勵志高中生周記

勵志高中生周記1

　　別再把沮喪掛在臉上，別再把憂(yōu)傷寫(xiě)在心里，被再把自責天天重復，別再把一些小小的缺點(diǎn)盲目的放大……換一個(gè)角度，換一種心態(tài)，你有沒(méi)有發(fā)現，其實(shí)你已經(jīng)很優(yōu)秀！

　　三年高中，身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅持到今天，這說(shuō)明你首先是一個(gè)很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是長(cháng)久的堅持，和因為堅持所體現的毅力！相信這三年里面，有很多東西會(huì )對你產(chǎn)生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。是你對自己的目標深信不疑，努力拼搏。

　　相信這種因為自己切身經(jīng)歷的拼搏所塑就的毅力，會(huì )成為一生的寶貴財富！

　　三年的高中生活，成就了你堅強的性格。堅強不是與生俱來(lái)的，它是一次次的成功失敗對心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過(guò)程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無(wú)窮的力量嗎？你養成的堅強，已經(jīng)構成一架堅實(shí)的階梯，將通往夢(mèng)想，抵達成功！

　　三年，你已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養。氣質(zhì)就是內在涵養的體現，內在的涵養來(lái)自于知識和素質(zhì)的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識已經(jīng)從內在和外形進(jìn)行了最好的塑造，一個(gè)肚子里裝滿(mǎn)墨水的人，體現的不僅僅是一種書(shū)生氣，更是一種自?xún)认蛲庾匀煌嘎冻鰜?lái)的氣宇軒昂的品質(zhì)。

　　你的能力獲得了巨大的提高，相信高一的時(shí)候你為自己面對的眾多的知識感到束手無(wú)策，懷疑自己能不能把它們學(xué)好，而今事實(shí)已經(jīng)證明，所有的知識裝進(jìn)了腦袋，那么多的書(shū)籍被你踩到了腳下。同時(shí)學(xué)習十幾門(mén)的課程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知識的天空，不就是因為你有了能夠飛翔的能力嗎！我們接下來(lái)需要做的，就是繼續增強自己的能力，在高考的戰場(chǎng)上，勢如破竹，摧枯拉朽！

　　其實(shí)你還有很多的優(yōu)秀，自己去把他們找出來(lái)吧！相信每一個(gè)優(yōu)秀就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn)，每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì )讓你增強自己面對學(xué)習、生活的勇氣和信心！也必將會(huì )打造一個(gè)更優(yōu)秀的你和你的未來(lái)！

　　備戰高考的路上，相信自己的優(yōu)秀，創(chuàng )造自己充滿(mǎn)陽(yáng)光的未來(lái)！

勵志高中生周記2

　　微笑，就是將一顆善良的心寫(xiě)在面容上，然后告訴生活：我愛(ài)你。

　　微笑，就是讓一個(gè)美麗的夢(mèng)現在神態(tài)上，然后告訴生命：我幸運。

　　人生最寶貴的是微笑。春夏秋冬，朝去暮至，人的一生經(jīng)歷多少風(fēng)雨，遭遇多少坎坷，這是無(wú)法預測的；但只要活著(zhù)，前邊就有路，只要有路，就必須走下去�？v然前面充滿(mǎn)荊棘，也要總想花兒正在綻放；而一想到那芬芳的花朵，微笑就會(huì )自然流露出來(lái)。

　　微笑，能夠證明你懂得珍惜青春，不虛度一分一秒，用有限的生命，去創(chuàng )造無(wú)限的財富；微笑，能夠證明你對未來(lái)充滿(mǎn)信心，眼前的困難是暫時(shí)的，它很快就會(huì )被跨過(guò)去，這有什么可畏懼的呢？微笑，能夠證明你的意志無(wú)比堅強，確定了目標就去奮斗，就去實(shí)現，一切的阻撓都顯得可笑和無(wú)力，絲毫也不能讓你停頓半步。微笑，可以顯現出你對這個(gè)世界濃濃的情感，有了微笑，所有的寒冷與淡漠都會(huì )消失。微笑的人生才是溫暖的人生，微笑的人生才是昂揚的人生，我們有什么理由不微笑著(zhù)面對周?chē)�的一切呢�?/p>

