康復的職業(yè)規劃書(shū)（通用22篇）
時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，你是否希望職業(yè)生涯發(fā)展順利呢？來(lái)為以后的職業(yè)發(fā)展做一份職業(yè)規劃吧。職業(yè)規劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)有效地幫助到自己將來(lái)的發(fā)展呢？下面是小編幫大家整理的康復的職業(yè)規劃書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
康復的職業(yè)規劃書(shū) 1
對于每個(gè)醫療工作者而言，職業(yè)生命是有限的。尤其是在今天這個(gè)人才輩出的時(shí)代，職業(yè)規劃已經(jīng)成為獲得成功的一個(gè)重要前提。如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代醫學(xué)生的我們，若是帶著(zhù)一臉茫然踏入這個(gè)人才濟濟的社會(huì )，怎能承擔得起治病救人的重任既然選擇了影像學(xué)這個(gè)職業(yè)，就應該全心全意的幫助那些需要幫助的人。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事。因此，要使自己的人生更精彩，首先要給自己做一個(gè)完整的，可實(shí)施的職業(yè)規劃。
一、自我認知
通過(guò)對自我的評估與分析，我發(fā)現我是一個(gè)認真而嚴謹的人，勤奮而負有責任感，認準的事情很少會(huì )改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴(lài)。在做事方面，我依靠理智的思考來(lái)做決定，總是采取客觀(guān)、合乎邏輯的步驟，不會(huì )感情用事，甚至在遇到危機時(shí)都能夠表現得很平靜。對細節非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運用的證據和過(guò)去的經(jīng)驗來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)，并且非常系統有條不紊。
缺點(diǎn)：看問(wèn)題有很強的批判性，通常持懷疑態(tài)度。比較固執，一旦決定的事情，會(huì )對其他的觀(guān)點(diǎn)置之不理，并經(jīng)常沉浸于具體的細節和日常的操作中；比較獨立，我行我素，不能理解不合邏輯的事情，忽視他人的情感；比較有主見(jiàn)，時(shí)常會(huì )將自己的觀(guān)點(diǎn)和標準強加給別人，而且無(wú)視那些不自信的人的建議。在處理問(wèn)題時(shí)，強求別人按照自己的想法來(lái)做。
二、環(huán)境分析
總體方面：康復治療是康復醫學(xué)的重要內容之一，是使病、傷、殘者康復的重要手段，常與藥物治療、手術(shù)療法等臨床治療綜合進(jìn)行。隨著(zhù)生活水平的提高，“三高”越來(lái)越普遍，康復的價(jià)值就得到充分的體現。據目前，康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率較高。對個(gè)人來(lái)說(shuō)，開(kāi)康復治療個(gè)企就目前形式而言還不太可能，因為一個(gè)是昂貴的康復費用，一個(gè)是昂貴的康復器械，一個(gè)是它屬于醫療機構，必須有急救等基本醫療措施，所以相對來(lái)說(shuō)開(kāi)起來(lái)困難。
社會(huì )方面：據有關(guān)方面近期曾對我國的康復治療專(zhuān)業(yè)人才現狀做過(guò)調查，我國擁有13億人口和6千萬(wàn)之多的殘疾人，我國現有康復治療師5640人，每10萬(wàn)人口僅分攤0.4名。在西方發(fā)達國家康復醫師與康復治療師的比例要求達到1：5到1：10�？祻椭委煄熢跀盗亢唾|(zhì)量上遠遠落后于康復醫療實(shí)際的需要，就業(yè)前景廣闊。
專(zhuān)業(yè)方面：康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)促進(jìn)傷患者和殘疾人身心功能康復的新的治療學(xué)科，也是一門(mén)新的技術(shù)專(zhuān)業(yè)。它的目的是使人們能夠盡可能地恢復日常生活、學(xué)習、工作和勞動(dòng)，以及社會(huì )生活的能力，融入社會(huì )，改善生活質(zhì)量。在20世紀下半葉及21世紀初，康復治療技術(shù)這門(mén)新興的技術(shù)專(zhuān)業(yè)和康復治療師這種新的職業(yè)顯示了強勁的發(fā)展勢頭和成長(cháng)的活力，反映了醫療和康復市場(chǎng)對這門(mén)新的專(zhuān)業(yè)及人力資源的迫切需要�？祻椭委熂夹g(shù)專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設，正是順應社會(huì )民眾健康、審美的需要，滿(mǎn)足人們對意外傷害、疾病所致的殘疾、手術(shù)后的恢復等在治療疾病、延年益壽等多方面的需求，有著(zhù)廣泛、深厚的社會(huì )基礎，市場(chǎng)廣闊。
三、職業(yè)生涯規劃的目標與計劃
任何一個(gè)目標的實(shí)現，都是一場(chǎng)艱辛但卻不斷堅定自我的過(guò)程，也許其中不乏挫折和困難，但我不會(huì )輕易放棄。有目標更要有計劃，它使目標更快的實(shí)現，也使做每件事時(shí)的目的性更強。因此我制定了我的未來(lái)計劃，我相信：完善的'計劃是獲得成功的關(guān)鍵。它使每一天過(guò)得充實(shí)而有意義。
近期目標
在校期間，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，牢固掌握專(zhuān)業(yè)技能，積極參加課外實(shí)踐活動(dòng)，多去醫院中實(shí)習，在假期參加不同的兼職工作；大一下學(xué)期通過(guò)英語(yǔ)A級考試，大二通過(guò)英語(yǔ)四級考試和計算機二級考試為專(zhuān)升本做好準備。
中期目標
在實(shí)習期間多看多學(xué)多問(wèn)，掌握好專(zhuān)業(yè)知識，打好更加扎實(shí)的基礎，將所學(xué)知識應用于臨床中，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )共事，學(xué)會(huì )生存。
長(cháng)期目標
在專(zhuān)升本畢業(yè)后，在醫院中找一份與專(zhuān)業(yè)對應的工作努力工作，在所在醫院有一定的發(fā)展，積累豐富的工作經(jīng)驗，有很好的人際關(guān)系和工作環(huán)境，在實(shí)踐中不斷成長(cháng)。使自已成為的康復治療師。
四、職業(yè)評估與調整
我的職業(yè)生涯夢(mèng)想是成為一名在醫院工作的成功的康復治療師，這職業(yè)生涯策劃只是為自己的將來(lái)提供一個(gè)構架，指明一個(gè)方向。定出的目標計劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析所遇問(wèn)題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。所以職業(yè)規劃也需要做好與外部環(huán)境相適應的調整和修訂。其他因素評估：隨著(zhù)一個(gè)人的年齡增長(cháng)，其興趣、能力、經(jīng)驗等自變量在不斷地變化，這些因素對我的職業(yè)的傾向性和判斷也在不斷地發(fā)生變化。
五、結束語(yǔ)
成功與不成功區別在于成功的人可以無(wú)數地修改方法但絕不輕易放棄目標；與之相反不成功得人總是修改目標不修改方法。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來(lái)，只能掌握在自己手中。
康復的職業(yè)規劃書(shū) 2
一、教材體系改革
深入綜合醫院康復科、康復專(zhuān)科醫院、養老康復機構、社區康復中心以及殘疾人康復機構等本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)熱門(mén)單位進(jìn)行深入的調研和職業(yè)分析，了解從事康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)的崗位，臨床所需的、必備的專(zhuān)業(yè)知識和能力，以及其素質(zhì)要求，然后確定專(zhuān)業(yè)培養目標，根據專(zhuān)業(yè)培養目標進(jìn)行課程體系的調整，制定出符合實(shí)際需求的課程標準。按照臨床實(shí)際工作崗位職責要求以及必備的素質(zhì)、知識和能力結構，修訂專(zhuān)業(yè)教學(xué)和實(shí)訓計劃，在職業(yè)教育的過(guò)程中加強學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識和技能培養的同時(shí)，增強學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng )新思維能力，以培養高素質(zhì)的應用型、技能型康復治療專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才為目標。
在基礎技能課程的教學(xué)中，根據崗位職業(yè)能力需要有側重，以物理療法(PT)、作業(yè)療法(OT)，以及康復評定技術(shù)為主，兼顧言語(yǔ)療法(ST)、心理、認知治療和傳統康復療法的知識結構，以培養一專(zhuān)多能的專(zhuān)業(yè)應用型康復治療技術(shù)人才。重點(diǎn)改革有關(guān)臨床技能方面的教材，本專(zhuān)業(yè)的臨床課程主要含疾病診斷、疾病治療、康復和護理四個(gè)方面，一般都是三至四本教材，教材內容銜接性比較差，診斷、鑒別診斷等方面的內容重復，臨床治療與康復治療相關(guān)性不強，治療和護理脫節。針對這種不足，對教材結構體系進(jìn)行全面的整合，以臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病為重點(diǎn)，以疾病單元為中心和縱線(xiàn)，以診斷、治療、康復和護理為主線(xiàn)和橫線(xiàn)。例如，對于腦卒中這個(gè)臨床常見(jiàn)疾病的康復，可以分定義、診斷、鑒別診斷、臨床治療、康復評定、康復治療、康復護理等七個(gè)部分進(jìn)行講述。
二、教材內容改革
基于明確的.培養目標和準確的專(zhuān)業(yè)定位，修訂課程教學(xué)標準，改革教學(xué)內容，堅持以職業(yè)技能培養為核心，確定康復治療專(zhuān)業(yè)的核心能力，如功能評定技術(shù)、康復治療技術(shù)和臨床應用能力。圍繞核心能力確定4～5門(mén)核心課程，并在課程內容和標準修訂中嚴格把握“三基五性”，即“基本知識、基本理論、基本技能”和“思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、實(shí)用性”，并以“必需、實(shí)用、夠用”為原則，強調教材的實(shí)用性。
通識教育課注重以培養通用質(zhì)為目的，加強醫學(xué)人文教育，堅持立德樹(shù)人，適當減少和壓縮理論課，在康復治療專(zhuān)業(yè)課教學(xué)過(guò)程中始終貫穿職業(yè)道德素養的培養。專(zhuān)業(yè)技能課教學(xué)內容圍繞康復和養老需求。以及崗位能力的設定，加大實(shí)踐和操作技能教學(xué)的比重，可請臨床一線(xiàn)康復工作者和康復治療專(zhuān)業(yè)課的教師共同參與課程計劃的研討和標準的設計，完成相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程的標準制訂。根據臨床康復治療專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，以調整主要專(zhuān)業(yè)課程和實(shí)訓課程的學(xué)時(shí)數，從而確�？祻椭委煂�(zhuān)業(yè)核心課程的學(xué)習。
結合中國國情和老年社會(huì )到來(lái)的實(shí)際需求，突出中醫康復和養老康復的特色，這是發(fā)展我國康復醫學(xué)的優(yōu)勢所在。因此，在康復治療的教學(xué)過(guò)程中，加大中醫傳統康復療法教學(xué)力度，注重中醫針灸、推拿等知識的學(xué)習，使學(xué)生在既能掌握現代康復治療技術(shù)的同時(shí)，又能掌握中醫的傳統康復技術(shù)，體現一專(zhuān)多能人才優(yōu)勢，增強學(xué)生的就業(yè)競爭力。根據臨床教學(xué)情況和畢業(yè)實(shí)習單位對學(xué)生的反饋意見(jiàn)，需要對康復專(zhuān)業(yè)課程的內容進(jìn)行了調整，增加臨床實(shí)用的評定方法和先進(jìn)的治療方法教學(xué)內容，減少一些純理論及落后的技術(shù)內容。修改后的課程標準在學(xué)時(shí)分配上，臨床實(shí)踐或技能操作課程與理論課程之比，應接近或大于1：1，教學(xué)內容緊密?chē)@臨床專(zhuān)業(yè)崗位能力需求。借鑒和學(xué)習德國“項目教學(xué)法”的原則組編校本教材。
一是編寫(xiě)專(zhuān)業(yè)核心課實(shí)訓指導教材，由專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )組織教學(xué)單位、行業(yè)(醫院)共同編寫(xiě)，采用單元模塊形式，根據專(zhuān)業(yè)大綱要求和實(shí)際需求，每一單元模塊由學(xué)生實(shí)訓手冊、教師指導書(shū)、考核習題冊、臨床實(shí)踐和學(xué)習任務(wù)指導書(shū)、教學(xué)媒體等部分組成。
二是重新調整理論教學(xué)內容，以臨床實(shí)用和貼近崗位工作為導向，注重吸收新技術(shù)、新標準、新規范、力求體例新穎、結構編排合理，按照教學(xué)目標及說(shuō)明、問(wèn)題引入、內容陳述、實(shí)踐操作、總結概括、作業(yè)練習等順序展開(kāi);大量采用結構圖、數據表等，以求可讀性，增強直觀(guān)性。
在實(shí)踐教學(xué)內容上，除了對學(xué)生進(jìn)行康復專(zhuān)業(yè)的技術(shù)和能力培養外，同時(shí)應當注重加強人文關(guān)懷精神的教育，加強職業(yè)道德素養的培養。不僅要求學(xué)生通過(guò)在綜合醫院、高端康復機構的實(shí)踐掌握最前沿的現代康復理念和方法技術(shù)，更應要求學(xué)生通過(guò)在基層社區康復中心、養老康復機構和殘疾康復機構的實(shí)踐樹(shù)立關(guān)心基層老百姓、關(guān)心老年人、殘疾人和弱勢群體的基本職業(yè)素養和良好的人文情懷，解決這些群體身體上康復問(wèn)題的同時(shí)解除其心理上的創(chuàng )傷，最終使其融入社會(huì )。
三、教學(xué)方法改革職業(yè)教育
改革的實(shí)踐證明，“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)是職業(yè)教育的最有效教學(xué)方式，這是一種既發(fā)揮教師的主導地位，又充分體現學(xué)生積極性和主觀(guān)能動(dòng)性的新型教學(xué)模式。這種雙主體模式是介于以教師為中心的教學(xué)模式和以學(xué)生為中心的教學(xué)模式之間，有利于把“教師為中心”和“學(xué)生為中心”的兩者長(cháng)處發(fā)揮出來(lái)，從而消除和避免兩者的消極因素。充分利用一體化實(shí)訓室，結合項目化校本教材，以康復問(wèn)題為任務(wù)驅動(dòng)，深入推進(jìn)教中學(xué)、學(xué)中做，基礎技能操作課在仿真模擬實(shí)訓室進(jìn)行教學(xué)，專(zhuān)業(yè)核心課和技能課在醫院、康復中心、養老機構等實(shí)訓基地進(jìn)行情景教學(xué)。
根據模塊化課程體系開(kāi)展模塊化教學(xué)，即圍繞康復臨床工作崗位能力要求以及知識技能來(lái)安排課程與教學(xué)。根據康復行業(yè)機構及醫院對康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的整體要求，將康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)的全部課程分為通識教育、醫學(xué)基礎、專(zhuān)業(yè)基礎、康復評定技術(shù)、康復治療技術(shù)、臨床康復技術(shù)、康復護理等七個(gè)課程模塊。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程既遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)規律的同時(shí)，又突出職業(yè)能力為本位的高等職業(yè)教育特征，同時(shí)加強學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養。
