- 相關(guān)推薦
我的新語(yǔ)文老師周記（精選25篇）
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，現在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準備寫(xiě)周記吧。千萬(wàn)不能認為周記隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的我的新語(yǔ)文老師周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的新語(yǔ)文老師周記 1
剛走進(jìn)新的教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們議論紛紛，可熱鬧了。我心里想：今天是怎么啦？教室里那么熱鬧。我放下書(shū)包去問(wèn)金書(shū)琪，她告訴我說(shuō)：“你知道嗎？我們班來(lái)了一個(gè)新語(yǔ)文老師�！�
我懷著(zhù)忐忑不安的心情等待著(zhù)老師的到來(lái)。不久一位中等身材，頭發(fā)盤(pán)著(zhù)一個(gè)結；瘦小的橢圓形臉蛋；高高的鼻子微微有點(diǎn)翹；長(cháng)著(zhù)一雙明了的眼睛，他的聲音聽(tīng)起來(lái)是那么的溫柔。一定不會(huì )很兇吧！我一顆懸著(zhù)的`心終于放了下來(lái)。
她輕輕地走到了講臺前，鞠了一個(gè)標準的躬，第一堂課就這樣開(kāi)始了。老師讓我們先讀課文，讀完以后想一想有什么地方不懂。有的同學(xué)問(wèn)：“作者為什么要竊讀？”有的同學(xué)問(wèn)：“作者為什么一會(huì )兒懼怕一會(huì )兒高興？”各種各樣的問(wèn)題，老師帶著(zhù)我們一一去解決。最后老師提了一個(gè)問(wèn)題：“國文老師為什么說(shuō)記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！崩蠋熃形一卮穑何腋吲d地說(shuō)；“我是這樣理解的，人不吃飯會(huì )餓死，人不讀書(shū)會(huì )沒(méi)有知識；所以國文老師把吃飯和讀書(shū)相提并論�！崩蠋熉�(tīng)了我的回答，表?yè)P了我，我心里美滋滋的。一堂語(yǔ)文課就這樣不知覺(jué)地過(guò)去了。
這就是我們新來(lái)的語(yǔ)文老師—謝老師。
我的新語(yǔ)文老師周記 2
星期一的早上，開(kāi)學(xué)第一天，我們班的同學(xué)都迫不及待地等著(zhù)新語(yǔ)文老師來(lái)上課。上課的鈴聲響了，語(yǔ)文老師大步走進(jìn)教室。
我的語(yǔ)文老師是個(gè)男老師，他的眼睛很小，他非常地幽默，課堂上總是開(kāi)一點(diǎn)兒小玩笑，就能把我們笑得前仰后合。他姓于，是二實(shí)小轉來(lái)的。
他的每一堂課都講得十分具體，他也非常嚴厲，要求我們掌握每一個(gè)知識點(diǎn)。他有時(shí)還夸獎自己，因為他會(huì )作詩(shī)，經(jīng)常用詩(shī)來(lái)贊美自己。我覺(jué)得他只會(huì )夸自己，有些光說(shuō)不做，但隨后發(fā)生的一件事，改變了我對他的`看法。
星期三課間操，學(xué)校要檢查衛生，要求每個(gè)班的老師帶著(zhù)學(xué)生打掃衛生區。我們班的衛生區是學(xué)校的花壇，那里有許多的雜草需要我們拔除。語(yǔ)文老師就帶領(lǐng)我們去拔草，我們每個(gè)同學(xué)都使勁地拔草。沒(méi)想到語(yǔ)文老師竟然也蹲下來(lái)開(kāi)始拔草。我們同學(xué)都大吃一驚：老師怎么能干這種粗活呢？我們急忙把老師拉起來(lái)，不讓老師拔草。老師卻說(shuō)：“我們都是一個(gè)班級的，一個(gè)班級就是一個(gè)大家庭，人人都要付出，人人都要給這個(gè)家庭出一份力，因為人人都是平等的�！崩蠋煹囊幌�(huà)教育了我們，對呀，每個(gè)人都是平等的，每個(gè)人都應該為班級出力。
通過(guò)這件事，我們班的同學(xué)都對語(yǔ)文老師豎起了大拇指。
我的新語(yǔ)文老師周記 3
這學(xué)期我們來(lái)了一個(gè)新語(yǔ)文老師，我們對他充滿(mǎn)了好奇，新語(yǔ)文老師到底是什么樣的呢？讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
第一節課，從教室外走進(jìn)來(lái)一位陌生男子，一副酷酷的樣子。他高高的，體格勻稱(chēng)，看起來(lái)很強壯：他的頭發(fā)像小刺猬背上的.刺一樣豎著(zhù)，還有一些頭發(fā)一直長(cháng)到耳朵下，很像電影《李小龍傳奇》里的那個(gè)日本人。他是誰(shuí)呢？哦！原來(lái)他是我們新語(yǔ)文老師。
開(kāi)始上課了，老師面帶微笑地看著(zhù)同學(xué)們，我們也好奇地看著(zhù)老師。過(guò)了一會(huì )兒，老師問(wèn)：“同學(xué)們知道我多少歲了嗎？”起先，同學(xué)們都不敢說(shuō)，但是當第一個(gè)同學(xué)說(shuō)后，同學(xué)們都紛紛議論起來(lái)：“二十四歲！”“我有那么年輕嗎？”老師說(shuō)�！叭臍q！”同學(xué)們說(shuō)。老師說(shuō)：“我有那么老嗎？”說(shuō)完，我們都笑了起來(lái)。不一會(huì )兒，課堂的氣氛就變得非常積極活躍起來(lái)。和以前的老師大不相同，以前的老師很?chē)绤�，同學(xué)們連大氣也不敢出，課堂上的氣氛很緊張，就像一潭死水。新語(yǔ)文老師上課時(shí)很認真，普通話(huà)講得很標準，吐字清晰，聲音洪亮，我們都喜歡聽(tīng)他講課。老師寫(xiě)的字有點(diǎn)潦草，因為他以前是帶高中的課。他誠懇地說(shuō)以后改正。老師在課堂上對我們也很寬容。那天，老師正在全神貫注地講著(zhù)課，我們聽(tīng)得津津有味。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)違反了課堂紀律，老師沒(méi)有批評他，而是給了他一次機會(huì )。要是以前的某位語(yǔ)文老師，那位同學(xué)的臉上早就多了兩個(gè)巴掌印。
