小學(xué)教師管理制度通用15篇
在日常生活和工作中，越來(lái)越多地方需要用到制度，制度是指在特定社會(huì )范圍內統一的、調節人與人之間社會(huì )關(guān)系的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會(huì )認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實(shí)施機制三個(gè)部分構成。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的小學(xué)教師管理制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)教師管理制度1
為加強教師隊伍建設，提升教師整體素質(zhì)，落實(shí)20xx年上級培訓方案，扎實(shí)搞好校本培訓工作，確保每位教師學(xué)有所獲、學(xué)有所得，使各項活動(dòng)收到實(shí)效、特制定校本培訓管理制度如下：
1、培訓期間，建立簽到冊，提前10分鐘簽到，按照中心校要求準時(shí)參加學(xué)習，做到不遲到，不早退，不無(wú)故缺席。
2、因事因病需請假，必須有請假條，請假一天及以上由中心校主抓副職批準，不履行請假手續或超假者一律作否則按曠課處理。
3、培訓期間，認真記錄，做好筆記，每天記錄筆記不少于800字，要向學(xué)校交一篇學(xué)習心得體會(huì )或教育教學(xué)工作反思，要求不低于300字，手寫(xiě)，不準打印。
4、培訓期間，不隨便講話(huà)，保持培訓秩序。
5、學(xué)習期間，保持培訓場(chǎng)地清潔衛生。
6、要求培訓結束后向學(xué)校交一篇不少于1000字的學(xué)習心得或教育教學(xué)工作反思，并存檔。
7、校本培訓期間按照中心校培訓考核制度要求。
小學(xué)教師管理制度2
建設一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的高素質(zhì)的教師隊伍，是實(shí)現學(xué)校辦學(xué)目標、推進(jìn)素質(zhì)教育的核心工程。為此，學(xué)校為了深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、新的《義務(wù)教育法》以及寶安區教師從教“十堅持十不準”的要求，特制定本細則，用來(lái)規范教師的行為。全校干部、教師都要認真執行本細則，全員參與，互相監督。
一、德育處管理考核部分
1、思想端正。1)遵守國家法律法規、方針政策，遵守社會(huì )公德。2)認真學(xué)習并嚴格遵守《中華人民共和國義務(wù)教育法》。3)遵守學(xué)校規章制度及決議。
2、熱愛(ài)學(xué)校。1)積極營(yíng)造學(xué)校和諧氛圍，維護學(xué)校聲譽(yù)，以學(xué)校大局為重言行不能有損學(xué)校聲譽(yù)、利益。2)愛(ài)護并自覺(jué)維護學(xué)校公共設施。
3、維護團結。1)嚴禁教師在公共場(chǎng)合謾罵、爭吵、打架，有矛盾以協(xié)商方式解決。2)不造謠惑眾，不撥弄是非誣陷他人，不拉幫結派，破壞團結，干擾學(xué)校工作。
4、廉潔從教。1)不向家長(cháng)索取或變相索取錢(qián)物，不準收受家長(cháng)財物、向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料或其它商品。2)不利用師生關(guān)系、家校關(guān)系和職務(wù)之便謀取私利。3)不準開(kāi)展任何形式的有償家教等營(yíng)利性活動(dòng)。
5、敬業(yè)愛(ài)崗。1)工作盡職盡責，原則上服從學(xué)校的分工與安排，積極參加學(xué)校組織的各項文體競賽活動(dòng)，可以采用合理的方式向學(xué)校提出意見(jiàn)和建議。2)在各自己職責范圍內嚴防安全事故發(fā)生，在校內遇到學(xué)生違紀或存在安全隱患的危險現象須主動(dòng)及時(shí)加以制止。3)協(xié)助學(xué)校、班主任及其他科任老師處理意外突發(fā)事件。4)值日教師必須遵守花二莊小學(xué)值日教師規定，履行值日教師職責。5)班主任按時(shí)參加德育工作會(huì )議。
6、為人師表。1)衣著(zhù)整潔，舉止端莊，同事間及遇客人應主動(dòng)問(wèn)好，學(xué)生問(wèn)候須熱情答禮。2)舉止文明，禮貌待人，不準在校園公共場(chǎng)所吸煙、講教育教學(xué)禁忌語(yǔ)。3)嚴禁任何形式的賭博行為，嚴禁傳看黃色的書(shū)刊或音像制品等違法行為，嚴禁吸毒等違法行為。 4)作風(fēng)正派，生活檢點(diǎn)。
7、勤學(xué)修身。1)積極參加各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習和各種形式的繼續教育以及學(xué)校組織的各種有意義的活。2)不斷提高思想覺(jué)悟和政治理論水平，更新教育觀(guān)念和專(zhuān)業(yè)知識，提高教書(shū)育人的技能。3)加強自身修養，保持身心健康。力戒不思進(jìn)取、滿(mǎn)足現狀、自以為是等不良思想情緒。8、班務(wù)管理。1)認真填寫(xiě)班主任工作手冊。2)每學(xué)期至少組織四次主題班會(huì )活動(dòng)，定期召開(kāi)班干部會(huì )議。3)樹(shù)立良好的'班風(fēng)、班紀，班內無(wú)逃學(xué)、偷竊行為，無(wú)傷害事故發(fā)生。4)科任要協(xié)助班主任管理好班級事務(wù)。
9、學(xué)習、活動(dòng)。 1)關(guān)心學(xué)生各學(xué)科學(xué)習情況，做好困難生的思想教育工作。2)在確保安全的前提下組織、支持學(xué)生參加校內外各類(lèi)活動(dòng)。3)培養學(xué)生良好的文明行為習慣，關(guān)心學(xué)生的身心健康，督促學(xué)生做好"兩操"。4)加強與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系溝通，家訪(fǎng)到家要達到50%，電訪(fǎng)、信訪(fǎng)達100%。做好個(gè)別學(xué)困生的學(xué)習、生活情況的跟蹤記錄并整理歸檔。
二、教學(xué)處管理考核部分
1、必須保質(zhì)保量地參加國家、省、市、區、街道組織的繼續教育學(xué)習、各類(lèi)培訓或進(jìn)修活動(dòng)，依《深圳市寶安區借聘教師管理暫行規定》之規定：不參加繼續教育的，或沒(méi)有完成培訓學(xué)時(shí)的教師，學(xué)校不得續聘。
2、為人師表，不體罰或變相體罰學(xué)生。
3、按時(shí)上、下課(含早午讀、二課培優(yōu)補差)，不隨意停課、缺課和調課，不斷堂、拖堂和在課堂上閑聊。不允許出現不備課、不批改作業(yè)、坐著(zhù)上課現象，無(wú)特殊情況不得接打手機，對課堂上發(fā)現的不良行為，學(xué)校應采取恰當的方法予以制止，并對教師施以處罰。
4、按要求執行備課、作業(yè)批改、試卷批改分析等常規教學(xué)管理要求，并及時(shí)上交各類(lèi)材料，將其表現計入教師年末總評范疇。
5、一學(xué)期內青年教師(10年教齡以下)聽(tīng)課至少20節;中老年教師(10年教齡以上)聽(tīng)課至少15節，參加校內大型教研活動(dòng)至少1次，參加科組內教研活動(dòng)至少2次。
6、嚴格執行請銷(xiāo)假制度，半天以?xún)认蚣壗M長(cháng)請假，并報知教學(xué)處。1至3天需書(shū)面報知主管教學(xué)副校長(cháng)處，并在教學(xué)處備案，3天以上請假需主管校長(cháng)批示。
7、教師外出聽(tīng)課、培訓需妥善處理好自身業(yè)務(wù)工作，特別緊急的外出事務(wù)由教學(xué)處處理。
三、辦公室管理考核部分
1、每位教師都必須遵守學(xué)校頒布的所有制度，特別要遵守考勤制度，嚴格按規定上、下班，上、下課，不隨意遲到、早退、離崗，不允許曠工。請假須有書(shū)面申請報校長(cháng)室或主管領(lǐng)導批準，并報辦公室備案。
2、講究衛生，辦公室、桌面、坐椅保持清潔整齊，辦公室的窗臺不允許擺放物品;在校園內不亂丟紙屑等不文明行為。辦公時(shí)間內不得利用電腦從事娛樂(lè )活動(dòng)的(如玩電腦游戲、看電影等等)。
3、遵守開(kāi)會(huì )紀律，按指定座位就座(按座位人名進(jìn)行考勤登記)，手機需開(kāi)震機，不得影響正常會(huì )議。認真作會(huì )議記錄。
4、愛(ài)護花草樹(shù)木，愛(ài)護公共財物，愛(ài)惜教具，節約紙張文具，節約水電，嚴禁偷竊公私財物或故意破壞公物。各辦公室由級組長(cháng)負責安全、衛生、水電的使用管理工作，各功能室由功能室負責人負責。不經(jīng)允許教師在工作日晚7：00及休息日不得在辦公室逗留，人走后要關(guān)掉所有電器;紙張打印要采用雙面打印，盡量采用無(wú)紙化辦公。嚴格按照《花二莊小學(xué)創(chuàng )建綠色學(xué)校節能管理措施》考核執行。
5、加強宿舍的衛生、安全、文明管理，保持公共環(huán)境及宿舍內部衛生，講究公共道德，垃圾不能放在走廊或空中拋物，宿舍樓頂以及走廊公共空間不允許放任何物品，否則一律無(wú)條件清除;注意用電、用汽安全;加強宿舍居住人員管理，在校教師的直系親屬需在宿舍居住的，必須到辦公室登記備案，不是直系親屬的不允許在校居住;在職在崗教師堅決杜絕有償補課，校園區域內嚴禁各種形式的有償補課。教師家屬及子女在學(xué)校工作時(shí)間內，無(wú)特殊情況不得在教學(xué)區、辦公區和活動(dòng)區逗留和玩耍。加強車(chē)輛管理，教師車(chē)輛必須放到停車(chē)區內，校內車(chē)輛行駛不得超過(guò)5公里。
對違反上述細則的考核情況，每月由分管考核的部門(mén)進(jìn)行公布，對違反細則的教師根據學(xué)校有關(guān)規定進(jìn)行處理，同時(shí)對違規人數多的年級組、學(xué)科組以及個(gè)人取消評優(yōu)評先資格，嚴重的予以解聘。
本細則自經(jīng)教工代表大會(huì )討論通過(guò)之日起開(kāi)始執行。教師如果對上述細則有異議請向教工代表提出，以便提交教工代表大會(huì )討論。
小學(xué)教師管理制度3
