關(guān)于陪伴的周記
關(guān)于陪伴的周記1
周嘉惠，雖然我們如今不在一起，幾乎沒(méi)怎么再見(jiàn)過(guò)面，但是我的心里還是永遠會(huì )記住你的，因為，我們曾一起走過(guò)六年：一起玩、一起鬧、一起學(xué)、一起哭，是真正難以割舍的知己。
當開(kāi)學(xué)是的第一面到離別時(shí)的祝福，我們之間有過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨？周嘉惠，你還曾記得我們第一次的見(jiàn)面嗎？?jì)扇擞锰煺鏌o(wú)邪的目光仔細打量著(zhù)對方，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言互相問(wèn)好，手拉著(zhù)手一起玩耍，肩并著(zhù)肩一起回家……
我們之間也沒(méi)少過(guò)矛盾。那一次，在四年級時(shí)，我們因為一次誤會(huì )而吵得天翻地覆，你知道嗎？當時(shí)我有多么傷心？但，不是親密無(wú)間的朋友也就不會(huì )吵架，我和你的那些小矛盾在深厚的友誼面前顯得不堪一擊，哭哭笑笑，姐妹倆兒又不免重歸于好……
六年級時(shí)，我們有有幸被分到一個(gè)班，這不得不說(shuō)是你我之緣分。我們在小學(xué)最后一年中，都十分努力，幾乎不再玩耍，都忙于功課之中，直到快畢業(yè)時(shí)，你在考完試后遞來(lái)的哪一張同學(xué)錄……我才反應過(guò)來(lái)，時(shí)光真的過(guò)的好快，我捧著(zhù)那張紙，不知該在留言中寫(xiě)些什么，茫然若失，只是，你我心中都知道：我們之間的言語(yǔ)并非重要，萬(wàn)語(yǔ)千言只融于幾行字中：我們是永遠的知己，祝好！
如今，你在城南校區讀書(shū)，我們之間的交流越來(lái)越少。我們是永遠的知己，謝謝你六年來(lái)的陪伴，在你陪伴的日子里，我度過(guò)了我人生中十分快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光，你讓我嘗到了友誼的甜味，讓我懂得了友誼的真理，那友誼的真理便是：海內存知己，天涯若比鄰！
關(guān)于陪伴的周記2
我們的成長(cháng)道路上，有許許多多陪伴我們的朋友，陪伴我們的親人……在我的腦海中，始終記得那個(gè)陪伴我的老師，他的笑容依然那么清晰，讓我不能忘懷。
還記得開(kāi)學(xué)第一次見(jiàn)你時(shí)，那天在下雨，你穿了普通的灰襯衫和一條黑西褲。褲腳挽了起來(lái)，上面有泥土，腳上穿了一雙人字拖，拖鞋上依然有泥土，你說(shuō)你叫黃東平，是我們的數學(xué)老師，因為這一身另類(lèi)的打扮，使我們馬上記得了你，印象深刻。
你的課，老實(shí)說(shuō)是最有趣的一科，因為那課上時(shí)不時(shí)會(huì )爆發(fā)的笑聲。你是個(gè)幽默的人，在相處的三年間，我不止一次地深刻體會(huì )到，你不會(huì )用像其他老師那種暴力的讓學(xué)生站起來(lái)的方式阻止學(xué)生的昏昏欲睡，你會(huì )時(shí)不時(shí)地串上個(gè)笑話(huà)，讓我們在笑聲中認真地聽(tīng)課。
你是讓我覺(jué)得最好相處的老師了，所以我總會(huì )打趣地叫你“親愛(ài)的小平”，而你也會(huì )微笑著(zhù)回應我，你是個(gè)天生讓人覺(jué)得親近的人，不止是憨厚的外表，還有你的笑容。
你是個(gè)敬業(yè)的人，在期中末考試時(shí)，你定下了考的好就有獎勵的規定，考的很好的獎錢(qián)，最多的貌似是獎100元，考的還好的獎本子，很多，總有5。6本，而且都是你自掏腰包。