課程模塊實(shí)行分段教學(xué)：通識教育及職業(yè)素養貫穿三學(xué)年;醫學(xué)基礎和專(zhuān)業(yè)基礎課程的教學(xué)一般在第一學(xué)年內完成，同時(shí)安排學(xué)生在第一學(xué)年寒、暑假共進(jìn)行兩個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，寒假一般要求學(xué)生調查本縣、市老年人和殘疾人的基本情況及康復患者的需求，并寫(xiě)出完整的調查報告，暑假在社區康復機構進(jìn)行教學(xué)見(jiàn)習;第二學(xué)年完成康復評定技術(shù)、康復治療技術(shù)和康復護理等相關(guān)課程的教學(xué)，第四學(xué)期的每隔一周安排學(xué)生到綜合醫院康復科或養老康復中心進(jìn)行教學(xué)見(jiàn)習兩天;最后一年安排學(xué)生到康復中心或綜合醫院康復科、養老康復機構、康復保健機構進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習。
改進(jìn)成績(jì)評定方法，以理論教學(xué)為主的通識教育、基礎課以理論考試和項目設計考場(chǎng)方式為主，專(zhuān)業(yè)課和以技能為主的課程堅持理論考核與實(shí)踐考核同時(shí)進(jìn)行，并且有康復一線(xiàn)工作者參與技能考核。畢業(yè)實(shí)習階段，在每個(gè)實(shí)習機構和科室都必須進(jìn)行理論和實(shí)踐考試，合格后方可以出科。在學(xué)生完成為期一年的臨床畢業(yè)實(shí)習后，最終將學(xué)生的畢業(yè)考試設計為實(shí)踐操作考核和理論考試兩部分。
實(shí)踐操作考核一般以技能比賽的形式進(jìn)行，每個(gè)畢業(yè)生都應參加，分為預賽和決賽兩個(gè)階段，進(jìn)行內容為康復評定、物理療法、作業(yè)療法和中醫傳統康復療法等，常用的康復技能操作考核，然后評出各類(lèi)操作技術(shù)考核的優(yōu)秀者，這樣既讓每個(gè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能得到展示和考核，又鍛煉了他們的綜合素養，為畢業(yè)后的工作奠定了一定的基礎。
總之，職業(yè)教育的教材是根據人才培養目標、教學(xué)大綱和課程標準的需要為學(xué)生和老師而編寫(xiě)的教學(xué)資料，是教學(xué)內容和教學(xué)方法的關(guān)鍵載體，也是學(xué)生汲取專(zhuān)業(yè)知識和職業(yè)素養的主要源泉。對于高等職業(yè)技術(shù)院校來(lái)說(shuō)，教材應該有其自身的特點(diǎn)，因為教材的質(zhì)量和使用載體，直接影響到教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生的質(zhì)量。
康復的職業(yè)規劃書(shū) 3
一、自我評價(jià)
我選擇護理專(zhuān)業(yè)是基于從小對醫生的敬仰和崇敬之情，希望長(cháng)大以后可以成為白衣天使救死扶傷，同時(shí)對這個(gè)專(zhuān)業(yè)也有很大的興趣。我最大的希望是成為有用之才，可以做一名合格的護理工作人員。我喜歡外出散步、游泳、旅游、跳舞。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍。我的性格比較外向，活潑、開(kāi)朗，做事比較有計劃喜歡事先安排好一切，打有準備的仗。但在細節上有時(shí)處理的不夠細心。我會(huì )努力改正自己的缺點(diǎn)，努力做到完美。
二、內外環(huán)境分析
隨著(zhù)我國向老齡化社會(huì )轉變，將來(lái)從事老人醫學(xué)的人才將走俏，保健醫師、家庭護士也將成為熱門(mén)人才。另外，專(zhuān)門(mén)為個(gè)人服務(wù)的護理人員的需求量也將增大�，F在各大醫院對高學(xué)歷護理人才的需求量相當大。高學(xué)歷護士除了知識面寬廣、容易同各種病人溝通外，其護理科研能力也比較強，在臨床上，更善于發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。同時(shí)較好的外語(yǔ)能力也有利于他們及時(shí)對國際先進(jìn)護理經(jīng)驗的學(xué)習。所以，一些大醫院出于提高護理人員綜合素質(zhì)及學(xué)歷層次的考慮，大都只要大專(zhuān)生和本科生，不考慮中專(zhuān)生或只進(jìn)少量的中專(zhuān)生，高學(xué)歷護理人才可以說(shuō)是供不應求，成了眾單位搶著(zhù)要的“香餑餑”。
三、未來(lái)人生職業(yè)規劃目標與行動(dòng)計劃
根據自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，圍繞這方面，本人特對未來(lái)十年作初步規劃如下：
1、夢(mèng)想總是美好的，現實(shí)卻不一定會(huì )如意，所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在現在我能做的'就是好好學(xué)習，掌握扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來(lái)用人單位的擇才標準經(jīng)歷了很大變化——從最初專(zhuān)看學(xué)習成績(jì)，到慢慢注意學(xué)生的愛(ài)好特長(cháng)，現在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。學(xué)習上，課堂上認真聽(tīng)講課后主動(dòng)復習，搞懂每一個(gè)知識點(diǎn)。課余時(shí)間花在圖書(shū)館上，翻閱課外有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識書(shū)籍以擴充自己的知識儲備。在校期間通過(guò)英語(yǔ)四六級。積極參加班級、學(xué)校的各項活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng)鍛煉自己的組織能力、領(lǐng)導才能，培養自己的團隊精神和集體榮譽(yù)感。
2、熟悉適應期：利用1年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，適應工作環(huán)境、崗位。
主要完成內容：
�。�1）學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，專(zhuān)業(yè)技能熟練。
�。�2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，認真踏實(shí)工作，戒驕戒躁。工作的同時(shí)和同事友好相處，和睦相處。
�。�3）生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)。
3、熟悉了環(huán)境以后勤懇工作。爭取早日在崗位上有所建樹(shù)。
四、調整與評估
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的`目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。
五、成功標準
個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。成為一名經(jīng)驗豐富，病人滿(mǎn)意的護理工作人員。
六、職業(yè)生涯規劃實(shí)施方案實(shí)施存在的障礙：
1、缺乏豐富臨床經(jīng)驗。
2、缺少技能、創(chuàng )新能力。
3、快速適應能力欠缺。
七、解決方法
1、教育培訓方法
�。�1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習的時(shí)間，為自己補充所需的知識和技能。
�。�2）充分利用臨床實(shí)習階段的時(shí)間多做，多看，多問(wèn)，多聽(tīng)，多學(xué)。
�。�3）積極參加各種有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
2、討論交流方法
�。�1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
�。�2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢。
3、實(shí)踐鍛煉方法
�。�1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。
�。�2）養成良好的學(xué)習習慣，多總結，善于動(dòng)腦筋，思考出更簡(jiǎn)潔的操作技術(shù)。
�。�3）充分利用自身的工作條件擴大社交圈
規劃是對未來(lái)的計劃，但計劃總有變化，要因時(shí)而異，隨周?chē)磺械淖兓兓�；但總不變的是積極向前。每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。
康復的職業(yè)規劃書(shū) 4
前言：
選擇職業(yè)是人生大事，因為職業(yè)決定了一個(gè)人的未來(lái)。鐵匠錘打鐵砧，鐵砧也錘打鐵匠;海蛤的殼在棕黑深遂的海洋里變成，人的心靈也受到生命歷程的染色，只是所受的影響奧妙復雜，不易為人覺(jué)察而已。所以說(shuō)，選擇職業(yè)，就是選擇將來(lái)的自己。
一、自我認知
通過(guò)對自我的評估與分析，我發(fā)現我是一個(gè)認真而嚴謹的人，勤奮而負有責任感，認準的事情很少會(huì )改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴(lài)。
在做事方面，我依靠理智的思考來(lái)做決定，總是采取客觀(guān)、合乎邏輯的步驟，不會(huì )感情用事，甚至在遇到危機時(shí)都能夠表現得很平靜。對細節非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運用精確的證據和過(guò)去的經(jīng)驗來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)，并且非常系統有條不紊。
缺點(diǎn):
1、看問(wèn)題有很強的批判性，通常持懷疑態(tài)度。
比較固執，一旦決定的事情，會(huì )對其他的觀(guān)點(diǎn)置之不理，并經(jīng)常沉浸于具體的細節和日常的操作中。
2、比較獨立，我行我素，不能理解不合邏輯的事情，忽視他人的情感。
3、比較有主見(jiàn)，時(shí)常會(huì )將自己的觀(guān)點(diǎn)和標準強加給別人，而且無(wú)視那些不自信的人的建議。在處理問(wèn)題時(shí)，強求別人按照自己的想法來(lái)做。
二、環(huán)境分析
選擇一個(gè)職業(yè)，也許就決定了自己未來(lái)的所有生活，因此需要對自己的理想職業(yè)有個(gè)清醒的認識，使自己向夢(mèng)想越走越近。
1、總體方面：
康復治療是康復醫學(xué)的重要內容之一，是使病、傷、殘者康復的重要手段，常與藥物治療、手術(shù)療法等臨床治療綜合進(jìn)行。
隨著(zhù)生活水平的提高，“三高”越來(lái)越普遍，康復的價(jià)值就得到充分的體現。據目前，康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率較高。對個(gè)人來(lái)說(shuō)，開(kāi)康復治療個(gè)企就目前形式而言還不太可能，因為一個(gè)是昂貴的康復費用，一個(gè)是昂貴的康復器械,一個(gè)是它屬于醫療機構，必須有急救等基本醫療措施，所以相對來(lái)說(shuō)開(kāi)起來(lái)困難。
2、社會(huì )方面：
據有關(guān)方面近期曾對我國的康復治療專(zhuān)業(yè)人才現狀做過(guò)調查,我國擁有13億人口和6千萬(wàn)之多的殘疾人，我國現有康復治療師5640人，每10萬(wàn)人口僅分攤0、4名。在西方發(fā)達國家康復醫師與康復治療師的比例要求達到1：5到1：10�？祻椭委煄熢跀盗亢唾|(zhì)量上遠遠落后于康復醫療實(shí)際的需要，就業(yè)前景廣闊。
3、專(zhuān)業(yè)方面：
康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)促進(jìn)傷患者和殘疾人身心功能康復的新的治療學(xué)科，也是一門(mén)新的技術(shù)專(zhuān)業(yè)。它的目的是使人們能夠盡可能地恢復日常生活、學(xué)習、工作和勞動(dòng)，以及社會(huì )生活的能力，融入社會(huì )，改善生活質(zhì)量。在20世紀下半葉及21世紀初，康復治療技術(shù)這門(mén)新興的技術(shù)專(zhuān)業(yè)和康復治療師這種新的職業(yè)顯示了強勁的發(fā)展勢頭和成長(cháng)的活力，反映了醫療和康復市場(chǎng)對這門(mén)新的專(zhuān)業(yè)及人力資源的迫切需要�？祻椭委熂夹g(shù)專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設，正是順應社會(huì )民眾健康、審美的需要，滿(mǎn)足人們對意外傷害、疾病所致的殘疾、手術(shù)后的恢復等在治療疾病、延年益壽等多方面的需求，有著(zhù)廣泛、深厚的社會(huì )基礎，市場(chǎng)廣闊。
主干課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、臨床醫學(xué)概要、康復醫學(xué)概論、康復評定學(xué)、康復心理學(xué)、運動(dòng)療法學(xué)、作業(yè)療法學(xué)、言語(yǔ)治療學(xué)、針灸推拿學(xué)等。
4、就業(yè)方向：畢業(yè)后適合在各級綜合醫院康復科、康復醫院、康復中心、社區衛生服務(wù)中心(站)、療養院等各級康復機構、保健康復機構和老年看護機構的康復醫學(xué)技術(shù)崗位等工作。
三、職業(yè)生涯規劃的目標與計劃
任何一個(gè)目標的實(shí)現，都是一場(chǎng)艱辛但卻不斷堅定自我的過(guò)程，也許其中不乏挫折和困難，但我不會(huì )輕易放棄。有目標更要有計劃，它使目標更快的實(shí)現，也使做每件事時(shí)的目的性更強。因此我制定了我的未來(lái)計劃，我相信：完善的計劃是獲得成功的關(guān)鍵。它使每一天過(guò)得充實(shí)而有意義。
(1)近期目標
在校期間，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，牢固掌握專(zhuān)業(yè)技能，積極參加課外實(shí)踐活動(dòng)，多去醫院中實(shí)習，在假期參加不同的兼職工作;大一下學(xué)期通過(guò)英語(yǔ)a級考試，大二通過(guò)英語(yǔ)四級考試和計算機二級考試為專(zhuān)升本做好準備。
(2)中期目標
在實(shí)習期間多看多學(xué)多問(wèn)，掌握好專(zhuān)業(yè)知識，打好更加扎實(shí)的基礎，將所學(xué)知識應用于臨床中，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )共事，學(xué)會(huì )生存。
(3)長(cháng)期目標
在專(zhuān)升本畢業(yè)后，在醫院中找一份與專(zhuān)業(yè)對應的工作努力工作，在所在醫院有一定的發(fā)展，積累豐富的工作經(jīng)驗，有很好的人際關(guān)系和工作環(huán)境，在實(shí)踐中不斷成長(cháng)。使自已成為優(yōu)秀的'康復治療師。
四、職業(yè)評估與調整
職業(yè)目標評估
我的職業(yè)生涯夢(mèng)想是成為一名在醫院工作的成功的康復治療師，這職業(yè)生涯策劃只是為自己的將來(lái)提供一個(gè)構架，指明一個(gè)方向。定出的目標計劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。
因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析所遇問(wèn)題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。所以職業(yè)規劃也需要做好與外部環(huán)境相適應的調整和修訂。
其他因素評估：隨著(zhù)一個(gè)人的年齡增長(cháng)，其興趣、能力、經(jīng)驗等自變量在不斷地變化，這些因素對我的職業(yè)的傾向性和判斷也在不斷地發(fā)生變化。
五、結束語(yǔ)
成功與不成功唯一區別在于成功的人可以無(wú)數地修改方法但絕不輕易放棄目標;與之相反不成功得人總是修改目標不修改方法。成功，不相信眼淚。成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來(lái)，只能掌握在自己手中。
康復的職業(yè)規劃書(shū) 5
一、前言
莊子曰：“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已�！庇幸环删偷娜�，必然都是善于利用時(shí)間，把握自我的人。從收到大學(xué)錄取通知書(shū)的那一刻起，我就踏上了護理職業(yè)的道路。如今，我已經(jīng)成為一名護士，如何將今后的工作做好、將我有限的職業(yè)生命盡量延長(cháng)，是我現在必須認真思考的事情。
二、自我評價(jià)
我是一個(gè)剛剛畢業(yè)的護理本科生，可這并不意味著(zhù)我有著(zhù)多大的優(yōu)越性或擁有過(guò)人的技術(shù)能力，其實(shí)大家同在一條起跑線(xiàn)上，誰(shuí)能夠出類(lèi)拔萃還要看今后的.努力。我不怕吃苦，動(dòng)手能力強，喜歡臨床工作。不論是工作還是學(xué)習上，我總是爭強好勝，不服輸、不甘落于人后，這也是我前進(jìn)的動(dòng)力之一。最大的缺陷是有時(shí)候做事拖沓，不夠果斷干脆。
三、內外環(huán)境分析
萬(wàn)事開(kāi)頭難，醫院護理部相信我們給于我們很高的評價(jià)并為我們今后工作設定了一個(gè)比較高的起點(diǎn)和平臺。我相信，在護士長(cháng)和前輩們的帶領(lǐng)下，我能夠很快地進(jìn)入護理角色，更好的發(fā)揮特長(cháng)，更出色地完善職業(yè)生涯。