為加強中小學(xué)教師管理，保持教師隊伍穩定，嚴肅工作紀律，根據有關(guān)規定，特制定本制度。
一、考勤
�。ㄒ唬┘訌妼處煹�、能、勤、績(jì)的考核考評，嚴把考核標準和條件。對一年內擅自離崗累計超過(guò)15天以上、不滿(mǎn)30天的，除扣發(fā)離崗期間工資外，年度考核直接定為不合格（或不稱(chēng)職），2年內不予晉升工資、不予晉升職稱(chēng)；對連續擅自離崗15天以上或一年內擅自離崗累計超過(guò)30天的，一律作除名處理。
�。ǘ﹪栏裾堜N(xiāo)假制度。學(xué)校教師因故請假，應辦理有關(guān)手續并按期銷(xiāo)假。請假3天以?xún)鹊�，由所在學(xué)校審批；請假3天以上、一周以?xún)鹊�，由中心學(xué)校審批；請假一周以上、15天以?xún)鹊�，由本人提供有關(guān)證明，中心學(xué)校同意后，報縣教育局審批�？h直學(xué)校教師請假一周以?xún)鹊�，由學(xué)校審批；一周以上、15天以?xún)鹊�，由本人提供有關(guān)證明，學(xué)校同意后，報縣教育局審批。請假期滿(mǎn)，應及時(shí)銷(xiāo)假。對超假人員以曠工處理，組織上應敦促本人及時(shí)返回。如本人堅持不回的，從超假之日起扣發(fā)工資；連續超假15天或一年內累計超假30天以上的，按自動(dòng)離職處理。各學(xué)校當月考勤結果和工資花名冊在下月1日進(jìn)行公示（不少于3天），公示后報中心學(xué)校審核。
�。ㄈ┙怪行W(xué)教師不經(jīng)過(guò)批準在外兼課。
二、教師脫產(chǎn)進(jìn)修
�。ㄒ唬└髦行W(xué)要根據教師隊伍建設規劃，結合本學(xué)校實(shí)際，科學(xué)合理地安排在職教師脫產(chǎn)進(jìn)修。教師脫產(chǎn)進(jìn)修須經(jīng)學(xué)校同意，報縣教育局批準，并與學(xué)校簽訂協(xié)議。脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習期滿(mǎn)應及時(shí)回原單位上崗，否則以擅自離崗和協(xié)議規定條款處理，并償還進(jìn)修期間的工資、福利及有關(guān)培養、管理費用。
�。ň牛┪唇�(jīng)批準擅自脫產(chǎn)進(jìn)修的，以擅自離崗論處，給予除名處理，其人事檔案等有關(guān)材料轉至縣人才交流中心教育分中心，被除名人若外轉檔案材料，須償還培養費及管理費。
三、教師流動(dòng)
嚴禁任何單位和個(gè)人隨意抽調、借用教師。因學(xué)科課程崗位需求，須調配解決的，在縣政府下達的教育編制內進(jìn)行調整，并辦理相關(guān)手續。
四、教學(xué)管理
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，是檢驗學(xué)校工作的重要標準之一，為此特制訂教學(xué)工作實(shí)施細則如下：
備課
�。ㄒ唬﹤湔n是搞好教學(xué)工作的基礎，是上好課的前提。教師應根據教學(xué)大綱和本學(xué)科的目的要求，首先應認真通讀教材，掌握知識的系統性，明確教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，探討教學(xué)方法。
�。ǘ﹦澐终鹿�、課時(shí)，要從教材實(shí)際和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，博覽教學(xué)參考資料，擇取所需，不生搬硬套，照章抄襲。
�。ㄈ﹤�(gè)人備課和集體備課相結合，允許不同意見(jiàn)的.爭論和不同教法的試驗。
�。ㄋ模┙�(jīng)常儲備一周的課時(shí)，不許教一節備一節，不準上無(wú)準備的課，每節課都要寫(xiě)出教案。
�。ㄎ澹⿲Σ贾玫淖鳂I(yè)，教師應先作一遍，以便輔導學(xué)生和掌握分量。
�。⿲�(shí)驗課前要做好充分準備，上實(shí)驗課時(shí)，要教育學(xué)生遵守操作規程，注意人身安全。
�。ㄆ撸┱J真選擇教法，精心設計教學(xué)程序，做到備教法、備實(shí)驗、備教具、備板書(shū)、備作業(yè)。
�。ò耍┙贪笗�(shū)寫(xiě)要工整、干凈、細致，要做到六到位：即課時(shí)劃分到位、目的要求到位、重點(diǎn)難點(diǎn)處理到位、教學(xué)過(guò)程到位、體現教法到位、布置作業(yè)到位。
�。ň牛┮y一教材，統一內容，統一進(jìn)度。
�。ㄊ┙虅�(wù)處協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導定期檢查教案，一般情況下，每學(xué)期組織每月檢查。平時(shí)不定期隨時(shí)抽查教案。
上課
�。ㄒ唬┥险n是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節。課堂教學(xué)的總要求培養能力，發(fā)展智力，拓寬思路。
�。ǘ⿲γ恳惶谜n的安排，要精心構思。做到：加強基礎，反復鞏固，重點(diǎn)突出，詳略得當；難點(diǎn)抓準，分步克服；例題精選，講述正確；密度合理，分量適中。
�。ㄈ┨岢珕l(fā)式,廢止注入式。引導學(xué)生通過(guò)分析、綜合、對比、推理、判斷等思維過(guò)程，探索問(wèn)題的答案，吸收知識營(yíng)養。提倡學(xué)生發(fā)言，搞活課堂氣氛。
�。ㄋ模┲v究教學(xué)藝術(shù)。教師上課時(shí)儀表要端莊,教態(tài)要親切，聲音要宏亮，舉止要恰當，幽默不失分寸，嚴肅切忌呆板。教學(xué)語(yǔ)言要規范簡(jiǎn)練，邏輯性強，生動(dòng)形象，富有感情。板書(shū)要簡(jiǎn)明工整，設計科學(xué)，布局得當。教具使用恰到好處，演示實(shí)驗操作正確。
�。ㄎ澹┲匾曊n堂練習。各科課堂教學(xué)要有講有練，通過(guò)練習啟發(fā)較好的學(xué)生，推動(dòng)中等生，督促差生，實(shí)現教學(xué)均衡，避免兩極分化。促進(jìn)后進(jìn)變先進(jìn)的轉化過(guò)程。
批改作業(yè)
�。ㄒ唬┡淖鳂I(yè)，是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要方式，是促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)知識的消化和鞏固的手段。要求學(xué)生必須認真作好作業(yè)，教師必須認真批改作業(yè)。
�。ǘ┎贾米鳂I(yè)要精選，分量要適當。要指導學(xué)生完成作業(yè)的方法，部分試題要作適當提示。要嚴格要求學(xué)生正確、整潔、按時(shí)、獨立完成作業(yè)。
�。ㄈ┙處熞J真批改作業(yè)，要求是：收發(fā)及時(shí)，批改量夠，整潔認真，批語(yǔ)具有指導意義，并且要留有批改記錄。
�。ㄋ模z查作業(yè)批改情況。教務(wù)處、學(xué)校領(lǐng)導要定期不定期檢查學(xué)生作業(yè)，檢查的內容主要是：作業(yè)次數，每班本數，實(shí)批本數和次數，作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量。
輔導
�。ㄒ唬┝私鈱W(xué)生,分類(lèi)指導。教師必須了解學(xué)生的學(xué)習情況，從雙基、能力、學(xué)風(fēng)、方法諸方面衡量學(xué)生的素質(zhì)，參考考試成績(jì)，分類(lèi)排隊，因材施教，針對不同程度的學(xué)生，用不同的方式及時(shí)進(jìn)行有計劃的輔導。
�。ǘ┳⒁馀囵B拔尖學(xué)生。對基礎扎實(shí)、智商較高、學(xué)習成績(jì)突出的學(xué)生，要發(fā)揮其特長(cháng)。在學(xué)好各門(mén)課的基礎上， 能在某一個(gè)方面成為出類(lèi)拔萃的尖子。
�。ㄈ┳龊貌钌霓D化工作。教師應針對學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生的性格特點(diǎn)、弱點(diǎn)進(jìn)行具體幫助和教育。以端正學(xué)習態(tài)度，加強學(xué)習紀律，培養好的學(xué)習習慣，克服自卑心理，增強學(xué)習信心，幫助他們掃除學(xué)習上的障礙。加強基礎，剖析難點(diǎn)，疏通思路，指導方法，使他們逐步跟上學(xué)習較好的同學(xué)共同前進(jìn)。
考核
�。ㄒ唬┛己耸菣z查教學(xué)質(zhì)量，評定學(xué)生成績(jì)，督促學(xué)生認真學(xué)習的重要措施。教師應采取多種形式做到經(jīng)�？己�。如：提問(wèn)、板演、小測驗、單元練習等。期中、期末考試是每學(xué)期按規定時(shí)間進(jìn)行的兩次大考，要認真組織。
�。ǘ┛记耙M織學(xué)生復習所學(xué)課程，注意知識的系統性，把握教材，歸類(lèi)綜合，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，要指導學(xué)生復習的方法，提高學(xué)生的學(xué)習效率和應變能力。
�。ㄈ┱J真做好命題工作。每門(mén)學(xué)科應根據大綱要求，有計劃地安排，努力建立學(xué)校各級段、各學(xué)科的試題庫。試題要求既能考查學(xué)生掌握知識的情況,又能考查學(xué)生的智能情況。要注意試題的思想性、實(shí)踐性、啟發(fā)性、廣泛性。覆蓋面要大,難易適當，題型多樣，力戒偏題、怪題出現。
�。ㄋ模┱J真做好監考工作，督促學(xué)生嚴格遵守考場(chǎng)紀律，以求實(shí)、求真的考風(fēng)，推動(dòng)勤奮多思的學(xué)風(fēng)。
�。ㄎ澹┱J真做好閱卷評分及講評工作。閱卷評分要堅持標準，力求客觀(guān)地評定學(xué)生成績(jì)。要做好學(xué)生學(xué)習質(zhì)量分析，肯定成功方面，正視缺漏現象，及時(shí)向學(xué)生反饋考試情況。
小學(xué)教師管理制度4
一、教師必須按時(shí)候課、上課、下課，不得遲到、課中離崗和早退。否則，每發(fā)現一次，從考核中扣除0。5分。
二、上課時(shí)間不允許待客（特殊情況除外）。
三、教師必須嚴格按照教導處安排的課程表上課，不得私自改動(dòng)和調換；如果確需調換，需經(jīng)教導處批準。否則，按缺課處理。缺課一節從考核中扣1分。
