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職業(yè)規劃工作總結（精選18篇）
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的職業(yè)規劃工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職業(yè)規劃工作總結 1
我叫xxx，現為xx物業(yè)處經(jīng)理。20xx年底中專(zhuān)畢業(yè)后，于20xx年4月2日成為xxx的一名正式員工。剛入職時(shí)，工作中總有一些茫然的感覺(jué)，找不到方向，找不到自己的位置。工作多年后，體會(huì )到那時(shí)自己茫然其實(shí)是因為沒(méi)有工作經(jīng)驗，太缺乏信心。
轉眼間，在公司工作已經(jīng)12年了，我從最基礎的內勤做起，先后工作的崗位有文印檔案管理員、經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)員、社區文化主管、辦公室主管、經(jīng)理助理、項目經(jīng)理。工作中我體會(huì )到只要在自己的本職崗位上努力學(xué)習、善于學(xué)習、盡心盡職的做好每一項工作、嚴格的要求自己，就一定會(huì )有所收獲。
自參加工作以來(lái)，與以前的自己相比，我認為自己的成就是我每年都在進(jìn)步，是xx讓我懂得人要活到老學(xué)到老，學(xué)無(wú)止境，只有不斷的學(xué)習，才是提高晉升的途徑。我每年都有支出一定的費用進(jìn)行智力投資，給自己充電學(xué)習。20xx年我用4年的時(shí)間自修了法律專(zhuān)科課程，并取得了大專(zhuān)學(xué)歷；20xx年參加了勞動(dòng)保障部組織的物業(yè)管理員考試，并取得資格證；20xx年參加了建設部組織的物業(yè)企業(yè)經(jīng)理崗位證書(shū)的培訓，并取得證書(shū)；20xx年我學(xué)習了會(huì )計基礎知識，并通過(guò)考試取得了會(huì )計從業(yè)人員資格證；20xx年10月我參加了專(zhuān)升本成人高考，通過(guò)考試已經(jīng)被錄��；20xx年我的學(xué)習計劃是參加注冊物業(yè)管理師培訓考試。
與我的同學(xué)和同事相比，我認為自己的成長(cháng)成就還是懂得學(xué)習，學(xué)習給我帶來(lái)的無(wú)形財富，是別人比不上，也搶不走的。
20xx年5月我給自己制定的遠期目標是在20xx年成長(cháng)為一名合格的物業(yè)項目經(jīng)理，20xx年1月，在公司領(lǐng)導的信任與鼓勵下，我來(lái)到xxx物業(yè)任項目經(jīng)理，到現在已經(jīng)一年多時(shí)間了。
在這一年多的時(shí)間里，我通過(guò)努力，把自己的所學(xué)和所經(jīng)歷的全部用于服務(wù)業(yè)主，20xx年xxx物業(yè)費全年收費率達到93%，比20xx年增長(cháng)9個(gè)百分點(diǎn)；20xx年xxx小區通過(guò)了石家莊市物業(yè)管理優(yōu)秀住宅小區評比。
總結自己以往的工作，和過(guò)去的自己相比、與我的同事同學(xué)相比，我讓為當前自己差距及要改進(jìn)提高的主要有：
以事業(yè)心態(tài)看待我的工作。具備行業(yè)專(zhuān)業(yè)能力是一個(gè)合格職業(yè)經(jīng)理人的`前提，一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人必然擁有遠大的抱負和事業(yè)心。我不能僅僅將自己的工作崗位視為謀生的手段，而是將它視為自己施展抱負的舞臺。物業(yè)服務(wù)這一行業(yè)，已經(jīng)是我對自己進(jìn)行的職業(yè)規劃，既然選擇了，就要向更專(zhuān)業(yè)的層級努力。
在今后的工作中，應該用更高的標準要求自己，通過(guò)關(guān)注每個(gè)工作細節，言談舉止、衣著(zhù)禮儀、每天工作的日清日畢、整體工作具體環(huán)節的落實(shí)、團隊成員的激勵、成本的控制等等，每一個(gè)細微之處的提升才能構成整體管理水平的提升，也才能實(shí)現經(jīng)理人自身管理水平的提升。
物業(yè)服務(wù)行業(yè)的法律政策文件越來(lái)越完善，小區業(yè)主的維權意識也越來(lái)越強，所以加大物業(yè)服務(wù)法律和政策性文件的學(xué)習也是非常重要的，依靠法律和政府文件開(kāi)展工作對于物業(yè)企業(yè)是有益的。
成長(cháng)一為個(gè)合格的物業(yè)項目經(jīng)理，我深知自己距離這個(gè)標準還很遠，但我會(huì )一如既往保持努力向上學(xué)習的激情，用自己的所學(xué)回報公司對自己的培養。
我的近期是目標是于20xx年底順利的完成xx小區創(chuàng )建河北省物業(yè)管理優(yōu)秀住宅小區的工作目標，為xx物業(yè)的品牌建設增磚添瓦；同時(shí)xxx小區物業(yè)費收費指標達到公司的考核標準，控制收支平衡，為公司爭取更大的效益。
我的遠期目標是盡快的成為一名合格的項目經(jīng)理，成為一名職業(yè)經(jīng)理人。
職業(yè)規劃工作總結 2
20xx年3月，剛剛從(學(xué)校畢業(yè)或者從某個(gè)行業(yè)離職)的我，走進(jìn)了（自己公司名稱(chēng)）這個(gè)大家庭，至今為止，已經(jīng)都過(guò)去大半年了，在這大半年里，雖然有些許累，但是我覺(jué)得這一切都是值得的。因為在這里，我一直都在不斷的成長(cháng)！
從未接觸過(guò)（自己工作的行業(yè)）這一行業(yè)，也從來(lái)都不知道（自己工作的行業(yè)）行業(yè)的運行模式的我，從一個(gè)門(mén)外漢，一步一步地深入，一點(diǎn)點(diǎn)地了解這個(gè)行業(yè)，并且融入到這個(gè)工作中去。這所有的一切都要感謝（自己公司名稱(chēng)），不是什么恭維的話(huà)，而是真心的覺(jué)得感謝，作為一個(gè)（畢業(yè)生或者剛從某行業(yè)離職的人），我什么都不懂，是（自己公司名稱(chēng)）給了我一個(gè)機會(huì )。因為很多公司在招聘時(shí)，大部分都會(huì )選擇有工作經(jīng)驗，對工作業(yè)務(wù)熟悉的`員工。所以像我這樣的（應屆畢業(yè)生或者不懂這一行的外行人）對于很多自己喜歡工作都只能望洋興嘆。而我也是在面試的時(shí)候，不斷的被告知經(jīng)驗不足然后退還了我的簡(jiǎn)歷表。還好，在我輾轉在各個(gè)人才招聘會(huì )的時(shí)候，我找到了公司，然后經(jīng)過(guò)面試，我被錄用了！
從開(kāi)始在項目上工作以來(lái)，公司不斷的組織在職員工培訓，我也積極的參加公司的每一個(gè)培訓，公司每一個(gè)優(yōu)秀的培訓講師手把手的把我這個(gè)門(mén)外漢，一點(diǎn)點(diǎn)帶到（自己工作的行業(yè)）這個(gè)行業(yè)中來(lái)�？梢哉f(shuō)，我現在在崗位上所有所運用的知識，技能，都是公司的培養下得來(lái)的，所以我對公司真的是非常的感謝。
20xx年馬上就要結束，在未來(lái)新的一年里，我決定運用我在公司所學(xué)到的，在后勤這個(gè)崗位上，來(lái)更出色更快的完成我的每一項工作，每一個(gè)領(lǐng)導下達的任務(wù)。就像在培訓時(shí)，我們的培訓師所說(shuō)的說(shuō)的做好自己的本分工作，做公司里管家，沒(méi)有什么“那不是我的事情”這樣的情況。做好公司里的機要秘書(shū)，為公司的每一份文件高度保密！ 我相信20xx就是一個(gè)嶄新的未來(lái)，所以我一定會(huì )好好的努力，努力跟上公司發(fā)展的步伐，與公司一同成長(cháng)，我一直堅信沒(méi)有最好，只有更好！
職業(yè)規劃工作總結 3
年度工作目標規劃是對個(gè)人職業(yè)生涯規劃的分解細化落實(shí)，除非你要渾渾噩噩終了此生，否則，職涯規劃是人生必不可少的內容。因此，千萬(wàn)不要以為個(gè)人年度規劃是做給主管的。其實(shí)，做年度規劃恰恰是一次總結過(guò)去，發(fā)現不足，以備將來(lái)更好發(fā)展的一次自我審視的好契機。
一、你了解目標規劃有多重要嗎
盡管管理學(xué)已經(jīng)深入人心，但是還是有一些人不重視諸如職業(yè)規劃、人生規劃、時(shí)間規劃等等對自己的人生和事業(yè)起至關(guān)重要作用的一些科學(xué)手段，仍然信奉任憑自然。所以，我們不僅要重視對目標的規劃，更應該持之以恒堅持規劃、持續執行規劃。只要長(cháng)期堅持，必能看到規劃帶來(lái)的好處。這里我們借用一下哈佛對于有無(wú)目標者的長(cháng)期跟蹤調查結果（見(jiàn)右上圖），從圖示的比照結果中你是否感受到目標的建立，對人生和事業(yè)有多么重要？
二、個(gè)人規劃前需先了解團隊目標
主管關(guān)注屬員的年度目標，甚至調整其目標，是因為要考慮整個(gè)團隊目標的設計及達成。因此，作為屬員必須先仔細了解團隊甚至公司的年度目標，并將自己的目標與其聯(lián)系起來(lái)，才稱(chēng)得上一個(gè)有全局觀(guān)的個(gè)人規劃。那些善于將時(shí)間和精力用在一個(gè)確定目標上的人，都會(huì )獲得成功。
三、個(gè)人年度發(fā)展重點(diǎn)在哪里
雖然，提升學(xué)習力、執行力、銷(xiāo)售力、時(shí)間管理等等這些都是我們做規劃的直接目的所在，但是由于這些目標往往存在相輔相成、互為因果的關(guān)系，因此，做年度目標時(shí)我們必須有所側重。制定年度目標時(shí)，首先要花時(shí)間想清楚每個(gè)人的精力是有限的，自己在下年度必須有所選擇側重在哪一方面尋求更大的`成長(cháng)突破，是學(xué)習力？是銷(xiāo)售力？還是發(fā)展一項獨門(mén)銷(xiāo)售技術(shù)？
如果希望自己借用上一年度業(yè)績(jì)有了較多積累，可以調整一下時(shí)間更多提升自己的學(xué)習力，以?xún)涓嗪罄m發(fā)展的能量，你的年度規劃中就應該增設學(xué)習方面的規劃。如果你萌生了發(fā)展組織的念頭，就要多留意增員與留存方面能力的培養。
四、業(yè)績(jì)目標規劃要兼具合理性和挑戰性
人類(lèi)天性中具有挑戰欲望，正因為如此，人類(lèi)才能夠從猿進(jìn)化成人。此外，不論是業(yè)績(jì)目標，還是人力發(fā)展目標，預先規劃，不過(guò)是為了更加明確前進(jìn)方向，讓職業(yè)生涯更加科學(xué)有序。因此，在規劃業(yè)績(jì)目標時(shí)，一定要遵循“既不盲目攀高，又要具有挑戰性”原則。但是我們永遠不要忘記人性中自我膨脹的弱點(diǎn)，不要忘記在社會(huì )行進(jìn)過(guò)程中時(shí)不時(shí)留下的諸如“人有多大膽地有多大產(chǎn)”這樣自我膨脹的笑柄。盡管，你的任何規劃都可能要拿給你的上司看，甚至要博得他的認同乃至好感，但是，切記：打腫臉充胖子只能曇花一現。到頭來(lái)，交不了差，丟的還是自己的臉。
五、如何設定合理的目標
制定規劃前，要先自行總結一下剛剛過(guò)去的一個(gè)規劃周期里目標達成情況，特別是客觀(guān)分析那些沒(méi)有達成的目標，力求從中找出自身的不足之處，以及需要怎樣的改進(jìn)。由于人類(lèi)往往存在很大自我認識的盲區，所以，在初步規劃后，可以將自己的規劃拿給家人、好友，或是關(guān)系比較“鐵”的同事，也可以拿給主管或上司，請他們幫你檢視自己規劃的目標是否太過(guò)理想主義？整個(gè)規劃是否缺失了針對克服或改善自身不足或缺點(diǎn)的相關(guān)內容？
六、怎樣的目標才有挑戰性
目標有無(wú)挑戰性，其實(shí)每個(gè)人自己心里最清楚。所謂挑戰性，是說(shuō)既不要高不可攀，又要有一定實(shí)現難度。因為只有樹(shù)立這種有一定挑戰性的目標，努力的過(guò)程才有價(jià)值，成長(cháng)的幅度和收獲也才最大。唾手可得的目標，不能算作目標，會(huì )使目標制定失色很多。所以，只要自己希望在新年度里，無(wú)論在工作上或學(xué)習上都能有所突破，就要為自己設定具有挑戰性的目標。
七、目標數字化與行動(dòng)具體化
在目標規劃中，數字化和具體化行動(dòng)方案的擬定，是讓規劃四腳著(zhù)地、不流于形式的最高法則。
只有形容詞的空泛目標沒(méi)有任何意義，所以要把工作計劃的目標與內容數字化，例如時(shí)間化、數量化、金額化。甚至，連學(xué)習計劃都可以數字化，例如，你預計花費多少時(shí)間學(xué)得某類(lèi)技術(shù)，或獲得某項專(zhuān)業(yè)證照。
有了數字化的工作目標，還要附帶有效的執行計劃，因為高度可行性規劃，除了讓你在落實(shí)目標時(shí)有依循的步驟，另外也會(huì )讓主管更相信與支持你的規劃。
八、來(lái)一次面對面溝通
個(gè)人規劃，完成初稿后，一定要打印一份先交給主管，然后與主管約一個(gè)時(shí)間和自己來(lái)一次面對面的溝通，而不只是用電子郵件把工作計劃傳送給主管。
你也可以藉由面對面的機會(huì )，告訴主管你的中長(cháng)期目標，比如你希望用兩年時(shí)間達成國際龍獎IDA獎項，或者希望可以用三年時(shí)間完成團隊達成50人人力目標等。然后請主管針對你的這些規劃給出建設性意見(jiàn)。
九、大聲說(shuō)出你的規劃目標
確定規劃后，向家人、朋友，以及團隊事業(yè)伙伴說(shuō)出自己的年度目標，對達成目標的信心和執行力有著(zhù)不可估量的作用。因此，對自己經(jīng)過(guò)縝密思考制定的目標規劃，一定要找機會(huì )向他人公告出來(lái)，因為，不論是懷疑的目光，還是愿意為你見(jiàn)證的熱切期盼，都將對你全力達標大有裨益。更重要的是，因為已經(jīng)公布了自己的目標，更有動(dòng)力去實(shí)現它。
走過(guò)必留下痕跡，時(shí)光荏苒，又到了歲末。站在新舊交替的檔口，我們總會(huì )忍不住回頭看看逝去的一年里經(jīng)歷的那些故事，總結一年里的得與失。身為保險從業(yè)人員的我們，回顧行業(yè)這一整年的表現，則可謂是五味雜陳，酸甜苦辣種種余味恐怕各自也都能身臨其境、感同身受�；蛟S，對大多數從業(yè)人士來(lái)說(shuō)，這一年，走得并不順暢。
