八年級下冊生物知識點(diǎn)總結
在平平淡淡的學(xué)習中，說(shuō)到知識點(diǎn)，大家是不是都習慣性的重視？知識點(diǎn)就是“讓別人看完能理解”或者“通過(guò)練習我能掌握”的內容。想要一份整理好的知識點(diǎn)嗎？下面是小編幫大家整理的八年級下冊生物知識點(diǎn)總結，希望對大家有所幫助。
八年級下冊生物知識點(diǎn)總結 1
1、DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)
�。�1）生物的性狀傳給后代的現象，叫做遺傳。它是生物界普遍存在的現象。鼠細胞核移植實(shí)驗說(shuō)明了遺傳信息的中心是細胞核。
�。�2）多利羊的實(shí)例：《指導書(shū)》P34：24
例如：A羊取細胞核，B羊取去核卵細胞，融合在一起，植入到C羊子宮里，產(chǎn)出多利羊，多利羊的性狀與A羊一致，說(shuō)明遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核中。產(chǎn)生多利羊的生殖方式叫克隆，屬于無(wú)性生殖。
�。�3）生物學(xué)家發(fā)現，染色體在生物的傳宗接代中具有重要的作用。每一種生物的體細胞中，染色體的數目是一定的，一般還成對的存在。例如人體細胞中有23對染色體。生殖細胞中（如精子和卵細胞），染色體是單條存在的。例如認得精子和卵細胞有23條染色體。染色體結構或數目的變化會(huì )影響生物正常的生長(cháng)發(fā)育。
2、染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系
�。�1）遺傳物質(zhì)存在于細胞核中的染色體上，它有蛋白質(zhì)和DNA組成，其中最主要的遺傳物質(zhì)是DNA，是雙螺旋結構。有特定遺傳效應的DNA的.片段，叫做基因。
3、遺傳性狀的概念
�。�1）可以遺傳的生物體的形態(tài)特征和生理特征，叫做遺傳性狀。
4、生物相對性狀的實(shí)例
�。�1）一種生物的同一性狀的不同表現類(lèi)型叫做相對性狀。如長(cháng)頭發(fā)和短頭發(fā)是一對相對性狀，有耳垂和無(wú)耳垂是一對相對性狀，有豌豆的皺粒和圓粒是一對相對性狀等。
�。�2）在人的體細胞中，控制性狀的基因一般是成對存在的�？刂骑@性性狀的基因叫做顯性基因，控制隱性性狀的基因叫隱性基因。如果體細胞內的這對基因，一個(gè)是顯性基因，另一個(gè)是隱性基因，則表現出基因所決定的遺傳性狀。
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第一節嘗試對生物進(jìn)行分類(lèi)
1、植物的分類(lèi)：按照低等到高等、水生到陸生來(lái)分分為藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物。
2、動(dòng)物的分類(lèi)：低等到高等、水生到陸生分為腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線(xiàn)形動(dòng)物、環(huán)節動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節肢動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)。
3、微生物的分類(lèi)：細菌、真菌。
第二節從種到界
1、生物分類(lèi)等級從小到大是：種、屬、科、目、綱、門(mén)、界。
2、種是分類(lèi)的最基本單位。同種生物的親緣關(guān)系越近。
3、生物命名法：瑞典人林奈提出的雙名法，即屬名+種加詞。
第二章認識生物的多樣性
1、生物多樣性包括三個(gè)層次：
�。�1）生物種類(lèi)多樣性（即物種多樣性）。
�。�2）基因多樣性。
�。�3）生態(tài)系統的多樣性。
2、我國是裸子植物最豐富國家，被稱(chēng)為“裸子植物的故鄉”。
3、生物種類(lèi)的多樣性的實(shí)質(zhì)是基因多樣性。
4、保護生物多樣性的根本措施是：保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統的多樣性。
5、保護生物的.多樣性最有效的措施是：建立自然保護區。
6、建立自然保護區的意義。
�。�1）是天然的基因庫。
�。�2）天然的實(shí)驗室。
�。�3）活的自然博物館。
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1、比較法是研究生物進(jìn)化問(wèn)題中最重要的方法之一。
2、化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種、種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復雜變化系形成的，化石是研究生物進(jìn)化過(guò)程中非常重要的證據。
3、生物進(jìn)化的歷程：
�。�1）比較不同類(lèi)型動(dòng)物的化石在地層中出現的順序，從而判斷動(dòng)物的脊椎動(dòng)物進(jìn)化的順序是：魚(yú)類(lèi)→兩棲類(lèi)→爬行類(lèi)→哺乳類(lèi)。
�。�2）通過(guò)對鄭氏始孔子鳥(niǎo)與現代鳥(niǎo)和爬行動(dòng)物的形態(tài)和解剖特征的比較，說(shuō)明鳥(niǎo)類(lèi)起源于古代爬行類(lèi)。
�。�3）利用組成生物體的'一些重要物質(zhì)（蛋白質(zhì)）的差異性來(lái)比較生物之間的親緣關(guān)系的方法，表明人和黑猩猩的親緣關(guān)系最近。
4、生物進(jìn)化的總體趨勢：由簡(jiǎn)單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生。
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1、光合作用的實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過(guò)程。原料：二氧化碳和水，產(chǎn)物：有機物和氧氣。場(chǎng)所：葉綠體條件：光
2、光合作用的`反應式：二氧化碳+水→有機物+氧氣
3、呼吸作用的實(shí)質(zhì)：活細胞通過(guò)線(xiàn)粒體，利用氧氣，把有機物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。原料：有機物和氧氣，產(chǎn)物：二氧化碳和水及能量。場(chǎng)所：線(xiàn)粒體
4、呼吸作用的反應式：有機物+氧氣→二氧化碳+水
5、光合作用維持了大氣中的碳—氧平衡；生物圈中的能量最終來(lái)源于綠色植物通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能
6、呼吸作用為生命活動(dòng)提供能量
7、為了延長(cháng)蔬菜、水果的儲藏時(shí)間一般通過(guò)低溫，干燥等措施來(lái)減弱呼吸作用。
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一、物質(zhì)由分子組成，分子是在不斷運動(dòng)的。以白糖融解的實(shí)驗為例說(shuō)明。
分子并不是構成物質(zhì)的最小顆粒，分子是由原子構成的`。原子是構成物質(zhì)的最小單位，而細胞是構成生物體的結構和功能單位。
二、細胞中的物質(zhì)
有機物（一般含碳，可燒）：糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子
無(wú)機物（一般不含碳）：水、無(wú)機物、氧等，這些都是小分子
三、細胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。
四、細胞內的能量轉換器：
葉綠體：進(jìn)行光合作用，是細胞內的把二氧化碳和水合成糖，并產(chǎn)生氧。
線(xiàn)粒體：進(jìn)行呼吸作用，是細胞內的“動(dòng)力工廠(chǎng)”“發(fā)動(dòng)機”。
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1、孟德?tīng)枺ㄟz傳學(xué)之父）的豌豆雜交試驗：
�。�1）實(shí)驗過(guò)程：把矮豌豆的花粉授給高豌豆（或相反），獲得了雜交后的種子，結果雜交后的種子發(fā)育的植株都是高莖的。孟德?tīng)栍职央s交高豌豆的`種子種下去，結果發(fā)現長(cháng)成的植株有高有矮（高矮之比為3：1）。
�。�2）在相對性狀的遺傳中，表現為隱性性狀（矮豌豆）的，其基因組成只有dd一種，表現為顯性性狀（高豌豆）的，其基因組成有DD或Dd兩種。
2、我國婚姻法規定：直系血親和三代以?xún)鹊呐韵笛H之間禁止結婚。
3、近親攜帶相同的隱性致病基因比例較大，其后代患該遺傳病的幾率就增大。
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1、生物體的親代與子代之間，在形態(tài)、結構和生理功能等方面具有許多相似特征的現象，叫做生物的遺傳。
2、生物體的形態(tài)結構特征和生理特性都稱(chēng)為性狀。同種生物同一性狀的不同表現形式叫做相對性狀。如人的ABO血型可以看作是一種性狀，其中A型、B型、AB型和O型互為相對性狀�？刂粕镄誀畹囊蜃�，稱(chēng)為基因。
3、生物的遺傳物質(zhì)主要是脫氧核糖核酸（簡(jiǎn)稱(chēng)DNA），DNA主要存在于細胞核中的染色體上。生物體細胞中的染色體是成對存在的，染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，每條染色體上一般只有一個(gè)DNA分子，每個(gè)DNA分子上有許多控制生物性狀的`基因（基因是決定生物性狀的DNA的片段）。即：細胞核>染色體>基因。
