教師管理制度(15篇)
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是國家機關(guān)、社會(huì )團體、企事業(yè)單位，為了維護正常的工作、勞動(dòng)、學(xué)習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開(kāi)展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家整理的教師管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師管理制度1
一、幼兒園會(huì )議制度
1、準時(shí)參加學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習及教學(xué)研究和進(jìn)修活動(dòng)。
2、學(xué)習前要按要求做好準備，學(xué)習時(shí)要思想集中，遵守紀律。
3、不看與學(xué)習內容無(wú)關(guān)的書(shū)刊，不講與學(xué)習內容無(wú)關(guān)閑話(huà)，不做與會(huì )議無(wú)關(guān)的事。
4、參加會(huì )議要帶筆記本，并認真記好筆記。
5、學(xué)習時(shí)要圍繞主題，聯(lián)系實(shí)際，積極參加討論發(fā)言。
6、按時(shí)到會(huì )，不無(wú)故缺席，無(wú)遲到、早退、中途退場(chǎng)現象。
7、全學(xué)期學(xué)習和會(huì )議無(wú)故缺席三次者，扣發(fā)當學(xué)期部分全勤獎。
二、教職工會(huì )管理制度
1、教職工會(huì )制度是學(xué)校管理的基本形式，是校務(wù)公開(kāi)的主要載體，是學(xué)校建設的基本制度。
2、教職工會(huì )制度在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導下，正圈理國家、學(xué)校和職工的利益關(guān)系，依法行使職權。
3、教職工會(huì )堅持集中制，其決議、決定和重要議案，都要執行少數服從多數的原則，以全體教職工半數及以上同意為有效。
4、按期換屆（屆期三年），每年召開(kāi)一至兩次教職工會(huì )。
5、教職工會(huì )的決議、決定，全體教職工都應遵守。
6、教職工會(huì )要尊重和支持園長(cháng)行使職權，維護園長(cháng)的指揮權威。園長(cháng)要尊重和支持教職工會(huì )參與管理幼兒園工作的權利，定期向教職工會(huì )報告工作，自覺(jué)接受教職工會(huì )的監督。
三、幼兒園辦公制度
1、教職工嚴格遵守園內作息時(shí)間，不遲到、不早退、不曠工、請假必須經(jīng)領(lǐng)導批準。
2、教師要做好充分的帶班準備，準時(shí)進(jìn)教室。帶班時(shí)精神飽滿(mǎn)，語(yǔ)言規范，態(tài)度和藹、耐心，嚴禁體罰或變相體罰幼兒。
3、為保證幼兒的安全和有效的工作，在工作時(shí)間內不閑逛、不扎堆、不串班、不辦私事等與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)。
4、帶班時(shí)間沒(méi)有重要的事情不接、不打私人電話(huà)。
5、不用孩子的`東西，不吃孩子的`食品，不占用幼兒園水、電辦私事，不拿集體公物。
6、教師間互相尊重，互相助，團結合作，不諷刺挖苦他人。
7、教職工言談舉止文明，不兩手抱肩不叉腰、不背手、不叉兜。衣著(zhù)整潔方，帶班時(shí)不穿高跟鞋和拖鞋，不帶戒指、耳環(huán)，不梳披肩發(fā)。公共場(chǎng)合儀態(tài)儀表端莊，接待家長(cháng)熱情、和藹、謙虛。
8、每天保持本班教室的`清潔衛生、玩具、用品等各類(lèi)物品放置整齊，有序。
9、正確使用，妥善整理、保管好各類(lèi)教學(xué)用具及辦公用品。
10、做好辦公室值日生，保持辦公室整潔有序。
四、教師請假制度
1、病假：
�。�1）教職工因病請假要及時(shí)辦理請假手續，除急診外，必須持有醫院醫生開(kāi)具的病假證明，報告園領(lǐng)導后方可病休，休息時(shí)間以看病之日起計算。特殊情況先口頭請假，病后及時(shí)遞交病假證明。
�。�2）教職工如中途看病，需經(jīng)園長(cháng)室同意，并且不影響帶班。時(shí)間：一個(gè)月累計看病時(shí)間不超過(guò)二小時(shí)。
2、事假：
�。�1）教職工如有事需請事假，應事先安排好自己的工作，并向園領(lǐng)導提出申請，經(jīng)批準后方可離崗，且要做好登記。
�。�2）事假超過(guò)一天，需填寫(xiě)好請假單，并經(jīng)校長(cháng)室批準。
3、婚喪假：
�。�1）婚假：教職工本人符合婚姻法結婚，填寫(xiě)好請假單，可享受三天婚假；晚婚者可享受十天婚假。
�。�2）喪假：教職工父母、公婆死亡后，需要教職工本人料理喪事的，由學(xué)校批準，給予3天喪假；祖父母、外祖父母可給予1天喪假。
4、產(chǎn)假：
�。�1）產(chǎn)假：按上級有關(guān)規定執行。
�。�2）人工流產(chǎn)：提前向學(xué)校領(lǐng)導提出申請，經(jīng)領(lǐng)導同意后辦理請假手續，憑醫院證明享受?chē)乙幎ǖ男菁佟?/p>
�。�3）裝、取節育環(huán)：提前向學(xué)校領(lǐng)導提出申請，經(jīng)領(lǐng)導同意后辦理請假手續，憑醫院證明享受?chē)乙幎ǖ男菁佟?/p>
5、調休假：
教職工每學(xué)期有一天調休假。使用調休假必須事先請假，經(jīng)領(lǐng)導批準后，安排好好自己的課務(wù)，方可離崗。
6、銷(xiāo)假和續假：
凡上述假期未滿(mǎn)，提前上班者，應辦理銷(xiāo)假手續；假期滿(mǎn)后人仍不能上班者，需按上述要求做好續假手續。
7、假期計算：
假期從批準之日起計算，國定假和寒暑假如在請假期間，均作請假計算。
8、嚴格請假制度，因病、因事請假一律應事先征得領(lǐng)導同意，如遇特殊情況，臨時(shí)不能趕回來(lái)請假者，事后要主動(dòng)補假，并說(shuō)明理由，否則按曠工論。教職工如無(wú)正當理由不上班，或不請而假、不準而假者一律按曠工處理。
五、業(yè)務(wù)檔案管理制度
1、認真學(xué)習檔案工作有關(guān)文件和基本知識，努力提高檔案人員自身思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真接受上級領(lǐng)導檢查，不斷改進(jìn)工作。
2、做好文書(shū)材料的整理歸檔、收文、發(fā)文登激作。業(yè)務(wù)檔案每學(xué)期整理一次，教職工業(yè)務(wù)檔案和幼兒檔案，及時(shí)歸類(lèi)整理、入檔。
3、管理好檔案，切實(shí)做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。
4、嚴格執行檔案借閱和檔案保密制度，防止人為散失、泄密和缺損，確保檔案完整、安全。
六、家長(cháng)聯(lián)系制度
1、建立家長(cháng)員會(huì )，定期召開(kāi)會(huì )議，每學(xué)期兩次，并向家長(cháng)員會(huì )匯報幼兒園工作計劃和工作情況，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，不斷改進(jìn)工作。
2、各班設立“家園聯(lián)系本”，及時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn)，共同教育好幼兒。
3、園內和各班設立“家長(cháng)園地”，宣傳科學(xué)育兒的知識。
4、各班定期向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)（每學(xué)期1次），讓家長(cháng)了解幼兒生活、學(xué)習情況，并虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，改進(jìn)本班工作。
5、園長(cháng)定期接待家長(cháng)，及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和要求。
6、保教人員定期有計劃有目的進(jìn)行家，了解幼兒在家生活和行為習慣情況，并征求家長(cháng)意見(jiàn)。
7、園內設立征求家意見(jiàn)的“意見(jiàn)箱”，隨時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)要求和建議。
教師管理制度2
為實(shí)踐“圓融”管理思想，精心打磨教師“陽(yáng)光團隊”，幼兒園圍繞“喚醒-服務(wù)-分享-成就”四步曲來(lái)厚實(shí)內涵建設，建立了以“天使的舞步”教師個(gè)體成長(cháng)檔案為內容的個(gè)體目標管理制，以“原色工作室”為載體的團隊文化聯(lián)盟制，以拓展教師發(fā)展空間為指向的特色項目首席制，以“教育之星”評選為內容的陽(yáng)光天使激勵制，引領(lǐng)出了一批擁有理想，充滿(mǎn)激情，富有詩(shī)意，氣質(zhì)優(yōu)雅，內涵豐厚的實(shí)幼教師。
1.個(gè)體目標管理制
(1)建立教師個(gè)性化成長(cháng)機制。在分析自我條件、優(yōu)勢與不足的基礎上采用相應的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)措施。
(2)策劃“天使的舞步”教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)手冊�；靖袷剑赫J識自我(通過(guò)自我剖析找出自身的素養、優(yōu)勢及劣勢);理想目標(為自己確定發(fā)展重點(diǎn)以及預期結果);天使舞步(實(shí)現目標的時(shí)段，每一時(shí)段的計劃、策略);我行我愿(要求園部給予的支持和幫助)。
2.團隊文化聯(lián)盟制
(1)幼兒園根據教師特長(cháng)組建各個(gè)不同的工作團隊。
(2)每個(gè)團隊的隊長(cháng)可以通過(guò)不同的方式招兵買(mǎi)馬，共同制定出團隊公約、職責分工、活動(dòng)計劃、展示形式等。
3.特色項目首席制
(1)把一學(xué)期中要舉辦的項目給予菜單式羅列，然后在教師會(huì )議上公開(kāi)招標，由教師根據自己的“長(cháng)板”毛遂自薦認領(lǐng)項目，園長(cháng)鄭重地給予命名“項目首席執行官”。
(2)“項目首席執行官”組建項目團隊人員、制定項目方案、后勤配備、經(jīng)費預算、內外協(xié)調、總結反饋等。
4.陽(yáng)光天使激勵制
(1)“陽(yáng)光天使”是對園內教職工的一種積極評價(jià)方式。幼兒園建立以“月星”、“學(xué)期之星”評選為內容的陽(yáng)光天使激勵制度。讓每個(gè)教師用“發(fā)現的眼睛”尋找同伴的'閃光點(diǎn)，及時(shí)記錄在“你做的真好卡”上。
(2)以“每月之星”——“學(xué)期之星”的方式推進(jìn)。即每月領(lǐng)導班子會(huì )同年級組長(cháng)從收集的“你做的真好!”卡中推薦出本月“陽(yáng)光天使”，學(xué)期結束再從“每月之星”中產(chǎn)生學(xué)期“陽(yáng)光天使”。
(3)“每月之星”在教師例會(huì )上由園長(cháng)簽名授卡，并宣讀事跡�！皩W(xué)期之星”在學(xué)期總結大會(huì )上邀請教育局領(lǐng)導頒獎，并由教師進(jìn)行事跡演講�！瓣�(yáng)光天使”的事跡介紹、照片將專(zhuān)門(mén)制作“群星璀璨”專(zhuān)集在園門(mén)口展出，并在學(xué)校網(wǎng)站、園刊上刊發(fā)。
教師管理制度3
第一章教師的職業(yè)道德修養
一、愛(ài)國守法。熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護社會(huì )主義。全面貫徹國家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規，依法履行教師職責和義務(wù)。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
二、敬業(yè)奉獻。忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠，對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂(lè )于奉獻。認真備課上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學(xué)生。不對工作敷衍塞責。
三、熱愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生的良師益友。保護學(xué)生安全，維護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
四、教書(shū)育人。實(shí)施素質(zhì)教育，遵循教育規律，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高教育教學(xué)水平。培養學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神。不違規加重學(xué)生課業(yè)負擔，不以分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準。
五、為人師表。知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言規范健康，舉止文明禮貌。謙虛謹慎，團結協(xié)作。平等對待學(xué)生家長(cháng)，認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，不以粗魯言行對待家長(cháng)。廉潔奉公，自覺(jué)抵制有償家教，不利用職責之便謀取私利。
六、終身學(xué)習。樹(shù)立終身學(xué)習理念，遵守教師培訓制度，不斷學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)更新教育觀(guān)念，完善知識結構，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書(shū)育人的能力水平。
