晨午檢制度幼兒園

　　在現在的社會(huì )生活中，很多場(chǎng)合都離不了制度，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線(xiàn)要求。什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編為大家整理的晨午檢制度幼兒園，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

晨午檢制度幼兒園1

　　1、晨午檢采用保健醫和班級教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

　　2、晨間入園時(shí)，負責晨檢人員應向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)幼兒健康狀況，并按程序對幼兒進(jìn)行檢查，午睡后對在園幼兒進(jìn)行健康觀(guān)察。

　　3、對幼兒晨午檢的程序為：

　�。�1）一摸：有無(wú)發(fā)熱（可疑者測量體溫）。

　�。�2）二看：一般情景（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現（咽部、皮膚有無(wú)皮疹等）。

　�。�3）三問(wèn)：飲食、睡眠、大、小便情景。

　�。�4）四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現問(wèn)題迅速處理。

　�。�5）五記：根據晨檢情景做好當天記錄，對缺課幼兒要追查到每個(gè)人；并注明缺課原因。

　　4、班上教師在各項活動(dòng)中注意觀(guān)察幼兒的`精神狀態(tài)，發(fā)現異常要及時(shí)報告園長(cháng)并送往當地醫院。

　　5、對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀(guān)察中發(fā)現的異常情景，由檢查者負責記錄，登記在《晨檢記錄》上。

晨午檢制度幼兒園2

　　01、晨檢要求

　　每天幼兒入園，須在園門(mén)口接受保健老師的晨間檢查。

　　02、晨檢內容

　　一摸：幼兒有無(wú)發(fā)熱現象，可疑者測量體溫。

　　二看：一般情況下，觀(guān)察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無(wú)皮疹等。

　　三問(wèn)：個(gè)別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。

　　四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現問(wèn)題迅速處理。

　　03、晨檢取牌

　　紅牌：晨檢合格者，領(lǐng)牌進(jìn)班。

　　綠牌：檢查指甲長(cháng)、衛生做的不完整。

　　黃牌：帶藥兒童，須填寫(xiě)“兒童家長(cháng)委托園所服藥登記表”。

　　藍牌：上學(xué)遲到。

　　保健老師經(jīng)過(guò)晨檢，根據其他狀況。分別給健康、服藥、不衛生等不同標記的牌子讓幼兒到班上報道，以便老師心中有數，幼兒帶入園的'治療藥物，由保健老師定時(shí)喂服。

　　04、晨檢記錄

　　晨檢后，保健老師需將健康觀(guān)察中發(fā)現的異常情況登記下來(lái)，并與當班教師一起關(guān)注當日幼兒情況，如有異常情況，保健老師進(jìn)行臨床診斷決定入園或去醫院診治。

　　告知家長(cháng)并請家長(cháng)配合我們做好以下工作：

　　一、來(lái)園必須帶孩子參加晨檢。

　　二、疑有疾病或傳染病跡象，應主動(dòng)與保健老師聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日觀(guān)察、追蹤、隔離。

　　三、不要讓孩子帶危險物品。

　　四、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)、從小養成良好的衛生習慣。

晨午檢制度幼兒園3

　　一、堅持每一天7：20上崗，接待幼兒做好晨檢，為了早期發(fā)現傳染病及異常情景，以便早期隔離及處理，防止傳染病的流行。

　　二、按操作要求，對來(lái)園的`全體幼兒逐一檢查，并做到一摸二看三問(wèn)四查，操作要規范，決不漏查。

　　三、對帶藥的兒童要詳細記錄好班級、姓名、藥名、劑量、服用方法，核實(shí)后再喂幼兒，防止吃錯藥。

　　四、每一天堅持幼兒午檢巡視各班一次，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理和記錄并通知家長(cháng)。

晨午檢制度幼兒園4

　　一、根據本園情景，采取班上教師和保健大夫檢查的方式，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

　　二、入園晨檢時(shí)，負責晨檢人員應向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)幼兒健康狀況，并按程序對幼兒進(jìn)行檢查。