　　人生最神奇的是微笑，因為微笑具有無(wú)窮無(wú)盡的力量。當遭遇艱難困苦的時(shí)候，微笑就是那一道貫通天塹的橋梁，使你跨越險惡的激流漩渦，行進(jìn)在通向未來(lái)的征途上；當步入黑暗長(cháng)夜的時(shí)候，微笑就是那照亮天空的火炬，與北斗星交相輝映，使你的眼前永遠閃耀著(zhù)光明與希望；當灰心失意的時(shí)候，微笑就是那來(lái)自生命的激情與活力，催你奮進(jìn)；當面臨困惑迷茫時(shí)，微笑就是一把智慧的利劍，可以斬斷所有纏繞身心的羈絆與枷鎖，使你輕裝前進(jìn)。

　　人生最不可少的是微笑。微笑是健康的標志，是成熟的標志，是堅韌的標志。微笑與哭泣抗爭，與悲觀(guān)角斗，與怯懦拼搏。微笑可以使你任看云卷云舒，潮起潮落；微笑可以使你胸懷乾坤，志馭宇宙；微笑可以使你輕視得失，靜觀(guān)浮沉。微笑，就是讓你為草綠而喜，但不必為草枯而悲；微笑，就是讓你為成功而欣慰，但不必為失敗而沮喪。已經(jīng)逝去的，就不要再惋惜；手里擁有的，要懂得善待。學(xué)會(huì )微笑，就是學(xué)會(huì )把握自己；學(xué)會(huì )微笑，就是學(xué)會(huì )好好生活。

　　人生短暫，微笑著(zhù)走過(guò)，你就會(huì )擁有無(wú)盡的幸福；天地無(wú)際，微笑著(zhù)前行，你就能享受永恒的快樂(lè )。

　　我們生存的空間，本來(lái)是單調的，是你的微笑讓它變得多姿多彩；我們生活的方式，本來(lái)是枯燥的，是你的微笑讓它變得生動(dòng)活潑。

　　那么，就讓我們的生命充滿(mǎn)微笑，微笑，是我們生命中最亮麗符號。

勵志高中生周記3

　　“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！痹�(shī)人開(kāi)始了他坎坷不平的仕途，開(kāi)始了他極具魅力充滿(mǎn)個(gè)性的人生。

　　但繁華的長(cháng)安城把空間留給了錦衣玉食的權貴，卻沒(méi)有給才華橫溢的詩(shī)人留下足夠張揚個(gè)性的舞臺。應召入宮，雖有玉盤(pán)珍饈、貴妃研墨的待遇，但終難免“拔劍四顧心茫然”的局面。天縱奇才，“安能摧眉折腰事權貴”，只好“賜金還鄉”，只有去夢(mèng)游那勢拔五岳的天姥山。謝公遺跡，絕頂仙宴，排遣著(zhù)詩(shī)人的郁悶，張揚著(zhù)詩(shī)人的個(gè)性。

　　李白是天生的。璀璨絢爛的五千年只有一個(gè)大唐�？涨敖^后的大唐只有一個(gè)李白。他越是格格不入時(shí)局，越顯現出他的不凡個(gè)性。人間的瓊樓玉宇留不住這位曠世奇才，或許只有自然的奇偉瑰怪才配是李白人生舞臺的背景，才是他浪漫的歸宿。

　　而他也確實(shí)留戀著(zhù)山的雄渾，水的靈動(dòng)。詩(shī)人用他不羈的雙腳走遍了半個(gè)中國，游過(guò)“寂寞”的天柱山，覽過(guò)氣勢恢宏的廬山。但他最依戀的恐怕就是那滾滾東流的黃河了�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”……到此處，李賀的鬼才已算不了什么。杜甫的沉郁頓挫也會(huì )變得開(kāi)朗明快。每一行詩(shī)，每一個(gè)字都透著(zhù)他天才的個(gè)性，篇章因染上個(gè)性的氣質(zhì)變得動(dòng)魄驚心，收得一種鬼斧神工之效。

