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老師我想對你說(shuō)的周記（精選26篇）
時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？下面是小編整理的老師我想對你說(shuō)的周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師我想對你說(shuō)的周記 1
有人說(shuō)：“歲月宛如一首歌�！庇腥苏f(shuō)：“母愛(ài)宛如一首歌�！边�有人說(shuō)：“青春宛如一首歌�！倍艺f(shuō)：“跟我們朝夕相處四個(gè)月的班媽?zhuān)鹑缫皇赘��！?/p>
小學(xué)時(shí)，我的語(yǔ)文老師就像三味書(shū)屋里的教書(shū)先生，嚴厲、古板。而班媽則如一首《最炫民族風(fēng)》熱情、奔放。那是開(kāi)學(xué)第一天，天是那么藍，云是那么白，鳥(niǎo)兒在枝頭唱的歌兒是那么動(dòng)聽(tīng)。我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，端端正正地坐在班里，等待著(zhù)第一節語(yǔ)文課的到來(lái)。這時(shí)，我眼前一亮，班媽穿著(zhù)花裙子如“仙女下凡”飄進(jìn)了班。上課前，班媽問(wèn)我們“語(yǔ)文是什么？”原以為同學(xué)們會(huì )堅守“沉默是金”準則，沒(méi)想一瞬間就成了手的海洋。見(jiàn)同學(xué)們如此踴躍，我也不甘示弱。我放下了開(kāi)學(xué)第一天的膽怯和拘謹，鼓起了小小的勇氣，顫悠悠地舉起了手。班媽一聲令下，我就如彈簧般從座位上彈了起來(lái)，大聲說(shuō)：“語(yǔ)文是一種體驗！”我帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的`自豪和幸福坐了下來(lái)，小心臟還在咚咚直跳。班媽夸獎我說(shuō)：“說(shuō)得太好了！對，語(yǔ)文就是一種體驗，一種愛(ài)的體驗！”班媽就宛如那首《最炫民族風(fēng)》，讓枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課變得激情飛揚，快樂(lè )無(wú)比。
班媽又宛如一支江南小調，溫柔、善良。還記得期中考試以后，班媽為了獎勵我們，竟邀請我中午到她家吃拉條。我著(zhù)實(shí)嚇了一跳。天哪！還有老師請學(xué)生到家里吃飯的呀！中午，嘴里塞著(zhù)班媽的絕活——拉條，心里不由贊嘆不已。這時(shí)，班媽如媽媽一般慈愛(ài)地看著(zhù)我，溫柔地說(shuō)：“多吃點(diǎn)，再多吃點(diǎn)！”我耳邊回蕩著(zhù)江南小調般溫柔的關(guān)愛(ài)。
班媽宛如一首歌，她讓我明白“過(guò)程比成績(jì)更重要�！彼屛叶谩耙脨�(ài)的眼睛看世界�！彼屛覍W(xué)會(huì )“擁有一個(gè)良好的心態(tài)，笑對挫折�！�
班媽宛如一首歌，她優(yōu)美的旋律讓我的生活從此豐富多彩；她激昂的曲調讓我會(huì )笑了、會(huì )愛(ài)了；她華麗的樂(lè )章讓我感受到了幸福。班媽宛如一首歌，這首歌時(shí)�；厥幵谖叶�，給我鼓勵，給予我安慰，教會(huì )我做人。班媽?zhuān)覑?ài)你！你宛如一首歌，這首歌我將永遠在心中吟唱！
老師我想對你說(shuō)的周記 2
暑假終于過(guò)去了，看到活潑跳躍的同學(xué)和帥氣的班主任。這是第一次教男老師，很期待！
開(kāi)學(xué)第一天，老師用認真的眼神看著(zhù)全班，一臉撲克臉。向皓人欠你幾百萬(wàn)。第一眼看到你，就覺(jué)得這兩年會(huì )很辛苦！但是我慢慢發(fā)現，其實(shí)你的老師是一個(gè)很惡心很善良的人，你對同學(xué)的態(tài)度很和藹，不兇。除此之外，你的教學(xué)認真，你的班級管理也很自由，你同學(xué)的成績(jì)更是蒸蒸日上，讓我對你有了不一樣的觀(guān)感。
老師！每次上課互相教導，都不厭其煩的講解同學(xué)不懂的題目。下課后，你還在座位上努力批改我們的作業(yè)。這張圖讓我感到興奮。老師！你能休息一下，和我們一起出去玩嗎？不努力，你這么認真的教，整天說(shuō)話(huà)，解釋?zhuān)瑒窠�。我想你的喉嚨�?huì )沙啞，沒(méi)有聲音。所以老師一定要保護好聲帶，這樣聲音才不會(huì )太有磁性。
老師！當我們調皮搗蛋的時(shí)候，當你用犀利的眼神看著(zhù)全班同學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得很害怕，很發(fā)呆，但是當我習慣了，我就不覺(jué)得害怕了。畢竟要嚇唬調皮的學(xué)生。我每天都幫老師，所以銳利的眼神慢慢變成溫柔的眼神。我越來(lái)越感激你。我欣賞你的言行和你的`教學(xué)方法。我覺(jué)得這就是所謂的言傳身教更重要。我親愛(ài)的老師，你真是一位優(yōu)秀的老師。被你教了，大家都覺(jué)得開(kāi)心，學(xué)習也就成了一件開(kāi)心的事。老師！這些話(huà)都是發(fā)自?xún)刃牡�，沒(méi)有半點(diǎn)虛假。我很想告訴你，你聽(tīng)到我的心了嗎？
老師！深表感謝，祝你一切順利！我想在未來(lái)的兩年里，我們會(huì )更聰明，會(huì )成為會(huì )讀書(shū)會(huì )履行禮物的好孩子！
老師我想對你說(shuō)的周記 3
一恍，就是6年了，從那個(gè)6歲的小朋友到12歲的大學(xué)生，生疏到成熟，6年了，整整六年了，在這溫馨的校園里，您的關(guān)懷沒(méi)有一日斷過(guò)，“跌倒了爬起來(lái)”，這是您告訴我的人生哲理……
謝謝您，徐老師！
是您告訴我們，好東西要分享；是您教育我們，要誠以待人；是您告訴我們，好好學(xué)習成就未來(lái)……
您，就是我們的第二任母親。
我們是小船，您就是燈塔；我們是樹(shù)苗，您就是土壤；我們是星星，您就是月亮；我們是毛筆，您就是墨汁；我們是河流，您就是大�！偠灾�，您在我們成長(cháng)的過(guò)程中，為我們添磚加瓦。
謝謝您，老師！
您的目光是鋒利的。
那天，在您的課堂上，飛進(jìn)一只嗡嗡叫的.小蜜蜂，我的注意力分散了，望著(zhù)它飛行的路線(xiàn)，無(wú)意間看見(jiàn)了您鋒利的目光，我知道，您在提醒我：“上課注意力集中，不要分心�！�
當然，您的目光也是柔和的。
那次，在課間，我的肚子疼痛難忍，您無(wú)意間看見(jiàn)了我，立馬放下手里的工作，皺起了眉頭，我知道，您是在擔心我：“哎喲，怎么搞的，怎么樣了？”
您永遠是默默的關(guān)心著(zhù)我們，無(wú)聲的為我們付出，日日夜夜的為我們準備資料，把知識通通傳授給我們，您把畢生的精力都奉獻給了文學(xué)，此刻，我想對您說(shuō)：“謝謝您，徐老師，是您告訴我們?yōu)槿颂幨碌牡览��！蔽蚁氚堰@句話(huà)大聲的喊出來(lái)：“謝謝您，徐老師，祝您老師節快樂(lè )，桃李滿(mǎn)天下，越活越年輕！”
老師我想對你說(shuō)的周記 4
老師，對不起，請你原諒我。自從一次考試后，我心里一直有點(diǎn)不踏實(shí)，因為我有一個(gè)錯誤，沒(méi)有跟老師說(shuō)。
那一天陽(yáng)光明媚，空氣清新�！岸ｂ忊彙笨荚囻R上開(kāi)始了，我懷著(zhù)緊張的心情來(lái)到考場(chǎng)，過(guò)了五分鐘左右開(kāi)始考了�！岸ｂ�，叮鈴”考試總算過(guò)去了，我的心也漸漸落下來(lái)了。
過(guò)了幾天后，我又開(kāi)始緊張了，因為考試的試卷要發(fā)下來(lái)了，“咚，咚，咚”我的心幾乎快要跳出來(lái)了，終于試卷發(fā)下來(lái)了，哈！竟然只有一個(gè)錯誤。我看了看組里其他人的其他人基本上都是錯六七條。嘿嘿，這一次沒(méi)有我考得好當然是你們運氣太差。當然，試卷發(fā)下去后肯定少不了評講，正當老師講的津津有味時(shí)我發(fā)現我有四道計算題錯了，但是老師并沒(méi)有看出來(lái)。我深深懷疑老師為什么沒(méi)有看出來(lái)，難道老師的眼睛不好使了？
老師評講完后就讓我們加快訂正，我把那道錯題訂正好后一直在想該不該去交。忽然我的`大腦里出現了兩個(gè)答案，一個(gè)是天使：“如果去交的話(huà)，那么原先錯的會(huì )被查出來(lái)�！笨晌也⒉幌脲e的更多��！如果不交，那么我的分數就暫時(shí)保住了。但是我不能不誠實(shí)守信呀！我想來(lái)想去，決定不交，畢竟瞞得了一時(shí)，卻瞞不了一世。消息總會(huì )被知道的到了放學(xué)那份卷子依然放在我的書(shū)包里，回到家后，我將答案改了改，并沒(méi)有打叉，當時(shí)我心里很陰沉，仿佛許多雙眼睛狠狠盯住我不該這么做。
現在我終于知道我不應該這么做，老師，我想對您說(shuō)對不起老師，請您原諒我可以嗎？
老師我想對你說(shuō)的周記 5
不會(huì )遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我思想；不會(huì )遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì )遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；不會(huì )遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂。
老師我想對你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中老師我想對你說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！
老師我想對你說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空老師我想對你說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物老師我想對你說(shuō)：你是晚霞，當太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹老師我想對你說(shuō)：黑板上你畫(huà)出了彩虹，卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望。老師我想對你說(shuō)：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類(lèi)文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者；你是人類(lèi)靈魂的設計者，社會(huì )乾坤的'扭轉者老師我想對你說(shuō)：你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落；你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；老師我想對你說(shuō)：當蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽；當蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì )永恒。
老師我想對你說(shuō)的周記 6
記憶中有很多很多色彩斑斕各不相同的故事，有的讓你快樂(lè )，忘記了悲傷，讓心靈變得清澈透明；有的讓你憤怒，可回憶起來(lái)又會(huì )讓你對小時(shí)候的這些舉動(dòng)覺(jué)得可笑。更多的是像您在我們班任教的時(shí)候一樣，雖然時(shí)間短暫，但卻常常忍不住回憶起來(lái)
那是剛開(kāi)學(xué)的一天，一切都與往常一樣，樹(shù)木在風(fēng)中搖擺著(zhù)枝條，幾只小麻雀在操場(chǎng)上尋找食物。早自習開(kāi)始了，班里的同學(xué)來(lái)得格外的早和齊，還沒(méi)到7：40，教室里已是密密的坐滿(mǎn)了一大片，焦急地朝門(mén)外張望，等待著(zhù)新老師來(lái)到班上。不一會(huì )兒，您走了進(jìn)來(lái)。課上沒(méi)有死板教條的'規定，在互動(dòng)中您就無(wú)形中把知識要點(diǎn)教給了我們，成了我們的孩子王”。從那以后，我們就盼著(zhù)英語(yǔ)課快點(diǎn)兒到來(lái)，恨不得把鐘撥得飛快。英語(yǔ)課上同學(xué)們總是最積極最認真的，一串串歡聲笑語(yǔ)飄滿(mǎn)了校園。一次，您生病了，可為了我們的課程進(jìn)度不被落下，您啞著(zhù)嗓子，忍著(zhù)劇痛，為我們上完課，卻沒(méi)有半句怨言，更沒(méi)有休息一下，按時(shí)改完了試卷和作業(yè)。
