中小教師管理制度
在當今社會(huì )生活中，接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度是指要求大家共同遵守的辦事規程或行動(dòng)準則。我們該怎么擬定制度呢？以下是小編收集整理的中小教師管理制度，希望能夠幫助到大家。
教師繼續教育功在教育,為全面提高教師的綜合素質(zhì),不斷推進(jìn)我校教育改革的新進(jìn)程,展示南北湖小學(xué)教師繼續教育特色,特訂立如下管理制度,望廣大教師配合實(shí)施:
一、繼續教育管理目標
以師德教育為根本,以現代教育理論和技術(shù)的運用為重點(diǎn),構建和全面提高教師德、能素質(zhì)的繼續教育內容體系。同時(shí),學(xué)校劃撥專(zhuān)項師培經(jīng)費,以評估和激勵制度為重點(diǎn),完善繼續教育制度體系。
1、師德建設管理目標
嚴格貫徹國家教委《教師職業(yè)道德規范》、《安吉縣教師職業(yè)道德行為規范》、“教師行為十不準”。模范律己,激發(fā)和宏揚教師的敬業(yè)精神與奉獻精神。
2、學(xué)歷培訓目標
為適應現代化教育發(fā)展的實(shí)際需要,根據上級有關(guān)文件精神,結合我校的實(shí)際情況,特做出如下規定:男45歲以下,女40歲以下的中青年教師必須參加高學(xué)歷進(jìn)修,高學(xué)歷每年遞增。
3、職務(wù)培訓管理目標
(1)所有專(zhuān)任教師都要在5年內完成規范性培訓240學(xué)分。
(2)按省、市、區教師培訓意見(jiàn),與教師個(gè)人相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓必須人人參與,人人過(guò)關(guān)。
(3)加強對學(xué)校后備干部、中青年干部、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)的定期培訓。
二、繼續教育管理措施
1、加強宣傳力度,讓我校每一位教師都認識到教師繼續教育是利及社會(huì )、學(xué)校、學(xué)生、個(gè)人的大事。
2、建立繼續教育管理領(lǐng)導小組,不斷完善各項管理制度,明確各項職責。校長(cháng)為組長(cháng),副校長(cháng)為副組長(cháng),教研組長(cháng)為組員。副校長(cháng)負責全面安排教師繼續教育管理工作。
3、落實(shí)經(jīng)費投入,我校按教師培訓需要下?lián)軐?zhuān)項資金,作為教師繼續教育管理經(jīng)常性費用。
4、明確校本培訓繼續教育學(xué)習管理制度:我校實(shí)行每期每月一次集中學(xué)習和寒暑期集中學(xué)習制度(按上級規定),實(shí)行繼續教育學(xué)時(shí)登記制度,教師晉職評優(yōu)掛鉤制度。
三、繼續教育學(xué)習紀律
1、凡應參學(xué)的教師必須做到準時(shí)參加各級組織的集中學(xué)習,不可有任何理由和借口不參加繼續教育學(xué)習。
2、凡是參學(xué)者必須做到人到心到,不做任何與學(xué)習無(wú)關(guān)的事,不閑談任何與學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà),不影響別人的正常學(xué)習,尊重教者的講課。
3、每次參學(xué)時(shí),不遲到不早退,不無(wú)故缺課,有事有并先請假,經(jīng)批準后再離開(kāi)。
4、學(xué)習時(shí)要認真聽(tīng)老師輔導,并做好必要的記錄不懂就問(wèn),相互學(xué)習,互相取長(cháng)補短。
5、學(xué)習期間要自覺(jué)遵守秩序,愛(ài)護學(xué)習場(chǎng)地的環(huán)境衛生,做嚴于律己的楷模。
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