四、教師請假后，必須與教導處安排的代課教師進(jìn)行當面交接，如有特殊情況不能進(jìn)行當面交接，也必須通過(guò)電話(huà)或書(shū)面形式進(jìn)行交接，如果不按規定進(jìn)行交接出現缺課或遲上課現象，按缺課處理。
五、教師上課前必須認真備課，寫(xiě)好教案，絕不允許無(wú)教案上課。否則，按缺課處理。
六、教師上課必須按照新課標的要求，選擇適合學(xué)生學(xué)習的教學(xué)方法，運用“10+30”的'教學(xué)模式。
七、教師上課時(shí)要文明施教，做到衣著(zhù)整齊大方，不穿奇裝異服（包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短褲等）；否則，停課待崗。
八、教師上課要精神飽滿(mǎn)，富有激情。
九、教師上課必須做到目標明確，重點(diǎn)突出，圍繞教學(xué)目標精心組織教學(xué)，要保持良好的課堂秩序。否則按考核細則扣分。
十、教師上課期間，絕不允許派學(xué)生離開(kāi)教室去做別的事情，更不允許讓其他教師把學(xué)生叫到辦公室補課。
十一、絕不允許體罰或變相體罰學(xué)生。
小學(xué)教師管理制度5
1、落實(shí)教師聽(tīng)評課制度，每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)課10節以上。
2、每次教研活動(dòng)每位教師應做好活動(dòng)記錄，期末上交聽(tīng)評課記錄本。
3、每位教師應認真總結教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文，每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇論文。
4、各校每學(xué)期初制訂集體備課與集體教研工作計劃，并按照計劃組織好教研工作（教師公開(kāi)課、教師間的聽(tīng)課、評課及各項教研活動(dòng)的記錄），期末寫(xiě)好工作總結。
小學(xué)教師管理制度6
為了全面高貫徹黨的教育方正，深化教育改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，端正辦學(xué)思想，提高課堂教學(xué)效益，不斷轉變與更新教育觀(guān)念，嚴格執行國家的課程標準，改革課堂教學(xué)方式與方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，提倡互動(dòng)和操控性學(xué)習，培養學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。做到把學(xué)生平時(shí)的學(xué)習成績(jì)與綜合發(fā)展水平結合起來(lái)，把對學(xué)生的評價(jià)與對教師的評價(jià)結合起來(lái)，遵循教學(xué)規律，因材施教，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，逐步培養學(xué)生的終生學(xué)習能力。為此特制定以下教師管理制度。
一、指導思想
全體教師必須認真學(xué)習各種法律法規，學(xué)習黨的各項方針、政策、路線(xiàn);學(xué)習重要思想，堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放，熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)自己的本職工作，遵紀守法，為人師表，以師德八條嚴格規范自身行為，對學(xué)生進(jìn)行全面教育，努力完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、管理制度
全體教師必須履行自己的工作職責，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)能力，增強事業(yè)心和責任感，把德育工作放在首位，認真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設的實(shí)施意見(jiàn)》，培養學(xué)生良好的道德行為及遠大的共產(chǎn)主義理想。認真鉆研教材，認真備課，認真書(shū)寫(xiě)教學(xué)筆記，認真批閱作業(yè)，耐心輔導后進(jìn)生，做好后進(jìn)聲的轉化與鞏固工作，不得歧視學(xué)困生，努力培養雙優(yōu)生。各位教師必須依法治教，以德行教，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生，狠抓班級教育教學(xué)質(zhì)量的提高，積極推進(jìn)素質(zhì)教育、不斷加強教學(xué)研究，積極進(jìn)行教改，繼續喊響“三個(gè)口號”：向管理要質(zhì)量、向教師要質(zhì)量、向45分鐘要質(zhì)量。
三、管理方案
1、要求教師有事必須請假。
2、為了保證學(xué)生的安全，教師不準無(wú)故地遲到或早退要求全體教師星期天晚上返校，星期五下午放學(xué)后，學(xué)生全部離開(kāi)學(xué)校，教師檢查沒(méi)有問(wèn)題并安排好守校事宜后方可離開(kāi)學(xué)校。星期天不返校一次扣20.00元(特殊事情除外)。遲到或早退3次算一個(gè)缺席，一個(gè)缺席扣20.00元，并且在遲到、早退或缺席期間，所教班級出現不安全的事故，由該教師承擔一切責任。
3、故意不完成學(xué)校領(lǐng)導交給的任務(wù)或不按時(shí)完成任務(wù)的，發(fā)現一次，當年考核不能評優(yōu)，二次以上者，當年考核為不合格。
4、不填寫(xiě)或不認真填寫(xiě)校務(wù)日志、班務(wù)日志的值日教師，發(fā)現一次扣50.00元，并對該教師進(jìn)行批評教育，經(jīng)教育不改的'，當年考核定為不合格，情節嚴重的上報鎮中心校處理。
5、不按時(shí)打鈴的值日教師，發(fā)現一次算一個(gè)缺席，并扣該教師20.00元，經(jīng)批評教育不改，情節嚴重的上報鎮中心校處理。
6、發(fā)現備課不認真或者不備課就上課的教師，一次扣10.00元，并對該教師進(jìn)行批評教育。
7、發(fā)現不批改作業(yè)或者不認真批改作業(yè)的教師，每次扣10.00元。
8、發(fā)現所教班級的教室、衛生區出現臟、亂、差現象的，每次扣10.00元，并對該教師進(jìn)行批評教育。
9、教師在學(xué)校內部吵架、打架，每人每次扣500.00元，情節嚴重的上報鎮中心校處理。
10、發(fā)現在社會(huì )上做有損學(xué)校名譽(yù)之事的教師(如打麻將、斗地主、酗酒鬧事等)學(xué)校給予警告，情節嚴重的上報鎮中心校處理。
11、教師要隨時(shí)保證衣著(zhù)整潔大方，不穿拖鞋進(jìn)教室上課。發(fā)現每次扣10.00元。
12、上課時(shí)不講普通話(huà)的，發(fā)現每次扣10.00元，并對該教師進(jìn)行批評教育。
13、班主任及任課教師每學(xué)期家訪(fǎng)不少于全班人數的1/3，并做好訪(fǎng)談?dòng)涗洝?/p>
14、公派外出學(xué)習、辦事、開(kāi)會(huì )的教師，負責人必須提前安排好該教師的一切工作，否則出現誤工、誤課及安全事故的，扣負責人10.00元，并且由負責人承擔一切責任。
15、教師每學(xué)期至少聽(tīng)8節課，少聽(tīng)一節扣10.00元。
以上制度望全體教師認真遵守執行，否則一經(jīng)核實(shí)，罰金當場(chǎng)結清，并追究負責人、相關(guān)責任人的責任。
教師辦公室管理制度
一、教師辦公室是教師處理教育教學(xué)業(yè)務(wù)的公共場(chǎng)所，每一位教師都有保持辦公室文明、整潔、舒適的義務(wù)。教師辦公室的日常管理工作教研組長(cháng)全面協(xié)調，其他教師協(xié)助。
二、辦公室隨時(shí)保持整潔衛生，教師辦公桌椅、門(mén)窗每周至少擦洗一次，確保無(wú)泥跡、墨跡、灰塵、地面無(wú)廢紙雜物，保持室內空氣清新。
三、明確辦公室教師值日制度，每一位值日教師要積極履行職責，認真做好辦公室的打掃和整理工作，
四、辦公室內要注意整潔。辦公桌椅要擺放整齊，辦公桌上只準擺放教學(xué)相關(guān)物品，物品的擺放要有條理，私人物品一律放入小櫥內。作業(yè)架上的作業(yè)本要擺放整齊。廢舊物品要及時(shí)處理。
五、辦公室內除張貼牌外，墻壁上不應有其他張貼物。
六、教師個(gè)人衣物要在衣架上掛整齊，不允許搭在椅背上。
七、辦公室內講話(huà)做事要講文明、講團結。同事之間要相互尊重，相互關(guān)心，相互幫助。
八、教師離開(kāi)辦公室時(shí)要將辦公桌物品及座椅擺放整齊。
九、每個(gè)教師要自覺(jué)愛(ài)護辦公室辦公、教學(xué)等用品，辦公室用品不得移作別用。放學(xué)后要注意關(guān)鎖門(mén)窗。每天最后離開(kāi)的教師要分別關(guān)好電腦的顯示器、主機和電源。
十、教師不得在辦公室吃零食、就餐。開(kāi)水須由教師親自沖泡，嚴禁讓學(xué)生代教師沖泡開(kāi)水。
小學(xué)教師管理制度7
教學(xué)常規包括備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、考試與評價(jià)、課后反思等基本內容。為更好地開(kāi)展基礎教育課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，規范教學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，結合我區教學(xué)實(shí)際，特制定本教學(xué)常規。
一、備課
集體備課
1.學(xué)校要建立健全集體備課制度，集體備課要做到“五定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主持人、定主備人。并做到“三有”：有記錄、有檢查、有反饋。每?jì)芍荛_(kāi)展一次備課組活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間不少于兩課時(shí)。