你對那些重點(diǎn)的解釋總是很有趣的，比如你對根號的解釋?zhuān)驗橛腥�，所以我至今牢記，你說(shuō)根號是監獄，正數是好人，所以可以出來(lái)，負數是壞人，所以出不來(lái)，而零是獄警，隨便進(jìn)出。如此有個(gè)性的解釋?zhuān)叛廴澜�，大概只有你能想得出�?lái)吧！
所以說(shuō)粉筆生涯，講臺春秋。所以老師都將青春奉獻給了書(shū)本，奉獻給了學(xué)生。聽(tīng)著(zhù)你在課上的講解聲，那是怎樣的一種聲音��！那是你用生命化作的生涯，那種聲音仿佛來(lái)自遠方，又仿佛近在眼前。
等我畢業(yè)之后，陪伴我的老師就將離我越來(lái)越遠了，我不知道還能不能見(jiàn)到你，但是我會(huì )永遠記得有你陪伴我走過(guò)的那段璀璨年華。
關(guān)于陪伴的周記3
“爸，我上學(xué)去了”“嗯，知道了�！边@就是我與父親間的對話(huà)，從來(lái)都是那樣的短暫，人們都說(shuō)父愛(ài)無(wú)言。但正是這無(wú)言的陪伴，我知道了什么是幸福。
我與父親間確是無(wú)言，不知為何，我總感到我與父親間只有無(wú)言，而未有過(guò)愛(ài)。但是，我錯了……
又是一個(gè)上學(xué)的早晨，我與父親短暫的告別。一出門(mén)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，告別寒冬，帶來(lái)了春天的氣息，我深深吸了一口氣，心情便好了起來(lái)。我不由得抬頭望向天空，看著(zhù)天上白白的云。視線(xiàn)漸漸向下移動(dòng)，突然間卻停住了。我看到了一個(gè)熟悉的身影，是父親！此時(shí)，父親正站在陽(yáng)臺上注視著(zhù)我�？吹轿以诳此�，父親有些不知所措，像一個(gè)慌亂的孩子一樣轉身回到了屋子。我呆呆的站在原地，心中不知是什么滋味，原來(lái)，父親是關(guān)心我的。
“這次比賽的冠軍是……”頓時(shí)，禮堂里掌聲一片，我也一起鼓掌，只是這掌聲中帶著(zhù)不甘和失落，這不是屬于我的掌聲。從小就練鋼琴的我，參加過(guò)多次比賽，取得了許多次好的成績(jì)，可這次比賽失利，是我怎么也沒(méi)想到的。想起當時(shí)的場(chǎng)景，心中不免悲傷，記得那天，比賽結束后，父親是陪我一路走回家的。一路上，我什么也沒(méi)有說(shuō)，父親也是沉默。到家了，我正打算進(jìn)屋，父親突然對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別灰心！”頓時(shí)，心中暖暖的。原來(lái)，父親是愛(ài)我的。
到了暑假，父親想讓我去體驗生活，鍛煉我獨立自主的能力。便讓我去參加夏令營(yíng)，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息后，除了興奮，心中不免有幾分忐忑。
到了出發(fā)的那一天，我心中有些緊張，父親走了過(guò)來(lái)，默默的拍了拍我的肩膀，眼神中充滿(mǎn)了鼓勵的目光。我心中不禁安定了許多。原來(lái)，父親的心是一直陪伴著(zhù)我的。
也許，在我與父親之間不會(huì )有太多語(yǔ)言，但我知道，我所擁有的愛(ài)不比任何一個(gè)人少。是啊，一路上有了父親的陪伴，我永遠都不會(huì )孤單。
關(guān)于陪伴的周記4
花兒的成長(cháng)需要泥土的陪伴，是泥土無(wú)微不至的呵護才讓花兒留下了彌足珍貴的芬芳，這種愛(ài)是永恒的陪伴�！}記