　　三、對幼兒晨午檢的程序為：

　�。�1）一摸：有無(wú)發(fā)熱（可疑者測量體溫）；

　�。�2）二看：一般情景（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現（咽部、皮膚有無(wú)皮疹等）；

　�。�3）三問(wèn)：飲食、睡眠、大、小便情景；

　�。�4）四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現問(wèn)題迅速處理。

　　四、每日由總值班人員巡視幼兒午睡，巡視的資料包括來(lái)園人數、幼兒睡姿、幼兒蓋被、幼兒脫衣、幼兒入睡率等幾方面，并做好記錄，一月匯總分析一次。

　　五、班上教師在幼兒躺下后逐一檢查幼兒有無(wú)危險東西攜帶或裝飾物，如有需收放好。

　　六、班上教師應注意巡視睡著(zhù)的幼兒呼吸的頻率，對咳嗽的幼兒應讓其側睡，對蒙頭睡的`幼兒應加以糾正，午睡時(shí)間教師注意巡視幼兒，以免發(fā)生意外。

　　七、遇特殊情景及時(shí)與總值班人員、家長(cháng)聯(lián)系，采取措施，及時(shí)處理。

　　八、保健大夫每日不定期巡視各班級，向班上教師了解幼兒的健康狀況，對體弱的幼兒加強生活護理，如有可疑或異常應及時(shí)處理并做好記錄。

　　九、各班教師對缺勤的幼兒要進(jìn)行電話(huà)追蹤訪(fǎng)問(wèn)，嚴格執行晨、午檢的檢查制度。

晨午檢制度幼兒園5

　　一、晨檢要求：

　　園醫：（1）保健人員要比幼兒早入園，做好晨檢的準備工作，晨檢器具盤(pán)里體溫計、75%酒精、壓舌板、酒精棉球、常用外用藥品、筆等。

　�。�2）保健人員要衣著(zhù)大方整潔、態(tài)度和藹、笑容可掬地迎接幼兒入園，。

　�。�3）遇有保健人員請假，應有健康老師代替負責晨檢。

　　班主任及帶班教師：做好二次晨檢工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向園醫和領(lǐng)導匯報。

　　二、晨檢內容：

　　(一）。每天統計患病學(xué)生人數及情況，確保有疫情立即報告，同時(shí)要及時(shí)做好清潔消毒、切斷傳染途徑。

　�。ǘ�）。保健室是晨檢工作的督促管理部門(mén)，應具體做好晨檢工作的監督和指導。

　�。ㄈ�）。各班主任及帶班教師為本班幼兒健康情況檢查報告第一責任人，負責本班幼兒的晨檢工作。對早晨到園的每個(gè)幼兒進(jìn)行觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)，了解幼兒出勤、健康狀況。做到“一摸、二看、三問(wèn)、四查”。一摸：有無(wú)發(fā)熱、發(fā)冷；二看：膚色、有無(wú)皮疹、情形；二問(wèn)：有無(wú)腹瀉、腹痛、發(fā)熱等不適癥狀；四查：必要時(shí)量體溫；并做好記錄。發(fā)現幼兒有發(fā)熱（體溫超過(guò)37。5℃）、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸、眼結膜充血、腮腺腫大、咳嗽或身體異常等傳染病早期癥狀以及疑似傳染病，立即報告園醫（保健老師），及時(shí)告知幼兒園疫情報告人。幼兒園疫情報告人作進(jìn)一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現、早報告、早隔離。