這就是我的新語(yǔ)文老師，我相信他以后會(huì )做得更好，成為我們心目中的好老師！
我的新語(yǔ)文老師周記 4
我們充滿(mǎn)期待著(zhù)新的語(yǔ)文老師，聽(tīng)前班主任黃老師說(shuō)她是優(yōu)秀教師，她的字寫(xiě)得很好，特別是作文，終于等到她來(lái)上課了，原來(lái)就是以前大隊部經(jīng)常見(jiàn)到的馮主任，雖然個(gè)子不高，臉上常帶著(zhù)微笑可是很?chē)�，但講故事時(shí)感情非常豐富，聲音非常地柔和，故事講到一半時(shí)去批評同學(xué)聲音卻變得很?chē)绤�，又回到講故事聲音還是非常地好聽(tīng)。她在朗讀課文時(shí)好象在講故事，很生動(dòng)。
總的說(shuō)她的課還是很不錯的，她講課時(shí)，眼睛不斷掃視著(zhù)我們，使愛(ài)動(dòng)的我有些害怕，不敢隨便做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng)，上課我沒(méi)有再講話(huà)了，只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺上。還有我們班的李金鑫同學(xué)乘老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)做小動(dòng)作，這時(shí)馮老師幽默地說(shuō)：“李金鑫，我可是孫悟空，后腦袋有長(cháng)眼睛的哦�！倍旱梦覀児笮�。果然，她改作文特別認真，把我作文里的好詞好句畫(huà)出來(lái)，好的'動(dòng)詞還點(diǎn)出來(lái)，而且還在旁邊要我改正的幾點(diǎn)列出來(lái)，這樣我就知道怎么詳細的寫(xiě)作文……從這一刻起，我一有空提起筆來(lái)寫(xiě)作文和日記，覺(jué)得上語(yǔ)文課是一種享受。
我現在常常在語(yǔ)文課上得到老師的表?yè)P，作文日記還常常被老師在班念出來(lái)，慢慢地回復了往日的自信。
我的新語(yǔ)文老師周記 5
瞧，這位穿著(zhù)一條裙子，身材小巧的人是誰(shuí)呢？她就是我們新學(xué)期是語(yǔ)文老師-肖老師。
肖老師長(cháng)著(zhù)高高的鼻梁，瓜子臉，還有一雙明亮的眼睛。
肖老師常常給我開(kāi)“綠燈”。比如星期二那天，肖老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于場(chǎng)面的`作文，我還不會(huì )寫(xiě)，就來(lái)到教室里給同學(xué)們借同步作文看，可時(shí)間偏偏跟我作對，一眨眼的功夫就已經(jīng)上課了。肖老師讓同學(xué)們把作文交給他看，全班有六分之五的同學(xué)還沒(méi)寫(xiě)，肖老師氣得火冒三丈，大聲地說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)作文的全部跪在板凳上！”我急忙向老師說(shuō)明了原因，肖老師說(shuō)：“好，你可以坐下�！苯又�(zhù)又對同學(xué)們說(shuō)：“你們最好別跟李紀華比，要是你們都像李紀華那樣了，我作業(yè)都不要你們做了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我感到驕傲和滿(mǎn)足。還有一次，肖老師布置了一些試卷上的題目讓同學(xué)們做，而我的試卷丟失了，肖老師對我說(shuō)：“你的學(xué)習好，就不需要做了�！蔽腋械绞指吲d，驕傲情緒也就更高漲了。
肖老師常常給我們講故事呀，唱歌呀，等等。肖老師從不占下課時(shí)間，從不占副科老師的課。所以，我們大家都喜歡肖老師，喜歡語(yǔ)文。
我的新語(yǔ)文老師周記 6
新學(xué)期開(kāi)始了，要問(wèn)我開(kāi)學(xué)以來(lái)最喜歡哪個(gè)老師，我一定毫不猶豫地回答：“教語(yǔ)文的萬(wàn)老師�！蔽覀兊那叭伟嘀魅瓮趵蠋煵唤涛覀冋Z(yǔ)文了，我們的新班主任萬(wàn)老師雖然才和我們接觸一星期，卻已經(jīng)給我留下了深刻的`印象。
萬(wàn)老師，她有一雙金光閃閃的大眼睛、烏黑發(fā)亮的短發(fā)、紅潤的嘴唇和高高的鼻梁，我的老師愛(ài)護我們、關(guān)心我們、疼愛(ài)我們`。有一次上語(yǔ)文課時(shí)，她讓李建鵬讀課文，李建鵬讀得結結巴巴，還錯了好幾個(gè)字，我們一大群同學(xué)大笑起來(lái)。她嚴肅地說(shuō)：“同學(xué)沒(méi)把課文讀好，我們不應該取笑他，而是應該熱情地幫助他，笑的人才傻呢！”她的諄諄教誨我們牢記在心。上語(yǔ)文課的同時(shí)，她也給我們上了一堂生動(dòng)的思想品德課。
你不要看萬(wàn)老師是女教師，她聲音可洪亮了，又清楚又標準，讓我們聽(tīng)起來(lái)不費力，萬(wàn)老師一講起課來(lái)，娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我們由淺入深，感覺(jué)身臨其境，都沉醉在課堂中，多開(kāi)心的一節課��！
老師的工作很辛苦的，我從心里敬佩我的老師。我唯一能報答老師的，只有好好學(xué)習，把各門(mén)功課學(xué)好，做一個(gè)守紀律，學(xué)習成績(jì)突出的好學(xué)生！我絕不能讓老師失望。