4、生物的每種性狀通常是由一對基因控制的，成對的基因分別位于成對的兩條染色體的相同位置。
5、生物體生殖細胞（卵細胞和精子）中的染色體數目是正常體細胞染色體數目的一半。體細胞中的體是成對存在的，一條來(lái)自父方，另一條來(lái)自母方。染色體攜帶基因通過(guò)生殖過(guò)程從親代傳到下一代。
6、控制生物性狀的基因有顯性和隱性之分，控制顯性性狀的基因是顯性基因，通常用英文大寫(xiě)字母表示�？刂齐[性性狀的基因是隱性基因，通常用英文小寫(xiě)字母表示。當細胞內控制某種性狀的一對基因全部是顯性時(shí)，后代表現顯性性狀；當控制某種性狀的一對基因一個(gè)是顯性而另一個(gè)是隱性時(shí)，后代表現顯性性狀；只有當控制某種性狀的一對基因全部是隱性基因時(shí)，后代才能表現出隱性性狀。
7、人體細胞中有23對染色體，其中一對染色體與決定性別有關(guān)，叫做性染色體。其余22對染色體與決定性別無(wú)關(guān)，叫做常染色體。女性的一對性染色體為XX，男性的一對性染色體為XY。其中的Y染色體比X染色體要小的多。
8、父母生男孩和生女孩的可能性是一樣的，因此正常情況下男女比例應接近1：1。
9、我們每個(gè)人的染色體上都有可能攜帶一些致病基因，當這些致病基因所控制的性狀在人體上表現出來(lái)時(shí)，人體就會(huì )患某種遺傳病。如；鐮刀型細胞貧血癥、白化病等。如果致病基因位于性染色體上，其后代的發(fā)病情況往往與性別有關(guān)，如色盲、血友病等。
10、通過(guò)禁止近親結婚、婚前檢查、遺傳咨詢(xún)等措施，能夠降低遺傳病的發(fā)病率。近親結婚能使后代患遺傳病的幾率大大增加。我國婚姻法規定“直系親屬和三代以?xún)扰韵笛H禁止結婚”�；榍皺z查是防止遺傳病蔓延、控制遺傳病的第一關(guān)。遺傳咨詢(xún)時(shí)預防家庭內嚴重遺傳病患兒出生的最有效措施。
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1、目前已知的動(dòng)物約150萬(wàn)種，按有無(wú)脊柱分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)。按生活環(huán)境分為陸地生活動(dòng)物、水中生活動(dòng)物和空中生活動(dòng)物。
2、水生動(dòng)物最常見(jiàn)的是魚(yú)，此外，還有①腔腸動(dòng)物，如�？�、珊瑚蟲(chóng)；②軟體動(dòng)物，如烏賊、章魚(yú)；③甲殼動(dòng)物，如蝦、蟹；④海豚（哺乳動(dòng)物）、龜（爬行動(dòng)物）等其他水生動(dòng)物。
3、魚(yú)適應水中生活最重要的兩個(gè)特點(diǎn)：①能靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害。②能在水中呼吸。
4、四大家魚(yú)是：青魚(yú)、鰱魚(yú)、草魚(yú)和鳙魚(yú)。
5、魚(yú)是較低等的脊椎動(dòng)物。
6、魚(yú)的外形呈梭形，其作用是：減少游泳阻力，適于游泳。魚(yú)體分三大部分：頭部、軀干部和尾部。
8、魚(yú)在游泳時(shí)主要靠身體軀干部和尾鰭的.左右擺動(dòng)擊動(dòng)水流產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，其它魚(yú)鰭起輔助作用。魚(yú)在運動(dòng)時(shí)，背鰭、胸鰭、和腹鰭都有維持平衡的作用，尾鰭有決定魚(yú)運動(dòng)方向的作用。
9、魚(yú)的感覺(jué)器官是側線(xiàn)（感覺(jué)水流、測定方向）。
10、魚(yú)鰓為鮮紅色，因為內含豐富的毛細血管；鰓絲既多又細，其作用是大大增加了跟水的接觸面積，促進(jìn)血和外界進(jìn)行氣體交換。
11、水由魚(yú)口流入鰓，然后由鰓蓋后緣（鰓孔）流出。在水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中溶解的氧氣進(jìn)入鰓絲的毛細血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中；所以經(jīng)鰓流出的水流與由口流入的水流相比，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高。
12、魚(yú)類(lèi)的主要特征有：適于水中生活；體表被鱗片；用鰓呼吸；通過(guò)尾部的擺動(dòng)和鰭的協(xié)調作用游泳。
13、海馬是魚(yú)類(lèi)，鯨、海豚、海豹是哺乳動(dòng)物，龜、海龜是爬行動(dòng)物。
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1、遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間以及子代個(gè)體間的差異。生物的遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育實(shí)現的。
2、性狀：生物體所表現的形態(tài)結構特征、生理特性和行為方式統稱(chēng)為性狀。
3、相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現形式。例如：家兔的黑毛與白毛。
4、轉基因超級鼠實(shí)驗（研究的.是鼠的個(gè)體大小，注入的是大鼠生長(cháng)激素基因）啟示：基因控制生物的性狀，同時(shí)也說(shuō)明在生物傳種接代中，生物傳下去的是基因而不是性狀。
5、轉基因技術(shù)：把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所控制的性狀。
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植物的生殖
1.有性生殖：由兩性生殖細胞結合成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。優(yōu)
點(diǎn)是后代具有雙親的遺傳特性。
例如：種子繁殖(通過(guò)開(kāi)花、傳粉并結出果實(shí)，由果實(shí)中的種子來(lái)繁殖后代，如雜交水稻)(胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結合成受精卵→胚→種子)有性生殖的過(guò)程：開(kāi)花→傳粉→受精→結實(shí)→新一代植株。
2.無(wú)性生殖：不經(jīng)過(guò)兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體。優(yōu)點(diǎn)是：后代只具有母體的遺傳特性。舉例：扦插，嫁接，壓條，分株、組織培養等。
(1)甘薯、葡萄、菊、月季、柳樹(shù)的栽培，常用扦插的方法。
植物的無(wú)性生殖需要的條件：以扦插為例，除去光照、水分、溫度、濕度等環(huán)境條件外，用作扦插的植物莖段還需要具備以下條件(例如紫背天葵)：
a.莖剪成15-20厘米長(cháng)的莖段，一般每段保留兩個(gè)節。
b.莖段上方的切口是水平(減少水分蒸發(fā))的，而莖段下方的切口則是斜向(增加吸收水分面積)的。
c.上一個(gè)節上的葉要去掉部分葉片，下面一個(gè)節上的葉從葉柄處全部去掉。(目的是減弱蒸騰作用。去掉葉片時(shí)，葉柄在節上留下傷痕，傷口處較容易產(chǎn)生愈傷組織，也就容易生根。)
(2)蘋(píng)果、梨、桃等很多果樹(shù)都是利用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種的。嫁接就是把一個(gè)植物體的芽或枝(接穗)，接在另一個(gè)植物體(砧木)上，使結合在一起的兩部分長(cháng)成一個(gè)完整的植物體。嫁接有枝接和芽接兩種。
嫁接成活后，新植株與接穗的.基因和性狀相同，例：將開(kāi)紅花的接穗嫁接到開(kāi)白花的砧木上，新植株(或枝條)只開(kāi)紅花
嫁接的關(guān)鍵:接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保成活。
(3)營(yíng)養繁殖：將馬鈴薯的塊莖切成小塊來(lái)種植時(shí)，每一小塊都要帶一個(gè)芽眼，芽發(fā)育成新植株�；蛱J薈、菊花一株會(huì )長(cháng)出很多株，椒草的葉子長(cháng)成新植株。石榴利用壓條繁殖。
(4)其他例子：細菌的分裂生殖，真菌的孢子生殖，動(dòng)物的克隆，酵母菌和水螅的出芽生殖，病毒的復制。
(5)組織培養的原理是無(wú)性生殖，了解：優(yōu)點(diǎn)是：繁殖快，受季節影響小，容易誘導變異，可用于植物的基因工程，采用莖尖培養可以有效脫去病毒。
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一、生物的無(wú)性生殖
1.無(wú)性生殖是一類(lèi)不經(jīng)過(guò)的結合，由直接產(chǎn)生的生殖方式。如出芽和“無(wú)心插柳柳成蔭”。
2.酵母菌通過(guò)的方式繁殖后代，成為。它是一種生殖方式。
3.植物依靠進(jìn)行的生殖叫營(yíng)養生殖。綠色開(kāi)花植物的是生殖器官，是營(yíng)養器官。如馬鈴薯以、景天以進(jìn)行營(yíng)養生殖。
4.營(yíng)養生殖能使植物保持，加快植物，所以在生產(chǎn)上常用(如、 )的方式繁殖優(yōu)良品種。
5.嫁接是把一株植物體的或帶有的接到另一株植物體上，使它們愈合成一株的植物體的方法。用于嫁接的芽或枝條叫，被嫁接的'植物體叫。芽接是用作接穗，枝接是用作接穗。它們都要求接穗，砧木。嫁接時(shí)要將和的形成層在一起。這樣能提高嫁接的。