第二章教師的主要職責
一、承擔教學(xué)工作：
1.參與教學(xué)計劃、實(shí)習計劃和教學(xué)大綱的制訂。
2.承擔課程基本建設任務(wù)，包括編、選教材及編、選輔助教學(xué)資料等。
3.承擔課程的講授、輔導答疑、課堂討論、指導學(xué)生進(jìn)行技能訓練等教學(xué)任務(wù)。
4.積極參加教育學(xué)、教學(xué)法的研究活動(dòng)，參加教學(xué)改革。
二、承擔學(xué)校分配的教研任務(wù)，努力做學(xué)者型、專(zhuān)家型、"雙師型"教學(xué)工作者。
三、教書(shū)育人：
1.教書(shū)育人是每個(gè)教師的崇高職責。教師不僅要傳授知識和技能，也要在教學(xué)工作中注意幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，培養良好的道德情操和思想作風(fēng)。
2.教師要經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和思想情況，關(guān)心學(xué)生的全面成長(cháng)培養學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)和健康的身體素質(zhì)，力促身心俱健。要兼任并努力做好學(xué)校分配的學(xué)生管理工作。
第三章開(kāi)課前的基本準備
一、制訂教學(xué)大綱：一門(mén)課程的教學(xué)大綱是實(shí)現培養目標和要求的教學(xué)指導性文件，是編寫(xiě)教材、組織教學(xué)、進(jìn)行教學(xué)評估的主要依據。沒(méi)有教學(xué)大綱的課程不能開(kāi)課。教學(xué)大綱要根據教學(xué)計劃的要求、該課程教學(xué)目標和計劃課時(shí)量制定，經(jīng)教務(wù)處批準后，認真實(shí)施。
二、做好教學(xué)安排：
每學(xué)期分屬教研室應根據學(xué)校教學(xué)工作安排，分別制定出自己的學(xué)期教學(xué)工作計劃、主要教學(xué)活動(dòng)安排日程表。于開(kāi)課前由各教研室主任報教務(wù)處。
教學(xué)進(jìn)度表是各門(mén)課程每學(xué)期授課的具體實(shí)施計劃，擔任各門(mén)課程的教師要在開(kāi)學(xué)后的一周內，按照教學(xué)計劃或實(shí)際安排的上課時(shí)數，填寫(xiě)本門(mén)課程的教學(xué)進(jìn)度表并上報教研室、系，經(jīng)批準后認真執行。
教學(xué)計劃和課程進(jìn)度計劃具有一定的前瞻性、適應性、可行性和穩定性。教學(xué)計劃一經(jīng)審定批準，不得隨意改動(dòng)，必須按要求認真組織實(shí)施。
各門(mén)課程教學(xué)內容或教學(xué)進(jìn)度需調整時(shí)，需經(jīng)教研室及教務(wù)主任批準。
教務(wù)處對教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度完成情況定期進(jìn)行檢查、監督。
第四章課堂教學(xué)
一、備課
認真備課是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的必要條件。教師在接受教學(xué)任務(wù)后，應根據教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，認真備課，撰寫(xiě)教案，配備必要的練習題和思考題，并安排好教學(xué)進(jìn)度。
備課要有必要的深度和廣度，要不斷補充、修訂和更新老教案，吸收新材料、補充新知識和新成果。
個(gè)人備課要有超前意識，要落實(shí)先周備課。個(gè)人備課要規范化，教案要工整、實(shí)用。要具有教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、授課時(shí)數、教(學(xué)具)具準備、教學(xué)步驟、板書(shū)設計、課堂小結、教學(xué)札記等十個(gè)要素。要重視現代化教育手段的普及應用，突出培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
實(shí)施集體備課制。為盡可能避免在平行課程的授課標準和教學(xué)進(jìn)度上產(chǎn)生過(guò)度差異，確保教學(xué)、考試統一標準，促進(jìn)教研室內集思廣益，互相協(xié)作，特規定凡同一年級同一專(zhuān)業(yè)內二人以上平行講授的課程須定時(shí)、定期進(jìn)行集體備課。
各教研室在開(kāi)學(xué)初，要根據本教研室的具體情況制定出切實(shí)可行的集體備課計劃。
集體備課每月一次，由教研室教師參加，由教研室主任根據教學(xué)需求，安排備課內容。
任課教師在集體備課時(shí)應注重互通信息，互相學(xué)習，共同探討課堂教學(xué)方法，每個(gè)教學(xué)單元要明確具體目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
主講教師應按照教學(xué)大綱要求，認真書(shū)寫(xiě)教案，宣講時(shí)做到簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，系統規范，條理分明，講解清楚。參加集體備課的教師應閱讀主講教師教案，并對教案及主講教師的宣講提出意見(jiàn)和建議，做出評價(jià)。
集體備課須做好備課記錄，填寫(xiě)《教師集體備課記錄表》。集體備課情況列入教師教學(xué)檔案。
新教師備課必須有老教師、骨干教師專(zhuān)人輔導，所有教師不備課不允許上課。
為提高備課質(zhì)量，教務(wù)處除了對教師備課進(jìn)行不定期抽查外，每學(xué)期定期組織評估組進(jìn)行檢查，各教研室主任于每周周五時(shí)間將任課教師的備課薄送教務(wù)處驗收，經(jīng)簽字蓋章后生效。新教師首次授課，應充分做好教學(xué)準備工作。熟悉所授課程的教學(xué)大綱，認真鉆研教材，抓住基本概念、基本理論、基本技能及各章節的基本要求。明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。精心編寫(xiě)教案、講稿。
新教師應當提前兩周將備課筆記、教案與指導教師進(jìn)行交流。同時(shí)，隨時(shí)準備接受教務(wù)處的抽查。
二、課堂授課
各教研室要認真執行培養(教學(xué))計劃，完成教學(xué)任務(wù)，保證課堂教學(xué)秩序的穩定。
1、教師講課時(shí)，要嚴格按照校歷、教學(xué)進(jìn)度表和課程表進(jìn)行教學(xué)。不得隨意更改授課時(shí)間、地點(diǎn)和調整教學(xué)進(jìn)度。
2、要嚴格遵守教學(xué)紀律，按時(shí)上、下課，不得擅離教學(xué)崗位。
3、任課教師上課時(shí)應攜帶課本、本人教案、學(xué)生成績(jì)記錄表、點(diǎn)名冊及必要的教具進(jìn)入教室。
4、未經(jīng)批準，不得隨意停課、調課或讓人代課。
5、期末不得提前結課，上自習或是放任自流。
6、任課教師不得在上課時(shí)間內做與授課無(wú)關(guān)的事情，如接聽(tīng)、撥打電話(huà)，無(wú)故離開(kāi)教室等。要求學(xué)生關(guān)閉所有的通訊工具。
7、教師儀表要端莊大方,舉止自然。課堂語(yǔ)言準確、精煉。
8、尊重學(xué)生，不侮辱、謾罵、體罰或變相體罰學(xué)生。
9、非教學(xué)活動(dòng)應盡量安排在課外活動(dòng)時(shí)間內進(jìn)行。任何教研室、班級和個(gè)人不得占用教學(xué)時(shí)間。
10、教師要加強學(xué)生出勤管理，嚴格學(xué)生考勤。
(1)、實(shí)施課堂點(diǎn)名制度，不能放任自流，認真記錄缺席學(xué)生的姓名及原因，填寫(xiě)《教師上課學(xué)生管理記錄表》。任課教師每天上完課后將《教師上課學(xué)生管理記錄表》交教務(wù)處。
(2)、沒(méi)有假條而缺課的同學(xué)，一律按照曠課記錄。
(3)、學(xué)生缺課時(shí)數超過(guò)本學(xué)科總時(shí)數1/3者，不得參加本學(xué)科考試，并不予補考。
11、課堂講授和練習是教學(xué)的主要手段。其基本要求是：
(1)、講授內容要符合教學(xué)大綱要求，具有思想性、科學(xué)性、系統性和實(shí)用性。
(2)、要講究教學(xué)方法，實(shí)行"啟發(fā)式"，避免"注入式";要理論聯(lián)系實(shí)際。
(3)、注重實(shí)際效果，講究授課藝術(shù)，充分利用現代化教學(xué)手段，以確保良好的教學(xué)效果。
(4)、教師應按照學(xué)校規定認真維護課堂紀律，妥善處理課堂上發(fā)生的一切學(xué)生問(wèn)題。
三、聽(tīng)課和講評
1、任課教師之間要堅持互相聽(tīng)課、互相學(xué)習，每人每學(xué)期聽(tīng)課不得少于30節。新上崗教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于40節。
2、校領(lǐng)導和教務(wù)處應不定期聽(tīng)課，教務(wù)處也應有目的地組織聽(tīng)課活動(dòng)。聽(tīng)課后要組織教師進(jìn)行講評和總結。
四、任課教師須根據每門(mén)課程的性質(zhì)、特點(diǎn)布置相應的作業(yè)(含實(shí)踐性作業(yè))或帶有研究操作性質(zhì)的討論題。
對學(xué)生作業(yè)的管理：
1.布置學(xué)生做作業(yè)的目的是檢查學(xué)生的學(xué)習情況，幫助學(xué)生鞏固和進(jìn)一步掌握所學(xué)知識和技能。
2.教師應根據課程的性質(zhì)和內容，給學(xué)生布置適量的課外作業(yè)。所布置的作業(yè)要涵蓋所有學(xué)習領(lǐng)域且總量不超過(guò)2小時(shí)。
3、對學(xué)生的作業(yè)，提倡全批全改。特殊情況或班級人數過(guò)多或少數作業(yè)量大的課程，可適當減少批改量，但不得少于學(xué)生人數的二分之一，且要輪換。
4、教師應按時(shí)批改作業(yè)，教師批改作業(yè)要認真仔細，具體指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題;并作專(zhuān)門(mén)記錄，在適當時(shí)間給學(xué)生詳細講解。
5、教師對學(xué)生完成作業(yè)的數量和質(zhì)量情況進(jìn)行記載，對學(xué)生按時(shí)交作業(yè)、補交作業(yè)和未交作業(yè)要區別登記，對批改的作業(yè)要簽署日期、記載成績(jì)。學(xué)期作業(yè)并按一定比例(30%)記入學(xué)生本課程平時(shí)成績(jì)，包括口頭作業(yè)。
6、對潦草、馬虎、不符合要求的作業(yè)，應退回令學(xué)生重做;對遲交或缺交作業(yè)者，應視情節給予扣分，對抄襲作業(yè)者給予批評教育，并以缺交作業(yè)論處。
7、對缺交作業(yè)的學(xué)生應加強督促教育，每學(xué)期缺交作業(yè)總量達二分之一者，平時(shí)成績(jì)按零分計算。
8、教師布置和批改作業(yè)的情況，要接受教務(wù)處的隨機抽查，作為對教師教學(xué)工作考核內容之一。
五、課外輔導
1、課外輔導、答疑是課堂教學(xué)的重要補充。
2、輔導一般以個(gè)別答疑為主。對共同性的問(wèn)題也可組織集體輔導。對能力差的學(xué)生要加強個(gè)別指導。
第五章學(xué)生成績(jì)考核
一、各門(mén)課程應按教學(xué)計劃在期末進(jìn)行考試或考查。成績(jì)考核工作包括考前輔導、命題、閱卷、評分、講評、補考等。
二、命題原則應以教學(xué)大綱為依據，有一定的廣度和覆蓋面，既考核學(xué)生對知識的掌握程度，又考核學(xué)生的技能。期末考試應有難度不同的A、B兩份試卷，其中一份備作補考用。
三、嚴肅考試紀律�？记敖處煵坏萌Χǹ荚嚪秶�。嚴格執行學(xué)校關(guān)于考試和監考的規定。除特殊情況需經(jīng)教務(wù)處批準外，不允許主考教師以外的任何人以任何理由查閱考卷。
四、考核成績(jì)評定：
1、有平行班的.專(zhuān)業(yè)必須實(shí)行統一命題、統一評分標準。有條件的課程要努力做到考教分離(由直接授課教師以外的人命題、閱卷、評分)。技能操作考試要有兩位教師在場(chǎng)，缺一無(wú)效。
2、教師應在教務(wù)處規定的時(shí)間內將課程的考試成績(jì)單和經(jīng)過(guò)評閱的考卷以及考試情況的分析、總結交教務(wù)處�？荚嚦煽�(jì)—經(jīng)評定，任何人不得隨意更改。
五、必修課期末考試不及格者應進(jìn)行補考。補考一般在開(kāi)學(xué)后前兩周內舉行。補考不及格者應重修此門(mén)課程。選修課考試不及格者不補考，可重修或另選其他課程，以取得相應學(xué)分。
第六章教學(xué)紀律
一、對已排定的課表，未經(jīng)教務(wù)處批準不得私自更改。
二、教師因故需變更已確定的授課任務(wù)時(shí)，須在開(kāi)課前一周內提出書(shū)面報告，經(jīng)教務(wù)處報經(jīng)學(xué)校批準后方可調動(dòng)。不得在臨開(kāi)課前倉促提出此種要求。
三、教師因公外出或病假、事假不能授課，由教務(wù)處同意后指派教師代課。
四、教師因故需要調課，要提前向教務(wù)處申請，由教務(wù)處安排調課，不允許任何教師以任何理由私自調課。
五、教師上課不遲到、不拖堂、不提前下課。
六、教師應嚴格按教學(xué)大綱和校歷進(jìn)行教學(xué)，不得任意增減課時(shí)，改變教學(xué)內容，提前結束課程，或提前舉行考試。
第七章教學(xué)工作考績(jì)
一、對教師教學(xué)工作的考核是檢查教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節。每個(gè)教師都應自覺(jué)接受和主動(dòng)配合對教學(xué)工作的考核。
二、考核教師的教學(xué)工作要從出勤、工作量、備課、授課、作業(yè)布置和作業(yè)批改、理論學(xué)習及教學(xué)研究、學(xué)生綜合評教、教學(xué)效果等方面進(jìn)行。具體辦法參照《臨沂市第一職業(yè)中專(zhuān)<教師工作考核評估實(shí)施細則>》。
