二年級下冊第二單元知識點(diǎn)總結
在平時(shí)的學(xué)習中，大家都背過(guò)各種知識點(diǎn)吧？知識點(diǎn)是知識中的最小單位，最具體的內容，有時(shí)候也叫“考點(diǎn)”。相信很多人都在為知識點(diǎn)發(fā)愁，下面是小編收集整理的二年級下冊第二單元知識點(diǎn)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級下冊第二單元知識點(diǎn)總結 篇1
1、讀讀背背（寫(xiě)景對聯(lián)）
楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家。
黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。
春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤花。
春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶(hù)春。
2、讀讀記記
雷聲大作、傾盆大雨、陽(yáng)光燦爛、隨風(fēng)舞動(dòng)
芬芳撲鼻、黑白相間、太陽(yáng)高照、群山環(huán)繞
風(fēng)光秀麗、樹(shù)木茂盛、湖水碧綠、名勝古跡
隱隱約約、點(diǎn)點(diǎn)燈光、蒙蒙細雨、夜幕降臨
華燈高照、金碧輝煌、燈光閃爍、銀光閃閃
光彩奪目、絢麗多彩、煥然一新、從天而降
千方百計
3、讀讀背背（互相幫助格言）
花要葉扶，人要人幫。
贈人玫瑰，手有余香。
誠心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。
幫助別人的人，能得到別人的幫助。
4、《節氣歌》
春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
立春：2月4日—5日，謂春季開(kāi)始之節氣
雨水：2月18日—20日，此時(shí)冬去春來(lái)，氣溫開(kāi)始回升，空氣濕度不斷增大，但冷空氣活動(dòng)仍十分頻繁。
驚蟄：3月5日（6日），指的是冬天蟄伏土中的冬眠生物開(kāi)始活動(dòng)。驚蟄前后乍寒乍暖，氣溫和風(fēng)的變化都較大。
春分：每年的3月20日（或21日），陽(yáng)光直照赤道，晝夜幾乎等長(cháng)。我國廣大地區越冬作物將進(jìn)入春季生長(cháng)階段。
清明：每年4月5日（或4日），氣溫回升，天氣逐漸轉暖。
谷雨：4月20日前后，雨水增多，利于谷類(lèi)生長(cháng)。
立夏：5月5日或6日“立夏”。萬(wàn)物生長(cháng)，欣欣向榮。
小滿(mǎn)：5月20日或21日叫“小滿(mǎn)”。麥類(lèi)等夏熟作物此時(shí)顆粒開(kāi)始飽滿(mǎn)，但未成熟。
芒種：6月6日前后，此時(shí)太陽(yáng)移至黃經(jīng)75度。麥類(lèi)等有芒作物已經(jīng)成熟，可以收藏種子。
夏至：6月22日前后，日光直射北回歸線(xiàn)，出現“日北至，日長(cháng)至，日影短至”，故曰“夏至”。
小暑：7月7日前后，入暑，標志著(zhù)我國大部分地區進(jìn)入炎熱季節。
大暑：7月23日前后，正值中伏前后。這一時(shí)期是我國廣大地區一年中最炎熱的時(shí)期，但也有反常年份，“大暑不熱”，雨水偏多。
立秋：8月7日或8日，草木開(kāi)始結果，到了收獲季節。
處暑：8月23日或24日，“處”為結束的意思，至暑氣即將結束，天氣將變得涼爽了。由于正值秋收之際，降水十分寶貴。
白露：9月8日前后，由于太陽(yáng)直射點(diǎn)明顯南移，各地氣溫下降很快，天氣涼爽，晚上貼近地面的水氣在草木上結成白色露珠，由此得名“白露”。
秋分：9月22日前后，日光直射點(diǎn)又回到赤道，形成晝夜等長(cháng)。
寒露：10月8日前后。此時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)繼續南移，北半球氣溫繼續下降，天氣更冷，露水有森森寒意，故名為“寒露風(fēng)”。
霜降：10月23日前后為“霜降”，黃河流域初霜期一般在10月下旬，與“霜降”節令相吻合，霜對生長(cháng)中的農作物危害很大。
立冬：每年11月7日前后。
小雪：11月22日前后為“小雪”節氣。北方冷空氣勢力增強，氣溫迅速下降，降水出現雪花，但此時(shí)為初雪階段，雪量小，次數不多，黃河流域多在“小雪”節氣后降雪。
大雪：12月7日前后。此時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)快接近南回歸線(xiàn)，北半球晝短夜長(cháng)。
冬至：12月22日前后，此時(shí)太陽(yáng)幾乎直射南回歸線(xiàn)，北半球則形成了日南至、日短至、日影長(cháng)至，成為一年中白晝最短的一天。冬至以后北半球白晝漸長(cháng)，氣溫持續下降，并進(jìn)入年氣溫最低的“三九”。
小寒：1月5日前后，此時(shí)氣候開(kāi)始寒冷。
大寒：1月20日前后，一年中最寒冷的時(shí)候。
5、讀讀背背（勤學(xué)格言）
知識是我們飛向天空的翅膀。
思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
科學(xué)的未來(lái)，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。
二年級下冊第二單元知識點(diǎn)總結 篇2
第一單元 數據整理與收集
1.學(xué)會(huì )用“正”字記錄數據。
2.會(huì )數“正”，知道一個(gè)“正”字代表數量5。
3.根據統計表，會(huì )解決問(wèn)題。
4.數據收集---整理---分析表格。
第二單元 表內除法(一)
1.平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣的多，叫做平均分。
除法就是用來(lái)解決平均分問(wèn)題的。
2.平均分里有兩種情況：
(1)把一些東西平均分成幾份，求每份是多少;用除法計算，
總數÷份數=每份數
例：24本練習本，平均分給6人，每人分多少本?
