中學(xué)生關(guān)于包容的周記8篇
中學(xué)生關(guān)于包容的周記1
人的一生，會(huì )懂得許多道理，假如把它們聚在一起，就繪成了一片五彩繽紛的天空。每一小片代表了浮在空中的云彩，或許永遠也數不清。
暑假的一天晚上，妹妹來(lái)到我家玩，她對我家的許多事物都很感興趣，拿起一本漂亮的本字都驚嘆半天�！巴�，姐姐，這本本子的封面繪的真好看�！薄笆茄�！”我答到。但是我最關(guān)注的還是電視，幾 分鐘過(guò)后，她拿這那本本子，跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“姐姐，你看是封面是的小蜜蜂好看呢，還是我畫(huà)的好看？”我瞪大眼睛，仔細一看，頓時(shí)眉心擰成了“川”字，氣就不打一處來(lái)：搞什么嘛，你憑什么在 我的本子上畫(huà)，畫(huà)的一點(diǎn)都不好看，還去跟別人比？這可是我的本子��！
我伸出手，準備打她，妹妹“聞”到氣味好像不太對勁，頓時(shí)淚水涌上眼眶，“姐，我，我不是故意的，對不起�！碧炷�，她怎么哭了“好了不哭了，不哭了，都是姐姐不好，不應該那么生氣，沒(méi)嚇到 你吧？”
“恩”妹妹回答。
寬容別人的人是快樂(lè )的，是會(huì )令人贊嘆的�！巴艘徊胶ｉ熖炜��！蔽以谶@件事中學(xué)會(huì )了寬容，在我那片天空中，將添上一朵名為“寬容”的云彩。
中學(xué)生關(guān)于包容的周記2
今天中午，宋老師為六年組上的一堂心里輔導課給了我很深的印象，讓我記憶猶新，讓我懂得了道理，受到了啟迪。
寬容是一種美德。宋老師說(shuō)過(guò)，如果把仇恨比作一塊石頭，很深的仇恨就是大石頭，很小的仇恨就是小石頭。你每天滿(mǎn)腦子里想的都是仇恨，你會(huì )帶著(zhù)你的仇恨――也就是帶著(zhù)大大小小石頭去報復別人 ，你會(huì )被沉重的石頭壓垮，最終你害的不是別人而是你自己。
寬容是成熟的開(kāi)始。小時(shí)候我不懂得事，總是為了雞毛蒜皮的小事而與同學(xué)們吵架、鬧別扭�，F在，我已經(jīng)上6年級了，還有幾個(gè)月就成為一名中學(xué)生了。面對著(zhù)這些小事，我應該學(xué)會(huì )一笑而過(guò)――寬容 地去面對。
有人說(shuō)過(guò)：“大海是寬闊的，比大海更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是是人的胸懷�！笔堑�，寬容是放棄，寬容是忘卻，寬容是發(fā)現別人的長(cháng)處，寬容需要技巧……我會(huì )永遠記住這堂特殊的課，它仿 佛使我增添了一雙翅膀，帶著(zhù)我的夢(mèng)想，飛到遙遠的地方……
中學(xué)生關(guān)于包容的周記3
星期五，我們班開(kāi)展了一次班級會(huì )議。會(huì )議內容是關(guān)于趙海巖的行為。
因為星期四的體育課上，我們搭金字塔比賽，女生決定，把女生放頭和尾，可男生反對。就為了這件小事，趙海巖把一些下流的.話(huà)對我們女生說(shuō)，還畫(huà)了一幅下流的畫(huà)，并注上我們的名字，簡(jiǎn)直是侮辱我們的尊嚴。于是就開(kāi)了這個(gè)會(huì )�？哨w海巖卻手插在口袋里，東張西望，一副事不關(guān)己，高高掛起的樣子，而且還說(shuō)：“世界上跟她們同名同姓的人多了去了，沒(méi)有說(shuō)一定是她們……”找了許多理由。后來(lái)在議論時(shí)，李柯睿與喬毅發(fā)生了爭執，李柯睿認為有人成長(cháng)得快，有人成長(cháng)得慢，我們應該包容趙海巖，而喬毅認為趙海巖已經(jīng)好幾次了，就不相信他，我們便陷入了思考中。這時(shí)，我也面對著(zhù)兩個(gè)選擇，如果包容他，我們會(huì )受到更多的傷害，如果不相信他，我們這個(gè)集體就不完整。
經(jīng)過(guò)深思熟慮，我打算盡量包容他，因為我已做好了準備。加油！趙海巖，祝你經(jīng)過(guò)這次教訓后能快快成長(cháng)。