期末考試時(shí)，因為我們知道您下學(xué)期將不再教我們了，想拼盡全力考到一個(gè)好成績(jì)送給您。我也努力改掉粗心的毛病，認真仔細地審題，終于考到了一百分的好成績(jì)，許多同學(xué)迎頭趕上，九十八、九十九的高分也層出不窮。
到了分別的時(shí)候，我努力抑制自己的眼淚，悄悄把禮物放在了講臺。許多同學(xué)也揣著(zhù)親手制作的感恩信小心地放上講臺。那一刻，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：梁老師，謝謝您！
老師我想對你說(shuō)的周記 7
你用最輕一次的震顫，揚起我們對數學(xué)的渴望。
——題記
徐老師，你是一個(gè)溫柔而不失嚴肅的老師。您剛開(kāi)始聽(tīng)講課的時(shí)候，我們都非常的害怕被你點(diǎn)到名，我們上課的時(shí)候都是縮手縮腳的。但是聽(tīng)了幾天課之后，我們都習慣了你的講課方法，而且你在下課時(shí)候很親切，經(jīng)常說(shuō)“有不懂的問(wèn)題就來(lái)問(wèn)我”，而且你在講課的.時(shí)候像太陽(yáng)一樣，該炎熱是炎熱，該溫柔時(shí)也溫柔。所以，我們也不縮手縮腳了。
你剛教我的時(shí)候，我的數學(xué)非常差，可是你未曾放棄過(guò)我，而是鼓勵和安慰我說(shuō)，你一定可以的。是你利用下課休息時(shí)間來(lái)教我做數學(xué)習題，您幫助我不斷的提升了數學(xué)成績(jì)，最終我也沒(méi)有讓你失望，我的數學(xué)從班級倒數提高到了90多分，我非常高興，我也非常感激你沒(méi)有放棄我，而是不斷鼓勵我、支持我。
你也教會(huì )了我許多的道理，在開(kāi)學(xué)第一課的時(shí)候，你跟我講成功的道路上不會(huì )擁擠，因為能堅持到底的人不多，這是一句很簡(jiǎn)短的話(huà)，卻對我的人生有了很重要的啟迪。
我也學(xué)會(huì )了在課下多看一些書(shū)，多做一些練習題，遇到不會(huì )的問(wèn)題就多思考，都從不同的角度去看待問(wèn)題，而不是等待別人來(lái)幫助我，幫我解決。
人生的道路雖然會(huì )遇到很多的挫折，但是很感激老師，你在我叛逆的時(shí)期，在我遇到挫折的時(shí)期幫助我，在這里我要向老師您說(shuō)一聲，謝謝您，老師！
老師我想對你說(shuō)的周記 8
老師，既是一個(gè)艱苦、勞累的工作，又是一個(gè)光榮、自豪的職業(yè)。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我飛快地拿出嶄新的語(yǔ)文課本，手放在背后坐好。因為今天是走進(jìn)著(zhù)陌生的教室上課的第一天，在我的學(xué)海生涯里，有會(huì )來(lái)一位怎樣的老師呢？她好溝通嗎？她是一位嚴師嗎？
正在想象中，走進(jìn)一位陌生的女老師——她就是中學(xué)的第一位老師，張老師，她兩只大而輛的眼睛鑲嵌在那方正的臉上，他還有一頭秀發(fā)，在她簡(jiǎn)短的自我介紹之后，張老師就開(kāi)始了她在初一五班的第一課。張老師還是我班的班主任，她既是一位嚴師，又是一位朋友，當你上課說(shuō)話(huà)，不聽(tīng)講時(shí)，她的目光一掃而來(lái)，那目光里盡含著(zhù)批評，看的你無(wú)地自容；當你取得了好成績(jì)時(shí)，那目光也會(huì )落在你身上，不過(guò)目光中含著(zhù)鼓勵和關(guān)懷。
老師，我想對你說(shuō)：“讓您操心了�！蔽蚁雽δ阏f(shuō)：“讓您生氣了�！蔽蚁雽δ阏f(shuō)：“讓您勞累了�！笨傊痪湓�(huà)：“老師，您辛苦了�！爆F在，我把一首歌頌老師的詩(shī)獻給您：
每天上學(xué)，從不遲到，你拎著(zhù)一個(gè)重重的`大書(shū)包，從學(xué)校到家里，從家里到學(xué)校，大書(shū)包里全是你的辛勞。
從上學(xué)到放學(xué)，你走進(jìn)了多少個(gè)班級，你教過(guò)了多少個(gè)學(xué)生，剛剛見(jiàn)你下了課，又匆忙地趕到另一個(gè)班去了。
老師，你教我們做人的道理，你讓我們的知識不停地長(cháng)進(jìn)，你是我們的典范，敬愛(ài)的老師，謝謝你！用這首詩(shī)來(lái)贊美老師，老師真是當之無(wú)愧！
老師��！老師！你真是人生的啟明星��！
老師我想對你說(shuō)的周記 9
老師，這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)!我們是祖國的花朵，在老師的辛勤培養下一天天快樂(lè )成長(cháng)!
有人說(shuō)，老師像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己;老師像一名園丁，培育出紅花綠草，參天大樹(shù)，卻蒼老了自己。而我卻說(shuō)，您就是慈母，無(wú)微不至的關(guān)懷著(zhù)我們，讓我們在您的呵護下茁壯成長(cháng);您就是舵手，用心靈之舟引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋，讓我們在大海里劈濤斬浪;您就是燈塔，在廣闊的海洋里為我們導航，指引我們不斷向勝利前進(jìn);您就是一眼泉，用知識的泉水滋潤我們干涸的心田，讓我們學(xué)習、生活得更加充實(shí)。冬去春來(lái)，歲月不停，粉塵染白了您的雙鬢，講臺挽留住您的身影，辛苦壓彎了您的脊背，勤勞改變了您的面容。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)中寫(xiě)的是蠶與蠟燭的.生命短暫，但是短暫的生命也就是它們永恒的快樂(lè )!
老師，您不就像那春蠶和蠟燭嗎?您為了您的學(xué)生，不辭一切地日夜為我們操勞著(zhù)。每當您站在講臺上給我們講課的時(shí)候，手里總是端著(zhù)一杯水，同學(xué)們心想：老師上課還可以喝茶?可是，誰(shuí)又會(huì )想到，那可不是一杯解渴的水，而是潤喉沖劑。您每天給我們講課，喉嚨都嘶啞了，可您沒(méi)有間斷過(guò)，依舊用沙啞的聲音講，盡量用您最大的聲音給我們講課。
老師，您不辭辛苦地把文化科學(xué)知識，源源不斷地輸入我們的心田，讓我們在祖國的百花園中競相開(kāi)放、爭奇斗艷。老師啊!我想悄悄對您說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，您辛苦啦。謝謝您!”
