初中閱讀的管理制度（精選8篇）
在快速變化和不斷變革的今天，制度使用的頻率越來(lái)越高，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線(xiàn)要求。到底應如何擬定制度呢？以下是小編為大家整理的初中閱讀的管理制度（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中閱讀的管理制度1
以創(chuàng )建"書(shū)香校園"為導向，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，穩步推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育，全面提高教師理論素質(zhì)和學(xué)生的綜合素養，積極營(yíng)造學(xué)習氛圍，特制定本管理制度。
一、大力開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。結合本校實(shí)際，在全校師生中倡導樂(lè )讀、多讀的文明時(shí)尚，培養廣大師生健康、良好的閱讀習慣，積極營(yíng)造好學(xué)求知的校園讀書(shū)氛圍。
二、全體教師要廣泛閱讀教育理論著(zhù)作，深入學(xué)習教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，探究科學(xué)有效的教育教學(xué)方式、方法，并結合教育教學(xué)工作，進(jìn)一步閱讀學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識書(shū)籍，提高專(zhuān)業(yè)水平。
三、提倡教師把讀與教、讀與研結合起來(lái)。在閱讀的基礎上結合對自己教育教學(xué)工作的感悟與反思，形成自己的教育思想和方法。做好讀書(shū)筆記，教師每學(xué)月不少于1篇讀書(shū)心得 ,學(xué)生每月寫(xiě)一篇讀后感（具體視年級定）。結合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫(xiě)論文 。
四、每星期安排二節學(xué)生閱讀課，保證學(xué)生基本閱讀時(shí)間。每天下午課外活動(dòng)時(shí)間，圖書(shū)館按時(shí)開(kāi)放，方便學(xué)生開(kāi)架閱覽和自由學(xué)習。
五、班級設立圖書(shū)角。教師和同學(xué)自發(fā)捐助，廣泛收集圖書(shū)資料。每班設2名圖書(shū)管理員，負責借閱登記、圖書(shū)維護等工作，并與其它班級協(xié)調交換書(shū)籍，拓展閱讀資源。
六、認真組織"學(xué)海無(wú)涯閱讀考級"考評活動(dòng)，并納入到書(shū)香班級的考核中去。讀書(shū)主題由各班級依據學(xué)校書(shū)香校園主題自行確定，班級與班級之間也可聯(lián)合開(kāi)展。
七、舉辦讀書(shū)報告 會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )、研究性學(xué)習、朗誦演講 等活動(dòng)引導師生交流讀書(shū)心得 、體會(huì ) ,對在讀書(shū)活動(dòng)中表現突出、進(jìn)步明顯者進(jìn)行表彰，促進(jìn)讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)不斷深入持續的發(fā)展。
八、大量閱讀，使師生養成良好的讀書(shū)習慣，以讀書(shū)長(cháng)知識，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格。
九、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀 ,以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結合，不斷提高師生的寫(xiě)作 能力。
十、構建合理的組織載體，激發(fā)師生不斷提高學(xué)習的自覺(jué)性，積極性，最終把"要我學(xué)"變成"我要學(xué)",而且發(fā)自?xún)刃牡匕褜W(xué)習當作生存的基本需要。
初中閱讀的管理制度2
為了使我校的“書(shū)香校園”開(kāi)展活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效，特制定以下各項制度和細則：
一、成立創(chuàng )建創(chuàng )建“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：范振景
副組長(cháng)：任月安 孫志強 秦兆慧
成 員：羅永芳 鄭文靜 宋文東 王凱年 閆利榮 吳新麗 施敏 各班班主任
二、建立開(kāi)展活動(dòng)工作計劃
學(xué)校根據市縣精神制定活動(dòng)方案計劃，根據師生具體情況制定讀書(shū)計劃，書(shū)香校園活動(dòng)管理制度范文。
三、建立各項規章制度
1、圖書(shū)室、閱覽室讀書(shū)制度
�。�1）課外活動(dòng)以及各班閱覽指導課都是學(xué)生到圖書(shū)室閱覽室讀書(shū)時(shí)間，圖書(shū)室、閱覽室工作人員要依時(shí)開(kāi)放。
�。�2）圖書(shū)室、閱覽室讀書(shū)要保持安靜，遵守秩序，愛(ài)護圖書(shū)，按規定借書(shū)，做文明的讀者。
�。�3）工作人員要保持圖書(shū)室的整潔，維護紀律，登記好借書(shū)情況和圖書(shū)造冊登記管理工作，做好每學(xué)期學(xué)生新書(shū)的分發(fā)工作。
2、櫥窗制度