四、五年職業(yè)規劃目標與行動(dòng)計劃
1、20xx年2月~20xx年2月適應期：
不論是在本科室上班還是在輪轉中都要踏實(shí)工作，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和技能，虛心請教，適應工作環(huán)境，熟練掌握各班次工作流程、崗位職責及核心制度等。
2、20xx年3月~ 20xx年2月熟練獨立期：
完成護士規范化培訓，能夠獨立、熟練、正確完成自己班次的工作，可以單獨上班及承擔相關(guān)責任�？剖�、醫院組織的三基理論、操作考試及專(zhuān)科護理考試都必須過(guò)關(guān)；在護士長(cháng)幫助和指導下，沒(méi)半年完成一次教學(xué)小講座，一年度完成一篇論文，一篇英文綜述。
3、20xx年至20xx年積極創(chuàng )新期：
�。�1）20xx年3月~ 20xx年2月在保證臨床工作出色完成、無(wú)缺陷、無(wú)差錯，各項考試合格的前提下，經(jīng)護士長(cháng)的指導，完成論文和英文綜述，參與并組織科室的教學(xué)講座、教學(xué)查房。加強各科理論知識的學(xué)習，關(guān)注考研信息，盡量考取在職研究生，繼續提升自我。
�。�2）20xx年3月~ 20xx年2月在保證臨床工作及各種考查任務(wù)過(guò)關(guān)、學(xué)習任務(wù)完成的前提下，查閱大量資料、學(xué)會(huì )科研設計方法，協(xié)助護士長(cháng)進(jìn)行本科室護理科研，累積經(jīng)驗。修滿(mǎn)Ⅰ類(lèi)、Ⅱ類(lèi)學(xué)分，為升職稱(chēng)做好準備。
�。�3）20xx年3月~ 20xx年2月在保證臨床工作及各種考查任務(wù)過(guò)關(guān)、學(xué)習任務(wù)完成的前提下，嘗試進(jìn)行護理科研，通過(guò)職稱(chēng)英語(yǔ)和計算機考試，備齊資料，準備晉升主管護師。
同時(shí)應加強學(xué)習管理知識，掌握自我管理與其他管理學(xué)知識，能有自己的心得體會(huì )，并學(xué)會(huì )應用。
五、調整與評估
有計劃的人生會(huì )更加條理，緊湊而充實(shí)，這樣一個(gè)職業(yè)規劃也讓我重新審視自己，重新起步，開(kāi)始為自己、為人生做一番奮斗。也許以后的道路不平坦，也許有很多新的困難，但我堅信，我可以！我能夠做得更好！
康復的職業(yè)規劃書(shū) 6
一、自我分析
1、職業(yè)興趣:老師，醫生，作家，慈善事業(yè)
2、職業(yè)能力:康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)，學(xué)習了人體發(fā)育學(xué)，言語(yǔ)治療等專(zhuān)業(yè)知識，掌握基礎手語(yǔ)，了解康復護理知識。能與老人和孩子良好的溝通，建立良好的醫護關(guān)系。并能利用生活和書(shū)本及實(shí)踐知識來(lái)指導工作。
3、個(gè)人特質(zhì)（或性格特征）:我是一個(gè)簡(jiǎn)單，大方，重于實(shí)踐，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷學(xué)習，勇于樹(shù)立全新自我的人。做事認真負責，有耐心有恒心。開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)是我的主要特點(diǎn)，積極面對人生。自信的我讓人覺(jué)得很強大，我堅強更有愛(ài)心。我樂(lè )于助人，有善心，有同情心。
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān):盡最大的努力，付出自己最大的熱血，需要我們幫助的人為其撐起信心就是最偉大的工作。
5、勝任能力:一顆愛(ài)心+一顆恒心+一顆學(xué)習向上的心，我相信我有這個(gè)能力做好我的工作。
自我分析總結:我的性格和興趣都很適合任教和醫學(xué)道路，我更喜歡這工作。
二、職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析:我從小出身在農民家庭，家里大人們都是樂(lè )善人士，有一顆善良的心。發(fā)善心，要有一顆熱忱的心。我從小就想當一個(gè)老師或和醫生。老師可以用自己的知識為祖國的未來(lái)播撒愛(ài)的種子，是祖國花園的最美園丁。醫生可以減少病人的疼痛，帶給別人健康，救死扶傷，是一個(gè)偉大的事業(yè)。我外公是一個(gè)骨傷外科醫生，我的專(zhuān)業(yè)和外公的工作想鏈接，為我從事的康復專(zhuān)業(yè)打下基礎。父母親從小就非常支持我從事任教和教書(shū)的道路，他們的支持和肯定讓我多了一分自信。
2、學(xué)習環(huán)境分析：我就讀于xx衛生學(xué)院，學(xué)校一直以來(lái)培育了一批又一批的的社會(huì )義務(wù)人員，為社會(huì )做出重要貢獻。學(xué)校師資力量雄厚，老師教書(shū)認真，學(xué)校同學(xué)也認真學(xué)習，學(xué)校形成了醫學(xué)院校獨有的學(xué)習氛圍。我們班同學(xué)，和我每天坐在最前排的同學(xué)，學(xué)習嚴謹認真讓我動(dòng)力倍增。良好的學(xué)習環(huán)境為我學(xué)習道路錦上添花。
3、社會(huì )環(huán)境分析:隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟水平的不斷發(fā)展，人們生活水平提高，對于健康認識的重視，對于我們康復的需求變大。但由于車(chē)禍的增加，自然災害的頻發(fā)，傳染病的增多等等因素，使得對于醫務(wù)人員的'的需求增加，對于我們康復專(zhuān)業(yè)更是如此。老人和孩子對于一個(gè)家庭的重要被人們提到高度重視，社區和醫院醫療完善建設，對于康復人才的渴求，我們就業(yè)機會(huì )大，就業(yè)前景廣闊。但同時(shí)，這個(gè)新興專(zhuān)業(yè)，康復之前發(fā)展不夠完善，我們面臨的困難也比較大。
三、職業(yè)定位
1、短期目標:扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，多涉獵醫學(xué)知識，認真學(xué)習
2、中期目標:考證，成為初期和中期康復治療師，多去殘疾聾啞等學(xué)校學(xué)習，彌補實(shí)踐的不足
3、長(cháng)期目標:根據個(gè)人專(zhuān)業(yè)能力，資金能力，在生源地以后投資一個(gè)屬于自己的`康復中心，服務(wù)社會(huì )，便捷他人。并多參加慈善事業(yè)活動(dòng)。
總結:學(xué)醫三年，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，班級活動(dòng)，和社會(huì )活動(dòng)。學(xué)習手語(yǔ)來(lái)服務(wù)康復專(zhuān)業(yè)工作。我會(huì )認真對待這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，認真工作負責任，做好各個(gè)階段的計劃。
康復的職業(yè)規劃書(shū) 7
引言
職業(yè)生涯規劃是對自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設想和謀劃，是對職業(yè)前途的瞻望，是實(shí)現職業(yè)生涯的前題。正確的生涯規劃可以幫助我們目標正確的發(fā)展自己，只有不斷追求和改善自己才會(huì )成為成功者；可以幫助我們揚長(cháng)補短，了解自己的短處，才能改進(jìn)自己、提高學(xué)習的針對性、實(shí)效性，只有制定出符合自己發(fā)展的職業(yè)生涯規劃，才能把命運把握在自己手中，才能實(shí)現自己的職業(yè)理想。
自我評價(jià)
我是一個(gè)來(lái)自湖南本地的女孩，性格活潑開(kāi)朗，一個(gè)平靜的外表下有一顆火熱的心，喜歡與朋友打打鬧鬧，安靜時(shí)喜歡看書(shū)、喜歡在書(shū)的海洋中遨游，我是一個(gè)十分倔強的女孩，只要是我認定了的事我就一定要把它做到，認定了就一定要堅持下去。
環(huán)境分析
1、家庭環(huán)境：
家中并沒(méi)有從事醫學(xué)這方面的人，但是家人都很支持我讀護理這個(gè)專(zhuān)業(yè)，因為護理專(zhuān)業(yè)不僅對我個(gè)人有好處，同時(shí)也可以給家里帶來(lái)一定的好處，所以在家庭環(huán)境方面是沒(méi)有阻力的。
2、社會(huì )環(huán)境：
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球衛生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國衛生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展；
3、衛生職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境：
由于中國的衛生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的'醫學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗豐富的老師
4、行業(yè)環(huán)境分析：
就中國的醫療體系中，醫護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者，如今，老齡化現象日益嚴峻，所以老年服務(wù)這方面的需求會(huì )很大。
目標確立
短期目標：
1、大一、大二這兩年爭取過(guò)完英語(yǔ)四級。
2、在學(xué)校學(xué)好理論知識，在外實(shí)習期間將理論付諸實(shí)踐爭取專(zhuān)升本。
3、考到護士資格證。
長(cháng)期目標：
1、實(shí)習后我將進(jìn)入一家醫院從護士做起，在前兩年考取護師資格證，有機會(huì )的話(huà)考研究生。
2、第六年升為主管護師，提高自己的學(xué)歷。
3、從事主管護師后工作五年爭取升為副主任護師。
評估與調整
1、評估的內容
�。�1）職業(yè)目標評估。（是否需要重新選擇職業(yè)？）
基本不需要，如果有更好的機會(huì )的話(huà)可以考慮再次選擇職業(yè)。
�。�2）職業(yè)路徑評估。（是否需要調整發(fā)展方向？）
基本不需要，如果有更好的機會(huì )的話(huà)可以考慮改變發(fā)展方向。
�。�3）實(shí)施策略評估。（是否需要改變行動(dòng)策略？）
基本不需要，如果有更好的機會(huì )的話(huà)可以考慮改變行動(dòng)策略。
2 、評估時(shí)間
在一般情況下，定期（一年或半年）評估規劃；當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
3、規劃調整的原則
�。�1）清晰性原則：
考慮目標措施是否清晰明確？實(shí)現目標的步驟是否直截了當？
�。�2）變動(dòng)性原則：
目標或措施是否有彈性或緩沖性？是否能依據環(huán)境的變化而調整?
�。�3）一致性原則：
主要目標與分目標是否一致？目標與措施是否一致？個(gè)人目標與組織發(fā)展目標是否一致？
�。�4）激勵性原則：
目標是否符合自己的性格、興趣和特長(cháng)？是否對自己產(chǎn)生內在激勵作用？
�。�5）全程原則：
擬定生涯規劃時(shí)，必須考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，作全程考慮。
總結
自己現階段隨制定了自己的職業(yè)規劃書(shū)，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線(xiàn)，人生目標都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習中要不斷的總結經(jīng)驗教訓，使自己變得更成熟，使自己以后的規劃設計更接近實(shí)際打下基礎。
我們要正確的認識自己，有正確的評估自己各方面的能力，更要認清現實(shí)，結合實(shí)際。實(shí)現目標的歷程是需要付出艱辛的汗水和不懈的努力，我們要有越挫越勇的氣魄，最終我一定會(huì )成功。
康復的職業(yè)規劃書(shū) 8
一、引言
職業(yè)是在人類(lèi)長(cháng)期生產(chǎn)活動(dòng)中，隨著(zhù)生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì )勞動(dòng)分工的出現逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。職業(yè)是社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)產(chǎn)物，就業(yè)首先要選擇職業(yè)，選擇職業(yè)對大學(xué)生具有重要的意義。新時(shí)代的背景下，就業(yè)形式依舊嚴峻，作為一名大三學(xué)生，我們即將面臨人生的又一次抉擇與挑戰，我們需要以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對，做好充分的準備。每一個(gè)個(gè)體都應以其獨特的方式去演繹自己的人生，個(gè)人的.求職就業(yè)計劃如下。
二、本專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況相關(guān)分析
1、就業(yè)現狀
一二線(xiàn)城市三甲康復師基本飽和，招聘集中在基層醫院、個(gè)人機構。三線(xiàn)及以下城市三甲醫院還有空缺。進(jìn)入三級綜合醫院就業(yè)的比例減少，進(jìn)入二級醫院、康復專(zhuān)科醫院和民營(yíng)醫院比例增加。目前國內接收康復治療師研究生教育的碩士點(diǎn)較少，能培養的碩士治療師人數有限，多重原因使得大部分學(xué)生在畢業(yè)后選擇直接就業(yè)。
2、人才需求分析
基層的康復人才目前還是緊缺狀態(tài)。經(jīng)濟發(fā)達地區三級綜合醫院對康復治療學(xué)人才需求是研究生以上學(xué)歷，部分單位明確要求僅需男生。各專(zhuān)業(yè)人員需求中，康復醫師、語(yǔ)言治療師和心理治療師居前三位。
3、就業(yè)方向分析
本專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有：
�、籴t院康復科，其中包括：物理治療師、作業(yè)治療師、康復醫師、言語(yǔ)治療師、理療師、中醫師、康復工程師、心理治療師。
�、诳祻推餍甸_(kāi)發(fā)與銷(xiāo)售。
�、劢】倒芾韼�、咨詢(xún)顧問(wèn)
三、畢業(yè)去向
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向主要為市級醫院，進(jìn)入省級醫院工作人數比例逐年下降，此外還有二級醫院、民營(yíng)醫院及社區醫院或社區衛生服務(wù)中心。本人畢業(yè)后，計劃的求職單位是公立的市級醫院或縣級醫院的康復科。
四、求職目標崗位
我的目標是成為一名合格且出色的物理治療師。
五、就業(yè)地區及單位性質(zhì)
本人計劃的就業(yè)地區是省內（xx市或xx市）原因是離家較近、工作方便，此外省內康復因為發(fā)展時(shí)間不長(cháng)，康復專(zhuān)業(yè)人員需求量大，易于就業(yè)。xx市開(kāi)展康復科的公立醫院主要有：xxxx第一醫院、xxxx第二醫院、xxx人民醫院、xxx中醫院、xxx康復中心醫院。xx市開(kāi)展康復科的醫院有：xx四零七醫院。公立醫院屬于國家性質(zhì)的社會(huì )公共服務(wù)性質(zhì)的事業(yè)單位。
六、自我評價(jià)
1、性格特征
本人活潑開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)積極，樂(lè )于助人，真誠待人，有責任心，擅于與人溝通，具有較強的集體榮譽(yù)感。自我認為道德素養與政治素養較好。
2、個(gè)人能力
具有較好的口語(yǔ)表達能力、團隊組織能力、宣傳策劃能力。善于獨立思考，具備較強的分析問(wèn)題的能力。
3、專(zhuān)業(yè)技能
在校學(xué)習期間，掌握了康復專(zhuān)業(yè)方面的相關(guān)實(shí)操技能，擅長(cháng)操作儀器設備。經(jīng)過(guò)自主學(xué)習，通過(guò)了計算機等級考試。
七、求職策略及準備
1、尚未畢業(yè)的這段時(shí)間內，繼續勤學(xué)苦干，求真務(wù)實(shí)，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識及專(zhuān)業(yè)技能，不斷完善職業(yè)素養，提升職業(yè)技能。
2、要做好充分的認知和心理準備，正視困難，敢于競爭。
2、樹(shù)立正確的就業(yè)思想，端正自己對就業(yè)的態(tài)度，要理性分析就業(yè)問(wèn)題，不驕不躁，對自己有正確的認識。
3、加大就業(yè)信息的收集，通過(guò)學(xué)校、網(wǎng)絡(luò )自媒體、招聘現場(chǎng)等。
4、在適當的時(shí)間準備求職信和個(gè)人簡(jiǎn)歷。
八、總結