老師我想對你說(shuō)的周記 10
面對朝夕相處的老師，我心中自是有許多話(huà)想說(shuō)，但真正拿起筆的那一刻，千言萬(wàn)語(yǔ)卻只化作一句——謝謝您，洪老師。
入學(xué)那天，您走進(jìn)教室，平和的臉的背后藏著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗和對面前這群小雞仔的慈愛(ài)，頓時(shí)讓我對初中三年充滿(mǎn)了期待。
七年級的我學(xué)習不踏實(shí)，您時(shí)時(shí)訓導著(zhù)我，在各處提醒我，希望我踏實(shí)靜心地努力。但是抱歉洪老師，當時(shí)我還沒(méi)有頓悟。
八年級上冊，我因為七上期末考試的失敗，開(kāi)始努力起來(lái)，您在班上多次表?yè)P我，在我作業(yè)上寫(xiě)下“加油”的字，讓我心中無(wú)不充滿(mǎn)暖意，給予我無(wú)限信心。您把我和劉子琰叫到辦公室，您告訴我們，我們要上168中學(xué)的，我們可以做到…您的話(huà)讓我驚訝無(wú)比，您竟是如此看好我。
八上期中考試后，我因為期中成績(jì)有進(jìn)步，學(xué)習的勁頭有所減少了，態(tài)度也不積極了，導致剛剛結束的期末考試一落千丈，退步巨大。
在拿到成績(jì)的'一刻，我心中的后悔與愧疚洶涌襲來(lái)，沒(méi)有勇氣再次見(jiàn)您。19號那天，我和同學(xué)們聊天，不敢看您。當您看我的時(shí)候，您眼中無(wú)數的失望讓我低下頭，無(wú)話(huà)出口。放學(xué)時(shí)，您在車(chē)里，開(kāi)著(zhù)車(chē)窗向我說(shuō)，我退步了，要加油啊。您看似輕描淡寫(xiě)的一句，卻讓我心中波濤洶涌。
謝謝您，洪老師，我會(huì )牢記您的教誨，繼續努力。
老師我想對你說(shuō)的周記 11
老師，我是您的學(xué)生。今天，借這篇作文，我想對您說(shuō)一些話(huà)。
在我眼中，您就是一只小舟，載著(zhù)我駛過(guò)大風(fēng)大浪，除親人之外您就是最關(guān)愛(ài)我們，呵護我們的人了。您既和藹又很?chē)绤�，在我們調皮時(shí)，您很?chē)绤柕闹浦刮覀�，可我卻知道，您是愛(ài)我們才那么嚴厲的；在我們考了高分，進(jìn)步了的時(shí)候，您甚至會(huì )比父母更加高興，我們的.成績(jì)，都是由您的心血組成的。
想必，您肯定聽(tīng)過(guò)“謝老頭”這個(gè)稱(chēng)呼吧！別人雖這樣說(shuō)你，但我覺(jué)得這個(gè)稱(chēng)呼倍感親切，您更加顯得和藹可親了，而且您的這個(gè)綽號也是有來(lái)頭的。記得每次上課時(shí)，只要有人在分心，搞小動(dòng)作時(shí)，您就會(huì )對我們進(jìn)行一番教育，別人都覺(jué)得您太嘮叨了，久而久之，就有了這個(gè)綽號�？晌覅s覺(jué)得，您再多的嘮叨都是出于對我們的一片好心，有人不能理解，但是我卻能理解您。
每當我看到您寫(xiě)的粉筆字時(shí)，我就會(huì )覺(jué)得心疼，您為了我們把手指的皮擦破了，現在還貼著(zhù)創(chuàng )口貼呢！每次寫(xiě)粉筆字時(shí)，您會(huì )帶上手套，您現在一定要好好愛(ài)護您自己的手。當時(shí)，一個(gè)同學(xué)問(wèn)你手怎么了，你只是滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“沒(méi)事，就是寫(xiě)粉筆寫(xiě)多了，擦破了皮�！笨晌冶日l(shuí)都清楚，這很疼。老師，我想，對您最好的回報就是好好學(xué)習，長(cháng)大后會(huì )讓您知道您教的學(xué)生可有出息了。
謝老師，我一定會(huì )好好學(xué)習，讓您更加高興！
老師我想對你說(shuō)的周記 12
老師，有人說(shuō)：“您是蠟燭，燃燒自己照亮別人�！庇腥苏f(shuō)：“您是園丁，澆灌著(zhù)祖國的花朵�！边�有人說(shuō)：“你是春蠶，吐出錦緞獻給別人�！钡俏乙f(shuō)：“您是母親，用愛(ài)培育著(zhù)我�！�
您的愛(ài)是溫暖的。有一次，在寒風(fēng)呼嘯的早晨，由于我睡過(guò)頭了，衣服一穿就沖著(zhù)家門(mén)，走在大街上，我把頭埋得低低的，口里不停的哈氣，不禁加快了前進(jìn)的步伐。
到了學(xué)校，我已經(jīng)是“遍體鱗傷”了，我的耳朵和手凍得發(fā)白，臉凍的通紅，坐在座位上瑟瑟發(fā)抖。就在我感到寒冷和不安的.時(shí)候，您來(lái)了。您沒(méi)有往日的威嚴，身上散發(fā)出慈母親的光芒，您關(guān)切地問(wèn)我：“陳宣午，你又起遲了吧，你凍成這個(gè)樣子，怎么不跟老師說(shuō)呢？”說(shuō)著(zhù)，便要脫下大衣給我披上。我流淚了，心中感激不盡了。
放學(xué)了，我剛準備把大衣還給您時(shí)，您卻拉下大衣，輕聲對我說(shuō)：“路上很冷，小心感冒！”說(shuō)罷，您便急匆匆地走了。望著(zhù)您單薄的身影，發(fā)現我的淚水已經(jīng)結成冰了。
同時(shí)，您的愛(ài)也是嚴厲的。有一次，我的考試成績(jì)是98分，錯了一道填空題，雖說(shuō)是微不足道的題，但是您當場(chǎng)打了我一頓。我不禁在心里埋怨您：“不過(guò)是一道小題而已，至于嗎？”
可是，經(jīng)過(guò)幾天的思考，我也能慢慢的理解您了，您怕我下一次再錯類(lèi)似的題，所以打我，讓我記住教訓。我在心里又不禁感激您。
老師，謝謝您，謝謝您陪我度過(guò)了六個(gè)春秋，謝謝您，老師！我永遠會(huì )記住您的。
老師我想對你說(shuō)的周記 13
在我成長(cháng)的道路上，我遇到了許多認真負責的老師和老師。我想告訴你，你是一個(gè)一絲不茍的知識傳授者。