我的新語(yǔ)文老師周記 7
我已經(jīng)5年級了，開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班上來(lái)了一位新語(yǔ)文老師，她姓李。她看起來(lái)已經(jīng)差不多有50歲左右了，剛來(lái)時(shí)，我們覺(jué)得她既嚴肅，又溫柔，又善解人意。
當她介紹自己時(shí)，她說(shuō)她最喜歡“實(shí)”這個(gè)字，我們問(wèn)老師為什么？她堅定地回答說(shuō)：“因為做一個(gè)人要踏踏實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地、做了壞事就要勇于承認錯誤，不要躲避。我就是按照這樣做，所以我喜歡這個(gè)字�！蔽覀�?yōu)槔罾蠋煿恼�，因為李老師說(shuō)得很好。她說(shuō)她交出來(lái)了很多博士后，我們不相信，叫老師證明，老師從辦公室拿來(lái)了一張照片，上面有她的學(xué)生戴著(zhù)博士帽，正在高興地揮舞著(zhù)手呢！好像在和李老師說(shuō)“謝謝您！李老師！是您幫助我們考上了好大學(xué)！謝謝您！”當老師拿這張照片來(lái)給我們看，我們知道老師說(shuō)的都是事實(shí)！
第二天，我們正式開(kāi)始上李老師的語(yǔ)文課了，換了一個(gè)老師，好像有一點(diǎn)不自在似的。喜歡舉手發(fā)言的還是把小手高高舉起，不喜歡發(fā)言的，卻越來(lái)越多了~為什么會(huì )這樣呢？下課時(shí)，我去問(wèn)了問(wèn)她們，她們都說(shuō)是不太適應。我想，如果上久了就會(huì )慢慢適應吧！果然，第四次上語(yǔ)文課的時(shí)候，舉手發(fā)言的人數多了，老師很開(kāi)心，好像有點(diǎn)不完的人似的，這里說(shuō)完了，那邊又有建議或意見(jiàn)。我們的教室，從冷冷清清變成了熱熱鬧鬧的。不過(guò)，如果我們實(shí)在太吵的話(huà)，班主任就會(huì )說(shuō)：“好吵！怎么跟“菜市場(chǎng)”一樣！”我們立馬安靜了，因為大家實(shí)在是怕老師叫我們罰抄課文��！一抄就是抄語(yǔ)文書(shū)25課“開(kāi)國大典”��！
就這樣，我們班上新來(lái)了一位語(yǔ)文老師，李老師！我們很喜歡她，我們把她當作自己的`家人，當作自己的知心朋友，當作自己的指南針，當你迷失方向的時(shí)候，帶你尋找正確的路程！
李老師！我們愛(ài)您！
我的新語(yǔ)文老師周記 8
我一進(jìn)新教室，就聽(tīng)到學(xué)生們議論紛紛，但很熱鬧。我心想：今天怎么了？教室很忙。我放下書(shū)包，問(wèn)金。她告訴我：“你知道嗎？我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師�！�
我忐忑不安地等著(zhù)老師。很快，一個(gè)中等身材的男人打了個(gè)結。一張薄薄的鵝蛋臉；高鼻略翹；眼神清澈，聲音聽(tīng)起來(lái)好溫柔。一定不能很兇！我終于放下了懸著(zhù)的心。
她輕輕走到講臺前，做了個(gè)標準的鞠躬，第一節課就這樣開(kāi)始了。老師讓我們先看課文，然后思考我們不懂的地方。有同學(xué)問(wèn)：“作者為什么要偷？”有同學(xué)問(wèn)：“為什么作者一會(huì )兒害怕一會(huì )兒高興？”老師帶我們一個(gè)個(gè)解決各種問(wèn)題。最后老師問(wèn)了個(gè)問(wèn)題：“為什么語(yǔ)文老師說(shuō)要記住你是吃飯看書(shū)長(cháng)大的？”老師讓我回答：我高興的說(shuō)；“我理解這種方式。不吃飯的人會(huì )餓死，不讀書(shū)的人沒(méi)有知識；因此，語(yǔ)文老師把吃飯和閱讀
書(shū)是比較的'�！袄蠋熉�(tīng)了我的回答，表?yè)P了我，心里美滋滋的。一節語(yǔ)文課就這么不知不覺(jué)過(guò)去了。
這是我們的新語(yǔ)文老師，謝老師。
我的新語(yǔ)文老師周記 9
今天早上，語(yǔ)文老師一進(jìn)教室就自我介紹。她說(shuō)，她姓言和。
老師有一雙謙虛的眼睛，戴著(zhù)一副非常大的眼鏡。她看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)，充滿(mǎn)智慧。她很高。表面上看，她40歲左右。我一見(jiàn)到她，就立刻愛(ài)上了我們的新語(yǔ)文老師。
在自我介紹的過(guò)程中，老師說(shuō)：“她教了很多學(xué)生，那些學(xué)生最后都和她一起走了，但是她很開(kāi)心！從老師的話(huà)里，我體會(huì )到了一個(gè)園丁的驕傲，“桃李滿(mǎn)天下”。之后，她讓我們把她的名字寫(xiě)在黑板上，她說(shuō)：“這么多學(xué)生能記住她的名字，她太高興了！“這讓我意識到，這是一個(gè)愛(ài)學(xué)生的老師。
何老師說(shuō)話(huà)很幽默，幾乎不言而喻。她總是對我們微笑，這讓我覺(jué)得她雖然年紀大了，但還是童心未泯。
但就在這時(shí)，老師的深色突然變了，臉色變得更加嚴峻。告訴我們：“她對同學(xué)很有口碑。在學(xué)習上，她會(huì )很?chē)栏�，不�?huì )讓我們放松�！弊屛矣X(jué)得老師真的`有“別看河水平如鏡，看水深”的感覺(jué)。但是我知道老師的嚴格要求是為了我們更好的學(xué)習。
這是我們的新語(yǔ)文老師，——，他將給我們帶來(lái)浩瀚知識海洋的航海家……！
我的新語(yǔ)文老師周記 10
今年一開(kāi)學(xué)，我們班發(fā)生了“翻天覆地”的變化。我們換了個(gè)語(yǔ)文老師，他就是劉老師。
