校慶的征文通用15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，征文沒(méi)有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。你寫(xiě)征文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的校慶的征文，希望對大家有所幫助。
校慶的征文1
四中，一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的地方；四中一個(gè)洋溢笑容的地方；四中一個(gè)令我們來(lái)時(shí)興奮，離時(shí)淚流的少時(shí)夢(mèng)想之地；四中——我們的樂(lè )園！
紫藤花下與蜂嬉戲
站在窗前，看紫藤花開(kāi)放，感受暮春的氣息。此時(shí)的樂(lè )園，已不再是冬天白雪皚皚的模樣，她已換上新裝。碧桃也已開(kāi)過(guò)粉艷的小花結出毛茸茸的綠色小桃，甚是惹人喜愛(ài)。最?lèi)?ài)在那紫藤下玩耍，既涼爽又能嗅到沁人心脾的淡雅的清香，蜜蜂在其中穿舞，好一幅生機勃勃的春之畫(huà)！偶然回頭一望，透過(guò)藤枝看到的帶著(zhù)溫馨粉色的大樓，就是我們的“游樂(lè )場(chǎng)”——教室。與紫藤搖曳聲夾雜的便是蜂采蜜聲及同學(xué)們的歡笑聲、朗朗讀書(shū)聲，這便是一支和諧的校園樂(lè )之歌。
彌漫樂(lè )之香的游樂(lè )場(chǎng)
教室就是我們的游樂(lè )場(chǎng)，一個(gè)個(gè)令我們充滿(mǎn)興奮與熱情的地方。語(yǔ)文課，古色古香的文言文，帶我們在文學(xué)“旋轉木馬”上領(lǐng)略語(yǔ)言的趣味；數學(xué)課，數字先生領(lǐng)我們乘“飛椅”飛入方程王國；英語(yǔ)課，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的字母隨我們坐“摩天輪”去觀(guān)望語(yǔ)法的神奇；歷史課，一位位歷史人物給我們表演出一場(chǎng)場(chǎng)“話(huà)劇”；地理帶領(lǐng)我們坐“海盜船”感受麥哲倫航海的顛簸；生物課與我們共劃“小舟”蕩漾在人體，探索無(wú)窮的奧秘；政治同我們在“蹦蹦床”上感悟人生道理；物理伴我們在“秋千”上領(lǐng)略萬(wàn)有引力的奇妙。四中里，一堂堂課便是我們的一場(chǎng)場(chǎng)游戲，我們在這些游戲中感受知識，品味樂(lè )趣，在學(xué)習知識的同時(shí)，學(xué)到更寶貴的東西，我們尋著(zhù)課本中深埋的寶藏，在歷險中繪出樂(lè )之畫(huà)。
競爭者與挑戰者
一場(chǎng)游戲，畢竟只有一個(gè)贏(yíng)家，我們在四中這個(gè)樂(lè )園中振奮我們的精神。我們不怕失敗，都想努力獲得第一，但在這同時(shí)，雖然我們是競爭者，卻都有著(zhù)深厚的友情，這正是游戲的規則——四中人，友誼第一，比賽第二。在比賽的同時(shí)，作為一個(gè)四中人要遵守校規，熱愛(ài)和團結同學(xué)，這是我們始終要牢記在心的。但也別小看我們的實(shí)力哦，雖然友好，內心卻迸發(fā)著(zhù)積極向上，勤學(xué)刻苦的一股干勁，一旦爆發(fā)，那將是可以沖破云霄的力量。也正是在競爭中，我們看到了“山外有山，人外有人”，體驗到競爭的樂(lè )趣。
有競爭，必然有挑戰。而我們挑戰的.都是同一些人——老師，我們希望自己可以勝過(guò)他們，但得到的結果往往是失敗。你可能會(huì )笑，老師？挑戰他們無(wú)疑會(huì )輸，又何必一次次輸掉，直接放棄好了。非也，老師是經(jīng)常出一些問(wèn)題來(lái)難倒我們，但不代表我們都回答不上來(lái)。我們短時(shí)間內的確是不可能超越老師，卻可以不斷提升自己，在挑戰的同時(shí)，我們也在進(jìn)步，四中人堅忍不拔，是不會(huì )輕易低頭的。老師，您要相信：我們一定會(huì )活出燦爛和輝煌，就如教學(xué)樓上寫(xiě)的“今日我以四中為榮，明日四中以我為榮”一般。
最刺激的游戲，考試
這么多課堂游戲中，我最?lèi)?ài)的莫過(guò)于考試，愛(ài)考試前令我緊張的感覺(jué)，愛(ài)考完后的輕松，愛(ài)發(fā)下成績(jì)的欣慰，也愛(ài)考不好得到的教訓。那種既驚險又刺激的考試，最能使人享受其中，讓人鍛煉意志，感受一種挑戰自我的樂(lè )趣�？荚嚲褪怯螒�，能玩樂(lè )于考試中，也是一種閑暇和愜意。其實(shí)呢，考試也是很有意思的哦，一張張試卷，一道道考題，就如游戲中一道道關(guān)卡一樣，只要我們用心對待一定能通關(guān)的！
樂(lè )園，游樂(lè )場(chǎng)，游戲，這就是四中，一個(gè)快樂(lè )的地方。競爭，挑戰，超越，這便是四中人，充滿(mǎn)激情活力的少年。無(wú)數少年從這個(gè)樂(lè )園懷著(zhù)理想和憧憬走向社會(huì )，無(wú)數學(xué)子懷著(zhù)渴望和期待來(lái)到這里，一屆屆學(xué)子都會(huì )記�。核闹�，我們成長(cháng)的地方，四中，我們快樂(lè )的地方，四中，我們共同擁有過(guò)的樂(lè )園。
30年校慶即將來(lái)臨，這個(gè)歷經(jīng)30年永不褪色的樂(lè )園已迎來(lái)30歲生辰，我們共同祝愿她——生日快樂(lè )，30歲正當繁華年齡，祝福四中再創(chuàng )輝煌！
校慶的征文2
每當感受朝陽(yáng)從窗外投射進(jìn)來(lái)的光輝與柔和時(shí)，心中總會(huì )有一種被生活包容和厚待的親切感；每當走進(jìn)我們可愛(ài)的城東校園時(shí)，心中總有一種享受年輕的青春和活力，感受生活、體悟生命的快慰感、甜蜜感。
駐足在校門(mén)前時(shí)，我總想：那繞校而過(guò)清澈的北渠水，滋潤一方沃土，把城中的靈氣與底蘊帶向遠方；那面向大坪山頂鄭成功塑像的大門(mén)，收匯水之秀、山之靈氣，而那高聳于運動(dòng)場(chǎng)旁的鐘塔，凝聚流逝時(shí)空，又恰似如櫞巨筆，抒寫(xiě)著(zhù)城中又快又好發(fā)展的魅力與精彩。
漫步于城中的花木之間，有彎曲著(zhù)流淌向遠方的小道，有古老的榕樹(shù)和現代的教學(xué)樓。春天是個(gè)輕幽的季節，您在微風(fēng)中恬靜得像熟睡的娃娃，打著(zhù)清寒睫毛微顫。難忘的是冬天的校園，陽(yáng)光收斂了光芒，城東中學(xué)一如既往。呵出的白氣在空中凝成各種形狀，寒冷悄悄來(lái)了呢。
慢慢有了依戀,花架下枯黃的葉子和昔日的紅花不再爛漫，化成肥料變成希望，您是一方肥沃的土地，多少的老師在這里灑下汗水，一年一年地投身于土地中，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蹦傇谀仃P(guān)注著(zhù)、支持著(zhù)的您孩子。冬日的蕭索在這里被清楚得無(wú)影無(wú)蹤，依戀中是溫暖，是感激，是不舍，是留戀。