　　較之于地上的山水，那碧天里的明月與金樽里的杜康則更受這位奇才的青睞。月與酒，酒與月，是他詩(shī)歌的主旋律，反反復復，幾乎他的所有詩(shī)作中都出現了這兩個(gè)字。但相同的兩個(gè)字，在詩(shī)人生花的妙筆之下，卻被賦予了不同的氣質(zhì)，不同的韻味。細細咀嚼，意味深遠�！芭e頭望明月，低頭思故鄉”“舉杯邀明月，對影成三人”……

　　詩(shī)人一生都是個(gè)性化的，就是死也不例外。不像李賀那樣過(guò)早夭折，也不像杜甫那樣病死孤舟。他是醉死的。我想詩(shī)人并不覺(jué)得自己死了，因為他至始至終都守著(zhù)他的至愛(ài)——酒與月。他以最浪漫的方式離開(kāi)了人世。在人間綻放最后一朵個(gè)性之花。

　　仿若他的個(gè)性是由天操縱的，否則他不可能一生都堅守著(zhù)他的個(gè)性。不管怎樣，他的個(gè)性的的確確成就了他，無(wú)論是當時(shí)逍遙浪漫，還是后世的鋪天盛譽(yù)。個(gè)性的魅力讓他把大唐的詩(shī)歌推向了極至，推向了后人無(wú)法企及的巔峰。

　　掩卷長(cháng)思，耳邊響起的是那句千古的絕唱：天生我材必有用。他的生命之花綻放得如此鮮艷。

勵志高中生周記4

　　邁入高三，我們即將開(kāi)始新的征程。

　　跨過(guò)高考，我們必將擁有新的明天。

　　在高三這條接近終點(diǎn)的跑道上，我們渴望將美麗的身影留給別人，但你我都應該明白，成功來(lái)之不易，我們需要動(dòng)力，更需要努力。

　　失敗，是任何人都不愿面對的結果�；蛟S有人將失敗當作教訓，但是，對我們來(lái)說(shuō)，這個(gè)教訓的代價(jià)太大了。這個(gè)世界從不會(huì )給一個(gè)傷心的失敗者頒發(fā)獎牌。但我們要明白，這場(chǎng)比賽的結果的決定者不是別人，而是我們自己。

　　我們主宰著(zhù)我們的命運！

　　現在，高三悄無(wú)聲息地靠近了，我既興奮又恐慌。興奮的是，十二載的求學(xué)生涯即將呈現曙光，我期盼著(zhù)走出小天地的羈絆，奔向大世界的懷抱；恐慌的是，十二載的艱辛萬(wàn)一付諸流水，我該如何面對？高考本身就是殘酷的，但是，我們不能埋怨高考的殘酷，因為只有通過(guò)這樣的形式，我們才能磨礪出鐵一般堅忍不拔的意志，才能在以后的道路上暢行無(wú)阻。

　　高考的腳步聲離我們越來(lái)越近了，我們距夢(mèng)想的天堂也越來(lái)越近。感謝高考，搭建了實(shí)現我們夢(mèng)想的橋梁；感謝高考，賦予了我們翱翔高空的翅膀；感謝高考，讓我們學(xué)會(huì )了人生中的執著(zhù)……

　　我堅信，即便高考是座獨木橋，我們憑借自己的努力，也一定能走在前排；我堅信，只要付出，就有收獲，辛苦的汗水定能澆灌出累累的碩果；我堅信，皇天不負有心人，必勝的信念定能讓我們贏(yíng)得這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。