6.生活中進(jìn)行營(yíng)養生殖的植物很多。如等果樹(shù)常用芽接的方法進(jìn)行，柑橘等用方法。月季花用的方式。
7.在的條件下，將植物的等在含有多種和的培養基上培養，使之逐漸發(fā)育成的植物體的技術(shù)，成為。
8.植物組織培養的作用是不僅可以，還可以。也能培育出許多新品種。
二、植物的有性生殖
1.傳粉是指花粉通過(guò)不同的途徑傳送到的過(guò)程。其方式主要有和兩種。
2.一朵花既有又有，成為兩性花�；ǚ蹅鹘o的方式稱(chēng)為自花傳粉，如等植物。一朵花的花粉傳給稱(chēng)為異花傳粉，如等植物。
3.幫助植物進(jìn)行異花傳粉的有動(dòng)物等，還有的借助和的作用完成傳粉。
4.植物開(kāi)花時(shí)的對傳粉有很大影響，空氣濕度和有時(shí)，或者控制植物在天氣時(shí)節開(kāi)花。
5.有性生殖是指由結合形成，在發(fā)育為的生殖方式。
6.子房包括和，胚珠的外層是，胚珠里靠近的地方有一個(gè)比較大的。
7.綠色開(kāi)花植物的有性生殖過(guò)程是：當花粉落到上時(shí)，受到里分泌的黏液的刺激，花粉就會(huì )萌發(fā)出。它穿過(guò)，直達的。從進(jìn)入后，花粉管末端破裂，其中的釋放出來(lái)，與結合成。
8.植物的與結合成的過(guò)程，叫做。是植物體發(fā)育的起點(diǎn)。
9.下列部分分別由什么發(fā)育成的，果皮，果實(shí)，種子，種皮，胚。
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免疫與計劃免疫
1.人體的三道防線(xiàn)及其功能
(1)第一道：皮膚和黏膜，它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等)還有殺菌的作用。呼吸道(氣管和支氣管)的黏膜上還有纖毛，隨著(zhù)纖毛的擺動(dòng)，病菌等異物能被清掃出去。
(2)第二道：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞，殺菌物質(zhì)中的溶菌酶，能破壞許多種病菌的細胞壁，使病菌融解。分布在血液，淋巴結，脾臟，肝臟等組織器官中分布有吞噬細胞，可以將侵入人體的病原體吞噬消化。
(3)第三道：免疫器官(胸腺、淋巴結和脾臟)和免疫細胞(淋巴細胞，是白細胞的一種)。
2.第一、二道防線(xiàn)是人類(lèi)在進(jìn)化過(guò)程中逐漸建立起來(lái)的天然防御功能;人人生來(lái)就有，不針對某一種特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用，叫非特異性免疫(又稱(chēng)先天性免疫)
3.第三道防線(xiàn)是人體出生以后逐漸建立起來(lái)的后天防御功能;特點(diǎn)是出生以后才產(chǎn)生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，叫特異性免疫(又稱(chēng)后天性免疫)。
抗體：病原體侵入人體后，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會(huì )產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)。
抗原：引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)(如病原體等異物)。
抗原進(jìn)入體內促進(jìn)淋巴細胞產(chǎn)生抗體，一定的抗體能與一定的抗原結合，從而促進(jìn)吞噬細胞的吞噬作用，將抗原清除;或使病原體失去致病性。(抗體對抗原的'反應具有特異性，一定的抗體只對特定的抗原起作用(猶如鑰匙與鎖的關(guān)系)。
4.免疫的功能：
(1)清除體內衰老，死亡和損傷的細胞。(自身穩定)
(2)抵抗抗原的侵入，防止疾病的產(chǎn)生。(防御保護)
(3)監視，識別和清除體內產(chǎn)生的異常細胞(如腫瘤細胞)。(免疫監視)
5.疫苗：通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，接種于人體后，可產(chǎn)生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力。
6.抵抗抗原侵入的功能過(guò)強時(shí)，進(jìn)入人體內的某些食物或藥物會(huì )引起過(guò)敏反應。找出過(guò)敏原，并且盡量避免再次接觸過(guò)敏原，是預防過(guò)敏反應的主要措施。
7.計劃免疫、意義：
根據某些傳染病的發(fā)生規律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計劃的給兒童接種，以達到預防、控制和消滅相應傳染病的目的。
計劃免疫是預防傳染病的一種簡(jiǎn)便易行的手段，對于保護兒童的健康和生命，提高人口素質(zhì)，造福子孫后代，具有十分重要的意義。
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1、在有性生殖過(guò)程中，基因經(jīng)精子或卵細胞傳遞，因此卵細胞和精子就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。
2、基因是染色體上具有控制生物性狀的片段。DNA是遺傳信息的載體，雙螺旋結構。
3、染色體：由DNA和蛋白質(zhì)構成，是細胞核內能被堿性染料染成深色的物質(zhì)。每一種生物細胞內的染色體的形態(tài)和數目都是一定的。
4、在生物的體細胞中染色體是成對存在的，DNA和基因也是成對存在的，分別位于成對的`染色體上。人的體細胞中染色體為23對（46條），也就包含了46個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子上有無(wú)數個(gè)基因。
5、在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細胞中，DNA和基因也隨之減少一半；而當精子和卵細胞結合成受精卵時(shí)，染色體又恢復成對，其中有一半染色體來(lái)自父方，一半來(lái)自母方。
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1.只有靈敏地感知環(huán)境的變化并對自身的生命活動(dòng)進(jìn)行調節，才能維持自身的生存。
2.所科學(xué)家統計，在我們從外界獲得的信息中，大多是來(lái)自己視覺(jué)。
3.眼球結構：虹膜（有色素，中央的小孔叫瞳孔）、瞳孔（光線(xiàn)的通道）、角膜（無(wú)色，透明，可以透過(guò)光線(xiàn)）、晶狀體（透明，有彈性，像雙凸透鏡，能折射光線(xiàn)）、鞏膜（白色，堅固，保護眼球的內部結構）、脈絡(luò )膜（色素細胞）、視網(wǎng)膜（含有許多對光線(xiàn)敏感的細胞，能感受光的刺激）、視神經(jīng)、玻璃體（透明膠狀物質(zhì)）
4.膠卷：成像=視網(wǎng)膜，暗室：脈絡(luò )膜，鏡頭：折射光線(xiàn)，調整焦距=晶狀體，光圈：光線(xiàn)的通道=瞳孔
5.視覺(jué)的形成過(guò)程大致是：外界物體反射來(lái)的光線(xiàn)，依次經(jīng)過(guò)角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過(guò)晶狀體等的折射，最終落在視網(wǎng)膜上，形成一個(gè)物像。視網(wǎng)膜上有對光線(xiàn)敏感的細胞，這些細胞將圖像信息通過(guò)視神經(jīng)傳給大腦的一定區域，人就產(chǎn)生了視覺(jué)。
6.如果說(shuō)晶狀體的調節負擔過(guò)重，晶狀體過(guò)度變凸且不能恢復原狀，甚至眼球的前后徑過(guò)長(cháng)，那么遠處物體的光線(xiàn)通過(guò)晶狀體等折射所形成的物像，就會(huì )落到視網(wǎng)膜的前方，這樣看到則是一個(gè)模糊不清的物像。這種看不清遠處物體的眼，叫做近視眼。
7.近視眼用凹透鏡加以矯正。
8.人從外界接受的信息中，聽(tīng)覺(jué)信息的數量?jì)H次于視覺(jué)信息，居第二位。
9.耳的結構：外耳（耳郭（收集聲波）、外耳道），中耳（鼓膜、聽(tīng)小骨，鼓室），內耳（半規管（能感受頭部位置變動(dòng)的情況，與維持身體平衡有關(guān)）），前庭，耳蝸），咽鼓管（由鼓室通向咽）
10.聽(tīng)覺(jué)的形成：外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳至鼓膜，鼓膜的振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內耳，刺激了耳蝸內對聲波敏感的感覺(jué)細胞，這些細胞就將聲音信息通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦的一定區域，人就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)。
11.影響人們學(xué)習、工作和休息的聲音，叫做噪聲。
12.挖耳朵，避免戳傷外耳道或鼓膜；遇到巨大聲響時(shí)，迅速張開(kāi)口，使咽鼓管張開(kāi)，或閉嘴、堵耳，以保持鼓膜兩側大氣壓力平衡；避免引起中耳炎。
13.身體各部分之所以如此協(xié)調主要靠神經(jīng)系統的調節作用。
14.神經(jīng)系統是由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成的。
15.概括地說(shuō)，腦和脊髓是社經(jīng)系統的中樞部分，組成中樞神經(jīng)系統；腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統的周?chē)糠�，組成周?chē)窠?jīng)系統。