肩上的書(shū)包負擔著(zhù)希望的重量，一路的旅途中風(fēng)沙迷了雙眼，尋一片靜地來(lái)暫時(shí)�？繌U倦的思想，卸下所有煩惱。遠遠看見(jiàn)一處建筑，籠罩在煙霧繚繞當中，朝陽(yáng)的金輝在樹(shù)林間的霧氣中折射著(zhù)五彩的光，偷偷從樹(shù)葉縫隙間瀉下，如一群頑皮的孩童……海市蜃樓？也有藍天，也有清水，是夢(mèng)中的地方？我忽然有了方向：我就是那一葉輕舟，那一只飛鳥(niǎo)。而您正像那一方海天，將我擁入懷中，我的夢(mèng)想從這里起航……以一葉輕舟的姿勢追求一灣海峽，期待一片湛藍的天空，不需要永遠的風(fēng)平浪靜和萬(wàn)里晴空，那傷深遠和遼闊足以將我包容，似一尾游魚(yú)搖曳在五色珊瑚當中，如一只小鳥(niǎo)的淺想懷念這柔軟的白云，眼角慢慢濕潤……
07年的輝煌成績(jì)，并未讓我們城中人驕傲自滿(mǎn)，反之，我們更大跨步地前進(jìn)。20xx年，這不平凡的一年里，我們城東中學(xué)高考喜訊捷報頻傳。本科上線(xiàn)人數高達200多人，其中魏江濱同學(xué)更取得600分的高分。在高考中取得這樣的好成績(jì)，我們城東中學(xué)用實(shí)力證明了福建省一級達標高中并不是浪得虛名。
一年的時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼已是20xx年了。對于時(shí)間來(lái)說(shuō)，一年只是時(shí)間的更替罷了。而對于城東中學(xué)而言，對于每一個(gè)城中人而言，這一年過(guò)去，一年來(lái)到竟是如此令人重視。因為我們迎來(lái)了城東的四十大壽，經(jīng)歷過(guò)如此多曲折，又獲得了如此多的名譽(yù)，現在已是功成名就的“城東”已經(jīng)四十了，這簡(jiǎn)直就是一次生命的輪替一個(gè)周期。我們每一個(gè)城中人都為您的生日而歡呼雀躍。然而無(wú)論如何種種言辭都已無(wú)法為形容這般的喜悅。
漫長(cháng)的四十年，四十年里的風(fēng)風(fēng)雨雨讓每一個(gè)城中人感觸頗深。我們的城中在辦學(xué)初期幾乎生源不足，到后來(lái)的幾十年里也一直是名不經(jīng)傳，一直是一間規模頗小的鄉村中學(xué)。但是，隱忍的城中人相信，金子總是會(huì )發(fā)光的。自1997年豐澤區建區以來(lái)，我們城中人緊緊抓住市區東擴和科教興區的機遇，以創(chuàng )建福建省一級達標中學(xué)的`宏偉目標，提出了“搶抓新機遇，搶占制高點(diǎn)，迎接新挑戰，創(chuàng )造新業(yè)績(jì)”的工作思路和“質(zhì)量立校、科研興校、信息強�！钡霓k學(xué)理念。在全校師生振奮精神，銘記“勵志，爭時(shí)，敦品，篤學(xué)”的校訓，在校領(lǐng)導正確的引導下，推動(dòng)了學(xué)校的建設和發(fā)展。因為每個(gè)城東人的努力，學(xué)校取得豐碩的成果，在獲得許多省、市榮譽(yù)稱(chēng)號后，終于，我們的城中如愿以?xún)數貖Z得“福建省一級達標高中”的稱(chēng)號。
短暫的四十年，四十年是如此的苦短�；仨g，我們敬仰您篳路藍縷、艱苦創(chuàng )業(yè)的沖天豪氣。從初級中學(xué)到省一級達標高中，您像一個(gè)懵懂的少年千淘萬(wàn)漉成熟為大寫(xiě)之人。四十年的流嵐歲月，四十年的風(fēng)雨兼程，四十年鏗鏘的步履堅定不泄地追趕著(zhù)時(shí)代的車(chē)輪。您礪志彌堅，以一種昂揚奮進(jìn)的姿態(tài)馬不停蹄與時(shí)俱進(jìn)，抒寫(xiě)著(zhù)只屬于城中人春華秋實(shí)的精彩華章，讓人敬仰，給人榮耀。相信在不久的將來(lái)，您將成為泉州教育界一顆耀眼奪目的“東方明珠”。
勵志、爭時(shí),四十春秋篳路藍縷,艱苦創(chuàng )業(yè)、千淘萬(wàn)漉雖辛苦;
敦品、篤學(xué),二廿冬夏櫛風(fēng)沐雨,礪志彌堅、吹盡狂沙始到金。
城中我們?yōu)槟８?為您驕傲！
校慶的征文3
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，小新星的十年，培養了一棵棵茁壯成長(cháng)的樹(shù)苗。這里是孩子學(xué)習的后花園，有著(zhù)別樣的成長(cháng)土壤，蕩漾英語(yǔ)教學(xué)的芬芳。作為一個(gè)品牌英語(yǔ)培訓學(xué)校，小新星的十年讓所有接觸過(guò)他，熟知過(guò)他的人知道，這個(gè)學(xué)校的教學(xué)定位，教學(xué)實(shí)力，育人模式都是值得信任的。作為一名學(xué)生家長(cháng)，很高興的我孩子能夠在課余之時(shí)，在小新星學(xué)有所樂(lè )，學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)。
在小新星，有這樣一群人，他們熱情開(kāi)朗，積極向上，他們愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教學(xué)、愛(ài)生活。通過(guò)兒子和他們的相處，深深體會(huì )到他們積極的態(tài)度同樣也影響著(zhù)我的.孩子。與羅振亞、楊霞霞和倪維夢(mèng)等老師接觸后，感受到新生代教師們獨特的魅力和高度的責任感。陽(yáng)光，獨具感染力，希望未來(lái)的十年你們依舊綻放精彩。
豐富多彩的活動(dòng)和競賽也是我選擇小新星的原因之一。通過(guò)各種考級，全國性或地方性的學(xué)習比賽，來(lái)激勵孩子在學(xué)習上力爭上游。不少孩子取得了不凡的成績(jì)的同時(shí)，也讓一些孩子看到了自己在學(xué)習上的不足，在小新星老師耐心的教導下，一步步克服。此外，各種各樣的趣味性很強的教學(xué)活動(dòng)，比如俱樂(lè )部活動(dòng)，與外教的面對面，各種晚會(huì )等活動(dòng)，幫助孩子把學(xué)到的知識運用的生活中去，做到學(xué)以致用，體會(huì )不同文化之間的差異，了解學(xué)習語(yǔ)言的重要背景，同時(shí)也為我們這些獨生子女提供更好的與人合作和交流的機會(huì )。
當然，小新星的組織管理較完善。有全職的教師，有系統性的教材，再有他們一套嚴格的教師管理制度。我們經(jīng)�？吹浇處煵晦o辛苦的給孩子補課，不時(shí)的電話(huà)教學(xué)，及時(shí)和家長(cháng)反映孩子在學(xué)習和生活上的動(dòng)態(tài)，教師值日等，這些細節都為這個(gè)培訓機構的壯大打下夯實(shí)的基礎。也只有完善的制度下，才能有好的教學(xué)質(zhì)量，也才有這么多的孩子愛(ài)上“小新星”。
“小新星”的十周歲生日，見(jiàn)證昨日的精彩。希望“小新星”能持之以恒，全面發(fā)展，成為我們龍港最專(zhuān)業(yè)，最完善，最有前景，孩子學(xué)得最開(kāi)心，家長(cháng)最為放心的英語(yǔ)培訓學(xué)校。
校慶的征文4
三十年書(shū)香翰墨，三十年風(fēng)雨滄桑，三十年歷程光陰流轉，三十個(gè)春秋薪火相傳。陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院――這片浸潤著(zhù)我們青春熱血和辛勤汗水的沃土，記錄著(zhù)師長(cháng)的師德風(fēng)范，記錄著(zhù)學(xué)子的青春誓言，記錄著(zhù)學(xué)校改革、建設與發(fā)展的風(fēng)雨歷程??