然而，正如俗語(yǔ)所云，道路越泥濘，留下的腳印就越深。正因為走得不順暢，我們才更愿意也更需要回顧和省思，值得回顧的東西也更多。茶余飯后，我們不妨思索：在即將逝去的這一年里，我們的銷(xiāo)售能力是否又在原有的基礎上有了新的提升，為更多的客戶(hù)送去了保障和愛(ài)心？我們是否在銷(xiāo)售中讓客戶(hù)蒙受了損失而讓行業(yè)備受指責，進(jìn)而失去了一批原本不錯的客戶(hù)？每天忙碌辛苦地工作，我們的工作績(jì)效是否與往年比較攀升到了新臺階？思考工作中的收獲之余，我們也不妨思考，健康是工作的基石，我們的健康狀況又維持得如何？手中的財富是否有了更多的積累？我們又為家人做過(guò)哪些事情，是否讓家庭更加和諧美滿(mǎn)？
職業(yè)規劃工作總結 4
在教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習中，本人嚴格按照學(xué)校的專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，制定了本人自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標，真心對待這一學(xué)習，一步步扎扎實(shí)實(shí)在發(fā)展自我，使自己在學(xué)習中專(zhuān)業(yè)水平得到提升，歷經(jīng)艱辛之后收獲著(zhù)成功的喜悅�，F將本人近年來(lái)的學(xué)習情況及思想觀(guān)念和教育行為上的變化總結如下。
一、換位思考，讓學(xué)生成為課堂的主人。
新課改是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念，力求使學(xué)生在責任感、自主學(xué)習與生活能力、創(chuàng )新意識與創(chuàng )造能力等方面有卓越的表現，努力追求創(chuàng )造相對寬松的發(fā)展環(huán)境，構建開(kāi)放的基礎教育體系，倡導學(xué)生在選擇中學(xué)習選擇，在嘗試中學(xué)會(huì )負責，在參與中發(fā)展自我，強調教育教學(xué)與生活及社會(huì )實(shí)踐相結合，使學(xué)生更主動(dòng)、更自覺(jué)、更活潑、更多樣地學(xué)習，把課堂與社會(huì )，把課堂與家庭結合起來(lái)，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的學(xué)習方式。那么，在教學(xué)中我就本著(zhù)導學(xué)、導教的原則，站在學(xué)生學(xué)習的角度進(jìn)行教學(xué)設計，把教學(xué)過(guò)程變成在教師指導下學(xué)生自主學(xué)習和探究學(xué)習的過(guò)程。教師要精心設計學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習活動(dòng)中，獲取知識發(fā)展能力。在這個(gè)過(guò)程中，老師要放手讓學(xué)生自我思考、自由表達、要尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生的不同見(jiàn)解、鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，巧設問(wèn)題，讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習的主人。
二、注重課后反思，積累經(jīng)驗和材料
在指導學(xué)生學(xué)習的學(xué)習過(guò)程中，我及時(shí)對學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的表現給予及時(shí)評價(jià)和反思，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì )、經(jīng)驗和資料，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節課后，我都要找不足之處，想應做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗。善于發(fā)現問(wèn)題、總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和提高，實(shí)現自我價(jià)值，我要為實(shí)現追求的目標而加倍努力，希望能得到領(lǐng)導和同事們的幫助。
三、教研活動(dòng)的開(kāi)展磨礪了我
學(xué)校的發(fā)展靠教師，教師的素質(zhì)決定著(zhù)學(xué)校的命運。我積極的參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，我不畏艱難，主動(dòng)發(fā)言，不斷的體驗與感悟，推敲與揣摩中我的'教學(xué)技藝越來(lái)越提高。學(xué)校還經(jīng)常組織我們在多媒體教室進(jìn)行新課程教改的理論的遠程培訓，進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過(guò)程中所遇到的各種問(wèn)題。通過(guò)不斷的學(xué)習我真正領(lǐng)悟到了與時(shí)俱進(jìn)的含義，要想不被社會(huì )所淘汰就得不斷學(xué)習、不斷充電、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個(gè)領(lǐng)導信任，家長(cháng)放心，學(xué)生喜愛(ài)的好老師。
教育是一項高難度的藝術(shù)工作，要做好它，是十分不容易的。但我堅信，只要愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，就一定會(huì )有所收獲的。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。所以無(wú)論將來(lái)是怎樣的辛苦，我都將會(huì )繼續努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)習，多探究，爭取更大的進(jìn)步。
總之，經(jīng)過(guò)多來(lái)的教學(xué)，在上級領(lǐng)導的正確指導下，我雖然取得了一些點(diǎn)滴的成績(jì)，但仍然還存在著(zhù)一些不足，在今后的教學(xué)中，我將加強繼續加強自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，及時(shí)反思，認真總結，在課程教材改革的征途上做出新的成績(jì)。
職業(yè)規劃工作總結 5
大學(xué)生職業(yè)規劃協(xié)會(huì )成立近已達六年之久，在一定程度上可以說(shuō)是校園社團中有一定影響力的社團之一;同時(shí)我協(xié)會(huì )在校團委、招生就業(yè)處老師的共同指導和全體社員的努力下，構建成了一個(gè)具有嚴格管理機構和平等交流的團體;有時(shí)，我們習慣把全體成員比喻成一只手，每個(gè)成員就是手上一指一節，他們靈活、勤勞，各有其特點(diǎn)，當他們握在一起時(shí)，我們就是最有力量的團體!
然而組織策劃部就是這個(gè)團結集體中的一份子，在這一學(xué)年里，我部策劃組織了一系列就業(yè)類(lèi)宣傳活動(dòng)，其活動(dòng)成果得到了廣大師生的認可和學(xué)校的重視，并圓滿(mǎn)地完成了所屬的各項任務(wù)�！坝掠谇笏�，不斷進(jìn)步”，是我部創(chuàng )新的動(dòng)力趨向，我協(xié)會(huì )以其獨特的關(guān)注視角和大膽的創(chuàng )新思維，在全校社團中表現突出，影響較為深遠。
年輕是充滿(mǎn)向往和激情的歲月，大學(xué)是絢麗多彩生活的締造搖籃。而大學(xué)生職業(yè)規劃協(xié)會(huì )給予了廣大在校生一個(gè)展示自我才華的舞臺，你可以努力培養自己的職業(yè)興趣，拓展綜合素質(zhì)的同時(shí)擴大交流圈，獲得融洽人際關(guān)系的一個(gè)良好平臺。時(shí)光飛逝，歲月如梭，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧這學(xué)期來(lái)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們感到無(wú)比欣慰。這學(xué)期，大學(xué)生職業(yè)規劃協(xié)會(huì )收獲了很多的經(jīng)驗與教訓，堅定了工作的意志和信念�，F將這學(xué)期工作總結總結如下：
一、本學(xué)期職業(yè)規劃協(xié)會(huì )工作總結：
1、第一屆“放飛夢(mèng)想”風(fēng)箏大賽：此次活動(dòng)為了促進(jìn)各部門(mén)、各會(huì )員之間的溝通交流，展示大學(xué)校園外藝術(shù)文化特色，在全體會(huì )員的努力下，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功。
2、“校園招聘會(huì )”現場(chǎng)服務(wù)季：本次活動(dòng)本著(zhù)全心為畢業(yè)生和用人單位服務(wù)的理念，在全體會(huì )員的努力下，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功也得到了用人單位和畢業(yè)生們的高度評價(jià)。本次活動(dòng)不但鍛煉了會(huì )員們的服務(wù)能力也提高了大家的學(xué)習動(dòng)力，因為大家親身感受到了“就業(yè)壓力”和“競爭激烈”。通過(guò)我們的服務(wù)，加強了招聘單位和畢業(yè)生之間的溝通交流，達到了雙贏(yíng)的結果。為我校大四畢業(yè)生提供了就業(yè)機會(huì )，搭建了就業(yè)平臺。
3、社團內財務(wù)管理培訓會(huì )：在社團聯(lián)盟的帶領(lǐng)下，我社團財務(wù)部部長(cháng)學(xué)習了集財及理財的技巧及方法;本次活動(dòng)的成功舉辦對于我社團的發(fā)展壯大有著(zhù)深遠的意義。
4、社團內人事選拔培訓會(huì )：在社團聯(lián)盟的帶領(lǐng)下，我社團學(xué)習了人事選拔及任用技巧及方法;本次活動(dòng)的成功舉辦對于我社團的人事管理及任用有著(zhù)重要的影響，為我社團更好的發(fā)展奠定了基礎。
5、內部會(huì )員培訓會(huì )：在理事會(huì )人員的參與和交流下，開(kāi)展全體會(huì )員交流培訓會(huì )，有利于協(xié)會(huì )人員各部間的相互了解、認識以及提高團體團結合作精神。
6、畢業(yè)生自薦書(shū)研究交流會(huì )：通過(guò)對廣大畢業(yè)生求職自薦書(shū)的研討與評選，以引導我協(xié)會(huì )成員能夠從整體上對自薦書(shū)初步了解，為以后各位成員制作求職簡(jiǎn)歷工作提供一個(gè)起飛的平臺。
7、第六屆求職自薦書(shū)設計大賽：本次活動(dòng)是一次開(kāi)創(chuàng )拓新，為我們在求職場(chǎng)上的第一步起到了引導作用。此次活動(dòng)意義十分重大，可以讓廣大學(xué)生了解求職場(chǎng)上的程序。通過(guò)求職自薦書(shū)把自己介紹給單位。其主旨在于展示大學(xué)生獨特的.設計風(fēng)采，幫助大學(xué)生更好地面對就業(yè)和創(chuàng )業(yè)，展示自己的能力，增強子信心。
8、第四屆就業(yè)知識競答賽：這次活動(dòng)舉辦的比較成功，雖然中途出現了些有關(guān)場(chǎng)地借用的不暢等問(wèn)題，但總體而言還是比較成功的;在這次活動(dòng)中，會(huì )員有較高的積極性，能夠積極地配合協(xié)會(huì )的工作，正是由于大家的全力支持，積極配合，本次活動(dòng)才圓滿(mǎn)結束。在招生就業(yè)處李向陽(yáng)老師、協(xié)辦社團負責人及親友團的大力支持下，由晉級決賽的18個(gè)參賽隊經(jīng)過(guò)“大浪淘沙”、“逆水行舟”、“狹路相逢”三個(gè)環(huán)節的激烈競爭，最終有六個(gè)參賽隊獲得了一等獎一組、二等獎兩組、三等獎三組。通過(guò)本次知識競答賽，使同學(xué)們更好、更全面的了解了就業(yè)知識以及就業(yè)方向，認清了就業(yè)形勢，為同學(xué)們的大學(xué)職業(yè)規劃及就業(yè)規劃提供了指南。
9、第八期就業(yè)相關(guān)問(wèn)卷調查：臨近大四畢業(yè)，我校畢業(yè)生即將步入社會(huì )，展現在他們面前的是“十字路”，他們現在就處于十字路口，或許他們會(huì )猶豫不前;或許他們將踏向成功的彼岸……我們所要做的，就是了解他們的就業(yè)趨向，以此收獲來(lái)引導我校下一屆畢業(yè)學(xué)子的就業(yè)方向。
10、第八期《路標》報紙的征稿及發(fā)行：六月迎來(lái)了又一次歡送，在我校大四畢業(yè)生踏出學(xué)校之際，我協(xié)會(huì )特為大四畢業(yè)生出版一期豐富多彩的、充滿(mǎn)美好回憶的大學(xué)校園生活報紙。此期報紙上既有恩師的諄諄寄語(yǔ)和忠告，也有學(xué)弟學(xué)妹們的萬(wàn)千祝�！�
11、求職自薦書(shū)海報成果展的準備及展出：此次活動(dòng)為大力宣傳就業(yè)形勢及本校畢業(yè)生的就業(yè)情況，讓我校每位在校大學(xué)生從現在開(kāi)始關(guān)注就業(yè)方向，成就未來(lái)。
12、就業(yè)茶話(huà)會(huì )——職業(yè)規劃對于就業(yè)：本次活動(dòng)只為增加社團人員之間的相互認識了解，促進(jìn)交流;活動(dòng)中節目、游戲表演皆由大家自我表演、組織，想唱就唱，想上臺就上，無(wú)需特定人員或特定節目，以增加活動(dòng)的趣味性、娛樂(lè )性與互動(dòng)性，也可減少排練節目、設計游戲的時(shí)間。但節目、游戲內容必須健康、積極向上!活動(dòng)結束組織部清理場(chǎng)地。
