數學(xué)學(xué)生周記
數學(xué)學(xué)生周記1
今天，晴空萬(wàn)里，還不時(shí)有微風(fēng)吹來(lái)，好舒服。我不由自主地來(lái)到操場(chǎng)，練習跑步。差不多跑了3圈，我就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，“真累呀！”我低聲叫道，“到底我跑了多遠呢？”我坐在臺階上，用小米尺敲著(zhù)腦袋。
突然，我大叫一聲：“有了！”我連忙行動(dòng)起來(lái)，用小米尺量了一下我一步的長(cháng)度，是35厘米，我便沿著(zhù)跑道走，1步，2步，3步……“這樣做太麻煩了�！蔽倚睦锵�，怎么辦呢？我立刻想到了卷尺。于是飛快地回去找媽媽?zhuān)脕?lái)幾卷卷尺，和我的小伙伴們一起量起來(lái)。我們用卷尺量出直道的長(cháng)度，再用步測的方法量出彎道的長(cháng)度。終于，我們量出來(lái)了，跑道的周長(cháng)是200米，然后，我用小石子在沙地上寫(xiě)著(zhù)：200X3=？“是600！”不知是哪個(gè)小機靈鬼冒出了一句，我一看，是對的，便興奮地喊起來(lái)：“我算出來(lái)了！我算出來(lái)了！我跑了600米！”
我心里甜滋滋的，因為，我會(huì )在生活中用數學(xué)了！
數學(xué)學(xué)生周記2
今天早上媽媽帶我去發(fā)聯(lián)超市購物。到了店內，琳瑯滿(mǎn)目的商品看得都不知道該買(mǎi)什么了。
首先我們來(lái)到食品區，我選了上好佳天然薯片和蒙牛鮮奶干吃片，媽媽挑了一瓶成長(cháng)快樂(lè )維生素咀嚼片。
接著(zhù)我們又到了電器區買(mǎi)了一臺潤信復讀機，最后我們來(lái)到生活用品區買(mǎi)了一支三笑牙刷。
這時(shí)媽媽想起來(lái)了，她身上只帶來(lái)一百元，也不知道夠不夠。
我把所有的商品價(jià)格都看了一下：上好佳天然薯片4·8元、蒙牛鮮奶干吃片13元、三笑牙刷3·5元、成長(cháng)快樂(lè )維生素咀嚼片29·9元、潤信復讀機62元。接著(zhù)我估算了一下，差不多要113元。我趕緊告訴媽媽錢(qián)不夠。我們便把成長(cháng)快樂(lè )維生素咀嚼片放回原處。
這次多虧我學(xué)會(huì )了計算，要不然還要出丑呢！
數學(xué)學(xué)生周記3
今天是星期五，考卷發(fā)下來(lái)了，當我看到成績(jì)時(shí)，我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，只有86分比上次還差。
看到別人考100分我真是又羞愧又羨慕，恨不得自己也考100分。但是都怪自己粗心大意這個(gè)毛病，還怪我檢查考卷時(shí)還沒(méi)把正面一半的考卷檢查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎么回事。
而且我明明檢查出來(lái)一題是錯的，但是沒(méi)來(lái)得及改，就收卷了，那題4分，如果把這題的'分數加上去，我就可以考90分，這次考試給我的一個(gè)教訓：考試前除了除了吃飯以外其它什么也別吃。
而且檢查是寫(xiě)起字來(lái)要快，要細心，不要寫(xiě)錯字，不然對的會(huì )變錯的，而且要多算幾遍，寫(xiě)答案時(shí)要快一些，不能粗心，因為過(guò)一會(huì )兒就有時(shí)間檢查了。
我在這個(gè)月里，更加努力，因為我面臨的不將是小考，而是期末測試，我一定會(huì )努力努力再努力，在考試的時(shí)候發(fā)揮我最好的水平，爭取更好的成績(jì)。
數學(xué)學(xué)生周記4
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習了千米和噸，并知道1000米=1千米，1噸=1000千克。
千米是長(cháng)度單位，常常會(huì )用在公路上，比如說(shuō)：涌臺溫高速公路全長(cháng)約是367千米，馬拉松長(cháng)跑比賽全程大約42千米，乘際列車(chē)每小時(shí)可行駛329千米。
當然，我對質(zhì)量單位噸也有一定的認識：噸，質(zhì)量單位，也叫重量單位，比如，一只螞蟻我會(huì )用克來(lái)表示，而不用噸，因為我知道噸是表示比較重的物體，而卡車(chē)的載重量我就要用噸來(lái)表示了。
千米和噸的知識還有很多，我還希望學(xué)到更多的知識！
數學(xué)學(xué)生周記5
今天，我偶然地在一本書(shū)上見(jiàn)到了這樣不可思議的數據：“一張厚度為0·01厘米的紙對折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”
這個(gè)數據無(wú)論怎么聽(tīng)都覺(jué)得太“荒唐”了一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄的紙，通過(guò)對折真能超過(guò)珠穆朗瑪峰嗎？但是很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過(guò)計算，這一切的謎底才能揭曉。
隨即，我便把0·01厘米連續乘以2，一共30次，得到10737418·24厘米。接著(zhù)，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848。13米轉化為884813厘米，通過(guò)比較，很明顯能夠看出對折30次之后的紙張的厚度的確勝過(guò)了珠穆朗瑪峰的高度，而且還是后者的10多倍。
其實(shí)，像這樣的驚人的數據在平常的生活中處處存數學(xué)在，只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛。
數學(xué)學(xué)生周記6
幾天前的數學(xué)課，邵老師帶我們去體驗一千米有多長(cháng)。
老師告訴我們操場(chǎng)的一周是200米，要走幾圈是一千米呢？同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“5圈”老師有點(diǎn)擔心又有點(diǎn)神秘地說(shuō)：“你們走得下來(lái)嗎？”我們自以為是的說(shuō)：“能”。
開(kāi)始了，我才走了2圈就筋疲力盡了，但我還是艱難地走完了5圈，別人也都像我一樣。有同學(xué)還記錄了我們走得時(shí)間，我們走完一千米用了15分鐘。老師問(wèn)我們：“感受如何呀？”一位同學(xué)說(shuō)：“累、苦、腰酸背痛、全身乏力”老師笑著(zhù)說(shuō)：“還自以為是嗎？”我們有氣無(wú)力地回答：“不了�！�
這就是邵老師帶著(zhù)我們到操場(chǎng)體驗一千米的故事。
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