他中等個(gè)，皮膚有點(diǎn)兒黑，不胖也不瘦，眼睛炯炯有神，看起來(lái)十分威嚴。
在開(kāi)學(xué)的第四天，我們班有兩個(gè)打架的人。有幾個(gè)同學(xué)很快的'找來(lái)了語(yǔ)文老師，并且跟老師說(shuō)明了事情的原委。劉老師進(jìn)班后并沒(méi)有責怪任何人，他先關(guān)心了兩位同學(xué)有沒(méi)有受傷，確認沒(méi)有后，便叫他倆一人寫(xiě)一份500字的檢討。說(shuō)是因為被打的也參加了打架。
記得前幾天，劉老師上自習時(shí)，同學(xué)們都聚精會(huì )神的自習。只有我和我的同桌低著(zhù)頭竊竊私語(yǔ)。我突然感覺(jué)有人在盯著(zhù)我們，我一回頭，劉老師那雙明亮的眼睛正嚴厲的盯著(zhù)我們，像在說(shuō)：“上課不能說(shuō)話(huà)，要專(zhuān)心聽(tīng)講�！蔽伊⒖虘M愧地閉上了嘴，開(kāi)始認真自習了。
不過(guò)劉老師也有風(fēng)趣的一面，就比如上課講古詩(shī)的時(shí)候，他一邊描寫(xiě)環(huán)境，一邊說(shuō)詩(shī)人的想法，一閉上眼，就好像看見(jiàn)了詩(shī)人作詩(shī)的場(chǎng)景。還有，劉老師叫一位同學(xué)回答問(wèn)題，那位同學(xué)低著(zhù)頭慢慢地站了起來(lái)，結結巴巴地回答著(zhù)，同學(xué)們哄堂大笑，他的臉紅的就像個(gè)紅蘋(píng)果。這時(shí)，劉老師說(shuō)：“你別怕，回答錯了，老師也不會(huì )怪你的�！蹦俏煌瑢W(xué)終于鼓起勇氣，用標準的普通話(huà)發(fā)了言。
我的新語(yǔ)文老師周記 11
我們的新語(yǔ)文老師47歲了，可幽默感卻與日俱增。她姓舒，可嚴厲起來(lái)時(shí)卻讓我們沒(méi)有一丁點(diǎn)舒服。下面讓我來(lái)詳細地介紹一下她吧。
幽默如岳云鵬：
說(shuō)起她的幽默，讓我不禁感嘆：“相聲界這是流失了一位多么好的人才呀！”有時(shí)的一句笑話(huà)，讓原本冷清的課堂一下子活躍了起來(lái)。有時(shí)她會(huì )在我們發(fā)言后面評論幾句：“我就喜歡看你那傻傻的樣子！”之類(lèi)的話(huà)，讓我們不時(shí)爆發(fā)出一陣陣笑聲。在評論作業(yè)時(shí)，她會(huì )用一些幽默的句子讓我們印象深刻，在笑聲中讓我們明白自己的錯誤。比如“劉天宇的作業(yè)本上怎么有幾滴油漬，你是不是邊涮火鍋邊寫(xiě)作業(yè)的呀？”
嚴厲如海爾老總：
她嚴厲的那一面，讓我總感覺(jué)她跟砸冰箱的那位海爾老總頗有幾分相似，都是“要么不做，要么做絕”的完美主義者。比如我們的語(yǔ)文作業(yè)，做不好的重做，不管你是誰(shuí)。再就是上課時(shí)，她的`語(yǔ)文課上容不得任何人做小動(dòng)作，總是“耳聽(tīng)八路，眼觀(guān)四方”，你的一舉一動(dòng)動(dòng)靜都在她的掌控之中。所以，在她的語(yǔ)文課上，我們的紀律是最好的喲。
哈，聽(tīng)了我的介紹，你是不是有點(diǎn)羨慕呀？哎，誰(shuí)讓我們運氣好，遇到了這么一位好老師呢！
我的新語(yǔ)文老師周記 12
開(kāi)學(xué)第一天，我們來(lái)一位新語(yǔ)文老師——張老師。張老師長(cháng)著(zhù)一張方圓形的臉上，臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，耳邊有一顆黑痣，中等身材，張老師的穿著(zhù)很平常。張老師的字寫(xiě)得很好，開(kāi)學(xué)頭一天，老師寫(xiě)的黑板字就特酷。寫(xiě)得很規范。和語(yǔ)文書(shū)上的一樣真的！再交上我們的作業(yè)去，那簡(jiǎn)直是拿烏鴉去和夜鶯比唱歌――太難看了。星期三，老師把學(xué)生送給他的作文本，書(shū)法本給大家看。同學(xué)們都發(fā)出一陣陣驚訝，因為字寫(xiě)得太好了。后來(lái)，老師叫我們拿出一個(gè)本子，一個(gè)字寫(xiě)三個(gè)，這樣練剛筆字。過(guò)了一個(gè)星期后，我們的字在原來(lái)的基礎上有了很大的進(jìn)步。張老師的教學(xué)方法很獨特。我告訴你，張老師上作文課才有趣。那節語(yǔ)文課，老師讓后四排的.同學(xué)坐到前面來(lái)，說(shuō)：“我們上作文課……張老師把是先準備好的卡片貼在黑板上，一貼出就有人說(shuō)：“太短了”，“這么不具體”……“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它的毛��？”，“是第幾題”，“他感謝同桌了嗎？”……你看，這就是我們的張老師！
我的新語(yǔ)文老師周記 13
今天早晨，語(yǔ)文老師剛一走進(jìn)教室，就介紹了自己。她說(shuō)，她姓何，名叫何燕。
老師長(cháng)著(zhù)一雙不大不小的眼睛，還戴著(zhù)一副非常大的眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)、充滿(mǎn)智慧。她個(gè)子比較高，從表面上看，她年齡大概40來(lái)歲。第一眼看見(jiàn)她，我就立刻喜歡上了我們的這位新語(yǔ)文老師。
老師在介紹自己的`過(guò)程中，她說(shuō)：“她教過(guò)了很多學(xué)生，那些學(xué)生最后都和她離開(kāi)了，但是她高興！從老師的言語(yǔ)中，讓我體會(huì )到了一位園丁“桃李滿(mǎn)天下”的自豪感。之后，她又讓我們在黑板上密密麻麻的寫(xiě)上了她的名字，她又說(shuō)：“這么多的同學(xué)都能記住她的名字，她真幸福��！”這又讓我體會(huì )到了這是一位愛(ài)學(xué)生的老師.