“人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時(shí)候�！弊骷伊嘣凇秳�(chuàng )業(yè)史》中這樣寫(xiě)道。在離開(kāi)校園，步入社會(huì )這個(gè)岔道口，面臨就業(yè)選擇之時(shí)，我們要理性分析，慎重抉擇。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們依舊要刻苦學(xué)習，腳踏實(shí)地，將個(gè)人理想與社會(huì )理想相統一，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，努力成為“學(xué)的實(shí)、下得去、用的上、干的好、留得住”的高素質(zhì)“六位一體型”醫學(xué)生。（注：“六位一體”是指：健康教育、預防、保健、康復、計劃生育指導、醫療）
康復的職業(yè)規劃書(shū) 9
一、導語(yǔ)
一個(gè)好的計劃能給我們帶來(lái)動(dòng)力，當我們還在徘徊不知道我們將來(lái)要做什么的時(shí)候，那就像是一個(gè)沒(méi)有指南針的船在浩瀚無(wú)邊的海洋中航行一樣，只會(huì )不停地在同一個(gè)地方猶豫不決。所以我們應該對自己的將來(lái)有個(gè)計劃，就像在我們人生的道路上點(diǎn)亮一盞指路燈一樣，讓我們的人生更加精彩。尤其是在當今社會(huì )中，競爭如此之激烈，怎樣在這樣的社會(huì )中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，能在社會(huì )中立于不敗之地呢?羅素說(shuō)過(guò)，選擇職業(yè)，就是選擇未來(lái)的自己。是的，就是規劃，這就是我們領(lǐng)先于其他競爭者的最佳選擇。
二、自我分析
對自己性格的評估為：外向，認真負責，考慮周到，對于敢興趣的事情不知疲倦。善良，樂(lè )于助人，愿廣交好友，正直，恪守原則。當初也是周?chē)娜擞X(jué)得我這性格適合當醫生，我也喜歡這個(gè)以救人為事業(yè)的職業(yè)，我也十分愿意遵守醫學(xué)生誓詞中所說(shuō)的“我志愿獻身醫學(xué)，熱愛(ài)祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。
我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執著(zhù)追求，為祖國醫藥衛生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生�！�
雖然口腔醫生比臨床醫生更少的觸動(dòng)生與死，但我任然喜歡這個(gè)我向往的職業(yè)，雖然目前的我與這一目標相距太遠，但我會(huì )努力實(shí)現這一目標，職業(yè)規劃也是為此所展開(kāi)的一小步。作為一名醫學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來(lái)。在機遇與挑戰粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì )里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?現在我決定畢業(yè)以后我直接就業(yè)。如果沒(méi)有意外基本不會(huì )去考研。雖說(shuō)不參加深造，那么現在學(xué)習的時(shí)間也更加寶貴了，我會(huì )把主要精力放在學(xué)習上。同時(shí)，不斷提高自身的素質(zhì)，參加各種社會(huì )活動(dòng)。積極參與如科研這樣的與學(xué)術(shù)相關(guān)活動(dòng)，豐富知識面。
到了大四，我們也將參加在臨床科室實(shí)習，在帶教老師的指導下認真努力學(xué)習各種臨床技能，豐富自己的臨床經(jīng)驗。這也將直接關(guān)乎到我們畢業(yè)后的實(shí)習甚至更加重要的程度。我也將復習在學(xué)校學(xué)得的東西，與實(shí)際相結合，逐漸吸收經(jīng)驗，成為將來(lái)行醫的資本。扎實(shí)學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內圖書(shū)館、校外購書(shū)城及網(wǎng)絡(luò )信息，開(kāi)拓視野，擴展知識范圍，以此，激發(fā)、開(kāi)拓思路，嘗試設計開(kāi)展學(xué)術(shù)創(chuàng )新、科技創(chuàng )新。在校期間嚴格遵守學(xué)校各項制度，按學(xué)校要求合格畢業(yè)。這也是一名醫學(xué)生所必須完成的。
然后我就畢業(yè)了，會(huì )進(jìn)入醫院輪轉，從最簡(jiǎn)單的東西學(xué)起，踏踏實(shí)實(shí)地走好接下去的每一步，學(xué)會(huì )與病人的溝通，接受導師前輩的教誨，認真負責地做好每一件我應該去做好的事情。盡早取得行醫資格，成為一名口腔醫生，由于未來(lái)的諸多不確定性，我不能保證太多，但唯一我能保證的是，無(wú)論發(fā)生什么，遇到怎樣的挫折困難，我會(huì )努力作為一名優(yōu)秀的醫生，為病人緩解痛苦，被大家認可，成為一個(gè)自食其力的人。
三、職業(yè)分析
口腔醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習口腔醫學(xué)的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練，具有口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療、修復和預防保健的基本能力。
口腔科醫生的就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可在大醫院從事口腔科工作，也可私人開(kāi)設診所，并且能在美容院從事相關(guān)的`面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫學(xué)教育、科研、臨床實(shí)踐相關(guān)的工作：
1、醫師——在醫療機構或個(gè)體診所中幫病人解決口腔的疾苦。
2、教師——在醫學(xué)院校從事口腔醫學(xué)教學(xué)工作。
3、科研工作者——研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預防及治療。
4、銷(xiāo)售人員——到牙科醫療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事?tīng)I銷(xiāo)工作。
5、正畸口腔醫生——熟練掌握各項口腔臨床醫療技術(shù)。
6、管理者——尚具有有管理一個(gè)醫療機構的能力，能夠很好進(jìn)行人員的優(yōu)化配置，有很好的與人協(xié)作的能力。
四、職業(yè)定位
首先要考慮的便是對牙科醫師臨床技能的一個(gè)實(shí)事求是的衡量。過(guò)去那種磨牙—充填—收費的私人開(kāi)業(yè)模式已不適合時(shí)代了。必須努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。
1、內部環(huán)境因素
�。�1）優(yōu)勢因素：學(xué)習認真，開(kāi)朗，善于溝通，有責任心。
�。�2）弱勢因素：有時(shí)會(huì )忘記事情
2、外部環(huán)境因素
�。�1）機會(huì )：就目前而言，口腔醫學(xué)依然是蓬勃發(fā)展的行業(yè)，社會(huì )對口腔人才需求量仍然很大。
�。�2）威脅：口腔醫學(xué)對畢業(yè)生要求要具備過(guò)硬的實(shí)際操作能力，以及口腔醫學(xué)事業(yè)的不斷發(fā)展更新，要求口腔人員要不斷的自主學(xué)習新知識新技術(shù)。
3、職業(yè)發(fā)展方向：中小城市三級甲等醫院口腔醫師
五、計劃實(shí)施短期計劃
1、英語(yǔ)通過(guò)四六級考試。
2、計算機通過(guò)二級考試。
3、通過(guò)醫師資格考試。
在校期間認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、技能。熟悉國家衛生工作方針、政策和法規。
假期到醫院見(jiàn)習，一面鞏固在學(xué)校學(xué)的知識，一面在臨床鍛煉實(shí)際操作能力。
長(cháng)期計劃
20xx至20xx年
強化自身，積累工作經(jīng)驗
1、在三甲醫院進(jìn)行口腔，臨床方面的實(shí)習。
2、熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)。
3、積累工作經(jīng)驗，完成本職工作。
4、鍛煉人際交往能力及領(lǐng)導能力。
理想的薪酬水平，剛畢業(yè)，我對薪酬要求并不高，只要院方能夠肯定我的工作能力。至于工資，能夠確保我正常的生活，不用再伸手向爸媽要錢(qián)就行。
六、評估調整
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據事實(shí)結果的情況以及因應變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。在整個(gè)的生涯發(fā)展中，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，來(lái)修正我們現在的選擇和計劃。
七、結束語(yǔ)
綜上所述，只要我選擇了適合自己的，我就會(huì )是最好的。我明白我不能決定生命的長(cháng)度，但我可以控制它的寬度，我不能左右天氣，但我可以改變心情，我不能預知明天，但我可以利用今天，我不能樣樣順利，但我可以事事努力。人生中雖然計劃趕不上變化。但只要鎖定自己的人生目標，朝著(zhù)一個(gè)方向努力前進(jìn)。即使有所出入，但那樣的人生才是有意義的。讓理想的花朵綻放在人生的道路上。相信自己，成功的日子就會(huì )到來(lái)。一份規劃，一份人生的航行地圖。相信有了這一份地圖在我人生的遠航中不會(huì )迷途，往自己的極限奮進(jìn)。
康復的職業(yè)規劃書(shū) 10
第一部分：自我評估
1、自己的優(yōu)勢：
擁有強健的身體，有較強的忍耐性，做事認真負責，遇事急而不亂，待人友善，動(dòng)手能力強。
2、自己的弱點(diǎn)：
口才不太好，記憶力較差且不擅于和陌生人交流。
3、興趣愛(ài)好：
踢足球，羽毛球，學(xué)醫等等。
4、生活中成功經(jīng)驗的盤(pán)點(diǎn)：
在與人交往的同時(shí)讓我學(xué)到了很多為人處世的道理，在幫助他人的時(shí)候不僅給他帶來(lái)了方便而且也給自己帶來(lái)了快樂(lè )。
5、生活中失敗的教訓：
在一次辯論賽的時(shí)候由于自己太緊張，導致失去了一次鍛煉的機會(huì )。
6、決自我盤(pán)點(diǎn)解中的劣勢和缺點(diǎn)：
充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。
第二部分：職業(yè)分析
1、社會(huì )環(huán)境分析：
我國現在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會(huì )就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好，尤其是學(xué)醫的形勢更加嚴俊。而現在的我只是一名普專(zhuān)生，深知就業(yè)的困難，因此，我必須努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，拓寬自己的知識面。
2、職業(yè)環(huán)境分析：
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，歷史的發(fā)展，人們對醫療水平的要求越來(lái)越高，雖然醫生這一行業(yè)的需求量相應提高，但是我們普專(zhuān)生的就業(yè)形勢是很不理想的。尤其是我們臨床專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。
第三部分：職業(yè)規劃
1、第一年：
實(shí)習能否給自己一個(gè)固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢(mèng)想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床醫生。
2、第二年：
給自己定個(gè)新的目標，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個(gè)人問(wèn)題，爭取在3年內買(mǎi)套房子，把父母接來(lái)生活。
3、第三年：
再攀事業(yè)的高峰，專(zhuān)心做自己的`醫生。
4、第四年：
爭取改善生活質(zhì)量，構置一套房子。工作上爭取晉升。
5、第五年：
穩定工作，接父母來(lái)生活，在父母的幫助下?tīng)幦“逊孔訐Q成兩室。28的年齡應該考慮結婚了，給自己個(gè)完美的家庭。
6、第六年：
準備考研的.復習工作，或者學(xué)習其他的專(zhuān)業(yè)給自己更大的發(fā)展空間。
7、第七年：
開(kāi)始為自己的理想行動(dòng)，在做好自己的工作之余給自己充電。
8、第八年：
考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩。
9、第九年：
照顧孩子，正常工作，家庭放在首位。
10、第十年：
創(chuàng )造自己的醫院，進(jìn)而為人們服務(wù)終生。
第四部分：結束語(yǔ)
夢(mèng)想總是美好的，現實(shí)卻不一定會(huì )如意，所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在現在我能做的就是好好學(xué)習，掌握扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來(lái)用人單位的擇才標準經(jīng)歷了很大變化——從最初專(zhuān)看學(xué)習成績(jì)，到慢慢注意學(xué)生的愛(ài)好特長(cháng)，現在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
作為醫生這個(gè)特殊的行業(yè)，實(shí)踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強實(shí)踐。在學(xué)習之余，給自己找個(gè)醫院實(shí)地觀(guān)察和學(xué)習，很多臨床經(jīng)驗使我們在書(shū)本上學(xué)不到的。
對于工作后的我們，更應該發(fā)揮自己長(cháng)處，利用我們的知識和行動(dòng)服務(wù)于病人，并虛心和老醫生學(xué)習臨床經(jīng)驗，醫生是個(gè)要不停學(xué)習的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習的時(shí)間，利用自己的年輕給自己充電。
現代社會(huì )對人的能力提出了較高的要求�，F代社會(huì )要求人具有很強的能力。包括：思維能力、動(dòng)手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng )造能力，等等。也就是說(shuō)對人的能力的要求呈現出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求。所以現在的人才不再是那些讀死書(shū)的秀才而是多才多藝的萬(wàn)事通。所以我們在專(zhuān)業(yè)上應該是樣樣精的同時(shí)對于其他的我們可能用的到的專(zhuān)業(yè)知識也要樣樣通。這樣才能適應社會(huì )的發(fā)展而不被淘汰。
總而言之我們應該珍惜青春時(shí)光，用知識和能力武裝自己，為自己的未來(lái)做好準備，迎接每時(shí)每刻的挑戰！
康復的職業(yè)規劃書(shū) 11
隨著(zhù)現代生活質(zhì)量的提高和科技的發(fā)展，康復醫學(xué)在現代醫學(xué)中的地位日益提高，現代康復治療技術(shù)也在飛速發(fā)展。人們對生活和生命質(zhì)量的追求愈來(lái)愈高，對康復的期望愈來(lái)愈強。為此國家規定在各級醫院必須設立康復醫學(xué)科，滿(mǎn)足人們對康復治療的需要。根據有關(guān)部門(mén)預測我國康復治療師的需求量至少為30～40萬(wàn)人，而目前從業(yè)人員只有2萬(wàn)名左右�？祻椭委煂�(zhuān)業(yè)的匱乏已經(jīng)嚴重制約了我國康復事業(yè)的發(fā)展，而受過(guò)正規專(zhuān)業(yè)培訓的高級康復醫療技術(shù)人才更是大受歡迎。近年來(lái)，康復醫學(xué)在我國快速發(fā)展，每年經(jīng)正規培訓畢業(yè)的本科專(zhuān)業(yè)康復治療師供不應求，因此目前康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景十分樂(lè )觀(guān)。
一、自我分析
結合人才測評報告的分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位，多角度的分析。
基本描述：
你是一個(gè)認真而嚴謹的人，勤奮而負有責任感，認準的事情很少會(huì )改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴(lài)。
你依靠理智的思考來(lái)做決定，總是采取客觀(guān)、合乎邏輯的步驟，不會(huì )感情用事，甚至在遇到危機時(shí)都能夠表現得平靜。
你謹慎而傳統，重視穩定性、合理性；你天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽(tīng)并喜歡將事情清晰而條理的安排好。