漢中自古以來(lái)就是全國歷史文化名城，漢文化的發(fā)祥地，全國歷史文化名城 。成長(cháng)在這片文化沃土上的陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院，植根漢文化之沃土，汲取漢中人文之靈韻，認真貫徹黨和國家的教育方針，熔鑄了“激情進(jìn)取 自強不息”的校園精神，形成了“崇德尚學(xué) 自強不息”的校訓和“誠信 文明 健康 向上”的優(yōu)良校風(fēng)。譜寫(xiě)了以教書(shū)育人、創(chuàng )新發(fā)展為主旋律的華美篇章，立足航空、面向社會(huì )、服務(wù)基層，為科教興國、文化強國戰略的實(shí)施，提供了有力的人才支持和智力支撐。
三十年來(lái)，我們的老師始終勤教善教、甘為人梯，我們的學(xué)子始終嚴謹篤學(xué)、立志成才，優(yōu)良的教育教學(xué)傳統屆屆相傳。
三十年來(lái)，陜航用“激情進(jìn)取 自強不息”的校園精神譜寫(xiě)了一部輝煌的史詩(shī)，鑄造了陜航今天的榮耀。
三十年來(lái)，陜航默默無(wú)聞為祖國教育做多貢獻，用無(wú)悔的執著(zhù)譜寫(xiě)出了一頁(yè)頁(yè)光輝，用自強不息的精神激勵著(zhù)一代又一代陜航學(xué)子。
斗轉星移，歲月滄桑。三十年風(fēng)雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步；三十年崢嶸穿透純凈書(shū)聲，抒寫(xiě)出精彩華章；三十年鍥而不舍，這里已成為人才的搖籃；三十年上下求索，這里已成為璀璨的明珠。
在良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍中，作為一名新生的我深切地感受到了一種力量，這種力量激勵著(zhù)我主動(dòng)去學(xué)習，去鉆研，去創(chuàng )造，去面對失敗和阻力，不斷攀登科學(xué)技術(shù)的高峰。過(guò)去的成績(jì)已經(jīng)成為歷史，站在新的起跑線(xiàn)上我們，任重而道遠。陜航的校園里空氣中飄著(zhù)香，清脆的音樂(lè )傳得很遠，這是一泓永遠的泉，讓我醉在其中。這里的同窗之情，“花底笙歌，綠蕪墻繞”；這里的師生感懷，“梅花嘖香，桃李春風(fēng)”；這里的校園生活，“綠波旖旎，山茶流紅”。這里的一切一切，自由肆意地涂染著(zhù)空氣，都幻化成美麗。翻開(kāi)相冊，定格的畫(huà)面中，我們曾經(jīng)如此快樂(lè )。 從一個(gè)懵懂的孩子成長(cháng)為今天的一名大學(xué)生，而沒(méi)一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著(zhù)學(xué)校的心血。學(xué)校是一位慈祥的母親，溫暖的懷抱。她張開(kāi)雙臂擁我入懷。她愛(ài)我們每一個(gè)人；當我們有一點(diǎn)進(jìn)步的'時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì )用輕柔的手撫摸著(zhù)我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅；當我們犯錯、落后的時(shí)候，母親會(huì )投來(lái)既有些責備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤我們迷惘的心靈。
時(shí)光飛快地流逝，我猶如一個(gè)不安分的靈魂，試圖在您的身上、您走過(guò)的歷程中，尋找到生命的內涵。于是我沉吟，探索，尋覓。終無(wú)結果�，F在我終于知道，您的腳步，已經(jīng)聚集了百年的風(fēng)塵，猶不見(jiàn)您的停歇，您的倦意。
今后的日子里，我們將遍布祖國山河，世界各地，想象著(zhù)再過(guò)若干年，我們也將像今年的校友一樣，重回母校，感受母校取得的輝煌，大學(xué)時(shí)光是短暫的，也許就是因為它的轉瞬即逝，在陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院我們走過(guò)了不能忘懷的青春歲月，讓我們相信，在今后的路上，無(wú)論我們走得多遠，飛多高，陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院永遠是我們心靈的歸宿。
回首往昔，我們驕傲；展望未來(lái)，我們向往。往事如歌，未來(lái)如詩(shī)，如椽大筆寫(xiě)不完激情歲月，千言萬(wàn)語(yǔ)抒不盡滿(mǎn)腔深情，長(cháng)歌豪邁待我們揮斥方遒。愿陜航人能繼續植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬(wàn)頃材。
深情回顧陜航歷史，用熱情謳歌今天，用激情憧憬明天。
校慶的征文5
我喜歡城鄒四中，這是我為之工作、奮斗了25年的地方。
當清晨的曙光劃破深藍色的天幕，當起床鐘聲嘹亮清越地響徹幽靜的校園，當聽(tīng)到莘莘學(xué)子那朗朗的讀書(shū)聲，我們的校園顯得那么的明凈而安詳，純潔而爽朗，此時(shí)，心就格外清靜，眼就格外明澈，思想就格外曉暢。是��！四中又迎來(lái)了嶄新的一天，生機勃勃，美麗多姿.....校園的干凈路面，校園的書(shū)氣墨香，校園的和諧氛圍，校園的靈氣飛舞，所有這一切隨著(zhù)絢爛的朝霞升起，這一切平凡的景致，無(wú)不顯示出四中的綽約豐姿，內斂而熱情，智慧而秀美。
作為四中的一名教師，此時(shí)此刻，一種為校園美景而感到自豪與驕傲的激情油然而生。是啊，三十年啊，三十年的`風(fēng)雨征程，三十年的勵精圖治，三十年榮辱與共，四中校園那“獨特”的魅力，還是那樣的保羅萬(wàn)象，深遠而流長(cháng)，天文在此閃爍，地理在此伸展，歷史在此淀積，人格在此升華，棋琴書(shū)畫(huà)在此生生不息，代代傳承。我們翹首盼望著(zhù)四中三十周年的到來(lái)，盼望著(zhù)她以更動(dòng)人的面貌展現在孔孟之鄉，盼望著(zhù)她歷史上新的一頁(yè)緩緩展開(kāi)--無(wú)比彌漫的書(shū)氣、學(xué)氣與靈氣在校園的上空繚繞飛舞。
小而俊秀的四中孕育了美麗的校園。她經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，見(jiàn)證了四中的發(fā)展與繁榮，演繹了三十年教育的飛躍跨步，撒播給一方土地惠澤和雨露。國家棟梁及各行各業(yè)近八萬(wàn)多的學(xué)子，從這里邁出踏向征程的第一步。他們將積極向上、正直樸實(shí)的內斂品德、實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的工作態(tài)度、大無(wú)畏的創(chuàng )新和拼搏精神、無(wú)數輝煌的業(yè)績(jì)，貢獻給了這座美麗的校園--今天的四中。