2.集體備課時(shí)，主備人要針對教學(xué)設計內容說(shuō)明設計的依據、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法。備課組成員要圍繞知識建構、能力發(fā)展、教法學(xué)法等深入進(jìn)行研討，充分發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設計，形成集體備課教案。
個(gè)人備課
1.確定教學(xué)目標。教學(xué)目標要分高、中、低三個(gè)層次，教學(xué)要面向全體學(xué)生，做到三維目標有機融合。每堂課至少要有三類(lèi)不同的教學(xué)目的，以供同學(xué)們選擇。
2.分析把握學(xué)情。了解學(xué)生學(xué)習的態(tài)度、興趣、習慣和學(xué)習需求，從學(xué)習水平、認知結構、已有的知識經(jīng)驗和生活體驗等方面作全面分析，針對學(xué)生實(shí)際情況，尊重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教。
3．編寫(xiě)教學(xué)設計方案。教學(xué)設計方案要具體到每一節課。教案內容一般包括：教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)用具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置、教學(xué)后記等。教案編寫(xiě)要注重實(shí)效，從教不滿(mǎn)五年的教師要寫(xiě)規范教案，其他教師要在規范教案的基礎上編寫(xiě)特色教案。
4.教務(wù)處要嚴把備課關(guān)，備課簿有教研組長(cháng)或教導主任簽字，簽字后方可上課，要求一課一簽，要有提前一周的備課量；
教導處每學(xué)期對教師的教案檢查至少兩次（期中、期末各一次）以上，并簽名或蓋章，注明日期，教導處要將檢查的情況用書(shū)面形式及時(shí)向全體教師反饋，反饋材料要備案。
二、上課
1.認真做好課前準備。熟悉教案、了解學(xué)情，如要求學(xué)生預習的，要對學(xué)生的預習情況進(jìn)行檢查。注意培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2.強化課堂秩序管理。上課前要檢查學(xué)生出勤情況，上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，教學(xué)中教師不隨意離開(kāi)教學(xué)現場(chǎng)，也不能放任學(xué)生隨意離開(kāi)教學(xué)現場(chǎng)。
3.教師講授新課不得超過(guò)全堂課的二分之一的時(shí)間（小學(xué)不得超過(guò)15分鐘）；課堂上學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間不少于10分鐘；課堂提問(wèn)要照顧到不同層次的學(xué)生，每堂課學(xué)生發(fā)言不少于10人次；下課后10分鐘，和學(xué)生一起活動(dòng)，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)反饋；每節課后，在教案上總結一句話(huà)（成功或成敗之處）。
4.校級領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課15節以上，中層領(lǐng)導、教研（備課）組長(cháng)聽(tīng)課20節以上，教師聽(tīng)課15節以上，并有聽(tīng)課、評課記錄。學(xué)校教導處或教研室每學(xué)期要對教師聽(tīng)課、評課情況進(jìn)行定期檢查或抽查，做好記錄并及時(shí)反饋。
三、作業(yè)布置與批改
1.針對學(xué)生實(shí)際，留不同質(zhì)量的作業(yè)，不增加學(xué)生的負擔，杜絕懲罰性作業(yè)（力求作業(yè)的最佳值）。
2.合理控制作業(yè)總量。每天的作業(yè)時(shí)間要嚴格控制在國家教育部的有關(guān)規定內，即小學(xué)一年級不留書(shū)面課外作業(yè)，二、三年級每天課外作業(yè)總量不超過(guò)30分鐘，四年級不超過(guò)45分鐘，五、六年級不超過(guò)60分鐘。初中各年級每天課外作業(yè)總量不超過(guò)90分鐘（以上均按中等水平學(xué)生完成的時(shí)間測定）。小學(xué)中高年級作文每學(xué)期不少于8篇，初中每學(xué)期作文不少于7篇。要有寫(xiě)周記、日記或小作文的要求。各學(xué)科作業(yè)量要互相協(xié)調，不使學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重。
3.作業(yè)批改、反饋要及時(shí)。作業(yè)批改的形式應以教師批改為主，學(xué)生的.互批互改要在教師指導下進(jìn)行。批改格式、書(shū)寫(xiě)要規范，提倡精批精改、對有困難學(xué)生的可面批面改。除作文外，作業(yè)應在該學(xué)科下一次上課前完成批改發(fā)還學(xué)生并做反饋講評�；顒�(dòng)類(lèi)作業(yè)應得到輔導教師的及時(shí)檢查和點(diǎn)評。
4.教導處每學(xué)期對作業(yè)要全面認真檢查兩次（期中、期末各一次，形式可多樣）以上，并向全體教師書(shū)面反饋檢查情況，書(shū)面材料要備案。
四、課外輔導
1.課外輔導主要包括學(xué)業(yè)類(lèi)輔導、興趣特長(cháng)類(lèi)輔導和身心健康類(lèi)輔導等。
�、艑W(xué)業(yè)類(lèi)輔導要重視加強對學(xué)困生的輔導，熱情關(guān)懷學(xué)困生，細心分析其產(chǎn)生學(xué)習困難的原因，幫助他們樹(shù)立信心。
�、婆d趣特長(cháng)類(lèi)輔導要重視加強學(xué)科競賽輔導，激發(fā)學(xué)習潛能，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，力爭在各級各類(lèi)競賽中取得好成績(jì)。
�、切睦斫】殿�(lèi)輔導要重視心理疏導，及時(shí)緩解學(xué)習壓力，注重學(xué)生健康心理品質(zhì)和健全人格的培養。
2.課外輔導要做到“六定”：定計劃、定內容、定主講、定對象、定時(shí)間、定地點(diǎn)。
3.課外輔導要符合有關(guān)規定。不得以輔導為名組織集體補課或講授新課；不得占用綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間及節假日休息時(shí)間；不得搞有償輔導和有償家教。
五、考試與評價(jià)
1、采取多元化評價(jià)形式(學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)等)評價(jià)學(xué)生的學(xué)習狀況。評價(jià)要以鼓勵為主，不得挖苦、謾罵、污辱學(xué)生，挫傷學(xué)生的自尊心和自信心。不得體罰或變相體罰學(xué)生。
2、規范考試評價(jià)方式。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科以考試為主，其他科目及實(shí)驗、操作等以考查為主。每學(xué)段可由年級組或學(xué)校命題，組織一次考試或考查�？荚嚪绞揭话阋怨P試為主，堅持筆試、口試或其他考試方式相結合。義務(wù)教育階段的考試或考查成績(jì)均采用等級制呈現。
3、做好綜合素質(zhì)評價(jià)。按照新課程關(guān)于學(xué)生成長(cháng)記錄和綜合素質(zhì)評價(jià)的相關(guān)規定，各負其責，適時(shí)做好原始素材的收集、整理和評價(jià)工作。
4、提高考試命題水平。任課教師要能自己獨立命題，試題要科學(xué)編制、精選改創(chuàng )。試題難度要符合課程標準的要求和所教學(xué)生的實(shí)際情況。要加強對考試命題的研究，加強命題反思，提高命題質(zhì)量。
六、課后反思
1、堅持多樣化的課后反思。要通過(guò)課后反思進(jìn)行自我評價(jià)、自我診斷，不斷改進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課后反思可以是自我反思、同伴互助反思和在專(zhuān)家引領(lǐng)下反思等形式。課后反思的呈現方式可以是“課后記”、“教后感”、“教學(xué)札記”等形式。
2、形成撰寫(xiě)課后反思習慣。每位教師每周要寫(xiě)不少于1/4新授課時(shí)的教學(xué)反思，每位教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇800字以上有一定深度和質(zhì)量的教學(xué)反思，在學(xué)科組或校內交流。
小學(xué)教師管理制度8
一、請銷(xiāo)假制度
任何教師有事必須事先請假，并認真填寫(xiě)請假條，經(jīng)領(lǐng)導批準后方可離職，事后要及時(shí)銷(xiāo)假。
確因急事來(lái)不及請假者，必須事前電話(huà)請假，并將工作安排情況向分管領(lǐng)導匯報，事后補填請假條，教導處考勤匯總要以書(shū)面請假為準。
二、請假程序
教學(xué)人員請假一天者，須自行調好課，然后由校長(cháng)審批。非教學(xué)人員請假一天以?xún)日�，須安排好相應的工作，然后由主任簽字，校長(cháng)審批。
三天以上一月以?xún)日唔毜浇逃行呐鷾�。超過(guò)一月者由教育局批準。所有請假均以請假條為準，審批通過(guò)后方可執行，請假手續由教導處負責存檔。
教師因公出發(fā)或因私請假造成空堂的按曠課論處。
凡因重病請假，婚假、產(chǎn)假、計劃生育假、或直系親屬喪假，函授學(xué)習等可申請學(xué)校作出調課或代課安排，教師函授學(xué)習、因公出差視為出勤。
學(xué)校的重大活動(dòng)原則上任何人不準請假，如確需請假，須經(jīng)校長(cháng)批準。
值夜教師第二天可以休息1天，但必須妥善安排休息期間的工作。
三、考勤內容
考勤計有公假、事假、病假、就診、調休、遲到、早退、曠缺等情況。