我們從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)再變成朝氣蓬勃的少年，在成長(cháng)的過(guò)程中，都缺少不了母親的陪伴。母愛(ài)這個(gè)話(huà)題早已陳舊，卻還嶄新。并不想去高歌贊頌，只想讓這種愛(ài)留在心底。
午后的陽(yáng)光，透過(guò)家里的木窗斜射進(jìn)來(lái)。就那么一縷，慢慢地穿過(guò)指縫，暖暖的。我像一只慵懶的大貓靜靜地坐在餐桌旁，母親靠在沙發(fā)上疊著(zhù)衣服，讓我不禁想起了溫暖人心的一幕。
幾個(gè)月前的晚上，窗外下著(zhù)小雨，寂靜無(wú)聲。我那時(shí)的心情就如同當時(shí)的天空一般，灰蒙蒙的，情緒低到了極點(diǎn)。母親走到我身邊準備與我聊天，而我只是在那里翻書(shū)。那種聲音十分刺耳，讓人煩悶。她突然說(shuō)了一句：“雖然你的學(xué)習委員落選了，還有母親陪伴在你身邊�！边@件事已經(jīng)埋在我心里3天了，我沒(méi)有告訴母親是不想讓她失望�？尚睦锏拿孛芙K究瞞不住。當時(shí)的我就像又一次受傷一樣，把所有的疼痛都想用淚水宣泄出來(lái)。我的淚水順著(zhù)臉龐流了下來(lái)。母親抱著(zhù)我說(shuō)：“記住，不管遇到什么困難，母親都在你身后保護著(zhù)你，不要一個(gè)人承受挫折，母親不想讓你活得太累�！蔽矣秒p手緊緊地抱著(zhù)母親。淚默默地流著(zhù)，只是緊緊地抱著(zhù)母親。窗外的雨聲沒(méi)有停止，但那一刻，我仿佛已經(jīng)感受到了雨過(guò)天晴后的溫暖。
愛(ài)，不是華麗的文字可以肆意編織一番；愛(ài)，就像一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱可以永遠留在心中。母親，成長(cháng)的路上有你陪伴真好！
關(guān)于陪伴的周記5
這個(gè)世界上有許多人都一直在你身邊陪伴著(zhù)你，照顧著(zhù)你。在他們的照顧下，我們有了對生活的勇氣。并且，學(xué)會(huì )了去陪伴他人，照顧他人。
當我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時(shí)候，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺(jué)。我知道，也記得，我睜開(kāi)眼看到的第一個(gè)人是你。所以，你的樣子我永遠也不會(huì )忘記。當我還不會(huì )走路的時(shí)候，是你，教我說(shuō)話(huà)、走路。我也記得，我會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)喊出的第一個(gè)詞是“母親”，我會(huì )走路時(shí)撲向的懷抱是你的懷抱。當我還不識字的時(shí)候，是你，將我抱在懷前，捧著(zhù)娃娃書(shū)教我識字，手把手的在紙上教我畫(huà)有趣而我不懂的“字”。印象最深的，是我犯錯誤的時(shí)候。我犯小錯誤時(shí)，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對的，哪兒是錯的，什么該做，什么不該做，以后又遇到了該怎么辦……總之，我感謝您，親愛(ài)的母親，感謝在成長(cháng)路上，一路有你的陪伴！