學(xué)期總結：本學(xué)期的活動(dòng)在會(huì )長(cháng)及理事會(huì )成員的共同組織管理和各部會(huì )員的不懈努力工作下，以上所列十二次大、小型活動(dòng)都取得了圓滿(mǎn)的成功，并得到了廣大師生及指導單位的一致認可。
組織策劃部不僅完成各項活動(dòng)的組織策劃和活動(dòng)總結，還對各項活動(dòng)的順利進(jìn)行做了切實(shí)可行的組織安排及應急防范措施�；顒�(dòng)中，全體會(huì )員團結一致、互相幫助、相互協(xié)作，使每次活動(dòng)舉辦得很成功。團結力量大，正是因為會(huì )員們面對工作的積極態(tài)度，相互協(xié)作的集體意識，才能讓每次活動(dòng)在舉辦中順利進(jìn)行。通過(guò)幾次活動(dòng)的舉辦，使得會(huì )員們都得到了很好的鍛煉，對參加社團的大一新生來(lái)說(shuō)，也使他們更深層次的了解了社團，而且也增強了他們的集體意識，為協(xié)會(huì )奉獻自己的一份力量。
學(xué)期活動(dòng)工作經(jīng)驗與不足：雖然我們在逐漸的邁向進(jìn)步，但也展現出一些活動(dòng)環(huán)節的問(wèn)題;有時(shí)候活動(dòng)已確定，但各別分組的工作進(jìn)展打不達到預期的結果，造成了活動(dòng)環(huán)節中的錯亂，不能夠很好的轉到下個(gè)活動(dòng)的組織與策劃中，因此我們應該提升會(huì )員的思想覺(jué)悟，以此來(lái)提高辦事效率。作為協(xié)會(huì )組織策劃部部長(cháng)，我很榮幸擔此重任，但在每次活動(dòng)前進(jìn)行組織策劃時(shí)，心里總感覺(jué)到很困惑，對自己組織策劃的活動(dòng)內容及內容事項沒(méi)有十足的把握，欣慰的是自己的部員基本上都非常盡職盡責，他們雖然不懂策劃，但還是努力的完成每一次活動(dòng)份內工作;我時(shí)常對我的部員說(shuō)“細節決定成敗”，計劃趕不上變化，一切的活動(dòng)都必須做好詳細的組織策劃和必須時(shí)時(shí)刻刻擁有靈活變通的應急防范能力，不知道他們是否記住了我的這一句話(huà)，但整個(gè)學(xué)期協(xié)會(huì )的活動(dòng)策劃或多或少出現一些不必要的漏洞，這可能是我的失職，我保證我會(huì )改正。
最后，我相信協(xié)會(huì )在以后的時(shí)間里，在會(huì )長(cháng)和理事會(huì )的共同帶領(lǐng)下，各部會(huì )員的積極性將會(huì )越來(lái)越高，大學(xué)生職業(yè)規劃協(xié)會(huì )的發(fā)展前景將會(huì )越來(lái)越好。
二、下學(xué)期職業(yè)規劃協(xié)會(huì )工作計劃
本學(xué)期我部積極組織參與各項活動(dòng)，按照本學(xué)期的工作計劃，在積極開(kāi)展部門(mén)職能工作的同時(shí)，還策劃爭取下學(xué)期有新的突破;針對本部門(mén)的工作特點(diǎn)，在每項活動(dòng)前，我們都會(huì )向指導單位招生就業(yè)處提交策劃方案，經(jīng)審核通過(guò)后交由相關(guān)部門(mén)實(shí)施;具體的活動(dòng)策劃也會(huì )根據具體情況做出相應調整，在此列出工作計劃大綱及簡(jiǎn)要內容。
【工作計劃——活動(dòng)計劃大綱】
1、由于組織部策劃部的部門(mén)特點(diǎn)，將采取比較靈活的會(huì )議方式，通過(guò)變動(dòng)的會(huì )議交流方式而提高靈活應急防范措施的能力。
2、嚴格遵守全體例會(huì )紀律，開(kāi)會(huì )時(shí)態(tài)度嚴謹認真，做好會(huì )議記錄，討論時(shí)發(fā)言踴躍，積極主動(dòng)，保證會(huì )議的嚴肅性和活潑性。
3、提高本部門(mén)成員的自身素質(zhì)，多給部員提供一些鍛煉的機會(huì )，使他們的才能得到充分發(fā)揮;充分調動(dòng)本部所有成員積極性和主觀(guān)能動(dòng)性，深入了解和發(fā)揮組織策劃部成員每個(gè)人的能力和特長(cháng)，以及他們對組織部的發(fā)展和建議，加強組織策劃部成員能力的提高，以共同進(jìn)步帶動(dòng)組織策劃部的發(fā)展，加強團隊合作精神、熱情活動(dòng)、各盡其責、落實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng )組織策劃部工作的新局面。
4、每次活動(dòng)前要詳細做好工作分配，要求各部有關(guān)成員，工作責任到位;活動(dòng)結束必須做好工作總結，不能再次出現虎頭蛇尾的現象。
5、學(xué)期結束時(shí)，本部召開(kāi)“學(xué)期工作總結會(huì )議”，總結學(xué)期的工作;與其他部門(mén)間加強交流，做好策劃工作的準備;針對工作中暴露的問(wèn)題要及時(shí)改正，提高辦事效率，把本部建設的更好。
【工作計劃——活動(dòng)具體內容】
1、第一周新、老會(huì )員負責招新活動(dòng)：面試過(guò)程必須嚴謹，對于不符合要求的新生不得隨意通過(guò)。
2、第二周進(jìn)行新會(huì )員的培訓：新會(huì )員對協(xié)會(huì )的宗旨及相關(guān)內容并不清楚，進(jìn)行培訓讓他們清楚自己在協(xié)會(huì )中應該怎樣去做，從鍛煉中可以得到什么?讓新會(huì )員了解清楚本協(xié)會(huì )是干什么的?
3、第三周開(kāi)展一次協(xié)會(huì )校外聯(lián)誼活動(dòng)：
4、第四、五周舉行第七屆求職自薦書(shū)設計大賽：求職自薦書(shū)是另一項體現我協(xié)會(huì )宗旨的活動(dòng)，此活動(dòng)的舉行要求每位會(huì )員都學(xué)做自己的求職自薦書(shū)并上交;通過(guò)此次活動(dòng)的實(shí)踐讓新會(huì )員們熟悉培訓的理論內容。
5、第六周求職自薦書(shū)成果展：將求職自薦書(shū)設計大賽上的作品進(jìn)行展覽，地點(diǎn)設在舊圖書(shū)館門(mén)前，讓大眾的眼光去篩選優(yōu)秀作品。
6、第七～九周準備第九期《路標》報紙的編輯排版及發(fā)行工作：在下學(xué)期即將接近尾聲時(shí)，由編輯部主要負責，其內容可征集也可整理相關(guān)活動(dòng)資料，目的是為大一新生展現大學(xué)校園生活風(fēng)采，具體按下學(xué)期需要安排。
7、第十周舉辦一次協(xié)會(huì )全體成員“幼兒童詩(shī)對接競技比賽”：由我部負責活動(dòng)計劃流程;投票推選本學(xué)期的優(yōu)秀會(huì )員兩名作為本次活動(dòng)的主持人;各部門(mén)必須積極參與配合，各部門(mén)以團體的綜合成績(jì)作為該部的最終成績(jì)，評選出最佳表現個(gè)人獎一名、團體一等、二等、三等獎各一組;同時(shí)邀請兄弟社團負責人作為評委，以示公正;此次活動(dòng)雖是娛樂(lè )性，但從整個(gè)過(guò)程中展現了一個(gè)團體的合作與交流。
8、第十二周進(jìn)行就業(yè)海報成果展：為大力宣傳就業(yè)形勢及本校畢業(yè)生的就業(yè)情況，讓我校在校學(xué)生從現在開(kāi)始關(guān)注就業(yè)方向。
9、第十三周準備學(xué)期工作總結并舉行茶話(huà)會(huì )。
全體理事會(huì )成員就本部門(mén)和整個(gè)協(xié)會(huì )的工作進(jìn)行全面總結，對工作中存在的不足總結歸納，加以改正，并討論相關(guān)解決方案以備下一學(xué)年更好的發(fā)展;為增進(jìn)會(huì )員之間的互動(dòng)交流，加強協(xié)會(huì )會(huì )員之間的團結與互助關(guān)系，體現大學(xué)生就業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )的風(fēng)采;我協(xié)會(huì )將舉辦以交流為主的放松娛樂(lè )性活動(dòng)。
職業(yè)規劃工作總結 6
11月7日晚，新聞與傳播學(xué)院團委、學(xué)生會(huì )在實(shí)c102教室成功舉辦了新聞與傳播學(xué)院職業(yè)規劃大賽初賽。出席本次大賽的有曾利斌副書(shū)記，龍思思老師，鄭爽老師，蘇運生老師，鐘春燕老師�，F將職業(yè)規劃大賽工作總結如下：
一、學(xué)院領(lǐng)導、老師的高度重視和大力支持。
在迎新大會(huì )上，曾利斌副書(shū)記讓大一新生著(zhù)手寫(xiě)自己的“職業(yè)生涯規劃”，并讓他們上交自己的職業(yè)理想。這為學(xué)院舉辦職業(yè)規劃大賽做好了準備。
針對大一新生上交的職業(yè)理想，蘇運生老師和鐘春燕老師及時(shí)讓主席助理著(zhù)手建立“學(xué)長(cháng)制”，組織職業(yè)興趣相同的同學(xué)進(jìn)行系統學(xué)習、討論和交流。
朱子木老師親自到珠海跟大家說(shuō)明寫(xiě)職業(yè)規劃大賽的重要性，并召開(kāi)部長(cháng)級會(huì )議，傳達本次活動(dòng)的重要性。
大賽當天，曾利斌副書(shū)記，龍思思老師，鄭爽老師親自擔任評委，對參賽選手進(jìn)行了嚴格的篩選和中肯的點(diǎn)評。給了在場(chǎng)的同學(xué)許多啟發(fā)。
二、策劃完備
在接到“職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )”的通知后，院團委學(xué)生會(huì )立即確定活動(dòng)負責助理為杜小英，負責部門(mén)為學(xué)調部，并于10月13日做好了策劃，對各部門(mén)工作做了詳細的分工，對賽場(chǎng)布置做了詳細的說(shuō)明。使得在準備校運會(huì )、中國文化節、《新聞學(xué)生》調研版、舉辦學(xué)院講座的同時(shí)，職業(yè)規劃大賽能夠如期舉行。
三、各班積極配合
10月19日晚上10點(diǎn)，負責本次活動(dòng)的負責人招開(kāi)了班委會(huì )議，會(huì )上向班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員說(shuō)明了這次活動(dòng)的意義，以及希望各班積極配合的想法。在會(huì )上，各班班委積極響應，推舉班級負責人負責此次工作。各班負責人表現出極大地熱情和負責的態(tài)度，及時(shí)收集班上同學(xué)的作品，并及時(shí)上交。10月29日，負責人召集班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員組成班級評議小組，八個(gè)班的作品交叉互改，并于11月2日選出了前二十名。
四、學(xué)調部有條不紊的進(jìn)行工作
在收集齊八個(gè)班的作品后，及時(shí)將各班作品均等分為八份，并讓各班交叉互改，選出前二十名。11月2日，學(xué)調部部長(cháng)、副部長(cháng)以及主席助理認真評選前二十名的作品，并于11月3日評出前十二名，并發(fā)短信通知入圍選手開(kāi)會(huì )，說(shuō)明參賽事宜，并跟進(jìn)其準備情況。
五、不足之處
由于經(jīng)驗不足，以及各部門(mén)溝通存在問(wèn)題，職業(yè)規劃大賽也存在許多不足之處，需要盡快改正或改進(jìn)。
1、教室問(wèn)題：
策劃書(shū)中明確要求秘書(shū)處借階梯教室，但秘書(shū)處回答說(shuō)借不到。之后便向老師請求幫助，主席助理在鐘春燕老師的幫助下，借到了階梯教室（階四）。但由于溝通方面出現問(wèn)題，主席助理不知道已有人為職業(yè)規劃大賽借了教423，故在沒(méi)有退教423的情況下，又借了階梯四。
由于職協(xié)更改作品提交日期，為了讓同學(xué)們有充分的時(shí)間準備，大賽推遲了一周。10月28日，秘書(shū)處的干事去將階四換成11月6日的比賽教室。但是仍然沒(méi)有退教423，導致10月31日（原定于此日進(jìn)行比賽）教423開(kāi)了門(mén)和多媒體，而沒(méi)人使用和保護，使得學(xué)校教學(xué)設備處于危險之中。為此，珠海學(xué)院對新聞與傳播學(xué)院進(jìn)行批評教育，并宣布不再借多媒體教室給新聞與傳播學(xué)院。
為此，秘書(shū)部部長(cháng)在蘇老師和鐘老師的.幫助下，幾經(jīng)周折，才接到c102，使得大賽得以順利進(jìn)行。
針對這個(gè)問(wèn)題，秘書(shū)處以后會(huì )派專(zhuān)人負責借教室的事宜，并盡力借到符合活動(dòng)的教室。
2、會(huì )場(chǎng)出現的問(wèn)題
�、� 由于秘書(shū)處在打印前沒(méi)有及時(shí)更改會(huì )場(chǎng)變動(dòng)情況，導致流程表出現多次涂改。給嘉賓和評委老師不好的印象。
�、� 由于工作人員都是新干事，沒(méi)有會(huì )場(chǎng)工作經(jīng)驗。使得會(huì )場(chǎng)有些混亂
�、� 沒(méi)有強制學(xué)院學(xué)生會(huì )的干事和部長(cháng)前來(lái)做觀(guān)眾，導致觀(guān)眾太少，場(chǎng)面冷清。
�、� 在比賽最后環(huán)節，沒(méi)有做好把門(mén)工作，使得許多觀(guān)眾提前離開(kāi)。使場(chǎng)面更加尷尬。
�、� 大多數選手沒(méi)有把握好時(shí)間。希望以后開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)前進(jìn)行彩排。并對進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行跟進(jìn)。
針對這些問(wèn)題，以后會(huì )場(chǎng)負責人在安排工作前一定要強調工作要求，工作范圍等注意事項。秘書(shū)處在了解活動(dòng)變動(dòng)情況后一定要及時(shí)更改流程表等相關(guān)文件的信息。在組織和宣傳方面要做到位，一定要確保觀(guān)眾的數量，維持會(huì )會(huì )場(chǎng)秩序。對參賽的選手要進(jìn)行跟進(jìn)，詢(xún)問(wèn)其是否需要幫助等�？傊�，以后活動(dòng)中要更加注重細節。