讀書(shū)櫥窗公布“書(shū)香校園”相關(guān)規章制度，宣傳書(shū)香校園的主題、口號、讀書(shū)格言等，定期更換好書(shū)推薦，展覽師生征文。
3、早讀晚閱制度
�。�1）各位老師應向學(xué)生推薦好書(shū)或報刊，班主任應定期與家長(cháng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家的讀書(shū)情況。
�。�2）師生應培養良好的讀書(shū)習慣，有專(zhuān)用讀書(shū)筆記，做到勤寫(xiě)讀書(shū)筆記。
4、檢查制度
讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組對各班的書(shū)香校園活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，以真正做到有計劃、有落實(shí)。
四、各項活動(dòng)評比細則
1、“讀書(shū)之星”評比細則
學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展“讀書(shū)之星”評選活動(dòng)，各年級按學(xué)生總數的3%的名額推薦。評比項目及標準如下：
�。�1）有根據自己實(shí)際情況制定的讀書(shū)計劃，有專(zhuān)用讀書(shū)筆記（摘錄、感想或啟發(fā)等）；
�。�2）有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級或學(xué)校發(fā)揮“早讀晚閱”的模范帶頭作用。
�。�3）能用普通話(huà)背誦課本規定的需背誦的課文、段落、句子，會(huì )背誦經(jīng)典名句；每學(xué)期讀一本好書(shū)，寫(xiě)出讀后感，堅持讀報刊、看雜志。
�。�4）積極參加班級、學(xué)校及上級組織的各類(lèi)讀書(shū)、征文、朗誦、演講等比賽活動(dòng)。
�。�5）學(xué)以致用，視野開(kāi)闊，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，能在各項讀書(shū)活動(dòng)競賽中獲的較好的成績(jì)。
2、“書(shū)香班級”評選細則
�。�1）有具體可行的班級讀書(shū)計劃與班級讀書(shū)總結；主題明顯，切實(shí)可行；學(xué)生在學(xué)習生活中有明顯轉變，親子閱讀積極開(kāi)展。
�。�2）班級讀書(shū)氛圍濃厚，人人認真閱讀推薦書(shū)目，經(jīng)典誦讀持之以恒。
�。�3）每班建立班級圖書(shū)角，建立符合本班特色的借閱制度，班級圖書(shū)角書(shū)籍豐富，班級圖書(shū)管理員管理有效，并落實(shí)專(zhuān)人管理。
�。�4）能開(kāi)展富有特色的課外閱讀活動(dòng)，形成自己班級的活動(dòng)個(gè)性。
�。�5）讀書(shū)有成果，有各類(lèi)活動(dòng)資料(活動(dòng)方案、活動(dòng)小結、活動(dòng)照片、讀書(shū)小報、班級文化布置的照片、證書(shū)、獎狀、發(fā)表文章等)。
�。�6）珍惜圖書(shū)，愛(ài)護圖書(shū)，借閱圖書(shū)無(wú)丟失。
希望各位老師對照以上制度和細則，切實(shí)做好讀書(shū)活動(dòng)，明德實(shí)驗小學(xué)的“書(shū)香校園”建設作出自己的努力。
初中閱讀的管理制度3
文化是一個(gè)民族的靈魂和標志，在科技和信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，民族之間重要的區別并不是意識形態(tài)、政治或經(jīng)濟的上的區別，而是文化的區別。
為了進(jìn)一步提高師生的人文素養，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強我校特色文化建設，打造“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級”，走內涵發(fā)展之路，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長(cháng)提供精神動(dòng)力和智力支持，根據《廣東省“書(shū)香校園”評選活動(dòng)實(shí)施方案》的通知，結合我校實(shí)際，制定規章制度。
保障措施
1、教育主管部門(mén)的高度重視。
2、師生讀書(shū)已形成傳統和氛圍，有固定的早讀、晚讀時(shí)間和內容。
3、學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)量多，閱覽室開(kāi)放。
“書(shū)香班級”評比細則
一、藏書(shū)總量（15分）
1、各班建立班級圖書(shū)角，開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)，每班人均擁有適合本年段閱讀的圖書(shū)一本（套），
且使用效率高。實(shí)現人人參與、交換閱讀、資源共享。無(wú)圖書(shū)角扣5分；少一本(套)扣0.5分。
2、要求并有一定教育價(jià)值，中外名著(zhù)或史書(shū)至少達到一本（套）。少一本(套)扣0.5分。
3、管理制度（10分）
�、俑靼嗉壱贫ㄇ袑�(shí)可行的《創(chuàng )書(shū)香班級計劃》和《班級讀書(shū)管理制度》。 無(wú)計劃或制度扣3分
�、趫D書(shū)角標志明顯，圖書(shū)要有專(zhuān)人保管，并負責圖書(shū)借還記載（有專(zhuān)用記錄本）。無(wú)計錄扣5分。
二、閱讀數量（30分）
1、能用普通話(huà)背誦課標規定的本年段古詩(shī)文。