16.大腦：包括左右兩個(gè)大腦半球，表面是大腦皮層，約有140億個(gè)神經(jīng)細胞，具有感覺(jué)、運動(dòng)、語(yǔ)言等多種生命活動(dòng)的功能區神經(jīng)中樞。
17.小腦：使運動(dòng)協(xié)調、準確，維持身體平衡。
18.神經(jīng)：由脊髓發(fā)出的神經(jīng)叫脊神經(jīng)，分布在軀干、四肢的皮膚和肌肉里。由腦發(fā)出的神經(jīng)叫腦神經(jīng)，大都分布到頭部的感覺(jué)器、皮膚、肌肉等處。腦和脊髓還有通向內臟器的神經(jīng)。
19.脊髓：能對外界或體內的刺激產(chǎn)生有規律的反應，還能將對這些刺激的反應，還能將對這些刺激的反應傳導到大腦，是腦與軀干、內臟之間的聯(lián)系通路。
20.神經(jīng)元又叫神經(jīng)細胞，是構成神經(jīng)系統結構和功能的基本單位。
21.各個(gè)神經(jīng)元的突起末端都與多個(gè)神經(jīng)元的突起相連接，形成非常復雜的網(wǎng)絡(luò )。這個(gè)復雜的網(wǎng)絡(luò )就是人體內的信息傳遞和處理系統。
22.五部分：接受信息（受刺激器官）傳輸信息（感覺(jué)神經(jīng)）處理信息（脊髓）傳輸反應（運動(dòng)神經(jīng)）接受反應（肌肉）23.無(wú)論是簡(jiǎn)單的還是復雜的活動(dòng)，都是主要靠神經(jīng)系統來(lái)調節的。神經(jīng)調節的.基本方式是反射。
24.人體通過(guò)神經(jīng)系統，對外界或內部的各種刺激所發(fā)生的有規律的反應，就叫反射。
25.反射的結構基礎：反射弧。
26.反射弧的結構：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器
27.在完成這個(gè)反射的同時(shí)，脊髓中通向大腦的神經(jīng)元，還會(huì )將沖動(dòng)傳到大腦。
28.反射是通過(guò)一定的神經(jīng)結構反射弧完成的。
29.簡(jiǎn)單反射：生來(lái)就有；復雜的反射：人通過(guò)長(cháng)期生活經(jīng)驗的積累，需要通過(guò)大腦皮層特定的神經(jīng)中樞。
30.睪丸、卵巢等都是內分泌腺。它們與唾液腺、汗腺不同，這些腺體沒(méi)有導管，它們的分泌物激素，直接進(jìn)入腺體內的毛細血管，并隨著(zhù)血液循環(huán)輸送到全身各處。
31.人體的內分泌腺構成了人體的內分泌系統。
32.垂體（分泌生長(cháng)激素等）、甲狀腺（分泌甲狀腺素）、胸腺（分泌胸腺激素）、腎上腺（分泌腎上腺素等）、胰島（位于胰腺中，分泌胰、卵巢（分泌雌性激素等）、睪丸（分泌雄性激素乖）
33.缺少甲狀腺素會(huì )患呆小癥。缺少胰島素，會(huì )患糖尿病。生長(cháng)激素不正常會(huì )患侏儒癥或者巨人癥
34.在神經(jīng)系統的調節控制下，激素通過(guò)血液循環(huán)也參與調節人體的生命活動(dòng)。概括地說(shuō)，人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統的調節，但也受到激素調節的影響。
35.王應睞于1965年制成結晶牛胰島素。他被被稱(chēng)為：中國生物化學(xué)的奠基人之一。
36.目前已經(jīng)有動(dòng)物150萬(wàn)種。一類(lèi)是脊椎動(dòng)物，它們的體內有脊柱；另一類(lèi)是無(wú)脊椎動(dòng)物，它們的體內沒(méi)有脊柱。
37.魚(yú)能夠在水中生活，一是能靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害，二是能在水中呼吸。
38.魚(yú)的體形呈流線(xiàn)形，可減少水中阻力。
39.胸鰭：前后運動(dòng)，腹鰭：上下運動(dòng)，背鰭：上下、左右運動(dòng)，尾鰭：左右，運動(dòng)方向，前進(jìn)的運動(dòng)。
40.胸鰭、腹鰭、背鰭能保持身體平衡。
41.模擬實(shí)驗。模擬實(shí)驗也是科學(xué)研究中常用的一種方法。
42.魚(yú)的體表常常被有鱗片（有側線(xiàn)，可判斷水流方向的緩急），用腮呼吸，通過(guò)尾部的擺動(dòng)和鰭的協(xié)調作用游泳。
43.腔腸動(dòng)物：有口無(wú)肛門(mén)（�？�、海蜇、珊瑚蟲(chóng)）
44.軟體動(dòng)物：身體柔軟，靠貝殼來(lái)保護身體的動(dòng)物（烏賊、章魚(yú)、河蚌、蛾螺、扇貝）
45.甲殼動(dòng)物：體表長(cháng)有質(zhì)地較硬的甲（水蚤、是、蟹）
46.樹(shù)上：爬，草原，森林：跳躍、奔跑，沼澤，花叢：飛行，極地：爬行
47.際生環(huán)境：復雜多樣（發(fā)達的神經(jīng)系統）、比較干燥，濕度低（防止水分散失結構）、溫差大（保溫結構）、缺少浮力（發(fā)達運動(dòng)器官）、氣態(tài)氧（用肺呼吸）
48.由許多彼此相似的一頭體節構成的，這樣的動(dòng)物稱(chēng)為環(huán)節動(dòng)物（蚯蚓、沙蠶、水蛭）
49.蚯蚓的呼吸要靠分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來(lái)完成。
50.身體分節可使蚯蚓的身體運動(dòng)靈活。
51.蚯蚓是雌雄 同體，異體受精。
52.具有胎生的哺乳的特征，屬于哺乳動(dòng)物。
53.哺乳類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)都可以通過(guò)自身的調節而維持體溫的恒定，這們都是恒溫動(dòng)物。
54.免的牙齒分為門(mén)齒和臼齒。門(mén)齒適于切斷植物纖維，臼齒適于磨碎食物。
55.虎狼等肉食性哺乳動(dòng)物還有鋒利的犬齒。
56.哺乳動(dòng)物的種類(lèi)很多，地球上大約有4000多種。除極個(gè)別種類(lèi)外（鴨嘴獸），都具有體表被毛、胎生、哺乳等特征。
57.世界上的鳥(niǎo)有9000多種。鳥(niǎo)類(lèi)的祖先是（始祖鳥(niǎo)）
58.鳥(niǎo)類(lèi)具有適合飛行的特征：體形呈流線(xiàn)型（減少風(fēng)阻）、體表前肢變成翼，有羽毛、胸肌特別發(fā)達，附著(zhù)在龍骨突上、骨骼輕而堅固，有利于減輕體重（空心、�。�、有氣囊，可進(jìn)行雙重呼吸（吸氣和呼氣都進(jìn)行氣體交換）、消化能力強，為飛行提供足夠能量、大腸短，糞便隨時(shí)排出，有利于減輕體重、心臟搏動(dòng)能力強，為飛行提供足夠氧分、體溫高而恒定（氣囊可幫助散熱）
59.鳥(niǎo)類(lèi)的體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力；身體內有氣囊，體溫高而恒定。
60.昆蟲(chóng)是種類(lèi)最多的一類(lèi)動(dòng)物，書(shū)籍的種類(lèi)超過(guò)100萬(wàn)種。
61.昆蟲(chóng)的身體玢為頭、胸、腹三部分，運動(dòng)器官翅和足都著(zhù)生在胸部。
62.昆蟲(chóng)的特征：翅和翼的運動(dòng)依靠翼的收縮和舒張產(chǎn)生向上的升力和向前的動(dòng)力、翅和翼都有利于飛行的扇形結構、翅和翼都具有輕薄大的特點(diǎn)、足翅肌肉發(fā)達。
63.翅對昆蟲(chóng)的覓食、求偶、繁衍、避敵、尋找棲息地有重要意義。
64.昆蟲(chóng)在分類(lèi)上屬于節肢動(dòng)物。節肢動(dòng)物除昆蟲(chóng)外，還有蜘蛛、蜈蚣、是、蟹等，它們的共同特點(diǎn)是：身體由很多體節構成；體表有外骨骼（保護胸部，防止水分）；足和角角分節。
65.兩棲動(dòng)物：營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸
66.動(dòng)物所進(jìn)行的這一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物行為。
67.動(dòng)物的行為常常表現為各種各樣的運動(dòng)。動(dòng)物的運動(dòng)依賴(lài)于一定的身體結構
68.哺乳動(dòng)物的運動(dòng)系統是由骨骼（骨密質(zhì)，骨疏質(zhì)）、肌肉（肌腹（肌肉中部），肌腱（肌肉兩端））和關(guān)節組成的。
69.關(guān)節結構：關(guān)節頭、關(guān)節囊、關(guān)節腔、關(guān)節竄、關(guān)節軟骨
70.骨的運動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉。
71.骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫做肌腱。肌腱可繞過(guò)關(guān)節連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì )牽動(dòng)骨繞關(guān)節活動(dòng)，于是軀體就會(huì )產(chǎn)生運動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開(kāi)骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的活動(dòng)的。
72.屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。