三、對教師教學(xué)工作的考核應制度化�？己私Y果歸入個(gè)人檔案，作為職稱(chēng)評定、職務(wù)聘任、獎金發(fā)放、優(yōu)秀教學(xué)成果獎評定等的依據。
四、教師的個(gè)人發(fā)展計劃
1、專(zhuān)業(yè)教師應根據本人情況，制定3年期個(gè)人發(fā)展計劃。上交教務(wù)處。
2、教研室依據教師個(gè)人發(fā)展計劃，協(xié)助本人將計劃分解，按教學(xué)改革、教研、論文等項目進(jìn)行量化。督促、協(xié)助教師實(shí)施。
第八章教研活動(dòng)制度
教研活動(dòng)一般是指以教研室為單位，由教研室主任組織的教學(xué)研究活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)達到增強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
一、教研室每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，教研活動(dòng)內容、時(shí)間、地點(diǎn)不得輕易改動(dòng)，各位教師必須準時(shí)參加。
二、各教研室每學(xué)期根據教學(xué)改革要求，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，確定幾項教研專(zhuān)題，積極引導教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力做到人人有課題，人人搞教研。
三、提倡教師撰寫(xiě)教學(xué)專(zhuān)題總結或教研論文，鼓勵教師向報刊或出版社投稿。每學(xué)期期末召開(kāi)一次教學(xué)經(jīng)驗總結交流會(huì )，任課教師每學(xué)期寫(xiě)一篇較有價(jià)值的教學(xué)論文或教學(xué)反思，爭取獲市級以上獎勵。
四、各教研室成員均要按要求積極參加教研活動(dòng)，實(shí)施本人出席簽名制。參加活動(dòng)情況與期末評估、考核掛鉤。
五、教師必須積極、按時(shí)參加學(xué)校安排的各級培訓、學(xué)習活動(dòng)。各教研室負責本教研室的考勤。
六、凡因病、因事不能參加的教師必須請假，征得教研室主任同意，并記錄在案。因故(因公外出、病假除外)一學(xué)期3次以上(含3次)未能參加教研學(xué)習活動(dòng)的在教研室內通報，期末考核不能評優(yōu);凡無(wú)故缺席教研活動(dòng)的全校通報批評，期末考核不能評優(yōu)。
七、學(xué)期或學(xué)年結束時(shí)，做好教研工作總結和個(gè)人教學(xué)工作總結，存入檔案，作為晉級、評比的一個(gè)依據，對教學(xué)教研有突出成績(jì)的個(gè)人和教研室，給予獎勵。
教師管理制度4
1、教師務(wù)必遵守作息時(shí)間制度，不遲到，不早退，不曠課。
2、幼兒有不舒服的狀況，要及時(shí)協(xié)助處理，同時(shí)要了解原因，安撫幼兒，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，并報告園長(cháng)。
3、教師認真備課，務(wù)必提前備前，保證每一節課都要教案，無(wú)教案不進(jìn)教室。
4、教師帶班不接待人，進(jìn)班不蹺二郎腿，不坐桌子。
5、教師有事務(wù)必請假，凡未請假或請假未批準的一切按曠工處理。
6、值班老師應遵守值班時(shí)間，比正常上課提前xx分鐘，下班推遲xx分鐘，當班和值班時(shí)間不能私自離開(kāi)幼兒。
7、堅持使用普通話(huà)教授幼兒。
8、教師認真組織好幼兒的學(xué)習生活，在玩大型玩具時(shí)務(wù)必有老師保護，禁止幼兒私自玩耍，幼兒離園時(shí)務(wù)必把幼兒送到家長(cháng)手中。
9、因工作失誤造成一般職責事故，如磕傷碰傷擠傷燙傷扭傷等，跟班教師應承擔相應的.費用，如因工作造成重大事故，導致幼兒住院醫療的，當班教師務(wù)必承擔xx%的醫療費用，因看管不當，造成幼兒走失和其它事由造成嚴重后果的屬于教師嚴重失職，教師本人負主要職責，扣出工資。
10、全勤的教師每月應發(fā)全勤獎xx元，有遲到早退現象無(wú)全勤獎，遲到一次扣每月工資xx元/次，曠課教師xx元/次，學(xué)期結束時(shí)，各方面表現優(yōu)秀，且班級沒(méi)有安全事故的將獎勵教師xx元。
11、同事之間應團結互助，不斤斤計較，嚴禁教師之間鬧情緒，打架事件的發(fā)生。
12、接送幼兒時(shí)，務(wù)必做好記錄，禁止陌生人接走幼兒，防止冒領(lǐng)幼兒。
13、各班教師下班后，離園之前，認真檢查，關(guān)好門(mén)窗，切斷電源，整潔衛生，保證安全。
14、教師在校內校外都應自覺(jué)維護教師形象和幼兒的聲譽(yù)，上班期間要微笑應對家長(cháng)和來(lái)賓，并務(wù)必要態(tài)度好，不與家長(cháng)爭吵。
15、教師在上班時(shí)，要把全部經(jīng)歷放在工作上，上班期間接電話(huà)不能超過(guò)xx分鐘，要全面照顧幼兒避免發(fā)生意外事故，嚴格做到："視線(xiàn)不離開(kāi)孩子"。
教師管理制度5
根據湖南省教育廳《關(guān)于建立中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師培訓與考核制度的通知》文件精神，為加強管理，確保培訓質(zhì)量，特制訂本管理制度。
一、培訓師配備和任職條件
培訓師包括專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力培訓師、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力培訓師、頂崗實(shí)習培訓師，嚴格按照培訓標準配備培訓師數量。
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)教學(xué)能力模塊培訓師團隊需專(zhuān)兼結合，其中含有相關(guān)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)帶頭人1名。
1、專(zhuān)職培訓師條件：
1）具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)副教授及以上職稱(chēng)；
2）具備相關(guān)企業(yè)工作經(jīng)歷；
3）具有5年以上相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)經(jīng)驗；
4）系統學(xué)習過(guò)先進(jìn)職教理論，承擔過(guò)省部級以上教學(xué)改革研究項目（課題），具有課程開(kāi)發(fā)和課程建設經(jīng)驗；
5）責任心強，善于調動(dòng)課堂氣氛和學(xué)員學(xué)習的積極性。
2、兼職培訓師條件：
1）具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)中級及以上職稱(chēng)；
2）熟悉相關(guān)企業(yè)人才的需求狀況及職業(yè)能力要求；
3）熱愛(ài)教育事業(yè)，責任心強。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)能力培訓師團隊，具備“雙師結構”，其中至少有現場(chǎng)專(zhuān)家1名。
1、專(zhuān)職培訓師條件：
1）具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)副教授及以上職稱(chēng)和高級工以上職業(yè)資格（技能等級），具有行動(dòng)導向教學(xué)法的'設計與應用能力。
2）具有3年及以上相關(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗，熟悉相關(guān)產(chǎn)品的設計、安裝與調試過(guò)程，企業(yè)的工作流程、規范與要求；
3）精通項目完成涉及的相關(guān)理論知識和操作技能；
4）承擔過(guò)省廳級以上科研項目（課題）和橫向技術(shù)服務(wù)項目；
5）責任心強，善于調動(dòng)課堂氣氛和學(xué)員學(xué)習的積極性。
2、現場(chǎng)專(zhuān)家條件：
1）具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)副高及以上職稱(chēng)；
2）具有3年以上工程技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗；
3）最好獲得過(guò)相關(guān)的自主知識產(chǎn)權（如發(fā)明專(zhuān)利、實(shí)用新型專(zhuān)利、計算機軟件著(zhù)作權、科學(xué)技術(shù)成果獎等）。
4）熱愛(ài)教育事業(yè)，責任心強。
�。ㄈ┢髽I(yè)頂崗實(shí)習培訓師團隊，指導教師必須是在工廠(chǎng)工作3年以上具有工程實(shí)踐的技術(shù)人員和具備專(zhuān)業(yè)技術(shù)核心能力模塊要求的培訓教師和現場(chǎng)專(zhuān)家各1名以上。
二、培訓師職責
1、根據培訓標準的要求，收集相關(guān)資料，并進(jìn)行項目教學(xué)設計；
2、按照實(shí)施方案要求準備教案、講義、課件；
3、負責相應項目的培訓工作；
4、輔導學(xué)員完成項目作品；
5、對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤反饋；
6、對培訓資料進(jìn)行歸檔整理；
三、培訓要求
1、培訓師必須嚴格執行培訓計劃和培訓規章制度；
2、培訓準備工作認真、負責、按時(shí)、保質(zhì)。教學(xué)準備資料（如項目任務(wù)書(shū)、教案、課件等）必須提前2天報項目小組審核；
3、嚴格按時(shí)間安排表上的時(shí)間、提前到達上課地點(diǎn)，做好課前準備，準時(shí)上課；
4、每天按要求做好詳細的考勤記錄和上課情況記錄，并及時(shí)將記錄情況反饋給學(xué)員；
5、必須按照審核的項目任務(wù)書(shū)實(shí)施教學(xué)，不得隨意變更授課計劃、降低培訓要求、減少培訓時(shí)間；
6、每個(gè)項目完成后，按照標準考核要求批閱學(xué)員作品，并將學(xué)員作品資料按要求歸檔；
7、每個(gè)項目完成后，如實(shí)記錄培訓情況，寫(xiě)實(shí)學(xué)員培訓日志，并及時(shí)填寫(xiě)平時(shí)過(guò)程考核成績(jì)和作品成績(jì)表。
四、考核與課酬
1、培訓考核
培訓結束，各培訓項目負責人組織對培訓師進(jìn)行考核�？己藘热莅ǎ号嘤栙Y料的整理、學(xué)員滿(mǎn)意度調查、培訓日志和培訓情況的記錄、學(xué)員作品完成情況等。
培訓師在培訓中出現以下違規現象，學(xué)院將視情節輕重給予停發(fā)或扣發(fā)課酬并取消培訓師資格：
1）授課遲到或無(wú)故不到者；
2）學(xué)員不滿(mǎn)意度達20%者；
3）宣傳不良言行者。
2、對考核合格者，按照教育廳下?lián)艿慕y一標準發(fā)放課時(shí)費。
教師管理制度6
一、考勤制度
1、教師必須自覺(jué)遵守規定的上下班時(shí)間，嚴守工作崗位，履行職責，認真做好所承擔的各項工作，無(wú)特殊情況不能遲到早退，遲到、早退三次按事假半天處理。
2、教師外出聽(tīng)課、開(kāi)會(huì )或半天以?xún)鹊囊蛩酵獬鰬崆跋蚪虒幷埣�，�?jīng)同意方能離開(kāi)，情況要與事實(shí)相符。
3、教師因事不能來(lái)校須寫(xiě)請假條報教導處或校長(cháng)室審批，請假半天由教導處審批，半天以上由校長(cháng)審批，課務(wù)和其他事情（如班主任工作、午間看護、值日等）自行安排。七天以?xún)纫蚬獬�，課務(wù)自行安排，超過(guò)七天的超出天數的課務(wù)由教導處安排。
4、教師病假必須出具醫院證明，并及時(shí)通知教導處做好代課安排。如暫時(shí)來(lái)不及出具證明的過(guò)后須補上，無(wú)醫院病假證明則按曠工處理（事假的雙倍處理）。
5、婚假、產(chǎn)假、探親假、喪假按國家有關(guān)規定執行，為保證正常的教學(xué)秩序，凡享有探親假的教師應在寒暑假中安排探親，提倡教師盡可能把婚假安排在公休假期內。
6、無(wú)特殊情況教師不得隨意調課，否則按違反課程計劃處理；不是教導處同意安排的代課，不作代課處理，不發(fā)代課費。
7、教導處每月統計病事假并予以公布
二、學(xué)習制度
1、每學(xué)期根據教師需求，學(xué)校提供書(shū)籍，供教師閱讀，每位教師每學(xué)期研讀1－2本教育專(zhuān)著(zhù)。
2、每位教師對書(shū)中的經(jīng)典語(yǔ)句進(jìn)行摘抄，每學(xué)期完成不少于2萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記每周五上交學(xué)校檢查。
3、學(xué)校骨干教師，學(xué)校負責人每周向全體教師推薦一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)文章。推薦文章力求符合課改理念，貼近教師的實(shí)際需要。推薦的文章發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)站，提醒全體教師學(xué)習，針對文章發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
4、每周教師要登錄學(xué)校推薦的網(wǎng)站，網(wǎng)上學(xué)習。
5、學(xué)校每月組織一次教師論壇活動(dòng)，教師發(fā)言要圍繞一個(gè)主題闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，做到理論、做法、效果相統一，力求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、用詞準確、觀(guān)點(diǎn)鮮明、有說(shuō)服力。教師論壇的目的是形成“百花齊放、百家爭鳴”的校本研訓文化，教師之間互相學(xué)習，互助提高。
