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高中化學(xué)反應知識點(diǎn)總結

時(shí)間:2024-07-15 11:37:30 知識點(diǎn)總結 我要投稿

高中化學(xué)反應知識點(diǎn)總結

  總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢?下面是小編為大家整理的高中化學(xué)反應知識點(diǎn)總結,希望能夠幫助到大家。

高中化學(xué)反應知識點(diǎn)總結

高中化學(xué)反應知識點(diǎn)總結1

  反應熱焓變

  1、定義:化學(xué)反應過(guò)程中放出或吸收的熱量叫做化學(xué)反應的反應熱.在恒溫、恒壓的條件下,化學(xué)反應過(guò)程中所吸收或釋放的熱量稱(chēng)為反應的焓變。

  2、符號:△H

  3、單位:kJ·mol-1

  4、規定:吸熱反應:△H

  >0或者值為“+”,放熱反應:△H<0或者值為“-”

  常見(jiàn)的放熱反應和吸熱反應

  放熱反應

  吸熱反應

  燃料的.燃燒C+CO2,H2+CuO

  酸堿中和反應C+H2O

  金屬與酸Ba(OH)

  大多數化合反應CaCO3高溫分解

  大多數分解反應

  小結:

  1、化學(xué)鍵斷裂,吸收能量;

  化學(xué)鍵生成,放出能量

  2、反應物總能量大于生成物總能量,放熱反應,體系能量降低,△H為“-”或小于0

  反應物總能量小于生成物總能量,吸熱反應,體系能量升高,△H為“+”或大于0

  3、反應熱

  數值上等于生成物分子形成時(shí)所釋放的總能量與反應物分子斷裂時(shí)所吸收的總能量之差

高中化學(xué)反應知識點(diǎn)總結2

  熱化學(xué)方程式

  1.概念:表示化學(xué)反應中放出或吸收的熱量的化學(xué)方程式.

  2.意義:既能表示化學(xué)反應中的物質(zhì)變化,又能表示化學(xué)反應中的能量變化.

  [總結]書(shū)寫(xiě)熱化學(xué)方程式注意事項:

  (1)反應物和生成物要標明其聚集狀態(tài),用g、l、s分別代表氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)。

  (2)方程式右端用△H標明恒壓條件下反應放出或吸收的熱量,放熱為負,吸熱為正。

  (3)熱化學(xué)方程式中各物質(zhì)前的化學(xué)計量數不表示分子個(gè)數,只表示物質(zhì)的量,因此可以是整數或分數。

  (4)對于相同物質(zhì)的反應,當化學(xué)計量數不同時(shí),其△H也不同,即△H的值與計量數成正比,當化學(xué)反應逆向進(jìn)行時(shí),數值不變,符號相反。

  高二化學(xué)反應原理知識3

  蓋斯定律:不管化學(xué)反應是一步完成或分幾步完成,其反應熱是相同的。

  化學(xué)反應的焓變(ΔH)只與反應體系的始態(tài)和終態(tài)有關(guān),而與反應的途徑無(wú)關(guān)。

  總結規律:若多步化學(xué)反應相加可得到新的化學(xué)反應,則新反應的反應熱即為上述多步反應的反應熱之和。

  注意:

  1、計量數的變化與反應熱數值的變化要對應

  2、反應方向發(fā)生改變反應熱的符號也要改變

  反應熱計算的常見(jiàn)題型:

  1、化學(xué)反應中物質(zhì)的量的`變化與反應能量變化的定量計算。

  2、理論推算反應熱:

  依據:物質(zhì)變化決定能量變化

  (1)蓋斯定律設計合理路徑

  路徑1總能量變化等于路徑2總能量變化(2)通過(guò)已知熱化學(xué)方程式的相加,得出新的熱化學(xué)方程式:

  物質(zhì)的疊加,反應熱的疊加

  小結:

  a:若某化學(xué)反應從始態(tài)(S)到終態(tài)(L)其反應熱為△H,而從終態(tài)(L)到始態(tài)(S)的反應熱為△H’,這兩者和為0。

  即△H+△H’=0

  b:若某一化學(xué)反應可分為多步進(jìn)行,則其總反應熱為各步反應的反應熱之和。

  即△H=△H1+△H2+△H3+……

  c:若多步化學(xué)反應相加可得到新的化學(xué)反應,則新反應的反應熱即為上述多步反應的反應熱之和。

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