73.動(dòng)物生來(lái)就有，由動(dòng)物體內的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱(chēng)為先天性行為。在遺傳因素的基礎上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習而得的行為，稱(chēng)為學(xué)習行為。
74.群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。它們具有一系列的社會(huì )行為。
75.具有社會(huì )行為的動(dòng)物，群體內部往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。這是社會(huì )行為的重要特征。
76.群體中的分工合作需要隨時(shí)交流信息。動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。
77.一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體發(fā)出某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應，這種現象叫做通訊。
78.雌蟲(chóng)體表的腺體能分泌吸引雄蟲(chóng)的物質(zhì)性外激素。性外激素是揮發(fā)性物質(zhì)，并且具有特殊的氣味。雄蟲(chóng)靠觸角上的嗅覺(jué)感受器感受到同種雌蟲(chóng)性外激素的氣味后，就會(huì )飛過(guò)來(lái)同雌蟲(chóng)結合。
79.在自然界，生物之間的信息交流是存在的。正是由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，使生物之間的聯(lián)系錯綜復雜，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，生物與環(huán)境才成為統一的整體。
80.食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著(zhù)相互依賴(lài)、相互制約的關(guān)系。
81.在生態(tài)系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態(tài)，這種現象就叫做生態(tài)平衡。
82.動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統的物質(zhì)循環(huán)。
83.動(dòng)物能幫助植物傳粉、傳播種子。
84.人們認為動(dòng)物中最理想的一種生物反應器是“乳房生物反應器”，即人類(lèi)通過(guò)對某種動(dòng)物的遺傳基因進(jìn)行改選，使這些動(dòng)物的乳房可以產(chǎn)生和分泌出人們所需要的某種物質(zhì)。
85.利用生物反應器來(lái)生產(chǎn)人類(lèi)所需要的某些物質(zhì)，可以節省建設廠(chǎng)房和購買(mǎi)儀器設備的費用，可以減少復雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染。
86.科學(xué)家通過(guò)對生物的認真觀(guān)察和研究，模仿生物的某些結構和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng )造各種儀器設備，這就是仿生。
87.一個(gè)細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可以見(jiàn)的集合體稱(chēng)為菌落。
88.細菌的菌落比較小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。真菌的菌落一般比細菌菌落大幾倍到幾十倍。霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀，有時(shí)還能呈現紅、褐、綠、黑、黃等不同顏色。從菌落的形態(tài)、大小和顏色可以大致區分細菌和真菌，以及它們的不同種類(lèi)。
89.培養細菌或真菌：培養基（營(yíng)養物質(zhì)、水、適宜的溫度）、滅菌處理、接種、同一個(gè)環(huán)境培養（溫度、濕度）
90.紅菌不是自然發(fā)生的，而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。
91.細菌是單細胞體，沒(méi)有成型的細胞核。（DNA，細胞膜、細胞壁、莢膜、細胞質(zhì)、鞭毛）
92.大多數細菌只能利用現成的有機物生活，并把有機物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機物。它們是生態(tài)系統中的分解者。
93.細菌是靠分裂進(jìn)行生殖的。
94.芽孢是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。
95.細菌分布廣泛的特點(diǎn)：芽孢，抵抗惡劣環(huán)境、分裂生殖，速度快、個(gè)體微小，極易被媒介攜帶。
96.細菌有桿狀、球狀、螺旋狀等不同形態(tài)。
97.青霉和曲霉的菌本是由許多細胞連接起來(lái)的菌絲構成的。它們都是多細胞的生物，每個(gè)細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。
98.真菌中除了多細胞的蘑菇和霉菌外，還有單細胞的種類(lèi)，如酵母菌。
99.真菌是通過(guò)產(chǎn)生大量的孢子或出芽來(lái)繁殖后代。
100.細菌和真菌的作用：作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)、引起動(dòng)物和人患病、與動(dòng)植物共生。
101.細菌和真菌把動(dòng)植物遺體分解成二氧分碳、水和無(wú)機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用進(jìn)而制造有機物。
102.有些細菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，相互依賴(lài)，彼此有利，一旦分開(kāi)，兩者都不能獨立生活，這種現象叫做共生。
103.你自己的腸道中也有大量的細菌，其中有些細菌能夠制造維生素B12和維生素K，對你的身體有一定益處。
104.人類(lèi)對細菌、真菌的利用：制作食品、食物保存、防治疾病、環(huán)境保護
105.含有大量的酶，可以把淀粉分解為葡萄糧：曲霉；把葡萄糖轉化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳：乳酸菌；制作饅頭或面包：酵母菌；制作酸奶，泡菜：乳酸菌；制醋：醋酸菌；釀酒：灑曲；做饅頭或面包可以用干酵母。
106.防止食品腐敗所依據的主要原理是把食品內的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長(cháng)和繁殖。有些真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱(chēng)為抗生素。
107.在沒(méi)有氧氣的環(huán)境中，一些桿菌和甲烷菌通過(guò)發(fā)酵把這些物質(zhì)分解，產(chǎn)生甲烷。
108.動(dòng)物的分類(lèi)除了要比較外部形態(tài)結構，往往還要比較動(dòng)物的內部構造和生理功能。
109.細菌、真菌等其他生物的分類(lèi)，也需要根據它們的特征來(lái)進(jìn)行。
110.生物學(xué)家根據生物之間的相似程度，把它們分成不同等級的分類(lèi)單位。將生分為植物界、動(dòng)物界和其他的幾個(gè)界。每個(gè)界又被分為六個(gè)更小的等級，它們從大到小依次是：門(mén)、綱、目、科、屬、種
111.瑞典著(zhù)名的植物學(xué)家林奈在《自然系統》法中提出科學(xué)的生物命名法雙名法。每個(gè)物種的科學(xué)名稱(chēng)（學(xué)名）由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，種加詞后面還應有命名者的姓名。雙名法的生物學(xué)名部分均為拉丁文，并為斜體字，命名者姓名部分為正體。
112.生物的多樣性：生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統的多樣性
113.我國是生物中類(lèi)最豐富的國家之一，苔鮮、蕨類(lèi)植物和種子植物僅次于巴西和哥倫比亞，居世界第三；我國是裸子植物最豐富的國家，被稱(chēng)為“裸子植物的故鄉”。
114.生物的各種特征是由基因控制的。種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性。我國是世界上基因多樣性最豐富的國家之一。
115.保護生物的本息環(huán)境，保護生態(tài)系統的多樣必理保護生物多樣性的根本措施。
116.造成生物多樣性面臨威脅的原因有：污染，人類(lèi)破壞，生物入侵
117.金絲猴、白鰭豚（2500萬(wàn)年前，目前存200~300頭）、朱（目前達200多只）、揚子鄂（1億年以上，中生代動(dòng)物的“活化石”）、銀杉（植物中的“活化石”）、珙桐（又稱(chēng)中國鴿子樹(shù)，是植物界的“活化石”）
118.為保護生物的多樣性，人們把含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護和管理，這就是自然保護區。建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施。
119.《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動(dòng)物保護法》、《中國自然保護綱要》、《保護生物多樣性公約》