你對細節非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運用的證據和過(guò)去的經(jīng)驗來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)，并且非常系統有條不紊�？赡艿拿c(diǎn)：
你看問(wèn)題有很強的批判性，通常持懷疑態(tài)度。
你比較固執，一旦決定的事情，會(huì )對其他的觀(guān)點(diǎn)置之不理，并經(jīng)常沉浸于具體的細節和日常的操作中。
你比較獨立，我行我素，不能理解不合邏輯的事情，忽視他人的情感。
你比較有主見(jiàn)，時(shí)常會(huì )將自己的觀(guān)點(diǎn)和標準強加給別人，而且無(wú)視那些不自信的人的建議。在處理問(wèn)題時(shí)，強求別人按照自己的想法來(lái)做。
崗位特質(zhì)：
工作環(huán)境穩定，不需要太多的冒險和變動(dòng)，依照經(jīng)驗和規律解決事情有較多的獨立工作時(shí)間，可以專(zhuān)心的完成整個(gè)項目或任務(wù)工作對象是具體的產(chǎn)品或服務(wù)，工作成果要有形并且可以衡量要有明確的工作目標和清晰的組織結構層次工作有足夠的準備和實(shí)施時(shí)間，在交付成果之前能夠進(jìn)行自我成就評估。
工作中的優(yōu)勢：
1、辦事，希望次就能把工作做好。
2、樂(lè )意遵循確定的日常安排和傳統的方針政策，是組織忠誠的維護者。
3、每次都能十分專(zhuān)注地把注意力集中在一個(gè)項目或任務(wù)上。
4、特別能夠專(zhuān)心細致的工作，可以不需要別人的合作獨立工作。
5、一絲不茍、認真專(zhuān)注地對待具體問(wèn)題，事實(shí)和細節。
6、相信傳統模式的可取之處，并且能夠遵循傳統模式。
7、非常強的責任意識，別人可以信任你實(shí)現自己的諾言。
8、可以依靠，能夠將工作自始至終貫徹到底，對實(shí)現目標有毅力和決心。
9、積極熱情，富有推動(dòng)力。
工作中的劣勢：
1、不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗的'觀(guān)點(diǎn)和想法。
2、當缺少人際支持時(shí)，做事的動(dòng)力不足。
3、對變化感到不安，可能會(huì )有些僵硬、死板。
4、對需要很長(cháng)時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐心。
5、有時(shí)會(huì )由于近期目標而忽略長(cháng)遠需要。
6、難以看到問(wèn)題的整體以及行為的長(cháng)遠影響。
7、不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風(fēng)險的行為。
8、對自己及自己對組織的貢獻估計過(guò)低。
9、有時(shí)過(guò)份關(guān)注自己的觀(guān)點(diǎn)是否被尊重和采納，而不是以結果為導向。
二、職業(yè)分析
參考人才素質(zhì)測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統的分析。
1、環(huán)境分析
總體方面：
中醫在中國雖然已有上千年的歷史，但目前還并不能完全被所有人接受。更有人大肆呼吁取締中醫�？梢�(jiàn)中醫的路還很長(cháng)，需要我們這些人為它注入新的生命力，讓它走得更長(cháng)更遠。
學(xué)校方面：
學(xué)校又7所附屬醫院，是所二類(lèi)學(xué)校。師資及教學(xué)質(zhì)量自然不能與重點(diǎn)大學(xué)相媲美。這就更需要我們不懈努力，以加強自身的學(xué)習來(lái)實(shí)現自身素質(zhì)的進(jìn)一步提高。
專(zhuān)業(yè)方面：
康復醫學(xué)是醫學(xué)的一個(gè)重要分支，是促進(jìn)病、傷、殘者康復的醫學(xué)，康復是一個(gè)很好的前景職業(yè)，隨著(zhù)國家醫保制度的完善和對殘疾人事業(yè)不斷加大投入，越來(lái)越多的需要專(zhuān)業(yè)康復人才，而目前我國僅有少數院校試點(diǎn)開(kāi)始本科康復專(zhuān)業(yè)，人才缺口很大，相對于單純的康復專(zhuān)業(yè)，針灸推拿配合現代康復療法，及卒中單元的治療，對中風(fēng)病人后
期恢復有相當明顯的治療作用，已經(jīng)過(guò)眾多醫院承認并越來(lái)越重視針灸及康復療法的作用。所以，應該說(shuō)，針灸推拿康復方向有很大的就業(yè)前景和發(fā)展機會(huì )。
2、定目標
�。�1）近期目標：
英語(yǔ)四級。突破國家計算機二級爭取在明年4月份之前，學(xué)好C語(yǔ)言程序設計。了解更多的康復治療基礎知識，為以后的實(shí)踐打好基礎。
遠期目標：
英語(yǔ)六級。走進(jìn)社會(huì )，進(jìn)行實(shí)踐，繼續深造，加強知識的積累，使自已成為的康復治療師。
�。�2）大學(xué)四年基本規劃主要任務(wù)大一國家計算機二級了解康復治療基礎知識
大二英語(yǔ)四級
了解針灸推拿專(zhuān)業(yè)及康復近幾年的就業(yè)狀況和就業(yè)方向等
大三加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習
大四
進(jìn)入階段，對已學(xué)知識進(jìn)行的同時(shí)，多多實(shí)踐，積累經(jīng)驗
做為國際通用語(yǔ)言的英語(yǔ)，更是我們所必須掌握的，中國正在于國際接軌，我們做為中醫藥大學(xué)的學(xué)生，英語(yǔ)對我們來(lái)說(shuō)更加重要。同時(shí)我們應該更勤奮的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，為我們將來(lái)的實(shí)踐打好基礎，使理論與實(shí)踐能更好的結合起來(lái)，我們能在未來(lái)的工作中得心應手，把自己的能力發(fā)揮的更好。
活到老學(xué)到老，時(shí)代是在變化的，我們必須使自己跟進(jìn)時(shí)代的步伐，積極學(xué)習新知識，了解新科技，才會(huì )不被時(shí)代所淘汰，才會(huì )成為一個(gè)新時(shí)代的人才。
三、結束語(yǔ)
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成果，康復治療這一專(zhuān)業(yè)是我國剛剛興起的新專(zhuān)業(yè)，我國的醫學(xué)藥與國際接軌，就要很好的發(fā)展我國的康復治療事業(yè)，作為該專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)子，我更應該努力學(xué)習，為我國的康復治療事業(yè)添磚加瓦。
康復的職業(yè)規劃書(shū) 12
一、前言
戴高樂(lè )曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì )到達的地方，偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事�！比说囊簧�，職業(yè)生活占據了絕大多數的時(shí)間，做好職業(yè)生涯的規劃與管理將對人的一生產(chǎn)生重要的影響，因此，要使自己的人生更精彩，首先應給自己的職業(yè)生涯做一個(gè)很好的規劃。在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃已經(jīng)成為獲得成功的一個(gè)重要利器，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力，我愿意為此全力以赴。
二、對護理的'認識
搞好護理工作是提高醫療水平的根本保證。護理工作是醫療工作的重要組成部分，互利質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到病人的安危，俗話(huà)說(shuō)：“三分治療，七分護理�！边@就說(shuō)明護理質(zhì)量的高低直接影響患者的康復。護士要把“質(zhì)量第一”放在核心位置，預防為主，掌握主動(dòng)，變事后管理為事先控制，做到三預（預測、預查、預防），四抓（抓個(gè)別）抓重點(diǎn)工作、抓特定時(shí)間、抓有關(guān)科室）。
人類(lèi)進(jìn)入21世紀，世界更加關(guān)注人的身心健康，人性化護理顯得有為重要，其本質(zhì)是“以病人為中心”，它轉變了以往護士被動(dòng)機械地執行醫囑的工作程序。從““要我做”，到“我要做”，從居高臨下到與病人的平等相待，耐心指導，傾聽(tīng)病人的心聲。因此這就對護士提出了更高的要求。簡(jiǎn)單的說(shuō)，護理工作比較煩瑣、繁忙、緊急、人際關(guān)系比較復雜，護士需要有良好的心理和身體素質(zhì)，護士的工作不再僅僅是給病人打針、發(fā)藥，更要學(xué)會(huì )和病人溝通。護理的對象是人，因此護士的重要職責是：促進(jìn)健康，預防疾病，恢復健康，減輕痛苦。
三、自我盤(pán)點(diǎn)
我的優(yōu)勢及其使用：
性格樂(lè )觀(guān)豁達；做事目標明確；有很強的責任感和領(lǐng)導能力；有很大的自信心和美好的職業(yè)向往；有強烈的團隊精神和協(xié)作能力；有較強的創(chuàng )新意識；有較強的科研能力及自學(xué)能力；做事勤奮踏實(shí)；重視人際交往。
我的劣勢及其彌補：
不夠客觀(guān)，較主觀(guān)；處事比較保守；缺乏臨床實(shí)踐經(jīng)驗；技術(shù)操作不熟練。我會(huì )在成長(cháng)的過(guò)程中克服自己的缺點(diǎn)，認真向經(jīng)驗豐富的前輩學(xué)習，近一步完善自己。
四、職業(yè)定位
1、個(gè)人分析：
�。�1）自身現狀：
要積極學(xué)習提升文憑，考取高級護理證書(shū)，英語(yǔ)水平一般，需要提高口語(yǔ)水平；盡快適應工作和社會(huì )，精通各項護理技術(shù)操作
�。�2）性格：
開(kāi)朗大方，交際廣，對同學(xué)朋友都能友好相待，作為一個(gè)女生，既有女生細心溫柔的一面，也有男孩子那雷厲風(fēng)行的辦事態(tài)度，對工作能認真負責的干好自己的工作。
2、他人建議：
家長(cháng)：生活中“積極向上，不斷學(xué)習”不斷提升個(gè)人能力，工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。老師：確定目標，勇往向前。同學(xué)：年輕就是資本，敢于拼搏、為自己喜歡的事業(yè)不斷付出和奮斗。
3、職業(yè)目標：
努力成為業(yè)務(wù)能力突出的護理人士，一個(gè)優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)護理者。
五、本期目標：
畢業(yè)五年后要熟悉臨床護士的職責。
康復的職業(yè)規劃書(shū) 13
一、自我分析
1、自我評估：
要更好地做好將來(lái)從事的職業(yè)，就要更好的了解自身的能力，制定將來(lái)要改善和保留的計劃。我認為我善于與人溝通，富有同情心，而且注重自身動(dòng)手能力的培養。我現在還是一名在校就讀護理專(zhuān)業(yè)的中專(zhuān)生，學(xué)校注重的就是實(shí)際操作能力的培養，而我也受益良多。我認為我會(huì )學(xué)到更多的護理知識。但是，我的理論知識欠缺，還需要閱讀大量的課外書(shū)籍，豐富自身理論知識，以更好的適應市場(chǎng)競爭。
2、評估結果：
自我評價(jià)優(yōu)點(diǎn)：
善于與人交往，個(gè)性開(kāi)朗，容易感染他人。
缺點(diǎn)：
辦事不夠細心，個(gè)性直率，帶點(diǎn)沖動(dòng)。
家人評價(jià)優(yōu)點(diǎn)：
關(guān)心他人，有善心，動(dòng)手能力較強。
缺點(diǎn)：
做的總比想的快，往往做無(wú)用功，有時(shí)脾氣太暴躁。
老師評價(jià)優(yōu)點(diǎn)：
關(guān)心集體，善于與同學(xué)交流，喜歡幫助人。
缺點(diǎn)：
做事不夠細心，發(fā)起火來(lái)脾氣有點(diǎn)煩躁。
同學(xué)評價(jià)優(yōu)點(diǎn)：
很好的聊天對象，很可愛(ài)善良。
缺點(diǎn)：
不喜歡麻煩事，有時(shí)候性子太急。
小結：
通過(guò)各項的分析，我了解了自己職業(yè)能力上的優(yōu)點(diǎn)與不足；語(yǔ)言表達能力優(yōu)秀，但細心程度不夠，記憶能力不足，應多讀書(shū)多記憶，增強記憶能力，并不斷補充知識的不足。
3、自身發(fā)展條件
家庭分析：
家里主要是以父母做小生意來(lái)維持生活，屬于中下等經(jīng)濟水平、生活條件一般，但全家人過(guò)得很開(kāi)心，因為是一個(gè)團結和諧的家庭。爸爸是一個(gè)大男人主義，但很通情達理的一個(gè)人；媽媽從不嘮叨。
學(xué)習基礎：
中上水平。對于所有科目來(lái)說(shuō)，除了英語(yǔ)科，其他科目都比較好。因此，為了克服英語(yǔ)的難點(diǎn)，可以給自己設置一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，堅持“多聽(tīng)”、“多讀”、“多寫(xiě)”，那么英語(yǔ)在不斷的確努力下，肯定會(huì )很好，并且會(huì )很出色的。
學(xué)校環(huán)境分析：
學(xué)校是以悠久的歷史和良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。優(yōu)美的生活學(xué)習環(huán)境，有豐富多彩的校園文化氛圍，有優(yōu)美的'校園環(huán)境。
二、職業(yè)分析
1、社會(huì )一般環(huán)境：
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球衛生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國衛生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，所以我國高素質(zhì)的醫學(xué)人才也層層輩出。
2、衛生職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境：
由于中國的衛生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗豐富的老師，老師是培育`青出于藍，而勝于藍`的使者。中國衛生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國的國情，這就為當代衛生事業(yè)的認識提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。
3、行業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：就中國的醫療體系中，醫護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者，臨床護士的市場(chǎng)需求較大，對與具有豐富的理論知識，扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護士更是急需。
三、確定目標和制定發(fā)展措施
近期目標：(20xx—20xx年)
確定目標：在校期間多和老師、同學(xué)討論交流學(xué)業(yè)，學(xué)好扎實(shí)的基礎理論知識和熟悉的操作技能；實(shí)習期間精通各項護理技能的操作，并做到出色的臨床實(shí)習期工作；以達到順利地考過(guò)執業(yè)資格護士證。
康復的職業(yè)規劃書(shū) 14
1、專(zhuān)業(yè)環(huán)境分析
在全球衛生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，我國護理專(zhuān)業(yè)在教育、實(shí)踐、管理、科研等層面都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，我國高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的護理人才也層層輩出。截至20xx年底，全國護士共154.3萬(wàn)名，占衛生技術(shù)人員的34%，根據20xx年衛生部對全國696所三級綜合醫院的調查顯示，護士中具備大專(zhuān)以上學(xué)歷的護士比例占57.5%，我國護理碩士教育起于90年代，現在已經(jīng)基本成熟。在護理實(shí)踐方面，護理工作的專(zhuān)業(yè)范圍業(yè)已拓展到預防疾病、保護生命、減輕痛苦和促進(jìn)健康等方面。在臨床護理領(lǐng)域，護理的專(zhuān)科化程度不斷提高，許多領(lǐng)域都培養了專(zhuān)科護士，同時(shí)，社區護理、老年護理、臨終關(guān)懷等護理服務(wù)方興未艾，尤其是社區護理，20xx年“5.12”國際護士節主題為“提高社區護理品質(zhì)，引領(lǐng)初級衛生保健”，可見(jiàn)社區將成為最大的護理需求市場(chǎng)，二級醫院和社區衛生中心以及家庭護理將成為護理需求的重頭市場(chǎng)。護理工作作為衛生事業(yè)的重要組成部分，為我們提供了若干機遇，在這個(gè)大環(huán)境下，究竟發(fā)展為教育者、管理者還是臨床護理專(zhuān)家就取決于我們的職業(yè)勝任能力。
2、職業(yè)規劃
正確適當的目標是職業(yè)生涯規劃的核心，一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于合適的目標，有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。有句話(huà)說(shuō)得好：如果你不知道你要到哪兒去，那么通常你就哪兒也去不了，所以，當你將腳抬起走路前先明確去哪里，這至關(guān)重要�，F將我職業(yè)生涯的短期目標和長(cháng)期目標展示如下：