看今天，上至兩鬢斑白的老教師，再到睿智干練的中年骨干教師，還有意氣風(fēng)發(fā)，氣宇軒昂的青年教師，以及兩千多位充滿(mǎn)好奇，青春勃發(fā)的初中學(xué)子，無(wú)不為即將到來(lái)的校慶大典歡欣鼓舞。三十年的時(shí)光對一個(gè)人來(lái)說(shuō)算是一段不短的光景，可是對一座久負盛名的四中來(lái)說(shuō)僅僅是一個(gè)開(kāi)始�？茨怯L(fēng)飄揚的彩旗，那隨處可見(jiàn)的喜悅笑容，無(wú)不見(jiàn)證著(zhù)四中每一次激揚的騰飛。在“誠、博、毅”這質(zhì)樸簡(jiǎn)練的校訓指導下，四中學(xué)校將邁向另一個(gè)發(fā)展的高峰。
每一個(gè)新的一天都是新的開(kāi)始。
四中，給了我文化上的熏陶，工作中的指引，生活上的體驗，我感受著(zhù)她三十年的沉浮輪回。時(shí)間賦予了四中厚德文華的積淀，時(shí)代又賦予了她生生不息的活力。站在我們的校園里，感受著(zhù)校園三十年的風(fēng)韻，沐浴著(zhù)她那青春四射的活力，我心潮彭湃。
我衷心地祝愿在新任校長(cháng)的領(lǐng)導下，城鄒四中更上一層樓，更加輝煌！
校慶的征文6
如果有人問(wèn)我，你最難忘的地方在哪里，那么我會(huì )說(shuō)，不是繁華的上海也不是秀美的蘇杭，我對于那里只是匆匆的一個(gè)過(guò)客，只是有我一個(gè)短暫的回眸，我最難舍的卻是佳二中這片熱土，這里是我魂牽夢(mèng)系的地方，這里寄托著(zhù)我所有的職業(yè)理想，這里有我深沉的情和意，這里有我青春奮斗的足跡，我深?lèi)?ài)著(zhù)這片土地。
20xx年有一首歌唱的很紅，叫做《隱形的翅膀》。佳二中這個(gè)名字，藏在我心中很多很多年，翩躚如蝶，每每在我滯重膠著(zhù)的時(shí)候，透進(jìn)天心一線(xiàn)亮光，給我擺脫地心引力的力量。
今年，恰是佳二中60年校慶，這個(gè)我工作和生活17年的地方，怎能不讓我心潮澎湃，怎能不讓我激情滿(mǎn)懷？流光一閃17年，紅了櫻桃，綠了芭蕉，生命的成長(cháng)一如莊子的一句話(huà)“外化內不化”，對外在世界越來(lái)越多的寬容感恩，融合于規則，而內心的執守日益打磨得堅毅無(wú)悔，不再懷疑自己是否可以真的可以用一生把夢(mèng)想成真，那就是把更多的眷戀和激情留在佳二中這片培養我成長(cháng)的土地。在60年校慶到來(lái)之際，我用我自己的方式來(lái)慶祝，我愿意把心中這雙翅膀放飛到所有人的晴空之上。
我欣賞我校的厚重，六十年一個(gè)甲子，期間經(jīng)歷了多少風(fēng)霜血雨，經(jīng)歷了多少人的拼搏奮斗。拿我校62年校友王宗章的題詞“滄桑歲月六十載，芬芳桃李三萬(wàn)多”，是我校真實(shí)的寫(xiě)照。創(chuàng )建于1952年的佳二中伴隨著(zhù)共和國的發(fā)展而逐漸發(fā)展壯大，可見(jiàn)我校的博大精深與厚積薄發(fā)，為祖國培養了各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，其中有工程院院士、省市領(lǐng)導、有留學(xué)歸國人員，他們都秉承“修德、治學(xué)、礪志、報國”的校訓，我想我校真的是以她獨特的魅力屹立在祖國的東部小城。六十年來(lái)，您經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但同時(shí)也創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。我校被評為全國“三八”紅旗集體、全國“巾幗文明崗”、全國“教育科研先進(jìn)單位”、省重點(diǎn)中學(xué)、省文明標兵等榮譽(yù)，這是經(jīng)過(guò)無(wú)數優(yōu)秀有志的二中人奮斗得來(lái)的。我感謝為了二中的發(fā)展而做出貢獻的人。從我1995年畢業(yè)至今，一直得益于我校長(cháng)期形成的文化積淀，在這里形成了以老帶新的優(yōu)良傳統，師傅們毫無(wú)保留，帶著(zhù)青年徒弟們快速成長(cháng)，形成了我校良好的師資隊伍。經(jīng)常聽(tīng)師傅們說(shuō)起在80年代爭創(chuàng )省級重點(diǎn)中學(xué)的日子里，我校的老校長(cháng)張鳳娟帶著(zhù)全體教師奮戰了無(wú)數的日日夜夜，抓教學(xué)、抓教育、抓教研、抓建設，在一窮二白的歲月里，憑著(zhù)一種奉獻的精神、一種澤被后世的境界，使我校晉級為省級重點(diǎn)中學(xué)。所以我一直心存感恩，現在的二中來(lái)之不易，這里凝聚著(zhù)幾位校長(cháng)為了二中的可持續發(fā)展勵精圖治、尋求發(fā)展的智慧和心血，我們不能忘記她們，全心全意為了二中的發(fā)展而鞠躬盡瘁的校長(cháng)們。同時(shí)更不能忘記那些為了二中的發(fā)展默默無(wú)聞、辛勤耕耘的人。我不會(huì )忘記我的師傅高小光老師，她帶給我的不僅是學(xué)識上進(jìn)步，更重要的是在她的身上我學(xué)到了實(shí)事求是、不求回報的鳳娟精神，這種精神也是我�？沙掷m發(fā)展的源源不盡的源泉。尤其，我校這些年的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的.，面臨著(zhù)許多的考驗，但是我校積極尋求多方發(fā)展，在不斷發(fā)展壯大。海不辭水，故能成其大。您用您那寬廣的胸懷接納了二中、東部高中、行知高中、自費等不同成績(jì)的學(xué)生，給予優(yōu)秀的師資資源，培養他們不斷茁壯成長(cháng)，讓孩子們在您的關(guān)懷下找到自己的人生方向，為自己的夢(mèng)想打拼！在您六十歲生日到來(lái)之時(shí)我深情說(shuō)一聲：謝謝您！是您讓我知道了什么是博大。