列式：24÷6=4
(2)包含除(求一個(gè)數里面有幾個(gè)幾)把一個(gè)數量按每份是多少分成一份，求能平均分成幾份;用除法計算，總數÷每份數=份數
例：24本練習本，每人4本，能分給多少人?
列式：24÷4=6
3、除法算式的含義：只要是平均分的過(guò)程，就可以用除法算式表示。
除法算式的讀法：從左到右的順序讀，“÷”讀作除以，“=”讀作等于，其他數字不變。
例如：12÷4=3讀作(12除以4等于3)
例：42÷7=6 42是(被除數)，7是(除數)，6是(商;這個(gè)算式讀作(42除以7等于6 )。
4、除法算式各部分名稱(chēng)：在除法算式中，除號前面的數就被除數，除號后面的數叫除數，所得的數叫商。
被除數÷除數=商。變式：被除數÷商=除數(如何求被除數，想：除數×商=被除數。)
5.用2~6的乘法口訣求商
1、求商的方法：
(1)用平均分的方法求商。
(2)用乘法算式求商。
(3)用乘法口訣求商。
2、用乘法口訣求商時(shí)，想除數和幾相乘的被除數。
一句口訣可以寫(xiě)四個(gè)算式。(乘數相同的除外)。
例：用“三八二十四”這句口訣
A、24÷3=8 B、3×8=24
C、24÷3=8 D、24÷8=3
計算方法：12÷4=( )時(shí)，想：( )四十二，所以商是( ).
6.解決問(wèn)題
1、解決有關(guān)平均分問(wèn)題的方法：
總數÷每份數=份數、總數÷份數=每份數、
因數×因數=積、一個(gè)因數=積÷另一個(gè)因數
2、用乘法和除法兩步計算解決實(shí)際問(wèn)題的方法：
(1)所求問(wèn)題要求求出總數，用乘法計算;
(2)所求問(wèn)題要求求出份數或每份數，用除法計算。
(3)8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份?求8里有幾個(gè)2，用除法計算。
(4)24里面有( )個(gè)4，,20里面有( )個(gè)5。(用除法計算。)
(5)最小公倍數問(wèn)題：一堆水果，3個(gè)人正好分完，4個(gè)人也正好分完，問(wèn)這堆水果最少有幾個(gè)?
二年級下冊第二單元知識點(diǎn)總結 篇3
1.表內除法的知識點(diǎn)：
(1)理解平均分的意義。會(huì )根據表內乘法，計算簡(jiǎn)單的除法。
(2)會(huì )用乘法口訣求商。
(3)根據乘除法的意義解決一些簡(jiǎn)單的乘除法應用題。
(4)被除數÷除數=商被除數÷商=除數除數×商=被除數
2.除法：是四則運算之一,已知兩個(gè)因數的積與其中一個(gè)因數，求另一個(gè)因數的運算，叫做除法。
3.除法的性質(zhì)
一個(gè)數連續除以幾個(gè)數，等于這個(gè)數除以那幾個(gè)數的乘積，就是除法的性質(zhì)。有時(shí)可以根據除法的性質(zhì)來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)便運算。如：300÷25÷4=300÷(25×4)
4.除法公式
(1)被除數÷除數=商
(2)被除數÷商=除數
(3)除數×商=被除數
5.被除數
除法運算中被另一個(gè)數所除的數,如24÷8=3,其中24是被除數
6.除數：在除法算式中，除號后面的數叫做除數。
例：8÷2=4則2為除數。8為被除數。除數不能為0，否則沒(méi)有意義。
7.商：在一個(gè)除法算式里，被除數÷除數=商+余數，進(jìn)而推導得出：商×除數+余數=被除數。
8.完全商
當數a除以數b(非0)能除得盡時(shí)，這時(shí)的商叫完全商。如:9÷3=3，3就是完全商。
9.不完全商
如果數a除以數b(非零)除不盡，得到的商就是不完全商。如：10÷3=3......1，這里的3就是不完全商。
10.被除數和商的關(guān)系
被除數擴大(縮小)n倍，商也相應的擴大(縮小)n倍。
除數擴大(縮小)n倍，商相應的縮小(擴大)n倍)。
11.2—6的乘法口訣
2×2=4
2×3=6 3×3=9
2×4=8 3×4=12 4×4=16
2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25
2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36
12.直角：幾何原本中的定義：當一條直線(xiàn)和另一條橫的'直線(xiàn)交成的鄰角彼此相等時(shí)，這些角的每一個(gè)被叫做直角，而且稱(chēng)這一條直線(xiàn)垂直于另一條直線(xiàn)。
一個(gè)直角等于90度，符號：Rt∠
13.幾何中的銳角：大于0°小于90°(直角)的角。
兩個(gè)銳角相加不一定大于直角，但一定小于平角。
14.鈍角：鈍角大于直角(90°)小于平角(180°)的角叫做鈍角。
15.平移：平移是指在平面內，將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)方向作相同距離的移動(dòng)，這樣的圖形運動(dòng)叫做圖形的平移運動(dòng)，簡(jiǎn)稱(chēng)平移。平移不改變圖形的形狀和大小。平移可以不是水平的。
