎo)看到了它的雄壯;高峰入云，丘陵看到了它的巍峨;海闊無(wú)疆，溪流看到了它的遼遠;花朵無(wú)香，卻依會(huì )完美綻放。品味生活，你會(huì )從中學(xué)得道理。
深夜中挑燈夜戰，題海中煩躁不安，總覺(jué)得清晨的每一縷陽(yáng)光都變得那么壓抑，讓人呼吸困難。多么想回到過(guò)去，多么想逃開(kāi)現實(shí)，可心又不聽(tīng)使喚的說(shuō)：決不放棄。大概，每個(gè)人都是逞強的把�？粗�(zhù)熒屏中那些所謂的明星，他們少年時(shí)，是否也有著(zhù)同樣的困惑，面臨著(zhù)重大抉擇，身邊的不如意一點(diǎn)點(diǎn)消磨意志，而有種途徑，讓他們邁向成功。
默默無(wú)聞中，獨自忍受著(zhù)生活的辛酸折磨，而站在聚光燈下，卻是那嫻熟和笑容。有些痛，成為了動(dòng)力的源泉噴涌，而有的傷疤，成為了永恒。我早已忘記，有多少次失敗讓我原地迷茫，有多少次失意讓我不停受傷，年齡的增長(cháng)讓我笑著(zhù)堅強。也許曇花不夠美麗，夏蟬不夠悅耳，然而一時(shí)的怒放，一季的奏鳴需要的是長(cháng)久中的忍耐和拼搏的汗水。失敗不要忘記成功，成功不要忘記努力，當你看到了挫折的`美麗，你的生活也將會(huì )是美麗的。
有一條通向成功的途徑，叫天道酬勤。忍受了臥薪嘗膽，才會(huì )有堅毅的品格，從生活的不如意中發(fā)掘出它的作用，才會(huì )有1600多次失敗后的光明。當你從復習題中抬起頭，會(huì )發(fā)現你已有了靈活的思維，起身拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光還是如昨日般暖人，樹(shù)的枝頭，鳥(niǎo)兒依舊會(huì )展示它的歌喉�！吧钪袕牟蝗鄙倜�，而是缺少發(fā)現美的眼睛”而這些所有的一切，都只是取決于你是努力后就放棄還是堅持不懈的努力。
當你為他人鼓動(dòng)手掌，你已學(xué)會(huì )了欣賞;當你為父母增添衣裳，你已學(xué)會(huì )了體諒;當你明白了生活中處處有正能量，你已學(xué)會(huì )旅途中如何笑看挫折，到達人生航向。
不必在乎夢(mèng)想有多么遙不可及，不必介意他人會(huì )如何嘲諷自己，擎起風(fēng)帆起航，我們用堅強的船槳探索航路中的未知。風(fēng)雨中的水手，迎著(zhù)彩虹，必將勝利站在頂峰。用行動(dòng)來(lái)證明自己，用汗水來(lái)博得喝彩，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴，來(lái)體現出人生的價(jià)值。再回眸，再回首，這段回憶，也許會(huì )是傳奇。那時(shí)，你會(huì )明白，逝去的時(shí)光雖不會(huì )重來(lái)，而你已用自己的雙手收獲了這段旅程的財富，這，就是你對生活的態(tài)度，生活對你的答復。
呱呱墜地，到牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，到懵懂無(wú)知，人生百態(tài)，盡如一曲高歌，轉瞬間，葉凋零，花終謝。捏一朵芬芳細細品香，看一路風(fēng)景，體會(huì )生活的種種，驚艷開(kāi)放。
高二周記 篇4
一晃六天過(guò)去了，告別了沖擊，告別了軍訓，告別了我們可愛(ài)的教官，心中不舍。
——敬我們可愛(ài)溫暖的軍訓時(shí)光
昨日的點(diǎn)滴浮現在眼前，第一次軍訓生活就此結束，雖按常理來(lái)說(shuō)本是很辛苦，但不知怎的，我卻從心底喜歡，因為我認為這是快樂(lè )的，當我聽(tīng)到宣布軍訓結束的那一刻，有種莫名的失落感涌上心頭，當我未曾經(jīng)歷軍訓，總是聽(tīng)人說(shuō)教官的.多么多么的嚴厲苛刻，不通人情，但相反，我卻認為我們教官是一個(gè)和藹可親，平時(shí)友善的好教官，有時(shí)他也會(huì )和我們開(kāi)玩笑啦。談天說(shuō)地啦。
教官推選我做優(yōu)秀學(xué)員，說(shuō)實(shí)話(huà)，我既高興又難過(guò)，高興是教官他對我努力的肯定，難過(guò)的是我沒(méi)有做到最好，我不配得此殊榮，因為我在訓練時(shí)遲到了兩次。
教官說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)過(guò)去的就過(guò)去了，未來(lái)還在繼續。我會(huì )永遠銘記于心。珍重，我的軍訓生活；珍重，我敬愛(ài)的教官—李教官。
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