這次大賽所出現的多處問(wèn)題和不足，是負責部門(mén)和主席助理的責任。由于經(jīng)驗的不足和工作跟進(jìn)的不到位，一些錯誤導致了大賽的整體效果。經(jīng)過(guò)舉辦此次比賽的和對比賽進(jìn)行總結，相信會(huì )在今后的類(lèi)似活動(dòng)中有所完善和進(jìn)步。
職業(yè)規劃工作總結 7
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了學(xué)校組織的青年教師職業(yè)規劃培訓之后，我對教師這份職業(yè)有了更加全新的認識，也更加熱愛(ài)這份工作。
通過(guò)這次培訓，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負的社會(huì )和歷史責任，不斷提高自身的素質(zhì)修養，自覺(jué)維護教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng )新。
通過(guò)培訓我也對教師的舉止行為有了更深的認識，教師的勞動(dòng)和其它的勞動(dòng)不同，是教師用語(yǔ)言去直接影響學(xué)生。它不但表現在教學(xué)中，同時(shí)也表在教師情感對學(xué)生的特殊感染和言行意志對學(xué)生影響的.作用上。教師的勞動(dòng)并不僅僅包括課堂上的口頭傳授知識，更包括課堂外的知識，即教師所擔負的雙重任務(wù)，教書(shū)和育人，而且由于教師勞動(dòng)本身還具有創(chuàng )造性、長(cháng)期性、長(cháng)效性等特點(diǎn)。教師對學(xué)生的影響不會(huì )隨著(zhù)學(xué)業(yè)的結束而消失，這就要求教師必須重視對學(xué)生的言傳身教，對學(xué)生的終身負責。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。既說(shuō)明培養人材是百年大計，也反映出人的培養要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的過(guò)程。因此，人材的培養，要靠教師的言傳身教去影響。小學(xué)生的世界觀(guān)沒(méi)形成，可塑性很強，如果受到不良教育的影響，以后就很難培養他們成材，更難以成為創(chuàng )造性的人才。再次，在現實(shí)生活中，許多老師，在理論上懂得言傳身教的重要性，而自己行為卻不堪為學(xué)生的表率，不利于學(xué)生的成長(cháng)，不利教育的成功。所以作為一名人民教師，人類(lèi)靈魂的工程師，特別是班主任，就更應該做到言行一致，給學(xué)生作出表率。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì )努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習的引導者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
職業(yè)規劃工作總結 8
一、總結與回顧
時(shí)間如梭，轉眼間又跨過(guò)一個(gè)年度，回首望，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。財務(wù)部在公司領(lǐng)導的正確指導和各部門(mén)經(jīng)理的通力合作及各位同仁的全力支持下，在圓滿(mǎn)完成財務(wù)部各項工作的同時(shí)，很好地配合了公司的中心工作，在如何做好資金調度，費用預算的控制，各項報表的報送等方面也取得了驕人的成績(jì)。
1、門(mén)店收銀的變革
20xx年下半年無(wú)錫分部接總部通知門(mén)店收銀POS收款將啟用通聯(lián)支付，通聯(lián)支付對于無(wú)錫分部每個(gè)門(mén)店財務(wù)人員包括我都是一個(gè)全新的事物，通聯(lián)公司人員積極配合我做好對無(wú)錫分部21家門(mén)店所有財務(wù)人員進(jìn)行培訓并定于7月18日在國美旗艦店永定橋店進(jìn)行試運行，一周后分部21家門(mén)店全部啟用通聯(lián)支付。
通聯(lián)支付直接聯(lián)機刷卡，避免了門(mén)店收銀人員在收款過(guò)程中少刷或漏刷現象，并開(kāi)發(fā)了合并付款功能，門(mén)店在大型活動(dòng)、重大節假日期間成套銷(xiāo)售比較多，有了合并付款款員不在進(jìn)行單筆開(kāi)票，再累計收款，通聯(lián)支付大大提高了門(mén)店收銀速度、有效的規避門(mén)店資金風(fēng)險。
2、SAP上線(xiàn)
SAP上線(xiàn)后大家總覺(jué)得不適應，沒(méi)有前期V5系統好，V7系統的上線(xiàn)對于門(mén)店財務(wù)和庫房來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太大的改變，系統新增了發(fā)票管理、支票解鎖、贈票登記、門(mén)店雜項收費等功能，使門(mén)店財務(wù)工作更加細化，某種程度上也是加大了分部財務(wù)對門(mén)店財務(wù)的管控。門(mén)店庫房在新系統上線(xiàn)后，對于商品、贈品的管控更加細微。每個(gè)新事物的產(chǎn)生，需要一段時(shí)間去適應和磨合，只有在日常工作過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題才能不斷提升自己的業(yè)務(wù)知識水平，更熟悉系統、掌控系統，從多方面了解門(mén)店財務(wù)、庫房的`工作情況。
3、人員問(wèn)題
無(wú)錫分部門(mén)店的不斷擴充，致使門(mén)店財務(wù)人員緊缺，分部財務(wù)一方面將對人員重新組合搭配， 進(jìn)行高效有序的組織，另一方面考慮到無(wú)錫以外地區門(mén)店財務(wù)人員的匱乏，在以后的工作中會(huì )注重儲備人員的培養及對門(mén)店現有財務(wù)人員加強業(yè)務(wù)技能的培訓， 讓每一位門(mén)店財務(wù)人員都要做到對各項的業(yè)務(wù)熟悉，真正做到駕熟就輕， 服務(wù)意識與業(yè)務(wù)水平都要有質(zhì)的提高。
時(shí)光飛逝，今年的工作轉瞬即為歷史。作為財務(wù)人員，在公司加強管理、規范經(jīng)濟行為、提高企業(yè)競爭力等方面還應盡更大的義務(wù)與責任。我將不斷地總結和反省，不斷地鞭策自己，加強學(xué)習，以適應時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與各位共同進(jìn)步，與公司共同成長(cháng)。
二、20xx年目標
20xx年又是嶄新的一年，在新的一年中目標如下：
�。�1）：培養門(mén)店一些優(yōu)秀的會(huì )計及收銀組長(cháng)，將他們提升為有效的門(mén)店財務(wù)主管儲備人員（人數占比為80%）。
�。�2）：認真做好門(mén)店財務(wù)、庫房檢查工作，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。
�。�3）：做好門(mén)店財務(wù)及庫房人員、轉崗收銀員的培訓工作，每月或每季度安排門(mén)店財務(wù)人員及庫房人員業(yè)務(wù)技能的培訓考核，從而提升自身的業(yè)務(wù)能力。
職業(yè)規劃工作總結 9
新課程的實(shí)施迫切要求廣大教師加強學(xué)習、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規律，掌握現代教育信息技術(shù)，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責的品質(zhì)。教師要與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(cháng)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
特別是新課程改革實(shí)施以來(lái)，學(xué)校對教師隊伍素質(zhì)的要求更高。為了積極投身小學(xué)數學(xué)教育教學(xué)工作，努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的教育教學(xué)潛力，鑒于自身狀況本人特制訂個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展20xx年計劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。
一、自我分析
1、發(fā)展優(yōu)勢。
(1)我熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認真踏實(shí)，肯吃苦，不怕累，從不計較個(gè)人得失，樂(lè )于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能積極虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。
(2)現有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，能夠勝任四年級的數學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項工作。容易理解新事物和新觀(guān)點(diǎn)，具備必須的的教育科研潛力。
(3)能夠運用現代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
(4)能正確處理和同事、家長(cháng)、學(xué)生之間的關(guān)系。
(5)喜歡閱讀各類(lèi)書(shū)籍。
2、存在的問(wèn)題。
(1)駕馭教材的潛力、設計課堂教學(xué)的潛力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高，對后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高。
(2)對待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，對待學(xué)生耐心還不夠。
(3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動(dòng)筆，不善于總結和整理。
(4)工作主動(dòng)性不夠，缺乏精益求精的精神，個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養和理論水平均有待于進(jìn)一步提高，需要加強理論學(xué)習。
二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃目標
1、根據學(xué)校的“先學(xué)后教，當堂訓練”校本研究，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，逐步構成先學(xué)后教的教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學(xué)的有效性。
2、認真學(xué)習新課程標準理念，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和帶給滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
3、不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在教研活動(dòng)中多多聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，平時(shí)多聽(tīng)他們的課，學(xué)習有價(jià)值的教學(xué)方式，能上出令人滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨特的風(fēng)格。
4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓，做好課后反思和案例研究。
三、主要措施
1、科學(xué)備好導學(xué)案。
針對班級學(xué)生狀況，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，選取適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生，針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預設，爭取效果到達最佳。
2、糾正學(xué)生上課習慣。
抓好課堂45分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開(kāi)小差，不能集中注意力，或者發(fā)言時(shí)插嘴等，容易導致上課的資料不能完全掌握。所以，教師首要抓的就是上課習慣，利用各種形式來(lái)吸引學(xué)生上課的注意力，增強他們學(xué)習的信心，努力抓牢例題，爭取每一位學(xué)生都能掌握例題，從而能舉一反三。
具體做法：抓好階段性測試，一方面檢測學(xué)生上課的效率，另一方面通過(guò)測試讓學(xué)生明白只要上課認真聽(tīng)講就能得高分，從而提高學(xué)生學(xué)習信心及增加上課認真聽(tīng)講的動(dòng)力。
3、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
4、做好教學(xué)反思。
反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認真總結。提高自己的教學(xué)潛力和專(zhuān)業(yè)水平。
5、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。
6、加強練習教師基本功。
備課、說(shuō)課、三字一畫(huà)，通過(guò)系列的學(xué)習與研究使自己成為一位“志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。
四、具體實(shí)施方案
1、20xx階段的達成目標：優(yōu)秀教師。
(1)巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩步地向前發(fā)展。
