幼兒園資料管理制度

　　在當今社會(huì )生活中，人們運用到制度的場(chǎng)合不斷增多，制度泛指以規則或運作模式，規范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì )結構。這些規則蘊含著(zhù)社會(huì )的價(jià)值，其運行表彰著(zhù)一個(gè)社會(huì )的秩序。什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園資料管理制度，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園資料管理制度1

　　鎮中心幼兒園資料及檔案管理制度

　　1、資料員定期做好各類(lèi)資料的收集、登記、整理歸檔、存檔工作。

　　2、負責向員工及時(shí)提供各類(lèi)資料的查詢(xún)。

　　3、負責做好各類(lèi)資料的借閱管理。

　　4、做好各類(lèi)資料的保管工作，做好防火、防盜、防蟲(chóng)、防霉工作。

　　5、對來(lái)文和本園文書(shū)資料進(jìn)行綜合分類(lèi)，以利文件統計、閱辦、保管、查找和保密。

　　6、文件及時(shí)辦理，需轉送有關(guān)部門(mén)，人員辦理，做到不積壓、不誤事、不錯漏、不遺失、不泄密。

　　7、對轉送辦的文件要跟蹤督促，及時(shí)催辦，已辦的文件及時(shí)回收。

　　8、做好四個(gè)平時(shí)，平時(shí)分類(lèi)、平時(shí)鑒定、平時(shí)整理、收回后的文件按平時(shí)擬好的標題分類(lèi)存放。

　　9、年終將全部文件清理歸檔，對跨年未辦畢的文件爭取在下年三月底前清退以便交卷歸檔。

幼兒園資料管理制度2

　　一、凡是幼兒園各崗位認為有價(jià)值的`資料，均需要存檔。

　　所謂的“有價(jià)值”，有幾個(gè)判定標準：

　　1、由于幼兒園的工作是一年復一年，因此，各崗位來(lái)年還要用的資料，一定要建檔。有否建檔的意識，是衡量一個(gè)老師是否具有科研意識的一個(gè)重要標志。

　　2、自己在工作當中很困惑的問(wèn)題，或者是自己認為工作中的重點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)努力，解決了，這些資料需要保留，以便為后來(lái)者提供借鑒。

　　3、自己在各種雜志或各種會(huì )議上所搜集到有關(guān)資料。

　　二、幼兒檔案、教職工檔案、園史檔案要建檔。

　　三、幼兒園要逐漸實(shí)現數字化管理。提高幼兒教師的計算機操作水平，傳遞計算機輔助管理、輔助教學(xué)的意識，是新世紀幼兒園的一個(gè)目標。

幼兒園資料管理制度3

　　一、教師借閱有關(guān)參考書(shū)（音像制品）每次不得超過(guò)兩本（盤(pán)），為期一個(gè)月。有特殊情況欲延期，需辦理續借手續。

　　二、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、教材（音像制品），可借閱一套，為期一學(xué)期。有特殊情況欲延期，需辦理續借手續。

　　三、字典、詞典、百科全書(shū)、手冊等工具書(shū)只能在資料室閱讀，不得外借。

　　四、讀者應愛(ài)護書(shū)籍，不得損壞，不得代借或轉借。如有損壞或丟失，加倍賠償。

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