6、在教師讀書(shū)學(xué)習的基礎上，每位教師每學(xué)年確定研究一項小課題，也可兩三人合作，制定課題計劃，利用學(xué)到的先進(jìn)教育理念來(lái)指導自己的教學(xué)，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題--進(jìn)行小課題研究�！罢n題研究即問(wèn)題解決”。
7、外出學(xué)習、培訓人員需具備：工作認真扎實(shí)，上進(jìn)心強，有輻射帶動(dòng)的責任感。教育觀(guān)念先進(jìn)，并對現代教育理論的學(xué)習、研究有濃厚的興趣。教師在培訓、學(xué)習過(guò)程中要做全面、細致、準確、真實(shí)的學(xué)習記錄。歸來(lái)后上交校長(cháng)室檢查。
8、每周語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、品社、科學(xué)、藝體等學(xué)科進(jìn)行半日教研活動(dòng)，學(xué)科主任具體負責組織安排，做好考勤記錄。教研活動(dòng)的主要內容：集體備課、課題研究交流、名師講壇、優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩研討等。
三、教師培訓制度
�。ㄒ唬┡嘤柲繕�
1、每個(gè)教師必須不斷更新教育觀(guān)念，更新自己的知識結構和能力結構。
2、進(jìn)一步發(fā)展每個(gè)教師的個(gè)性特長(cháng)，培育每個(gè)教師的教育、教學(xué)個(gè)性，力求每個(gè)教師創(chuàng )造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色。
3、掌握最前沿的現代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。
4、提高每個(gè)教師對教育教學(xué)專(zhuān)題的研究探索能力，提高每個(gè)教師的科研水平。
5、在培訓中建立健全本校的校本培訓制度，使校本培訓工作科學(xué)化、規范化、系列化。
�。ǘ┡嘤杻热�
1、最新的、最前沿的涉及到學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的教育思想、理念、理論等。
2、有利于促進(jìn)學(xué)校課程改革、教師課堂教學(xué)改革的提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和教師課堂教學(xué)質(zhì)量的教育教學(xué)經(jīng)驗。
3、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識、基本技能。
4、教育科研知識及能力培訓。
5、師德師風(fēng)、未成年人保護等法紀知識培訓。
6、現代教師基本功：普通話(huà)、信息技術(shù)、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、組織教學(xué)、教具制作等。
7、關(guān)于健康心理、幸福人生、理想信念與價(jià)值觀(guān)等。
8、其他。
�。ㄈ┡嘤栃问�
1、教育論壇。（教研沙龍，網(wǎng)上論壇，專(zhuān)題探討等）
2、專(zhuān)題講座（本年度不少于4次）。
3、自學(xué)、短期培訓、離職培訓。
4、實(shí)踐反思。（合格課實(shí)踐反思、示范課實(shí)踐反思、研究課實(shí)踐反思、專(zhuān)題課實(shí)踐反思等）
5、幫帶網(wǎng)絡(luò )培訓：學(xué)科帶頭人帶骨干教師，骨干教師帶成長(cháng)型教師，老教師帶新教師等。
�。ㄋ模┕芾砼c考核
1、學(xué)校建立教師培訓發(fā)展績(jì)效認定小組，負責對教師的培訓發(fā)展情況作評估考核。
2、每個(gè)教師學(xué)年初要制訂個(gè)人進(jìn)修計劃，每學(xué)期結束要認真寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )或經(jīng)驗總結，并報學(xué)校備案。
3、每個(gè)教師嚴格按照自己的培訓發(fā)展計劃選擇最適合的形式參加學(xué)習培訓，不斷提高自己的師德修養和業(yè)務(wù)素養，提高自己的知識水平，完善調整自己的能力結構。
4、每期末，學(xué)校將對集中培訓的內容進(jìn)行測試，教師人人必須參考。學(xué)校教師培訓發(fā)展績(jì)效認定小組將根據測試成績(jì)對教師的培訓發(fā)展結果作出認定，認定結果將作為該教師評優(yōu)、晉級、評職等的重要依據。
5、教師必須按規定的時(shí)間參加集體學(xué)習和各教研組組織的聽(tīng)課、評課、集體備課、業(yè)務(wù)講座等活動(dòng)，必須遵守紀律，聚精會(huì )神，做好學(xué)習記錄，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席，因病、因事不能參加學(xué)習的要提前履行請假手續。學(xué)習時(shí)不看與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)報，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
6、外出學(xué)習的.教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學(xué)校要作評細匯報。
四、辦公制度
1、準時(shí)上下班，實(shí)行坐班制．辦公時(shí)間偶然必須短時(shí)間外出，應向領(lǐng)導請假．辦公時(shí)間不請假或不準假而外出，作早退或曠工。
2、認真辦公，提高工作效益．辦公室內嚴禁大聲喧嘩，不談山海經(jīng)，不做有害他人工作的事。
3、辦公時(shí)間，不看小說(shuō)和非本學(xué)科專(zhuān)業(yè)性雜志，不和親朋好友在辦公室閑談．學(xué)生家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)，應熱情接待。
4、要求學(xué)生不隨便進(jìn)辦公室，處理一般性問(wèn)題，應避免把學(xué)生帶到辦公室，提倡課余時(shí)間找學(xué)生談話(huà)的做法．
5、文明辦公，不隨便使用他人辦公用品和椅子，未經(jīng)他人許可不得翻動(dòng)他人辦公桌上的東西．辦公用品、學(xué)生練習本應安放有序，公用物品用后歸還原處．保持辦公室整潔，不隨地吐痰，不亂丟紙屑。
6、節約用電，愛(ài)護公物，損壞公物要賠償。
7、最后離開(kāi)辦公室者要關(guān)窗、熄燈、鎖門(mén)。
五、備課聽(tīng)課上課制度作業(yè)布置制度
�。ㄒ唬┙處焸湔n制度
備課是上課前的準備工作，也是教師鉆研教材，收集資料，研究教法的過(guò)程，是上好課的關(guān)鍵，因此必須做到：
1、認真學(xué)習執行課程標準，鉆研教材，積極主動(dòng)參加教研活動(dòng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
2、超周備課，做到備教材，備學(xué)生，備教具、備教法。
3、每周教案由教導主任檢查簽字。教學(xué)觀(guān)摩課、公開(kāi)課等，采取全組教師集體備課，共同研究教材和教法，各抒己見(jiàn)，努力創(chuàng )新。學(xué)習別人的長(cháng)處，取長(cháng)補短，不斷提高備課質(zhì)量。
4、做到一課一案，語(yǔ)文、數學(xué)教師要有“六個(gè)四欄式”教案，每節課要有教學(xué)內容、目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、課堂訓練、作業(yè)布置等環(huán)節。教案必須做到教材內容安排適當，教學(xué)目標明確，教學(xué)過(guò)程完整，教法、手段、學(xué)法指導恰當，板書(shū)設計合理。
5、教案要書(shū)寫(xiě)清楚工整，各項程序一目了然，堅持及時(shí)寫(xiě)課后反思。
6、要充分利用電化教學(xué)和教具，必要時(shí)教師要自制教具、圖片和實(shí)驗器具。
7、教案是授課的依據，沒(méi)備課不許進(jìn)教室上課，若查出將嚴肅處理。
8、每學(xué)期（周、月）教務(wù)處檢查進(jìn)行量化積分考核。
�。ǘ┙處熒险n制度
1、上課鈴聲響后，教師應立即進(jìn)教室。 2、進(jìn)課堂授課必須持教案，無(wú)教案不許進(jìn)教室。
3、教師對違反紀律的學(xué)生進(jìn)行必要的教育，但不要因此而停課訓斥，更不能隨便將學(xué)生趕出教室或變相懲罰。
4、為了提高40分鐘教學(xué)效率，教學(xué)手段應用電化教學(xué)，該使用的電教手段不用或不會(huì )用按不合格課處理。
5、上課前的準備工作要充分，課堂上提問(wèn)面向全體學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)生積極性，不許歧視差下生。
6、用普通話(huà)授課，使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，做到語(yǔ)言精煉，準確生動(dòng)易懂。
7、板書(shū)作圖要準確，書(shū)寫(xiě)要工整，不寫(xiě)錯別字。
8、教室不許坐下講課，課堂上不許看與教學(xué)無(wú)關(guān)的書(shū)籍或雜志。 9、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課要安排好早讀內容，并進(jìn)行認真管理。 10、上課期間，不接打手機，不接待來(lái)客，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。
�。ㄈ┡淖鳂I(yè)制度
1、作業(yè)一律用紅色筆批改，并注明批改日期，要規定好統一批改的符號。
2、各科作業(yè)必須按規定練習本書(shū)寫(xiě)，教師必須嚴格要求，統一學(xué)生的書(shū)寫(xiě)格式。
3、各科作業(yè)要及時(shí)、認真批改，課堂作業(yè)批改和家庭作業(yè)盡量做到當天批改完畢，作文兩周內批完。
4、教師批改作業(yè)要精批細改，不錯批，不漏批，講評及時(shí)。
5、根據學(xué)生實(shí)際，采取面批和背批相結合，對于學(xué)困生多采取面批。
6、家庭作業(yè)教師要做到全收全批，不得讓學(xué)生批改作業(yè)，課堂作業(yè)可抽改或訂正或學(xué)生互改。
7、批語(yǔ)要明確、具體、中肯，富于鼓勵性。字跡清楚工整，學(xué)生看后明白批語(yǔ)內容。
8、根據學(xué)生的作業(yè)情況，給予評分式評定優(yōu)、良、差。作業(yè)要及時(shí)發(fā)給學(xué)生，讓他們有充裕的時(shí)間檢查自己的作業(yè)情況，學(xué)生訂正后的作業(yè)還要批改。
9、學(xué)生每天的作業(yè)要求帶給家長(cháng)檢查簽字。
10、教導主任每學(xué)期抽查一次作業(yè)批改情況，做到一學(xué)期1—2次檢查全校教師作業(yè)批改情況。
六、教研活動(dòng)制度
1、加強教學(xué)研究、教改研究活動(dòng)，對提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)效果，有重要意義，全體教師必須積極、準時(shí)參加教研活動(dòng)。
2、每個(gè)教研組開(kāi)學(xué)初必須根據上級教育部門(mén)的指示，根據學(xué)校的部署制訂切實(shí)可行的教研、教改活動(dòng)計劃，嚴格按照計劃開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、各科科組長(cháng)主持教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要確定一個(gè)主題，要有老師作中心發(fā)言，力求做到每次活動(dòng)有目的、有內容、有所得。每次教研活動(dòng)必須做好記錄。
4、各科科組長(cháng)要及時(shí)總結教研、教改經(jīng)驗，加以推廣應用，爭取教研、教改有所創(chuàng )新、有所發(fā)展。
5、學(xué)校對好的教研教改經(jīng)驗總結或論文給予獎勵。
6、各教研組要組織老師有計劃、有目的地積極開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研究，開(kāi)展教學(xué)改革，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)教師必須自選一、二個(gè)專(zhuān)題加以研究，爭取有所收獲，有所提高。
七、家校聯(lián)系制度
家訪(fǎng)制度
1．學(xué)校要求全體教師、尤其是班主任老師根據所任班級學(xué)生的實(shí)際，有的放矢的實(shí)施定期上門(mén)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作，并做好相應的家訪(fǎng)記錄工作。
2．教師對學(xué)生家訪(fǎng)的情況列入教師的學(xué)期工作考核及班主任老師的學(xué)期考評工作范圍。
3．學(xué)校對教師家訪(fǎng)（包括電訪(fǎng)）作“量”上的規定，班主任要所任班級學(xué)生數的100%。副班主任和科任為50%以上。
八、教師值日制度
1、上午7：15前準時(shí)到校，開(kāi)校門(mén)，接待家長(cháng)反映問(wèn)題，中午1：40前準時(shí)到校，下午等學(xué)生全部離開(kāi)學(xué)校，鎖好教導處門(mén)窗后，方能離校。
2、值班教師簽到，填寫(xiě)在校務(wù)日志。
3、指導學(xué)�？傊等丈龊媒虒幒蜁�(huì )議室的清潔工作；教師未到前落班管理紀律情況；指導學(xué)生檢查各班課室和公區衛生。
4、負責填好值日當天的文明班評比分數和校務(wù)日志的公布分數。
5、負責好當天課間時(shí)間的紀律，課間巡視教室及校園，排除安全隱患，保障學(xué)生人身安全，維持正常的教學(xué)秩序。
6、維護正常的環(huán)境衛生，車(chē)輛擺放有序，協(xié)調師生、生生之間的關(guān)系，無(wú)特殊等待學(xué)生反映問(wèn)題，做好心理、生理等咨詢(xún)服務(wù)。
7、每日查崗至少兩次，巡視班級至少兩次，管理班級做到井井有條，有事情及時(shí)告知班主任或報告領(lǐng)導。確保無(wú)安全事故。
