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小學(xué)六年級周記500字
通過(guò)周記我們發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法，接下來(lái)小編搜集了小學(xué)六年級周記500字，僅供大家參考，希望幫助到大家。
篇一：愛(ài)讀書(shū)的理由
愛(ài)讀書(shū)似乎是我天生具有的。我愛(ài)讀書(shū)的理由記得兒時(shí)識字時(shí)，只要感興趣的內容，我都會(huì )看來(lái)讀讀。如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我健康成長(cháng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是憑我高飛的天空，讓我自由翱翔；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流，讓自在歡暢。
我愛(ài)讀書(shū)。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，看一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)。我愛(ài)讀書(shū)。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天一天地長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我生活中的好伙伴。在《水滸傳》里，我結識了以誠待人的宋江；在《三國演義》里，我認識了神機妙算的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇到困難要堅強、有一顆永不放棄的心。
這個(gè)暑假，我又讀了《沒(méi)有秘密長(cháng)不大》，它描述了同學(xué)之間經(jīng)歷的酸甜苦辣，而且非常貼切我們的現實(shí)生活，雖然都是些平平常常的小事，但卻讓我感受到了真實(shí)的校園生活、朋友之間的友情。從書(shū)中，我不僅懂得了要珍惜與同學(xué)之間的.友誼，而且還看到了沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的后果。像這樣一本貼近實(shí)際的好書(shū)，讓我沉浸在其中，使我受益匪淺。
我從閱讀書(shū)籍中獲得精神的豐足和快樂(lè )，并從中領(lǐng)悟到生活的真諦。愿好書(shū)永遠伴我成長(cháng)！
篇二：長(cháng)大了我們剩下什么
窗外有一盞燈黑了，也許是5.1的緣故，燈黑得也特別的晚�？蔹S的臺燈，亮著(zhù)，只有我們的，才被黑夜允許發(fā)出一絲的亮。黑夜吞噬了光芒，也吞噬了我們各個(gè)生輝的心。不由的感慨。
唉，長(cháng)大了，長(cháng)大了！
伴著(zhù)火似的夕陽(yáng)，瘋狂的.撕著(zhù)鏡子里我的臉。懷念逝去的童年，懷念人們純真的笑臉，那時(shí)的我們是何等的簡(jiǎn)單？可是長(cháng)大了，我們剩下了什么？一張能腐朽的不能腐朽的臉！可是就連自命清高的我也不能逃脫著(zhù)長(cháng)大的改變！為什么？
哦！應為我們長(cháng)大了呀！
不記得是誰(shuí)像我們說(shuō)過(guò)上學(xué)的美好，可是上了學(xué)后的我們只能勉強留下心間的一點(diǎn)點(diǎn)，而其他的呢？全都變成了一副副厚重皮囊！雖然上學(xué)的我們知道天文地理，可我們不知道什么是米。身心疲憊的我們��！什么時(shí)候才能擁有自己��！也許不能了。
也許是長(cháng)大了。
誰(shuí)又告訴我，我們是青春的小孩，可是誰(shuí)又是呢？難道是這些披著(zhù)一身腐味，只有頭腦發(fā)達，四肢快要發(fā)爛，長(cháng)著(zhù)黑眼圈們的國寶？他們比你們還有老��！