(2)繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐潛力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的'有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數學(xué)王國。
(3)具有良好的教學(xué)反思潛力及發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題潛力，能采取切實(shí)可行的措施和行為，以適應教育改革和發(fā)展。
2、20xx階段的實(shí)施措施。
(1)提升個(gè)人修養，做一名達標的教師。用人格魅力和深厚的人文素養去影響學(xué)生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。
(2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個(gè)具有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有必須的提高。
(3)加強教學(xué)理論的學(xué)習，提高研讀教材的潛力，研究學(xué)生的學(xué)習心理，探索提高學(xué)生學(xué)習潛力的有效策略，并組織學(xué)生認真做好導學(xué)案。
(4)加強練習教師基本功。
備課、說(shuō)課、三字一畫(huà)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養�？傊�，應對新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐潛力，使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史職責感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。做一個(gè)讓家長(cháng)滿(mǎn)意、受學(xué)生歡迎的合格的老師。
職業(yè)規劃工作總結 10
一、引言
大學(xué)生活中充滿(mǎn)了自由和快樂(lè )，在這樣一個(gè)輕松舒適的環(huán)境很容易沒(méi)有了過(guò)大的社會(huì )壓力，容易迷失自我，喪失既定目標。因此制定一個(gè)切實(shí)可行的職業(yè)規劃可以幫助我們撥開(kāi)迷霧，全面的認識自己，選擇適合自己前進(jìn)的道路。
二、自我分析與評價(jià)
本人性格開(kāi)朗，做事細心有耐心，為人寬容、大氣、善解人意，有奮進(jìn)、向上的勇氣和力量；并善于說(shuō)服和鼓舞他人。
家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè )、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、雜文等。平時(shí)與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)。喜歡創(chuàng )新，動(dòng)手能力較強。做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心、耐心。學(xué)習是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生。有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。
1、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的`熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來(lái)的負面影響。
2、未來(lái)人生職業(yè)生涯規劃
根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應該會(huì )向計算機網(wǎng)絡(luò )和英語(yǔ)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對未來(lái)五十年作初步職業(yè)生涯規劃如下：
職業(yè)規劃工作總結 11
一、指導思想
后勤工作是學(xué)校其他工作的重要保障，作為學(xué)校后勤工作人員要樹(shù)立為學(xué)校教育、教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)的思想，加強后勤服務(wù)和管理。后勤工作人員也要發(fā)展，發(fā)展是人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，更好的服務(wù)于教育教學(xué)。為切實(shí)提高工作質(zhì)量，促進(jìn)后勤工作向更高層次發(fā)展，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定本人的發(fā)展規劃。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的現狀分析
優(yōu)勢分析：
1、經(jīng)過(guò)幾年的后勤管理工作的實(shí)踐，不僅管理能力上的得到了鍛煉和提高，而且理論聯(lián)系實(shí)際的'能力也增強了不少。
2、積極參與各類(lèi)培訓活動(dòng)，開(kāi)闊視野。善于思考，注重反思，能在工作中以理論結合實(shí)踐，從而提高了后勤工作的管理工作能力，完善和提升了自身能力。
3、職業(yè)心態(tài)平和，嚴于律己，善于和他人合作，能以身作則，能正確的處理與領(lǐng)導、同事和學(xué)生的關(guān)系。
4、愛(ài)崗敬業(yè)，遵守中小學(xué)教師行為規范。樂(lè )于了解師生們的身心特點(diǎn)和生活需求。力所能及的情況下解決他們的困難。
不足剖析：
1、有待提高的隨機應變能力。對住宿學(xué)生的身心特點(diǎn)了解度還不夠，不能準確并及時(shí)處理突發(fā)事件，并將事件帶來(lái)的影響降低到最小，對事件的整體性把握有待提高。
2、個(gè)人領(lǐng)導能力缺乏決斷力，遇到問(wèn)題總是等靠，得過(guò)且過(guò)。
3、對于后勤工作管理方面缺乏探討、研究的積極性，鉆研能力不是很好。專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習還需不斷積累，與實(shí)踐相結合的能力也有待加強。
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的近期目標
1、做到不遲到、不早退、工作中以身作則。并在管理工作中不斷積累經(jīng)驗，逐漸形成獨特的個(gè)人管理風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的兄弟學(xué)�？待R。
2、每月讀1-2本相關(guān)書(shū)籍，繼續專(zhuān)業(yè)理論能力的學(xué)習。更新個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識和理論從而尋求自身理論和領(lǐng)導能力有所突破。
3、堅持每月一次的后勤工作會(huì )議，帶領(lǐng)后勤工作人員學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習教育方針和政策提高后勤工作人員的理論和覺(jué)悟，不斷提高后勤工作人員的工作能力和執行力。
四、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的遠期目標
1、閱讀有助于自身提高和個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍，嘗試每學(xué)期能自讀2——3本，積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習的輕松、愉悅的生活學(xué)習環(huán)境。
2、在校長(cháng)的領(lǐng)導下努力打造以服務(wù)為中心的原則，堅持以“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生”，“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”為宗旨的后勤服務(wù)群體。
3、作為校長(cháng)的助手，擺正自己的位置，積極參與學(xué)校管理，扮演好角色，當好校長(cháng)的參謀，團結班子成員，當好校長(cháng)和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項工作，在“做”的過(guò)程中，我努力營(yíng)造上與校長(cháng)、下與老師中與領(lǐng)導班子之間融洽的工作關(guān)系。
4、對后勤工作進(jìn)行規范管理，提升管理水平，提高工作效率，推進(jìn)各項管理及服務(wù)工作，努力打造“滿(mǎn)意后勤”、“高效后勤”。
5、積極參加培訓和學(xué)習活動(dòng)，更新自己的政治理論水平和專(zhuān)業(yè)知識和技能，成為思想素質(zhì)高，改革意識強，能夠適應學(xué)校發(fā)展的學(xué)校領(lǐng)導。
總之，在今后的工作中，我會(huì )繼續努力認真工作，積極協(xié)助校長(cháng)，作好后勤工作，帶領(lǐng)和領(lǐng)導后勤工作人員，以身作則，及時(shí)完成學(xué)校各項工作，以認真、負責的工作態(tài)度打動(dòng)家長(cháng)。不斷地完善自己，充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，為我校的發(fā)展出一份力、發(fā)一份光。
職業(yè)規劃工作總結 12
一、人生與職業(yè)生活
認識職業(yè)與人生的關(guān)系，是處理職業(yè)發(fā)展規劃問(wèn)題的另一個(gè)視角。對人生的認識和判斷，由于人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的不同，其個(gè)體差異較為顯著(zhù)。一般來(lái)講，人生主要由四個(gè)方面：個(gè)人生活、家庭生活、職業(yè)生活和社會(huì )生活。其中，職業(yè)生活是人生的一個(gè)重要組成部分，它是物質(zhì)生活的重要來(lái)源，但它又絕不是人生的全部，我們還有更多的生活需要去經(jīng)營(yíng)和維護。
美國生涯發(fā)展理論大師舒伯提出了一個(gè)新觀(guān)念——生活廣度、生活空間的生活發(fā)展觀(guān)。這個(gè)發(fā)展觀(guān)，在原有的發(fā)展理論基礎上，又加入了角色理論，并根據生活發(fā)展階段與角色間交互影響的狀況，描繪出一個(gè)多重角色生涯發(fā)展的綜合圖形。這個(gè)生涯發(fā)展圖形即是“人生彩虹圖。
在上述舒伯的生涯發(fā)展階段中，每一個(gè)階段都有一些特定的發(fā)展任務(wù)需要完成，而前一階段發(fā)展任務(wù)的達成與否會(huì )直接影響到后一階段的發(fā)展。同時(shí)，在各個(gè)發(fā)展階段中同樣要面對成長(cháng)、探索、建立、保持和退出等問(wèn)題，這樣形成了一種螺旋循環(huán)式的發(fā)展模式。
人的一生在不同的時(shí)期扮演的角色也是不斷豐富和發(fā)展的，因此，職業(yè)生涯就是一個(gè)人的終生職業(yè)經(jīng)歷。與職業(yè)不同，職業(yè)生涯是一個(gè)發(fā)展的概念，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。它不僅包括一個(gè)人的過(guò)去、現在和未來(lái)那些可以實(shí)際觀(guān)察到的連續從事的職業(yè)發(fā)展過(guò)程，還包括個(gè)人對職業(yè)生涯發(fā)展的見(jiàn)解和期望。職業(yè)生涯是人生中最重要的歷程，是追求自我實(shí)現的重要生活方式。從更高層面理解，職業(yè)不僅是謀生的手段，還是實(shí)現個(gè)人價(jià)值、追求理想生活的最佳途徑。要想獲得更高層次的人生需求，就必須獲得職業(yè)生涯的高度發(fā)展，而要想獲得職業(yè)生涯的高度發(fā)展，就必須增加自身的知識、提高自身的能力和素質(zhì)�？梢�(jiàn)，人生需求層次與個(gè)人能力、職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系十分密切。
職業(yè)生涯發(fā)展是通過(guò)自身努力，充分借助并整合外界因素與資源來(lái)豐富、提升自己，促使自身職業(yè)不斷向良性和高層次發(fā)展，從而實(shí)現自我價(jià)值與自身發(fā)展的一種人生經(jīng)歷過(guò)程。影響一個(gè)人職業(yè)成長(cháng)經(jīng)歷的因素很多，就大學(xué)生而言，其最重要的影響因素是在大學(xué)期間的學(xué)習。大學(xué)生掌握學(xué)習方法，學(xué)會(huì )管理時(shí)間和生活，學(xué)會(huì )與人交往，拓展自身特質(zhì)，在不斷發(fā)展自己的同時(shí)，既可為自己進(jìn)入職場(chǎng)贏(yíng)在起點(diǎn)，也可積累能量支撐未來(lái)職業(yè)生涯。
二、大學(xué)學(xué)習對職業(yè)發(fā)展的意義
�。ㄒ唬┐髮W(xué)學(xué)習有利于確定合理的職業(yè)發(fā)展目標
選擇何種職業(yè)發(fā)展方向，既要考慮自身因素，如專(zhuān)業(yè)知識、溝通能力、適應能力、家庭及社會(huì )背景、興趣愛(ài)好等，也要分析外界因素，如國家政策和形勢、企業(yè)文化、行業(yè)分布、地域分布等，還要考慮競爭對手，等等。這些需要理性分析再進(jìn)行選擇。