回顧過(guò)去，我感到慚愧。沒(méi)有你的幫助和指導，我今天不會(huì )取得進(jìn)步。我記得我在一年級的時(shí)候，因為我不努力，我的.書(shū)法很差。陳先生看著(zhù)我的作業(yè)，心里很著(zhù)急。他一看到我的作業(yè)就搖頭。他把我叫到辦公室嚴厲批評和懲罰。他還要求我在學(xué)校完成中文作業(yè)，然后回家。那時(shí)，我看見(jiàn)我所有的同學(xué)都準時(shí)從學(xué)�；丶�，但是我留在學(xué)校做作業(yè)。我感到很委屈，沒(méi)有理會(huì )陳先生。我覺(jué)得老師對我太嚴厲了。有時(shí)我想違反老師的要求。然而，當我看到其他老師下班回來(lái)時(shí)，陳老師確實(shí)理解了老師的苦心，我不再感到苦和累。陳老師日復一日的教學(xué)使我的話(huà)離老師的要求又進(jìn)了一步。
古人曾說(shuō):“春天的絲蟲(chóng)會(huì )一直織到死去，每晚蠟燭都會(huì )抽干它們的燈芯�！边@句名言已經(jīng)流傳了很久。老師，你是一個(gè)勤奮的園丁，修剪我們。你是一支蠟燭，奉獻自己，照亮他人。歲月匆匆，花開(kāi)花落。親愛(ài)的老師，我不能忘記你誠摯的教誨和你善良的眼睛。親愛(ài)的老師，請放心，我們現在已經(jīng)進(jìn)入五年級了。我們不會(huì )辜負你的期望。我們會(huì )對自己更嚴格，并在學(xué)習中不斷努力。親愛(ài)的老師，讓我再次感謝您的辛勤栽培，最后祝您身體健康。節日快樂(lè )！
老師我想對你說(shuō)的周記 14
光影似箭，日月如梭。轉眼間，我們新的初三學(xué)習也過(guò)去了一個(gè)多月，同時(shí)也結束了月考。這次月考我的數學(xué)打了81分，這是使我驚訝的。想起初二時(shí)……
老師，你知道嗎？我本已放棄了數學(xué)，早已在心中把它打進(jìn)了地獄。上你的課我不認真聽(tīng)，你的`作業(yè)我馬虎了事，你跟我講話(huà)我當耳邊風(fēng)。但你從來(lái)沒(méi)有對我發(fā)脾氣，也沒(méi)有顯出對我的不耐煩，而是悉心地教導我。有時(shí)候，我故意在課堂上大聲說(shuō)聽(tīng)不懂，你二話(huà)不說(shuō)就再重講了一遍。初二時(shí)也是在第一次月考結束后，你問(wèn)我考了多少分？我不以為然地說(shuō)37分，心里卻早已做好被你訓半天的準備�？赡銢](méi)有，你說(shuō)：“37分還是有很大的進(jìn)步空間的，爭取下次考個(gè)60分吧！”我斬釘截鐵地回答道：“不可能！要是我能及格就沒(méi)有人會(huì )學(xué)不好數學(xué)了�！蹦阒皇前櫚櫭碱^鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)有什么是不可能的，你要相信自己！”于是有了我在期中考試中58分的成績(jì)。
老師，你知道嗎？最讓我開(kāi)心的是在第三次月考。那次，我終于及格了，是68分。我激動(dòng)了好久，我半信半疑地看著(zhù)試卷上的分數，真的是我考的試卷嗎？我反復問(wèn)自己。上課時(shí)，你總結了一下這次月考的不足之處，激勵了考得差的同學(xué)，表?yè)P了90多分的同學(xué)。最后你還表?yè)P了我，說(shuō)我這次也及格了，說(shuō)我一次次的進(jìn)步讓你很欣慰。
老師，你知道嗎？初三了我第一次月考打了81分。多想去告訴你，可是你已經(jīng)離開(kāi)了。我多想你跟我說(shuō)：“你進(jìn)步了�！倍嘞肽愀艺f(shuō)：“下次你還可以更好！”
老師我想對你說(shuō)的周記 15
其實(shí)我們很聽(tīng)話(huà)，非常乖。只是愛(ài)玩而已，雖然愛(ài)讓老師頭疼，但是本性不壞。
上課活躍是我們的特性，雖然活躍的讓老師頭疼，但這并不代表我們在課上鬧。
許多老師都說(shuō)我們班很不聽(tīng)話(huà)，去年我們班一連病了幾個(gè)老師，許多老師都認為沒(méi)有良好的身體，充沛的精力是教不好我們班的。
我們班學(xué)習態(tài)度并不好，因為學(xué)習態(tài)度不好而成績(jì)整體下滑，其實(shí)我們班聰明的孩子有許多，只是都很愛(ài)玩而已，玩是孩子的天性，那個(gè)孩子不愛(ài)玩呢。
我們班的老師都很好，也許是老師對我們太好的`愿意，養成了我們的愛(ài)玩，老師允許我們玩，所以我們覺(jué)得玩的心安理得，也許是我們真的太不聽(tīng)話(huà)，老師心里有很多火沒(méi)發(fā)出來(lái)吧！
有時(shí)上課活躍只是為了讓老師注意到我們，我們都是青春期的孩子，青春期的孩子，叛逆，是所有老師都知道的，而叛逆的孩子心中總會(huì )有許多秘密，不能跟任何人說(shuō)，就養成了，自閉的心里，自初中起，在學(xué)校與老師待在一起的時(shí)候越來(lái)越長(cháng)，家長(cháng)會(huì )與孩子產(chǎn)生一成隔閡，有些事需要老師去開(kāi)導，老師也要多多關(guān)心我們。
我們的沈老師，既是我們班的班主任，也是學(xué)校的主任，他工作繁忙，而且他也有一個(gè)兒子，現在還要管我們這些調皮的家伙，他也很累！沈老師我們調皮不是故意惹您生氣！
總而言之，老師，我們真的真的很聽(tīng)話(huà)！
老師我想對你說(shuō)的周記 16
沈老師，您好。雖然您已經(jīng)不教我了，但我還是想對您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
您以前一律不準我們把與課本無(wú)關(guān)的《作文大王》、《百科全書(shū)》等課外書(shū)帶進(jìn)學(xué)校，說(shuō)那樣會(huì )影響學(xué)習。有時(shí)您發(fā)現了課外書(shū)，就會(huì )毫不猶豫地撕個(gè)粉碎。沈老師，我們現在還小，可能不聽(tīng)您的話(huà)，可您也不能說(shuō)撕就撕呀。有一次，您竟然讓我們把書(shū)包放到課桌上，您要一個(gè)一個(gè)親自檢查，檢查通過(guò)的可以坐下，要是發(fā)現誰(shuí)帶了課外書(shū)，那您就會(huì )讓他把一本語(yǔ)文書(shū)上的詞語(yǔ)都抄3遍，并要寫(xiě)一份檢查報告。老師，您這樣做是不是有點(diǎn)太殘忍了呢？我且不說(shuō)他們能不能抄好，如果他們聽(tīng)到這個(gè)消息以后，心中會(huì )不會(huì )有些不快呢？老師，您可以換位思考一下，如果您小時(shí)侯犯了一個(gè)錯誤，老師也罰您抄這么多，您會(huì )不會(huì )也覺(jué)得不公平呢？