對，我們已經(jīng)長(cháng)大了！
長(cháng)大的我們失去了時(shí)間，失去了自由，失去了童年，甚至早早的披上了一件不屬于我們的外衣。有時(shí)的我們很恨自己的父母，恨他們?yōu)槭裁此妥约荷蠈W(xué)�？墒悄�？返回來(lái)想想，還是愛(ài)你們的。所以我們長(cháng)大了。
篇三：我給媽媽做早餐
今天的一大早，我就起床了，因為今天是母親節，我要為媽媽做一頓早餐！讓媽媽也嘗嘗我的手藝。我想好了，要做一個(gè)既營(yíng)養又美味的“中國漢堡”餐，作為母親節的一個(gè)禮物。
我在媽媽的指導下，先將白饅頭在鍋里蒸好，然后笨手笨腳地將小黃瓜切成薄片，又煎了一個(gè)荷包蛋，這樣“中國漢堡”的原料就準備好了。接著(zhù)我取出蒸好的饅頭，用餐刀對半切開(kāi)，再夾進(jìn)荷包蛋、黃瓜片，擠上紅紅的番茄醬，合上。呵呵，一個(gè)美味的“中國漢堡”完成嘍！我又給媽媽倒上一杯熱豆漿，還細心地準備好了一個(gè)蘋(píng)果和提子的水果拼盤(pán)。你看，我給媽媽準備的早餐是不是色香味俱全呢。
媽媽品嘗了我做的早餐后非常滿(mǎn)意，豎起大拇指說(shuō)：“嗯，這是我吃過(guò)的最好的早餐！謝謝你，這個(gè)母親節我很快樂(lè )！”
平時(shí)，媽媽每天都早早的`起床，給我準備營(yíng)養早餐，晚上回家還要關(guān)心我的學(xué)習，很辛苦。今天，我只不過(guò)是做了一件很小的事情，來(lái)表達我對媽媽的感激。以后，我要好好學(xué)習，以更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報媽媽。
祝天下所有的媽媽母親節快樂(lè )！
篇四：家庭趣事
當夜幕臨降時(shí)，路上匆匆的行人欲趕回的地方，那就是家。
我有一個(gè)幸福的家庭。生活中，我們經(jīng)常發(fā)生一些有趣的事情，現在想起來(lái)，還歷歷在目。
星期天的下午，爸爸神秘地對我一笑，說(shuō)：“我們來(lái)舉行一個(gè)家庭智力競賽吧！”“什么？”我喊道�！拔覀円e行智力競賽？”廚房里的.媽媽聞聲趕來(lái)�！澳蔷妥屛襾�(lái)做你的對手吧�！彼龑ξ艺f(shuō)。我見(jiàn)對手不是爸爸，不禁暗暗自喜，胸有成竹地打答道：“好！”
比賽正式開(kāi)始了，主持人爸爸清清嗓子，給我們出了第一道題目：“五羊群雕是我國哪個(gè)城市的標志？”“嘀……”我忙跳起來(lái)回答：“廣州市！” “對了，加10分！”這時(shí)我高興極了，真有點(diǎn)兒沾沾自喜。接著(zhù)爸爸又問(wèn)起了問(wèn)題：“ 是不是有財物就有快樂(lè )？”“那還用說(shuō)，這當然是��！”我說(shuō)，“那不一定！”媽媽反駁道，“財物充裕并不是真正的快樂(lè )，要精神上得到滿(mǎn)足才叫快樂(lè )！”“答對，加10分�！蔽衣�(tīng)了只好鼓著(zhù)腮幫子，繼續聽(tīng)問(wèn)題：“世界力量最大的是什么？”“大力士！”我脫口而出。只見(jiàn)媽媽微笑著(zhù)搖搖頭：“是知識�！薄按饘α�，加10分！”接著(zhù)爸爸又問(wèn)了幾道題目，都有媽媽答出。由于接二連三地出錯，這時(shí)的我已是坐如針毯，六神無(wú)主了。但轉念一想：不，我應該爭取答出最后一道問(wèn)題。于是我便耐心地聽(tīng)起來(lái)“大慶每年石油占全國的幾分之幾？”我毫無(wú)顧忌地答道：“大慶每年的石油產(chǎn)量占—占—占全國的1/2！”“對了，雖然‘占’了幾次，但總算‘占’出來(lái)并且對了。加10分！”
比賽結束了。媽媽說(shuō)：“這次我贏(yíng)了你，到你讀中學(xué)時(shí)我們再賽一次�！�
“那時(shí)候，我們可要請教你呀！”爸爸對笑道我說(shuō)：“哈哈哈�！蔽覀兊男β暢錆M(mǎn)了整間屋子，并傳到了每家每戶(hù)。