八年級下冊生物知識點(diǎn)總結 15
1、原始生命起源于非生命物質(zhì)，過(guò)程：無(wú)機物→小分子有機物→大分子有機物→原始生命。
2、原始大氣中與現在大氣明顯的區別是沒(méi)有氧氣。
3、米勒（實(shí)驗室模擬原始地球的條件和大氣成分來(lái)合成氨基酸的第一人）的模擬實(shí)驗結論：原始地球上盡管不能形成生命，但能形成構成生命的`有機物。
4、原始大氣在高溫、紫外線(xiàn)以及雷電等自然條件的作用條件下，形成簡(jiǎn)單有機物。隨著(zhù)雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。
5、原始生命誕生于原始海洋。大約在地球形成以后10億年左右。
八年級下冊生物知識點(diǎn)總結 16
一、遺傳信息存在于細胞核中
多莉羊的例子p55
二、細胞核中的遺傳信息的載體——DNA
1、DNA的結構像一個(gè)螺旋形的梯子
2、基因是DNA上的一個(gè)具有特定遺傳信息的片斷
三、DNA和蛋白質(zhì)組成染色體
1、不同的.生物個(gè)體，染色體的形態(tài)、數量完全不同
2、同種生物個(gè)體，染色體在形態(tài)、數量保持一定
3、染色體容易被堿性染料染成深色
4、染色體數量要保持恒定，否則會(huì )有嚴重的遺傳病
四、細胞的控制中心是細胞核
八年級下冊生物知識點(diǎn)總結 17
1、菌落：一個(gè)細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體，叫菌落。
細菌菌落特點(diǎn)：較小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色;
真菌菌落特點(diǎn)：較大，呈絨毛狀、絮狀蛛網(wǎng)狀，有紅、綠、黃、褐、黑等顏色
2、培養細菌真菌的方法：①配制培養基②高溫滅菌③接種④恒溫培養
3、培養基：含營(yíng)養物質(zhì)的有機物
4、細菌和真菌的生存也需一定的條件：水分、適宜的溫度、有機物(營(yíng)養物質(zhì))、一定的生存空間等。另外，有些需氧，而有些則厭氧(即有氧時(shí)生命活動(dòng)受抑制)。除少數細菌外，都不能自己合成有機物，只能利用現成的有機物作為營(yíng)養(即營(yíng)養方式為異養)
5、科學(xué)家在深海的火山口等極特殊的環(huán)境中，發(fā)現了古細菌。古細菌的存在說(shuō)明：①古細菌適應環(huán)境的能力非常強②細菌的分布很廣泛。
6、炎熱的夏季，食物容易腐敗，得胃腸炎的人很多，原因是：炎熱的夏季，空氣濕度大，溫度高，適于細菌、真菌的繁殖和生長(cháng)，食物保存不當或時(shí)間過(guò)長(cháng)，就會(huì )因被細菌、真菌污染而變質(zhì)，人們吃了變質(zhì)的食品就會(huì )的胃腸炎。
7、洗凈晾干的衣服不會(huì )長(cháng)霉，而臟衣服臟鞋就容易長(cháng)霉，原因是：洗凈晾干的衣服清潔干燥、缺乏營(yíng)養物質(zhì)，不適合真菌的繁殖，所以洗凈晾干的衣服不易長(cháng)霉;反之，臟衣服給真菌提供了適宜的生長(cháng)環(huán)境，因此臟衣服容易發(fā)霉。
8、制作泡菜時(shí)加蓋后用水封口，其目的是不讓空氣進(jìn)入壇內，而保持壇內缺氧環(huán)境，因為乳酸菌只有在缺氧或無(wú)氧環(huán)境下才能把蔬菜中的有機物分解為乳酸。
9、17世紀后葉，荷蘭人列文·虎克發(fā)明顯微鏡并發(fā)現細菌;而19世紀，“微生物學(xué)之父”巴斯德利用鵝頸瓶實(shí)驗證明細菌不是自然發(fā)生的`，而是原已存在的細菌產(chǎn)生的
10、細菌很小，10億個(gè)細菌堆積起來(lái)只有一顆小米粒大，單細胞。(病毒比它還小)
11、細菌特征：微小，有桿狀、球狀、螺旋狀等形態(tài)，無(wú)成形細胞核。大多只能利用現成的有機物來(lái)生活，屬分解者。分裂繁殖。有些細菌能形成對不良環(huán)境有較強抵抗力的休眠體，叫芽孢
12、細菌的結構特點(diǎn)：基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、有DNA集中的區域，沒(méi)有成形的細胞核;沒(méi)有葉綠體;附屬結構：有些細菌細胞壁外有莢膜(保護作用)，有些細菌有鞭毛(用于在水中游動(dòng));有些細菌在生長(cháng)發(fā)育后期形成芽孢(輕，對惡劣環(huán)境有抵抗能力的休眠體)。
13、細菌的生殖方式：分裂生殖，速度快，不到半小時(shí)就分裂一次。
14、細菌的營(yíng)養方式：一般異養(包括腐生和寄生)，即、沒(méi)有葉綠體，大多數細菌只能利用現成的有機物生活，并把有機物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機物。
15、細菌的哪些特點(diǎn)和它們的分布有關(guān)：細菌個(gè)體微小，極易為各種媒介攜帶;分裂生殖，繁殖速度快、數量多;有些細菌在生長(cháng)發(fā)育后期，個(gè)體縮小，細胞壁增厚形成芽孢，芽孢對不良環(huán)境有較強的抵抗能力;芽孢小而輕，可以隨風(fēng)四處飄散，落在適當環(huán)境中，就能萌發(fā)為細菌。這些特點(diǎn)都有利于細菌的廣泛分布。
16、酵母菌(了解)
�、判螒B(tài)：(單細胞)卵圓形，無(wú)色
�、平Y構：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、細胞壁、液泡、無(wú)葉綠體
�、菭I(yíng)養方式：異養(腐生)有氧：葡萄糖→二氧化碳+水+能量(多)
無(wú)氧：葡萄糖→二氧化碳+酒精+能量(少)
�、壬撤绞剑撼鲅可�，特殊情況進(jìn)行孢子生殖
17、真菌特征：菌體由許多細胞連接形成的菌絲構成;每個(gè)細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核;另外還有單細胞的真菌，如酵母菌;沒(méi)有葉綠體，均利用現成的有機物生活即異養型;用孢子繁殖后代
18、青霉：青綠色，著(zhù)生孢子的菌絲成掃帚狀;曲霉：黑褐色(有時(shí)也有黃、綠等色)，孢子著(zhù)生在放射狀菌絲頂端;蘑菇從腐爛的植物體獲得營(yíng)養。這些真菌生活在溫度適宜、水分充足且富含有機物的地方。
19、各種各樣的真菌：蘑菇、木耳、銀耳、靈芝、酵母菌。蘑菇、木耳等可以食用的真菌統稱(chēng)為食用菌。
八年級下冊生物知識點(diǎn)總結 18
第一節基因控制生物的性狀
1.遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。生物的遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育而實(shí)現的。
2.人們對遺傳和變異的認識，最初是從性狀開(kāi)始的，以后隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，才逐漸深入到基因水平。
3.性狀：生物體所表現的的形態(tài)結構特征、生理特性和行為方式統稱(chēng)為性狀。
4.相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現形式。例如：家兔的黑毛與白毛。
5.基因控制生物的性狀。例：轉基因超級鼠和小鼠。
6.轉基因超級淑的啟示：基因決定生物的性狀，同時(shí)也說(shuō)明在生物傳種接代中，生物傳下去的是基因而不是性狀。
7.把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所控制的性狀。
第二節基因在親子代間的傳遞
1.在有性生殖過(guò)程中，基因經(jīng)精子或卵細胞傳遞，精子和卵細胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”
2.基因位于染色體上是具有遺傳效應的DNA。DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結構。
3.染色體：細胞核內能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的主要載體。每一種生物細胞內的染色體的形態(tài)和數目都是一定的。
4.在生物的.體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。人的體細胞中染色體為23對(46條)，也就包含了46條DNA。
5.在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細胞中而當精子和卵細胞結合成受精卵時(shí)，染色體又恢復到親代細胞中染色體的水平，其中有一半染色體來(lái)自父方，一半來(lái)自母方。
八年級下冊生物知識點(diǎn)總結 19
一、生物的由小長(cháng)大是由于：
細胞的生長(cháng)和細胞的分裂
二、細胞的分裂
1、染色體進(jìn)行復制
2、細胞核分成等同的'兩個(gè)細胞核
3、細胞質(zhì)分成兩份
植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁
動(dòng)物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個(gè)新細胞
八年級下冊生物知識點(diǎn)總結 20
1、生物無(wú)性生殖方式
�。�1）無(wú)性生殖是一類(lèi)不經(jīng)過(guò)兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。
�。�2）無(wú)性生殖和有性生殖的區別是不是經(jīng)過(guò)兩性生殖細胞的結合
�。�3）生物無(wú)性生殖的方式是出芽生殖、營(yíng)養生殖，在條件適宜的環(huán)境中，酵母菌的生殖方式是出芽生殖。