16.旋轉：在平面內，把一個(gè)圖形繞點(diǎn)O旋轉一個(gè)角度的圖形變換叫做旋轉，點(diǎn)O叫做旋轉中心，旋轉的角叫做旋轉角，如果圖形上的點(diǎn)P經(jīng)過(guò)旋轉變?yōu)辄c(diǎn)Pˊ，那么這兩個(gè)點(diǎn)叫做這個(gè)旋轉的對應點(diǎn)。
17.旋轉的性質(zhì)
(1)對應點(diǎn)到旋轉中心的距離相等。
(2)對應點(diǎn)與旋轉中心所連線(xiàn)段的夾角等于旋轉角。
(3)旋轉前、后的圖形全相等。
18.旋轉的三要素
(1)旋轉中心;
(2)旋轉方向;
(3)旋轉角度。
注意：三要素中只要任意改變一個(gè)，圖形就會(huì )不一樣。
旋轉變換是由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋�(gè)圖形，在改變過(guò)程中，原圖上所有的點(diǎn)都繞一個(gè)固定的點(diǎn)換同一方向，轉動(dòng)同一個(gè)角度
19.表內除法的知識點(diǎn)：
(1)理解平均分的意義。會(huì )根據表內乘法，計算簡(jiǎn)單的除法。
(2)會(huì )用乘法口訣求商。
(3)根據乘除法的意義解決一些簡(jiǎn)單的乘除法應用題。
(4)被除數÷除數=商被除數÷商=除數除數×商=被除數
20.7、8、9的乘法口訣
7×7=49
7×8=56 8×8=64
7×9=63 8×9=72 9×9=81
21.萬(wàn)以?xún)鹊臄档恼J識
100=10個(gè)10(10個(gè)10相加的結果等于100)
1000=10個(gè)100(10個(gè)100相加的結果等于1000)
22.克
克為質(zhì)量單位，符號g，相等于千分之一千克。一克的重量大約相于一立方厘米水在室溫的質(zhì)量，大約有一個(gè)萬(wàn)字夾的質(zhì)量。
1噸=1,000,000克(一百萬(wàn)克)
1公斤(1千克)=1,000克(一千克)
1市斤=500克(1克=0.002市斤)
1毫克=0.001克(1克=1000毫克)
1微克=0.000001克(1克=1000000微克)
1納克=0.000000001克(1克=1000000000納克)
23.千克
千克：(符號kg或㎏)為國際單位制中量度質(zhì)量的基本單位，千克也是日常生活中最常使用的基本單位之一。
二年級下冊第二單元知識點(diǎn)總結 篇4
第一章————除法
1、用乘法口訣做除法，余數一定要比除數��；
2、應用題中，除數和余數的單位不一樣；
商的單位是問(wèn)題的單位，余數的單位和被除數的單位相同；
3、解決生活問(wèn)題，如提的問(wèn)題是“至少需要幾條船？”，用進(jìn)一法（用商加1）”，乘船、坐車(chē)、坐板凳等，讀懂題目再作答。
第二章————方向與位置（認識方向）
1、地圖上的方向口訣：上北下南，左西右東；
辨認方向時(shí)要畫(huà)方向標。
2、“小貓在小狗的（）方，（）在小狗的東面”，是以小狗家為中心點(diǎn)，畫(huà)出方位坐標，確定方向；
“小豬在小馬的（）方”，“小馬的（）方是小豬”，是以小馬家為中心點(diǎn)，畫(huà)出方位坐標，確定方向。
3、太陽(yáng)早上從東邊升起，西邊落下；
指南針一頭指著(zhù)（），一頭指著(zhù)（）。小明早上面向太陽(yáng)時(shí)，他的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）
4、當吹東南風(fēng)時(shí)，紅旗往（）飄；
吹西北風(fēng)時(shí)，紅旗往（）飄。
第三章————生活中的大數（認識10000以?xún)鹊臄担?/p>
1、計數器上從右邊數起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位，千位的左邊是（）位，右邊是（）位。
2、一個(gè)四位數最高位是（）位，它的千位是5，個(gè)位是2，其他的數位是0，它是（）。
3、在8536中，8在（）位上，表示（）。5在（）位上，表示（）。3在（）位上，表示（）。6在（）位上，表示（）。
4、由三個(gè)千，五個(gè)一組成的數是（），由9個(gè)一，兩個(gè)百和一個(gè)千組成的數是（）。
5、讀數時(shí)，要從高讀起，中間有一個(gè)或兩個(gè)0，都只讀一個(gè)0個(gè)“零”；
末尾不管有幾個(gè)“0”，都不讀；
寫(xiě)數，末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。寫(xiě)數時(shí)，從高位寫(xiě)起，按照數位順序表寫(xiě)，中間或末尾哪一位上沒(méi)有數，就寫(xiě)“0”占位。
6、10個(gè)十是（），10個(gè)一百是（），10個(gè)一千是（），100個(gè)一百是（）。10000里面有（）個(gè)百,1000里面有（）個(gè)十。