我自豪我是一名二中人，我正趕上二中蓬勃發(fā)展的時(shí)期，由我參加工作時(shí)一個(gè)學(xué)年6個(gè)班到一個(gè)學(xué)年26個(gè)班高峰，雖然很辛苦很勞累，從另一個(gè)角度也說(shuō)明我校在佳木斯市父老鄉親的心里是值得信賴(lài)的。我很慶幸在我身邊還有很多優(yōu)秀的教師也和我一樣為了二中的發(fā)展而奮斗著(zhù)。她們心系學(xué)校的發(fā)展，希望學(xué)校有更好的未來(lái)。目前，全國都在學(xué)習“最美教師”張麗莉，我說(shuō)其實(shí)我校也有很多默默無(wú)聞的猶如麗莉一樣的敬業(yè)奉獻的老師，其中有結婚一天都沒(méi)休息的青年老師王冰、常頎；有孩子幾個(gè)月就當班主任的李艷、楊彬；有生孩子前3天還上三個(gè)班課的張嵐老師；有高齡產(chǎn)婦拒絕享受特殊照顧的李佳輝老師；有母親早上去世、7點(diǎn)多就到學(xué)校幫學(xué)生估分的楊淑芝老師等等。這是一種什么精神？這是一種心存大愛(ài)的奉獻精神，這是佳木斯二中“同是二中人、共鑄二中魂”的體現，她們是我�？沙掷m發(fā)展的動(dòng)力。
我經(jīng)常以身邊的同事為榜樣，盡管也曾遇到許多困惑和挫折，可是我經(jīng)常對自己說(shuō)，人的前半生不要怕，后半生不要悔，在這個(gè)世界上，我們要做到無(wú)所畏懼、無(wú)所懊悔，其實(shí)人生無(wú)非就是盡心盡力、如此而已。我覺(jué)得教師的職業(yè)也是儒和道的統一，教師的責任是儒，授予我們以使命，教我們社會(huì )人格中自我實(shí)現，以身踐行；教師的人格是道，假我們以羽翼，心靈遨游。儒家教我們承擔了責任，道家給我們一個(gè)自由的天空，讓我們舉重若輕，心靈無(wú)疆。
佳期將至，心馳神往，書(shū)聲瑯瑯，余音繞梁，在六十年校慶即將到來(lái)之際，我以我自己的方式表達我的祝賀、表達我的感謝、表達我的期盼，我作為佳二中一名員工獻上我的心意，表達我的誠意，祝愿二中越來(lái)越好，為社會(huì )培養出越來(lái)越多優(yōu)秀的人才。
預祝我校校慶圓滿(mǎn)成功。
校慶的征文7
——慶祝我校建校十周年 十年，對于歷史長(cháng)河來(lái)說(shuō)或許只有一瞬，而對于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)是其發(fā)展的基石。十年，**從無(wú)到有，從小到大。十年大事，歷不勝數，有校史記載，百姓相傳，著(zhù)實(shí)不需要我僅有半年校齡的年輕教師來(lái)冗筆。然而，這僅半年的工作經(jīng)歷和生活，卻足以讓我感受她的文化，她的內涵，她的魅力。
一個(gè)機緣，三重選撥，我成為了一名附中教師隊伍中的一員。從入校的第一天開(kāi)始，我不斷感受著(zhù)她的特色，迎接她給予我的驚喜。這份觸動(dòng)不光來(lái)源于**在****年中考中取得的驕人成績(jì)，更多的是融入后一點(diǎn)一滴的細節。首先就是封閉式軍訓。依然記得在軍訓動(dòng)員大會(huì )上我激動(dòng)澎湃的心情。我校是全市初中里唯一為學(xué)生提供如此歷練的學(xué)校，這讓初來(lái)乍到的我為之一振，我相信力求為學(xué)生發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)質(zhì)條件的學(xué)校一定是一所好學(xué)校。七天的軍營(yíng)生活，我和學(xué)生都收獲良多。其次是獨有課程，雙語(yǔ)學(xué)科，包括日語(yǔ)、牛津英語(yǔ)、雙語(yǔ)計算機、雙語(yǔ)生物等。這些特色課程的設置為學(xué)生的全面發(fā)展提供了更廣闊的舞臺，也體現了學(xué)校的辦學(xué)特色之一即“外語(yǔ)教學(xué)，騰飛之翼”。第三，在學(xué)校管理制度上，我最大的感受就是“科學(xué)嚴謹”。作為班主任的我，深知管理學(xué)生的最好辦法就是讓他們學(xué)會(huì )自我管理。學(xué)校實(shí)行的“值周班活動(dòng)”，讓每個(gè)班級輪流參與學(xué)校日常管理，極好地培養了學(xué)生的主人翁意識和責任心。第四，緊抓學(xué)生德育教育。雖為民辦學(xué)校，卻絕不唯“分”獨尊。每日早讀《弟子規》，注重培養學(xué)
生做人、做事的品行；尊重、感恩、誠信是我們一學(xué)期班會(huì )緊緊圍繞的中心詞�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，教育人之根本不在于他是否能拿高分，更重要的是成為一個(gè)合格的人，這一點(diǎn)**附一直在做。第五，學(xué)生課外小組活動(dòng)，假期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，多方面提升學(xué)生素質(zhì)能力。這是學(xué)校的又一特色。讓學(xué)生走出校園，走出書(shū)本，面向社會(huì )，深入社區，去調研，去實(shí)踐，去思考，這對于如今家庭條件優(yōu)越的孩子們是可貴的經(jīng)歷，難得的成長(cháng)。第六，勇于改革，不固步自封。學(xué)校在*市率先實(shí)行導學(xué)案。在全校的改革浪潮中，我看到的是一種突破自我的精神，一份發(fā)展理念的獨到，一個(gè)積極向上的教學(xué)團隊。而對于一個(gè)年經(jīng)教師來(lái)說(shuō)，還有哪所學(xué)校能讓她最快地成長(cháng)起來(lái)呢？
在這里，無(wú)論是在教學(xué)方面還是班級管理工作，我學(xué)習著(zhù)，收獲著(zhù)。我完成了成為教師以來(lái)的第一堂校內公開(kāi)課，我任教任職的.班級在期末考試中取得了較好的成績(jì)。飲水思源，我感恩于能成為**附中人，感恩于學(xué)校對于我們年輕教師的栽培與支持。
十年來(lái)，我們的學(xué)校在教育觀(guān)念、教育體制、教育模式變革的道路上孜孜求索，走出一條民辦教育的成功之路，衍生了一個(gè)基礎教育的知名品牌。*月**日將是建校十周年慶典的日子。讓我們企盼這一天，讓這一天成為所有**附中人邁向未來(lái)、開(kāi)創(chuàng )明天的新起點(diǎn)！祝愿我們的學(xué)校不斷發(fā)展，永遠輝煌！
校慶的征文8
三十年時(shí)光，在歷史的長(cháng)河中，只是短暫的一瞬，但是，三十年的時(shí)間，可以歷練一所學(xué)校，我們走過(guò)艱辛，走過(guò)輝煌，曾經(jīng)在困境中追求突破，在璀璨中點(diǎn)亮斗志�；仡櫲觑L(fēng)雨歷程，我們感慨萬(wàn)千：辦學(xué)條件逐年改善，師資力量穩步提高，教學(xué)業(yè)績(jì)引人矚目。