1、凡開(kāi)會(huì )、進(jìn)修、讀書(shū)、社會(huì )工作、計劃生育為公假，子女家長(cháng)會(huì )或親子活動(dòng)每學(xué)期最多享受一次二小時(shí)。公假一般以請柬和通知等證明單為準，由教導主任簽單離校。沒(méi)有書(shū)面通知的，由教導主任視情況而定，公假離校時(shí)需交出公假單。公假一般不影響工作，由本人完成正常的教學(xué)任務(wù)。如有影響，一天以?xún)扔山虒е魅味�，一天以上由校長(cháng)決定。
2、事假需事先或及時(shí)向教導主任請假，一般應不影響工作。事假以小時(shí)計（不足1小時(shí)計作1小時(shí)），一天及以上的事假由校長(cháng)簽名。
3、病假需及時(shí)或在病愈上班的當天，主動(dòng)向考勤人員提供病假單，病假單無(wú)法及時(shí)提供的，需立即通知教導主任，以便工作安排。
從教職工的健康考慮，學(xué)校鼓勵教職工量力而行，不提倡帶病工作（無(wú)論是否持有病假單）。如教職工患比較嚴重的心血管等危及生命安全的疾病和傳染病，則應及時(shí)看病或遵醫囑休息。教職工病假期間如來(lái)校上班，病假隨即終止，遵守學(xué)校上下班制度。
4、教職工就診一般不超過(guò)2小時(shí)，并需在離校時(shí)交出就診單，若就診后不回校，一般應在下午二點(diǎn)半后前往；上午看病應到校后再去；必須清晨做的檢查，應提前一天辦理請假手續；清晨急診，則應及時(shí)通知學(xué)校并回來(lái)補辦手續。
5、全體教職工每天四次簽到簽退。
6、每月除一次5分鐘之內的遲到外，每遲到一次（30分鐘之內）扣除0。5分。超過(guò)30分鐘的.視為半天事假。
7、早退如經(jīng)查實(shí)以一天事假論。
8、各種假在月終公布時(shí)尚未辦理請假手續的；需經(jīng)批準的假而未經(jīng)批準或超過(guò)批準期限的；各種假（包括公假、病假、就診）凡名不副實(shí)的，以曠缺論。
四、考勤方法
全查、抽查相結合的方法（監考閱卷、開(kāi)會(huì )等集體活動(dòng)，由主持人全查），檢查未見(jiàn)其人且無(wú)請假記錄者按曠工論處。
五、考勤績(jì)效工資獎懲
績(jì)效工資中設立教師考勤獎，金額按績(jì)效工資實(shí)施方案執行。
1、漏簽到、簽退一次扣5元。
2、溜堂、上課遲到及早退、開(kāi)會(huì )遲到及早退、曠班每次扣10元。
3、集體備課無(wú)故缺勤一次扣5元。
4、曠課一節扣10元，曠工一天扣20元，曠課曠工不重復計算。
5、值夜曠班扣20元（值日教師負責賠償損失）。
6、請假每人每月不超過(guò)兩天，超出一天扣20元，超出10天以后每天扣10元（連續計算）。
7、體育教師帶操無(wú)故一次不到扣2元。
8、考試閱卷期間不準請假，卻需請假者，不論何種情況一律每天扣20元，曠工一天扣40元。
9、節假日教師值班一次不到扣20元，遲到1個(gè)小時(shí)以?xún)然蛑型倦x崗一次扣5元。
六、量化積分
1、曠課一節扣5分，曠工一天扣10分，曠課曠工不重復計算。
2、曠坐班一節扣1分；上課遲到、溜堂、早退10分鐘以?xún)瓤?分，超過(guò)10分鐘按曠課記；未簽到或未簽退一次扣0。2分（含簽到遲到）；請假一天扣1分，3天以上每天扣2分，曠會(huì )一次扣2分。集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習一次不到扣2分。
3、大型考試期間請假、遲到、曠工扣分加倍計算。
七、請假期間的待遇及對曠工的處罰
1、全年病事假（公假除外）累計超過(guò)30天，年度考核不得定為優(yōu)秀等級；
2、全年連續曠工3天、累計曠工超過(guò)7天，不得參加年度考核，不確定考核等級，不得參與當年的職稱(chēng)晉升。
八、其他
女教師產(chǎn)假后第一個(gè)學(xué)期可以不要求坐班和簽到簽退，但例會(huì )和教研活動(dòng)必須參加。
考核結果由教導處負責匯總公示，并計入綜合量化考評，作為評先樹(shù)優(yōu)的依據之一。
本規定由校辦公室負責解釋?zhuān)幢M事宜，依據上級文件執行。本規定自20xx年8月20日開(kāi)始執行。
小學(xué)教師管理制度9
一、教師是學(xué)校教學(xué)工作的執行者。用現代科學(xué)文化知識武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養成德才兼備、素質(zhì)全面、適應未來(lái)社會(huì )需要的社會(huì )主義現代化建設者和接班人。
二、教師要加強自身的學(xué)習和修養，努力使自己成為工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實(shí)、品德高尚的合格教師。在工作中教書(shū)育人，為人師表。
三、教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中應遵循八大原則：整體性原則，教育性原則，理論聯(lián)系實(shí)際的原則，啟發(fā)性原則，因材施教原則，循序漸漸進(jìn)原則，鞏固性原則，直觀(guān)性原則。
四、教師的教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)、輔導、考核學(xué)生五個(gè)環(huán)節。對教師在各個(gè)環(huán)節內的基本要求是：
一、備課
1．開(kāi)學(xué)前組織教師學(xué)習課程標準，了解課程理念，明確課程要求，擬訂學(xué)期教學(xué)計劃。
2．通讀全冊教材，熟悉內容體系，了解教材編寫(xiě)意圖，明確本冊教材的三維目標的基本要求，明確教材各單元知識的聯(lián)系與銜接。
3．教師備超周課，不能臨教臨備，更不能教后補備。中青年教師備詳案，老年教師寫(xiě)詳簡(jiǎn)案。
4．正確對待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗。一是要先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”；二是對他人經(jīng)驗（或優(yōu)秀教案）應聯(lián)系實(shí)際，分析研究，消化吸收，不能照搬照抄。
5．備課時(shí)教師心中要有學(xué)生，要把“假如我是學(xué)生”作為座右銘。既要根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把握教學(xué)最佳時(shí)間的教學(xué)密度，完成教學(xué)任務(wù)，又要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)選擇教法與學(xué)法。
6．做好集體備課工作。同年級同學(xué)科教師，每?jì)芍芙M織一次集體備課，每次時(shí)間不少于1.5小時(shí)，做到“三定”（定時(shí)、定課題、定主備中心發(fā)言人）認真研討集思廣益，并做好集體備課記錄。
二、授課
1．教師按照課表上課，做好課前準備。
2．發(fā)揮課堂最大教學(xué)效益，進(jìn)教室上課要關(guān)閉通訊工具，無(wú)特殊情況不會(huì )客，不走出課堂，準時(shí)上下課，保證學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間。
3．上課時(shí)教師要做到精神飽滿(mǎn)，不帶個(gè)人情緒，站立講課。用普通話(huà)，語(yǔ)言要準確、精煉、生動(dòng)，教態(tài)要端莊、親切、自然。
4．嚴格要求學(xué)生，使他們全神貫注，精神飽滿(mǎn)。課堂秩序應始終良好，教學(xué)氣氛應活潑而不亂，嚴而不死板，教師不得體罰和變相體罰學(xué)生。
5．課后認真撰寫(xiě)“課后反思”。
三、作業(yè)與輔導
1．作業(yè)應根據教學(xué)目標和學(xué)生的學(xué)習情況，設計富有針對性，有彈性的作業(yè)，以適應不同程度的學(xué)生，作業(yè)形式講求多樣化，有書(shū)面作業(yè)，口頭作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)等，不布置機械重復和大量抄寫(xiě)的作業(yè)。
2．減輕學(xué)生作業(yè)負擔，控制家庭作業(yè)量。語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)以外的學(xué)科不留書(shū)面家庭作業(yè)，可布置適當的其它形式的作業(yè)。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)可留書(shū)面家庭作業(yè)。一、二年級一般不留書(shū)面的家庭作業(yè)，其他年級書(shū)面家庭作業(yè)，每天控制在一小時(shí)以?xún)取?/p>
3．教師要認真批改作業(yè)。課堂作業(yè)和練習冊要全批改，批改作業(yè)所使用的符號應當規范統一，批注提倡短語(yǔ)加等級，適當做好記錄。不得叫學(xué)生批改作業(yè)。
4．加強對學(xué)生課外閱讀的督促與指導，以保證完成課程標準所規定的課外閱讀任務(wù)。
四、評價(jià)與考核
1．評價(jià)學(xué)生要以《綱要》和教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》為指導，以課程標準為基本依據，明確評價(jià)的'目的、內容，以開(kāi)放、多元、多樣的評價(jià)方式，對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、興趣、習慣、方法、知識與技能、實(shí)踐能力、創(chuàng )新精神和解決問(wèn)題能力發(fā)展現狀等方面進(jìn)行檢測和評價(jià)。
2．重視過(guò)程性評價(jià)，采取階段性（終結性）評價(jià)和過(guò)程性評價(jià)相結合的方式考查和評價(jià)學(xué)生。每學(xué)期、學(xué)年結束時(shí)，教師要對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性評價(jià)。評價(jià)內容應包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況評價(jià)和教師的評語(yǔ)評價(jià)。要發(fā)揮評價(jià)的激勵、反饋、調整和改進(jìn)功能，使評價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程。