篇五：捉抓迷藏的樂(lè )趣
昨天，是一個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，我們懷著(zhù)萬(wàn)分高興的心情在果園里，進(jìn)行了一次快樂(lè )的捉迷藏游戲。
一來(lái)到果園，同學(xué)們歡快的喊叫著(zhù)爭先恐后的沖進(jìn)了樹(shù)林里，安靜的果園頓時(shí)邊得喧嘩起來(lái)，看者我們那興奮雀躍的`樣子，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，咱們在這果園里做捉迷藏游戲吧！”同學(xué)們立刻異口同聲的喊：“耶！太棒了！”接著(zhù)，老師把我們所以的同學(xué)分成兩組。
游戲開(kāi)始了，我們這組先藏，大家都彎著(zhù)腰，悄聲細步的、賊頭賊腦的想各地所藏身的地方跑去，我在藏了一棵高大的樹(shù)后面，可我顧頭不顧尾，衣服的一角露了出來(lái)，我察覺(jué)會(huì )被捉我們的人找到，就又尋藏身之處，突然，我發(fā)現一棵梨樹(shù)正好能擋住我的身子，就藏在了那里，我一邊監視那些捉我們的人，一邊尋找逃走的路線(xiàn)。這時(shí)，有人發(fā)現了我，就大聲喊：“快來(lái)��！那個(gè)樹(shù)后面有一個(gè)人！”我發(fā)現大事不妙，撒腿就向營(yíng)地跑，一連閃過(guò)幾個(gè)人的追捕，正得意洋洋的跑向營(yíng)地時(shí)，趙文韜一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，把他押回了“堡壘”。我們藏的人全軍覆沒(méi)了，但還不停的說(shuō)笑著(zhù)……
這回我們該捉他們了。我的眼睛方法是不夠使了，不知要到哪去，一個(gè)人以迅雷不及掩耳之勢沖向“堡壘”我著(zhù)急的叫著(zhù)，但只聽(tīng)那人一句“不好！”便中了我們的埋伏，我高興的叫了起來(lái)……
篇六：我的老師
在茫茫黑夜中總有一點(diǎn)燈光引領(lǐng)著(zhù)我們前進(jìn)，在茫茫大海上總有一艘大船為我們導航，這些默默無(wú)聞的貢獻者用自己的心血來(lái)澆灌那些稚嫩的花朵，卻從來(lái)不求回報，也許給予也是一種快樂(lè )吧！這喜歡給予的人是誰(shuí)呢？是老師！
老師是神圣威嚴的職業(yè)，老師也是光榮偉大的職業(yè)。老師是我們生命中的一盞永遠不會(huì )熄滅的明燈，沒(méi)有老師，我們將會(huì )誤入歧途；老師還是我們生命中一把無(wú)形的鑰匙，開(kāi)啟我們腦內的寶藏。
我的老師姓陳，我們都叫她陳老師，她是我們的班主任。
老師，您就像辛勤的'園丁一樣，用心去灌溉我們那幼小的心靈，用心去幫我們清除成長(cháng)中的一切障礙，用心來(lái)栽培我們，我們感謝您。
老師，您就像那在天空遨翔的雄鷹，用您的翅膀保護著(zhù)我們，為我們砍除成長(cháng)的荊棘，讓我們能夠自由自在地飛翔在那蔚藍的天空，讓我們學(xué)會(huì )了成長(cháng)中布滿(mǎn)荊棘的道理，我們感謝您。
老師，您像蠶吐絲那樣將知識傳授給我們，您告訴我們要學(xué)習自立，要尊老愛(ài)幼，您告訴我們的知識我們這輩子都用之不盡，這知識里還包含您對我們深深的愛(ài)，我們感謝您。
啊，老師，您給予我們的恩惠我們永遠也報答不完，您對我們的愛(ài)和關(guān)心我會(huì )永遠銘記在心。啊，老師您就像一位偉大的母親，讓我們找到了屬于自己的天空，讓我們可以在屬于自己的天空中自由飛翔！
啊，老師，您辛苦了！在這教師節來(lái)臨之際我祝您也祝全天下所有老師節日快樂(lè )！
篇七：奇妙的發(fā)現
星期天，爸爸、媽媽帶我到回老家的奶奶那。外面下著(zhù)濛濛細雨，我在奶奶的菜園子里發(fā)現了一只只蝸牛，它們馱著(zhù)個(gè)“小房子”一蠕一蠕地在菜葉上、泥土上爬來(lái)爬去。有的可能嫌馱著(zhù)太累，干脆把“小房子”扔掉，像一條銀白色的蚯蚓一樣，可好玩了！