2、每生每學(xué)期至少閱讀中外名著(zhù)或史書(shū)兩本。
三、閱讀氛圍（15分）
1、 班級黑板報開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)的“書(shū)香園地”。 缺少扣3分。
2、早讀做到五有：有時(shí)間保證、有閱讀內容、有領(lǐng)讀學(xué)生、有宏亮聲音、有效果（抽查）。不達標每項扣1分。
3、班級至少有5個(gè)讀書(shū)興趣小組（每組3-5人） 不達標扣3分。
4、 班級中有80%的學(xué)生有每天閱讀書(shū)報的習慣，有專(zhuān)用讀書(shū)筆記（以檢查為準），且有質(zhì)量，有個(gè)性。 少1本筆記扣0.5分。
四、活動(dòng)成果（30分）
1、每學(xué)期至少召開(kāi)一次主題班會(huì )或讀書(shū)演講比賽等有創(chuàng )意的活動(dòng)。 缺少扣5分。
2、各班學(xué)生積極參加各級各類(lèi)讀書(shū)評比活動(dòng)，獲獎人數多，獎次高。凡學(xué)校組織的有關(guān)書(shū)香校園建設系列的競賽，分團體或個(gè)人記錄書(shū)香班級評比加分，團體一、二、三等獎，分別給予6、4、2分，個(gè)人一、二、三等獎分別給予3、2、1分，資料《書(shū)香校園活動(dòng)管理制度范文》。 缺少1次扣5分；不積極參與1次扣2分。
3、設立獎項
�。�1）達標（80分以上）“書(shū)香班級”，獎狀一張。
�。�2）標兵（95分以上）“書(shū)香班級”，獎狀一張，每生2本筆記本。
“讀書(shū)之星”評比細則
一、計劃記錄（15分）
A、有適合自己實(shí)際情況的讀書(shū)計劃，5 分
B、有專(zhuān)用讀書(shū)筆記（摘錄、感想或啟發(fā)等），10 分。
二、興趣習慣（10分）
有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或學(xué)校起發(fā)揮“課內、外閱讀”的模范帶頭作用，10 分。
三、閱讀數量（45分）
1. 能用普通話(huà)背誦課標規定的本年段及以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)文，25分 。
2. 每學(xué)期讀名著(zhù)兩部�？梢允俏膶W(xué)名著(zhù)、名家名篇、報刊、雜志及其他形式的優(yōu)秀文學(xué)作品，寫(xiě)出讀后感20 分。
四、閱讀活動(dòng)（15分）
積極參加班級、級組、學(xué)校、上級組織的各類(lèi)讀書(shū)、征文、背誦等比賽活動(dòng)，15 分。
五、閱讀效果（15分）
�、賹W(xué)以致用，視野開(kāi)闊，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，5 分。
�、诟傎惈@獎情況，10 分。
“書(shū)香型教師”評比細則
一、計劃記錄（20分） ①有適合自己實(shí)際情況的讀書(shū)計劃 ，5 分。②有專(zhuān)用讀書(shū)筆記（摘錄、感想或啟發(fā)等），15 分。
二、興趣習慣（10分） 有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在級組、科組或學(xué)校起模范帶頭作用，10 分。
三、閱讀數量（20分）每學(xué)期讀名著(zhù)一部（可以是文學(xué)名著(zhù)、名家名篇、史學(xué)名著(zhù)、教育理論），寫(xiě)出一篇1000字以上的讀后感或征文、論文，20 分。
四、閱讀活動(dòng)（30分） ①積極參與級組、學(xué)校及上級組織的相關(guān)評比競賽活動(dòng)，10 分。②指導學(xué)生參加班級、級組、學(xué)校、上級組織的各類(lèi)讀書(shū)、征文、背誦等比賽活動(dòng)，8 分。③積極撰寫(xiě)論文，每年至少有一篇論文獲市二等獎以上，12 分。
五、閱讀效果（20分） ①學(xué)以致用，視野開(kāi)闊，任教學(xué)科教學(xué)成績(jì)優(yōu)異，8 分。
�、诟傎惈@獎情況，12 分。
創(chuàng )建“書(shū)香校園”規章制度
初中閱讀的管理制度4
為創(chuàng )建"書(shū)香校園",穩步推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育，全面提高教師理論素質(zhì)和綜合素養，積極營(yíng)造學(xué)習氛圍，大力開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。結合本校實(shí)際，在全校師生中倡導樂(lè )讀、多讀的文明時(shí)尚，培養廣大師生健康、良好的閱讀習慣，積極營(yíng)造好學(xué)求知的校園讀書(shū)氛圍，特制定本管理制度。
一、全體教師要廣泛閱讀教育教學(xué)理論著(zhù)作，深入學(xué)習教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，探究科學(xué)有效的教育教學(xué)方式、方法，并結合教育教學(xué)工作，進(jìn)一步閱讀學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識書(shū)籍，提高專(zhuān)業(yè)水平。提倡教師把讀與教、讀與研結合起來(lái)。每學(xué)年交與此有關(guān)的一篇論文。
二、為倡導教師讀整本的書(shū)，擴大閱讀面，每學(xué)年閱讀不少于兩本非教育理論類(lèi)書(shū)籍。每年交一篇讀書(shū)心得。