中學(xué)生關(guān)于包容的周記4
在一次放學(xué)的時(shí)候，我回到家，敲敲門(mén)，卻沒(méi)人開(kāi)門(mén)，我說(shuō)：“哎呀，沒(méi)人在家，我在樓下等著(zhù)吧！”
于是，我就下來(lái)了，坐在一個(gè)平臺上等著(zhù)，過(guò)了一會(huì )，我的肚子餓得兩眼直冒金星，于是，我就拿著(zhù)五角錢(qián)去小賣(mài)部買(mǎi)了一袋方便面，正吃得香時(shí)，一個(gè)跟我同齡人跑過(guò)來(lái)，不小心把我的方便面給碰灑 了，可是那個(gè)人卻全然不知，于是我一百米沖刺的速度捉住了他，他說(shuō)：“干什么？”我說(shuō)：“你把我用來(lái)充饑的方便面給碰灑了！”“有證據嗎？”我氣得一蹦三尺高，心想：還沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)這樣不講理 的人。接著(zhù)對他說(shuō)：“好！那我就讓你看看你干的好事！”我令他來(lái)到事發(fā)現場(chǎng)，他頓時(shí)呆若木雞，我說(shuō)：“賠吧！”他低下頭不知怎么辦才好�？烧谶@時(shí)，我想起爸爸對我說(shuō)的話(huà)：‘人一定要學(xué)會(huì ) 寬容’。我猶豫不決，在經(jīng)過(guò)一番思想斗爭后，我鄭重其事地作出決定，不讓他賠了。他走后我繼續俄著(zhù)肚子，過(guò)了一會(huì )爸爸媽媽回來(lái)了，我把事情從頭到尾說(shuō)了一遍，他們異口同聲的說(shuō)：“兒子你做 得對！”
寬容是枯樹(shù)上開(kāi)出的花……，所以我們一定要學(xué)會(huì )寬容。
中學(xué)生關(guān)于包容的周記5
寬容是一種修養，是一種品質(zhì)，是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì )寬容。
在我國悠悠的5000年歷史上，曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)大臣—藺相如，他生在戰國時(shí)期的一個(gè)小國—趙國。因為他出使秦國，將“和氏璧”完璧歸趙；親王和趙王在澠池相會(huì )中，他又機智的維護了趙國的 尊嚴，所以趙王封他為相國。對此廉頗很不服氣，總想找機會(huì )侮辱他。但藺相如處處讓著(zhù)廉頗，他說(shuō)：“之所以秦國不敢進(jìn)攻我們，是因為我們文武大臣團結；如果我們斗氣，只能讓敵人更加有利！” 廉頗聽(tīng)說(shuō)后羞愧萬(wàn)分，就背著(zhù)荊條去請罪。從此有了“負荊請罪”這個(gè)故事。藺相如一這杯廉頗羞辱，可他不計小結，以寬容的心去面對。
而我們呢？整天為了一些小事勾心斗角，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。人身如此短暫，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費在這我為的摩擦中呢？
天地如此寬廣，必填地更寬廣的應該是人的心！我們要學(xué)會(huì )寬容，這樣我們的生活才能更加美好！
中學(xué)生關(guān)于包容的周記6
生活中，沒(méi)有人是十全十美的，有的時(shí)候會(huì )和同學(xué)、朋友、親人和陌生人等發(fā)生茅盾。
記得有一次，我忘記帶自動(dòng)筆了，我就向我的同桌借，她很爽快的答應了，我對她說(shuō)聲謝謝，我把筆拿過(guò)來(lái)發(fā)現是壞的，我想她一定不知道，要不然她就不會(huì )借給我了，于是，我連忙把還給她，誰(shuí)知她 卻說(shuō)：“這支筆以前是好的，是你給弄壞的！”“不是我！”可是，無(wú)論我怎么說(shuō)，她依然認為是我弄壞的。我火了，她也急了，我們就吵了起來(lái)——她嘴里不住的說(shuō)我不講理，我們立刻就成了仇人。要知 道，我們兩人在平時(shí)是一對知心朋友，每一次下課也一起玩，可現在……