大學(xué)學(xué)習，促使大學(xué)生的視野和自身都有了很大拓展和提高，形成了比較科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。大學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習使大學(xué)生對某些相關(guān)行業(yè)及領(lǐng)域的發(fā)展有了明晰的認識，大學(xué)生就業(yè)指導的開(kāi)展，讓大學(xué)生也了解到國家政策和社會(huì )需求信息。這些既使大學(xué)生職業(yè)發(fā)展早期規劃成為可能，減少其職業(yè)發(fā)展的盲目性，也使大學(xué)生能比較正確地認識自我，避免急功近利。這樣確定職業(yè)發(fā)展方向和目標，就會(huì )少了沖動(dòng)，選擇會(huì )比較理性合理。
合理職業(yè)發(fā)展目標的確定，反過(guò)來(lái)又會(huì )促進(jìn)大學(xué)的學(xué)習。有了發(fā)展目標，便會(huì )形成一種激勵、鞭策自己的力量，會(huì )在學(xué)習生活中，更加主動(dòng)地尋找學(xué)習方法、途徑，進(jìn)而養成良好的學(xué)習習慣，也必將產(chǎn)生良好的學(xué)習效果。
�。ǘ┐髮W(xué)學(xué)習為職業(yè)發(fā)展奠定了新的發(fā)展平臺
首先，大學(xué)是建立在基礎教育上的專(zhuān)門(mén)教育，為大學(xué)生進(jìn)入專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域，從事生產(chǎn)、科研和建設做好了準備，也為其進(jìn)入職場(chǎng)提供了平臺。專(zhuān)業(yè)工作需要大學(xué)生在校必須掌握或初步掌握某種特定的知識和技能。其次，大學(xué)要培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識去解決某個(gè)實(shí)際問(wèn)題的能力，培養的`是社會(huì )主義的建設者和接班人。因而它的教育不僅僅是專(zhuān)業(yè)傳授，更重要的是反映社會(huì )政治經(jīng)濟的要求和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。因此高等教育的這種高層次能為大學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)提供較高的起點(diǎn)。再次，大學(xué)校園豐富的文化活動(dòng)，使得青年大學(xué)生的個(gè)人活動(dòng)范圍擴大，個(gè)人的聯(lián)系立體化，社會(huì )角色多重化，為大學(xué)生從學(xué)校平穩過(guò)渡到社會(huì )提供了煅煉和適應的平臺。
�。ㄈ┐髮W(xué)學(xué)習為職業(yè)發(fā)展提供了支撐
當今社會(huì )，知識更新、科技創(chuàng )新對經(jīng)濟發(fā)展起著(zhù)強大的推動(dòng)作用。經(jīng)濟的增長(cháng)和社會(huì )的進(jìn)步，既為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展提供了機遇，也向個(gè)人的職業(yè)發(fā)展提出了挑戰。因此大學(xué)良好的學(xué)習方法、學(xué)習習慣、學(xué)習能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展，使得大學(xué)生畢業(yè)后，不僅掌握了職業(yè)發(fā)展所需要的基本方法和技能，更重要的是培養了他們自主學(xué)習的能力。
職業(yè)生涯規劃是大學(xué)規劃中最為重要的部分。因為，職業(yè)生涯在人的一生活動(dòng)中，最能體現和發(fā)揮創(chuàng )造及存在的價(jià)值。對于大學(xué)生而言，恰當的職業(yè)規劃意味著(zhù)成功的職業(yè)生涯的開(kāi)始，而失誤的擇業(yè)決策意味著(zhù)未來(lái)的職業(yè)生活中可能潛伏了危機。
三、職業(yè)生涯規劃對大學(xué)生就業(yè)的意義
大學(xué)階段是大學(xué)生今后走向社會(huì )步入職業(yè)生涯的重要階段，盡管大學(xué)不能直接賦予大學(xué)生職業(yè)、幸福，但大學(xué)為其成長(cháng)提供了良好環(huán)境，為其獲取這些人生幸福要素提供了機遇。大學(xué)生要充分利用這段寶貴時(shí)光，為自己一生的職業(yè)發(fā)展奠定基礎。因此，大學(xué)生做好職業(yè)生涯規劃對大學(xué)生學(xué)習具有重要意義。
�。ㄒ唬┞殬I(yè)生涯規劃，能獲得更高的職業(yè)發(fā)展起點(diǎn)
雖然職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，但社會(huì )職業(yè)是有高級低級之分的。從社會(huì )職位的分布來(lái)說(shuō)，低級職位在社會(huì )上的分布最廣，職位層次越高，相應的職位也就越少。任何職業(yè)對從業(yè)者來(lái)講都有相應的入職資格要求。同樣，相應的職位也要求從業(yè)者具備相應的能力，高級職位要求從業(yè)者具備更高的能力。上大學(xué)是我們獲取較高職業(yè)發(fā)展起點(diǎn)的一個(gè)重要途徑。通過(guò)大學(xué)的學(xué)習，能夠系統地學(xué)習適合于自己未來(lái)發(fā)展的知識，然后將這些知識轉化為自己的職業(yè)能力，為自己將來(lái)的職業(yè)生活發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)比較高的發(fā)展起點(diǎn)。
�。ǘ┞殬I(yè)生涯規劃，能滿(mǎn)足更高層次的人生需求
職業(yè)生涯的每一個(gè)重大進(jìn)步，都是以學(xué)習新知識、獲取新技能為前提條件的。要想實(shí)現更高層次的人生需求，就必須獲得職業(yè)生涯的高度發(fā)展，而要想獲得更高職業(yè)的高度發(fā)展，就必須提高自身的知識、能力和綜合素質(zhì)。相對而言，人的素質(zhì)愈高，精神需求就愈高，對職業(yè)生涯的期望也就愈大。人生需求層次與能力、職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，如圖1—2所示，大部分人生需求都要通過(guò)職業(yè)生涯來(lái)實(shí)現�，F代人大部分時(shí)間是在社會(huì )組織中度過(guò)的，職業(yè)生活是個(gè)人生命中投入時(shí)間最多、花費精力最大的人生組成部分。
�。ㄈ┞殬I(yè)生涯規劃能促進(jìn)人的潛能開(kāi)發(fā)和職業(yè)目標實(shí)現
大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，可以幫助大學(xué)生了解自己，了解周?chē)沫h(huán)境，引導大學(xué)生正確認識自身的個(gè)性特質(zhì)、現有和潛在的資源，有助于引導大學(xué)生確定未來(lái)和實(shí)際相結合的職業(yè)定位，促使個(gè)人樹(shù)立明確的職業(yè)目標�，F代社會(huì )中，職業(yè)發(fā)展的機會(huì )眾多，但往往使求職者無(wú)所適從，有了明確的職業(yè)目標，就會(huì )在每一天的工作和學(xué)習中，都為這個(gè)目標積累資源、創(chuàng )造條件。這有利于增強自己的職業(yè)競爭力，從而實(shí)現自己的職業(yè)目標和人生理想。
總之，學(xué)習和運用職業(yè)生涯規劃的理念和方法，可以幫助大學(xué)生：明確方向和目標，培養積極進(jìn)取的人生態(tài)度，增強自我管理和自我開(kāi)發(fā)的能力；提高競爭力，促進(jìn)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展；開(kāi)發(fā)個(gè)體潛能，實(shí)現全面發(fā)展。
職業(yè)規劃工作總結 13
1、跨部門(mén)協(xié)調與溝通項目
從9月10日項目啟動(dòng)大會(huì )到11月9日跨部門(mén)協(xié)調與溝通項目正式結束，整個(gè)項目歷經(jīng)2個(gè)多月的時(shí)間，項目活動(dòng)主要包括"有效溝通培訓";"公共事務(wù)服務(wù)咨詢(xún)日";"部門(mén)例會(huì )互動(dòng)";"部長(cháng)輪崗";"標桿部門(mén)評優(yōu)";"部門(mén)協(xié)工作機制"。
整個(gè)項目活動(dòng)前期因客觀(guān)原因相對滯后，后期嚴格按照計劃時(shí)間開(kāi)展，并在計劃結束時(shí)間前完成整個(gè)項目，進(jìn)度控制良好!各項活動(dòng)前期準備充分、宣傳到位，后期總結完善;
立足公司現狀和實(shí)際，沒(méi)有搞形式主義;整個(gè)活動(dòng)在公司形成了一定的影響力，得到員工和公司領(lǐng)導的認可;活動(dòng)結束后新聞報道和反饋及時(shí);能夠根據三級公司實(shí)際同步開(kāi)展部分活動(dòng);每一階段都有獨特創(chuàng )新和亮點(diǎn)，實(shí)施細致，落地效果好。
1)有效溝通培訓吸引了240多位員工積極參與，張總監用豐富的人生閱歷和智慧的語(yǔ)言讓員工享受了一頓豐富的溝通盛宴，員工通過(guò)培訓對于溝通技巧和技能等方面的知識有了深刻的認識，現場(chǎng)互動(dòng)熱烈，培訓滿(mǎn)意度高達95%，整個(gè)活動(dòng)效果非常好!
2)公共事務(wù)服務(wù)咨詢(xún)日活動(dòng)現場(chǎng)非�；鸨�，員工對于公共服務(wù)部門(mén)的需求得到了很好的滿(mǎn)足，整個(gè)活動(dòng)策劃和組織很成功，后期結果的反饋很及時(shí)，員工的對于服務(wù)部門(mén)的認識有了進(jìn)一步加深，員工在工作和生活中的疑問(wèn)得到了很好的解決，加強了服務(wù)部門(mén)與公司員工之間的交流與溝通。
3)部門(mén)例會(huì )互動(dòng)活動(dòng)前期調研深入、各部門(mén)對活動(dòng)認知度很高和參與度很高，共14個(gè)部門(mén)組織了例會(huì )互動(dòng)活動(dòng);例會(huì )活動(dòng)中插入了跨部門(mén)七項行為規范光盤(pán)的學(xué)習，使溝通規范在廣東公司深入人心;例會(huì )效果調查表的設計與調查，使活動(dòng)效果能夠得到很好的量化，成為整個(gè)集團的亮點(diǎn);整個(gè)活動(dòng)結束后，例會(huì )成果展做成了海報，在整個(gè)公司巡展，包括三級公司，整個(gè)活動(dòng)對于打破部門(mén)之間的'隔閡起到了很好的推動(dòng)作用，實(shí)施簡(jiǎn)單，易操作，可以在公司長(cháng)期推廣運用。
4)部長(cháng)輪崗活動(dòng)因為種種原因只在辦公室與企管部;信用管理部與財務(wù)部;法務(wù)監察部與營(yíng)運部之間進(jìn)行開(kāi)展，但是活動(dòng)的連續性和完整性很高，包括歡迎會(huì )和總結會(huì )，以及活動(dòng)后期的評估一體化，輪崗期間各部門(mén)均進(jìn)行了詳細的學(xué)習計劃與課程安排，整體輪崗效果良好，對于聯(lián)系緊密的部門(mén)之間的溝通是一種大膽的嘗試和實(shí)踐。
5)標桿評優(yōu)活動(dòng)的評選結果來(lái)自于公司400多人整體評估，整個(gè)過(guò)程公正、公平、公開(kāi)，很大程度上反映了員工的認可度，標桿部門(mén)的出爐對于其他部門(mén)起到了很好的榜樣作用，讓所有部門(mén)了解到員工和領(lǐng)導對本部門(mén)協(xié)調與溝通工作的評價(jià)，尋找與標桿部門(mén)的差距，正確定位，提升整體服務(wù)質(zhì)量。
6)部門(mén)協(xié)調工作機制的建立來(lái)源于項目活動(dòng)的實(shí)踐，比如部門(mén)例會(huì )互動(dòng)的流程設計來(lái)源于活動(dòng)本身，擁有強大的群眾基礎，可以在廣東公司長(cháng)期推廣。部長(cháng)輪崗活動(dòng)未在全公司充分深入開(kāi)展，工作機制尚未形成，值得進(jìn)一步探討。
2、職業(yè)規劃項目
下半年主要完成了財務(wù)系統、質(zhì)量管理系統、采購系統、物流系統物流序列、助理營(yíng)銷(xiāo)師、信用管理系統的崗位資格認證工作。廣東公司共有262人報名參與認證，250人參加認證考試，245人通過(guò)了認證考試，季度整體通過(guò)率高達96.41%，位居集團前列。認證方式也結合具體崗位要求實(shí)現了多樣化的評估：主要包括筆試、答辯、績(jì)效考評、無(wú)領(lǐng)導小組討論、領(lǐng)導評價(jià)、現場(chǎng)實(shí)操等方式。對員工的綜合能力進(jìn)行了全方位、立體的摸底。
3、人力資源規劃
1)廣東公司中層儲備培訓班順利結業(yè)：本次中層儲備學(xué)習班12月1日開(kāi)始，歷時(shí)五天，課程設計全面，有晨跑軍訓、理論課程的學(xué)習、沙龍探討、外出拓展環(huán)節。
培訓班的順利結業(yè)，適應了公司快速發(fā)展的需要，為培養一支能適應公司管理崗位的"職業(yè)經(jīng)理人"探索了思路，為中山、廣州、深圳、湛江乃至明年開(kāi)業(yè)的陽(yáng)江、廣西公司儲備一批素質(zhì)好、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)技能強的中層管理人才。
本次項目培訓的全程參與和跟進(jìn)，對于個(gè)人熟悉培訓組織與培訓管理工作有了很大的幫助，組織和協(xié)調能力得到了很大的提升。
2)九州通集團第四期中高管培訓班學(xué)員下半年學(xué)習情況跟進(jìn)：主要協(xié)助集團人力資源規劃中心對第四期廣東公司中高管培訓學(xué)員學(xué)習情況進(jìn)行跟進(jìn)：轉訓課程滿(mǎn)意度調查統計與收集、月度培養計劃表的制定、階段性培養會(huì )議的組織等。
4、活出真我風(fēng)采集訓營(yíng)
10月30-10月31日，在手頭工作很繁忙的情況下積極報名參與了公司組織為期2天的"活出真我風(fēng)采集訓營(yíng)"，通過(guò)培訓營(yíng)的學(xué)習，個(gè)人在職業(yè)心態(tài)、演講能力、執行力方面得到了很好的鍛煉，并獲得了集訓營(yíng)"最佳口才獎"榮譽(yù)稱(chēng)號!