三、舉辦讀書(shū)報告會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )、研究性學(xué)習、朗誦演講，讀書(shū)沙龍等活動(dòng)引導師生交流讀書(shū)心得、體會(huì )，對在讀書(shū)活動(dòng)中表現突出、進(jìn)步明顯者進(jìn)行表彰，促進(jìn)讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)不斷深入持續的發(fā)展。積極參加讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)年至少參加一次興園學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)，分享暢談讀書(shū)感受。
四、每年舉行一次集體購書(shū)活動(dòng)。
讀書(shū)是人們重要的'學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著(zhù)思想。尤其是一名小學(xué)教師，讀書(shū)以明智更是生命中不可缺少的陽(yáng)光雨露。讓我們捧起書(shū)來(lái)，閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
初中閱讀的管理制度5
第一章、總則
第一條延邊大學(xué)琿春校區讀書(shū)會(huì )，是在延邊大學(xué)琿春校區圖書(shū)館領(lǐng)導下，由延邊大學(xué)琿春校區所有熱愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)發(fā)起的，非營(yíng)利性的社團組織。
第二條延邊大學(xué)琿春校區讀書(shū)會(huì )的宗旨是“搭建讀書(shū)平臺，推進(jìn)讀書(shū)交流，營(yíng)造讀書(shū)氛圍�！�
為校內所有愛(ài)好閱讀的師生搭建一個(gè)平臺，推進(jìn)校園文化建設，讓每個(gè)人都參與讀書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)。
第二章、活動(dòng)的開(kāi)展
第三條延邊大學(xué)琿春校區讀書(shū)會(huì )作為本校的社團組織，今后一定堅持“線(xiàn)下活動(dòng)為主，線(xiàn)上推送為輔�！暗幕顒�(dòng)方針，堅持在線(xiàn)下舉辦同學(xué)們喜聞樂(lè )見(jiàn)的讀書(shū)活動(dòng)，在線(xiàn)上以“延邊大學(xué)琿春校區讀書(shū)會(huì )“公眾號，定期及時(shí)的為同學(xué)們推送新鮮內容。
第四條讀書(shū)會(huì )采取QQ群、微信公眾號和定期會(huì )面討論相結合的.方式，倡導寬容、自由、溫和、相互尊重之討論氣氛。
第五條每次由本會(huì )自行確定并組織線(xiàn)下活動(dòng)前，都應提前通知成員活動(dòng)的內容與活動(dòng)細則。
第三章、會(huì )員
第六條本會(huì )會(huì )員應熱愛(ài)讀書(shū)，善于思考，有主見(jiàn)，能夠堅持自己的看法。
第七條本會(huì )會(huì )員應具有一定文學(xué)修養，能夠準確表達思想。
第八條本會(huì )會(huì )員應具有團隊精神，能夠協(xié)同合作。
第九條會(huì )員的權利
1、對讀書(shū)會(huì )的工作進(jìn)行監督和提出建議。
2、有按時(shí)參加讀書(shū)會(huì )組織的的各項活動(dòng)的權利。
3、優(yōu)先參加讀書(shū)會(huì )的學(xué)習、活動(dòng)的權利，優(yōu)先獲取本會(huì )提供的書(shū)籍、資料和信息的權利。
第十條會(huì )員的義務(wù)
1、遵守讀書(shū)會(huì )章程，積極參與讀書(shū)會(huì )的各項活動(dòng)。
2、宣傳讀書(shū)會(huì )，吸引更多的大學(xué)生加入讀書(shū)會(huì )，共同維護讀書(shū)會(huì )的穩定與和諧。
第四章、考核與獎勵制度
第十一條每學(xué)期參加讀書(shū)會(huì )組織的活動(dòng)不超過(guò)八次者，則視為自動(dòng)退會(huì )
第十二條優(yōu)秀會(huì )員評選。每學(xué)年，按照《延邊大學(xué)琿春校區讀書(shū)會(huì )優(yōu)秀會(huì )員評選辦法》進(jìn)行優(yōu)秀會(huì )員評選，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
第五章、組織機構構成
第十三條xx讀書(shū)會(huì )設會(huì )長(cháng)一名副會(huì )長(cháng)一名秘書(shū)長(cháng)一名
第十四條讀書(shū)會(huì )會(huì )長(cháng)職責
1、負責讀書(shū)會(huì )的日常運營(yíng)與策劃工作
2、做好與學(xué)校圖書(shū)館與老師的聯(lián)系與交流，及時(shí)反映讀書(shū)會(huì )存在的問(wèn)題。
3、定期組織召開(kāi)讀書(shū)會(huì )成員代表大會(huì )
第十五條讀書(shū)會(huì )副會(huì )長(cháng)職責
1、負責網(wǎng)絡(luò )宣傳與推廣
2、負責讀書(shū)會(huì )公眾號的制作與監督
3、負責監督會(huì )長(cháng)各項措施的落實(shí)情況。
第十六條讀書(shū)會(huì )秘書(shū)長(cháng)職責
1、負責讀書(shū)會(huì )日常事務(wù)的記錄與總結
2、負責讀書(shū)會(huì )各項事務(wù)的調度與協(xié)調