無(wú)性生殖能保持植物親本的優(yōu)良性狀，加快植物生殖的速度。植物依靠營(yíng)養器官進(jìn)行的生殖方式，叫營(yíng)養生殖，方法有扦插、嫁接和壓條。
2、植物嫁接的基本方法和原理
�。�1）嫁接時(shí)要使接穗和砧木的形成層緊密結合在一起，這樣才能使兩部分細胞愈合在一起，提高成活率。嫁接后的.植株往往具有接穗特征。嫁接有枝接和芽接兩種。
3、植物組織培養技術(shù)的基本過(guò)程
�。�1）將植物的細胞、組織或器官等，在無(wú)菌的條件下，培養在含有多種營(yíng)養物質(zhì)和植物激素的培養基上，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，這種技術(shù)叫植物組織培養技術(shù)。如短時(shí)間內生產(chǎn)出大批無(wú)病毒蘭花苗，采用植物組織培養。
4、植物的有性生殖過(guò)程
�。�1）有性生殖是指親代產(chǎn)生生殖細胞，通過(guò)兩性生殖細胞結合，成為受精卵，進(jìn)而發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。
�。�2）傳粉是雄蕊花藥中的花粉傳送到雌蕊柱頭上的過(guò)程。傳粉方式有自花傳粉和異花傳粉。
�。�3）植物的精子與卵細胞結合成受精卵的過(guò)程叫做受精。
5、花的結構和與果實(shí)發(fā)育的關(guān)系
�。�1）花的結構圖：
�。�2）果實(shí)包括果皮和種子，果皮由子房壁發(fā)育而成。種子由子房里的胚珠發(fā)育而成。其中的珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚。一顆花生中有3個(gè)種子，說(shuō)明子房中有3個(gè)胚珠。
子房壁——果皮
珠被——種皮果實(shí)
子房胚珠受精卵——胚
受精極核——胚乳
6、果實(shí)或種子與傳播相適應的結構特點(diǎn)
�。�1）果實(shí)和種子的傳播有風(fēng)力、水力、人和動(dòng)物、自身力量幾種方式。其中，豌豆種子靠自身力量傳播，蒲公英果實(shí)和虞美人種子靠風(fēng)力傳播，蒼耳果實(shí)表面有倒刺靠人和動(dòng)物傳播，睡蓮靠水力傳播。
八年級下冊生物知識點(diǎn)總結 21
第七單元生物圈中生命的延續和發(fā)展
第一章生物的生殖和發(fā)育
第一節植物的生殖
1、有性生殖：由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。如：種子繁殖（胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結合成受精卵→種子中的胚→新一代植株。）
有性生殖的過(guò)程：開(kāi)花→傳粉→受精→結實(shí)→種子→新一代植株。
2、無(wú)性生殖：經(jīng)過(guò)兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。（進(jìn)行無(wú)性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。）
應用：扦插，嫁接，壓條，分株、組織培養。
�。�1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
�。�2）蘋(píng)果、梨、桃等很多果樹(shù)都是利用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種。
3、扦插：剪取植物的一段枝條，把枝條的下部插入濕潤的土壤中，使其長(cháng)成一個(gè)新個(gè)體。
4、嫁接就是把一個(gè)植物體的芽或枝（接穗），接在另一個(gè)植物體（砧木）上，使結合在一起的兩部分長(cháng)成一個(gè)完整的植物體。嫁接有枝接和牙接兩種。
嫁接成活的關(guān)鍵：接穗與砧木的形成層緊密結合，以確保成活。
5、植物的扦插（如薄荷的扦插P7）
a、莖剪成15—20厘米長(cháng)的莖段，一般每段保留兩個(gè)節。
b、莖段上方的切口是水平（減小傷口水分過(guò)多蒸發(fā)）的，而莖段下方的切口則是斜向（可以增加吸收水分的面積）的。
c、上一個(gè)節上的葉要去掉部分葉片，下面一個(gè)節上的葉從葉柄處全部去掉，減少水分散失。保留部分葉片，進(jìn)行光合作用。（一般說(shuō)在節的部位居間分生組織發(fā)達，此處較易生根。去掉葉片時(shí)，葉柄在節上留下傷痕，傷口處較容易產(chǎn)生愈傷組織，也就容易生根。）
6、將馬鈴薯的塊莖切成小塊來(lái)種植時(shí)，每一小塊都要帶一個(gè)芽眼。
7、無(wú)性生殖、有性生殖的意義
�。�1）無(wú)性生殖新個(gè)體內所含的遺傳物質(zhì)與母體相同，后代在性狀上與親代保持一致。優(yōu)點(diǎn)：后代能保持母體的優(yōu)良特性，繁殖速度快。
�。�2）有性生殖產(chǎn)生的后代具備兩個(gè)親代的遺傳性，具有更大的生活力和變異性，對于生物的進(jìn)化是很有意義的。
第二節昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育
1、變態(tài)發(fā)育：在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大，這種發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為變態(tài)發(fā)育。
完全變態(tài)：經(jīng)過(guò)卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期舉例：家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蛾、蠅、蚊。
不完全變態(tài)：經(jīng)過(guò)卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。舉例：蝗蟲(chóng)、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂。
蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)，形態(tài)和生活習性與成蟲(chóng)相似，只是身體較小，生殖器官沒(méi)有發(fā)育成熟，僅有翅芽，稱(chēng)為若蟲(chóng)，蝗蟲(chóng)的若蟲(chóng)能夠跳躍，又稱(chēng)為跳蝻。
3、昆蟲(chóng)生殖發(fā)育特點(diǎn)：卵生、有性生殖、體內受精。
[P12練習]
3、赤眼蜂將卵產(chǎn)在玉米螟、棉鈴蟲(chóng)、松毛蟲(chóng)等害蟲(chóng)的卵內，赤眼蜂的卵將以這些蟲(chóng)卵中的營(yíng)養物質(zhì)為營(yíng)養，進(jìn)行生長(cháng)發(fā)育，使害蟲(chóng)的卵不能發(fā)育，達到殺滅害蟲(chóng)的目的，同時(shí)用赤眼蜂殺滅害蟲(chóng)可以減少農藥對環(huán)境的污染。
4、蟬的外殼（外骨骼）是堅硬的，不能隨著(zhù)蟬的生長(cháng)而擴大。當蟬生長(cháng)到一定階段時(shí)，蟬的外骨骼限制了蟬的生長(cháng)，蟬將原有的外骨骼脫去，這就是蟬蛻。
第8單元生物的生殖、發(fā)育和遺傳
第21章生物的生殖與發(fā)育
第一節、生物的無(wú)性生殖
1、無(wú)性生殖：是一類(lèi)不經(jīng)過(guò)兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。
2、無(wú)性生殖的方式有：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、營(yíng)養生殖。
3、出芽生殖的有：酵母菌、水螅等；營(yíng)養生殖的有：馬鈴薯、景天等；分裂生殖的有：細菌，藍菌，變形蟲(chóng)，草履蟲(chóng)等單細胞生物；孢子生殖的有：根霉、青霉等。
4、植物的無(wú)性生殖
�、胖参锏臓I(yíng)養器官：根、莖、葉。
�、茽I(yíng)養生殖：植物依靠營(yíng)養器官進(jìn)行的無(wú)性生殖。
�、菭I(yíng)養生殖的優(yōu)點(diǎn)：
�、倌軌虮３种参镉H本的優(yōu)良性狀
�、诩涌熘参锓敝车乃俣�。
�、瘸Ｓ玫臓I(yíng)養生殖方法：嫁接、扦插和壓條。
嫁接的定義：是把一株植物體的芽或帶有芽的枝條接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體的方法。
用于嫁接的芽或枝條叫做接穗，被嫁接的植物體叫做砧木。
接穗的條件：生長(cháng)健壯且無(wú)病蟲(chóng)害；砧木的條件：根系發(fā)達，莖稈粗壯。
提高嫁接成活率的方法是要將接穗和砧木的形成層緊密的在一起，這樣兩部分形成層分裂產(chǎn)生的細胞才能生長(cháng)愈合在一起。
生活中枝接的方法的植物有柑、橘；芽接的有桃、蘋(píng)果、山楂等；壓條的有石榴；扦插的有月季，楊、柳等。
5、植物的組織培養
�。�1）植物組織培養：將植物的器官、組織或細胞等，在無(wú)菌的條件下，培養在含有多種營(yíng)養物質(zhì)和植物激素的培養基上，使它逐漸發(fā)育成完整的`植物體。
�。�2）植物組織培養在培養基中的組織塊被誘導形成愈傷組織，從而發(fā)育成完整的植株個(gè)體。
�。�3）植物組織培養的優(yōu)點(diǎn)：
�。╝）在短時(shí)間內產(chǎn)生大批植物；
�。╞）防止植物病毒的侵害
第二節、植物的有性生殖
1、植物的有性生殖：一般是指由親代產(chǎn)生生殖細胞，通過(guò)兩性生殖細胞的結合，成為受精卵，進(jìn)而發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。