而且，老師您這樣是不是管得太嚴了。其實(shí)，看課外書(shū)不是只有壞處，也有好處�？凑n外書(shū)既能開(kāi)拓我們的視野，又能曾長(cháng)我們的知識，一舉兩得。但我不是說(shuō)看了課外書(shū)，課內的書(shū)就不要讀了。我是說(shuō)在看課內書(shū)的`同時(shí)也要適量地看些課外書(shū)。魯迅說(shuō)得多好：“愛(ài)看書(shū)的人，大部分可以看看本分以外的書(shū)，即課外書(shū)，不要只將課內的書(shū)抱住�！�
老師，以上就是我想對您說(shuō)的心里話(huà)。我還要慎重地告訴您：看課外書(shū)是絕對不會(huì )影響學(xué)習的。
老師我想對你說(shuō)的周記 17
徐老師我想對您說(shuō)，一轉眼五年過(guò)去了，我們4班這個(gè)大家庭已經(jīng)朝夕相處了五年了，徐老師謝謝您五年來(lái)的教育和栽培。您如一縷陽(yáng)光，溫暖我們幼小的心窩；您如一注清泉，滋潤我們的心田；您如路燈一般照亮我們通往成功的道路。
在這五年里有過(guò)快樂(lè )、有過(guò)激動(dòng)、有過(guò)拘束……還記得二年級那天，我偷懶把前面的作業(yè)全都留出空白，還騙同學(xué)說(shuō)我已經(jīng)做完了，惹您生氣了，徐老師對不起，可您只是批評了我幾句，便既往不究。還陪我過(guò)了一次最特別的生日，我感到十分溫暖；十分幸福。
在一年級的時(shí)候，是您一直鼓勵我要自信大方，我一直是一個(gè)很大方的人，多虧徐老師的幫助，如果說(shuō)我們是一朵小花那么您就是勤勞的園��；如果說(shuō)我們是一株小草，那么您就是參天的大樹(shù)：如果說(shuō)我們是一艘小船，那么您就是船帆，帶領(lǐng)我們揚帆起航，三年級暑假分享會(huì )時(shí)，我在講臺上不知所措、十分緊張，是徐老師給我勇氣，站在臺上用堅定的眼神看著(zhù)我，甚至還在我演講的'時(shí)候走上臺抱著(zhù)我，讓我放松下來(lái)，回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幸福感涌上心頭。
您在課堂上認真給我們講課，下課后不辭辛苦為我們批改作業(yè)，六一兒童節那次，晚上快9點(diǎn)鐘了可您卻陪看我們一起排揀，不斷給我們加油打氣，耐心指導，才讓第二天的表演精彩萬(wàn)紛，在您的關(guān)懷下我們茁壯成長(cháng)，能成為憾的學(xué)生是我的榮幸。
您要好好愛(ài)護自己，別太操心了。最后祝您教師節快樂(lè )！
老師我想對你說(shuō)的周記 18
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
記得有一次小考試，我只考了79分，數學(xué)老師把我叫到辦公室，生氣的對我說(shuō)：“你看看你考的這一點(diǎn)點(diǎn)分，在后天的月考很難上90分，所以你必須把你的狀態(tài)調整到最好�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，拿著(zhù)這張比巨石還要重的試卷帶會(huì )教室，深深地思考了一個(gè)中午。
三天之后，月考成績(jì)出來(lái)了，同學(xué)們前呼后擁的跑到講臺桌前，迫不及待的想要知道自己的成績(jì)，而我呢？則一直在教室外徘徊，不敢去問(wèn)自己的.成績(jì)，而其間，有幾個(gè)看完成績(jì)的人從教室里出來(lái)，對我說(shuō)：“趙恒聰，你中大獎了�！蔽乙詾樗麄冊谡f(shuō)笑，便沒(méi)有理會(huì )�！岸ｂ忊�！”上課鈴響了，我跑回教室里。老師讓課代表念成績(jì)，那時(shí)，我真想找條地縫鉆進(jìn)去�？僧斈畹轿业某煽�(jì)時(shí)，我驚呆了，我既然考了94.5，而且是全班第二。我高興極了，恨不得讓全世界都知道這個(gè)消息，而老師卻沒(méi)有說(shuō)什么。
我想知道老師為什么什么也沒(méi)有說(shuō)呢？又過(guò)了一天，我便什么也知道了。第二天又來(lái)了一次小測試，成績(jì)出來(lái)，我考了七十多。原來(lái)老師不愿意讓我變得毛躁，所以什么也沒(méi)有說(shuō)。
老師，當了您六年的學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。
老師我想對你說(shuō)的周記 19
老師，有些話(huà)我總藏在心里不敢對您說(shuō)，如今，我轉學(xué)了，才借著(zhù)這次征文，對你說(shuō)幾句心里話(huà)。
老師，還記得上次考卷的事嗎？那一天，您把考卷發(fā)給我們，我考了99分，這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就像在夢(mèng)里一樣不真實(shí)，直到同學(xué)拉了我一下：“下課了，老師叫你去辦公室”，我跑到辦公室，您劈頭蓋臉就是一句：“你有沒(méi)有作弊？”我愣在原地。這時(shí)候我想對您說(shuō)：“老師，請相信我！”
老師，還有一次。教師節那天，我把我花了半個(gè)月做的千紙鶴掛在老師的窗前，喜滋滋的想：“老師一定會(huì )很高興的！”便高興的回了教室。上課了，老師拿著(zhù)一串千紙鶴：“這是誰(shuí)的？”我想也沒(méi)想地回答：“是我的！”老師嚴厲地說(shuō)：“不要把時(shí)間浪費在折紙上！”這時(shí)候，我想對您說(shuō)：“這也是我對您的一片心意呀！”
