關(guān)于會(huì )計職業(yè)規劃范文集錦
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，你是否對未來(lái)感到迷茫呢？寫(xiě)一份職業(yè)規劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么寫(xiě)好職業(yè)規劃嗎？以下是小編整理的關(guān)于會(huì )計職業(yè)規劃范文集錦，歡迎閱讀與收藏。
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一、自我認知
�。ㄒ唬┞殬I(yè)興趣
我喜歡從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執行工作或是行政工作。愿意執行上級的命令，自己也有意尋求擔任領(lǐng)導工作，習慣于自己對事情做判斷和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠、可靠、自我控制能力強。既不喜歡從事笨重的體力勞動(dòng)，也不喜歡在工作中與別人形成過(guò)于緊密的聯(lián)系。對于明確規定的任務(wù)可以很好完成。
�。ǘ┞殬I(yè)能力
通過(guò)的職業(yè)發(fā)展測評和分析，了解到自己有著(zhù)較高的基本智能，有著(zhù)優(yōu)良的推理分析能力及比較不錯的語(yǔ)言溝通能力，同時(shí)也具備了優(yōu)良的人文素養和交際能力。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)期學(xué)校及社會(huì )的教育和培養，不論是相關(guān)的專(zhuān)業(yè)能力還是實(shí)踐要求基本符合社會(huì )需求。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應和很好地勝任。
�。ㄈ﹤�(gè)人特質(zhì)
我為人較寬容，能包容別人過(guò)失，并忘記不開(kāi)心的事情，讓生活輕松，會(huì )受別人觀(guān)點(diǎn)影響，但也在他人觀(guān)點(diǎn)中“取其精華”，不斷自我完善，當不開(kāi)心的時(shí)候，喜歡自己消化，盡量不影響他人情緒，有一定的自我防衛，會(huì )從實(shí)際出發(fā)，思考分析問(wèn)題要害。比較穩重，基本不會(huì )做出沖動(dòng)的事。同時(shí)也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng )造，不喜歡生活千篇一律，在相對規律的一段時(shí)間后會(huì )樂(lè )于做與日常不同的事。
�。ㄋ模┞殬I(yè)價(jià)值觀(guān)
我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)主要包括家庭取向、經(jīng)營(yíng)取向及志愿取向。
愿過(guò)十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的團聚。為人踏實(shí)，生活態(tài)度保守，不敢冒險。有較高的穩定性和赤誠度；做事勤奮踏實(shí)；重視同事個(gè)人情感。但是處事比較保守；工作狀態(tài)易受家庭影響不愿受別人指使，憑自己的能力擁有自己的“小城堡”，不愿受他人干涉，想充分施展本領(lǐng)。獨立性強；主動(dòng)行動(dòng)；有強烈的成就動(dòng)機；但有時(shí)可能比較固執富有同情心，能把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助不幸的.人視作無(wú)比快樂(lè )。喜歡幫助別人；不計較個(gè)人利害得失；但易受他人或環(huán)境影響； （五）勝任能力
我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力、文字組織表達能力、敏知能力、自主學(xué)習研究和自我完善能力及領(lǐng)導能力、判斷決策能力。但有時(shí)不夠果斷，對事情考慮到太細，到起了相反的作用。
二、職業(yè)分析
�。ㄒ唬┘彝キh(huán)境分析
家里經(jīng)濟條件不甚優(yōu)良，家里基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也沒(méi)人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗或是介紹。父母的受教育程度不高，但為人誠實(shí)通情達理，很重視本人的學(xué)習生活，體貼照顧，對本人的要求只簡(jiǎn)單地規為自強自立，擁有一份自己的事業(yè)，有完滿(mǎn)的家庭。
�。ǘ⿲W(xué)校環(huán)境分析
上饒師范學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級學(xué)院，擁有比較先進(jìn)的教學(xué)設備和精良的師資隊伍。學(xué)院教學(xué)以理為主，重視對外交流與合作，制度創(chuàng )新，教學(xué)創(chuàng )新，為我們提供了如學(xué)習氛圍及能力鍛煉等優(yōu)良并十分有力的外部條件，特別是本人就讀的會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)，聘任的教師是會(huì )計專(zhuān)業(yè)的精英及擁有注冊會(huì )計師證書(shū)的骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗及在職經(jīng)驗豐富，上課生動(dòng)靈活，并能結合其經(jīng)驗，提前我為我們的職場(chǎng)所須注意事項上了一課。