何老師說(shuō)話(huà)非常風(fēng)趣幽默，幾乎是出口成章。她總是微笑的面對我們，讓我覺(jué)得她雖然年齡比較大，但依舊童心未泯。
可就在這時(shí)，老師深色陡然一變，變得神色較為嚴厲。告訴我們：“她對同學(xué)們心中都有桿稱(chēng)，學(xué)習上，她會(huì )嚴格要求，不會(huì )放松我們�！弊屛矣X(jué)得老師真有種“莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深”的感覺(jué)。但我還是認為老師是位好園丁。
這就是我們的新語(yǔ)文老師——即將帶我們走向廣闊知識海洋的導航員……！
我的新語(yǔ)文老師周記 14
每個(gè)人都有老師，有的人的老師是種植物，有的人的老師是動(dòng)物，可我今天寫(xiě)的老師是我一、二年級的新語(yǔ)文老師。
在我剛上一年級時(shí)，我的語(yǔ)文老師是我的班主任，她天天都發(fā)脾氣，我剛上一年級沒(méi)幾個(gè)月就沒(méi)來(lái)學(xué)校了，到一年級下半年時(shí)，我又回到班級時(shí)，發(fā)生了個(gè)令我開(kāi)心的.事！
我剛回到班，看見(jiàn)同學(xué)們都在聊天，我背著(zhù)書(shū)包，回到座位上，上課鈴響了起來(lái)，第一節課剛好是語(yǔ)文課，我心里有點(diǎn)緊張，突然，有位美麗的老師走了進(jìn)來(lái)，她說(shuō)她是我們的新語(yǔ)文老師。老師開(kāi)始講課，她微笑著(zhù)把今天的課題寫(xiě)在黑板上，我也開(kāi)始喜歡上這個(gè)老師了。
有一次，我的語(yǔ)文作業(yè)錯了很多，老師把我叫到她旁邊，我走過(guò)去，老師剛開(kāi)口，我的心有些怕，她輕輕地說(shuō)：“這些題怎么錯了？是不是不會(huì )？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她把這些題清清楚楚地給我再講了一遍，我訂正好了后，我更喜歡這位語(yǔ)文老師了！我每天把她當成自己的姐姐，有時(shí)我不開(kāi)心，她也會(huì )安慰我。所以，我深深地感受到了來(lái)自老師的關(guān)懷。
快樂(lè )的時(shí)光總是那么的短暫，晃如短短的一分鐘一轉眼就過(guò)去，我上三年級時(shí)，就轉學(xué)了，可我心里一直還保留那位老師的位置。
我的新語(yǔ)文老師周記 15
上個(gè)月，牛老師告訴我們這個(gè)星期將會(huì )來(lái)一位新的語(yǔ)文老師，是教過(guò)畢業(yè)班的蘇老師。同學(xué)們聽(tīng)了竊竊私語(yǔ)，有的說(shuō)：‘哇！蘇老師就是蘇冬青老師呀！’有的說(shuō)：‘聽(tīng)說(shuō)蘇老師厲害得很，還拿著(zhù)鐵棍打人呢！‘；還有的說(shuō)：’蘇老師布置作業(yè)一大堆，可怕了！’我心里暗暗的'想：這個(gè)蘇老師沒(méi)你們說(shuō)得這么可怕吧！她到底是何方神圣，竟讓同學(xué)們如此聞風(fēng)喪膽。
星期一第一節課就是蘇老師的課，蘇老師帶我們復習了12課，她把每個(gè)細節，每個(gè)難點(diǎn)，每個(gè)重點(diǎn)都會(huì )講到，讓我們弄懂。她讓我們背課文的時(shí)候，形式非常有趣，讓我們牢牢地記住了這篇課文。第三節課，蘇老師給我們講了第一課，導練上有個(gè)題是冒一路，蘇老師說(shuō)：‘冒一路風(fēng)險�！髞�(lái)，老師又用幽默的用風(fēng)險給我們造了一個(gè)句子：‘小偷冒著(zhù)風(fēng)險去偷了1000塊錢(qián)�！抑�，老師是想讓我們記住風(fēng)險這個(gè)詞。但還是引得同學(xué)們一陣大笑。
我覺(jué)得蘇老師是一個(gè)對人親切，平易近人，幽默風(fēng)趣，溫柔和藹而又對同學(xué)們嚴格的好老師。我相信，只要日后我們配合好蘇老師，就一定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)！
我的新語(yǔ)文老師周記 16
我們班來(lái)了一位新語(yǔ)文老師，她的聲音像百靈鳥(niǎo)一樣清脆，她的外貌像花兒一樣美。
她有一頭金黃的長(cháng)發(fā)和一雙炯炯有神的大眼睛，她與學(xué)校里的每位老師和同學(xué)都很友好。她喜歡穿裙子，每天都會(huì )穿不一樣的`裙子，很漂亮。
她，非常喜歡看書(shū)。她讀過(guò)許多名著(zhù)，每本書(shū)里的人物和故事，都能記得清清楚楚，還可以把故事里的大概內容流暢地講出來(lái)。每看一本書(shū)，她都會(huì )摘抄好詞好句，然后寫(xiě)感悟，忍不住地分享給我們聽(tīng)。有了老師的美詞佳句，我們仿佛遨游在知識的海洋里，受益匪淺。
她，非常善良。有一次，語(yǔ)文老師叫我們把書(shū)本和《五E課堂》拿出來(lái)，并把課本翻到第二頁(yè)。我把《五E課堂》拿出來(lái)后，卻怎么也找不到課本，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。這時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，看到我很著(zhù)急，溫柔地問(wèn)：“小琳，怎么了？”我把事情的來(lái)龍去脈告訴老師，我本以為老師會(huì )罵我，沒(méi)想到老師不僅沒(méi)有罵我，還把她的語(yǔ)文課本借給了我，我頓時(shí)眼眶一熱，淚水就流了下來(lái)，老師對我的關(guān)心和理解讓我感動(dòng)。
這就是我的語(yǔ)文老師，善良又愛(ài)看書(shū)的語(yǔ)文老師，我們能不愛(ài)她嗎？