依然清晰地記得第一走入這里的感受：全新的教學(xué)區、高聳的鐘樓、嫩青的草坪……郁郁蔥蔥，一切都充滿(mǎn)了年輕的活力和生機。學(xué)校給我留下的另一個(gè)感覺(jué)就是大！記得剛開(kāi)始的時(shí)候，最怕的就是自己去上課。偌大的校園，一臉的茫然，卻找不到上課的地方，而今想想那份純真的感覺(jué)，依舊覺(jué)得溫暖�，F在校園的一切都變得熟悉了，好多的地方都留下了我征程的足跡--或者快樂(lè )，或者憂(yōu)傷。
如果說(shuō)美麗的校景讓我陶醉，那么，學(xué)校里蘊含的.活力就讓我為之不斷的進(jìn)取和努力。課堂上，老師用他們最淵作博的思想給我講授著(zhù)知識的內涵。讓我們心中滿(mǎn)載著(zhù)無(wú)比充實(shí)的愉悅--語(yǔ)文老師的睿智；高數老師的敏銳；……這一切的一切都激勵著(zhù)我們學(xué)習。而學(xué)校也很重視學(xué)習，為了讓大家有更融洽的學(xué)習氛圍，學(xué)校每個(gè)月都要進(jìn)行教學(xué)反饋，去真正的了解我們所關(guān)注的問(wèn)題，來(lái)幫助我們……
記得哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。我想這句話(huà)真正的注解一個(gè)學(xué)校的內涵，今天我們是一個(gè)學(xué)院人，以我們學(xué)院的榮譽(yù)為驕傲。而明天，我們應該讓學(xué)院因曾經(jīng)有過(guò)我們而感到欣慰。用責任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去演繹年輕的朝氣生！把每顆愛(ài)校之心聚集起。照耀著(zhù)年輕的夢(mèng)想。
帶著(zhù)年輕與夢(mèng)想起飛，而當你在多年之后再回首時(shí)，會(huì )發(fā)現這里就是我們夢(mèng)想綻放的地方，我們美麗的學(xué)�！�
校慶的征文9
六月晴空萬(wàn)里，猶憶母校容顏。畢業(yè)兩年后，一個(gè)平淡的清晨，即刻出發(fā)，穿過(guò)曾經(jīng)千百遍喧囂的街道，把三年的故事熬成了熏香。
校門(mén)上點(diǎn)點(diǎn)斑駁，教學(xué)樓依舊是三年前的名字。遇到曾經(jīng)的老師，問(wèn)好時(shí)聲音都顫抖，嘴臉的笑卻是純粹。網(wǎng)球場(chǎng)，我們曾經(jīng)悉心打掃，我們還在圍欄邊嬉笑；單雙杠，站在樹(shù)葉的陰影里，我們曾坐在上面唱歌；停車(chē)場(chǎng)，我們曾在這里開(kāi)啟一天的相聚，七點(diǎn)半在這里相互問(wèn)候，我們的單車(chē)曾在這里排成排，為歸家的學(xué)子默默等候。兩年后的我重新走上跑道，每一步都踩在回憶上，軍訓時(shí)的汗，杉樹(shù)下的淚，奔跑時(shí)笑也埋進(jìn)風(fēng)里。圍墻上畫(huà)的紅色圖案，舊舊的很好看。
石階，涼亭，鵝卵石鋪砌的`小路，我們曾在這里抱膝而坐，青春的心酸就停留在這里，或許蒸發(fā)進(jìn)了樹(shù)梢，或許融化進(jìn)了泥土。我們曾在這里排練我們的歌，然而并沒(méi)有除了我們的其他人聽(tīng)過(guò)。你知道有些夢(mèng)想并不為實(shí)現而存在。
走進(jìn)教學(xué)樓，拾階而上，墻上的畫(huà)框也泛黃。名言警句還是兩年前的名言警句。我們曾在這里讀了三年的書(shū)，帶讀的女孩仿佛還在眼前。我們曾在一個(gè)教室里朗讀詩(shī)篇，“忽逢桃花林，夾岸數百步”。語(yǔ)文老師曾在寫(xiě)板書(shū)時(shí)回過(guò)頭來(lái)對做小動(dòng)作的我們說(shuō)“微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳌�。期年之后，偶遇這句話(huà)，便忍不住笑了出來(lái)。得到掌聲時(shí)的欣喜，被訓斥時(shí)的難堪，都在這個(gè)教室里永不褪色。
兩年后被老師叫出名字，我的心也會(huì )輕輕震顫。和昔日同窗相聚，想說(shuō)的話(huà)到嘴邊又咽下。我知道這里曾經(jīng)有一群人們，他們在一起點(diǎn)燃了青春年少，他們在一起成長(cháng)，把三年的懵懂無(wú)知，裝進(jìn)同一個(gè)校園。而今我們慢慢成熟，卻懷念曾經(jīng)的無(wú)話(huà)不說(shuō)無(wú)所畏懼。
記憶里的十四中，笑也好淚也罷，都是一生無(wú)法釋?xiě)训倪^(guò)往。迷失的人會(huì )再迷失，相逢的人會(huì )再相逢。世事的森林漫無(wú)邊際，我相信總有什么是永恒不變的。從今以后，每逢迷失自我的人生瓶頸，回到這個(gè)學(xué)校，回到青春伊始之地，都會(huì )重新啟程。
校慶的征文10
歲月如梭、光陰似箭，十年時(shí)間、轉瞬即逝。今年，小新星英語(yǔ)學(xué)校迎來(lái)了她10周歲的生日。十年光陰，她也完成了華麗麗的蛻變：不論是校舍、教師還是學(xué)員；不論是課程設置、教學(xué)教材還是辦學(xué)模式都邁向了一個(gè)新的征程，開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)新的局面，呈現出一個(gè)嶄新的面貌，收獲了一個(gè)個(gè)沉甸甸的果實(shí)。
而兒子李方碩也已經(jīng)在小新星英語(yǔ)學(xué)校度過(guò)了近五年的時(shí)間。從一名幼兒園小朋友成為了一名三年級學(xué)生，我也從一名幼兒園家長(cháng)成為了一名三年級學(xué)生家長(cháng)。還記得帶兒子去上試聽(tīng)課的情景：兩排小椅子上坐著(zhù)的都是和方碩差不多大尚在讀幼兒園的小朋友，虎頭虎腦，聰明可愛(ài)的小家伙們眨著(zhù)大大的眼睛，聽(tīng)著(zhù)母語(yǔ)外的第二語(yǔ)言，在他們的眼中無(wú)一不例外地看到了好奇和新奇。方碩坐在他自己挑選的綠色小椅子上，目光跟隨著(zhù)老師，聽(tīng)得很認真，對老師的提問(wèn)也回答得很出色。當拿到老師獎勵的第一顆金星時(shí)，小家伙很開(kāi)心地拿給我保管后，繼續專(zhuān)心地上課。結束課程后，問(wèn)方碩感覺(jué)怎樣，他高興地答道：媽媽?zhuān)⒄Z(yǔ)真是太有趣了，我要上小新星！從那以后，方碩開(kāi)啟了他的小新星英語(yǔ)學(xué)習之路。
從簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對話(huà)到情節跌宕起伏的英語(yǔ)情景��；從小范圍的班級課內活動(dòng)到英語(yǔ)俱樂(lè )部主題豐富的大型活動(dòng)；從互動(dòng)DVD觀(guān)賞到邊學(xué)英語(yǔ)邊動(dòng)手制作披薩的多樣化學(xué)習；從單一的英語(yǔ)口語(yǔ)表演到母子齊上陣的英語(yǔ)百變大星秀；從形式豐富的英語(yǔ)課本學(xué)習到寓教于樂(lè )，零距離接觸外教的外教體驗學(xué)……兒子在近五年的小新星學(xué)習中收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)心和快樂(lè )。這當中離不開(kāi)前任老師Miss Zhang和現任老師Miss Deng（鄧小霞老師）的辛勞付出。特別是鄧老師兢兢業(yè)業(yè)、認真負責，對方碩的英語(yǔ)成長(cháng)起到了很大的`引導作用。師者，傳道授業(yè)也。鄧老師在方碩的點(diǎn)滴進(jìn)步中給方碩起了很好的表率作用：不論是答疑釋惑還是家校溝通，鄧老師都是耐心細致地回答，給學(xué)生和家長(cháng)一個(gè)滿(mǎn)意的答復；不論是電話(huà)教學(xué)還是面對面教學(xué)，鄧老師都體現了她極大的耐心和極強的責任感；不論是課堂教學(xué)還是班級活動(dòng)，鄧老師都精心周密地準備著(zhù)，遇到請假的學(xué)生，專(zhuān)門(mén)抽空進(jìn)行教學(xué)內容的補課。
有付出就有收獲，在老師的辛勤培育和兒子自己的努力下,全國英語(yǔ)單詞競賽三等獎、全國兒童英語(yǔ)競賽三等獎、年度優(yōu)秀學(xué)員。。。。。。一張張榮譽(yù)證書(shū)一張張充滿(mǎn)開(kāi)心笑容的活動(dòng)掠影，見(jiàn)證了兒子在小新星英語(yǔ)學(xué)校的不斷成長(cháng)和滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。在十周年校慶即將來(lái)臨之際，也送上我們和兒子李方碩一家人最真的祝福：生日快樂(lè )，一年更比一年好！給力__小新星！
校慶的征文11
當你徜徉于花前雨后，當你游走于唐詩(shī)宋詞，當你徘徊于光風(fēng)雪日�？傆幸粋�(gè)港灣等你去依靠，總有一種溫暖等你去感受。鮮花的園圃，松柏的高山，悠久的歷史，人才的搖籃，這就是莊河高中，這座人才鼎盛的學(xué)府在一百年的光陰中走過(guò)，值其百年誕辰，謹以此文獻給我的母校，獻給美麗的莊河高中。
從1911年莊河廳中學(xué)堂的成立開(kāi)始，就注定了她的不平凡，那閃耀了億萬(wàn)年的陽(yáng)光在這座天之驕子的誕生處。如今，太陽(yáng)仍在照耀，縱使時(shí)間長(cháng)河帶走了無(wú)數的過(guò)往但留下不滅的是她的精神，是“盡責務(wù)”的校訓，是“敬業(yè)、愛(ài)生、求真、務(wù)實(shí)”的教風(fēng)，是“團結、勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新、奉獻”的校風(fēng)，是“自主、堅毅、神入、創(chuàng )新”的學(xué)風(fēng)。
或許在白駒過(guò)隙的轉瞬即逝中，風(fēng)雨不斷，或許在雁過(guò)無(wú)痕的時(shí)光流轉中，坎坷兼程，但這依舊阻攔不了我們前進(jìn)的腳步。歷史的母校，是在泥濘中無(wú)數老一輩**先烈用生命換來(lái)的，我們永遠的校長(cháng)宋良忱創(chuàng )造了我們的現在，我們的幸福，承載著(zhù)他們的期望，我們的未來(lái)，閃爍著(zhù)他們的.光芒!
1953年，血汗與淚水終于在這座輝煌之城擁有了他的歸宿，莊河高中的前身，莊河第一高級中學(xué)擁有了新的校舍，希望，從此在每個(gè)人的心中綻放了美麗的花朵，經(jīng)歷了中國歷史上最黑暗的四十年，我們的母校見(jiàn)證了中華民族奮斗的歷史，莊河高中，依舊在歷史的長(cháng)河中屹立不朽!
1978年，莊河高中被遼寧省政府確定為重點(diǎn)高中，消息傳來(lái)的一剎那，我相信，喜悅一定充斥每個(gè)莊河人的心中，60多年的苦甘經(jīng)歷，讓莊河人飽嘗了汗水與淚水，這一天的到來(lái)，莊河高中期盼已久，她象征著(zhù)在這片遼東平原上又有一個(gè)閃耀之星——莊河高中升起了!這是屬于她的時(shí)代!
21世紀，伴隨著(zhù)新一個(gè)時(shí)代鐘聲的敲響，20xx年，長(cháng)達一個(gè)世紀的旅途，在莊河高中新址的落成中走向新的起點(diǎn)，并延續至今。當走進(jìn)這美麗的校園，聆聽(tīng)樹(shù)葉婆娑的聲音，抬頭仰望藍天白云、凌空飛翔的鳥(niǎo)兒，我們知道美好總是這樣的平靜。從小學(xué)到初中，父母的話(huà)語(yǔ)響在耳邊，將來(lái)一定要上重點(diǎn)高中是我不變的追求，因為我相信，只要在這座學(xué)府，我就能駛向桃花源的家，用我的努力做帆，抵達勝利的彼岸。
莊河高中的輝煌已無(wú)須過(guò)多言辭，從“重點(diǎn)高�！钡健鞍購娭袑W(xué)”到今日“百年高�！睔v屆的學(xué)哥學(xué)姐們已用行動(dòng)證明了這一切。多次的蒞臨省、市狀元，讓莊河人無(wú)比的自豪。
當然，我們也不會(huì )因此而驕傲自滿(mǎn)，還有歷史要等我們去刷新，還有未來(lái)等著(zhù)我們去探索。就像雛鷹無(wú)時(shí)無(wú)刻不在期待著(zhù)翱翔藍天一樣，就像幼馬無(wú)時(shí)無(wú)刻不在期盼著(zhù)奔跑曠野一樣，就像滴水無(wú)時(shí)無(wú)刻不在希望著(zhù)匯涌江河一樣。我們，還有即將踏入莊河高中的同學(xué)們，擁有這樣美麗的環(huán)境，老師細心的指導。還有什么理由不去奮斗，為母校爭得榮譽(yù)呢?白云從不向藍天承諾去留，卻朝夕相伴;風(fēng)景從不向眼睛說(shuō)出永恒，卻始終美麗;星星從不向夜晚許諾光明，卻努力閃爍。我們不會(huì )輕易地空留決心，一定敢作敢為!為夢(mèng)想奮斗!
不管是過(guò)去，還是將來(lái)，已是過(guò)眼云煙或無(wú)法觸及。只有把握現在，才能創(chuàng )造未來(lái)。20xx年，十年的美麗在老校址留下瞬間，在另一片美麗的土地，又將迎接新的篇章!新的校址落在這里，新的一年，新的學(xué)期，新的一切，還有，新的奮斗。我們有幸體驗到了兩個(gè)校園，我們是幸運的，見(jiàn)識到了莊河高中不同的風(fēng)采。過(guò)去是美好的，它承載著(zhù)我們的記憶。初入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景依舊熟悉，充滿(mǎn)了憧憬與希望。如今，在新的校園里，我們不會(huì )把輝煌遺留在過(guò)去，我們依舊會(huì )讓美麗，在這里書(shū)寫(xiě)!