�。ㄈ┥鐣�(huì )環(huán)境分析
我國現在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對會(huì )計方面的研究不透徹，社會(huì )就業(yè)形勢不明確，大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導，反而失業(yè)率有上升的趨勢。給就業(yè)帶來(lái)新的壓力。
�。ㄋ模┞殬I(yè)環(huán)境分析
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的高速發(fā)展，會(huì )計行業(yè)已經(jīng)開(kāi)始和其它的專(zhuān)業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為以后會(huì )計人員的發(fā)展提供了更多的選擇機會(huì )。
會(huì )計是一個(gè)非常講究實(shí)際經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門(mén)檻相對比較低，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經(jīng)驗，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技巧，開(kāi)拓自己的知識面。以會(huì )計作為職業(yè)會(huì )獲益很多。其中最重要的是，可以了解企業(yè)到底是如何運作的。會(huì )計領(lǐng)域為從業(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會(huì )計工作的，同時(shí)，很多大企業(yè)的財會(huì )總監必須具有會(huì )計的背景。
會(huì )計專(zhuān)業(yè)四大職業(yè)方向：
第一種是“做會(huì )計的”，即從事會(huì )計核算、會(huì )計信息披露的狹義上的會(huì )計人員，全國大約有1200萬(wàn)人，其中總會(huì )計師或“cfo”級別的，全國大約有3萬(wàn)人左右。
第二種是“查會(huì )計的”，包括注冊會(huì )計師和政府和企事業(yè)單位審計部門(mén)的審計人員、資產(chǎn)清算評估人員，全國目前大約有8萬(wàn)名注冊會(huì )計師以及30萬(wàn)左右的單位內部審計人員
第三種是“管會(huì )計的”全國估計不少于20萬(wàn)人
第四種是“研究會(huì )計的”，全國估計不超過(guò)3萬(wàn)人
廈門(mén)作為中國的經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區及經(jīng)濟腹地，與世界多個(gè)城市有貿易往來(lái)，工業(yè)有一定基礎，文化教育比較發(fā)達，其建設具有國際國內雙重優(yōu)良的投資環(huán)境，中國加入世貿組織必將給廈門(mén)帶來(lái)更加多的發(fā)展機遇和更為廣闊的發(fā)展空間。廈門(mén)地區一年四季氣候溫和宜人，風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境整潔。目前來(lái)說(shuō)我我最想就業(yè)的一個(gè)城市。
三、職業(yè)定位
�。ㄒ唬┚C合自我分析及第二部分職業(yè)分析的主要內容得出： 優(yōu)勢因素（s）
弱勢因素（w）
內部環(huán)境因素
一定的會(huì )計、計算機水平；涉及會(huì )計知識的學(xué)習； 對數字較敏感
交際能力有待提高；
對就業(yè)行業(yè)的細化了解不深 機會(huì )因素（o）
威脅因素（t）
外部環(huán)境因素
會(huì )計行業(yè)的發(fā)展及其人才的需求加大；經(jīng)驗學(xué)習渠道廣 人才供過(guò)于求，競爭激烈； 市場(chǎng)的發(fā)展對人才提出高要求
�。ǘ┙Y論
職業(yè)目標
將來(lái)從事會(huì )計職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略
進(jìn)入大中型企業(yè)（到廈門(mén)地區發(fā)展） 職業(yè)發(fā)展路徑
實(shí)務(wù)路線(xiàn)——管理路線(xiàn)
具體路徑
一般會(huì )計——前期從事實(shí)務(wù)操作，中后期財會(huì )總監，再到企業(yè)負責人
四、計劃實(shí)施
根據上一階段所制定的各個(gè)目標進(jìn)行計劃，分析達到目標所需的條件，并在大學(xué)階段開(kāi)始實(shí)施。
�。ㄒ唬┒唐谟媱潱ù髮W(xué)）
1、時(shí)間跨度：至。
2、總目標：完成大學(xué)學(xué)習任務(wù)，圓滿(mǎn)取得畢業(yè)證書(shū)及學(xué)位證書(shū)；參與社會(huì )實(shí)踐。
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一、前言
職業(yè)規劃可以幫助中職學(xué)生加強對自我的分析，使他們更加了解當前社會(huì )的就業(yè)形勢，讓他們能夠明確自己未來(lái)的奮斗目標和奮斗方向，總之，職業(yè)規劃對于中職院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生具有極其重大的意義。教師在中職會(huì )計教學(xué)中，必須要將職業(yè)生涯規劃內容引入會(huì )計教學(xué)課堂，要科學(xué)引導會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生規劃他們的未來(lái)，將職業(yè)生涯規劃與會(huì )計教學(xué)有效地結合起來(lái)，這樣才能促進(jìn)中職院校會(huì )計教育教學(xué)水平的提高。