7、最大的三位數是（），最小的三位數是（）。最大的四位數是（），最小的四位數是（）。
8、比較大小時(shí)，先比較位數，位數多的數就大，位數少的數就��；
位數相同時(shí)，從最高位開(kāi)始比較，最高位上的數字相同的，就比下一位，直到比出大小。從大到小用“>”，從小到大用“<”。
第四章————測量1、毫米（mm）、厘米(cm)、分米(dm)、米(m)，相鄰單位之間的進(jìn)率是“10”；
2、1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，1米=100厘米，1分米=100毫米，1000米=1千米；
3、長(cháng)度單位比較大小，首先要觀(guān)察單位，換成統一的單位之后才能比較；
4、長(cháng)度單位的加減法，米加米，分米加分米.......就是把相同的單位進(jìn)行加減。
第五章————加與減1、口算整百加減整百時(shí)，想成幾個(gè)百加減幾個(gè)百，加減整十數的算理也相同。
2、計算時(shí)要注意：（1）、相同數位要對齊，從個(gè)位算起。（2）、計算加法時(shí)，哪一位相加滿(mǎn)十，要向前一位“進(jìn)一”。（3）、計算減法時(shí)，哪一位不夠減時(shí)，要向前一位“借1”，但是不要忘記退位時(shí)要減1；
3、在估算中，如果估算到百位，就看十位數是多少，如果十位上的數大于5，則百位進(jìn)1，十位和個(gè)位舍去，變?yōu)?，如估算678，就變?yōu)?00；
如果十位上的數小于5，則百位不變，十位和個(gè)位舍去，變?yōu)?，如估算607，就變?yōu)?00；
4、加數+加數=和一個(gè)加數=和-另一個(gè)加數如：（）+156=368（用368-156計算）280+（）=760（用760-280計算）
5、被減數－減數=差被減數=減數+差減數=被減數-差如：（）-156=368（用156+368計算）
980-（）=760（用980-760計算）
6、加法的驗算方法：（1）交換加數的位置，看和是否相同，（2）用和減去其中一個(gè)加數，看是否等于另一個(gè)加數；
7、減法的驗算方法：（1）用被減數減去差，看結果是否等于減數，（2）用減數加上差，看結果是否等于被減數。注意：運算時(shí)不要抄錯數，也不要直接把驗算結果抄上。
第六章————認識角1、每個(gè)角都是由1個(gè)頂點(diǎn)和2條邊組成；
2、按角的大小，將角分為銳角、直角、鈍角，所有的直角都相等，比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角。要知道一個(gè)角是什么角，可以用三角板上的直角比一比。
3、比較角的大小時(shí)要注意：角的大小與邊的長(cháng)短無(wú)關(guān)，與角的張口大小有關(guān)，張口越大角就越大；
4、正方形有四個(gè)直角，四條邊都相等；
長(cháng)方形有四條邊，四個(gè)直角，長(cháng)方形的對邊相等；
5、平行四邊形有四條邊，有2個(gè)銳角，2個(gè)鈍角，對邊相等，對角相等。
第七章————時(shí)、分、秒1、鐘面上有12個(gè)大格，每個(gè)大格里有5個(gè)小格，一共有60個(gè)小格；
2、秒針走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒，就是1分鐘；
3、分針走一小格是1分，走一大格是5分，走一圈是60分，也就是1小時(shí)；
4、時(shí)針走一大格是1小時(shí)，走一圈是12小時(shí)；
5、時(shí)、分、秒相鄰單位的進(jìn)率是60；
1時(shí)=60分1分=60秒6、比較時(shí)間，首先要觀(guān)察，統一單位之后再比較大小。
7、時(shí)間的加減：分減分，時(shí)減時(shí)，當分不夠減時(shí)，要向前一位借1，化成60，再相加減；
第八章————統計1、記錄并學(xué)會(huì )計算，誰(shuí)多，誰(shuí)少。
二年級下冊第二單元知識點(diǎn)總結 篇5
1、多音字
樂(lè )只種得說(shuō)行
2、近義詞
喊——叫偷偷——悄悄
忽然——突然后來(lái)——以后
飛快——急速孤單——孤獨
鄰居——街坊獨自——單獨
許多——很多正好——恰好
快樂(lè )——愉快(高興、歡快、開(kāi)心)
3、反義詞
許多——很少偷偷——公開(kāi)
飛快——緩慢獨自——結伴
正好——不巧安安靜靜——吵吵鬧鬧
靜悄悄——鬧哄哄(鬧嚷嚷)
快樂(lè )——難過(guò)(傷心、痛苦、悲傷)
4、詞語(yǔ)搭配
偷偷地跟偷偷地哭偷偷地笑
飛快地游飛快地跑飛快地走
安安靜靜地睡覺(jué)安安靜靜地休息
安安靜靜地坐著(zhù)
5、好句積累
1.天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。
2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
3.等我長(cháng)大了，小手變成了大手，它會(huì )幫你們做更多的事情!