8、值班人員請假須提前換班，有請假條，并告知校長(cháng)。
�。�、“誰(shuí)值班、誰(shuí)負責”實(shí)行責任倒追究制，加強對學(xué)校各項工作管理。
九、師德師風(fēng)制度
1、做好人好事，得到上級或群眾書(shū)面表?yè)P。
2、積極為公益事業(yè)或慈善機構捐款，義務(wù)獻血等需要經(jīng)濟或物質(zhì)的幫助的公共利益的事情，在規定時(shí)間內完成任務(wù)。
3、在師德師風(fēng)方面獲得上級表?yè)P，以上級簡(jiǎn)報為準，對學(xué)校有特殊貢獻，提高學(xué)校聲譽(yù)。
4、積極完成上級領(lǐng)導布置的臨時(shí)性任務(wù)。
5、積極按時(shí)參加政治學(xué)習、師德師風(fēng)學(xué)習。
6、學(xué)生評教，群眾評教，領(lǐng)導評教，具體情況由學(xué)校領(lǐng)導及教代會(huì )共同研究臨時(shí)決定。
7、拒絕有償家教，廉潔奉公。
教師管理制度7
為了樹(shù)立我校教師的師德形象，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序、合乎規范地開(kāi)展，現結合我校實(shí)際和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，制定我校教師工作制度：
一、按時(shí)上下班，不遲到、不早退、不曠課。上班期間，因公因私外出者，應向學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導說(shuō)明情況，報以方位，特殊情況可事后補假或續假。
二、上班期間不串崗、不閑聊、不干私活、不大聲喧嘩、不看與教學(xué)無(wú)關(guān)的.書(shū)報，不網(wǎng)絡(luò )聊天，認真備課和批改作業(yè)。
三、遵守教師職業(yè)道德規范，穿戴整潔、舉止端莊、談吐文明、相互尊重，每周一準時(shí)參加每周的升旗儀式，并且按照學(xué)校安排站位。
四、嚴格執行三表(課程表、時(shí)間表、帶班表)，按時(shí)上下課、不拖堂、不隨意調課，移動(dòng)電話(huà)不得帶進(jìn)課堂，在授課中途不出課堂(因病除外)。
五、預備鈴響，及時(shí)到達教室門(mén)口，目視學(xué)生;上課鈴響后，師生互致問(wèn)候。在教學(xué)活動(dòng)中，態(tài)度和藹，親切大方、精神飽滿(mǎn)，不坐著(zhù)上課、不接打電話(huà)、不接待客人，不體罰或變相體罰學(xué)生。
六、保持校內清潔衛生，不亂拋雜物，不隨地吐痰，辦公桌上的本簿要堆放整齊，學(xué)校開(kāi)會(huì )時(shí)，通訊工具一律設為振動(dòng)。
七、組織好每一節課的教學(xué)，保證學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的良好秩序，尤其是需要變換上課地點(diǎn)的課，教師要提前組織學(xué)生到位。
八、加強學(xué)生的衛生教育和管理，任課老師保證上課期間的教室衛生。
九、加強學(xué)生的安全教育及管理。
教師管理制度8
為了進(jìn)一步加強教師師德師風(fēng)建設，樹(shù)立良好的師德形象，切實(shí)把“學(xué)高為師，身正為范”落實(shí)到教育教學(xué)中去，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人，特制訂本制度。
1、加強政治理論、教育法規學(xué)習。
幼兒園要有政治學(xué)習制度，保證每周有一小時(shí)的學(xué)習時(shí)間，學(xué)習《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，幼兒園建立學(xué)習記錄，教師做好學(xué)習筆記，并寫(xiě)一至二篇心得體會(huì )文章，以提高自身依法執教、依法治教的能力和政治敏銳能力。
2、加強教育理論、新《綱要》、計算機技術(shù)的.學(xué)習。
幼兒園要以年級組、教研組為陣地，強化園本培訓，每個(gè)教師要以撰寫(xiě)論文、心得、教學(xué)反思、優(yōu)質(zhì)教案、開(kāi)設優(yōu)質(zhì)課和公開(kāi)課為載體，證明自己學(xué)有所得，提高自己的教育水平，業(yè)務(wù)能力，科研能力。
3、遵守紀律，以園為家，確保每周五天工作時(shí)間。
上班做到五不：不遲到、不早退、不隨意進(jìn)出教室、不打手機、不隨意調課。
4、樹(shù)立嚴謹教風(fēng)，培養良好學(xué)風(fēng)。
教師做到先備課再上課，語(yǔ)言流暢準確，啟發(fā)不包辦，思考有所思，板書(shū)字跡工整，檢查督辦落到實(shí)處。
5、關(guān)心愛(ài)護幼兒，做幼兒的良師益友。
對幼兒要嚴愛(ài)有度，既反對包庇、縱容、溺愛(ài)幼兒；又反對歧視幼兒。嚴禁體罰、變相體罰幼兒。
6、嚴守社會(huì )公德，真正為人師表。
教師要語(yǔ)言文明，不說(shuō)臟話(huà)。園內園外不扯皮鬧事，不打架斗毆，不賭博打牌，不參與封建迷信活動(dòng)，不參與不正當的競爭、競選活動(dòng)，發(fā)揮正確的輿論導向作用。
7、注重儀表。
容貌整潔，服裝得體，不穿超短褲、裙，不穿拖鞋上班，不酗酒。
8、樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)，保持盎然意志。
本著(zhù)對自己、對他人、對家庭、對社會(huì )負責的態(tài)度處事為人。
9、為人要樸實(shí)誠信，豁達開(kāi)朗，嚴于律己，寬于待人，公道正派。
10、強化安全意識，嚴守安全底線(xiàn)。
教師不僅要做遵守安全規則楷模，更重要的是要對幼兒時(shí)時(shí)講安全，事事想安全，處處保安全，確保人人安全，安全人人。
教師管理制度9
為了全面提高教學(xué)培訓質(zhì)量，樹(shù)立良好的教師形象，努力造就一支素質(zhì)精良、結構合理的教師團隊，不斷加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質(zhì)；加強和改進(jìn)輔導托管培訓工作，全面提高教學(xué)及培訓質(zhì)量，特制定以下管理制度。
一、教師要加強自身的學(xué)習和修養，努力使自己成為工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實(shí)、品德高尚的合格教師。在工作中教書(shū)育人，為人師表。
二、教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中應遵循八大原則：整體性原則；教育性原則；理論聯(lián)系實(shí)際的原則；啟發(fā)性原則；因材施教原則；循序漸進(jìn)原則；鞏固性原則；直觀(guān)性原則。
三、本輔導托管中心對教師在幾個(gè)重要環(huán)節中的基本要求是：
1、輔導：以前節課中檢測出的漏洞為基礎，換角度為學(xué)生講解，努力讓學(xué)生消化每個(gè)知識點(diǎn)。輔導教師要負起對學(xué)生進(jìn)行課外輔導和答疑的責任，要做到滿(mǎn)腔熱忱，認真負責；承認差別，區別對待；形式多樣，注重實(shí)效；耐心啟發(fā)，積極引導。特別要加強對后進(jìn)生的輔導。輔導后應寫(xiě)輔導記錄。
2、考核：
(1)教師要加強對學(xué)生平時(shí)學(xué)習情況的'了解，要定時(shí)舉行考試活動(dòng)。
(2)考試命題應從大綱要求和教材內容出發(fā)，著(zhù)重檢查學(xué)生掌握基礎知識及應用基礎知識去分析和解決問(wèn)題的能力。
四、教師必須熟練掌握幾個(gè)基本環(huán)節：
�。�1）熟悉教學(xué)大綱和教材，掌握好教學(xué)內容。
�。�2）明確教學(xué)目的要求和重點(diǎn)難點(diǎn)。
�。�3）全面了解學(xué)生選擇正確的教學(xué)方法。
五、教師應以身作則、為人師表，體現良好的師德和教育風(fēng)范，努力做到教學(xué)育人、思想育人、行為育人。積極主動(dòng)的了解學(xué)生學(xué)校有關(guān)事宜，并向輔導中心報告。
六、遵守國家法紀法規，遵守本輔導中心各項規章制度，嚴于律己,積極參加各項集體活動(dòng)。做到關(guān)心集體、團結互助。自覺(jué)維護輔導中心的社會(huì )聲譽(yù)。
七、教師非特殊原因，不得請假。
教師管理制度10
一、教師聘用制度
�。ㄒ唬┲笇枷耄�
深化教育人事制度改革，依法保護學(xué)校和教職工合法利益，增強教職工主人翁意識和工作責任感，進(jìn)一步調動(dòng)全體教職工的工作積極性，促進(jìn)教職工隊伍整體素質(zhì)的提高，適應教育改革發(fā)展的需要。
�。ǘ┢赣迷瓌t
1、校長(cháng)負責原則，校長(cháng)全面負責學(xué)校教職工的聘用工作，制定聘用方案并具體組織實(shí)施；
2、部門(mén)協(xié)作的原則；
3、資格準入原則，被聘用人員必須具備同聘任崗位相適應的文化程度和任職資格；
4、競爭擇優(yōu)原則。
�。ㄈ┢赣脤ο�
具備教師資格的應歷屆畢業(yè)生和各科離職優(yōu)秀教師。
�。ㄋ模┢赣脳l件：
1．熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義，政治素質(zhì)高，忠誠黨的教育事業(yè)，堅持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。
2．身體健康，適應學(xué)校工作要求。愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生愛(ài)校，盡職盡責，務(wù)本求實(shí)，嚴謹治學(xué)，辛勤育人，認真履行崗位職責。
3．作風(fēng)樸實(shí)，有良好的職業(yè)道德，身正是范，堪為師表。
4、要能勝任提供的崗位；同時(shí)按照工作量和工作要求，可以兼任其他一些崗位。
5．具有專(zhuān)科以上學(xué)歷，具有專(zhuān)業(yè)知識素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力水平，有理論和實(shí)踐能力。
有下列情形之一的，不予聘用上崗：
1、嚴重違反工作紀律和學(xué)校規章制度，造成重大責任事故的；
2、不完成規定的教育教學(xué)任務(wù)或職責范圍內其他工作任務(wù)，給學(xué)校工作造成重大損失的；
3、體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴重后果的，影響惡劣的。
4、有嚴重的違紀違規行為，受黨內嚴重警告或行政記過(guò)以上處分的。
�。ㄎ澹┢溉纬绦颍�
1、由教務(wù)處根據教學(xué)需要，上報校人事宣傳科；
2、人事宣傳科和學(xué)校領(lǐng)導審核通過(guò)后，由校人事宣傳科負責統一招聘；
3．學(xué)校發(fā)出招聘公告；
4．應聘者自愿填寫(xiě)學(xué)校下發(fā)的資料；
5．學(xué)校領(lǐng)導班子和教師代表進(jìn)行實(shí)際考核，資格審查，擇優(yōu)錄用；
6．由學(xué)校辦理招聘手續，聘用期為一年，聘任期滿(mǎn)后，根據考核情況進(jìn)行續聘和解聘；
7．校長(cháng)簽發(fā)聘任合同，發(fā)放聘任書(shū)。
�。┦芷溉藛T待遇：
1．教師工資按學(xué)校教師工作規定執行。
2．受聘人員工作時(shí)間按照上級有關(guān)部門(mén)規定執行。
�。ㄆ撸┙馄福�
下列情況之一者，學(xué)校與聘任人員解除聘任：
1．聘任期滿(mǎn)，工作調整。
2．經(jīng)考核，不勝任原工作崗位或不適應做原工作者。
3．在任職期間，因受聘人員責任造成重大事故損失。
4．觸犯法律、法規，受處理人員。
二、教師崗位職責
教師是學(xué)科教育教學(xué)工作的責任人，在教務(wù)處的統一領(lǐng)導下開(kāi)展工作。
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教師的基本職責有以下三條：
1、承擔一門(mén)或多門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)、備課、講課、輔導、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績(jì)。
2、在課內外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學(xué)生課外活動(dòng)。
3、參加教學(xué)研究工作。
�。ǘ┢渌氊�
各職級教師在完成上述基本職責的前提下，還必須履行下述具體職責：
1、工作原則
�。�1）以黨的教育方針為教學(xué)、教育工作的指導思想和準繩，自覺(jué)服務(wù)于教育方針和教育“三個(gè)面向”的要求。
�。�2）堅持既教書(shū)，又育人的觀(guān)點(diǎn)，做到管教管導，身教言教，要為人師表。
�。�3）銳意進(jìn)取，積極改革，著(zhù)眼于培養能力，早出、快出和出好人才。
�。�4）認真貫徹“雙全”方針，注意因材施教，分類(lèi)推進(jìn)，全面提高。
�。�5）堅持正面教育，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生、嚴禁體罰或變相體罰。
2、制定教學(xué)計劃
�。�1）每學(xué)年開(kāi)學(xué)后兩周內制訂好教學(xué)計劃。
�。�2）制訂教學(xué)計劃前做到“三熟悉”：
熟悉課程標準，明確教學(xué)要求和內容安排，明確前后銜接關(guān)系；
�、偈煜そ滩�，通覽教材，初步掌握教材的內在聯(lián)系；
�、谑煜W(xué)生，通過(guò)分析學(xué)生原有情況，與前任教師交流，與學(xué)生交談或其他形式，了解學(xué)生的“雙基”、“智能”、“學(xué)風(fēng)”、“學(xué)法”等方面的情況，了解學(xué)生對教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求。
�。�3）除教學(xué)進(jìn)度可以在備課組范圍內基本統一外，教學(xué)計劃必須根據各班實(shí)際情況自行制訂，要求要明確，措施要具體。
3、備課
�。�1）不備課不能上課。
�。�2）個(gè)人備課不僅要備課標、備課材、備學(xué)生，還要備理論、備生活；