回到家，我把事情經(jīng)過(guò)對媽媽說(shuō)了一遍。媽媽對我說(shuō)：“孩子，人與人之間要學(xué)會(huì )寬容，不論是你對了還是你錯了，只要你寬容別人，別人也會(huì )寬容你的！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我明白了……第二天來(lái)到學(xué)校 ，第一件事就像她道歉，她見(jiàn)了我誠懇的態(tài)度，連忙說(shuō)：“這支筆也許是早就壞，我以為是你弄的，是我錯怪你了�！蔽覀儌z就和好了，還是一對知心朋友。
這件事讓我明白一個(gè)道理：要想得到別人的寬容，首先得去寬容別人。
中學(xué)生關(guān)于包容的周記7
今天，我想和大家談一談“包容”的話(huà)題。
我們任何人在一生中會(huì )遇到許多不順心的事，遇到自已不喜歡的人。這些事或這些人可能會(huì )讓你感到生氣或無(wú)奈，但種種原因，雙方會(huì )解釋不清，這時(shí)，“包容”這個(gè)詞就顯地十分重要。
那么，什么是包容呢？字典上的解釋?zhuān)?容納2寬容。我要講的是2，的確包容就是寬容。為什么現在社會(huì )有沖突的事不多，正是因為包容，有一顆包容一切的心，世界才會(huì )更加完美和諧。一個(gè)人學(xué)會(huì )包容，就等于掌握了良好的人際關(guān)系。為人處事最需要包容，因為這個(gè)世界不可能事事都順著(zhù)你，人與人的意見(jiàn)是不一的。
怎樣學(xué)會(huì )包容呢？你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)負荊請罪的故事吧，廉頗在藺相如面前十分放肆，傲慢無(wú)理，還有意刁難藺相如，但藺相如并沒(méi)有和廉頗計較，好幾次選擇了避開(kāi)他，選擇了忍讓?zhuān)萘艘磺�，最終用他的寬宏大量感化了廉頗。他這樣做十分明智，不但不會(huì )引起內訌，又讓趙國避免讓秦國侵犯�？梢钥闯�，包容并不是服從和忍氣吞聲，而是美德的體現，包容可以讓一個(gè)國家強大，包容是人們之間友好的橋梁。
我們必需擁有寬宏大量的心，包容別人，對別人的言行不能過(guò)于計較，以平和的心態(tài)面對天天見(jiàn)面的同學(xué)。
同學(xué)們，包容體現了我們的素質(zhì)，現在的你也許并不能事事包容下，所以現在開(kāi)始，盡量讓自己靜下心來(lái)，從長(cháng)遠考慮，學(xué)會(huì )包容。不要讓親情出現裂痕，不要讓友誼破裂，讓有限的生命不要留下太多的遺憾。
中學(xué)生關(guān)于包容的周記8
在這個(gè)學(xué)期中，我學(xué)會(huì )了許多好品德，可是，最讓我受益匪淺的就是我學(xué)會(huì )了理解別人和包容別人。
記得那個(gè)上午的課間，我坐在椅子上，認真地做著(zhù)剛布置的作業(yè)，就在這時(shí)，突然有一個(gè)同學(xué)嘔吐了，大家都躲著(zhù)他，嘴巴里還發(fā)出感覺(jué)惡心的聲音，也沒(méi)有人去報告老師，我想：怎么也沒(méi)有人扶他去衛生間呢？于是，我便走上前去，把他扶起，帶他去了衛生間，幫他擦干嘴巴，在這些過(guò)程中，我沒(méi)有感到一丁點(diǎn)的惡心，反而覺(jué)得心中一暖。
回到教室，大家都用驚奇的眼神看著(zhù)我，我卻若無(wú)其事，繼續做著(zhù)我的作業(yè)。
其實(shí)，我們要學(xué)著(zhù)去理解別人，換個(gè)角度去思考，如果當你嘔吐時(shí)，也沒(méi)有人來(lái)扶你去衛生間，沒(méi)人來(lái)幫助你，那此時(shí)此刻，你的心情會(huì )怎樣？學(xué)著(zhù)去包容別人，一起樂(lè )于助人吧！
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