3、負責監督讀書(shū)會(huì )活動(dòng)的進(jìn)行情況
第六章、附則
第十七條本章程由延邊大學(xué)琿春校區讀書(shū)會(huì )成員代表大會(huì )審議通過(guò)。
第十八條本章程最終解釋權歸延邊大學(xué)琿春校區讀書(shū)會(huì )
第十九條本章程自頒布之日起實(shí)行
初中閱讀的管理制度6
一、指導思想。
圍繞“建設書(shū)香校園”這一主旨，以培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，提高學(xué)生的學(xué)習力、鑒賞力，凈化學(xué)生心靈，夯實(shí)基礎，豐富內涵和品格，升華學(xué)生人格為出發(fā)點(diǎn)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，教育引導學(xué)生樹(shù)立健康科學(xué)的學(xué)習觀(guān)，提升學(xué)生人文素養，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)習型校園”、“和諧校園”建設。經(jīng)學(xué)校研究決定，制定潘南小學(xué)讀書(shū)節制度。讀書(shū)節每年一屆，自2008年9月起執行。
二、活動(dòng)主題。
活動(dòng)主題是“沐浴書(shū)香，健康成長(cháng)”。建立每年一屆讀書(shū)節活動(dòng)方案，活動(dòng)主題鮮明。班級建立讀書(shū)節活動(dòng)計劃，提出活動(dòng)口號。
三、活動(dòng)組織。
學(xué)校建立領(lǐng)導組織機構，由學(xué)校中層以上班子成員及全體語(yǔ)文教師、班主任教師組成。
四、活動(dòng)時(shí)間。
每學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)后，第三至四周舉行讀書(shū)節啟動(dòng)儀式，以集體朗誦活動(dòng)拉開(kāi)帷幕，學(xué)生、教師全員參加，歷時(shí)一年。第二學(xué)期六月中旬舉行閉幕式，進(jìn)行成果展示及綜合表彰。
五、活動(dòng)內容。
1、每學(xué)期每班開(kāi)展兩次“課堂讀書(shū)觀(guān)摩”課交流活動(dòng)，每班每周開(kāi)設一節閱讀課，每周兩個(gè)晨讀日，由語(yǔ)文教師加強對學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體指導。
2、開(kāi)展一次讀書(shū)節主題征文活動(dòng)，開(kāi)展“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”—中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，每學(xué)期每個(gè)學(xué)生出一期《讀書(shū)小報》。
3、以班級或級部為單位，舉辦“讀書(shū)博覽會(huì )”，以“名人名言”、“我最喜歡的——”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)。倡導班內開(kāi)展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)，開(kāi)展“故事大王比賽”及“讀書(shū)心得交流會(huì )”。
4、開(kāi)展“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級”、“閱讀大王”評選活動(dòng)。
5、開(kāi)展以“傳承文明禮儀，創(chuàng )建和諧校園”為主題的師生讀書(shū)演講比賽活動(dòng)。
6、設立“好書(shū)伴我成長(cháng)”班級讀書(shū)專(zhuān)欄，出一期校報特刊
7、學(xué)校舉辦紅領(lǐng)巾“圖書(shū)超市”活動(dòng)，要求學(xué)生人人備一本自己讀過(guò)的課外書(shū)參與“圖書(shū)超市”，購買(mǎi)交換課外書(shū)。在校園網(wǎng)上開(kāi)設“讀書(shū)之窗”，資源共享。
六、表彰獎勵
每學(xué)期，以班級自愿申報方式，經(jīng)過(guò)組委會(huì )評選，表彰命名 “書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級”，班級評選“閱讀大王”；對征文、誦讀等比賽活動(dòng)，即時(shí)評出一二三等及優(yōu)秀獎，頒發(fā)證書(shū)及獎品。班級比賽成績(jì)記入班主任考核。
初中閱讀的管理制度7
根據各級文件精神，結合我校實(shí)際，為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)�！皶�(shū)香校園、和諧校園”的特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養成良好的閱讀與學(xué)習習慣，全面提升學(xué)校創(chuàng )新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展，我校制定并開(kāi)展以“閱讀讓自己更睿智，閱讀讓我們的生活更美好”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，此次活動(dòng)方案如下。
一、指導思想