5、營(yíng)銷(xiāo)儲備職業(yè)規劃管理方案
一方面，集團人力資源總部的集中招聘無(wú)法滿(mǎn)足廣東公司業(yè)務(wù)快速發(fā)展對儲備人才的需求，廣東公司迫切需要建設自己的人才梯隊;另一方面，目前20xx員工個(gè)人季度工作總結以上的營(yíng)銷(xiāo)儲備人員對個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標與發(fā)展路線(xiàn)很迷茫，找不到實(shí)現職業(yè)發(fā)展的方式和途徑。
基于以上情況，作為廣東公司職業(yè)規劃專(zhuān)員，在20xx年完成了營(yíng)銷(xiāo)儲備職業(yè)規劃管理方案的撰寫(xiě)，對于營(yíng)銷(xiāo)儲備職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)和考核方案進(jìn)行了明確的規劃，目前方案正在審批中，預計明年可投入使用。
職業(yè)規劃工作總結 14
一、以教材為依據，但又不拘泥于教材。高教版的《職業(yè)生涯規劃》教材圖文并茂、體例活潑、語(yǔ)言通俗、內容淺顯，是一本適合中職生的教材。在教學(xué)中，我始終以教材為依據開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，但是，又不拘泥于教材。由于專(zhuān)業(yè)不同，所以教材中所舉的有些案例并不適用。為此，在課堂中，我結合酒店管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)來(lái)安排案例。這樣一來(lái)，學(xué)生對案例更感親切，對話(huà)題更感興趣，對學(xué)科更充滿(mǎn)求知欲。這種“因材施教、因專(zhuān)業(yè)制宜”的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了教學(xué)效果。
二、以學(xué)生為主體，以引導為方式�！堵殬I(yè)生涯規劃》的教學(xué)，要避免一言堂的發(fā)生�？斩吹恼f(shuō)教，只會(huì )削弱學(xué)生的學(xué)習興趣；況且，《職業(yè)生涯規劃》這門(mén)課程的開(kāi)設，其初衷就是要對學(xué)生今后的就業(yè)有一個(gè)比較系統的指導，而不是直接教學(xué)生如何去就業(yè)。所以，在課堂教學(xué)中，我始終以學(xué)生為中心，充分調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極主動(dòng)性，挖掘學(xué)生的潛力。學(xué)生在課堂中毫不拘謹，他們都能大膽地談自己的想法和感受。這樣一來(lái)，教師就能了解學(xué)生內心的真實(shí)想法以及學(xué)生掌握就業(yè)規劃方式方法的具體情況，便于開(kāi)展指導活動(dòng)。
三、依據教材，開(kāi)展案例分析與討論。教材中安排了一系列的互動(dòng)練習（如：“議一議”、“比一比”），以及結尾的`活動(dòng)設計（“學(xué)以致用”）等，便于教師在課題中采用案例教學(xué)、角色扮演、主題辯論、小組討論、調查研究、社會(huì )實(shí)踐等調動(dòng)學(xué)生參與的方法來(lái)實(shí)施教學(xué)。通過(guò)互動(dòng)式的分析與討論，既提高了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，又培養了學(xué)生的語(yǔ)言表達、書(shū)面表達能力，還進(jìn)一步深化了學(xué)生的團結協(xié)作意識，達到了一舉多得的目的。
四、傳統與現代結合，課內與課外結合。在《職業(yè)生涯規劃》的教學(xué)中，我將傳統的黑板式教學(xué)模式與多媒體教學(xué)模式有機地結合起來(lái)，將課堂教學(xué)與課后實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)。比如，安排學(xué)生利用晚上上機時(shí)間自行上網(wǎng)查找資料，整理后分析問(wèn)題，最終得出解決方案；走出課堂，走進(jìn)社會(huì )，開(kāi)展區域經(jīng)濟發(fā)展情況調查等實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，打破了傳統教學(xué)方式，提高了學(xué)生的社會(huì )交際能力和社會(huì )實(shí)踐能力。
五、存在的問(wèn)題：由于學(xué)生的文化專(zhuān)業(yè)知識掌握不牢固、基礎差、底子薄，導致在表述問(wèn)題時(shí)語(yǔ)意含混不清，特別是書(shū)面表達能力較差；另外，有一部分同學(xué)認為《職業(yè)生涯規劃》這門(mén)課程不重要，學(xué)習不感興趣；第三，學(xué)生的社會(huì )交際能力有限，實(shí)施調查研究時(shí)更顯“幼稚”。
六、解決的辦法：一是讓學(xué)生認識到學(xué)習《職業(yè)生涯規劃》的重要性；二是提高學(xué)生的書(shū)面、口頭表達能力；三是繼續摸索行之有效的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習興趣；四是開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì )交際能力。
職業(yè)規劃工作總結 15
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了學(xué)校組織的青年教師職業(yè)規劃培訓之后，我對教師這份職業(yè)有了更加全新的認識，也更加熱愛(ài)這份工作。
通過(guò)這次培訓，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負的社會(huì )和歷史責任，不斷提高自身的素質(zhì)修養，自覺(jué)維護教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng )新。
通過(guò)培訓我也對教師的舉止行為有了更深的認識，教師的`勞動(dòng)和其它的勞動(dòng)不同，是教師用語(yǔ)言去直接影響學(xué)生。它不但表現在教學(xué)中，同時(shí)也表在教師情感對學(xué)生的特殊感染和言行意志對學(xué)生影響的作用上。教師的勞動(dòng)并不僅僅包括課堂上的口頭傳授知識，更包括課堂外的知識，即教師所擔負的雙重任務(wù)，教書(shū)和育人，而且由于教師勞動(dòng)本身還具有創(chuàng )造性、長(cháng)期性、長(cháng)效性等特點(diǎn)。教師對學(xué)生的影響不會(huì )隨著(zhù)學(xué)業(yè)的結束而消失，這就要求教師必須重視對學(xué)生的言傳身教，對學(xué)生的終身負責。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。既說(shuō)明培養人材是百年大計，也反映出人的培養要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的過(guò)程。因此，人材的培養，要靠教師的言傳身教去影響。小學(xué)生的世界觀(guān)沒(méi)形成，可塑性很強，如果受到不良教育的影響，以后就很難培養他們成材，更難以成為創(chuàng )造性的人才。再次，在現實(shí)生活中，許多老師，在理論上懂得言傳身教的重要性，而自己行為卻不堪為學(xué)生的表率，不利于學(xué)生的成長(cháng)，不利教育的成功。所以作為一名人民教師，人類(lèi)靈魂的工程師，特別是班主任，就更應該做到言行一致，給學(xué)生作出表率。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì )努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習的引導者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
職業(yè)規劃工作總結 16
20xx年3月，剛剛從(學(xué)校畢業(yè)或者從某個(gè)行業(yè)離職)的我，走進(jìn)了（自己公司名稱(chēng)）這個(gè)大家庭，至今為止，已經(jīng)都過(guò)去大半年了，在這大半年里，雖然有些許累，但是我覺(jué)得這一切都是值得的。因為在這里，我一直都在不斷的成長(cháng)！
從未接觸過(guò)（自己工作的行業(yè)）這一行業(yè)，也從來(lái)都不知道（自己工作的行業(yè)）行業(yè)的運行模式的我，從一個(gè)門(mén)外漢，一步一步地深入，一點(diǎn)點(diǎn)地了解這個(gè)行業(yè)，并且融入到這個(gè)工作中去。這所有的一切都要感謝（自己公司名稱(chēng)），不是什么恭維的話(huà)，而是真心的覺(jué)得感謝，作為一個(gè)（畢業(yè)生或者剛從某行業(yè)離職的人），我什么都不懂，是（自己公司名稱(chēng)）給了我一個(gè)機會(huì )。因為很多公司在招聘時(shí)，大部分都會(huì )選擇有工作經(jīng)驗，對工作業(yè)務(wù)熟悉的員工。所以像我這樣的（應屆畢業(yè)生或者不懂這一行的外行人）對于很多自己喜歡工作都只能望洋興嘆。而我也是在面試的時(shí)候，不斷的被告知經(jīng)驗不足然后退還了我的簡(jiǎn)歷表。還好，在我輾轉在各個(gè)人才招聘會(huì )的時(shí)候，我找到了公司，然后經(jīng)過(guò)面試，我被錄用了！
從開(kāi)始在項目上工作以來(lái)，公司不斷的組織在職員工培訓，我也積極的參加公司的每一個(gè)培訓，公司每一個(gè)優(yōu)秀的培訓講師手把手的把我這個(gè)門(mén)外漢，一點(diǎn)點(diǎn)帶到（自己工作的行業(yè)）這個(gè)行業(yè)中來(lái)�？梢哉f(shuō)，我現在在崗位上所有所運用的知識，技能，都是公司的培養下得來(lái)的，所以我對公司真的是非常的感謝。
20xx年馬上就要結束，在未來(lái)新的.一年里，我決定運用我在公司所學(xué)到的，在后勤這個(gè)崗位上，來(lái)更出色更快的完成我的每一項工作，每一個(gè)領(lǐng)導下達的任務(wù)。就像在培訓時(shí)，我們的培訓師所說(shuō)的說(shuō)的做好自己的本分工作，做公司里管家，沒(méi)有什么“那不是我的事情”這樣的情況。做好公司里的機要秘書(shū)，為公司的每一份文件高度保密！ 我相信20xx就是一個(gè)嶄新的未來(lái)，所以我一定會(huì )好好的努力，努力跟上公司發(fā)展的步伐，與公司一同成長(cháng)，我一直堅信沒(méi)有最好，只有更好！
職業(yè)規劃工作總結 17
目前全國應屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢嚴峻，大學(xué)生就業(yè)理念亟待轉變，未來(lái)社會(huì )需求高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生。當前大學(xué)生對未來(lái)的職業(yè)生涯缺乏長(cháng)遠的規劃和有針對性的準備，對社會(huì )就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會(huì )，導致學(xué)習目的不明確，甚至失去對未來(lái)的追求，而社會(huì )企事業(yè)單位也無(wú)法在大學(xué)應屆畢業(yè)生中補充大量新鮮血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和社會(huì )企事業(yè)單位難覓人才的現象并存。隨著(zhù)廣西財經(jīng)學(xué)院第一屆“職業(yè)生涯規劃大賽”的開(kāi)幕，我校再次掀起了剖析自我、樹(shù)立目標和為實(shí)現理想而努力學(xué)習的新高潮。面對大學(xué)生就業(yè)的嚴峻形勢和人才市場(chǎng)經(jīng)濟激烈競爭，社會(huì )企事業(yè)單位對人才的要求，為了讓同學(xué)們更好的準備人生，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，從觀(guān)念、心態(tài)、知識、技能等方面做好應對職業(yè)挑戰的全面準備，在招生就業(yè)辦公室的親切指導下，在相關(guān)社團的大力配合下，院口才與演講協(xié)會(huì )、院創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )與院職業(yè)規劃與成才協(xié)會(huì )舉辦了職業(yè)生涯規劃大賽�；顒�(dòng)現已圓滿(mǎn)結束，特向學(xué)院領(lǐng)導作總結匯報。
一、活動(dòng)籌備情況
大賽執行委員會(huì )通過(guò)精心的策劃按照職業(yè)生涯規劃的核心內容，別出心裁的把大賽分為四個(gè)項目：職業(yè)生涯規劃講座，就業(yè)與創(chuàng )業(yè)論壇，行動(dòng)成功學(xué)培訓會(huì )和職業(yè)生涯規劃書(shū)征文比賽。這樣可以使同學(xué)們通過(guò)這四項不同的活動(dòng)深入的了解職業(yè)規劃的重要性，認真的做好職業(yè)規劃，并通過(guò)不懈努力實(shí)現自己的。同時(shí)我們也榮幸的邀請到人澳大利亞布魯諾大學(xué)經(jīng)濟學(xué)博士林蔭路教授，廣西秋潮集團董事長(cháng)、總裁，全國工商聯(lián)執委、中國市場(chǎng)經(jīng)濟研究會(huì )副會(huì )長(cháng)方秋潮、香港行動(dòng)成功國際教育集團廣西分公司總經(jīng)理何其潘、亞邦聯(lián)盟管理機構首席執行官，廣西公共關(guān)系協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)，南寧市策劃協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)梁勝飆等成功人士為同學(xué)們講述成功的經(jīng)驗，解決生活上的迷津。
二、活動(dòng)概述
本次職業(yè)生涯規劃系列活動(dòng)共分四項，分別是：
職業(yè)生涯規劃講座
就業(yè)與創(chuàng )業(yè)論壇
行動(dòng)成功學(xué)培訓會(huì )
職業(yè)生涯規劃書(shū)征文比賽
本次系列活動(dòng)面向全校01級、02級、03級全體在校生。于20xx年4月3日正式開(kāi)始并于20xx年6月5日順利結束。
三、活動(dòng)實(shí)施情況
職業(yè)生涯規劃講座
4月3日晚，廣西財經(jīng)學(xué)院首屆職業(yè)生涯規劃大賽系列專(zhuān)場(chǎng)講座暨首場(chǎng)專(zhuān)家講座在3號禮堂隆重舉行，招生與就業(yè)辦公室主任楊倫超、大賽策劃指導老師羅振坤等出席了此次講座。
首先楊主任致開(kāi)幕詞，他分析了當前就業(yè)的嚴峻形勢，要求同學(xué)們根據社會(huì )需求，結合自身特長(cháng)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，從就業(yè)觀(guān)、心態(tài)、知識、技能等方面做好迎接挑戰的準備。他說(shuō)，舉辦這次大賽對學(xué)風(fēng)建設和素質(zhì)拓展等方面都將起到良好的推進(jìn)作用。
接著(zhù)首場(chǎng)講座主講人澳大利亞布魯諾大學(xué)經(jīng)濟學(xué)博士林蔭路教授開(kāi)始演講，他用豐富的肢體語(yǔ)言，圍繞“成功就業(yè)的背后——教育與能力的選擇”這個(gè)主題，深入淺出地展開(kāi)了論述。林教授通過(guò)分析當前社會(huì )快速發(fā)展的現象和運用生動(dòng)的故事，闡述了方向決定人生的道理，并就如何選擇方向的問(wèn)題，提出了一個(gè)模式框架，即“專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢+天賦+興趣愛(ài)好+理想抱負”。他說(shuō)，只有從自身和社會(huì )客觀(guān)實(shí)際出發(fā)，了解社會(huì )，理解人生，結合個(gè)人專(zhuān)業(yè)所長(cháng)、理想抱負、興趣愛(ài)好，去規劃自己的人生，才能更好的發(fā)揮自己最大的潛力。