4.人多，什么游戲都能玩，拔河，老鷹捉小雞，打排球，打籃球，踢足球……連開(kāi)運動(dòng)會(huì )也可以。
小學(xué)二年級語(yǔ)文學(xué)習方法
應當重視語(yǔ)言材料的積累。
學(xué)習語(yǔ)文需要日常的積累,沒(méi)有積累的語(yǔ)言是蒼白的,沒(méi)有積累的學(xué)習是徒勞的。有了厚實(shí)的積累才能激活思維,能觸類(lèi)旁通。初中階段語(yǔ)文學(xué)習的主要任務(wù),首先是積累大量的語(yǔ)言材料,其次才是理解和運用。
復習時(shí)應強化如下四個(gè)環(huán)節:1.領(lǐng)悟含義。對背誦的詩(shī)文,要領(lǐng)悟其含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞,要真正弄懂。2.圈點(diǎn)強記。對詩(shī)文中的易混字、易錯字,要用紅筆圈點(diǎn)出來(lái),以激起有意注意，重點(diǎn)把握。3.邊誦邊寫(xiě)。在記憶時(shí),可邊背誦,邊用筆寫(xiě)出上下句或句中的關(guān)鍵字,以防“口是手非”。4.規范書(shū)寫(xiě)時(shí)要做到“三清”“三不”�！叭濉本褪蔷砻媲鍧�,字跡清楚,筆畫(huà)清晰;“三不”就是不寫(xiě)潦草字,不寫(xiě)異體字和不規范的簡(jiǎn)化字,不添減筆畫(huà)。
小學(xué)二年級語(yǔ)文學(xué)習技巧
1、學(xué)習未動(dòng)，興趣先行
2、務(wù)學(xué)與求道
3、自信是成功的第一秘訣
4、態(tài)度決定一切
5、不強調進(jìn)步
6、練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習的根本目的
7、會(huì )玩、會(huì )偷懶、然后會(huì )學(xué)
8、考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己
9、學(xué)習別人
二年級下冊第二單元知識點(diǎn)總結 篇6
數字詞：
千方百計 四面八方 五光十色 一心一意 六神無(wú)主 一本正經(jīng)
三心二意 七上八下 九牛一毛 萬(wàn)眾一心 讀書(shū)百遍
ABB：黑沉沉 沉甸甸 懶洋洋 樂(lè )滋滋 暖烘烘 明晃晃 亮堂堂
AABB：開(kāi)開(kāi)心心 風(fēng)風(fēng)雨雨 大大小小 紅紅火火 多多少少 丁丁冬冬 冷冷清清 滴滴答答 隱隱約約 輕輕松松 深深淺淺 高高低低 粗粗細細 長(cháng)長(cháng)短短
又A又B：又尖又長(cháng) 又大又紅 又細又長(cháng) 又高又大 又大又圓 又肥又大 又白又胖 又快又好
ABAB：雪白雪白 學(xué)習學(xué)習 打掃打掃 打聽(tīng)打聽(tīng) 活動(dòng)活動(dòng) 討論討論 研究研究 商量商量 檢查檢查
ABCC:銀光閃閃 千里迢迢 文質(zhì)彬彬
AABC:栩栩如生 井井有條 多多益善 點(diǎn)點(diǎn)燈光 頭頭是道
ABAC:誠心誠意 自言自語(yǔ) 盡心盡力 自作自受 自由自在 越來(lái)越高 越來(lái)越亮 越來(lái)越響 越下越大
A來(lái)A去:轉來(lái)轉去 走來(lái)走去 飛來(lái)飛去 跳來(lái)跳去 跑來(lái)跑去
知識點(diǎn)綜合：
1、白居易：16歲寫(xiě)《草》
2、市花：北京—月季花、洛陽(yáng)—牡丹、香港—紫荊花、澳門(mén)—蓮花、寧波—茶花
鄭州—月季花南昌—金邊瑞香
3、民間流傳(雷鋒)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。
毛主席題詞：向雷鋒同志學(xué)習。
4、北京公園：頤和園、圓明園、天壇、北海、景山、香山……
北京古代建筑：長(cháng)城、故宮;
現代建筑：人民大會(huì )堂、國家圖書(shū)館、中華世紀壇、首都國際機場(chǎng)
5、我國有56個(gè)民族，55個(gè)少數民族。
少數民族節日：傣族——潑水節，彝族、白族——火把節
6、我國有4個(gè)直轄市：北京、上海、天津、重慶;2個(gè)特別行政區：香港、澳門(mén)
28個(gè)省、自治區：浙江、黑龍江、河北、廣西、海南、臺灣……
7、世界最早的郵票是(英)國發(fā)行的。中國最早郵票是1878年清政府發(fā)行的大龍郵票。
郵票用來(lái)紀念重要的人物和事件，被稱(chēng)為“微型百科全書(shū)”。
8、很多動(dòng)物和植物由于特殊的地殼運動(dòng)被埋起來(lái)，死后沒(méi)有腐爛。很多年后，這些動(dòng)植物就成了“化石”，我國第一具恐龍化石的骨架是在云南省出土的。
9、戴嵩作品：《三牛圖》、《歸牧圖》；現代畫(huà)家：齊白石畫(huà)蝦，徐悲鴻畫(huà)馬，李苦禪畫(huà)鷹
10、公民道德基本要求：愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻
11、安徒生是丹麥著(zhù)名童話(huà)作家：《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》。
12、張衡是漢朝天文學(xué)家和文學(xué)家，發(fā)明了“地動(dòng)儀”，是世界上第一臺測地震方向的儀器。古代科學(xué)家：祖沖之李時(shí)珍蔡倫。當代科學(xué)家：錢(qián)學(xué)森、鄧稼先、袁隆平、李四光