二、中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習現狀
由于會(huì )計專(zhuān)業(yè)具有一定的技術(shù)要求，實(shí)用性也比較強，而且相對比較容易就業(yè)，因此，越來(lái)越多的中職院校學(xué)生傾向于選擇會(huì )計專(zhuān)業(yè)。而隨著(zhù)我國會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)學(xué)生數量在逐年增長(cháng)，我國對會(huì )計人才的需求也逐漸趨于飽和狀態(tài)，這對于中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很沉重的就業(yè)壓力，使得他們對未來(lái)感到十分迷茫。
�。ㄒ唬┲新殨�(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生盲目選擇專(zhuān)業(yè)，缺乏學(xué)習主動(dòng)性
中職院校學(xué)生大多數在初中學(xué)習中，文化基礎不扎實(shí)，學(xué)習態(tài)度不端正，沒(méi)有很強的求知欲，因此，他們在進(jìn)入中職院校選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候具有盲目性。中職院校學(xué)生選擇會(huì )計專(zhuān)業(yè)的原因很多，有一部分學(xué)生認為會(huì )計專(zhuān)業(yè)比較容易就業(yè)，有一些學(xué)生是遵從父母的安排選擇了會(huì )計專(zhuān)業(yè)，個(gè)別學(xué)生是不明白自己的喜好隨便選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)。在他們進(jìn)入中職院校之后，他們對這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了一定的了解之后才發(fā)現這個(gè)專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有自己想象的那么好或者自己并不喜歡，因此，在學(xué)習上就缺乏積極性和主動(dòng)性，而且必須要在教師的監督之下才能完成學(xué)習。
�。ǘ┲新殨�(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生對未來(lái)沒(méi)有規劃
中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生對自己未來(lái)沒(méi)有規劃，缺乏明確的目標和方向，在專(zhuān)業(yè)的'學(xué)習上十分被動(dòng)，無(wú)心向學(xué)，為了混一張畢業(yè)文憑采用的是應付式學(xué)習，使得中職會(huì )計教學(xué)效果不高。
三、職業(yè)規劃對中職會(huì )計教學(xué)的影響
�。ㄒ唬┞殬I(yè)規劃有利于加強學(xué)生對自我的分析和認識
中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規劃，有利于他們更好地了解和認識自我，只有了解和認識自我，學(xué)生才能夠制定出明確的奮斗目標，針對自身知識的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強學(xué)習，積極地參與到學(xué)校開(kāi)設的各項課程中，促進(jìn)學(xué)生全方位提升自我。做好職業(yè)生涯規劃的會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生為了實(shí)現奮斗目標，不僅會(huì )主動(dòng)采取各種手段去了解當前社會(huì )經(jīng)濟形勢，不斷地積累相關(guān)的知識和經(jīng)驗，而且他們還會(huì )更加積極主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中去，以便能從課堂中學(xué)習到更多的知識。做好職業(yè)生涯規劃的學(xué)生，對自我認識更加清晰，并且會(huì )想方設法全方位地提升自我，使自己的奮斗目標更快實(shí)現。
�。ǘ┞殬I(yè)規劃能夠為學(xué)生的學(xué)習增添動(dòng)力
對于部分中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習是一個(gè)十分沉重的負擔，他們不愿意花心思在學(xué)習上，還有一些學(xué)生認為學(xué)習是為了家長(cháng)和教師，學(xué)習態(tài)度不端正，嚴重影響了中職會(huì )計教學(xué)效果。而做好職業(yè)規劃的學(xué)生清楚地知道自己是為誰(shuí)在學(xué)習，就能夠在目標的驅使之下，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習當中去，盡管在學(xué)習中遇到困難，為了實(shí)現目標他們也會(huì )想盡辦法去克服戰勝這些困難。
�。ㄈ┞殬I(yè)規劃有利于學(xué)生提高核心競爭力
當前社會(huì )的競爭已經(jīng)進(jìn)入白熱化狀態(tài)，我國對會(huì )計人才的要求也在不斷拔高，中職院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)學(xué)生如果想要在激烈的競爭中脫穎而出，就必須做好職業(yè)生涯規劃，根據自己的目標制定明確的學(xué)習計劃，并且認真實(shí)施學(xué)習計劃，這樣才能夠有效地提升自己的核心競爭力，才能不被激烈的競爭機制所淘汰。