奧特曼因為有小怪獸的陪伴，所以每一天都很充實(shí)；大雄因為有多啦A夢(mèng)的陪伴，所以不怕孤單；海綿寶寶因為有派大星的陪伴，所以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的活著(zhù)。而我，因為有朋友的.陪伴，所以很幸福。不是給人扣上“朋友”二字就是真正的友誼，不是給“朋友”二字后面扣上“陪伴”二字就是真心的陪伴，朋友在有需要的時(shí)候拿來(lái)用，擔不是在沒(méi)必要的時(shí)候拿來(lái)利用。同樣陪伴也不是無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪在你身邊，也可以在你傷心失落的時(shí)候讓她陪在你身邊，讓你有足夠的勇氣面對一切困難�？傊�，我感謝你，親愛(ài)的朋友，感謝你在我學(xué)習中的陪伴！
我知道，這一漫漫人生路上，有你們的陪伴，我其實(shí)并不孤單。
關(guān)于陪伴的周記6
成長(cháng)，是一個(gè)細水長(cháng)流的過(guò)程，而陪伴則是成長(cháng)路上亮麗的一抹風(fēng)景�！}記
“寶貝女兒，起床了！”聽(tīng)到廚房母親的呼喚，我離開(kāi)了溫暖的被窩。走到廚房的我，依舊睡眼惺忪，一不小心，撞到了桌角，磕破了胳膊，因為疼痛，我沒(méi)忍住，喊了一聲：“疼！”母親聽(tīng)了，趕緊跑來(lái)幫我檢查傷口，一邊嗔怪，一邊手忙腳亂的幫我包扎。
這是九歲那年的一個(gè)場(chǎng)景，雖已過(guò)去六年，但我仍然記憶猶新。每天早晨，總是這聲：“寶貝女兒，起床了！”叫我離開(kāi)溫暖的被窩；總是一起床就吃得到熱騰騰的早餐；每天傍晚回家，迎接我的總是那一聲：“想吃啥？媽給你做！”；做作業(yè)時(shí)，總有一聲：“今天作業(yè)多嗎？有不會(huì )的沒(méi)？讓媽看看！”；晚上睡覺(jué)前，總有一杯冒著(zhù)熱氣的裝滿(mǎn)愛(ài)的牛奶結束我一天的疲倦。這些令人感動(dòng)的細節伴我一路成長(cháng)，帶給我無(wú)數溫馨。
是母親，在我成長(cháng)路上付出許多，伴我一路風(fēng)雨兼程。俗話(huà)道“母愛(ài)如水”，果不其然，母親的愛(ài)是陪伴，趕走你的孤獨，無(wú)助和迷茫。
成長(cháng)的道路，總有一大一小兩對腳��；憶起成長(cháng)的道路，總能找到一大一小兩個(gè)身影。母親牽著(zhù)我的手，陪我走過(guò)成長(cháng)路。
母親給的陪伴是嘮叨，是啰嗦，可我從不厭煩，那是我成長(cháng)路上最珍貴的財富，更是我人生中最美的風(fēng)景。
她付出整個(gè)青春陪伴我成長(cháng)，最終白了頭。
母親，感謝你的長(cháng)久陪伴！
陪伴，一個(gè)多么美麗，熟悉又溫馨的字眼，卻很少有人真正做到。它是一個(gè)人一生的財富，更是成長(cháng)路上值得歌頌的一抹彩虹！
關(guān)于陪伴的周記7
白云，因為有藍天的陪伴，才顯得妖嬈多姿；
高山，因為有流水的陪伴，才顯得生機勃勃；
而我，因為有書(shū)籍的陪伴，才能健康成長(cháng)。
年幼時(shí)，不知是出于好奇，還是出于欣喜，掛圖上的唐詩(shī)三百首，早已背的滾瓜爛熟。在家人的稱(chēng)贊聲和小伙伴羨慕的眼神中，我的心比吃了蜜還甜。
剛上小學(xué)時(shí)夜童話(huà)》把我帶入了一個(gè)美麗的童話(huà)王國，那里有善良的公主，聰慧的王子，有人間的真善美，自然也有我對童話(huà)仙境的期待。書(shū)籍，讓我浮想聯(lián)翩。
小學(xué)高年級，喜歡上了《小學(xué)生四庫全書(shū)》，每次讀完后，總有意猶未盡的感覺(jué)，在它面前，我就像一個(gè)正在尋找面包的饑餓孩子，每次捧到它我都如獲至寶。懷著(zhù)對文學(xué)的期待與好奇，我暢游在文字的大海。