13、中國古代的四大發(fā)明：造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)。
名人名言：
1、知識是我們飛向天空的翅膀。
2、思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。
3、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
4、科學(xué)的未來(lái)，只能屬于勤奮而又謙虛的下一代。
比喻句：
1、茂密的枝葉像涼棚似的，遮住了陽(yáng)光。
2、夜晚，環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。
3、五顏六色的裙子徐徐張開(kāi)，就像一把把雨傘。
4、人們在地上灑滿(mǎn)了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。
5、滿(mǎn)天的星星像無(wú)數珍珠撒在碧玉盤(pán)里。
6、那七顆星，連起來(lái)像一把勺子，叫北斗七星。
讀讀背背：
�、贄盍G千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家。
�、邳S鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。
�、鄞猴L(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤花。
�、艽猴L(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶(hù)春。
�、莼ㄒ~扶，人要人幫。
�、拶浫嗣倒�，手有余香。
�、邘椭鷦e人的人，能得到別人的幫助。
�、嗾\心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。
二年級下冊第二單元知識點(diǎn)總結 篇7
1、《望廬山瀑布》
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
《望廬山瀑布》是唐朝詩(shī)人李白寫(xiě)的，這首詩(shī)是作者看到廬山瀑布時(shí)寫(xiě)的，整首詩(shī)盡情地抒發(fā)了作者對大自然的贊美之情。李白又被人們稱(chēng)為詩(shī)仙，我們知道《靜夜思》、《贈汪倫》、《望天門(mén)山》也是他寫(xiě)的。
2、《絕句》
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。
《絕句》是唐朝詩(shī)人杜甫寫(xiě)的。這首詩(shī)描寫(xiě)的是四川成都杜甫草堂周?chē)利惖拇荷�。�?shī)中一共描寫(xiě)了六種景物――黃鸝、翠柳、白鷺、青天、雪、船，提到了四種顏色，分別是黃、翠、白、青。杜甫又被人們稱(chēng)為詩(shī)圣，我們還知道《春夜喜雨》、《絕句二首》、《江畔獨步尋花》也是他寫(xiě)的。
3、《草》
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，凄凄滿(mǎn)別情。
《草》是唐朝的大詩(shī)人白居易寫(xiě)的，他寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)才16歲�！恫荨愤@首詩(shī)原來(lái)的題目是《賦得古原草送別》。這首詩(shī)描寫(xiě)了草頑強的生命力，詩(shī)中贊美小草頑強生命力的句子是‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’。
4、《宿新市徐公店》
籬落疏疏一徑深，
樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，
飛入菜花無(wú)處尋。
《宿新市徐公店》描寫(xiě)了六種景物，分別是籬落、徑、樹(shù)、兒童、黃蝶、菜花。詩(shī)的前兩行是靜態(tài)描寫(xiě)，后兩行是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。描寫(xiě)兒童找不到蝴蝶的原因的詩(shī)句是兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
二年級下冊第二單元知識點(diǎn)總結 篇8
楊柳枝
溫庭筠
井底點(diǎn)燈深燭伊，共郎長(cháng)行莫圍棋。(燭-囑，圍棋-違期)
玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知。
竹枝
劉禹錫
楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。(晴-情)
二猿落入深山中，小猴子怎敢對鋸(對句)
一馬陷足污泥里，老畜牲怎能出蹄(出蹄)
兩舟并濟，櫓速(魯肅)不如帆快(樊噲)
八音齊奏，笛清(荻青)怎比蕭和(蕭何)
身居寶塔，眼望孔明，怨江圍(姜唯)實(shí)難旅步(呂布)
鳥(niǎo)處籠中，心思槽巢(曹操)，恨關(guān)羽不得張飛
燈籠籠燈，紙(枳)殼原來(lái)只防風(fēng)
鼓架架鼓，陳皮不能敲半下(夏)
楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲
東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴(無(wú)情)卻有晴(有情)。
孔子生于舟(周)未
光舞(武)起自漢中(光舞：閃電;漢中：天空)
狗啃河上(和尚)骨--蘇軾
水流東坡詩(shī)(尸)--佛印
向陽(yáng)門(mén)第春常在--蘇軾
積善人家慶(罄)有余(魚(yú))--佛印
二年級下冊第二單元知識點(diǎn)總結 篇9
(一)第一單元
1、多音字
(1)假：假裝、假日
(2)好：?jiǎn)?wèn)好、好奇
(3)發(fā)：發(fā)現、白發(fā)
(4)晃：晃眼、搖晃
(5)朝：朝向、朝霞
2、學(xué)寫(xiě)讀后感
讀后感就是讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話(huà)，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章，讀后感也可以叫做讀書(shū)筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫(xiě)作研究的文體之一。
3、閱讀：找出文中描寫(xiě)的字句或段落
(描是描繪，寫(xiě)是摹寫(xiě)。描寫(xiě)就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來(lái)。這是一般記敘文和文學(xué)寫(xiě)作常用的表達方法。描寫(xiě)的作用是再現自然景色、事物情狀，描繪人物的形貌及內心世界，使人物活動(dòng)的環(huán)境具象化。)
如：《我們的民族小學(xué)》一文，找出描寫(xiě)窗外安靜的句子;《金色的草地》一文，找出描寫(xiě)草地可愛(ài)、蒲公英有趣的字句。
4、體會(huì )句中詞語(yǔ)的妙用，以及傳達的情感
如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……終于都爬上了”(終于：突出了爬山之路的艱辛，以及爬上山后的喜悅)
5、 寫(xiě)作：記敘課余活動(dòng)
所謂記敘文，是以敘述為主要表達方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體。
6、古詩(shī)積累
《小兒垂釣》
(詩(shī)的后兩句寫(xiě)出了小孩子垂釣時(shí)的專(zhuān)注神態(tài)，繪形繪神，躍然紙上)
(二)第二單元
1、引用人物語(yǔ)言的幾種方式。
(1)平鋪直敘式
小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)：“一切準備停當�！�
(2)語(yǔ)言在動(dòng)作之前
“一定會(huì )飛回來(lái)!”男孩肯定地說(shuō)。(強調話(huà)語(yǔ))
(3)話(huà)語(yǔ)分隔式
“是的�！毙∧泻⒄酒饋�(lái)，鞠了個(gè)躬，“請讓我進(jìn)去吧!”
(注意不同方式里，標點(diǎn)符號的不同使用方法)
2、積累、講述名人故事(表達的完整性)
3、積累名人名言、成語(yǔ)故事
4、寫(xiě)人記事作文訓練
(通過(guò)事情反映人物性格)
5、找出文中描寫(xiě)人物外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等的句子，簡(jiǎn)單分析人物性格
(三)第三單元
1、古詩(shī)積累與翻譯
(1)知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
(2)獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
2、古詩(shī)理解
《夜書(shū)所見(jiàn)》
(1)詩(shī)中描寫(xiě)了哪幾種景物?我們可以看出是什么時(shí)節?
�、傥嗳~、江、籬落
�、谇锶~
(2)詩(shī)中籠罩著(zhù)一種什么樣的氛圍?表達了作者怎樣的思想感情?
�、凫o寂、凄冷
�、谒监l之情;客居、漂泊、居無(wú)定所的孤寂、落寞;童年的留戀、懷想
(3)表現手法
�、俳杈笆闱�，情景交融
�、趧�(dòng)靜結合，以動(dòng)襯靜
�、郾瘹g對比，以歡襯悲
�、芴搶�(shí)結合，以實(shí)映虛
�、輦髑檫_意，暗用典故
�、迶M人、通感，增輝添彩
�、咦终寰渥�，“寒”“挑”傳神
(4)舉出其他描寫(xiě)秋天的詩(shī)句和詩(shī)篇
3、文章情感的把握：《風(fēng)箏》
(1)把握《風(fēng)箏》一文里感情的變化過(guò)程，依據相關(guān)字句，進(jìn)行簡(jiǎn)要歸納
(2)積累表現人物心情或感情的詞語(yǔ)、字句
(3)寫(xiě)作：寫(xiě)作一篇內容充實(shí)的記敘文，表現人物(或字句)的情感、心理變化過(guò)程
4、理解文中的字詞句
依據課文里的描寫(xiě)或敘述，理解文中的字句，或推斷出陌生字詞句的含義。
例如：《秋天的雨》一文，依據第二段的描寫(xiě)，理解“五彩繽紛”的意思
6、描寫(xiě)：多角度、多方面的描寫(xiě)
(1)閱讀
如《秋天的雨》一文，把握課文里從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)秋天的雨