但有一件事改變了我的想法。閉校式那天，我懷著(zhù)復雜的心情來(lái)到了您的宿舍，細想如果這幾年來(lái)沒(méi)有您的督促，我也沒(méi)辦法提高這么多。我敲了敲門(mén)，門(mén)沒(méi)鎖，我推了進(jìn)去，老師的桌上有一本工作日記，我好奇的`翻開(kāi)了一頁(yè)：
俊豪是個(gè)好苗子，就是不認真，他的千紙鶴我挺喜歡的，但是不能因為這樣荒廢了學(xué)業(yè)呀！不狠抓不行呀！就算讓我背黑鍋也沒(méi)關(guān)系……
我看到這里，哭了：“老師，謝謝您！”
老師我想對你說(shuō)的周記 20
老師，我很好奇，您人高馬大還是男人，為什么就像剛出生的小姑娘那樣弱不禁風(fēng)呢？還有，為什么您這樣一個(gè)小小的老師，卻像國家總統那樣有那么多的事呢？
老師，您可知道當快要上您的課時(shí)，我們是多么的歡喜，但當其他老師把您的課占了時(shí)，我們又是多么的失望。
老師有一件事讓我感到很奇怪，當您有事或生病時(shí)，為什么您非要把自己的課送給數學(xué)老師呢？為什么您不可以把課給其他的老師呢？比如電腦老師，美術(shù)老師，音樂(lè )老師。
老師，為什么您就沒(méi)有一點(diǎn)骨氣呢？為什么您在處理其他事時(shí)，是一個(gè)原原本本的男子漢，而處理上課這件事時(shí)您就像一個(gè)小姑娘一樣優(yōu)柔寡斷呢？
老師，在別人將您的課占了時(shí)，您難道不會(huì )反抗嗎？當您的反抗無(wú)效時(shí)，您難道就不會(huì )在以后的時(shí)間里，把課要回來(lái)嗎？
老師，雖然您在有些地方比音樂(lè )老師強，但在別人將自己的課占了時(shí)，您的.處理方法實(shí)在是不如音樂(lè )老師，即使您反抗不了，在以后的時(shí)間里也不能要不回來(lái)的時(shí)侯，您難道就不會(huì )學(xué)習一下我們的美術(shù)老師嘛？先將這節課的知識長(cháng)話(huà)短說(shuō)的告訴我們，講完了美術(shù)的內容，再去叫占課的老師給我們上課，難道這么簡(jiǎn)單的方法您不會(huì )嗎？還需要我們手把手教您嗎？
老師，您難道忘了沒(méi)有老師占體育課時(shí)，我們是多么愉快嘛，所以老師為了讓我們過(guò)去的快樂(lè )重現，請您鼓起勇氣，向每一個(gè)來(lái)占課的老師，大聲說(shuō)一聲“不！”
老師我想對你說(shuō)的周記 21
老師，我想對您說(shuō)，您一直是個(gè)很有責任心的好老師，當我們考試沒(méi)考好時(shí)，您會(huì )耐心地為我們把錯題講解;當我們考得好時(shí)，您也會(huì )為我們加油，為我們喝采，也會(huì )鼓勵我們繼續前進(jìn)。老師，我想對您說(shuō)，您還記得這個(gè)星期，您發(fā)了場(chǎng)有史以來(lái)的大“火”嗎?那時(shí)，您課剛上了一半，看到有些同學(xué)在下面講話(huà)、開(kāi)小差，便火冒三丈，收拾東西，氣呼呼地走了。
“咣”門(mén)狠狠地關(guān)上了。您知道嗎?我當時(shí)都被嚇蒙了!我真想把您追回來(lái)。我知道，班上有些同學(xué)讓您忍無(wú)可忍，很讓您生氣，也很讓您苦惱，但我相信他們總有一天會(huì )理解您，明白您的用心良苦，從而變成一個(gè)好孩子。老師，我想對您說(shuō)，在期末考試之前，請不要占用我們其他的課程。
好端端的一堂體育課，大家都帶著(zhù)球拍，準備在體育課上大顯身手。上課鈴響了，我們都挺起胸脯，等待體育老師黝黑的面孔出現在教室門(mén)前。結果，數學(xué)老師搬著(zhù)試卷走上講臺，對我們說(shuō)：“快考試了，大家要有緊迫感了，不能落在最后，知道嗎?”“知道了，同學(xué)們有氣無(wú)力地回答著(zhù)�！袄蠋�，我們也要有自己豐富的課余生活啊!這樣天天考試，天天復習，天天講題的'生活，讓我們感到學(xué)校是監獄，教室是牢房，我們是囚犯。老師，我想對您說(shuō)，希望您天天開(kāi)心，工作順利!老師，我想對您說(shuō)……
老師我想對你說(shuō)的周記 22
陳老師，您已經(jīng)教我們三年了，在這三年里，您為我們付出了許多許多。每當看著(zhù)您，我都想對您說(shuō)，現在，我借這個(gè)機會(huì )，一吐為快吧！
陳老師，您就像蠟燭那樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻著(zhù)，您把您全部的知識都傳授給我們。前不久，您因為我們班的一個(gè)同學(xué)，而受到他家長(cháng)的責罵。此時(shí)，我知道您的心里是多么傷心難過(guò)，您的一番好心，卻換來(lái)了家長(cháng)的訓斥。第二天，我發(fā)現您的眼睛下面出現了兩個(gè)眼袋，也許是您昨天流淚了；也許是當我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，您還在翻來(lái)覆去地想著(zhù)......老師，此時(shí)的我多想倒上一杯熱茶，讓您忘掉一切煩惱吧！我多想對您說(shuō)一句：老師，您別生氣了！
記得上學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，由于您暑假里動(dòng)了手術(shù)，您卻帶著(zhù)還沒(méi)恢復的身體堅持上班，給我們上課，我是多么感謝您呀！感謝您生病了仍記得我們的學(xué)習。您一心想著(zhù)我們，顧不上休息。陳老師，您總是耐心地教育我們，學(xué)習是給自己的`。如果我長(cháng)大了，成為一個(gè)有成就的人，我決不會(huì )忘記您的，不會(huì )忘記您對我們的諄諄教誨。
但有時(shí)我也埋怨過(guò)您，當您作業(yè)布置多時(shí)，我會(huì )埋怨您，為什么布置這么多作業(yè)？我們是孩子，多么渴望雙休日能沒(méi)有作業(yè)，痛痛快快地玩兩天！但我一想到您也是為了我們好，氣意也就漸漸消了......