五、教學(xué)研究
1．完善教研機構，健全以校為本的教研制度。要整合學(xué)校教導處、教研組（室）、備課組和課題組等力量，建立直接服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的開(kāi)放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò )。教研組每?jì)芍芑顒?dòng)一次，每次時(shí)間不少于1小時(shí)，做到“三定”：定時(shí)、定主題、定中心發(fā)言人，認真研討，并做好記錄。
2．教師要積極參與課題研究，教研組（備課組）應根據本年段的特點(diǎn)，承擔課題研究的一部分任務(wù)，及時(shí)整理研究經(jīng)驗，一學(xué)年結束要進(jìn)行階段性結題。
3．每位教師每學(xué)期上一節公開(kāi)課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，要做好記錄和簡(jiǎn)評，并積極參加評課活動(dòng)。
4．教師對于“有效教學(xué)”、“自育自學(xué)”課題研究取得的成果，要及時(shí)形成文字材料，在并積極投稿，對發(fā)表的論文、教學(xué)設計、教學(xué)隨筆等，學(xué)校給予獎勵。
小學(xué)教師管理制度10
一、上課
1、教師必須按時(shí)候課、上課、下課，不得遲到、課中離崗和早退。否則，每發(fā)現一次，從考核中扣除0.5分。
2、上課時(shí)間不允許待客(特殊情況除外)。
3、教師必須嚴格按照教導處安排的課程表上課，不得私自改動(dòng)和調換;如果確需調換，需經(jīng)教導處批準。否則，按缺課處理。缺課一節從考核中扣1分。
4、教師請假后，必須與教導處安排的代課教師進(jìn)行當面交接，如有特殊情況不能進(jìn)行當面交接，也必須通過(guò)電話(huà)或書(shū)面形式進(jìn)行交接，如果不按規定進(jìn)行交接出現缺課或遲上課現象，按缺課處理。
5、教師上課前必須認真備課，寫(xiě)好教案，絕不允許無(wú)教案上課。否則，按缺課處理。
6、教師上課必須按照新課標的要求，選擇適合學(xué)生學(xué)習的教學(xué)方法，運用“10+30”的教學(xué)模式。
7、教師上課時(shí)要文明施教，做到衣著(zhù)整齊大方，不穿奇裝異服(包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短褲等);否則，停課待崗。
8、教師上課要精神飽滿(mǎn)，富有激情。
9、教師上課必須做到目標明確，重點(diǎn)突出，圍繞教學(xué)目標精心組織教學(xué)，要保持良好的課堂秩序。否則按考核細則扣分。
10、教師上課期間，絕不允許派學(xué)生離開(kāi)教室去做別的事情，更不允許讓其他教師把學(xué)生叫到辦公室補課。
11、絕不允許體罰或變相體罰學(xué)生.
二、作業(yè)布置與批改
1、嚴格控制課外作業(yè)量。1-2年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，中高年級課外作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。
2、提倡布置分層性、創(chuàng )造性、活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，不得布置大量機械性、重復性的抄寫(xiě)作業(yè)，不得用抄寫(xiě)作業(yè)懲罰學(xué)生。
3、作業(yè)批改要及時(shí)，有批改日期。語(yǔ)文習作可在兩周內完成，語(yǔ)文作業(yè)一課一批改;數學(xué)作業(yè)須當天批改;其他學(xué)科作業(yè)隨課批改。
4、作業(yè)批改要正規、認真，全批全改，做到不錯批、不漏批。
5、要提高批改質(zhì)量，教師的批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)應工整、規范、準確，對學(xué)生有示范性和指導性。
6、提倡作業(yè)批改都寫(xiě)評語(yǔ)，語(yǔ)氣要和藹，對學(xué)生所存在的錯誤用婉轉的語(yǔ)言表達出來(lái)，多用表?yè)P、激勵的語(yǔ)言。
7、要培養學(xué)生自我找差距，自我完善的能力，要求學(xué)生及時(shí)糾正作業(yè)中的錯誤，教師要通過(guò)適當的方式檢查學(xué)生糾正作業(yè)的情況。
8、要嚴格要求學(xué)生認真、按時(shí)、獨立、整潔地完成作業(yè)。
9、作業(yè)批改不及時(shí)，作業(yè)嚴重不足或嚴重超量，不全批全改、無(wú)批改日期，無(wú)激勵性評語(yǔ)等按考核細則扣分。
三、備課
1、認真擬定計劃：學(xué)期初，應通讀一遍教材，仔細擬定本學(xué)期的教學(xué)計劃并安排好教學(xué)進(jìn)度。
2、依據《課程標準》，結合學(xué)生的實(shí)際情況及教學(xué)內容和閱讀有關(guān)參考資料，進(jìn)行備課。
3、備課時(shí)要做到六備：備《課程標準》;備教材;備學(xué)生;備教法;備教學(xué)手段;備板書(shū)和語(yǔ)言。
4、在備課中體現自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，并把行之有效的方法在教師中交流。
5、練習設計要有層次，有梯度，舉一反三。
6、作業(yè)科學(xué)，適量。
7、能客觀(guān)地分析得失，有得力的補救措施，認真寫(xiě)出教學(xué)反思。認真進(jìn)行二次備課，針對性強，適合本班學(xué)生實(shí)際，體現個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。
8、教師每月上交一編自己整合的優(yōu)秀教案
四、集體備課
1、集體備課要實(shí)現教師間智慧資源的共享，要保證有效利用，專(zhuān)門(mén)研究教學(xué)，組織學(xué)習，交流體會(huì )。
2、保證集體備課時(shí)間。每周一次。教師要按時(shí)參加，不遲到不早退，不無(wú)故缺勤。備課時(shí)不做無(wú)關(guān)的事，認真記錄，集體備課記錄要及時(shí)準確。
3、每次集體備課之前，教師都要充分準備，查閱相關(guān)資料，備課時(shí)確定知識點(diǎn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)流程大致思路。尤其點(diǎn)撥出教學(xué)中易出現的問(wèn)題。發(fā)揮有經(jīng)驗教師的作用。
4、集體備課形式要有突破創(chuàng )新�？刹捎谜f(shuō)課、空講、微格教學(xué)等方式解決典型課例。
5、教案形成要切實(shí)進(jìn)行兩個(gè)回合的研究。人人出點(diǎn)子，想創(chuàng )意，力求教案精巧、操作性強。教案書(shū)寫(xiě)要求規范、整潔、美觀(guān)，或者用A4紙打印。
6、集體備課時(shí)要互相交流與教學(xué)有關(guān)的參考資料。比較和學(xué)科密切聯(lián)系的內容，借鑒吸納，豐富本學(xué)科。
7、每次集體備課至少利用20分鐘進(jìn)行教后反思交流。教師討論時(shí)要以新課標理念為依據，把理論應用到教學(xué)實(shí)踐。
8、集體備課時(shí)要共同制定學(xué)期教學(xué)計劃、單元計劃、統一教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)要求，明確不同課型思路。
五、考勤
1、全校教職工必須嚴格執行學(xué)校下發(fā)的作息時(shí)間表，實(shí)行簽到制度，任何人不準代簽。早上、中午提前5分鐘到校。自覺(jué)做到按時(shí)上下班、上下課(包括候課)、開(kāi)會(huì )和學(xué)習等，不準遲到早退。否則，按教師考核細則扣分。
2、工作時(shí)間必須堅守崗位，不準擅離職守，有事外出必須履行登記手續。請小假的`時(shí)間累計計算，每超過(guò)2小時(shí)按半天事假處理;請小時(shí)假累計8小時(shí)按事假1天處理。漏崗4次為曠勤一天;簽到后離校教師按漏崗處理，
3、教職工請假必須履行請假手續，婚傷假、計生產(chǎn)假等還需出具有關(guān)單位證明，否則按事假處理。公傷假、出差時(shí)間按出勤計算。
4、學(xué)�？记谌藛T必須按規定如實(shí)填寫(xiě)考勤月報表，于次月第一天上午交學(xué)�？记趩T。學(xué)�？记谌藛T匯總后按規定上報，并做好學(xué)校的存檔工作。
5、學(xué)校將不定時(shí)進(jìn)行抽查，對抽查時(shí)既不在崗，也沒(méi)有辦理相關(guān)手續者，按曠工處理。
六、培訓
1、每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人發(fā)展預[案，每學(xué)期結束要認真寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )或經(jīng)驗總結。
2、每個(gè)教師嚴格按照自己的培訓發(fā)展計劃選擇最適合的形式參加學(xué)習培訓，不斷提高自己的師德修養和業(yè)務(wù)素養，提高自己的理論和知識水平，完善調整自己的能力結構。
3、每期末，學(xué)校將對集中培訓的內容進(jìn)行測試，教師人人必須參考。學(xué)校教師培訓發(fā)展績(jì)效認定小組將根據測試成績(jì)對教師的培訓發(fā)展結果作出認定，認定結果將作為該教師評優(yōu)、晉級、評職等的重要依據。
4、教師必須按規定的時(shí)間參加集體學(xué)習和各教研組組織的聽(tīng)課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必須遵守紀律，聚精會(huì )神，做好學(xué)習記錄，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習的要提前履行請假手續。學(xué)習時(shí)不看與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)報，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，學(xué)習時(shí)間要關(guān)閉手機和呼機，不得會(huì )客。否則按考核細則扣分。