�。ㄒ唬┑谝荒�
1、第1個(gè)月至第4個(gè)月
學(xué)習的目標：
熟悉醫院、護理部和科室的規章制度；知曉各個(gè)班次的工作流程和工作重點(diǎn)；掌握電子病例操作系統的使用方法。
能力的目標：
和科室醫護同仁建立和睦友善的同事關(guān)系；能獨立完成各個(gè)班次的工作內容；能積極配合護士長(cháng)安排的工作任務(wù)。
行動(dòng)計劃：
這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì )化，實(shí)現從學(xué)生到護士轉變，并為新的組織所接納的過(guò)程。我要用飽滿(mǎn)的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應繁忙而多變的臨床工作環(huán)境；上班時(shí)間和科室同事配合好工作，對不明白的地方不恥下問(wèn)；利用休假時(shí)間瀏覽醫院網(wǎng)頁(yè)，關(guān)注醫院政策和新聞動(dòng)態(tài)，熟悉醫院的運行機制。
2、第5個(gè)月至第1年
學(xué)習的目標：
基本掌握科室常見(jiàn)病與多發(fā)病的診治與護理措施；精通各項基礎護理操作；能力的目標：能夠具有一定的社會(huì )實(shí)踐和護理能力，并將理論知識與臨床實(shí)踐相結合，使自己在工作崗位上有所作為；不斷增強護理科研素養和提高科研水平；英語(yǔ)水平不斷提升，有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
行動(dòng)計劃：
從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，結合臨床病人的.特點(diǎn)查閱相關(guān)書(shū)籍，再用書(shū)本知識指導病人康復；定期參加醫院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習，多與領(lǐng)導、同事、病人互相交流，查漏補缺；每周定期到示教室練習基礎護理操作，使各項操作得心應手；廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網(wǎng)絡(luò )資源搜尋相關(guān)文獻資料，在護理核心期刊發(fā)表論文一篇；了解國內外護理學(xué)專(zhuān)業(yè)的新進(jìn)展，并結合科室實(shí)際情況，在護士長(cháng)帶領(lǐng)下進(jìn)行相應的科研項目；努力學(xué)習好英語(yǔ)，每天利用課余時(shí)間，多讀、多聽(tīng)、多練，讓英語(yǔ)水平更上一層樓。
�。ǘ┑�2年至第5年
學(xué)習的目標：
熟練掌握護理“三基”內容；了解護理心理學(xué)、護理教育學(xué)、護理管理學(xué)等學(xué)科的基本理論和在工作中的應用；放眼世界先進(jìn)護理技術(shù)；提升專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平。
能力的目標：
知識廣博，臨床經(jīng)驗豐富，操作準確、效率高；培養“愛(ài)傷觀(guān)念”，正確運用移情技巧，培養建立良好護患關(guān)系的能力；具備一定的臨床帶教能力和管理能力；充分發(fā)揮科研能力。
職稱(chēng)的目標：
主管護師職務(wù)目標：臨床帶教老師或護士長(cháng)行動(dòng)計劃：加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科書(shū)籍，參加繼續教育學(xué)習和外出進(jìn)修，擴展自己的知識面；不斷地積累實(shí)踐經(jīng)驗，探索科室專(zhuān)業(yè)技能；加強對公共關(guān)系學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)的學(xué)習，培養溝通交流能力和組織協(xié)調能力；協(xié)助帶教老師完成護理實(shí)習生的帶教任務(wù)，教學(xué)相長(cháng)，在積累帶教經(jīng)驗的同時(shí)，鞭策自己對專(zhuān)科知識的掌握；通過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓班加強對公共英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習；每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇；至少完成兩項科研項目；將護理科研納入護士公共必修課程，講解護理科研的基本內容并提高護理人員的科研意識。
�。ㄈ┑�6年至第10年
學(xué)習的目標：
國內外臨床護理新進(jìn)展；新的教學(xué)模式；護理管理模式和理念。
能力的目標：
個(gè)人職業(yè)能力穩步提高，責任心增強；精通本科室的業(yè)務(wù)，能獨立完成臨床教學(xué)任務(wù)；能夠接收比較重要的工作任務(wù)，管理能力得到錘煉；能比較周全的思考和處理問(wèn)題，已成為工作中的主干。
職稱(chēng)的目標：
主管護師或副主任護師職務(wù)目標：護士長(cháng)行動(dòng)計劃：查閱文獻資料，收集國內外護理動(dòng)態(tài)；爭取出國進(jìn)修的機會(huì )，“走出去，請進(jìn)來(lái)”，學(xué)習和借鑒國外先進(jìn)的模式和機制；嘗試不同的臨床帶教方法，培養實(shí)習生的整體護理能力；以一名護理管理者的標準要求自己，在實(shí)踐中積累管理經(jīng)驗；參加省級、國家級的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，發(fā)表較高水平的論文至少每年一篇，至少完成兩項科研項目。
�。ㄋ模┑�12年至第20年
學(xué)習的目標：
不斷推陳出新的新理論、新技術(shù)；先進(jìn)的管理模式。
能力的目標：
成為臨床護理專(zhuān)家或出色的管理者；積累豐富的管理經(jīng)驗，具有較強的組織能力、交往能力和管理能力。
職稱(chēng)的目標：
副主任護師職務(wù)目標：科護士長(cháng)或護理部主任行動(dòng)計劃：保持積極、樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)，重新認識環(huán)境、評估自我，尋找新的挑戰，保持職業(yè)新鮮感；與兄弟醫院交流管理經(jīng)驗，定期參加護理管理培訓班；發(fā)表高質(zhì)量的、引起業(yè)內重視的論文至少每年一篇；完成有影響的科研項目，獲得省級、國家級甚至更高級別的獎勵；參加相關(guān)書(shū)籍的編寫(xiě)工作。
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專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
本專(zhuān)業(yè)是適應社會(huì )對健康及康復的需求而設立的體育與醫學(xué)交叉的新專(zhuān)業(yè)，主要研究運動(dòng)與健康的關(guān)系。
培養目標
培養適應現代發(fā)展需要，在初步掌握運動(dòng)人體科學(xué)、基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)基本知識的基礎上，系統掌握運動(dòng)康復與健康專(zhuān)業(yè)的基本理論、基本技能、基本方法和相關(guān)知識，成為具有一定發(fā)展潛力及創(chuàng )新精神、具有較強實(shí)踐能力的高級康復治療師。
培養要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習運動(dòng)康復學(xué)的基本知識和理論，受到運動(dòng)康復學(xué)的基本訓練，具有處理基本疾病的能力。
名人學(xué)者
胡永善、吳毅、張樂(lè )偉等。
課程要求
主干課程
系統解剖學(xué)、中醫基礎、人體解剖、運動(dòng)解剖學(xué)、人體生理、運動(dòng)生理學(xué)、生物化學(xué)、運動(dòng)生物力學(xué)、康復心理學(xué)、醫學(xué)統計學(xué)、組織學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)（含病理物理學(xué)）、免疫學(xué)、外科學(xué)、內科學(xué)、中國傳統康復治療學(xué)（含針灸、按摩）、運動(dòng)療法原理與技術(shù)、運動(dòng)損傷學(xué)、運動(dòng)醫務(wù)監督、臨床運動(dòng)療法學(xué)、理療學(xué)。
學(xué)科要求
該專(zhuān)業(yè)對體育科目要求較高。該專(zhuān)業(yè)適合對健康教育，體育研究感興趣的學(xué)生就讀。
1、結合專(zhuān)業(yè)的人才素質(zhì)測評報告，并認真審視自己，再加以他人對我的評價(jià)，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的分析。
2、我的人才素質(zhì)測評報告顯示，社交取向和藝術(shù)取向是得分最高的兩項，我自己也認為測評報告時(shí)符合自身興趣的。我喜歡社會(huì )交往性工作，如教師、咨詢(xún)顧問(wèn)、護士等。通常喜歡周?chē)袆e人存在，對別人的事很有興趣，樂(lè )于幫助別人解決難題。我喜歡與人而不是與事務(wù)打交道，助人為樂(lè )，有責任心，熱情，善于合作，富有理想，友好，善良，慷慨，耐心。我也喜歡藝術(shù)性工作，如音樂(lè )、書(shū)法、歌唱等。我具有書(shū)法技能，喜歡創(chuàng )造性的工作，富于想象力，喜歡同觀(guān)念而不是事務(wù)打交道，我比較開(kāi)放，好想象，獨立，有創(chuàng )造性。
3、根據測評報告顯示，我的職業(yè)變革能力強，即通常喜歡考驗一切現有的理論與事實(shí)，而予以新的評價(jià)，不輕易判斷是非，企圖了解較前衛的思想與行為，可能經(jīng)多見(jiàn)廣，愿意充實(shí)自己的生活經(jīng)驗。我亦有較強的推理能力和分析研究能力。我對自己職業(yè)能力的具體總結是：對于有難度的問(wèn)題，不輕言放棄，并積極思考，尋求解決辦法，往往能通過(guò)思維做出正確的推理與決斷，對于抽象問(wèn)題，也能認真分析。另外，我的感性思維能力較強
4、運用MBTI性格測試工具，得出我的性格是INTJ（內向直覺(jué)思維判斷）型，適合的職業(yè)領(lǐng)域有科研、科技應用、技術(shù)咨詢(xún)、管理咨詢(xún)、金融、投資領(lǐng)域、創(chuàng )造性行業(yè)。我是一個(gè)完美主義者，在實(shí)現自己的想法和達成自己的目標時(shí)有創(chuàng )新的`想法和非凡的動(dòng)力。能很快洞察到外界事物間的規律并形成長(cháng)期的遠景計劃。一旦決定做一件事就會(huì )開(kāi)始規劃并直到完成為止。多疑、獨立，對于自己和他人能力和表現的要求都非常高。
5、不斷創(chuàng )新、不斷取得成就、不斷得到領(lǐng)導及同事的贊揚或不斷實(shí)現自己想做的。自己的努力、才智得到領(lǐng)導及同事的認可。
6、希望自己的工作能夠為他人帶去好處與利益，能實(shí)現個(gè)人價(jià)值與社會(huì )價(jià)值的統一。
7、優(yōu)勢：學(xué)習成績(jì)良好，學(xué)習興趣高，學(xué)習動(dòng)機良好，做事認真踏實(shí)，有責任心、耐心，意志堅定，善于分析思考，熱愛(ài)書(shū)法、寫(xiě)作。擔任學(xué)院學(xué)生干部為自己帶來(lái)了許多經(jīng)驗。
8、行業(yè)方面：現在，中國教育事業(yè)正經(jīng)歷一場(chǎng)大的變革，教育中的教師被看作一個(gè)突破口，如果教育工作的主體素質(zhì)提高了，那么教育就會(huì )相應被帶動(dòng)起來(lái)。目前，雖然我國教師隊伍龐大，但是真正優(yōu)秀的教師鳳毛麟角，為了盡快解決這一問(wèn)題，國家出臺免費師范生政策就是為了吸引優(yōu)秀的人才從教，彌補現今教育的缺陷。優(yōu)秀的研究型教師在以后將備受矚目。
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專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
運動(dòng)人體科學(xué)專(zhuān)業(yè)是以運動(dòng)與健康相結合是運動(dòng)人體科學(xué)專(zhuān)業(yè)建設與發(fā)展的基石，該專(zhuān)業(yè)突出實(shí)踐教學(xué)，培養過(guò)程中體現了體育和醫學(xué)相結合的特點(diǎn)。
培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養具有社會(huì )體育的基本理論、知識與技能，能在社會(huì )體育領(lǐng)域中從事群眾性體育活動(dòng)的組織管理、咨詢(xún)指導、經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)以及教學(xué)科研等方面工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。
培養要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習運動(dòng)人體科學(xué)方面的基本理論和基本知識，受到專(zhuān)業(yè)實(shí)驗技能方面的基本訓練，掌握教學(xué)和科學(xué)研究方面的基本能力。
名人學(xué)者
周軍、王宏坤、丁樹(shù)哲等。
課程要求
主干課程
人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、生物化學(xué)、生物力學(xué)、臨床醫學(xué)基礎、中醫基礎、運動(dòng)訓練學(xué)、運動(dòng)心理學(xué)、運動(dòng)實(shí)踐與分析等。
學(xué)科要求
該專(zhuān)業(yè)對體育科目要求較高。該專(zhuān)業(yè)適合對體育活動(dòng)感興趣的學(xué)生就讀。
1、興趣分析
合乎興趣的工作才是事業(yè)，唯有將自己所長(cháng)以及所的興趣與工作相結合，做一個(gè)最好的搭配，才能稱(chēng)作事業(yè)—一個(gè)你永遠都會(huì )努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢?
在網(wǎng)上對我的興趣進(jìn)行了分析：具有比較多的興趣，對藝術(shù)不算太感興趣，比較實(shí)際，做自己喜歡的事。
2、性格分析
人與人之間是有很大的區別的，有的人樂(lè )意干事務(wù)性的工作，而有的人對信息加工與處理非常擅長(cháng)，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業(yè)環(huán)境中獲得成功，但在另一種職業(yè)環(huán)境中卻大受挫折。
做了MBTI自測題之后，發(fā)現自己是屬于ESFP型，即：外向實(shí)感感情認知型。
3、能力分析
我的動(dòng)手能力比較強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比較喜歡動(dòng)腦，經(jīng)過(guò)認真的思考來(lái)解決問(wèn)題，能夠接受別人對我的批評和建議。
4、優(yōu)點(diǎn)：做事認真仔細，關(guān)心他人，有恒心，人品端正，有上進(jìn)心
缺點(diǎn)：驕傲自滿(mǎn)，信誓旦旦，過(guò)于關(guān)心他人
5、職業(yè)生涯規劃的重要性
在跟老師學(xué)習了職業(yè)規劃之后，才認識到職業(yè)規劃的`重要性，職業(yè)規劃就是我們對人生的規劃，這將伴隨著(zhù)我們的一生，擁有成功的職業(yè)規劃才能實(shí)現完美的人生。因此，職業(yè)生涯規具有特別重要的意義。職業(yè)生涯規劃可以發(fā)掘自我的潛能，增強個(gè)人的實(shí)力;職業(yè)生涯規劃還可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會(huì );職業(yè)生涯規劃更能提升應對競爭的能力。
6、家庭環(huán)境分析
我是來(lái)自農村的一個(gè)男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一個(gè)，姐和哥都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，家里雖然不富裕，但是一家人過(guò)得很開(kāi)心。家里人都很支持我，希望在我大學(xué)畢業(yè)后能夠考取研究生，但是我想畢業(yè)后找工作，了解一下到底自己喜歡什么。
7、學(xué)校環(huán)境分析
讀初中的時(shí)候，自己就獨立生活，沒(méi)有人在身邊管我，還有當時(shí)周?chē)沫h(huán)境不好，就整天跟著(zhù)朋友、同學(xué)混，打架，賭博等等。但是后來(lái)清楚這樣下去將會(huì )沒(méi)有出路，所以在初三好好學(xué)習才考上了高中，進(jìn)入高中后就變得低調了，不想和以前的那些混混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個(gè)人似的。變得那么的自以為是，心高氣傲的，然后考上了大學(xué)。但是進(jìn)入大學(xué)卻十分的迷茫，不知道到底以后做什么，自己喜歡什么?