在演講過(guò)程中，林教授始終強調教育的重要性。他說(shuō)，人生規劃是一種補充教育，是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程，應該充分利用業(yè)余時(shí)間，去選擇最能發(fā)揮個(gè)人最大潛力的補充教育，拓展知識面，鞏固專(zhuān)業(yè)知識，樹(shù)立終生學(xué)習的目標。在最后的互動(dòng)環(huán)節中，林教授就同學(xué)們提出的一些較實(shí)際的問(wèn)題做了詳細的解答。
本次講座使廣大同學(xué)進(jìn)一步了解了人生規劃的重要性，為同學(xué)們指明了人生規劃的方向，基本達到了本次活動(dòng)的目的。
就業(yè)與創(chuàng )業(yè)論壇
x月x日晚，在廣西財經(jīng)學(xué)院職業(yè)生涯規劃大賽就業(yè)與創(chuàng )業(yè)論壇上，廣西秋潮集團董事長(cháng)、總裁，全國工商聯(lián)執委、中國市場(chǎng)經(jīng)濟研究會(huì )副會(huì )長(cháng)方秋潮、香港行動(dòng)成功國際教育集團廣西分公司總經(jīng)理何其潘、亞邦聯(lián)盟管理機構首席執行官，廣西公共關(guān)系協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)，南寧市策劃協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)梁勝飆三大權威專(zhuān)家、企業(yè)家與000多名大學(xué)生相聚在廣西財經(jīng)學(xué)院大禮堂，結合親身的經(jīng)歷和同學(xué)們現場(chǎng)激情探討和歸納了“人生和企業(yè)成功的六個(gè)字”、“成功創(chuàng )業(yè)和就業(yè)的八大秘訣”，并舉行現場(chǎng)模擬招聘會(huì )，解答同學(xué)們最關(guān)注的七大難題。整場(chǎng)主題演講和現場(chǎng)交流活動(dòng)持續了50分鐘。
本次論壇的成功舉辦收到了良好的效果，有效地使同學(xué)們深入了解了成功的人生及成功的條件，更重視大學(xué)生活中培養職業(yè)能力，提高就業(yè)創(chuàng )業(yè)競爭力。
行動(dòng)成功學(xué)培訓會(huì )
5月27日上午，成就人生的法寶——行動(dòng)成功學(xué)五大系統培訓會(huì )在我院一號禮堂進(jìn)行，由香港行動(dòng)國際教育集團旗下CEO導師何其潘主講。到會(huì )的有各高校學(xué)生及一些相關(guān)社會(huì )人士。
在激情的音樂(lè )聲中，何老師開(kāi)始了演講。他提出“有效才是真道理”的行事原則，并分析了成功與不能成功的原因。他認為成功的重要因素有：打破自我沒(méi)限；過(guò)去不等于未來(lái)。同時(shí)指出成功的'三大前提是：強烈的企圖心、永不放棄的信念以及（制藥工程專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規劃范文）向成功人士學(xué)習成功的方法。就如何成就人生這一核心何老師還與我們分享了行動(dòng)成功學(xué)五大系統：激勵系統、動(dòng)力系統、效率系統、行動(dòng)系統、學(xué)習系統。在講解的過(guò)程中，還穿插了與觀(guān)眾的互動(dòng)環(huán)節，增添了不少激情氣氛。最后何老師用一個(gè)極富意義的故事結束本次培訓會(huì )。
本次培訓有助于學(xué)生樹(shù)立克服困難的決心，并增強了學(xué)生對人生觀(guān)的正確認識。
職業(yè)生涯規劃書(shū)征文比賽
為使在校大學(xué)生充分認識自己，客觀(guān)的分析環(huán)境，科學(xué)的樹(shù)立目標，正確的選擇職業(yè)，以獲得事業(yè)的成功，特舉辦了“大學(xué)生職業(yè)生涯設計大賽”。
本次職業(yè)生涯規劃書(shū)征文比賽共征集到34份作品。其中大一的同學(xué)表現出了極高的熱情。從征集到的作品可以看出，我校大學(xué)生大多能夠比較客觀(guān)真實(shí)的評價(jià)自我，積極樂(lè )觀(guān)的面對人生，面對未來(lái)，并對今后的創(chuàng )業(yè)、擇業(yè)都有了初步的打算與規劃。尤其是大二的同學(xué)，在經(jīng)歷過(guò)一年的大學(xué)生活后，都有了對過(guò)去深刻的反思，及對今后發(fā)展的周密計劃�？梢哉f(shuō)，思想已趨于成熟。
此次活動(dòng)的目的不僅僅在于豐富同學(xué)們的課余文化，更重要的是使廣大同學(xué)在享受美好的大學(xué)生活的同時(shí)，能夠有目標，有計劃地走好人生的每一步。相信通過(guò)這次對未來(lái)的規劃，對人生的思考以及對自身狀況的認識，可以使廣大在校學(xué)生認清當前的目標，努力學(xué)習，積極奮進(jìn)。
四、經(jīng)驗總結
回顧職業(yè)生涯規劃大賽系列活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，有許多經(jīng)驗值得我們認真總結。
第一，活動(dòng)準備階段，大賽執行委員會(huì )在招生就業(yè)辦公室的親切指導下，對活動(dòng)方案進(jìn)行了認真討論，深入同學(xué)中間積極聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，對活動(dòng)全過(guò)程進(jìn)行了仔細設計、論證，在活動(dòng)開(kāi)始前確定了正確的指導方針，形成了一整套可操作性強的活動(dòng)方案，為整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行打下了堅實(shí)的基礎。
第二，活動(dòng)籌備階段校大賽執行委員會(huì )通過(guò)各種渠道與相關(guān)社團和各系分團委學(xué)生會(huì )進(jìn)行了充分的交流與溝通，得到了相關(guān)學(xué)生組織的大力支持。
第三，評比活動(dòng)開(kāi)始前，大賽執行委員會(huì )制作了評分表并制定了詳盡的評分細則，并且邀請到我院職業(yè)生涯規劃方面的專(zhuān)家作為大賽的評委。
第四，為了便于活動(dòng)的順利展開(kāi)，大賽執行委員會(huì )通過(guò)《廣西財經(jīng)學(xué)院報》、《大學(xué)風(fēng)行周刊》等報紙，廣西大學(xué)生網(wǎng)、蓮湖之約等網(wǎng)站，廣西財經(jīng)學(xué)院廣播站以及宣傳單海報宣傳板等方式對活動(dòng)的各項進(jìn)程作了全面的宣傳，使同學(xué)們對我們的活動(dòng)有更加深入的了解，為活動(dòng)的舉行營(yíng)造了良好的輿論氛圍。
第五，在活動(dòng)后期數據處理階段，我們應用計算機技術(shù)對數據進(jìn)行了統計、分析處理，大大提高了工作效率，提前完成了工作計劃。
第六，在活動(dòng)總結階段我們充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，將本次職業(yè)生涯規劃大賽的活動(dòng)成果上傳到大賽合作網(wǎng)站等，以此更好地向兄弟院校和全社會(huì )宣傳我院學(xué)生社團文化和文明建設的豐碩成果，提高我校的社會(huì )知名度。
當然，在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中也遇到了一定的困難，例如在申請盤(pán)花的時(shí)候負責的同學(xué)有事情而沒(méi)有得到盤(pán)花、申請場(chǎng)地的困難等，致使活動(dòng)一度受到干擾，后經(jīng)招生就業(yè)辦公室領(lǐng)導的大力協(xié)調才使活動(dòng)得以順利進(jìn)行。
歷時(shí)近兩個(gè)月的時(shí)間，在招生就業(yè)辦公室領(lǐng)導的親切指導下，在學(xué)院各相關(guān)部門(mén)的大力配合下，本次職業(yè)生涯規劃大賽系列活動(dòng)已于xx年6月5曰圓滿(mǎn)地落下了帷幕。此次活動(dòng)以職業(yè)規劃為核心，形式新穎，風(fēng)格獨特，內容充實(shí)，受到了全校廣大同學(xué)的一致好評，參評范圍之廣，參與人數之多，均出乎我們的意料，規�？涨�。全校廣大同學(xué)紛紛踴躍報名參加，以火一樣的熱情，投入到了職業(yè)生涯規劃大賽的系列活動(dòng)當中，特別是在“就業(yè)與創(chuàng )業(yè)”論壇的模擬招聘中，上場(chǎng)同學(xué)各展所長(cháng)，異彩紛呈，充分表現了我院學(xué)子良好的精神面貌。
院口才與演講協(xié)會(huì )、院創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )與院職業(yè)規劃與成才協(xié)會(huì )以職業(yè)生涯規劃大賽為契機，不辱使命、不負重托、盡職盡責、務(wù)實(shí)肯干，促進(jìn)了我院的學(xué)習風(fēng)氣，展現我院社團的活力以及我院學(xué)生勇于創(chuàng )新、敢于實(shí)踐的精神。最后熱烈慶祝廣西財經(jīng)學(xué)院首屆“職業(yè)生涯規劃大賽”勝利閉幕！
職業(yè)規劃工作總結 18
大學(xué)，是一個(gè)人從半成熟走向成熟的過(guò)程，是一個(gè)人人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)逐漸成熟的過(guò)程，是一個(gè)人人格形成和完善的過(guò)程。在新的學(xué)習生活環(huán)境中我開(kāi)始學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )獨自走向社會(huì ).我明白未來(lái)的路還很長(cháng)，而一切都要靠自己。
一、規劃情況
在學(xué)業(yè)方面:
大一時(shí)要打牢基礎，始終確立自我學(xué)習的觀(guān)念，腳踏實(shí)地的學(xué)好基礎課程，堅持每天記英語(yǔ)單詞.花時(shí)間在自己的功課上，并堅定不移的學(xué)下去.大一的學(xué)習相對輕松，所以要積極參加實(shí)踐活動(dòng)，加強與他人的交流與溝通，加強與他人的交流與溝通，加強鍛煉增強體質(zhì)，為以后打好一定基礎。
大二這一年既要抓好基礎，又要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，并爭取順利通過(guò)各項等級考試.同時(shí)多看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，為未來(lái)的工作奠定基礎.并能體驗不同層次的生活，培養自己吃苦耐勞的精神和社會(huì )責任感，同時(shí)深入社會(huì )了解社會(huì )，培養自己吃苦耐勞的精神和社會(huì )責任感，同時(shí)深入社會(huì )了解社會(huì )，培養自己的適應能力。
大三這一年在努力適應社會(huì )環(huán)境，建立新的人際關(guān)系的同時(shí)大量閱覽書(shū)籍，對社會(huì )對工作對人與人的交際，職場(chǎng)道德等有深刻的了解.并樹(shù)立遠大理想培養優(yōu)良作風(fēng).還 向老師和學(xué)長(cháng)打聽(tīng)求職信息，面試技巧和職場(chǎng)需求情況請教寫(xiě)求職信，個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗等等。
在職業(yè)方面:
1﹑樹(shù)立正確的職業(yè)理想，明確職業(yè)目標.職業(yè)理想受社會(huì )環(huán)境社會(huì )現實(shí)的制約.大學(xué)生的職業(yè)理想應把個(gè)人的志向與國家的利益和社會(huì )的需要有機的結合起來(lái)，以自身實(shí)際情況為前提樹(shù)立職業(yè)理想，明確職業(yè)目標。
2﹑正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析.首先通過(guò)科學(xué)認知的方法和手段對自己的職業(yè)興趣，氣質(zhì)，性格，能力等進(jìn)行全面的認識.清楚自己的優(yōu)勢與特長(cháng)，劣勢與不足.現代職業(yè)具有自身的區域性，行業(yè)性崗位性等，所以我們必須對職業(yè)所在的行業(yè)現狀和發(fā)展前景有比較深入的了解。
3﹑構建合理的知識結構.知識的積累是成才的基礎和必要條件，但單純的知識數量不足以表明一個(gè)人真正的知識水平，因此沒(méi)有合理的.知識結構就不能發(fā)揮其創(chuàng )造的功能。
4﹑培養職業(yè)需要的實(shí)踐能力.綜合能力和知識面是用人單位選擇人才的依據，一般進(jìn)入崗位的新人應重點(diǎn)培養滿(mǎn)足社會(huì )需要的決策能力，創(chuàng )造能力，社交能力實(shí)際操作能力，組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習能力，心理適調能力、隨機應變能力等。
5﹑參加有益的職業(yè)訓練.我們可以通過(guò)大學(xué)生“青年志愿者”活動(dòng)，畢 業(yè)實(shí)習，校園創(chuàng )業(yè)，從事兼職等進(jìn)行職業(yè)訓練。
青春的含義在于我們不管選擇了什么，成功與否，努力過(guò)就不后悔。
二、實(shí)施情況
要實(shí)施職業(yè)規劃，首先我要進(jìn)行自我評估。對個(gè)人的需求，能力興趣，性格，氣質(zhì)等進(jìn)行分析，確定什么職業(yè)比較適合自己和自己具備那些能力；其次對組織與社會(huì )環(huán)境進(jìn)行分析；然后對生涯機會(huì )進(jìn)行評估，通過(guò)對社會(huì )環(huán)境的分析結合本人的具體情況，評估有哪些長(cháng)期的發(fā)展機會(huì )，通過(guò)對組織環(huán)境的分析，評估組織內有哪些短期的發(fā)展機會(huì )；再確定職業(yè)生涯的目標，根據自己的專(zhuān)業(yè)，價(jià)值觀(guān)及社會(huì )的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標幾職業(yè)目標，再把職業(yè)目標細化，努力實(shí)現；接著(zhù)制定行動(dòng)方案將目標轉化為具體的方案及措施，這一過(guò)程中比較重要的行動(dòng)方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)的選擇、職業(yè)的選擇、相應的教育和培訓計劃的制定；最后進(jìn)行評估和反饋。職業(yè)生涯規劃的評估和反饋過(guò)程是個(gè)人對自己不斷認識的過(guò)程，也是對社會(huì )不斷認識的過(guò)程，是使職業(yè)生涯規劃更加有效的有利手段。一切都陸續實(shí)施中。
三、實(shí)施結果
雖然工作離我還有一段距離，但是我明白只有制定一個(gè)明確的職業(yè)規劃，才有一個(gè)明確的目標，才能有一個(gè)不斷向前努力奮斗的動(dòng)力。未來(lái)掌握在我自己手中，路該如何去走完全取決于我自己。所以我希望自己能在大學(xué)之中好好把握每一寸光陰、不斷充實(shí)自己、加強自己社會(huì )適應能力等，能夠向著(zhù)自己的目標不斷奮進(jìn)，不斷實(shí)現自己的學(xué)業(yè)與職業(yè)規劃。規劃雖然好，但更重要的在于具體的實(shí)踐。任何目標不付諸行動(dòng)都只是一場(chǎng)空�，F實(shí)是未知而又多變的，而計劃也面臨著(zhù)隨時(shí)的變化，所以我應該矢志不渝的堅定自己的目標，努力勇敢，堅持不懈的向著(zhù)自己的目標前進(jìn)，希望能在自己的努力付出下能實(shí)現自己的夢(mèng)想，能在未來(lái)的工作崗位上讓自己的人生不在有遺憾。
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