5、外出學(xué)習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學(xué)校要作評細匯報并進(jìn)行匯報開(kāi)課。
七、教研
1、每學(xué)期每位教師應認真學(xué)習相應學(xué)科課程標準，明確教學(xué)要求，研究教材教法、學(xué)法。
2、每學(xué)期每個(gè)課題組應根據學(xué)校教改思路及本組與的研究課題制訂好課題研究計劃、并在教學(xué)過(guò)程中實(shí)施，期末做好匯報，上交書(shū)面總結。
3、每位教師應根據本組的研究課題確立自己研究的小課題。學(xué)期末寫(xiě)出小課題研究論文。
4、每位教師每學(xué)期至少講一次校級或校級以上公開(kāi)課。
5、落實(shí)教師聽(tīng)評課制度，每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)課10節以上。
6、每次教研活動(dòng)每位教師應做好活動(dòng)記錄，期末上交聽(tīng)評課記錄本。
7、每位教師應認真總結教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文，每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇論文。
8、各校每學(xué)期初制訂集體備課與集體教研工作計劃，并按照計劃組織好教研工作(教師公開(kāi)課、教師間的聽(tīng)課、評課及各項教研活動(dòng)的記錄)，期末寫(xiě)好工作總結。
小學(xué)教師管理制度11
為加強學(xué)校管理，加強師德修養，加強崗位責任制，保證學(xué)校的教學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結合我校實(shí)際制本制度。
一、考勤內容
1、全體教職工務(wù)必增強工作責任感，以人民教師的職業(yè)道德標準嚴格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的作息時(shí)間、考勤制度。
2、教學(xué)人員必須認真履行工作職責，堅守工作崗位，凡未準假而不上課、不輔導、不參加學(xué)校會(huì )議、教研活動(dòng)及學(xué)校要求參加的其他活動(dòng)者視為曠課。
二、考核辦法
學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導值日制度。值日領(lǐng)導必須堅持早、午按時(shí)到校，檢查校園紀律、衛生、安全，并按考勤內容對教師的上班情況檢查登記，按月匯總填表于宣傳欄上公布，學(xué)期結束匯總，納入教師年度考核。
三、考勤規定
�。ㄒ唬┳飨r(shí)間要求：
1、上午：值日領(lǐng)導、值日教師必須于7:50前到崗，全體教師必須于8：10前準時(shí)到校。
下午：值日領(lǐng)導、值日教師、全體教師于14：00（春秋冬季）、14:30（夏季）前需準時(shí)到校。
2、教師工作例會(huì )為周一下午第二節課上課開(kāi)始，臨時(shí)會(huì )議另行通知。
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1、請假必須事先履行請假手續。教師公假和事假病假需提前向校長(cháng)請假。注：請假期間所耽誤的課時(shí)在假前或假后必須調好。
2、教師病假、事假一天以?xún)日弑仨毘直救苏埣贄l向校長(cháng)請假；一天以上向中心校請假。
3、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手續，請人代假、事后補假等，學(xué)校不予認可。
4、課堂教學(xué)、學(xué)校會(huì )議、教研活動(dòng)及學(xué)校要求參加的其他活動(dòng)曠課節次按實(shí)數計算。
5、學(xué)校會(huì )議、教研活動(dòng)及學(xué)校要求參加的其他活動(dòng)因事、因病請假者，按課時(shí)計算，累計7節視為請假1天（例會(huì )請假按3節計算）。
6、凡經(jīng)學(xué)校同意參加的函授、自學(xué)考試等業(yè)務(wù)進(jìn)修，離崗前3天須按請假程序履行請假手續。
7、婚、喪、產(chǎn)假按局規定執行，但須履行請假手續，超假者以曠工或事假論處。
8、教師因公出差，填好調課單，不計缺勤。
四、教師值班。
為維護學(xué)校的正常秩序，確保學(xué)校安全，現制訂本校值班制度如下：
1、各類(lèi)值班人員必須按時(shí)上崗，如遇特殊情況不能值班者，必須事先請假，以便安排好替班人員。
2、堅守崗位，認真履行值班職責。對于值班期間發(fā)現的問(wèn)題，要及時(shí)處理。當時(shí)無(wú)法處理的`，要落實(shí)好應急措施，第二天通知有關(guān)部門(mén)及時(shí)處理。
五、獎懲
1、缺曠一節扣發(fā)活津貼10元。
2、事假每天扣活津貼20元；
3、病假每天扣活津貼10元；
4、遲到一次扣活津貼5元。
5、婚假、產(chǎn)假、喪假、公假由學(xué)校安排課程，不扣津貼。
6、全年曠課超過(guò)10節、事假超過(guò)30節、病假超過(guò)三個(gè)月的，不評優(yōu)、不晉級、不評獎。
7、全學(xué)期內無(wú)任何遲到、早退、病、事假和調課的，記滿(mǎn)勤，滿(mǎn)勤人員發(fā)放200元獎金，并作為評優(yōu)評獎的首要依據。
六、調課
不允許任何人私自調課，臨時(shí)有特殊事需要調課的必須經(jīng)過(guò)教導處同意，并由教導處開(kāi)出調課通知后方可進(jìn)行調課，否則將按缺礦記入考勤。
七、代課
對教師公假和其他假而產(chǎn)生的臨時(shí)代課，由值周行政統一安排，保證每一節課都有教師負責。臨時(shí)代課按照每節10元記發(fā)給代課教師。
小學(xué)教師管理制度12
辦公室配置計算機是為了方便老師學(xué)習計算機知識，瀏覽網(wǎng)絡(luò )信息資源，更好地應用現代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)�，F為了營(yíng)造一個(gè)良好的、文明的上機環(huán)境，特制定以下規章制度：
1、計算機周?chē)鷳３指稍�、清潔，不宜把裝水的容器放在電腦主機附近。
2、操作電腦要嚴格按操作要求進(jìn)行，不能用力敲打鍵盤(pán)和隨意開(kāi)關(guān)電源。下班后，最后使用計算機的教師要在關(guān)機后，關(guān)閉插座電源。
3、任何人不得私自挪動(dòng)電腦位置，不論是人為損壞還是器材本身故障，應及時(shí)通知網(wǎng)絡(luò )管理人員，不得自己拆卸器材，如因此而造成硬件的.損壞或丟失的，其損失由當事人如數賠償。
4、使用u盤(pán)、光盤(pán)及移動(dòng)硬盤(pán)時(shí)請注意病毒檢查，避免病毒對計算機、校園網(wǎng)的侵害。
5、辦公電腦為教職工教育教學(xué)、學(xué)校管理、教學(xué)科研之用。工作時(shí)間內，不得用于與教學(xué)無(wú)關(guān)的操作，不得在工作時(shí)間進(jìn)行聊天、游戲等娛樂(lè )活動(dòng)。
6、不要隨意下載安裝各類(lèi)軟件，修改系統的各項設置，確保計算機的正常運行。
7、計算機資源緊缺時(shí)，請遵循緊急事務(wù)優(yōu)先，原則由管理具體責任人解決相關(guān)事宜。
8、計算機軟件、硬件出現問(wèn)題，應及時(shí)與學(xué)校相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，不私自改變ip地址，不修改有關(guān)計算機重要數據，以避免計算機系統的癱瘓，造成重要資料的丟失。
9、學(xué)校教職員工在使用計算機時(shí)，應遵守法紀法規，不得利用計算機從事違反職業(yè)道德、違法違紀活動(dòng)。
10、 梅雨季節、節假日、雙休日、寒暑假放假前，計算機管理具體負責人要拔下插座的電源插頭和網(wǎng)線(xiàn)插頭。
小學(xué)教師管理制度13
教師繼續教育功在教育，為全面提高教師的綜合素質(zhì)，不斷推進(jìn)我校教育改革的新進(jìn)程，展示南北湖小學(xué)教師繼續教育特色，特訂立如下管理制度，望廣大教師配合實(shí)施:
一、繼續教育管理目標
以師德教育為根本，以現代教育理論和技術(shù)的運用為重點(diǎn)，構建和全面提高教師德、能素質(zhì)的.繼續教育內容體系。同時(shí)，學(xué)校劃撥專(zhuān)項師培經(jīng)費，以評估和激勵制度為重點(diǎn)，完善繼續教育制度體系。
1、師德建設管理目標
嚴格貫徹國家教委《教師職業(yè)道德規范》、《安吉縣教師職業(yè)道德行為規范》、“教師行為十不準”。模范律己，激發(fā)和宏揚教師的敬業(yè)精神與奉獻精神。
2、學(xué)歷培訓目標
為適應現代化教育發(fā)展的實(shí)際需要，根據上級有關(guān)文件精神，結合我校的實(shí)際情況，特做出如下規定:男45歲以下，女40歲以下的中青年教師必須參加高學(xué)歷進(jìn)修，高學(xué)歷每年遞增。
3、職務(wù)培訓管理目標
(1)所有專(zhuān)任教師都要在5年內完成規范性培訓240學(xué)分。
(2)按省、市、區教師培訓意見(jiàn)，與教師個(gè)人相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓必須人人參與，人人過(guò)關(guān)。
(3)加強對學(xué)校后備干部、中青年干部、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)的定期培訓。
二、繼續教育管理措施
1、加強宣傳力度，讓我校每一位教師都認識到教師繼續教育是利及社會(huì )、學(xué)校、學(xué)生、個(gè)人的大事。
2、建立繼續教育管理領(lǐng)導小組，不斷完善各項管理制度，明確各項職責。校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，教研組長(cháng)為組員。副校長(cháng)負責全面安排教師繼續教育管理工作。