我的新語(yǔ)文老師周記 17
我的新語(yǔ)文老師長(cháng)得可漂亮啦！她有著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，牙齒潔白而整齊，笑起來(lái)真好看。語(yǔ)文老師姓嚴，我們都叫她嚴老師。
我很喜歡聽(tīng)嚴老師講課，她講課幽默、風(fēng)趣，總能一兩句話(huà)就把大家逗得開(kāi)懷大笑。有一次，嚴老師講“眉”這個(gè)字，她說(shuō)：“眉”這個(gè)字下面應該寫(xiě)‘目’，是眉毛下面有一只眼睛的意思。要是寫(xiě)成‘日’的話(huà)，就是眉毛下面有個(gè)太陽(yáng)了�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們便哈哈大笑，同時(shí)，大家也牢牢記住了這個(gè)字的寫(xiě)法。
嚴老師不僅課講得好，還很關(guān)心我們。一天，我生病了，媽媽讓我一個(gè)人在家休息。后來(lái)，我感覺(jué)好一點(diǎn)了，就想上學(xué)。于是，我隨便穿了件衣服就去學(xué)校了。那天很冷，我剛進(jìn)教室，嚴老師就走過(guò)來(lái)摸了摸我的衣服，對我說(shuō)：“王若聰，你怎么穿得這么少��？趕緊加件衣服！”說(shuō)著(zhù)，她脫下自己的'外套給我披上，又打電話(huà)給我媽媽。很快，媽媽給我送來(lái)了棉襖。如果不是嚴老師提醒，我又生病了，真得感謝嚴老師。媽媽也說(shuō)：“嚴老師真細心�！�
嚴老師真是一位好老師，我們都喜歡她。
我的新語(yǔ)文老師周記 18
新學(xué)期開(kāi)始了。如果你要問(wèn)我開(kāi)學(xué)以來(lái)最喜歡哪個(gè)老師，我會(huì )毫不猶豫的回答：“教語(yǔ)文的萬(wàn)老師�！蔽覀円郧暗陌嘀魅瓮跸壬辉俳涛覀冋Z(yǔ)文了。雖然我們的新班主任萬(wàn)老師只和我們接觸了一個(gè)星期，但他已經(jīng)給我留下了深刻的印象。
萬(wàn)小姐，她有金色的大眼睛，黑色的短發(fā)，紅潤的.嘴唇和高高的鼻梁。我的老師愛(ài)我們，關(guān)心我們，愛(ài)我們。一次上語(yǔ)文課，她讓李讀課文。李結結巴巴，犯了幾個(gè)錯誤。我們一大群同學(xué)都笑了。她很認真地說(shuō)：“那個(gè)同學(xué)沒(méi)把課文看好。我們不應該取笑他，而應該熱情地幫助他。只有笑的人才傻！”我們牢記她的教誨。她還在上語(yǔ)文課的時(shí)候給我們上了一堂生動(dòng)的思想品德課。
不要把萬(wàn)老師當女老師看。她的聲音洪亮、清晰、標準，讓我們聽(tīng)起來(lái)毫不費力。萬(wàn)老師上課的時(shí)候，講得很漂亮，讓我們有身臨其境的感覺(jué)。多么快樂(lè )的一堂課！
老師的工作很辛苦，我發(fā)自?xún)刃牡呐宸蠋�。我唯一能回報老師的就是好好學(xué)習，各科都學(xué)好，做一個(gè)紀律嚴明，學(xué)習成績(jì)突出的好學(xué)生。我不能讓老師失望。
我的新語(yǔ)文老師周記 19
從上小學(xué)到現在，教過(guò)我的老師有許多。有的老師幽默，有的老師溫柔，有的老師嚴厲，我的這位新語(yǔ)文老師薛老師給我的感覺(jué)卻是用心又嚴厲。
說(shuō)老師嚴厲是因為語(yǔ)文課上誰(shuí)也不準亂說(shuō)話(huà)。老師的眼睛像探照燈似的掃視著(zhù)礁石的每個(gè)角落，只要發(fā)出任何聲音，它就會(huì )停止上課，直到把那個(gè)搗亂的家伙揪出來(lái)為止。因此，每節課上，我們的課堂紀律非常好。老師對我們的要求嚴格。在學(xué)習第三課時(shí)，老師讓我們朗讀課文，我們讀書(shū)的聲音小了一點(diǎn)，老師不滿(mǎn)意，就讓我們重讀。說(shuō)這聲音像催眠曲，聽(tīng)得她快要睡覺(jué)了。我們又大聲讀了一遍，這次也不行，聲音大了卻沒(méi)有感情了，像嘶吼。于是我們又讀了一遍又一遍，一共讀了四遍，還是沒(méi)有達到要求。老師說(shuō)：“這回你們聽(tīng)我讀......”老師的聲音非常洪亮，聲音抑揚頓挫，課文的`內容我們一下子就明白了，看來(lái)，書(shū)讀百遍，其義自現還真有道理，從那以后，每次讀課文，我們的聲音特別響亮。薛老師真是一個(gè)要求嚴格的老師呀！
說(shuō)老師用心是因為她可以為了學(xué)生廢寢忘食，每次批改作業(yè)都非常認真，一個(gè)錯誤也不放過(guò)。為了讓我們養成好的作業(yè)習慣，每天晚上的家庭作業(yè)都會(huì )讓我們把作業(yè)翻開(kāi)，一個(gè)一個(gè)認真看，全班54個(gè)同學(xué)，看完這些作業(yè)眼睛都花了。為了鼓勵我們背課文，她把整本語(yǔ)文書(shū)的每一篇課文背的滾瓜爛熟。一字不差。
��！老師，對于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！在教師節到來(lái)之際，千言萬(wàn)語(yǔ)只化作一句話(huà)，老師，謝謝您！
我的新語(yǔ)文老師周記 20
因為疫情原因，我們只能在家上網(wǎng)課，自從我上了一年級、二年級、三年級換了好幾位語(yǔ)文老師了，你們知道為什么嗎？因為我們班的成績(jì)一直在倒數，所以那些老師都不愿意教我們班啦。
可是這次換的語(yǔ)文老師和以前的語(yǔ)文老師并不一樣。她溫柔體貼，雖然很?chē)栏�，但是她是為我們�?zhù)想，我很喜歡她，她就是我的新語(yǔ)文老師楊老師，自從楊老師接我們班的時(shí)候，成績(jì)在不斷往上提升，這次其中考試我們拿了一個(gè)三年級組第二名，老師一宣布我們就開(kāi)心的亂蹦亂跳。