　　三、嚴格執行疫情日報告及管理制度。

　　1、每天上午10時(shí)前，下午3時(shí)前班主任要如實(shí)、詳細報告，實(shí)行“零”報告制度。

　　2、對疑似傳染病或確診傳染病患者，責任人要及時(shí)填報《傳染病報告表》送保健室，按有關(guān)規定及時(shí)上報教育、衛生行政管理部門(mén)。

　　3、患水痘、麻疹、風(fēng)疹、腮腺炎等傳染病的幼兒必須回家（或幼兒園專(zhuān)設隔離室）隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊愈、隔離期滿(mǎn)，憑病愈證明方可回班級上課。在隔離期間，；園醫（保健教師）、班主任要跟蹤了解幼兒病情好轉情況，幼兒痊愈后出示醫院證明并經(jīng)幼兒園同意后方可回園學(xué)習。發(fā)熱學(xué)生退熱48小時(shí)后才能回校�；貓@時(shí)必須持病歷到保健室辦理有關(guān)手續后才能回園上課�；加袣夤苎�、胃腸炎等常見(jiàn)病、慢性病的幼兒，在發(fā)病時(shí)期，以幼兒身體健康為主，指導就醫，勸其回家休息治療，不帶病上課，以免貽誤病情。

　　4、保健室每天根據“晨午檢”情況及時(shí)進(jìn)行匯總，對發(fā)熱學(xué)生、教職工進(jìn)行列冊登記，出現重大疫情或可疑情況時(shí)應立即向當地教育、衛生行政部門(mén)報告。

　　5、班主任分別對疑似傳染病患的幼兒進(jìn)行每日隨訪(fǎng)、追蹤，及時(shí)了解其診治情況。隔離病人做到“二不”（不上課、不外出活動(dòng)）。因晨、午檢不負責任，疏于職守而至校園或班級出現重大傳染病疫情，有關(guān)人員要負相應法律責任。對緩報、瞞報、漏報者，要追究有關(guān)責任人的責任。

　　6、晨、午檢時(shí)間以外師生中發(fā)現有疑似傳染病患者，全園師生人人有責任及時(shí)報告。

　　7、一旦發(fā)生疫情，校醫（保健老師）及時(shí)做好登記統計，按要求上報有關(guān)部門(mén)。當同一個(gè)班級、同一樓層里1天內出現3例或3天內出現有5例及以上發(fā)熱（體溫≥38℃），伴咳嗽、咽痛、肌肉酸痛、頭痛等類(lèi)似流感癥狀的.幼兒，及時(shí)電話(huà)報告。逐級上報主管部門(mén)和轄區疾病預防控制中心。

　　8、教育幼兒每天晨起后感到不適，要求家長(cháng)帶去醫院診治，不要帶病上學(xué)。對正在治療而要求上學(xué)的幼兒及家長(cháng)要做好說(shuō)服勸止工作，留在家中治療休息，隔離期滿(mǎn)，痊愈后才能來(lái)園。

　　9、傳染病流行期間幼兒園應盡量減少集體活動(dòng)。發(fā)生傳染病的班級在該傳染病的最長(cháng)潛伏期內幼兒園要與其他班級幼兒相對隔離，禁止與其他幼兒用餐、游戲和活動(dòng)。

　　四、告知家長(cháng)并請家長(cháng)配合我們做好以下工作：

　　1、來(lái)園時(shí)必須帶孩子參加晨檢。

　　2、如有疾病或傳染病跡象，應主動(dòng)與保健醫生聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日觀(guān)察、追蹤、隔離。

　　3、不要讓孩子帶危險物品。

　　4、每天常手帕或餐巾紙，勤取指甲、勤理發(fā)，從小養成良好的衛生習慣。

晨午檢制度幼兒園6

　　1、晨午檢的目的

　　盡早發(fā)現傳染病疫情和突發(fā)公共衛生事件，防止疫情發(fā)生，控制疫情蔓延。

　　2、晨檢內容

　　一摸：幼兒有無(wú)發(fā)熱現象并用額溫槍測量體溫。

　　二看：一般情況下，觀(guān)察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚（面部及手腳）有無(wú)皮疹等。