8、社會(huì )環(huán)境分析
我的家鄉在貴州，它是一個(gè)十分貧窮落后的地方，各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建設，需要大量的大學(xué)生，并且給我們提供了很好的自由發(fā)展的機會(huì )，但是還是不想回家鄉工作，那里太落后了。
康復的職業(yè)規劃書(shū) 17
第一部分 首頁(yè)
我是來(lái)自臨床學(xué)院20xx級康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)。我在日常生活中是一個(gè)喜歡規劃的人，也是一個(gè)喜歡記錄事情的人，有一定的時(shí)間觀(guān)念，會(huì )提前將事情準備好。通過(guò)制定職業(yè)生涯規劃書(shū)，我可以更加全面的認識我自己，腳踏實(shí)地地走好人生的每一步，明確未來(lái)的方向。
第二部分 規劃書(shū)摘要
我將從認識自我、認識職業(yè)、確立目標、擬定計劃、評估調整及遇見(jiàn)困難等方面一一闡述我未來(lái)的職業(yè)生涯規我將從認識自我、認識職業(yè)、確立目標、擬定計劃、評估調整及遇見(jiàn)困難等方面一一闡述我未來(lái)的職業(yè)生涯規劃劃。
第三部分 認識自我
座右銘：堅持就是勝利！
2、職業(yè)興趣
我最強的職業(yè)興趣是社會(huì )型其次是企業(yè)型和藝術(shù)型
從我的職業(yè)分析中可以看出我比較喜歡參加培訓和教學(xué)類(lèi)型的可以幫助他人的活動(dòng)。喜歡參與到解決人們共同關(guān)心的社會(huì )問(wèn)題和活動(dòng)中去，渴望發(fā)揮自己的社會(huì )作用，比較看重社會(huì )義務(wù)與社會(huì )道德，具有較好與他人相處共事的能力。在工作中表現出友好，熱情。（我適合的職業(yè)有：社會(huì )學(xué)者，導游，福利機構工作者，教師，領(lǐng)導，精神病工作者，保健護士）
3、性格特征
我的性格特點(diǎn)：個(gè)性外向，開(kāi)朗活潑，善于與他人交流積極溝通，參與人際交往場(chǎng)合，熱情，友好待人真誠，健談，情感豐富，自信果斷，充滿(mǎn)活力，適應快節奏生活。我對新鮮事物感興趣，不保守不會(huì )破壞規則，具有正義感與自己的價(jià)值底線(xiàn)。比較能為人著(zhù)想，盡量體貼周到，真誠相待。但是情緒調節難了比較差，容易感到危險與壓力，容易過(guò)分關(guān)心別人對自己的看法，并且會(huì )產(chǎn)生一定的依賴(lài)。
4、職業(yè)能力及適應性：首先我有良好的溝通交流能力，語(yǔ)言表達能力好，能和患者進(jìn)行有效溝通；第二有一定的學(xué)習能力，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養，并且具有團隊精神。在大學(xué)學(xué)校期間我努力適應學(xué)校的生活而且學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，我相信自己是一個(gè)能適應任何環(huán)境的人。我喜歡規劃時(shí)間，并且具有責任感，在未來(lái)，我會(huì )面臨不同的患者，我會(huì )對他們盡職盡責，用自己的能力讓他們回歸正常生活，服務(wù)社會(huì )。
第四部分 職業(yè)生涯條件分析及方向或整體目標
1、影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境分析
(1)家庭環(huán)境分析
我的家庭并不是大富大貴的那種，我的父母都是出身于農村的，但是他們現在自主經(jīng)營(yíng)，家庭環(huán)境尚可。母親接受過(guò)較高文化教育，從小對我的教育都有很大的幫助。從小我就覺(jué)得醫生是最神圣的職業(yè)，我也在報志愿時(shí)選擇了與醫學(xué)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)。父母性格開(kāi)朗，支持我所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)，并且努力為我提供良好的學(xué)習環(huán)境，希望我能專(zhuān)心學(xué)習，并且學(xué)以致用，回報社會(huì )。
(2)學(xué)校環(huán)境分析：
我所讀的學(xué)校開(kāi)辦醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的有五十五年的歷史，醫學(xué)師資實(shí)力較強，各方面的硬件配套設施也非常齊全，能夠給我提供比較好的學(xué)習環(huán)境讓我能夠更加專(zhuān)注的學(xué)習到知識。我們學(xué)校的未來(lái)就業(yè)環(huán)境也是很可觀(guān)的，給我們提供實(shí)習的機會(huì )。作為醫學(xué)生要多臨床早臨床是非常重要的。并且學(xué)姐學(xué)長(cháng)在假期能夠去學(xué)校附近的醫院進(jìn)行見(jiàn)習，給我傳授一些實(shí)踐經(jīng)驗。學(xué)校環(huán)境也優(yōu)美，學(xué)習氛圍很濃厚，讓我更加積極奮發(fā)向上。
(3)社會(huì )環(huán)境分析
我所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是康復治療技術(shù)，目前就業(yè)環(huán)境還是比較樂(lè )觀(guān)的。當今社會(huì )，隨著(zhù)大學(xué)生擴招，我們的壓力競爭也越來(lái)越大，對于我們的要求也越來(lái)越高，因此對專(zhuān)科生來(lái)說(shuō)提升能力與學(xué)歷是非常重要也是很有必要的。但是現在給予大學(xué)生的支持也是很多的，國家現在提倡大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，給予很多經(jīng)濟上面的支持和減少我們失業(yè)的壓力，我們康復也是可以有很多方面可以去創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的，總的來(lái)說(shuō)我們的機遇還是很多的，社會(huì )環(huán)境也是很樂(lè )觀(guān)的。
(4)職業(yè)環(huán)境分析
康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)是最近幾年新興的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，它的就業(yè)環(huán)境還是比較樂(lè )觀(guān)的。隨著(zhù)我國老齡化越來(lái)越嚴重，康復治療技術(shù)是很能發(fā)揮長(cháng)處等到發(fā)展的�？祻椭委熂夹g(shù)有著(zhù)廣闊的市場(chǎng)，發(fā)張空間較大，目前有著(zhù)供不應求的現象。但是也有缺點(diǎn)，就是很多人在患病后不一定會(huì )到康復醫院或者康復機構來(lái)恢復，所以要加大人們對康復的了解，我們的就業(yè)率也會(huì )更加可觀(guān)的。
2、SWOT分析：
�、磐獠凯h(huán)境分析：
�、賁:康復治療技術(shù)是一門(mén)新興學(xué)科，就業(yè)前景廣闊，社會(huì )人才供不應求，發(fā)展迅速。
�、赪：不能報考執業(yè)醫師資格證，只可以考康復治療師證，需要體力勞動(dòng)，工資待遇低。
�、跲:就業(yè)壓力小，就業(yè)方向較多，前景廣闊，可以自主創(chuàng )業(yè)。
�、躎:許多人對康復并不了解，需要多加宣傳，康復治療師證大多數醫學(xué)專(zhuān)業(yè)可以考，有一定競爭壓力。
�、苾炔凯h(huán)境分析：
�、賁我對事物能保持高度熱情，具有責任心而且工作效率較高，個(gè)性活潑開(kāi)朗，掌握技術(shù)的能力也比較強。
�、赪：缺乏準確性與缺乏追求成功的動(dòng)力，缺乏抱負，容易感到憤怒，對外界的刺激反應比較強烈。
�、跲：我比較喜歡新鮮事物，思想不保守，可以對患者保持高度責任心，我交流能力強，從小能招很多人喜歡。
�、躎：現在我的.解剖學(xué)是才接觸的，需要更加加強，所以我面臨的危險是學(xué)業(yè)上面的壓力。我是專(zhuān)科生那我還面臨著(zhù)的壓力還有和本科生之間的競爭壓力。
第五部分 大學(xué)期間的準備
在大學(xué)期間，我認為應該掌握康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識和技能，并且不斷提升自己各方面的綜合素質(zhì)。這就需要我至少做以下的努力：首先，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，獲得英語(yǔ)的ab級證書(shū)和計算機二級證書(shū)，努力達到畢業(yè)的要求，而且掌握扎實(shí)的基本功，學(xué)以致用。為日后繼續專(zhuān)升本做準備。然后，多參與各類(lèi)校園活動(dòng)和比賽努力拿到有用的證書(shū)，結交更多的朋友，不斷提升自己。
第六部分 評估調整
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)不斷平衡各種變化和沖突的過(guò)程，我需要根據當下情況及時(shí)評估與修正。
1、評估的內容
(1)職業(yè)目標評估。
我的目標是成為一名優(yōu)秀的康復治療技術(shù)醫生，但是如果這個(gè)沒(méi)有實(shí)現我會(huì )考慮其他的與醫學(xué)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)，我的夢(mèng)想就是能幫助社會(huì )上需要幫助的人，同時(shí)我會(huì )考慮從事老師這個(gè)職業(yè)，把我學(xué)習到的知識傳授給更多的人。
(2)職業(yè)路徑評估。
如果在專(zhuān)科三年畢業(yè)后順利找到工作，我會(huì )更加珍惜這來(lái)之不易的工作，努力工作。如果找工作不順利我會(huì )首先考慮專(zhuān)升本，準備專(zhuān)升本考試。如果讀本后，我會(huì )考慮往考研這方面走，如果不順利我會(huì )在讀完本以后出去找工作，或者自己創(chuàng )業(yè)。
(3)實(shí)施策略評估。
我會(huì )制定更切合我的實(shí)際，更易執行的行動(dòng)策略，選擇最優(yōu)的道路去實(shí)現自己最終的目標。
(4)其他因素評估。
�、俳】狄蛩兀何业纳眢w一直以來(lái)很健康，但是力氣較小需要加強。
�、诩彝ヒ蛩兀何业母改杆枷腴_(kāi)放，身體健康支持我所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)。
�、劢�(jīng)濟狀況：家庭收入正常，足以支持我繼續學(xué)習，不需要我過(guò)多擔心；
�、軝C遇：遇到機遇我不會(huì )放過(guò)，我會(huì )努力把握機遇，適時(shí)調整。
�、菀馔猓喝绻龅缴�，家庭變故等問(wèn)題，影響到我的規劃，我會(huì )根據不同的意外來(lái)分析如何更好的處理。
�、拊u估的時(shí)間：在一般情況下，我定期一年評估規劃;當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
第七部分 困難的預見(jiàn)和解決方案
1、考試如果不順利
如果專(zhuān)升本的時(shí)候未考入理想本科學(xué)�；驅�(zhuān)業(yè)。我會(huì )選擇先工作，積累經(jīng)驗再考慮考試。
2、技術(shù)與知識方面的欠缺
我在學(xué)習康復治療技術(shù)時(shí)現在遇到的難題就是解剖，解剖我相對其他一部分同學(xué)較差，需要花時(shí)間去加強。在實(shí)際操作中我會(huì )對解剖動(dòng)物有恐懼感，因此要多加強自己的心理素質(zhì)。在其他方面現在還沒(méi)有遇到�，F在正在花多的時(shí)間與精力去學(xué)習自己薄弱的知識。
3、遇到醫患關(guān)系矛盾
首先我會(huì )多聽(tīng)患者的意見(jiàn)，與患者多溝通一下，發(fā)現產(chǎn)生這個(gè)問(wèn)題的根源，從源頭解決問(wèn)題。我們是服務(wù)行業(yè)，要以和解為先。但是遇到一些無(wú)理要求的人我會(huì )試著(zhù)溝通，如果不順利我會(huì )選擇合法的維權來(lái)保護自己，找專(zhuān)業(yè)人士來(lái)處理。
第八部分 其他
作為一名學(xué)習康復治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，最重要的是帶患者回歸正常生活，我們是一個(gè)橋梁，要發(fā)揮好我們的作用，為社會(huì )為人民服務(wù)。我喜歡醫學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我會(huì )用我的所有精力學(xué)號專(zhuān)業(yè)知識，不輕易放棄。學(xué)醫是辛苦的但是也是快樂(lè )的。我相信自己有毅力能堅持下去，我會(huì )克服阻礙，實(shí)現自己的價(jià)值。并且我一直相信我會(huì )成功的。
通過(guò)制定職業(yè)生涯規劃書(shū)，我更加全面的認識了我自己和我的職業(yè)，對我未來(lái)的路也更加明確了。
康復的職業(yè)規劃書(shū) 18
一、前言
康復治療作為一門(mén)促進(jìn)患者康復、提高生活質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)，正日益受到社會(huì )的重視。為了在這個(gè)領(lǐng)域實(shí)現個(gè)人價(jià)值，我制定了這份職業(yè)規劃書(shū)，旨在明確自己的職業(yè)目標和發(fā)展路徑。
二、自我評估
優(yōu)勢
具備較強的溝通能力，能夠與患者及其家屬建立良好的信任關(guān)系。
有耐心和責任心，對待患者認真負責。
學(xué)習能力較強，能夠快速掌握新的康復知識和技能。
劣勢
實(shí)踐經(jīng)驗相對不足，需要更多的臨床鍛煉。
面對復雜的病情和突發(fā)情況，有時(shí)處理不夠果斷。
興趣
對康復治療工作充滿(mǎn)熱情，喜歡幫助患者恢復功能、重獲健康。
對新技術(shù)和新方法在康復領(lǐng)域的應用有濃厚的興趣。
價(jià)值觀(guān)
堅信通過(guò)自己的努力可以改善患者的生活質(zhì)量，為社會(huì )做出貢獻。
三、職業(yè)分析
行業(yè)發(fā)展
隨著(zhù)人口老齡化和人們對健康的重視，康復需求不斷增長(cháng)，行業(yè)發(fā)展前景廣闊。
康復技術(shù)不斷創(chuàng )新，為康復治療師提供了更多的發(fā)展機遇。
職業(yè)前景
康復治療師的需求持續增加，就業(yè)機會(huì )較多。
資深的康復治療師在醫療機構、康復中心等有較好的職業(yè)晉升空間。
職業(yè)要求
具備扎實(shí)的康復醫學(xué)知識和技能。
持有相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)。
不斷學(xué)習和更新知識，適應行業(yè)發(fā)展。
四、職業(yè)目標
短期目標（1-2 年）
成為一名合格的康復治療師，熟練掌握常見(jiàn)疾病的康復治療方法。
積累臨床經(jīng)驗，提高治療效果和患者滿(mǎn)意度。
中期目標（3-5 年）
取得相關(guān)的'職業(yè)資格認證，如康復治療師中級職稱(chēng)。
在康復領(lǐng)域某一專(zhuān)項（如神經(jīng)康復、骨科康復等）形成專(zhuān)長(cháng)。
長(cháng)期目標（5 年以上）
成為康復治療領(lǐng)域的專(zhuān)家，能夠指導和培訓年輕的治療師。
參與康復科研項目，為康復技術(shù)的創(chuàng )新和發(fā)展做出貢獻。
五、行動(dòng)計劃
短期計劃
深入學(xué)習康復治療的基礎知識和操作技能，參加內部培訓和學(xué)術(shù)講座。
主動(dòng)向資深治療師請教，觀(guān)摩他們的治療過(guò)程，學(xué)習經(jīng)驗。
定期評估自己的治療效果，收集患者反饋，不斷改進(jìn)治療方法。
中期計劃
準備相關(guān)職業(yè)資格考試，系統復習專(zhuān)業(yè)知識。
參加專(zhuān)項培訓課程，深入研究某一康復領(lǐng)域。
發(fā)表康復相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或案例報告，提升自己在行業(yè)內的知名度。
長(cháng)期計劃
攻讀康復相關(guān)的碩士學(xué)位，提升自己的理論水平。
與同行專(zhuān)家合作開(kāi)展科研項目，探索康復治療的新方法和新技術(shù)。
參與行業(yè)協(xié)會(huì )的工作，為推動(dòng)康復行業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