　　成敗在此一舉，相信你我都已滿(mǎn)懷信心；在這緊要的關(guān)頭，相信你我都早已暗下決心欲與天公試比高！

　　那么，就讓我們咬緊牙關(guān)，抖擻精神，邁出雄健的步伐，擺動(dòng)有力的`雙臂，奔跑在那接近終點(diǎn)的跑道上，將美麗的身影留給他人吧！

　　來(lái)吧，成功屬于愛(ài)拼搏的我們！

勵志高中生周記5

　　馬克·吐溫與好友郝威爾準備去郊游，一場(chǎng)大雨打破了他們的計劃，郝威爾悶悶不樂(lè )，馬克·吐溫卻說(shuō)：“所有的雨都會(huì )停的�！眱A盆大雨中，一句話(huà)，道出了對生活的坦然、樂(lè )觀(guān)與堅強的意志。

　　大雨并不可怕，也并不單單青睞你，熄滅怒火，坦然面對，一切都會(huì )過(guò)去。氣象學(xué)中，由于海陸分布的緣故，不同地區下雨的頻率大不相同。但是對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生活中的暴雨不會(huì )因為你的身份或是經(jīng)歷而單獨在你頭頂傾瀉，每個(gè)人都可能遇到不順心甚至令人悲痛欲絕的事。而對待暴風(fēng)雨的態(tài)度可能會(huì )決定你人生的軌跡�！鞍l(fā)明大王”愛(ài)迪生曾在一次實(shí)驗的意外爆炸中，永遠地失去了自己的四個(gè)助手以及心愛(ài)的弟弟，但他并沒(méi)有過(guò)多地沉淪在痛苦與挫折之中，取而代之的是他不懈的努力，電燈和電報機從而誕生。如果愛(ài)迪生不能坦然地看待挫折，那他可能早已與自己豐富的人生作別，他的名字更不可能永遠地載入世界名人的史冊。也許，偉人與凡人的差別，有一點(diǎn)便是能否在挫折中保持超越常人的坦然。

　　在雨中獨行，樂(lè )觀(guān)的心告訴你：雨過(guò)天會(huì )晴，雨過(guò)有彩虹。在一次誰(shuí)也無(wú)法預料，誰(shuí)也不曾想象的意外中，原本可愛(ài)開(kāi)朗，活潑好動(dòng)的體操運動(dòng)員桑蘭，在跳馬時(shí)重重地摔下，從此再也無(wú)法站立，無(wú)法在中國體操的簿冊上書(shū)寫(xiě)她的青春。這對一個(gè)從小就熱愛(ài)體操，勵志在體操事業(yè)上舞動(dòng)一生的女孩來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多么大的打擊！當時(shí)年僅十七歲的桑蘭卻從未抱怨過(guò)她的不幸，她在輪椅上，仍舊樂(lè )觀(guān)地與人交談，發(fā)展其他興趣愛(ài)好，尋找人生新的目標。失去幾乎所有自理能力，但她仍有好好生活下去的權力，她沒(méi)有消沉，沒(méi)有墮落，她用樂(lè )觀(guān)趕走了暴風(fēng)雨，為自己畫(huà)上了一抹絢麗的彩虹。

　　在暴雨中跌倒，堅強的意志助你爬起，繼續前方的道路。失聰的痛苦并未阻斷貝多芬在音樂(lè )道路上前進(jìn)的步伐，他想盡一切辦法，感受音樂(lè )，創(chuàng )造音樂(lè )，走過(guò)了常人無(wú)法想象的崎嶇道路，譜寫(xiě)了著(zhù)名的《命運交響曲》。命運，對貝多芬開(kāi)了一個(gè)莫大的玩笑，他卻用堅強的意志，回報命運一個(gè)燦爛的笑容。無(wú)與倫比的堅強，令這一曲《命運》格外鏗鏘，格外激昂。