圍繞“閱讀讓自己更睿智，閱讀讓我們的生活更美好”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(cháng)”的思路和“內容充實(shí)、形式多樣、鼓勵創(chuàng )新、持之以恒”的要求，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導廣大師生“讀好書(shū)，促成長(cháng)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，引導教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書(shū)香氣息，構建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿(mǎn)活力，逐步推進(jìn)學(xué)習型校園建設，為學(xué)校建設增添活力。
二、活動(dòng)目標
1、在校園內營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
2、積極倡導“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的理念，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊，陶冶情操。
3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導老師，家長(cháng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)提升師生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書(shū)高潮，不斷更新觀(guān)念，拓展視野，努力建設一支充滿(mǎn)生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍，為培養更多具有創(chuàng )新意識和實(shí)際能力的人才奠定堅實(shí)的基礎。
三、活動(dòng)對象：全校師生
四、閱讀書(shū)目
校長(cháng)、德育處和教務(wù)處向全校教師推薦閱讀書(shū)目。推薦的書(shū)目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、班級管理等方面的書(shū)籍，學(xué)校圖書(shū)室沒(méi)有的書(shū)籍教師可以自己購買(mǎi)，學(xué)校給予購書(shū)補貼。
�。ㄒ唬┙處熼喿x書(shū)目
1. 中小學(xué)教師繼續教育培訓教材書(shū)目
2. 《愛(ài)的教育》、《班主任成功秘訣叢書(shū)》等
3. 班主任、班主任之友和人民教育等
4. 天津教育報、中國教師報
5.小學(xué)教學(xué)（數學(xué)版、語(yǔ)文版）、小學(xué)語(yǔ)文教師和小學(xué)數學(xué)教師等等。
�。ǘ⿲W(xué)生閱讀書(shū)目
《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《葉圣陶童話(huà)》、《西游記》、《水滸傳》《木偶奇遇記》等。
五、學(xué)習形式
學(xué)生按班級組織學(xué)習，以班為單位，利用每周一、三的午自習時(shí)間開(kāi)展全校師生讀書(shū)活動(dòng)，除此以外，就是課外閱讀；教師主要是課外閱讀，還有按教研組進(jìn)行集體學(xué)習。
六、具體實(shí)施辦法
1、加強組織，成立以校長(cháng)、教務(wù)、德育負責為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負主要責任，同時(shí)選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。
2、營(yíng)造氛圍，加強“書(shū)香校園、平安校園、和諧校園”環(huán)境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng )建“書(shū)香校園、平安校園、和諧校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號等。班級要加強特色“班級文化”環(huán)境建設，精心布置各班圖書(shū)角，為學(xué)生創(chuàng )設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、書(shū)香校園建設，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設成對每一位師生開(kāi)放的圖書(shū)室：充分發(fā)揮圖書(shū)室、圖書(shū)角的陣地作用，在此基礎上，加強對師生讀書(shū)活動(dòng)的指導，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計劃，開(kāi)設閱讀課，使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎課程。
4、落實(shí)活動(dòng)
�。ㄒ唬⿲W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：
�。�1）一條主線(xiàn)——熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。
一年級：熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞5首；
二、三年級：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞10首；
四、五、六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞10首；