六、評估與調整
定期評估職業(yè)規劃的執行情況，根據實(shí)際情況進(jìn)行調整。如行業(yè)發(fā)展趨勢的變化、個(gè)人能力的提升、家庭因素等。在調整過(guò)程中，始終保持對康復事業(yè)的熱情和追求，確保職業(yè)規劃的科學(xué)性和可行性。
七、結語(yǔ)
康復治療是一項充滿(mǎn)挑戰和機遇的職業(yè)，我將不斷努力，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，為患者的康復和健康貢獻自己的力量，實(shí)現自己的職業(yè)目標和人生價(jià)值。
康復的職業(yè)規劃書(shū) 19
一、引言
康復治療是一門(mén)致力于幫助患者恢復身體功能、提高生活質(zhì)量的學(xué)科。在這個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和挑戰的領(lǐng)域，我渴望通過(guò)制定明確的職業(yè)規劃，為自己的未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、自我認知
性格特點(diǎn)
樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，積極向上，能夠為患者帶來(lái)正能量。
細心且有耐心，在康復治療過(guò)程中注重細節。
能力特長(cháng)
具備良好的動(dòng)手能力，能夠熟練操作康復設備。
具有較強的學(xué)習能力，能夠快速適應新的康復技術(shù)和方法。
職業(yè)興趣
對康復治療工作充滿(mǎn)熱情，喜歡看到患者在自己的幫助下逐漸康復。
對運動(dòng)康復和神經(jīng)康復領(lǐng)域特別感興趣。
三、職業(yè)環(huán)境分析
就業(yè)前景
隨著(zhù)人們對健康的重視和康復需求的`增加，康復治療師的就業(yè)前景廣闊。
特別是在基層醫療機構和社區康復領(lǐng)域，需求增長(cháng)更為明顯。
行業(yè)發(fā)展趨勢
康復技術(shù)不斷創(chuàng )新，智能化、個(gè)性化的康復設備和治療方案逐漸普及。
康復與其他醫學(xué)領(lǐng)域的融合更加緊密，如康復與心理治療、康復與中醫結合等。
挑戰與機遇
行業(yè)競爭日益激烈，需要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)。
新興的康復領(lǐng)域（如產(chǎn)后康復、老年康復等）為個(gè)人發(fā)展提供了更多的機會(huì )。
四、職業(yè)目標設定
短期目標（1-3 年）
順利完成康復治療專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，取得相關(guān)證書(shū)。
進(jìn)入一家綜合性醫院的康復科實(shí)習，積累實(shí)踐經(jīng)驗。
中期目標（3-5 年）
成為一名熟練的康復治療師，能夠獨立為患者制定和實(shí)施康復治療方案。
考取相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)，如康復醫學(xué)治療技術(shù)初級（士）。
長(cháng)期目標（5 年以上）
在康復領(lǐng)域某一細分方向（如兒童康復、工傷康復等）成為專(zhuān)家。
開(kāi)設自己的康復工作室或參與康復機構的管理工作。
五、實(shí)施策略
短期策略
在校期間，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程，積極參加實(shí)踐操作和模擬訓練。
實(shí)習期間，虛心向導師和同事學(xué)習，多觀(guān)察、多實(shí)踐。
中期策略
參加專(zhuān)業(yè)培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷更新知識和技能。
加強與患者的溝通和合作，建立良好的口碑。
長(cháng)期策略
攻讀相關(guān)的碩士課程，提升自己的理論水平和研究能力。
積累人脈資源，為創(chuàng )業(yè)或管理工作做好準備。
六、評估與調整
定期評估
每年對自己的職業(yè)規劃執行情況進(jìn)行評估。
重點(diǎn)評估專(zhuān)業(yè)技能的提升、職業(yè)目標的達成情況等。
調整原則
根據評估結果，結合行業(yè)發(fā)展和個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行調整。
調整的方向應更有利于實(shí)現職業(yè)目標和個(gè)人發(fā)展。
七、總結
通過(guò)制定這份職業(yè)規劃，我明確了自己的職業(yè)方向和發(fā)展路徑。在未來(lái)的工作中，我將不斷努力，積極進(jìn)取，為成為一名優(yōu)秀的康復治療師而不懈奮斗。
康復的職業(yè)規劃書(shū) 20
一、前言
在醫療領(lǐng)域中，康復治療師扮演著(zhù)至關(guān)重要的角色，幫助患者重獲健康和生活自理能力。為了在這個(gè)充滿(mǎn)意義的職業(yè)中實(shí)現個(gè)人價(jià)值，我制定了以下職業(yè)規劃。
二、個(gè)人分析
優(yōu)勢
富有同情心，能夠真誠地關(guān)心患者的疾苦。
具備良好的團隊協(xié)作精神，能與同事們密切配合。
身體素質(zhì)較好，能夠適應康復治療工作的體力要求。
劣勢
決策時(shí)有時(shí)會(huì )過(guò)于謹慎，導致錯失一些機會(huì )。
公眾表達能力有待提高，需要增強在大型場(chǎng)合發(fā)言的自信。
興趣
對運動(dòng)康復和物理治療有著(zhù)濃厚的興趣，喜歡研究相關(guān)的新技術(shù)和新方法。
熱衷于參加康復志愿者活動(dòng)，為弱勢群體提供幫助。
價(jià)值觀(guān)
堅信每個(gè)人都有權利獲得良好的康復服務(wù)，努力為患者創(chuàng )造公平的康復機會(huì )。
三、職業(yè)目標
短期目標（1-2 年）
獲得康復治療相關(guān)的從業(yè)資格證書(shū)。
熟練掌握常見(jiàn)康復治療技術(shù)和設備的操作。
中期目標（3-5 年）
成為科室中的業(yè)務(wù)骨干，能夠獨立處理復雜的康復病例。
參加專(zhuān)業(yè)培訓，獲取更高級別的康復治療認證。
長(cháng)期目標（5 年以上）
晉升為康復治療科室的負責人或主管。
開(kāi)展康復治療相關(guān)的科研項目，為行業(yè)發(fā)展做出貢獻。
四、職業(yè)發(fā)展路徑
初級康復治療師
積累臨床經(jīng)驗，熟悉各種康復治療流程和方法。
與患者建立良好的關(guān)系，提高患者滿(mǎn)意度。
中級康復治療師
專(zhuān)注于某一領(lǐng)域的康復治療，如骨科康復、神經(jīng)康復等。
參與科室的管理工作，如排班、設備維護等。
高級康復治療師/科室負責人
指導和培訓初級治療師，提升團隊整體水平。
與其他科室協(xié)作，推動(dòng)醫院康復治療業(yè)務(wù)的發(fā)展。
五、行動(dòng)計劃
短期計劃
報名參加康復治療的培訓課程，系統學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。
跟隨資深治療師實(shí)習，觀(guān)察和學(xué)習實(shí)際操作技巧。
閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)文獻和行業(yè)報告，了解最新的康復研究成果和發(fā)展動(dòng)態(tài)。
中期計劃
選擇感興趣的康復領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習和實(shí)踐，參加專(zhuān)項培訓和學(xué)術(shù)研討會(huì )。
承擔一些小型的康復科研項目，如病例分析、治療效果評估等。
爭取在行業(yè)內的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，提升自己的學(xué)術(shù)影響力。
長(cháng)期計劃
攻讀康復醫學(xué)相關(guān)的碩士學(xué)位，進(jìn)一步提升理論水平。
與科研機構或高校合作，開(kāi)展大型的康復科研項目。
參與行業(yè)協(xié)會(huì )的`活動(dòng)，為制定康復治療的行業(yè)標準和規范貢獻力量。
六、評估與調整
定期評估
每半年對自己的工作表現和職業(yè)發(fā)展進(jìn)行一次評估。
對比職業(yè)規劃中的目標和實(shí)際達成情況，分析差距和原因。
動(dòng)態(tài)調整
根據評估結果和行業(yè)變化，及時(shí)調整職業(yè)規劃的策略和目標。
如發(fā)現原定的發(fā)展路徑不適合自己，及時(shí)尋找新的發(fā)展機會(huì )和方向。
七、結語(yǔ)
康復治療事業(yè)是我熱愛(ài)并愿意為之奮斗終身的領(lǐng)域。通過(guò)明確的職業(yè)規劃和持續的努力，我相信自己能夠在這個(gè)行業(yè)中取得優(yōu)異的成績(jì)，為患者的康復和健康事業(yè)貢獻自己的力量。
康復的職業(yè)規劃書(shū) 21
一、前言
康復治療是一項充滿(mǎn)愛(ài)心和挑戰的工作，能夠幫助患者重新找回生活的希望和信心。為了在這個(gè)領(lǐng)域實(shí)現自己的職業(yè)理想，我制定了本職業(yè)規劃書(shū)。
二、自我剖析
優(yōu)點(diǎn)
具有較強的適應能力，能夠快速適應新的工作環(huán)境和任務(wù)要求。
善于與人溝通，能夠與患者建立良好的信任關(guān)系。
動(dòng)手操作能力較強，能夠熟練運用各種康復治療器械。
不足
缺乏系統的康復理論知識，需要進(jìn)一步加強學(xué)習。
時(shí)間管理能力有待提高，有時(shí)會(huì )因工作繁忙而導致任務(wù)拖延。
在面對壓力時(shí)，容易出現焦慮情緒，需要學(xué)會(huì )更好地調節心態(tài)。
興趣愛(ài)好
喜歡研究中醫康復療法，如針灸、推拿等。
對心理學(xué)在康復治療中的應用感興趣，希望能夠將其融入到工作中。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)
始終將患者的利益放在首位，致力于為他們提供優(yōu)質(zhì)、高效的康復服務(wù)。
注重團隊合作，相信集體的力量能夠創(chuàng )造更好的康復效果。
三、職業(yè)分析
行業(yè)現狀
康復醫療市場(chǎng)需求不斷增長(cháng)，尤其是在老年康復、兒童康復等領(lǐng)域。
康復治療技術(shù)不斷創(chuàng )新，數字化、智能化的康復設備逐漸普及。
發(fā)展趨勢
康復治療將更加注重個(gè)性化和精準化，根據患者的具體情況制定專(zhuān)屬的治療方案。
多學(xué)科融合的康復模式將成為主流，如康復與體育、康復與營(yíng)養等的結合。
就業(yè)機會(huì )
各級醫院的康復科、康復中心、養老院等機構對康復治療師的需求持續增加。
自主創(chuàng )業(yè)開(kāi)設康復工作室或康復咨詢(xún)公司也具有一定的發(fā)展潛力。
四、職業(yè)定位
短期目標（1-2 年）
進(jìn)入一家知名的康復機構工作，積累實(shí)踐經(jīng)驗。
參加各類(lèi)康復培訓課程，提升專(zhuān)業(yè)技能。
中期目標（3-5 年）
成為機構內的核心康復治療師，能夠獨立處理復雜病例。
取得相關(guān)的專(zhuān)業(yè)認證，如康復治療師中級職稱(chēng)。
長(cháng)期目標（5 年以上）
成為行業(yè)內的知名專(zhuān)家，參與制定康復治療的行業(yè)標準。
創(chuàng )辦自己的康復連鎖機構，推動(dòng)康復事業(yè)的發(fā)展。
五、計劃實(shí)施
短期計劃
投遞簡(jiǎn)歷，參加面試，爭取進(jìn)入理想的康復機構。
制定學(xué)習計劃，系統學(xué)習康復治療的理論知識。
主動(dòng)參與機構內的各項工作，多向同事請教。
中期計劃
參與機構內的重點(diǎn)項目，提升自己的'業(yè)務(wù)能力。
報名參加專(zhuān)業(yè)認證考試，進(jìn)行有針對性的復習。
建立自己的患者案例庫，總結經(jīng)驗教訓。
長(cháng)期計劃
加強與同行的交流與合作，提升自己的行業(yè)影響力。
進(jìn)行市場(chǎng)調研，規劃創(chuàng )業(yè)項目。
組建團隊，開(kāi)展創(chuàng )業(yè)籌備工作。
六、評估調整
定期評估
每年對自己的職業(yè)規劃執行情況進(jìn)行評估。
評估內容包括工作業(yè)績(jì)、專(zhuān)業(yè)技能提升、人際關(guān)系等方面。
調整原則
根據評估結果和實(shí)際情況，靈活調整職業(yè)規劃。
調整應符合個(gè)人發(fā)展需求和行業(yè)發(fā)展趨勢。
七、結語(yǔ)
康復治療事業(yè)是我一生的追求，我將堅定信念，不斷努力，為實(shí)現自己的職業(yè)目標而奮斗。相信通過(guò)自己的不懈努力，一定能夠為更多的患者帶來(lái)健康和希望。
康復的職業(yè)規劃書(shū) 22
一、引言
隨著(zhù)人們對健康的重視和康復需求的不斷增長(cháng)，康復治療行業(yè)迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機遇。作為一名有志于在康復領(lǐng)域發(fā)展的從業(yè)者，制定一份清晰的職業(yè)規劃對于實(shí)現個(gè)人目標和價(jià)值至關(guān)重要。
二、自我評估
個(gè)人優(yōu)勢
具備較強的邏輯思維能力，能夠系統地分析和解決康復治療中的問(wèn)題。
有良好的溝通能力和親和力，能夠與患者建立良好的治療關(guān)系。
對新知識和新技術(shù)有強烈的學(xué)習欲望和好奇心。
不足之處
缺乏臨床實(shí)踐經(jīng)驗，實(shí)際操作能力有待提高。
時(shí)間規劃能力較弱，有時(shí)會(huì )導致工作效率不高。
在面對挫折和壓力時(shí)，情緒管理能力有待加強。
興趣傾向
對神經(jīng)康復和康復工程領(lǐng)域充滿(mǎn)興趣，希望在這兩個(gè)方向深入發(fā)展。
喜歡參加康復學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)。
職業(yè)價(jià)值觀(guān)
堅信通過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能，能夠幫助患者改善生活質(zhì)量，重獲自信。
注重職業(yè)道德和職業(yè)操守，始終以患者的利益為出發(fā)點(diǎn)。
三、職業(yè)分析
行業(yè)需求
隨著(zhù)人口老齡化和慢性病患者的增加，康復治療的需求持續上升。
社會(huì )對康復治療的認知度和接受度逐漸提高，為行業(yè)發(fā)展提供了廣闊的'市場(chǎng)空間。
職業(yè)前景
康復治療師的就業(yè)前景廣闊，可在醫院、康復中心、社區衛生服務(wù)機構等多個(gè)領(lǐng)域就業(yè)。
隨著(zhù)經(jīng)驗的積累和專(zhuān)業(yè)技能的提升，有機會(huì )晉升為康復治療專(zhuān)家或管理崗位。
競爭態(tài)勢
康復治療專(zhuān)業(yè)人才的數量逐漸增加，行業(yè)競爭日益激烈。
不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，是在競爭中脫穎而出的關(guān)鍵。
四、職業(yè)目標
短期目標（1-2 年）
完成康復治療專(zhuān)業(yè)的相關(guān)培訓，取得從業(yè)資格證書(shū)。
進(jìn)入一家醫院的康復科進(jìn)行實(shí)習，積累臨床經(jīng)驗。
中期目標（3-5 年）
成為一名熟練的康復治療師，能夠獨立為患者制定治療方案并實(shí)施治療。
選擇神經(jīng)康復或康復工程中的一個(gè)方向進(jìn)行深入學(xué)習和研究。
長(cháng)期目標（5 年以上）
在所選的專(zhuān)業(yè)方向上取得一定的成就，成為該領(lǐng)域的專(zhuān)家。
開(kāi)設自己的康復工作室或與他人合作創(chuàng )辦康復機構。
五、實(shí)施策略
短期策略
在校期間，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程，積極參加實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的理論水平和實(shí)踐能力。
實(shí)習期間，虛心向帶教老師和同事學(xué)習，多觀(guān)察、多思考、多動(dòng)手，不斷總結經(jīng)驗。
中期策略
參加專(zhuān)業(yè)培訓課程和學(xué)術(shù)研討會(huì )，了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)和技術(shù)進(jìn)展。
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