2、傳粉：植物開(kāi)花后，雄蕊花藥中的花粉通過(guò)不同途徑傳送到雌蕊柱頭上的過(guò)程。
�、抛曰▊鞣郏和欢浠ǖ男廴锘ㄋ幹械幕ǚ蹅鹘o雌蕊
�、飘惢▊鞣郏阂欢浠ǖ男廴锏幕ǚ蹅鹘o另一朵花的雌蕊
3、受精
�、攀芫眩寒敾ǚ酃軓闹榭走M(jìn)入胚珠后，末端破裂，精子釋放出來(lái)，與卵細胞結合，成為受精卵。
�、剖芫褐参锏木优c卵細胞結合成受精卵的過(guò)程。
�。�3）子房包括子房壁和胚珠。胚珠的外層是珠被，胚珠里靠近珠孔的地方有一個(gè)比較大的卵細胞。
生物計算題答題技巧
1、審限定條件。
限定條件的種類(lèi)很多，如時(shí)間、原因、影響等。限定的程度也不同，如根本、直接、最終等。選擇的方向也有肯定否定之分，如是、不是，正確、錯誤等。描述的對象也有不同，如植物細胞、動(dòng)物細胞，C3植物、C4植物，葉肉細胞、根尖細胞，細菌、真菌，原核生物、真核生物等。這些限定條件，其設問(wèn)指向不同，往往提示了解題的思路。故應注意相關(guān)概念的區別，掌握相關(guān)概念的內涵。
2、審隱含條件。
隱含條件是指隱含于相關(guān)概念、圖形和生活常識中，而題干未直接指出的條件。隱含條件為題干的必要條件，是解題成敗的關(guān)鍵。故應仔細閱讀題干，從多角度、多層次、多方面挖掘隱含，補充題干。
3、審干擾因素。
干擾因素是指命題者有意在題中附加的一些與題無(wú)關(guān)的信息，干擾考生的解題思路，增加試題難度。故應有過(guò)硬的基礎知識、敏銳的洞察力，分析題干，排除干擾。
比較有效的提高生物成績(jì)的方法
1、相信自己
在應試心理方面，生物題在理綜里難度較小，只要時(shí)間足夠，大部分人都能夠把題答完，而且失誤較少，所以考試時(shí)要對自己抱有強大的信心，千萬(wàn)不能怯場(chǎng)，時(shí)間方面，不能因為生物題難度較小就主動(dòng)減少它的答題時(shí)間，而要在日常練習中尋找最合適的答題時(shí)間，答題時(shí)既有緊湊感，又不會(huì )慌張，做題順序方面，高老師建議生物遺傳題最好不要放到最后，特別是需要推斷的時(shí)候，慌張之下怎么能有好的發(fā)揮呢？
2、細節決定成敗
生物學(xué)科的知識點(diǎn)很多、很雜，每個(gè)知識點(diǎn)的重要程度也不能一概而論。我們在學(xué)習時(shí)應該有所側重。那么，怎么把握核心知識點(diǎn)呢？根據老師的強調程度，老師強調得越多的當然就越重要，這些知識點(diǎn)一定要加倍留心。
根據做題的經(jīng)驗，考得越多的自然越要著(zhù)重掌握。但也會(huì )有個(gè)別比較偏的考查點(diǎn)，比如書(shū)上的小字部分。所以，把握細節是通往高分的必經(jīng)之路，這就需要同學(xué)們勤翻書(shū)，而且要看得足夠細致。
加強錯題和典型題的積累。記錄時(shí)，高老師建議做好標記，用一句話(huà)概括，不需要將整道題都記錄下來(lái)。高考前多復習這些概括，不但可以把握曾經(jīng)的失分之處，而且還可以鍛煉文字表達能力。文字表達能力也是高考生物答題一個(gè)非常重要的環(huán)節。
3、突破“瓶頸”拿高分
高三后期，不少同學(xué)會(huì )遇到學(xué)習的“瓶頸”，成績(jì)始終沒(méi)法往上再提升。高老師認為以下這些方法可以有效突破生物瓶頸�；A較弱的同學(xué)，要集中精力攻克核心知識，細枝末節先暫時(shí)忽略；
徘徊在高分上下的同學(xué)，可以去研究一下歷年的生物高考題，特別是標準答案，訓練語(yǔ)言表達能力，爭取向標準答案靠攏；
把握分值與得分點(diǎn)，同一道題的同一個(gè)空，給的分值不同，答案的詳細程度是有差異的，分值越高，就需要答得越詳細，分值越低，盡量簡(jiǎn)練概括就好；分點(diǎn)答題，在判斷出給分點(diǎn)后，通過(guò)列點(diǎn)的形式有條理的作答，讓閱卷老師看得清楚明白。避免寫(xiě)成一片。
生物復習的三點(diǎn)建議是哪些
1、回歸教材：根據考綱說(shuō)明中的知識內容及要求條目，回憶書(shū)本內容，然后對課本精讀，不遺漏任何知識點(diǎn)。旁欄閱讀、探究和課文后面的討論部分往往與考綱說(shuō)明中的要求Ⅱ有關(guān)，不可忽略。同時(shí)要對相關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納，如各種研究方法、實(shí)驗方法、統計方法的比較；對相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行歸納，如涉及骨架一詞的內容有：生物大分子單體的碳鏈骨架、生物膜的磷脂雙分子層骨架、細胞質(zhì)中由蛋白質(zhì)纖維組成的細胞骨架、磷酸—脫氧核糖交替排列組成的DNA分子基本骨架。
2、適度解題：是為了鞏固提高和維持一種較佳的解題狀態(tài)。有些習題包括某些地區的統考試題不夠嚴謹，甚至含有科學(xué)性錯誤，任課教師對布置給學(xué)生做的習題要經(jīng)過(guò)精心篩選，不能給考前的學(xué)生造成新的困惑。
3、重溫做過(guò)的習題（易錯題）：考生最好重溫一遍自己做過(guò)的某些典型習題，使之印象更深刻，同時(shí)鞏固掌握解題技巧和方法。
學(xué)霸生物學(xué)習方法有哪些
實(shí)驗法。生物科學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，學(xué)生應認真掌握實(shí)驗的理論和技巧，對大綱和課本中規定的實(shí)驗、實(shí)習應逐一過(guò)關(guān)；每次實(shí)驗后認真繪圖，寫(xiě)實(shí)驗報告，以鞏固所學(xué)知識。課本上的實(shí)驗示意圖，是實(shí)驗過(guò)程的形象表示，集中體現了實(shí)驗的要求、步驟和目的，具有很高的認知價(jià)值�？忌梢詫�(shí)驗示意圖為中心線(xiàn)索，把實(shí)驗的相關(guān)知識串聯(lián)起來(lái)。這樣學(xué)習，知識不僅記憶牢固，而且便于應用，不會(huì )混淆。
觀(guān)察法。觀(guān)察是有目的、有計劃的主動(dòng)知覺(jué)。學(xué)習生物要從觀(guān)察開(kāi)始，因為觀(guān)察是獲得感性知識的一個(gè)主要途徑。如果你仔細觀(guān)察周?chē)氖澜缇蜁?huì )發(fā)現許多奇特的生命現象。例如，綠色植物的葉子為什么昌綠色的？為什么有的樹(shù)木葉子一到深秋主不變成黃色或紅色？等等，如果你能運用學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識作出科學(xué)的解釋?zhuān)菢又R就學(xué)活了。
比較法。有些生物概念和生物現象很相近，容易混淆，可列成表格，分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行比較，找出它們的異同點(diǎn)，使知識精確地分化。例如，對五門(mén)脊椎動(dòng)物——原生動(dòng)物門(mén)、腔腸動(dòng)物門(mén)、扁形動(dòng)物門(mén)、線(xiàn)形動(dòng)物門(mén)和環(huán)節動(dòng)物門(mén)，可以各門(mén)的代表動(dòng)物的生活環(huán)境、構造和生理（包括運動(dòng)、消化、呼吸、排泄、循環(huán)、神經(jīng)和生殖）以及本門(mén)動(dòng)物的主要特征，畫(huà)成棋盤(pán)式表格逐一進(jìn)行比較。
歸納法。知識的概括性越強，越便于遷移。知識越系統，越便于記憶和應用。在總復習中，對知識進(jìn)行梳理歸納，使之條理化，對于記憶和應用知識是十分重要的。例如，學(xué)完了花、果、種子形成的知識后，可歸納成圖表式的知識系統。
八年級下冊生物知識點(diǎn)總結 22
第一節嘗試對生物進(jìn)行分類(lèi)
1、植物的分類(lèi)：按照低等到高等、水生到陸生來(lái)分分為藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物。
2、動(dòng)物的分類(lèi)：低等到高等、水生到陸生分為腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線(xiàn)形動(dòng)物、環(huán)節動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節肢動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)。
3、微生物的分類(lèi)：細菌、真菌。
第二節從種到界
1、生物分類(lèi)等級從小到大是：種、屬、科、目、綱、門(mén)、界。
2、種是分類(lèi)的`最基本單位。同種生物的親緣關(guān)系越近。
3、生物命名法：瑞典人林奈提出的雙名法，即屬名+種加詞。
第二章認識生物的多樣性
1、生物多樣性包括三個(gè)層次：
�。�1）生物種類(lèi)多樣性（即物種多樣性）。
�。�2）基因多樣性。
�。�3）生態(tài)系統的多樣性。
2、我國是裸子植物最豐富國家，被稱(chēng)為“裸子植物的故鄉”。
3、生物種類(lèi)的多樣性的實(shí)質(zhì)是基因多樣性。
4、保護生物多樣性的根本措施是：保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統的多樣性。
5、保護生物的多樣性最有效的措施是：建立自然保護區。
6、建立自然保護區的意義。
�。�1）是天然的基因庫。
�。�2）天然的實(shí)驗室。
�。�3）活的自然博物館。
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