正當我看的入神的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，“干嘛呢？在看什么呢，這么用心？”“媽媽?zhuān)憧�，好多蝸牛��！”正當我準備拿手抓它們的時(shí)候，媽媽立即制止我說(shuō)：“別碰它，蝸牛身上滑滑的，弄得手上都是臟水粘在上面，而且味道也挺難聞的'�！薄拔伵Ｄ膩�(lái)的水��？”我好奇地問(wèn)�！拔伵２粌H有水，而且聽(tīng)說(shuō)，它們碰到鹽整個(gè)身體還會(huì )化成水呢！”“是真的嗎？”我半信半疑。跑到奶奶廚房里找來(lái)了一些鹽，然后捉了幾只蝸牛放在小盒子里，將鹽灑在蝸牛身上，只見(jiàn)蝸牛全身都縮了起來(lái)，而且出來(lái)了大量的水，還泛著(zhù)小泡泡，慢慢地身體越來(lái)越小。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔伵?huì )不會(huì )全變成水��？”媽媽說(shuō)：“我也不是很清楚，待我上網(wǎng)查查才知道�！眿寢屔暇W(wǎng)后告訴我：蝸牛表面（除了殼）有一層黏液，有利于蝸牛的運動(dòng)和皮膚輔助呼吸，當你撒上鹽后，蝸牛運動(dòng)和呼吸能力降低，黏液滲到體外，使蝸牛身體萎縮，細胞缺水，（因為鹽的密度大于蝸牛體內水的密度）。這時(shí)的蝸牛就像是被曬干了一樣，但絕對不會(huì )化成水的。聽(tīng)了媽媽的講解，我終于明白了這些道理。原來(lái)生活中處處充滿(mǎn)了知識，在我平時(shí)的玩耍過(guò)程中還能有這樣的收獲，這真是一次奇妙的發(fā)現。
篇八：捉螞蚱
今年暑假期，我回到了我的家鄉。那里最熱鬧的地方，就是離家不遠的一個(gè)大廣場(chǎng)。廣場(chǎng)又大又美麗，五顏六色的花兒，翠綠挺拔的大樹(shù)，多色燈光的彩色噴泉，精美的雕像等等，把整個(gè)廣場(chǎng)裝扮的更加的生動(dòng)、活潑。每天人們都會(huì )來(lái)這里跳舞、跑步、耍劍……做各種運動(dòng)，熱鬧非凡。
廣場(chǎng)里不僅有人，還有幾個(gè)神秘的“朋友”—————螞蚱。夏天到了，當你穿過(guò)花叢、草叢的時(shí)候，會(huì )聽(tīng)到“唧唧”的歌聲，那是它們在演唱。
一個(gè)天氣爽朗的'早晨，我和表姐、表弟一起來(lái)到廣場(chǎng)鍛煉身體，不久，我們就聽(tīng)見(jiàn)了一聲驚叫：“姐，看！草叢里有螞蚱！”我們順著(zhù)叫聲走了過(guò)去，果然看見(jiàn)一朵小蘑菇下面有一只綠色的螞蚱，它大概是餓了或是走錯草地了。
我們呆呆地站著(zhù)，看著(zhù)那只螞蚱，那只螞蚱好像也在望著(zhù)我們，也許是看我們呆呆的，心里沒(méi)有一點(diǎn)防范意識，說(shuō)時(shí)遲，表弟趁機抓住這只螞蚱的腿，這只螞蚱才恢復了意識，它拼命掙扎，表弟的手就抓得越緊，最后，那只綠螞蚱似乎沒(méi)力氣了，就不動(dòng)了（它還活著(zhù)），表弟露出了勝利的喜悅，把螞蚱裝進(jìn)了空瓶子里，但他并沒(méi)有把瓶蓋蓋上，為了讓螞蚱呼吸。接下來(lái)，我們抓了許多大大小小的螞蚱，螞蚱的彈跳力特別強，還能連蹦帶飛地前進(jìn)，一次能飛出去十幾米呢！我們已經(jīng)完全沉浸在螞蚱的世界中了……
時(shí)間流逝地飛快，中午了，我們該回家了，我讓表弟把捉到的螞蚱們送回它們自已的家園，他依依不舍地放了它們，螞蚱們飛快地跳走了。忽然，一只嬌小的螞蚱回過(guò)頭來(lái)，意味深情地望著(zhù)我們，似乎在說(shuō)：“謝謝你，再見(jiàn)！”
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