楊老師的臉圓圓的，有一張愛(ài)嘮叨的嘴巴。楊老師從不像那些愛(ài)美的老師，她溫柔、體貼、大方、嚴格。但是有些同學(xué)真是太過(guò)分了，竟然不寫(xiě)作業(yè)也不理老師的信息，真的快把老師氣死啦！
楊老師也是一位媽媽?zhuān)幸粋�(gè)女兒，楊老師非常的辛苦，每天用心血培育我們成長(cháng)，晚上還要照顧孩子，我想對那些不懂事的孩子說(shuō)：“請你們不要再讓老師生氣了，你們知道嗎？你們感受到老師辛苦了嗎？你們要師感受到了，你們就體諒一下老師辛苦，為我們付出的嗎？”雖然這只是暫時(shí)，但是我希望她真的能成為我們班的.新語(yǔ)文老師，我真希望楊老師能成為我的親人，這樣就可以與楊老師多溝通一下。
老師我最后對您說(shuō)：“你辛苦了，您用心血培育我們成長(cháng)，雖然您愛(ài)嘮叨。但是您都是為了我們著(zhù)想，老師，等我長(cháng)大也要像您似的當一名優(yōu)秀的老師�！�
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
我的新語(yǔ)文老師周記 21
初中的學(xué)習生活開(kāi)始了，我一下子多了好幾位新老師，其中我最喜歡的是語(yǔ)文老師。
她是一位年輕的老師，中等個(gè)，瘦瘦的，戴著(zhù)一副圓框的近視鏡，嘴角邊有兩個(gè)淺淺的酒窩，總是微笑的樣子，一看就是為平易近人的老師。
語(yǔ)文老師和我們一起去參加了軍訓，在軍車(chē)上，老師組織我們唱歌，同學(xué)們一人唱一首，大家唱的時(shí)候我總是聽(tīng)到她也在輕聲的應和。我知道了，老師也愛(ài)唱歌，她也有一顆純真的童心。
訓練場(chǎng)上，因為大家從沒(méi)接受過(guò)這么大強度的訓練，所以有很多的“病號”出現。而老師總是會(huì )放下手頭的工作，帶他們去看校醫，告訴他們不要想家，幫他們接水……我知道了，她有一顆真誠的心。
宿舍里，到了深夜，燈光下還能看到她疲憊的.身影，在為我們批改軍訓日記。老師總是認真地把我們的錯別字找出來(lái)，并且寫(xiě)上詳細的評語(yǔ)，還在班會(huì )上耐心的給我們做點(diǎn)評。我知道了，老師工作兢兢業(yè)業(yè)，她有一顆敬業(yè)的心。
開(kāi)學(xué)的第一堂課，老師沒(méi)有講正課而是結合古今事例，給我們介紹了對聯(lián)、歇后語(yǔ)等有關(guān)文學(xué)素養的知識，一下子就激發(fā)起大家學(xué)習語(yǔ)文的熱情。她的聲音柔柔的，充滿(mǎn)了吸引力。我非常開(kāi)心，有這樣一位語(yǔ)文老師我更愿意上語(yǔ)文課了。
這就是我的新語(yǔ)文老師，一位可愛(ài)、隨和、敬業(yè)的老師。
我愛(ài)語(yǔ)文，更愛(ài)我的語(yǔ)文老師，不知道老師是不是像我喜歡她一樣欣賞我呢？
我的新語(yǔ)文老師周記 22
新學(xué)期開(kāi)始了，要問(wèn)我開(kāi)學(xué)以來(lái)最喜歡哪個(gè)老師，我一定毫不猶豫地回答：“教語(yǔ)文的劉老師。
劉老師今年30多歲，一雙眼睛炯炯有神，眉毛濃濃的，鼻梁高高的，看上去很精神。雖然他是個(gè)身強體壯的男老師，但他給我的印象并不嚴厲，反倒和藹可親呢！
有一次上語(yǔ)文課時(shí)，他讓我讀課文，我讀得很流暢，可惜聲音太小了，很多同學(xué)都聽(tīng)不清。他親切地對我說(shuō)：“你讀得很好，不要緊張，聲音再大一點(diǎn)！”他的教誨我牢記在心，以后我不管是讀書(shū)還是發(fā)言，都不再緊張，聲音也比以前響亮了。
這就是我們和藹可親的劉老師。
不過(guò)，當我們實(shí)在太調皮的時(shí)候，劉老師又會(huì )很?chē)绤柕嘏u我們。
我們班上一個(gè)同學(xué)學(xué)習不用功，不肯寫(xiě)作業(yè)，整天邋里邋遢，游手好閑，有時(shí)還會(huì )“騷擾”其他同學(xué)，很討人嫌，以前的老師都拿他沒(méi)辦法，他奶奶都被他氣病了。劉老師接任班主任以后，決定好好管教他。劉老師天天盯著(zhù)他，一有時(shí)間就找他談話(huà)，不斷教育他，雖然一開(kāi)始這個(gè)同學(xué)很不服氣，但禁不住劉老師的“釘子精神”，終于“改邪歸正”了，慢慢好起來(lái)，同學(xué)們都為他的`進(jìn)步感到高興，劉老師太棒了！
劉老師的聲音非常洪亮，普通話(huà)又清楚又標準，我們聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)都不費力，劉老師口才很好，講起課來(lái)，娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入勝，我們感覺(jué)身臨其境，都沉醉在課文中，大家都喜歡語(yǔ)文課！
老師的工作很辛苦，我從心里敬佩我的老師。我唯一能報答老師的，只有好好學(xué)習。我絕不能讓老師失望。
我的新語(yǔ)文老師周記 23
開(kāi)學(xué)了，我升上了五年級，班里的老師也換了，不過(guò)，我比較喜歡我們班里新來(lái)的語(yǔ)文老師——張老師。張老師她有一頂烏黑亮麗的頭發(fā)，還有一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)小巧可愛(ài)的鼻子，還有一個(gè)元寶似的耳朵，她的`臉又圓又白，非常好看，她還有一口潔白的牙齒，一笑起來(lái)，還有兩個(gè)甜甜的酒窩。每當張老師走進(jìn)班級，或是在上她的語(yǔ)文課時(shí)，她那雙眼就像兩只探照燈似的，在我們身上掃來(lái)掃去的。有一次，我上課食不小心走神了，她的雙眼馬上就掃到我身上來(lái)了，我看見(jiàn)了立馬正了正身子，可老師還是用眼睛一直瞪著(zhù)我，這時(shí)我的心砰砰直跳，同學(xué)們也用不同的眼光看著(zhù)我，有的好像在為我擔心，有的卻是在幸災樂(lè )禍，在嘲笑我……這事，教室里的空氣仿佛凝固了，我的心和太陽(yáng)穴一直在快速狂跳，就差有只兔子要破胸而出了。從那時(shí)起，我上語(yǔ)文課就不敢再走神了。張老師她總是遇到好學(xué)生就表?yè)P，遇到壞學(xué)生就批評。