3、落實(shí)經(jīng)費投入，我校按教師培訓需要下?lián)軐?zhuān)項資金，作為教師繼續教育管理經(jīng)常性費用。
4、明確校本培訓繼續教育學(xué)習管理制度:我校實(shí)行每期每月一次集中學(xué)習和寒暑期集中學(xué)習制度(按上級規定)，實(shí)行繼續教育學(xué)時(shí)登記制度，教師晉職評優(yōu)掛鉤制度。
三、繼續教育學(xué)習紀律
1、凡應參學(xué)的教師必須做到準時(shí)參加各級組織的集中學(xué)習，不可有任何理由和借口不參加繼續教育學(xué)習。
2、凡是參學(xué)者必須做到人到心到，不做任何與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，不閑談任何與學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà)，不影響別人的正常學(xué)習，尊重教者的講課。
3、每次參學(xué)時(shí)，不遲到不早退，不無(wú)故缺課，有事有并先請假，經(jīng)批準后再離開(kāi)。
4、學(xué)習時(shí)要認真聽(tīng)老師輔導，并做好必要的記錄不懂就問(wèn)，相互學(xué)習，互相取長(cháng)補短。
5、學(xué)習期間要自覺(jué)遵守秩序，愛(ài)護學(xué)習場(chǎng)地的環(huán)境衛生，做嚴于律己的楷模。
小學(xué)教師管理制度14
1、學(xué)習制度。準時(shí)參加學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，認真做好會(huì )議記錄。經(jīng)常讀書(shū)看報，每學(xué)期閱讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，做好讀書(shū)筆記。每學(xué)期課改實(shí)驗老師撰寫(xiě)5篇教學(xué)反思或隨筆，1篇教學(xué)經(jīng)驗論文，余者撰寫(xiě)1篇教學(xué)反思或隨筆，1篇教學(xué)經(jīng)驗論文；
2、研討制度。樂(lè )意承擔公開(kāi)課教學(xué)，主動(dòng)搜集教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)方法。評議要注意聽(tīng)取他人意見(jiàn)、汲取他人精華、發(fā)表自己見(jiàn)解。每學(xué)期每位教師在南安教育信息網(wǎng)和九都教育網(wǎng)上發(fā)表的信息報道分別不少于1篇；
3、請假制度。嚴格執行《南安市教職工管理暫行規定》，堅持做到有事先請假、無(wú)事不請假、小事少請假。請假須按程序按手續辦理，3天以?xún)鹊墓倩蛩郊賾哉依蠋煷n并告知教導處，假后自找時(shí)間補上；
4、辦公制度。在時(shí)間上做到“四準”：準時(shí)起床、準時(shí)用膳、準時(shí)上課、準時(shí)下課。辦公期間杜絕玩游戲或做影響他人辦公的事；
5、課程制度。認真執行課程計劃，開(kāi)齊上足每門(mén)課程，無(wú)經(jīng)教導處批準，不得隨意調換功課；
6、早會(huì )制度。做操或集會(huì )時(shí)全體教師均應到操場(chǎng)維持秩序，做操后班主任應根據集會(huì )時(shí)提出的`要求，結合學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行強調、宣傳、引導；
7、上課制度。做到“三不”：不上無(wú)準備的課，不坐著(zhù)上課，不歧視后進(jìn)生；力求“三多”：多采用直觀(guān)教學(xué)，多采用普通話(huà)教學(xué)，多給學(xué)生思考的時(shí)空；
8、聽(tīng)課制度。建立跟班聽(tīng)課、幫扶聽(tīng)課制度，養成專(zhuān)心聽(tīng)課、認真做好聽(tīng)課記錄的良好習慣，聽(tīng)課后要及時(shí)跟授課老師交流。每學(xué)期校長(cháng)、教導和課改實(shí)驗老師聽(tīng)課不少于15節，非實(shí)驗老師聽(tīng)課不少于8節；
9、備課制度。圍繞學(xué)科課程標準、班級學(xué)生實(shí)際和學(xué)校工作計劃制定任教學(xué)科教學(xué)計劃。教師課前必須寫(xiě)好教案。教案一般應包括課題、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備、教學(xué)過(guò)程等；
10、作業(yè)布置。少布置機械重復的作業(yè)，多布置實(shí)踐性、發(fā)展性、自選性的作業(yè)。學(xué)生作業(yè)量要適當，一般一、二年級不留書(shū)面的家庭作業(yè)，其他年級的書(shū)面作業(yè)控制在一小時(shí)內。應督促教育學(xué)生獨立、認真、按時(shí)完成作業(yè)，養成良好習慣；
11、作業(yè)批改。語(yǔ)文科作業(yè)按課批改，數學(xué)科作業(yè)當天批改，美術(shù)科、自然科實(shí)驗作業(yè)按次批改。每次批改都應注明批改日期，使用統一的修改符號，批注提倡短語(yǔ)加等級。學(xué)生作業(yè)中的錯誤之處應讓學(xué)生更正并批改。應要求學(xué)生使用統一規格的作業(yè)本，按規定的格式完成，字跡要工整，少寫(xiě)錯別字，按時(shí)按量完成。學(xué)生作業(yè)應及時(shí)批改，及時(shí)反饋，多采取面批面改形式。作業(yè)批改可把教師批改與學(xué)生自主批改、學(xué)生互動(dòng)批改有機結合。
12、家校聯(lián)系。班主任和科任老師每學(xué)期對每位學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪(fǎng)。各個(gè)班主任應健全學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)，學(xué)校應健全住宿學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)簿，遇到學(xué)生曠課或突發(fā)事件應及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，該緊急處理的及時(shí)處理，該向上報告的要及時(shí)報告。
小學(xué)教師管理制度15
小學(xué)教師工作考核制度
一、指導思想
為進(jìn)一步完善和落實(shí)學(xué)校各項管理制度，使學(xué)校管理工作規范化、科學(xué)化，通過(guò)過(guò)程管理和目標管理有效結合，更好地調動(dòng)廣大教職工工作的積極性和創(chuàng )造性，全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定本制度。
二、考核對象
桃元小學(xué)教師
三、考核內容及細則
(一)考勤(10分
1、出全勤得10分。
2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分(住院期間不扣分)，以此累計。
3、曠工一天扣10分，曠課一節扣5分，遲到、早退，隨意停課，擅離崗位者酌情扣分。
4、請假超出一定天數者，除扣完本項以外，其余按教文體局有關(guān)規定執行。
(二)師德(10分)
1、言行不檢點(diǎn)，給學(xué)校聲譽(yù)造成嚴重影響的，每次扣5分;
2、體罰或變相體罰學(xué)生嚴重的每次扣5分。
3、鬧不團結，無(wú)理取鬧的，每次扣5分;
4、對偶發(fā)事件未處理或視而不見(jiàn)者，造成學(xué)校聲譽(yù)受影響，影響教師整體形象者，每次扣5分。
5、其他嚴重違反師德情況的酌情扣分。
6、本項總分10分，扣完為止。
(三)工作常規考核(10分)
1、備課、上課、改作、家訪(fǎng)等工作未能很好完成者，視情況酌情扣分;
2、教師在本人職責范圍內，或學(xué)校布置的工作，未及時(shí)履行職責，或未及時(shí)完成，造成學(xué)校工作受?chē)乐赜绊懻�，每次�?分;
3、實(shí)驗課開(kāi)設率每低于1個(gè)百分點(diǎn)，扣1分;
4、違反學(xué)校規章制度，如到校時(shí)間、清校制度，造成安全事故的，每次扣5分。
以上(一)、(二)、(三)項各條酌情扣分情況由校委會(huì )討論決定。
(四)教育教學(xué)能力(60分)
1、教學(xué)成績(jì)按《教學(xué)成績(jì)分計算方案》執行。按總分折40分的.方法，計入本考核方案。
2、教師獲各級先進(jìn)、榮譽(yù)稱(chēng)號的，區級記3分，市級記5分，省級記7分，國家級記10分，以文件公布之日為準。
3、教職工本人參加由教育行政部門(mén)舉辦或批準同意的各類(lèi)競賽獲獎，加分標準如下：
4、教師輔導學(xué)生參賽獲獎，按如下加分。
5、文娛會(huì )演和運動(dòng)會(huì )等團體獎名次參照教師個(gè)人獲獎?dòng)嫹?1—4為一等獎;5—8為二等獎;9—12名為三等獎;13—16名為鼓勵獎)。
6、業(yè)務(wù)論文在正規教育雜志報刊上發(fā)表的，且有署名“xx鄉中心小學(xué)”的記2分。
7、教育科研課題成果按個(gè)人獲獎4倍計分(執筆人占50，其余教師共占50，由課題組長(cháng)平均分配)。
8、積極參加少年宮輔導活動(dòng)，活動(dòng)有成果。加分封頂10分。
8、一個(gè)年度內一名教師教育教學(xué)能力(2—7項)加分封頂20分。
(五)工作量
按《工作量計算方案》執行，該方案未制定出來(lái)前各人均按正常工作量計10分。
四、以下情況屬于一票否決，定為年度考核不合格
1、因違反政紀國法而受上級有關(guān)部門(mén)處分者;
2、因工作失職造成學(xué)生嚴重受傷、死亡、殘疾或重大安全事故的，責任人當年年度考核不合格;
3、犯罪處刑罰者。
4、其他因受處分，明確被定為考核不合格者。
五、其他補充事項
1、本制度由教代會(huì )通過(guò)后生效，細則修改由校務(wù)委員會(huì )提出，經(jīng)2/3代表簽名同意后生效;
2、本制度如與上級有關(guān)部門(mén)規定相沖突者，按上級有關(guān)規定執行。
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