既依據課程標準和教科書(shū)，預設教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)內容、教學(xué)方法，寫(xiě)好備課筆記，又著(zhù)眼于動(dòng)態(tài)生成的觀(guān)點(diǎn)，從教學(xué)的實(shí)際需求出發(fā)，做好富有創(chuàng )意的筆記，重視其他課程資源的開(kāi)發(fā)。每節課教案應體現：教學(xué)目標的編制，教學(xué)內容的安排（包括重、難點(diǎn)的處理），教學(xué)方法的考慮，教學(xué)過(guò)程的安排（包括課堂講解、提問(wèn)、討論、練習、板書(shū)設計、作業(yè)布置、課后應用等環(huán)節）及教學(xué)后記。
�。�3）進(jìn)一步建立健全集體備課制定。已建立備課組的科目在個(gè)人備課的基礎上堅持每周集體備課一次的制度。備教研組組長(cháng)要事先“定時(shí)間、定內容、定主講”；
每次備課主講發(fā)言后，集體研究、討論，然后各人修訂調整各自的教案。
�。�4）備課中要體現創(chuàng )新課程理念，在落實(shí)學(xué)生主體學(xué)習地位、優(yōu)化自主合作探究學(xué)習方式、充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)積極性等方面下功夫，不能照抄照搬參考資料。
�。�5）對課堂實(shí)驗與實(shí)踐要事前作好準備工作。
4、上課
�。�1）課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現教學(xué)目標的關(guān)鍵，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節，必須認真執行教學(xué)計劃，認真上好每一堂課，完成課時(shí)教學(xué)任務(wù)，不得曠課或任意調整；
教學(xué)過(guò)程要做到教育教學(xué)“兩手抓，兩手都要硬”。
�。�2）堅持“學(xué)生為主體，教師為主導，發(fā)展為主旨”的原則，強化目標意識、改進(jìn)教學(xué)方法，教學(xué)內容重點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程科學(xué)合理，有效運用現代教育技術(shù)，促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。
�。�3）努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)，具有廣博的理論和專(zhuān)業(yè)知識、扎實(shí)的教學(xué)基本功，教態(tài)親切自然，語(yǔ)言規范、簡(jiǎn)練、生動(dòng)，板書(shū)設計合理，演示操作熟練準確。
�。�4）準時(shí)上課、準時(shí)下課，不影響學(xué)生課間休息。
5、作業(yè)批改
�。�1）認真批改作業(yè)，對學(xué)生作業(yè)中的突出問(wèn)題，應作必要的摘錄和分析，及時(shí)進(jìn)行評講。
�。�2）批改作業(yè)要規范化，對學(xué)生、對自己都要從嚴要求。
�。�3）作業(yè)批改要及時(shí)，作業(yè)在下次作業(yè)前要批改好，與學(xué)生見(jiàn)面。
�。�4）作業(yè)量要適當，作業(yè)題要精選。對不同水平的學(xué)生可以布置不同要求、不同內容的作業(yè)。
�。�5）注意改進(jìn)批改方法，既要正確及時(shí)，又要收到實(shí)效。
6、考查考試
�。�1）講授新課前要進(jìn)行必要的檢查復問(wèn)，作為平時(shí)成績(jì)的一項依據。
�。�2）講授新課后要及時(shí)檢查理解、掌握的情況，力爭當堂鞏固。
�。�3）學(xué)期末考試由教務(wù)處統一組織安排，其他時(shí)間考核練習由教師自行安排。
�。�4）嚴格考試紀律，不得事先暗示、透露考題，不弄虛作假，不營(yíng)私舞弊。
�。�5）考查考試后及時(shí)總結教與學(xué)兩方面的經(jīng)驗教訓，認真做好期末質(zhì)量分析，提出相應的'改進(jìn)措施。
7、其他工作
�。�1）根據教書(shū)育人、管教管導的要求，科任教師遇到偶發(fā)事件須自己先行處理，而后報告班主任，或反映情況，或請求協(xié)助，不得向班主任推卸自己的教育責任。
�。�2）每學(xué)期定好個(gè)人研究課題，期末寫(xiě)出有質(zhì)量的總結一篇。
�。�3）相互聽(tīng)課、觀(guān)摩（每學(xué)期聽(tīng)課5節以上）。
�。�4）加強進(jìn)修，努力提高自身的素質(zhì)，提高教學(xué)水平。
�。�5）完成校長(cháng)室和教務(wù)處交辦的其他工作。
三、教師績(jì)效考核制度
教師績(jì)效考核實(shí)行月績(jì)效考核制度，并由教務(wù)處聯(lián)合各教研小組統一考評，具體考核細則如下：
�。ㄒ唬┨幜P機制
1、不能完成當日、當月工作的扣3-10分。
2、工作被動(dòng)應付，不能按期完成分配任務(wù)，工作效率低的一次扣5分，造成不良影響或經(jīng)濟損失的除賠償損失外，根據情況輕重扣5-10分。
3、工作不負責任，出現責任事故，造成重大影響或經(jīng)濟損失的，除自行承擔責任賠償損失外，根據情節輕重一次扣10-20分。
4、上班時(shí)間做與工作無(wú)關(guān)的事情，串崗、玩游戲等酌情扣1-10分。
5、不聽(tīng)從分配的，因事假、病假或無(wú)故不參加教務(wù)例會(huì )，一次扣5分，嚴重者扣部分工資。
6、部門(mén)有考核不合格人員，一個(gè)月中部門(mén)工作完成情況不佳或出現責任事故至造成損失的，根據情節輕重一次扣部門(mén)負責人1-20分。
7、部門(mén)責任區范圍內衛生狀況較差或衛生檢查不合格的扣部門(mén)負責人1-5分。
8、寒暑假期間，值班人員、行政人員和教師兼行政人員不按部門(mén)要求完成日常工作每日扣5分。
9、不團結同志，有挑撥、吵架、打架；觀(guān)看、傳播不良書(shū)刊、影碟等不文明行為者，扣1-10分。
10、有投訴且經(jīng)核查屬實(shí)者扣2-10分。
11、班主任班級工作出現學(xué)生流失、學(xué)生違紀至群體的事件者扣1-20分。
�。ǘ┘顧C制
1、在完成本職工作中做出成績(jì)（比如在學(xué)校舉行的活動(dòng)、比賽、檢查中獲一等獎、第一名者）或休息時(shí)間加班（按加班規定，調休者不計）為學(xué)校工作且有明顯成效的。量化過(guò)程中予以加0.5-5分。在全校范圍內舉辦講座演講者每次視好評情況予以0.5-1分的加分。
2、在教育教學(xué)工作、行政服務(wù)工作、招生工作中，服務(wù)質(zhì)量高成績(jì)特別突出，為學(xué)校爭得榮譽(yù)，獲得師生好評的（根據相關(guān)測評表），予以2-5分的加分。
3、在某報刊、書(shū)籍、雜志發(fā)表文章的，在市教育局及以上組織的活動(dòng)比賽中自身或指導學(xué)生獲得榮譽(yù)的予以2-6分的加分。
4、為學(xué)校整體工作獻計獻策，對學(xué)校工作提出合理建議的，視情況予以2-5分的加分。如采納的予以6分加分。
5、積極為學(xué)校網(wǎng)站供稿（指新聞稿、論文、自編教材等）并被采納者每次加0.5分。
四、教師請假制度
1、所有教師請假必須報教務(wù)處核實(shí)登記，需要調課的需填寫(xiě)調課單。
2、教師請假1天（含1天）的，教務(wù)處長(cháng)視具體情況予以批準；請假1天以上3天（含3天）以下，需報分管校長(cháng)審核批準；請假3天以上者，需報校長(cháng)審核批準。
3、教師請假必須假前填寫(xiě)請假條；若因突發(fā)性事件臨時(shí)請假的，需立即補填請假條；請假條填寫(xiě)要完整，公假假條需填寫(xiě)外出辦公具體事由；病假需要有醫院或診所的醫療證明材料；所有請假條填寫(xiě)完整后，需交至校人事宣傳科。
4、教師全年度累計病假30天者，不參與年終績(jì)效考核；教師年度累計事假超過(guò)22天，以第23天事假起停發(fā)本人事假期間的所有工資福利，并不參與年終績(jì)效考核。
教師管理制度11
為了切實(shí)加強外籍教師管理工作，提高管理水平和聘用效益，根據上級有關(guān)文件精神和我院實(shí)際情況，特制定本辦法。
第一章 組織管理
第一條 我院外籍教師實(shí)行歸口管理、分工負責的管理體制。學(xué)院外理部門(mén)是外籍教師管理工作歸口部門(mén)，教務(wù)處、外語(yǔ)教學(xué)部門(mén)或部系、總務(wù)處、人事處、財務(wù)處分別負責教學(xué)、食宿安排和工資核定發(fā)放等工作。
第二條 學(xué)院成立外國文教專(zhuān)家管理辦公室，由學(xué)院外理部門(mén)、教務(wù)處和外語(yǔ)教學(xué)部門(mén)有關(guān)人員組成，負責外籍教師日常教學(xué)和生活管理等工作。
第二章 職責分工
第三條 學(xué)院外理部門(mén)
1、負責外籍教師聘請的信息發(fā)布、申請報批、聘用進(jìn)院等工作。
2、辦理聘請外籍教師的相關(guān)手續(如合同簽定、資格證書(shū)、到職通知書(shū)、體檢、簽證、居留許可等)。
3、負責外籍教師工資等的領(lǐng)取。
4、向外籍教師宣傳我國有關(guān)法律、法規及學(xué)院規章制度。
5、向上級部門(mén)匯報我院聘請工作情況，填報各種報表。
6、協(xié)助教務(wù)處和聘請外籍教師的部系及外語(yǔ)教學(xué)部門(mén)對外籍教師的教學(xué)工作評估。
7、負責外籍教師檔案的歸檔工作。
8、負責外籍教師的日常生活管理。
第四條：聘請外籍教師的部系
1、擬定聘請外籍教師的需求計劃。
2、安排外籍教師的教學(xué)任務(wù)以及各項學(xué)術(shù)活動(dòng)。
3、統計外籍教師每月的教學(xué)工作量。
4、協(xié)同教務(wù)處及外語(yǔ)教學(xué)部門(mén)對外籍教師進(jìn)行教學(xué)工作評估。
5、整理外籍教師的教學(xué)檔案工作。
6、聽(tīng)取外籍教師對我院教學(xué)工作的意見(jiàn)或建議。
7、協(xié)調和處理外籍教師在教學(xué)中出現的問(wèn)題。
8、負責外籍教師的年度教學(xué)工作總結。
9、負責配備政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力較強的中方教師作為外籍教師的合作教師(原則上每一位外籍教師應配一位合作教師)，協(xié)助外籍教師開(kāi)展教學(xué)工作。
10、負責外籍教師授課班級學(xué)生的管理工作。
第五條 教務(wù)處
1、審核教學(xué)計劃并指導教學(xué)工作。
2、負責外籍教師的教學(xué)工作評估。
3、終審外籍教師的工作量。
第六條 總務(wù)處
1、負責外籍教師公寓安排及生活保障工作。
2、提供相應生活物品及設施，包括廚房、空調、彩電、電冰箱、微波爐、熱水器、臥具、衛生間設備等。
第七條：人事處
負責外籍教師工資的核定工作。
第八條：財務(wù)處
負責外籍教師管理經(jīng)費的核撥及其工資發(fā)放。
第九條：保衛處
負責外籍教師安全保衛工作。
第三章 聘請的原則和要求
第十條 聘請外籍教師要從學(xué)院教學(xué)和科研工作需要出發(fā)，堅持標準，貫徹按需聘請、擇優(yōu)選聘、保證質(zhì)量、注重實(shí)效的原則。
第十一條 聘請外籍教師的部門(mén)暫限于我院教學(xué)和科研部門(mén)。
第十二條 聘請外籍教師的部門(mén)應擬定聘請外籍教師需求計劃，計劃中應包括擬聘請人員的個(gè)人詳細資料以及使用安排(如：合作教師、聘用期限、所授課程及課時(shí)等)。申請報告經(jīng)主管領(lǐng)導同意后，提前半年報送學(xué)院外理部門(mén)初審，最后報院長(cháng)審批。
第四章 具備的條件和提供的材料
第十三條 外籍教師應具備的條件
1、申請來(lái)我院從事基礎語(yǔ)言教學(xué)(口語(yǔ)、寫(xiě)作等課程)的應聘者應擁有學(xué)士學(xué)位，具有在中國高校一年以上的教學(xué)經(jīng)歷，或擁有碩士學(xué)位，有講授本國語(yǔ)或文學(xué)課一年以上的教學(xué)經(jīng)歷，口齒清楚，語(yǔ)音、語(yǔ)調規范;申請來(lái)我院從事科研工作，應聘者應具有碩士以上學(xué)位或高級技術(shù)職稱(chēng)和三年科研或技術(shù)工作資歷，既要有扎實(shí)的理論知識，又要有解決科研或技術(shù)難題的實(shí)際操作能力。
2、年齡在25—60歲之間。
3、身體健康。
4、沒(méi)有未了結的法律糾葛案件。
第十四條 外籍教師提供的材料
個(gè)人簡(jiǎn)歷、學(xué)歷證書(shū)、工作經(jīng)歷、論文或著(zhù)作發(fā)表情況、推薦信和健康證明等。
第五章 基本要求
第十五條：外籍教師行為規范
1、外籍教師應遵守中國的法律、法規，不得干涉中國內政和學(xué)院的內部管理。
2、外籍教師應尊重中國的宗教政策，不在學(xué)生中宣傳自己的宗教信仰。
3、外籍教師應尊重中國人民的風(fēng)俗習慣和道德規范。
4、外籍教師應自覺(jué)遵守課堂紀律。授課時(shí)應當注意儀表，衣著(zhù)整潔，不得穿拖鞋、背心上課，不得在課堂抽煙。
5、外籍教師應遵守教師的職業(yè)道德，嚴禁與學(xué)生談戀愛(ài)或發(fā)生親密關(guān)系。
6、外籍教師應接受學(xué)院的管理、業(yè)務(wù)指導、檢查和評估。
7、未經(jīng)學(xué)院同意，外籍教師不得兼做與教學(xué)無(wú)關(guān)的業(yè)務(wù)。
8、對于紀律渙散或不尊敬外籍教師的學(xué)生，外籍教師應向有關(guān)部系或外語(yǔ)教學(xué)部門(mén)的相關(guān)負責人報告并建議采取措施，但不得對學(xué)生進(jìn)行體罰、侮辱，也不得以不上課作為懲罰手段。
9、外籍教師不得以任何形式向學(xué)生收取任何費用，不得強迫學(xué)生購買(mǎi)學(xué)院沒(méi)有要求的教材或資料。
第十六條 授課、代課、調課、請假。
1、外籍教師應服從學(xué)院分配的教學(xué)任務(wù)和課程安排，除非學(xué)院分配的教學(xué)任務(wù)超出合同規定的范圍，任課外籍教師不得拒絕接受。外籍教師應按期完成教學(xué)任務(wù)，并保證教學(xué)工作的質(zhì)量。