　　重點(diǎn)觀(guān)察是否出現發(fā)熱、咳嗽、皮疹、嘔吐、腹瀉、眼結膜充血、腮腺腫大、皮膚鞏膜黃疸等癥狀的重點(diǎn)癥狀監測。

　　三問(wèn)：詢(xún)問(wèn)幼兒在家飲食、睡眠、大小便情況。

　　四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，檢查孩子指甲是否過(guò)長(cháng)。

　　晨檢合格者進(jìn)班活動(dòng)。

　　3、晨檢記錄

　　根據幼兒晨檢時(shí)的情況分別發(fā)給幼兒綠色、黃色、紅色的晨檢牌。

　　綠色牌代表幼兒健康，黃色牌代表幼兒喉嚨有點(diǎn)紅需注意，紅色牌代表幼兒生病帶藥，需要特殊照顧。

　　4、班級晨檢

　　班級教師在班里迎接幼兒開(kāi)展二次晨檢。

　　5、午檢

　　中午幼兒用完餐散步進(jìn)教室前教師進(jìn)行第二次測溫，溫度正常方可回到床上午睡。

　　幼兒午睡期間值班教師會(huì )不定時(shí)觀(guān)察孩子的情況。

　　幼兒午睡起床后教師進(jìn)行第三次測溫。

　　6、晨午檢的處置

　�。�1）日常時(shí)期的處置

　�、僭诔课鐧z中遇到無(wú)法確認的可疑病癥時(shí)，教師要及時(shí)帶幼兒到保健室，由保健醫做進(jìn)一步檢查處理。

　�、趯τ诎l(fā)熱或可疑患病的幼兒，要及時(shí)通知家長(cháng)帶幼兒到正規醫院進(jìn)行診治，幼兒園應關(guān)注幼兒診治情況。

　�、蹖τ谝汛_診傳染病的幼兒，除做好登記和上報外，保健醫要按傳染病管理制度要求及時(shí)采取消毒、隔離措施。

　�、軐τ谟變簣@或班級集中出現多個(gè)類(lèi)似癥狀的幼兒，班級教師應協(xié)助保健醫對聚集性癥狀進(jìn)行排查、跟蹤進(jìn)展。

　�。�2）應急時(shí)期的處置

　　在傳染病流行或疫情的爆發(fā)時(shí)期，根據政府及有關(guān)部門(mén)的意見(jiàn)另行規定。

　　旺族溫馨提示

　　★身體異常包括：發(fā)熱（體溫≥37。3）、咳嗽、頭疼、頭暈、乏力、嘔吐、腹瀉等，請家長(cháng)務(wù)必關(guān)注幼兒在家中的`情況。

　　★有不適癥狀或生病的苗頭一定居家休息并及時(shí)就醫明確診斷，不要帶病堅持來(lái)幼兒園。要以幼兒異常癥狀來(lái)判斷是否能來(lái)園。

　　★如果出現異常，特別是發(fā)熱咳嗽，一定要到醫院去做相應的檢查治療，來(lái)排除傳染性疾病。

　　呼吸道系統的疾�。盒枰�隔離至呼吸道癥狀消失48小時(shí)，呼吸道癥狀是指發(fā)熱、咳嗽、咽痛、鼻塞、流涕等。

　　消化道系統的疾�。�24小時(shí)內出現嘔吐和或腹瀉≥3次，需要消化道癥狀消失72小時(shí)，報備幼兒園批準方可來(lái)園。

　　幼兒園晨午檢的重要性

　　晨午檢，是傳染病預防工作中的重要一項。幼兒園通過(guò)晨檢和午檢，及時(shí)了解幼兒的身體異常情況，可以初步檢查出幼兒是否存在潛在的傳染病，繼而可以控制傳染源、切斷傳播途徑，能有效防止傳染病在幼兒園的發(fā)生和流行，保障幼兒的身體健康。

晨午檢制度幼兒園7

　　每天的晨午檢工作是推動(dòng)一個(gè)班級健康發(fā)展的首要工作，是傳染病防控工作的基礎。因此，為了保障學(xué)生的健康，保障我們每一位老師的健康。希望各位家長(cháng)們能夠重視晨午檢工作并積極配合園內的工作。