　　在人生道途上，總會(huì )遇到突如其來(lái)的大雨，雨點(diǎn)迷茫了原本清晰的目光，泥濘阻礙了原本矯健的步伐。但只有那些真正懂得人生意義，領(lǐng)悟生命真諦的人，才能在暴雨傾盆時(shí)坦然，在被雨淋濕時(shí)樂(lè )觀(guān)，在雨中跌倒時(shí)堅強。支撐他們前進(jìn)的，是臨危不懼，是坦然、樂(lè )觀(guān)與堅強的意志。雨過(guò)天會(huì )晴，這是一種境界。

勵志高中生周記6

　　有夢(mèng)想的人生才是完美的，充實(shí)的。我們每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想或大或小，或許近在咫尺，也許遙不可及，但只要你去付出，去拼搏，它就一定會(huì )有實(shí)現的那一天！

　　小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍天中，然后慢慢落下來(lái)。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍天上的白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著(zhù)五彩斑斕的夢(mèng)。

　　認字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望擁有一個(gè)籃球，當我抱著(zhù)籃球時(shí)，又想要一個(gè)足球，當我踢著(zhù)足球時(shí)，排球又成了我的追求。在一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想變成現實(shí)的時(shí)候，我開(kāi)始相信，夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。

　　懵懂的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)，玩耍的時(shí)間可以多一點(diǎn)點(diǎn)�？墒�，我們的課余時(shí)間被一點(diǎn)點(diǎn)剝奪，越來(lái)越多的時(shí)間被禁錮在教室里，但是對于學(xué)習，我們似乎只有那么一點(diǎn)點(diǎn)模糊的認識。

　　開(kāi)始長(cháng)高的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能夠變成一名尖子生，拿到很多的獎狀，在學(xué)校能得到老師的肯定，在同學(xué)中能有鶴立雞群的感覺(jué)，回到家能受到家人的表?yè)P。

　　上了高中，我才發(fā)現，原來(lái)夢(mèng)想不是僅靠耍耍孩子氣就能實(shí)現的，我為著(zhù)夢(mèng)想，在高中這條黑暗的，充滿(mǎn)競爭的賽場(chǎng)上廝殺著(zhù)，每一天都在苦苦尋找著(zhù)開(kāi)啟心中夢(mèng)想的鑰匙。

　　直到遇見(jiàn)了她，才發(fā)現，原來(lái)在拼搏中的我并不孤獨；才發(fā)現，原來(lái)我可以笑得很陽(yáng)光；才發(fā)現，原來(lái)我還遺失了一個(gè)姐姐在這個(gè)世界的某一隅。我慶幸，我遇見(jiàn)了她。

　　她很優(yōu)秀，是任憑我花多少汗水和心血都無(wú)法比得上的。她的夢(mèng)想是考上一本，因此她對我的要求也特別高。為了友誼的長(cháng)存，身上的擔子，心里的負擔有時(shí)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。記得她曾說(shuō)過(guò)，她夢(mèng)想和我一起攜手走進(jìn)大學(xué)的門(mén)檻，她希望我們都能夠努力實(shí)現這個(gè)夢(mèng)。其實(shí)我又何嘗不想呢？

　　這一天終于來(lái)了，學(xué)校組織優(yōu)秀學(xué)生代表去參觀(guān)大學(xué)，無(wú)庸置疑，她如愿以?xún)�。當我告訴她我沒(méi)有資格去的時(shí)候，她有些失落，有些遺憾，并握著(zhù)我的手說(shuō)：“沒(méi)事，只要你努力，相信我們可以考去同一個(gè)大學(xué)的�！痹谒�的眼中，我看到的是一個(gè)傷心的孩子失落的心。我有些自責，有些難過(guò)，在那一剎那，我的心糾結在一起，不知道該說(shuō)些什么好……

　　想了好久，我決定為了彼此的這個(gè)夢(mèng)想爭取一次，哪怕明知希望渺茫，哪怕明知會(huì )遭到拒絕，哪怕明知到時(shí)可能會(huì )顏面盡失，但我還是義無(wú)反顧地去做了，雖然過(guò)程有些波瀾，但最終卻取得了個(gè)好結果。于是我們一道揚起了去大學(xué)的風(fēng)帆！

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