(2) 寫(xiě)作
多角度、多方面描寫(xiě)，如描寫(xiě)四季
7、修辭方法——比擬
(1)概念
比擬就是把一個(gè)事物當作另外一個(gè)事物來(lái)描述、說(shuō)明。
(2)作用
能啟發(fā)讀者想像，令文章更生動(dòng)。
(3)舉例
�、冱S黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。(《秋天的雨》)
�、诩t紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。(《秋天的雨》)
(四)第四單元
1、辨別不同的修辭手法;在文中找出各自相關(guān)的字句，體會(huì )其用法的好處
例：《花鐘》一文中描寫(xiě)牽�；�、薔薇、睡蓮、萬(wàn)壽菊、煙草花、月光花、曇花的字句
2、寫(xiě)作
(1)以生活里自己的感想、啟發(fā)、收獲為素材寫(xiě)作，做到情理明了通達
(2)觀(guān)察生活里的事物，用日記形式或作文記錄下來(lái)，做到細致、全面，文筆通暢
3、積累諺語(yǔ)——農諺
(五)第五單元
1、文學(xué)常識
(1)老子
老子，春秋時(shí)期(楚)國人，是我國古代偉大的哲學(xué)家和思想家，(道)家學(xué)派創(chuàng )始人。存世有(《道德經(jīng)》)，又稱(chēng)(《老子》)。
(2)孔子
孔子，名(丘)，字(仲尼)。(春秋)時(shí)期(魯)國人�？鬃邮俏覈糯鷤ゴ蟮乃枷爰液徒逃�。他也是(儒)家學(xué)派創(chuàng )始人，世界最的文化名人之一�？鬃泳幾宋覈谝徊烤幠牦w史書(shū)(《春秋》)�？鬃拥难孕兴枷胫饕d于語(yǔ)錄體散文集(《論語(yǔ)》)及(《史記·孔子世家》)。據說(shuō)他有三千弟子，其中(七十二)人名氣很大。
(3)神話(huà)
�、俑拍�
關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對自然現象和社會(huì )生活的一種天真的解釋和美麗的向往。
�、� 中國傳統神話(huà)舉例
嫦娥奔月、牛郎織女、后羿射日、精衛填海、盤(pán)古開(kāi)天、女?huà)z補天、大禹治水、夸父追日……
(4)春聯(lián)
�、俑拍�
春聯(lián)屬于楹聯(lián)的一種，是一種獨特的文學(xué)形式。
�、诟拍�
它以工整、對偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是中國的文學(xué)形式。
�、勖�(lián)舉例
一年四季春常在——萬(wàn)紫千紅永開(kāi)花——橫批：喜迎新春
春滿(mǎn)人間百花吐艷——福臨小院四季常安——橫批：歡度春節
百世歲月當代好——千古江山今朝新——橫批：萬(wàn)象更新
喜居寶地千年旺——福照家門(mén)萬(wàn)事興——橫批：喜迎新春
(5)名句
�、贉毓识�
�、谌诵�，必有我師焉
�、蹖W(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎
�、苤疄橹�，不知為不知，是知也
2、口語(yǔ)交際
(1)用自己的話(huà)復述課文內容
例如：用自己的話(huà)講《盤(pán)古開(kāi)天地》的故事
(2)說(shuō)說(shuō)自己家鄉的古建筑
3、四字詞語(yǔ)積累
(1)“AB”式(A與B為反義詞)
遠近聞名、黑白相間、輕重倒置
(2)“XAXB”式(A與B為反義詞)
舍近求遠、頭重腳輕、積少成多
(3) “AXBX”式(A與B為反義詞)
異口同聲、左鄰右舍、里應外合
4、寫(xiě)作
收集資料，用文字介紹某一件物件，或某一處風(fēng)景
二年級下冊第二單元知識點(diǎn)總結 篇10
1、形容春天的成語(yǔ)：
鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花齊放、繁花似錦、桃紅柳綠、春色滿(mǎn)園、春意盎然
2、描寫(xiě)夏天的成語(yǔ)：
驕陽(yáng)似火、汗流浹背、烈日炎炎、暑氣蒸人、熱浪炙人、烈日當空
3、形容秋天的成語(yǔ)：
秋高氣爽、天高云淡、紅葉似火、金風(fēng)送爽、秋風(fēng)習習、碩果累累
4、形容冬天的成語(yǔ)：
冰天雪地、天寒地凍、滴水成冰、白雪皚皚、鵝毛大雪、寒冬臘月
5、描寫(xiě)山的成語(yǔ)：
重巒疊嶂、崇山峻嶺、懸崖峭壁、連綿起伏、峰巒雄偉、危峰兀立
6、描寫(xiě)水的成語(yǔ)：
滔滔不絕、一瀉千里、波瀾壯闊、驚濤駭浪、濁浪排空、波峰浪谷
7、描寫(xiě)山水的成語(yǔ)：
湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山綠水、山水相依、山水一色
8、含有云的成語(yǔ)：
騰云駕霧、壯志凌云、云霧迷蒙、風(fēng)卷殘云、彤云密布
9、描寫(xiě)建筑物的成語(yǔ)：
亭臺樓閣、富麗堂皇、雕梁畫(huà)棟、古色古香、別有洞天、鱗次櫛比
10、描寫(xiě)花的成語(yǔ)：
花團錦簇、繁花似錦、百花齊放、姹紫嫣紅、萬(wàn)紫千紅、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、花紅柳綠
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