　　一摸——幼兒的額頭和手心，懷疑發(fā)熱時(shí)測體溫；

　　二看——幼兒面色和神態(tài)有無(wú)異常。手心手背，皮膚，眼睛，耳朵，鼻咽喉等有無(wú)異常；

　　三問(wèn)——個(gè)別幼兒在家的飲食、睡眠等；

　　四查——幼兒手指甲、個(gè)人衛生情況及有無(wú)攜帶不安全的物品。

　　把好晨檢第一關(guān)，發(fā)現異常幼兒，請家長(cháng)立即帶回，到指定發(fā)熱門(mén)診就醫檢查，老師實(shí)時(shí)關(guān)注幼兒身體狀況！

　　晨午檢如此關(guān)鍵，需要家長(cháng)您的'大力配合：

　　1、來(lái)園時(shí)必須帶孩子參加晨檢。

　　2、孩子若疑有疾病或傳染病跡象，應主動(dòng)與本班教師聯(lián)系，幼兒園會(huì )視病情進(jìn)行全日觀(guān)察和追蹤。

　　3、不要讓孩子帶任何危險物品到幼兒園。

　　4、請家長(cháng)為幼兒勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養成良好的生活衛生習慣。

　　為了孩子，我們一直在努力，從未松懈！

　　我們相信，在幼兒園與家長(cháng)共同的努力與配合下，孩子們一定會(huì )遠離疾病，健康快樂(lè )地成長(cháng)！

晨午檢制度幼兒園8

　　為掌握幼兒的健康狀況，及時(shí)發(fā)現、報告和處理園內有咳嗽、發(fā)熱、流感癥狀的患者，我園特制定晨午檢制度。

　　一、晨午檢時(shí)間：各班教師在每天上午8：30與下午2：50之前完成幼兒的晨午檢，同時(shí)填寫(xiě)《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》。

　　二、負責晨午檢人員應是幼兒園的各班負責人。

　　三、晨午檢的地點(diǎn)：幼兒園園門(mén)口。

　　四、晨午檢查看內容：1、一問(wèn)：?jiǎn)?wèn)幼兒飲食、睡眠、大小便情況2、二看：一般情況下，觀(guān)察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無(wú)皮疹。3、三摸：摸幼兒有無(wú)發(fā)熱現象，可疑者測量體溫。4、四查：有無(wú)攜帶不安全的物品，發(fā)現問(wèn)題迅速處理。如有異常情況，及時(shí)做好記錄。

　　五、根據詢(xún)問(wèn)和查看的.情況，若有身體發(fā)熱的幼兒，經(jīng)體溫測試確定后，特別是出現發(fā)燒、頭疼、咳嗽、手上出現皰疹等，以及不能確定的癥狀，通知家長(cháng)，勸其馬上到醫院診治，并在家中治療。

　　六、經(jīng)檢查身體無(wú)異常的幼兒進(jìn)入幼兒園后，各班帶班教師應立即對幼兒進(jìn)行第二次檢查，再次向幼兒詢(xún)問(wèn)晨午檢內容，并做細致的查看，晨午檢詢(xún)問(wèn)、檢查內容同上。如再有身體發(fā)熱的幼兒，應帶患兒到觀(guān)察室進(jìn)行診斷，經(jīng)體溫計測試正常，方可繼續上課；如幼兒體溫不正常，應主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)，勸其送醫院診治。第二次檢查應在幼兒入班后半小時(shí)后進(jìn)行。

　　七、負責老師和教師要經(jīng)常指導和檢查幼兒的幼兒的洗手方法。

　　八、對有病患兒的班級、患兒摸過(guò)的玩具等要徹底消毒，開(kāi)窗通風(fēng)。

　　九、對第一、二次晨午檢確診發(fā)熱勸其離園的幼兒，要做好記錄，與患兒家長(cháng)保持聯(lián)系，電話(huà)追蹤醫院診斷結果�；純嚎祻头祱@時(shí)，須攜正規醫院證明，經(jīng)衛生保健老師同意后，方可入園進(jìn)班上課。

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