�。�2）必讀書(shū)目——根據新教育文庫的推薦書(shū)目，組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。
一、二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目2本；
三、四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目3本；
五、六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目4本；
�。�3）每位學(xué)生要準備閱讀記錄本。
低年級——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標題記錄下來(lái)，由家長(cháng)簽字證明；
中年級——做好讀書(shū)筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫(xiě)）
高年級——做好讀書(shū)筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等）
�。�4）具體展示活動(dòng)。
�、匍_(kāi)好“班級讀書(shū)會(huì )”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書(shū)會(huì )”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
�、谕瓿擅刻煲痪�、每周一詩(shī)的積累，完成每月一篇兒童文學(xué)作品、每學(xué)期一部經(jīng)典名著(zhù)的閱讀。
�、� 設立“校園讀書(shū)月”。每學(xué)期設一個(gè)“校園讀書(shū)月”，本學(xué)年設11月份為“校園讀書(shū)月”，其主題為“好書(shū)伴我成長(cháng)”。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體措施：
�。�1）圖書(shū)室根據新教育文庫推薦的書(shū)目，憑借我校圖書(shū)室已有的圖書(shū)，調動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書(shū)管理人員要積極做好圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
�。�2）認真上好閱讀課，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松的讀書(shū)環(huán)境，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強對學(xué)生的讀書(shū)指導。
�。�3）學(xué)校為每班配備書(shū)柜兩個(gè)，利用好班級圖書(shū)角，要求班主任定期到學(xué)校圖書(shū)館借閱相應的圖書(shū)，并引導學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級中，成立班級圖書(shū)角，每班專(zhuān)門(mén)配備1－2名學(xué)生作為班級圖書(shū)管理員，負責班級圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。
�。�4）每個(gè)學(xué)生都要擁有自己的讀書(shū)筆記本，低年級的孩子主要是根據閱讀主題自己動(dòng)手制作剪報，中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫(xiě)成讀書(shū)筆記，也可根據自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或學(xué)校將開(kāi)展相關(guān)的評比、展覽活動(dòng)，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。
�。�5）充分發(fā)揮校園廣播、黑板報和電子屏的作用，開(kāi)展“好書(shū)介紹”、“演講”“手抄報” 等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
�。�6）學(xué)校以校長(cháng)和教務(wù)校長(cháng)為首，定期做好學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的檢查工作，保證學(xué)生有計劃有重點(diǎn)的讀好每一本書(shū)，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性。
�。�7）學(xué)校將對各班的閱讀標兵，要給以必要的表彰。這樣做是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過(guò)這樣的活動(dòng)，可以讓更多的孩子與書(shū)籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場(chǎng)”。
�。�8）為了豐富班級圖書(shū)的種類(lèi)，我校制定了獎勵辦法，就是年度三好班集體學(xué)校為每班購買(mǎi)國際獲獎小說(shuō)一套。
�。ㄈ�、教師讀書(shū)活動(dòng)的要求及措施：
�。�1）鼓勵教師多讀書(shū)，我校制定教師購書(shū)補助活動(dòng)，每學(xué)年教師購買(mǎi)教育教學(xué)書(shū)籍，以600元為標準學(xué)校為每位教師報銷(xiāo)80%的購書(shū)款。
�。�2）每年每一位教師必須認真閱讀4－5本教育論著(zhù)。