2、外籍教師代課、調課、請假應該遵守以下審批程序：
�、虐匆筇顚�(xiě)申請表
�、粕暾埓n、調課提前三天向其教學(xué)主管部門(mén)提出書(shū)面申請并得到批準，同時(shí)報外理部門(mén)備案。
�、峭饧處熞蚴乱虿≌埣俪鞯媒虒W(xué)主管部門(mén)同意外，還需得到外理部門(mén)批準。
�、韧饧處熞驗橥话l(fā)情況確實(shí)不能提前遞交書(shū)面申請的，應向教學(xué)主管部門(mén)口頭申請并得到批準，在一周內補報書(shū)面申請表并按照以上程序得到批準、備案。
3、因以下情況，外籍教師申請代課、調課、請假不予批準：
�、怕糜�;
�、谱黾媛毣蛘邚氖缕渌c學(xué)院教學(xué)無(wú)關(guān)的業(yè)務(wù)活動(dòng);
�、墙虒W(xué)主管部門(mén)、外理部門(mén)認為不應當批準的其他情況。
4、外籍教師違反以上關(guān)于代課、調課或者請假的規定，學(xué)院外理部門(mén)在與外籍教師所在部系或外語(yǔ)教學(xué)部門(mén)協(xié)商后，可以向該外籍教師發(fā)出書(shū)面警告，并根據外籍教師與學(xué)院簽訂的`合同扣除相應的課時(shí)費。
第十七條 外籍教師無(wú)故遲到、早退兩項累計超過(guò)三次，外籍教師所在部系或外語(yǔ)教學(xué)部門(mén)應向該外籍教師提出書(shū)面警告，并報外理部門(mén)、教務(wù)處備案。
第十八條 住宿
1、外籍教師應在學(xué)院指定的公寓住宿。外籍教師入住時(shí)，外事部門(mén)應與外籍教師清點(diǎn)學(xué)院配置的電器、家具和其他物品，并簽收清單，保證妥善使用這些物品。離校時(shí)，應通知外理部門(mén)辦理電器、家具和其他物品的清點(diǎn)和移交工作。
2、學(xué)院提供的公寓，作為外籍教師在我院任教期間的宿舍，外籍教師不得挪作他用，也不得用于非法目的，不得從事賭博、色情、聚眾酗酒等活動(dòng)。
3、在學(xué)院住宿期間，外籍教師應自覺(jué)遵守校園作息時(shí)間，早7時(shí)前和晚23時(shí)以后，不得在公寓內留宿外人，否則將根據學(xué)院有關(guān)規定予以經(jīng)濟處罰。
4、外籍教師如有親友來(lái)訪(fǎng)，確實(shí)需要在外籍教師公寓過(guò)夜的，應提前告知其所在部系，并得到外理部門(mén)批準，同時(shí)報保衛處備案。
5、外籍教師不得允許單個(gè)異性學(xué)生拜訪(fǎng)其公寓。
第十九條 外出
1、在教學(xué)期間，外籍教師原則上不得到外地旅游、參觀(guān)。
2、未經(jīng)相關(guān)部系和外語(yǔ)教學(xué)部門(mén)請示外理部門(mén)同意，外籍教師不得出差或到校外進(jìn)行講學(xué)或舉辦講座。
3、學(xué)院各部系需安排外籍教師到校外參加社會(huì )活動(dòng)或坐客的，應事先征求外理部門(mén)的意見(jiàn);若需在外留宿，部系應以書(shū)面形式征得外理部門(mén)同意，同時(shí)部系要保證外籍教師的安全。
4、未經(jīng)任何部門(mén)同意，外籍教師私自外出，由此引發(fā)的一切后果由本人承擔。
第二十條：家屬來(lái)華探親
聘期在一年(或一學(xué)年)以上的外籍教師，其配偶、子女、父母、配偶的父母及子女的配偶均可在外籍教師休假期內來(lái)華探親。外籍教師提前兩個(gè)月向學(xué)院提出書(shū)面申請，寫(xiě)明親屬的外文姓名全稱(chēng)、性別、年齡、國籍、職業(yè)、外國住址、同本人關(guān)系、在華停留時(shí)間、申辦簽證地點(diǎn)、入境地點(diǎn)以及護照號碼等。如學(xué)院同意其申請，則按國家有關(guān)規定執行。探親的一切費用自理。
第六章 附 則
第二十一條：本規定由外事部門(mén)負責解釋。
第二十二條：本規定自院長(cháng)辦公會(huì )議討論通過(guò)之日起執行。
教師管理制度12
1、因工作造成一般職責事故，如磕傷碰傷擠傷燙傷扭傷等，有上述狀況之一，教師本人負責一切費用，如因工作造成重大職責事故，導致幼兒需要住院治療治療的，教師務(wù)必承擔%的醫療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重后果的'，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除工資元/次。
2、教師要認真組織好幼兒一天學(xué)習生活。大型玩具沒(méi)有老師保護禁止幼兒玩耍，幼兒離園時(shí)要護送到安全地帶。
3、教師在校內校外都應自覺(jué)維護教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑應對家長(cháng)，對家長(cháng)和來(lái)賓態(tài)度友好，避免與家長(cháng)爭吵。
4、全體教職工務(wù)必嚴格遵守作息時(shí)間制度，不遲到不早退無(wú)大事不隨便請假。
5、各班室下班后，務(wù)必在離園前認真檢查，關(guān)好門(mén)窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛生，保證安全。
6、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班替班串班要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。
7、教師有事情務(wù)必請假，凡未請假或請假未經(jīng)園長(cháng)批準而離開(kāi)崗位者按曠工論處。
8、值班老師應遵守值班時(shí)間，比正常上班時(shí)間早到半小時(shí)，下班時(shí)遲走半小時(shí)，當班或值班時(shí)間，不能因私事離開(kāi)孩子。
教師管理制度13
一、園長(cháng)職責
1、園長(cháng)接受校長(cháng)聘任，是校長(cháng)領(lǐng)導下的園長(cháng)負責制，負責幼兒園的全面管理，主持全園工作。
2、認真學(xué)習黨的教育方針和國家的有關(guān)法律、法規、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規程》。
3、主持制定全園工作計劃和各項規章制度，確立分級管理目標，建立結構合理、協(xié)調靈活、反饋及時(shí)的科學(xué)管理機制。
4、定期召開(kāi)園委會(huì )，充分發(fā)揮園委會(huì )的作用，發(fā)揚民主，尊重人格，加強“愛(ài)心、和諧、團結、向上”的園風(fēng)建設。
5、負責全園教職工的聘任、調整園內工作人員結構，建立正常的工作秩序，定期對教職工的工作進(jìn)行檢查、指導、考核和評估。
6、端正辦園方向，明確培養目標。全面了解教育、教研、安全、衛生保健及膳食管理情況，并根據實(shí)際情況及時(shí)調整。
7、及時(shí)了解國內外幼兒教育動(dòng)態(tài)，研究幼兒教育新成果，關(guān)注幼兒教育發(fā)展的新動(dòng)向。全面掌握教職員工的思想動(dòng)態(tài)，開(kāi)展經(jīng)常性的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。
8、關(guān)心教職工的`生活，維護其合法權益，增強向心力，提高凝聚力。
9、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，展示教育成果，宣傳家教方法，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，提高辦園質(zhì)量。
7、負責整理教師業(yè)務(wù)檔案和教育資料，指導保教人員及時(shí)添置玩具、資料、教具。
二、職責
1、熱愛(ài)本職工作，模范遵守園內各項規章制度，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、技能，具有良好的師德，忠于職責，為人師表。
2、協(xié)助園長(cháng)做好教育管理工作，教研組長(cháng)應站在全園、全組的角度，認真制定、實(shí)施教研計劃、并做好記錄總結工作。
3、要加強自身修養、事事先思與人、先說(shuō)與人、先行與人、團結全組人員、促進(jìn)班組文明建設。
4、組織教師學(xué)習有關(guān)教育、教學(xué)理論和經(jīng)驗、承擔指導教研組成員的業(yè)務(wù)指導工作。定期查看教學(xué)計劃、跟看半日活動(dòng)及組織教師交流觀(guān)摩、研討評估等。
5、協(xié)助園長(cháng)開(kāi)展全園的科研工作、同時(shí)帶領(lǐng)教研組成員開(kāi)展教學(xué)科研工作。
6、負責全組人員每日日常工作的考核及獎勵分配、并做好本組資料積累、整理工作。
7、根據園務(wù)計劃、組織大型主題活動(dòng)（如家長(cháng)會(huì )、主題班會(huì )、主題活動(dòng)等）發(fā)動(dòng)組內教師共同研究、獻技獻策。
三、班主任工作
1、嚴格遵守《幼兒園教師行為規范10條》和各項規章制度。
2、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實(shí)際，制定教育工作計劃（包括觀(guān)察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況），并認真執行。
3、對幼兒態(tài)度要和藹可親，做到耐心、關(guān)心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協(xié)作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等問(wèn)題。幼兒大小便失禁后由本班老師自行清洗，并安撫幼兒。
4、認真執行幼兒的作息制度，做好晨檢、晚檢工作，合理安排好幼兒一日生活內容，做到動(dòng)靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長(cháng)。
5、主持召開(kāi)每周班務(wù)會(huì )議，共同確定下周工作重點(diǎn)，與副班主任和保育員共同搞好班內的工作。
6、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
7、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習。積極創(chuàng )編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。
8、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書(shū)面交接。家長(cháng)特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。
9、做好家長(cháng)工作，向家長(cháng)宣傳正確的教養方法，每周末向家長(cháng)公布本周教學(xué)成果及下周的教育內容。經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，及時(shí)交換意見(jiàn)。
10、積極準時(shí)參加教研活動(dòng)，認真做好教研活動(dòng)記錄和每周教育小結，每學(xué)期寫(xiě)出質(zhì)量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。
11、以雙語(yǔ)教學(xué)為宗旨，堅持英語(yǔ)學(xué)習，不斷提高英語(yǔ)水平。
四、副班主任教師職責
1、嚴格遵守幼兒園《教師行為規范10條》和各項規章制度。
2、全面負責本班教育工作，結合本班實(shí)際與正班主任教師共同訂好教育工作計劃（包括學(xué)期、月、周、日計劃）。
3、認真執行作息制度，堅持戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉及自由活動(dòng)、晚間活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替。貫徹保教結合的原則，悉心照顧好幼兒的進(jìn)餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身心冷暖，及時(shí)增減衣服，注意培養幼兒良好的生活衛生習慣，使幼兒身心愉快，情緒穩定。
4、對幼兒態(tài)度要和藹可親，細心觀(guān)察幼兒，有計劃有目的的地選擇教育內容，運用多種教育形式，促進(jìn)幼兒在不同水平上獲得發(fā)展。
5、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研科研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習，認真開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)，制作教玩具并創(chuàng )設教育環(huán)境。認真寫(xiě)好每周教育小結。一學(xué)期寫(xiě)出一至兩篇質(zhì)量較高的經(jīng)驗總結。
6、做好家長(cháng)工作，發(fā)現幼兒?jiǎn)?wèn)題要及時(shí)與正班主任教師、保育員配合，及時(shí)通知家長(cháng)，取得家長(cháng)的配合教育。
7、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識教育。做好交接工作，填寫(xiě)交接班記錄。
8、堅持英語(yǔ)學(xué)習，堅持用英語(yǔ)組織教學(xué)。
五、英語(yǔ)教師職責
1、嚴格遵守幼兒園《教師行為規范10條》和各項規章制度。認真貫徹幼教兩種法規，認真學(xué)習幼兒理論，掌握幼兒心理和生理的特點(diǎn)；
2、全面負責幼兒園英語(yǔ)教學(xué)，英語(yǔ)環(huán)境的創(chuàng )設以及幼教的英語(yǔ)培訓工作。認真制定計劃，做好效果分析記錄。熱愛(ài)孩子，態(tài)度和藹，堅持正面教育，堅持使用英語(yǔ)組織各項活動(dòng)。
3、與本班教師，保育員團結協(xié)作做好班級各項工作（輪值工作、接送工作、家長(cháng)工作等等）。