陳老師，您是園丁，您是蠟燭，您在自己的崗位上盡職盡責，謝謝您！
老師我想對你說(shuō)的周記 23
尊敬的楊老師我有一件事一直憋在心里,一直沒(méi)有勇氣說(shuō),今天我就寫(xiě)上去吧！
那是我讀二年級時(shí),該我們掃地了.開(kāi)始掃了,大家爭先恐后地搶掃帚,我在一旁想;"掃地真沒(méi)勁干脆做作業(yè)�！庇谑俏夷贸霰咀雍蜁�(shū)坐在座位上做了起來(lái)，組長(cháng)看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別做了，老師交給我們的任務(wù)一定要做完，作業(yè)回家再做�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“我做我的作業(yè)，你掃你的地，關(guān)我屁事！”他還是和氣地說(shuō)：“別做了，別做了�！蔽艺f(shuō)：“你這個(gè)九品芝麻官管我真不要臉�！苯M長(cháng)說(shuō)：“我就要管你怎么樣！”我說(shuō)：“你這么一個(gè)黃毛小丫頭真是不見(jiàn)棺材不掉淚��！”組長(cháng)說(shuō)：“我真是狗咬呂洞濱不識好人心！”把我的書(shū)、本子、筆都扔到地上。我氣得拿起掃把說(shuō)：“你敢動(dòng)我的東西，我真象林沖被逼上梁山這也怪不得我了�！庇谑且蛳氯サ臅r(shí)候老師您來(lái)了，我馬上又裝著(zhù)很賣(mài)力掃地，您看了我一眼說(shuō)：“易月晨表現不錯��！”我聽(tīng)了心里頭不好受，我這時(shí)好象有兩個(gè)小人在說(shuō)話(huà)，左邊的說(shuō)：“去告訴老師�！庇疫叺恼f(shuō)：“別去你去的.話(huà)只是自討苦吃��！”我心里很慌亂，臉兒紅紅的，想了想：“右邊的說(shuō)得對，去了也是自討苦吃��！”
于是，我閉上嘴巴一個(gè)字也不說(shuō)掃完了后回家去了，我想總算蒙過(guò)去了。
雖然這是一件小事，但請你狠狠地批評我吧！因為我想通了，并且請組長(cháng)原諒我的過(guò)錯，原諒我的過(guò)錯吧！
老師我想對你說(shuō)的周記 24
老師，您是一片陽(yáng)光，是烏云擋不住的陽(yáng)光；您的雨滴，滋潤著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批人的靈魂……
您的心博大深遂，它包容著(zhù)環(huán)衛工人的心，容著(zhù)不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著(zhù)航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)風(fēng)向和航道；它包容著(zhù)母親的摯愛(ài)，園丁的職責，老頑童的天真......
一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您的辛勤汗水，在成長(cháng)的過(guò)程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的`我們在一天天長(cháng)大，我們不再只會(huì )保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生。有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，擔負神圣職責。
老師我想對你說(shuō)的周記 25
老師，您就像一盞明燈，照亮了我們人生的道路，老師您就像園丁，為我們這些小樹(shù)剪去多余的枝丫；老師您就像媽媽?zhuān)涛覀儗W(xué)習，陪伴我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了！
老師，您在我們放學(xué)后，不是趕忙回家，而是全神貫注地給我們判作業(yè)。您每天回家都是拖著(zhù)沉重的雙腿，累得腰身不再挺拔。每天您認真備課，講的每節課都讓我們聽(tīng)得津津有味�？赡捎陂L(cháng)年用嗓過(guò)度，嗓子已經(jīng)沙啞了，您您不管是嗓子啞了，還是頭痛，您都會(huì )給我們來(lái)堅持上課，從不舍得請假，怕耽誤我們學(xué)習。
記得有一次，您到了學(xué)�？瓷先シ浅Ｆv，到了您的課時(shí)，您顯得精神不佳，您一開(kāi)口，同學(xué)們都聽(tīng)到您嗓子啞了，幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。上了不到半節課，您就讓我們自習了。上午課間時(shí)，您沒(méi)有跟我們下去跑步，而是讓我們另一個(gè)老師帶我們下去跑步了。上午大課間結束時(shí)，我路過(guò)您的辦公室，看見(jiàn)您靠在椅子上，眼皮都抬不起來(lái)了，顯得特別的難受，估計您是發(fā)燒了。但您還是堅持放學(xué)把我們送走后，您才回家。第二天，您還沒(méi)好，又帶病給我們上課了。那時(shí)您幾乎快要撐不住了。
老師您是辛勤的`園丁，盼望著(zhù)鮮花滿(mǎn)園，盼望著(zhù)桃李芬芳！但您也要好好愛(ài)惜自己的身體，生病了就歇歇，畢竟您不是鐵打的。老師，我想在此對您說(shuō)一聲：”您辛苦了，我敬愛(ài)的老師�！�
老師我想對你說(shuō)的周記 26
經(jīng)常聽(tīng)到這樣的話(huà)：“老師是辛勤的園丁，老師是燃燒的蠟燭……”是啊，老師就是這樣，用他們的辛勤汗水澆灌幼苗成長(cháng)；燃燒自己，照亮了我們前行的道路。
我的班主任尚老師，就是這樣的教師。她是二年級接的我們班。當時(shí)，我們班是全學(xué)年最不好的班級。她接班后，嚴格管理班級紀律，認真教我們學(xué)習文化知識。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們班的語(yǔ)文和數學(xué)成績(jì)均提高為年級第三名。
親愛(ài)的尚老師，我有好多心里話(huà)想和你說(shuō)。您知道嗎？我們學(xué)習成績(jì)的不斷提高，都是您的功勞。您就是真正的園丁，而我們就是您不斷耕耘中幸福成長(cháng)的花朵。尚老師，我們感謝您！
尚老師，雖然我不是您最優(yōu)秀的'學(xué)生，但我是最敬重您的弟子。記得您曾說(shuō)過(guò)：班級的門(mén)一關(guān)，我們就是一家人。老師就是你們的媽媽?zhuān)銈兙褪抢蠋煹暮⒆��！笔堑�，您就是我們的老師媽媽�(zhuān)∈悄�，培養了我們，讓我們從幼稚走向成熟；讓我們在您那無(wú)私、博大的師愛(ài)下，在您的諄諄教導、呵護下茁壯成長(cháng)，快樂(lè )生活。
尚老師，您知道嗎？當您生病依然帶病堅持為我們上課時(shí)，我們真的好心疼！我們真的好感動(dòng)！我們心疼您的嗓子又累得說(shuō)不出來(lái)話(huà)了。我們感謝您為我們付出的辛苦，我們感動(dòng)您的敬業(yè)精神。我們?yōu)橛心@樣一位好老師感到驕傲、自豪！
尚老師，您放心吧，我們會(huì )把您付出的辛勤汗水，變成智慧的藥水，變成努力學(xué)習的動(dòng)力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答您！
尚老師，我祝您身體健康，永遠年輕，天天開(kāi)心！
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