�。ㄋ模┞殬I(yè)規劃能夠增強學(xué)生的考證意識
做好職業(yè)生涯規劃的學(xué)生都會(huì )有一個(gè)明確的奮斗目標和方向，為了實(shí)現個(gè)人的目標和證實(shí)自身實(shí)力，學(xué)生就會(huì )積極考取會(huì )計證書(shū)，這在一定程度上增強了學(xué)生的考證意識，使他們能夠積極配合教師的教學(xué)要求和教學(xué)標準，認真完成教師布置的學(xué)習任務(wù)，還會(huì )致力于提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)水平，通過(guò)考取不同等級的會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)，使得自己在激烈的就業(yè)競爭中具有更大的優(yōu)勢。
�。ㄎ澹┞殬I(yè)規劃能夠促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手操作能力的提高
將職業(yè)生涯規劃引入中職會(huì )計教學(xué)當中，能夠改變傳統會(huì )計教學(xué)中教師填鴨式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生機械學(xué)習的教學(xué)模式，使學(xué)生清楚自身會(huì )計技能跟企業(yè)的實(shí)際要求是存在一定的差距的，這樣學(xué)生才會(huì )在學(xué)習中不斷培養和提高自身的動(dòng)手操作能力，親自解決學(xué)習生活中遇到的一些相關(guān)問(wèn)題，這樣才能有效地促進(jìn)中職會(huì )計教學(xué)水平的提高，使得中職院校培養出來(lái)的會(huì )計人才更加符合社會(huì )發(fā)展的需求。
四、中職會(huì )計教學(xué)如何幫助學(xué)生做好職業(yè)規劃
�。ㄒ唬┙處熞獛椭鷮W(xué)生加強自我認識
清晰地認識自我是學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃的重要前提，教師在進(jìn)行中職會(huì )計教學(xué)過(guò)程中要注意加強學(xué)生對自我的認識，這樣才能讓學(xué)生制定出科學(xué)合理的職業(yè)生涯規劃。首先，教師要幫助學(xué)生了解自己的長(cháng)處和短處，讓他們能夠在學(xué)習中揚長(cháng)避短；其次教師要對學(xué)生的職業(yè)生涯規劃進(jìn)行指導和建議，幫助學(xué)生制定出適合他們個(gè)人發(fā)展的職業(yè)生涯規劃；最后，教師還要幫助和鼓勵學(xué)生掌握當前社會(huì )經(jīng)濟形勢，讓學(xué)生了解社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展動(dòng)態(tài)，有利于學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規劃的時(shí)候能夠根據社會(huì )經(jīng)濟的變化進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規劃的調整。
�。ǘ┙處熞獛椭鷮W(xué)生制定短期目標和長(cháng)期目標
短期目標和長(cháng)期目標是科學(xué)的職業(yè)生涯規劃必備的兩個(gè)內容。學(xué)生初入中職院校的時(shí)候對未來(lái)都會(huì )感覺(jué)很迷茫，找不到前進(jìn)的方向和目標，這就需要教師有效地利用自己的知識和經(jīng)驗對學(xué)生進(jìn)行指導，引導學(xué)生走出迷茫，幫助他們制定合理的短期目標和長(cháng)期目標。首先，教師要幫助學(xué)生制定短期目標，如鼓勵學(xué)生積極考取各類(lèi)會(huì )計證書(shū)，為長(cháng)期目標的實(shí)現做好扎實(shí)的基礎準備；其次，教師還要幫助學(xué)生制定一個(gè)長(cháng)遠的目標，要讓他們明確畢業(yè)之后自己要往哪個(gè)方向前進(jìn)，這樣才能讓學(xué)生在長(cháng)期目標的指引下不斷努力奮斗。
�。ㄈ┲新氃盒ＲO立專(zhuān)門(mén)的職業(yè)生涯規劃指導中心
要做好學(xué)生職業(yè)規劃指導工作，首先學(xué)校就必須設立專(zhuān)門(mén)的職業(yè)規劃指導機構，讓學(xué)生在迷茫時(shí)能夠有專(zhuān)門(mén)的求助機構；其次，學(xué)校要加強職業(yè)規劃指導師資建設，為學(xué)生提高更加準確的職業(yè)生涯規劃建議；最后，學(xué)校還要開(kāi)設相關(guān)的職業(yè)生涯規劃課程，將職業(yè)規劃工作有計劃、有條理、有系統地開(kāi)展，使學(xué)生的職業(yè)生涯規劃指導更加規范。
五、總結
綜上所述，職業(yè)生涯規劃對于中職院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生具有極其重要的意義，如何解決當前中職院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生在職業(yè)生涯規劃方面存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生制定科學(xué)合理的職業(yè)生涯規劃是中職院校在發(fā)展過(guò)程中亟待解決的問(wèn)題。
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