還有一次，一個(gè)同學(xué)，在大掃除的過(guò)程中非常的勤勞，都沒(méi)有休息，有時(shí)連同學(xué)都的活都幫忙，張老師見(jiàn)了就用微笑的目光看著(zhù)他，并表?yè)P了他。這就是我的新老師，雖然在上課時(shí)很?chē)绤�，目光很有殺傷力，但一到下課，這好像變了個(gè)人似的，比小孩子還可愛(ài)，和我們瘋狂的做各種游戲。所以，我和同學(xué)都很喜歡她，我們都愛(ài)我們的語(yǔ)文老師。
我的新語(yǔ)文老師周記 24
真為我高興，我升為五年級的小學(xué)生了！開(kāi)學(xué)那一天，我來(lái)到美麗的校園，走進(jìn)敞亮的教室，除了看到我親愛(ài)的同學(xué)們，還看到了一位美麗的新老師，“黎老師”。她是我們的新一任班主任。
黎老師長(cháng)得瘦瘦高高的，她有一頭烏黑發(fā)亮的短卷發(fā)，大大的'眼睛上戴著(zhù)一副明亮的眼鏡，顯得更加思文，高挺的鼻子，紅潤的嘴唇，走起路來(lái)身姿輕盈，整個(gè)人看起來(lái)很漂亮。
上課時(shí)，老師會(huì )為我們詳細的講解課文，她說(shuō)話(huà)的聲音像悅耳的鈴聲那樣好聽(tīng)極了。老師的心情也是多變的，就像六月里的天氣那樣，時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而電閃雷鳴。比如：在老師認真講課時(shí)，同學(xué)們也認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，緊跟著(zhù)老師的思路，老師會(huì )溫柔的，微笑著(zhù)，表?yè)P和鼓勵著(zhù)我們，如果我們不好好聽(tīng)講，調皮搗蛋，老師的表情會(huì )瞬間晴轉雷陣雨，仿佛一道閃電一樣劈下來(lái)似的批評我們
記得有一次，黎老師在課堂上給我們提出了一個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們踴躍回答，我左思右想，也沒(méi)有想出來(lái)，就在我正發(fā)愁的時(shí)候，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們要積極回答問(wèn)題，答錯了也沒(méi)有關(guān)系，我可以幫你們更改過(guò)來(lái)”就在這一刻，教室里"嘩”的一下都舉起了手
前世的千萬(wàn)次回眸，換來(lái)我與黎老師的今生相遇�！皣缼煶龈咄健�，我很喜歡這位新語(yǔ)文老師，希望她能帶到我們小學(xué)畢業(yè)！
我的新語(yǔ)文老師周記 25
這學(xué)期，我們換了一位新語(yǔ)文老師。高高瘦瘦的個(gè)子，上身一件灰白相間的薄毛衣，下身一條牛仔褲，看上去很精神。沒(méi)想到，他還很獨特呢！
他介紹自己的方式很獨特。第一天給我們上課，我們懷著(zhù)極大的好奇心，問(wèn)他姓什么。他笑容可掬地說(shuō)：“我呀，和古代大詩(shī)人李白是一家人�！迸�，原來(lái)老師姓李。當我們又問(wèn)他叫什么的'時(shí)候，他沒(méi)有立即回答，而是拿起一根粉筆，轉身在黑板上題詩(shī)一首：“灑下來(lái)/是雨/滋潤萬(wàn)物/飄下來(lái)/是雪/裝點(diǎn)山川”看著(zhù)黑板上的詩(shī)句，我想，雨和雪都是從云上下來(lái)的，那老師的名字該叫小云了吧。當我們猜出來(lái)后，老師又問(wèn)道：“那誰(shuí)知道我為什么叫‘小云’呢？”這一問(wèn)，把我們大家都問(wèn)住了。是呀，中國的漢字有好幾萬(wàn)，為什么老師偏偏選中這個(gè)“云”字呢？見(jiàn)我們大家個(gè)個(gè)像丈二的和尚，老師自言自語(yǔ)道：“因為我想做一位像李白那樣的大詩(shī)人，可又不能叫李白，那云一般不是白色的嗎？這樣我就離李白很近很近了，都說(shuō)近水樓臺先得月，他的靈氣就會(huì )先跑到我身上的�！惫�，老師的名字太有趣了。如果說(shuō)老師是李白式的詩(shī)人，那我們就是李白式的小詩(shī)人了！
他對我們的要求也很獨特。我們早晨來(lái)了后不管上沒(méi)上課，必須進(jìn)教室讀書(shū)�！盀槭裁催@樣要求你們呢？原因很簡(jiǎn)單，一日之計在于晨�！眲e說(shuō)，這樣要求我們還蠻有道理的。
嘻嘻，我有點(diǎn)喜歡我們的新語(yǔ)文老師了。
【我的新語(yǔ)文老師周記】相關(guān)文章：
我的新語(yǔ)文老師作文01-26
我的新語(yǔ)文老師作文03-03
我的新語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文10-08
我的新語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文12-06
我的語(yǔ)文老師周記11-22
我喜歡的老師周記01-20
我的新語(yǔ)文老師初一作文10-08
我的新語(yǔ)文老師作文1000字10-08
我的新語(yǔ)文老師作文（精選33篇）09-03
我想對老師說(shuō)周記07-21