健康教育制度
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，制度使用的頻率越來(lái)越高，制度泛指以規則或運作模式，規范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì )結構。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？以下是小編收集整理的.健康教育制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、健康教育組織
由高級責任護士以上的人員負責實(shí)施。
二、健康教育內容
1、住院病人健康教育內容主要包括：
�。�1）介紹醫院規章制度：如查房時(shí)間、探視制度、陪床制度、膳食制度等。
�。�2）介紹病室環(huán)境：作息時(shí)間、衛生間使用、貴重物品的保管及安全注意事項、呼叫器的使用等。
�。�3）相關(guān)疾病知識宣教：相關(guān)檢查、治療、用藥知識指導，手術(shù)前后知識宣教、自我護理知識和出院健康指導。
2、門(mén)診病人健康教育內容主要包括：一般指導(休養環(huán)境、良好心態(tài)、適當鍛煉、營(yíng)養飲食、傷口觀(guān)察及就診、醫生復查等)、專(zhuān)科指導、個(gè)體指導。
三、健康教育形式
1、個(gè)別指導：在護理查房時(shí)，由高級責任護士結合病情、家庭情況和生活條件進(jìn)行具體指導。
2、集體講解：確定主題。門(mén)診利用病人候診時(shí)間，病房則根據工作情況及病人作息制度選擇時(shí)間進(jìn)行集體講解。講解同時(shí)可配合幻燈、模型、圖片等，以加深印象。
3、文字宣傳：利用黑板報、宣傳欄編寫(xiě)短文、圖畫(huà)或詩(shī)詞等，標題要醒目，內容要通俗易懂。
4、座談會(huì )：在病人病情允許的情況下，護理人員組織病人對主題進(jìn)行討論并回答病人提出的問(wèn)題。
5、展覽：如圖片或實(shí)物展覽，內容應定期更換。
6、視聽(tīng)教材：利用幻燈、投影、錄像、廣播等視聽(tīng)設備在候診大廳及住院病人活動(dòng)區域進(jìn)行宣教。
四、健康教育流程
1、評估健康教育對象的學(xué)習需要及接受能力。
2、制訂相適應的目標。
3、擬定適宜的健康教育內容。
4、根據教育對象選擇健康教育的形式。
5、實(shí)施健康教育計劃。
6、對健康教育結果進(jìn)行評價(jià)。
7、有針對性派發(fā)宣傳資料。
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