升入初中后，隨著(zhù)功課的逐漸增多，我很少去看望書(shū)這個(gè)朋友。每次放假回家，都恨不得鉆進(jìn)書(shū)里，讓心靈與書(shū)交融。懷著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷讀完了《紅樓夢(mèng)》，《葬花吟》那凄慘的詩(shī)句：曾經(jīng)葬花人笑癡，他今葬儂知是誰(shuí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知令我痛恨封建制度。封建制度造成了多少黛玉焚稿的悲��？使多少寶玉發(fā)出“都道是金玉良緣，俺只念木石前盟”的悲嘆？書(shū)籍，讓我痛恨不平的封建制度。
升初二的那年暑假，《假如給我三天光明》帶我走進(jìn)了一個(gè)雙目失明，雙耳失聰的人的內心，讓我感受到了與生命搏擊的最強音。海倫·凱勒那句“我一直在哭，哭自己沒(méi)有鞋穿，直到有一天，我發(fā)現有人沒(méi)有腳”讓我受益匪淺。是啊，我們不是最幸運的人，也不是最不幸的人。書(shū)籍，讓我樂(lè )觀(guān)。
一路書(shū)香，伴我成長(cháng)。
關(guān)于陪伴的周記8
“梧桐更兼細雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！贝巴�，微風(fēng)細雨，梧桐落葉，紛紛揚揚。風(fēng)驟起，吹皺一池秋水，吹來(lái)了滿(mǎn)地的荒涼。
月華如練，而我，獨坐清輝之下，淚光點(diǎn)點(diǎn)，百般無(wú)奈。玉指纖纖，撥出萬(wàn)般離愁�；貞浲�，如潮而至。
我是李清照，因為你的陪伴而清亮照人�；叵�，有你陪伴的日子，默默地卻不孤單，彷徨時(shí)也不寂寞，守望也是一種溫暖。
曾憶，我倆戲水溪畔。我是那個(gè)誤入藕花深處的少女，而你，是那擺渡的船夫。坐在船上，讓沁涼的水從腳底流向心里 ，然后一起訴說(shuō)水的溫暖；或下船，一起捉魚(yú)摸蝦，溪水，浸濕了衣服；快樂(lè )，注滿(mǎn)了心田。
曾憶，我倆斗茶之景。春光明媚，你一詩(shī)，我一詞；你一笑，我一顰，執手書(shū)卷，墨香縈繞，茶香縷縷，浸潤你我心間。
曾憶，我倆書(shū)信之樂(lè )。鴻來(lái)雁往，總會(huì )捎來(lái)你的祝福，還記得當年我一句“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，卻迎來(lái)你一疊書(shū)信。人們贊我，詩(shī)意才情，清亮照人，殊不知這一切都是因為有你相伴��！
美好的日子一如眼前滿(mǎn)地的黃花，隨風(fēng)逝去。如今，你已不在，獨留我一人，在月下，孤獨成霜。我是易安，卻無(wú)處可安。沒(méi)有你的陪伴，終日伴隨我的只有“才下眉頭，卻上心頭”的傷感。
“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識�！蹦膬翰攀菍儆谖业奶炜�，我的歸屬？
手捧你遺留的畫(huà)像，我的眼眸望穿了秋水�！盎ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁”，秋水盈盈，定格的是我孑然踟躕的影子。
抬望眼，無(wú)語(yǔ)凝噎。在這時(shí)暖時(shí)寒的季節，我輾轉反側，披起你送的輕紗，本想趨暖避寒，不料卻更加凄寒。執子之手，與子偕老。為何前世今生的約定終成虛幻？
窗外，梧桐，飄零。細雨，紛紛，擊打著(zhù)那一池清水。風(fēng)，將畫(huà)像吹起，飄落池水，伴隨著(zhù)漣漪漸漸遠去。沒(méi)有你的陪伴，孤獨將會(huì )永遠……
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