4、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習，每周寫(xiě)一篇教學(xué)小結，每月寫(xiě)一篇教育筆記，一學(xué)期寫(xiě)出一至兩篇質(zhì)量較高的經(jīng)驗總結。
5、協(xié)調幼兒園與外籍教師關(guān)系。每周共同備課一次。
六、專(zhuān)業(yè)教師
1、嚴格遵守幼兒園《教師行為規范10條》和各項規章制度。
2、熟悉幼兒園各年齡班的教學(xué)活動(dòng)內容及要求，掌握全園設備分布情況，認真做好本職工作。
3、搞好專(zhuān)業(yè)課及相應功能室的使用。
4、負責保管活動(dòng)大廳各區域的玩具和用品。每周檢查園內設施一次。
5、每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，每學(xué)期要有專(zhuān)業(yè)教研成果。
6、參加園內各項值班。
七、后勤保障部門(mén)職責
1、開(kāi)展幼兒保育保健、膳食營(yíng)養工作，落實(shí)園務(wù)計劃及管理目標。
2、認真貫徹宣傳“預防為主、增強為主”的方針，經(jīng)常與保教人員了解分析幼兒健康情況，對保健工作提出管理措施，認真督促和檢查衛生制度。
3、協(xié)助保教主任組織開(kāi)展全園的保育工作，組織保育員和后勤人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，開(kāi)展園內保育活動(dòng)觀(guān)摩和專(zhuān)題研究，總結推廣，交流經(jīng)驗，互幫互促，幫助保教人員提高業(yè)務(wù)水平。
4、貫徹保教結合方針，指導保育員及后勤工作人員緊密配合教育工作，并經(jīng)常檢查督促，落實(shí)崗位責任制。
5、負責組織保健人員、后勤人員的學(xué)習培訓，進(jìn)行思想教育，檢查各種制度落實(shí)情況，定期對后勤人員考核，整理保育后勤工作的文書(shū)檔案。
6、負責全園園舍設備、綠化、環(huán)境衛生及園內物品的管理，及時(shí)督促維修指導，有人員及時(shí)增添教學(xué)設備、用品，經(jīng)常進(jìn)行安全檢查。
7、與醫務(wù)人員共同決定病兒和體弱兒童的護理與飲食。
8、督促檢查各班工作人員對兒童護理工作及執行一日生活常規的情況，每周定期檢查各班執行衛生制度的情況，并與醫務(wù)人員定期檢查廚房，執行衛生保健制度情況。
教師管理制度14
為更好地推動(dòng)我校特色鮮明世界一流大學(xué)建設，加快師資隊伍建設國際化的步伐，規范外籍教師管理，為外籍教師提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，結合我校實(shí)際，特制定本辦法。
第一章 總則
第一條 堅持高端引領(lǐng)、需求導向的原則，加大引進(jìn)高層次外籍教師力度。以開(kāi)放、靈活、高效的政策，吸引更多符合我校戰略發(fā)展需求、帶動(dòng)學(xué)科建設、促進(jìn)師資隊伍發(fā)展、提高人才培養質(zhì)量的高端、高層次外籍教師來(lái)我校工作。
第二條 學(xué)校鼓勵各二級單位根據本單位教學(xué)、科研和學(xué)科建設需要，通過(guò)申報國家、部委(地方)和學(xué)校各類(lèi)人才計劃聘請外籍教師來(lái)校工作。優(yōu)勢特色學(xué)科應加大聘請外籍教師的力度，重點(diǎn)擴大專(zhuān)業(yè)外籍教師和長(cháng)期外籍教師的比例，特別是高端、高層次外籍教師的比例。
第三條 建立、健全外籍教師管理和服務(wù)體系，營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍。人事處為外籍教師聘任和管理的牽頭部門(mén)，國際合作交流處為外籍教師服務(wù)工作的歸口部門(mén)，二級單位為外籍教師日常管理和服務(wù)的主體部門(mén)，其它相關(guān)部門(mén)努力做好支持工作。各單位用好用足國家、地區、學(xué)校在引進(jìn)外籍人才方面的配套政策，做好外籍教師崗位管理，為外籍教師在出入境、證件辦理、居留等方面提供服務(wù)便利。
第二章 適用范圍及聘任條件
第四條 適用范圍
本辦法所指外籍教師是指依托國家、部委(地方)、學(xué)校各類(lèi)人才計劃、專(zhuān)項計劃、國際合作項目聘任，與我校簽訂正式工作協(xié)議或合同，聘期內具有明確的任務(wù)和考核目標，能夠對我校相關(guān)工作(人才培養、科學(xué)研究、學(xué)科建設等)做出實(shí)質(zhì)性貢獻，每年來(lái)校連續工作時(shí)間不少于三個(gè)月的外籍人員。
第五條 聘任條件
1.身體健康，對華友好，師德師風(fēng)良好，學(xué)術(shù)、業(yè)務(wù)水平較高，符合我校師資隊伍建設需要，年齡一般在60周歲以下，對于部分國家特聘的高端外國專(zhuān)家，年齡限制可適當放寬。
2.專(zhuān)業(yè)類(lèi)外籍教師，應具有博士學(xué)位或副教授以上職稱(chēng)，五年以上的教學(xué)和科研經(jīng)歷或滿(mǎn)足學(xué)校引進(jìn)人才相關(guān)要求;語(yǔ)言教學(xué)類(lèi)外籍教師，應當取得國際通行的語(yǔ)言教學(xué)資格證書(shū)，長(cháng)期語(yǔ)言外籍教師每周授課時(shí)間一般不少于14課時(shí)。
第三章 聘請程序及合同管理
第六條 擬通過(guò)國家、部委(地方)或學(xué)校人才計劃(工程)等聘請的外籍教師，由相應人才計劃(工程)的校內牽頭部門(mén)負責組織推薦申報。
第七條 其他外籍教師的聘請，由二級單位負責遴選和推薦，人事處負責組織學(xué)校層面的審批。
第八條 人事處負責協(xié)同國際處、用人單位進(jìn)行工作協(xié)議或合同的商談、起草、審核與簽訂。
第四章 薪酬待遇及福利
第九條 外籍教師的薪酬，按經(jīng)費來(lái)源分為國家資助和學(xué)校資助兩類(lèi)。國家資助一般是國家(地方)部委設立的人才引進(jìn)計劃項目或科研項目;學(xué)校資助一般是學(xué)校批準設立的人才引進(jìn)計劃和學(xué)校專(zhuān)項外籍人員聘用計劃項目。薪酬具體標準依據相關(guān)規定在協(xié)商工作協(xié)議或合同時(shí)予以確定。
第十條 符合國家、北京市相關(guān)規定的外籍教師可參加基本社會(huì )保險。高層次外籍教師還可參加能獲得上級部門(mén)資助的高端醫療保險。
第十一條 外籍教師在校工作期間，除國家及學(xué)校政策明確規定不能享受的福利待遇外，與校內現有中國籍教師享有同等福利。學(xué)校在房源允許的情況下為外籍教師提供可租住公寓。
第五章 日常管理及考核
第十二條 外籍教師納入學(xué)�，F有教師體系統一管理，入職時(shí)應履行報到手續。學(xué)校相關(guān)部門(mén)及用人單位要為外籍教師設立綠色服務(wù)通道，用人單位應為外籍教師配備工作助手，共同為外籍教師提供工作和生活的便利。
第十三條 外籍教師入職后，用人單位和相關(guān)部門(mén)應及時(shí)向外籍教師介紹我國情況和我國的教育方針、政策、法律、法令及有關(guān)規定，幫助其了解中國、了解學(xué)校，督促其遵守中國的法律法規及學(xué)校的規章制度和紀律，尊重中國的公眾利益、文化傳統及風(fēng)俗習慣。
第十四條 外籍教師應具有良好的職業(yè)道德和學(xué)術(shù)素養，認真履行教師職責，嚴謹治學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團結協(xié)作，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法、嚴謹的治學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神融入教學(xué)、科研工作中，悉心指導青年教師和學(xué)生，在團隊中起到表率和帶動(dòng)作用。
第十五條 學(xué)校及二級單位應充分尊重外籍教師的宗教信仰及風(fēng)俗習慣，但不允許外籍教師在教育教學(xué)中進(jìn)行非法宗教活動(dòng)及政治活動(dòng)。外籍教師在教育教學(xué)中，要嚴格執行上級和學(xué)校有關(guān)規定，不得散布攻擊我國政府和政策法規的.言論，不得從事傳教活動(dòng)。如有違反者，一經(jīng)查實(shí)，給予解聘處理。
第十六條 用人單位和管理部門(mén)要加強對外籍教師師德教育和監督。外籍教師不得違反教育部《高校教師師德禁行行為"紅七條"》(教師〔20xx〕10號)、《嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金等行為的規定》(教監〔20xx〕4號)及學(xué)校有關(guān)師德學(xué)風(fēng)要求。如有違反者，一經(jīng)查實(shí)，給予解聘處理。
第十七條 外籍教師在聘期內應參照遵守我�，F有教師有關(guān)管理規定。請假必須履行請假手續，用人單位應每月上報外籍教師的考勤結果，維護工作秩序，保障外籍教師的合法權益。
第十八條 外籍教師出國(境)執行公務(wù)，需按學(xué)校相關(guān)規定，年初上報出訪(fǎng)計劃。出訪(fǎng)前須填寫(xiě)《北京交通大學(xué)外籍教師因公出國(境)審批表》，附境外邀請信、出訪(fǎng)日程等,履行校內相關(guān)審批手續，報銷(xiāo)時(shí)需提供審批表原件、所持證件相關(guān)信息復印件及有效票據等。如有特殊情況，未在年初上報出訪(fǎng)計劃但又確需出國訪(fǎng)問(wèn)，經(jīng)審批后可以酌情處理。
第十九條 用人單位依據與外籍教師所簽訂的勞動(dòng)合同或工作協(xié)議對外籍教師進(jìn)行考核。對外籍教師的考核可分為年度或中期考核、聘期考核�？己私Y果作為續聘和申報北京市人民政府"長(cháng)城友誼獎"和中國政府"友誼獎"等相關(guān)獎勵的主要參考依據。
第二十條 聘任期滿(mǎn)前一個(gè)月，應對外籍教師進(jìn)行聘期考核，學(xué)校根據聘期考核結果，在自愿基礎上平等協(xié)商，確定續聘事宜。高層次外籍教師的聘期考核由學(xué)校組織相關(guān)專(zhuān)家，進(jìn)行交流述職，確定考核結果;其他外籍教師考核由用人單位組織考核，必要時(shí)可在自我總結評價(jià)的基礎上進(jìn)行述職，其自我總結評價(jià)、單位考核意見(jiàn)報人事處備案。
第六章 其他
第二十一條 國家外專(zhuān)局、教育部設立的各類(lèi)引智項目和學(xué)校外專(zhuān)培育項目入選專(zhuān)家按照《北京交通大學(xué)外國文教專(zhuān)家引智項目申報與經(jīng)費管理辦法(暫行)》(校發(fā)〔20xx〕14號)和《北京交通大學(xué)外專(zhuān)引智培育專(zhuān)項項目與經(jīng)費管理辦法》(校發(fā)〔20xx〕26號)文件管理。
第二十二條 外籍教師與用人單位發(fā)生勞動(dòng)爭議，應協(xié)商解決;協(xié)商不成的，當事人可以向學(xué)校勞動(dòng)人事?tīng)幾h調解委員會(huì )申請調解;調解不成的，可依法提請勞動(dòng)仲裁、法律訴訟。
第二十三條 涉及為外籍教師辦理出入境、證件、居留等方面的服務(wù)工作實(shí)施細則另行制訂。
第二十四條 其他未盡事宜，按照上級有關(guān)文件執行。
第二十五條 本辦法自文件發(fā)布之日起執行，由人事處和國際處負責解釋。
教師管理制度15
教育教學(xué)工作的前提，特制定教師人事管理制度，以抓好學(xué)校人事管理工作，造就師資強、師風(fēng)純、教風(fēng)正的教師隊伍。
一、全體教師必須服從上級和學(xué)校的管理，自覺(jué)做到依規辦事、依法治教，遵守上級和學(xué)校的各項規章制度，做到遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表，崇尚科學(xué)，反對邪教。
二、學(xué)校內部教師人事調整，由學(xué)校領(lǐng)導班子成員根據教師的專(zhuān)長(cháng)和表現，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議研究討論決定，人事調配實(shí)行一次性討論，一經(jīng)討論確定，原則上不得變動(dòng)，特殊情況需要調整的要經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導班子集體討論決定。
三、每學(xué)期對教師的各方面表現進(jìn)行一次業(yè)績(jì)考評，考評結果由高分到低分排隊，末位的實(shí)行待崗；考評結果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的重要依據。
四、實(shí)行教師聘任制，學(xué)校根據教師的平時(shí)的表現和業(yè)績(jì)考評結果，由校領(lǐng)導班子根據學(xué)校和崗位的需要，確定聘任教師的`名單，各教師與學(xué)校簽定聘任協(xié)議。
五、全體教師必須從大局出發(fā)，服從學(xué)校分工，按學(xué)校分工認真搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不服從分工的，視情節輕重，在學(xué)年度業(yè)績(jì)考評“思想表現”和“工作態(tài)度”中扣分。
六、建立教師工作考核檔案，健全教師業(yè)務(wù)檢查評比制度，學(xué)校領(lǐng)導班子成員、各部門(mén)負責人定期或不定期對教師各方面的表現進(jìn)行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現每學(xué)期由學(xué)�？荚u小組作出公平的評價(jià)。
七、各教師要認真學(xué)習教育法律法規各學(xué)校的各項規章制度，認真履行崗位職責，樹(shù)立高尚的師德師風(fēng)，積極參加繼續教育和教研教改活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)能力，認真總結教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，想方設法在各自的崗位上做出成績(jì)，為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
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