�。�3）每位教師根據每月學(xué)校德育處推薦的必讀書(shū)目和自己在教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴故事，寫(xiě)教學(xué)隨筆和反思，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。
�。�4）舉辦青年教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，在交流中不斷形成教師讀書(shū)的文化氛圍，豐富經(jīng)驗，提高新教育的實(shí)施能力。
�。�5）學(xué)校教務(wù)處每月對每位教師的讀書(shū)筆記做好統計工作，學(xué)校準備每學(xué)期開(kāi)展一次讀書(shū)隨筆的評比、讀書(shū)演講比賽、并開(kāi)辟了讀書(shū)心得體會(huì )專(zhuān)欄等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，會(huì )極大開(kāi)闊教師的視野。同時(shí)，教務(wù)處做好優(yōu)秀讀書(shū)筆記（心得）向外推薦工作，將優(yōu)秀筆記推薦給其他教師。
七、時(shí)間安排
“書(shū)香校園”創(chuàng )建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：2013年4月上旬，為發(fā)動(dòng)，準備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
第二階段：2013年5月中旬-2013年12月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。舉行各種讀書(shū)比賽活動(dòng)（一、二年級講故事比賽；三至六年級“我愛(ài)讀書(shū)”演講比賽；讀書(shū)征文活動(dòng)、讀書(shū)筆記展評活動(dòng)）
第三階段：2014年1月，為總結，評估階段。
主要任務(wù)是：總結本次活動(dòng)的具體做法，（各班總結）好的經(jīng)驗在全校交流推廣。
老師們，我們所做的每一件事都是很平凡的，但有一句至理名言告訴我們：能把以簡(jiǎn)單的事做好就不簡(jiǎn)單，能把平凡的事做好就不平凡！
我們所做的每一件事都是小事，但我們能把小事做實(shí)、做厚、做大，做強，小事就不再小，更體現我們的眼界、遠見(jiàn)和睿智！
老師們，讀書(shū)，是好事，但堅持每天一讀，是小事卻也是不容易做好的事，要堅持培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)的習慣，需要我們鍥而不舍且細心的扶持！
讀書(shū)，走向成功與幸福之橋！讀好書(shū)未必都能當好教師，但不讀好書(shū)，就絕對當不好教師！條件可以改善，環(huán)境可以改變，但人的思想若不轉變，將變成朽木不可雕，讓我們用讀書(shū)改變我們的生活，最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！
初中閱讀的管理制度8
為了推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)持續扎實(shí)開(kāi)展，鞏固和擴大讀書(shū)活動(dòng)的成效，切實(shí)貫徹縣局的安排部署，進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，特制定本制度。
一、全體學(xué)生在學(xué)好學(xué)校所開(kāi)設的各門(mén)文化課的同時(shí)，還要積極的進(jìn)行以經(jīng)典誦讀為內容的讀書(shū)活動(dòng)。
二、要把讀書(shū)活動(dòng)與陶冶情操、促進(jìn)學(xué)習、提高能力、彌補知識缺陷結合起來(lái)。并堅持學(xué)以致用的原則，做到會(huì )讀、真讀、真用、真懂。形成人人愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)的良好風(fēng)氣，為塑造高尚品德，增強自身素質(zhì)，提高學(xué)習效益奠定堅實(shí)的基礎。
三、班干部要帶頭讀書(shū)，其他學(xué)生也要為自己制定讀書(shū)計劃。具體任務(wù)是每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少要閱讀兩本以上的好書(shū)，記3000字以上的讀書(shū)筆記，寫(xiě)兩篇讀后感。
四、班級定期和不定期舉辦讀書(shū)論壇、讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )、班級讀書(shū)征文活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中明確讀書(shū)的作用和益處，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的積極主動(dòng)性。班委會(huì )及時(shí)把班級讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況向學(xué)校匯報。五、班委會(huì )和分管的班干部要嚴格檢查，狠抓讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)。把學(xué)生的讀書(shū)情況與德育考核相結合，結果記入學(xué)生學(xué)籍檔案，并作為學(xué)校評選優(yōu)秀生的依據之一。
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