1920年的校歌如是說(shuō)：“忠孝仁義、修齊治平�！�1990年的校歌如是說(shuō)“高興擔起歷史的期望，雙手托起明天的燦爛�！边@傳誦了歷年的歌曲，伴隨著(zhù)一代又一代畢業(yè)生的腳步，響在每個(gè)人的心中，那美麗的音符在翻轉，騰挪間，升華出不朽的美麗。
海水，在遠方咆哮;激情，在心中燃燒。折一條柳枝做琴弦，掬一捧秋風(fēng)當號角，拉開(kāi)天空的帷幕，我們上演青春的舞蹈。飛花點(diǎn)翠的春天，我們在這里歌唱;枝繁葉茂的夏天，我們在這里起舞;秋風(fēng)飄葉的秋天我們在這里誦讀;白雪皚皚的冬天，我們在這里歡笑。美好，值得我們回憶，也值得我們復制。還記得運動(dòng)會(huì )上矯健的身影嗎?還記得你在場(chǎng)下加油的吶喊嗎?還記得你在足球場(chǎng)上的奔跑嗎?還記得你在講臺上激情的演講嗎?還記得同學(xué)之間的喜怒哀樂(lè )嗎?還記得那段時(shí)間里汗水和淚水嗎?或許記憶太難去深刻，但總有一縷微風(fēng)蕩起心波中的一絲漣漪。
百年櫛風(fēng)沐雨，春華秋實(shí)，讓我們感受到了拼搏的喜悅，百年披荊斬棘，斗轉星移，讓我們練就了不屈的品質(zhì)，縱使百年光陰轉瞬即逝，留在我們心中的，仍是莊河高中不倒的身軀�；蛟S一百年在歷史的長(cháng)河中只是渺渺的一葉扁舟，但它也可以掀起驚濤駭浪!這是一個(gè)世紀的沉淀，這是一個(gè)世紀的凝聚，讓這份輝煌如明珠般閃耀在這片土地上，讓這份贊譽(yù)如勁風(fēng)吹動(dòng)在這片土地上。那是我們的奮斗，是百屆學(xué)哥學(xué)姐、老師們的努力與汗水!讓與世紀同齡的莊河高中，閃耀著(zhù)萬(wàn)丈光芒!
莊河高中，我們原想收獲一縷清風(fēng)，你卻給了我們整個(gè)春天，我們原想汲取一滴清水，你卻給了我們整個(gè)大海。我們原想采擷一朵鮮花，你卻給了我們整個(gè)花園!
20xx屆的學(xué)長(cháng)們曾送給母校這樣一句話(huà)：今日我以莊河高中為榮，明日莊河高中以我為榮!是的，莊河高中的明天，要靠我們去創(chuàng )造。為了我們的夢(mèng)想，為了莊河高中，為了莊河，奮斗!
校慶的征文12
二十歲，您依舊美麗，依舊青春洋溢，依舊朝氣蓬勃，一句光彩照人。您是青春沈陽(yáng)的璀璨明珠，照亮學(xué)子的人生道路，指引我們奮進(jìn)努力的方向，是我們心中的豐碑。
二十年來(lái)，您歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的奇跡，書(shū)寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)神話(huà)，鐫刻了一個(gè)又一個(gè)傳說(shuō)。二十年的時(shí)間，您經(jīng)歷的一切足以解答“強學(xué)力行，喻理求真”的校訓真諦，您讓一個(gè)民族的教育強大起來(lái)。您見(jiàn)證了整個(gè)祖國教育事業(yè)的強勢發(fā)展，任何困難都不夠阻擋沈陽(yáng)化工大學(xué)壯大起來(lái)。
二十年崢嶸歲月，二十年砥礪奮進(jìn)，是教育史上最華美的篇章，翻開(kāi)歷史，從技校到學(xué)校，再從學(xué)院到現在的沈陽(yáng)化工大學(xué)，您見(jiàn)證的不僅僅是您自己一步一步踏實(shí)的前進(jìn)，更見(jiàn)證了九院四系學(xué)子的成長(cháng)與輝煌，飛騰與綻放。無(wú)數學(xué)子在他們人生中最美好的年華來(lái)到您的懷抱，您熱情陽(yáng)光溫暖著(zhù)每一顆學(xué)子的心，您教會(huì )了我們最專(zhuān)業(yè)的科技前沿知識，培養了我們堅忍不拔的意志，客觀(guān)嚴謹的學(xué)術(shù)理念，更教育了我們作人的真誠與坦蕩。
您激情洋溢而一絲不茍，整潔清新的校園生機勃勃，叫人想象不出這就是北方的化工學(xué)術(shù)圣地——沈陽(yáng)化工大學(xué)，這里是遼沈地區化工人才培養的搖籃，這里是我國化工教育事業(yè)的中流砥柱。
這里的學(xué)術(shù)氛圍如此濃郁，無(wú)數學(xué)子深切地受到了科技的吸引，這種強大的力量激勵著(zhù)我們去學(xué)習，去鉆研，去創(chuàng )造，書(shū)寫(xiě)著(zhù)化工大學(xué)永不間斷的奇跡。跟隨著(zhù)這個(gè)活力四射的崛起的新力量，攻破一個(gè)又一個(gè)科技難關(guān)。而您卻是如此的謙虛，將過(guò)去的成績(jì)已經(jīng)化為歷史，站在新的起跑線(xiàn)上，不斷的迎接著(zhù)新的挑戰。
二十載桃李芬芳，薪火傳承。桃李天下是您不懈努力的回報，不斷的新的科教人才在我校扎根生長(cháng)，是因為您海納百川的氣魄。勤奮，求是，進(jìn)取，創(chuàng )新的校風(fēng)將推動(dòng)者一代又一代化大人開(kāi)拓未來(lái)。
未來(lái)的某一天，我們也將要像無(wú)數前輩一樣，遍布祖國山河，世界各地，身負化大培養給我們的意識與使命，不負母校的期望。大學(xué)時(shí)光是短暫的，也許正是因為如此，大學(xué)的時(shí)光才如此美好。
“六秩春秋輝煌路，繼往開(kāi)來(lái)譜新章�！倍A誕，是沈陽(yáng)化工大學(xué)繼往開(kāi)來(lái)的里程碑，是推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展、實(shí)現新跨越的重要機遇。多少代化大人的`不懈努力奮斗，才造就了當代化大的碩果累累。我們熱愛(ài)化大的堅強氣魄，又被化大的謹慎專(zhuān)一所感染。藍天有了白云才會(huì )更加美麗，青山有了叢林才會(huì )更加翠綠，大地有了莊稼才會(huì )更加富饒，江河有了船只才會(huì )更加寬暢，未來(lái)的化大會(huì )因為有了我們而自豪。
時(shí)光荏苒，二十歲的您，已經(jīng)能夠從容面對過(guò)去的成敗，而用一顆年輕的心態(tài)去迎接接下來(lái)的生命。我們試圖在您的身上、您走過(guò)的歷程中，尋找到智者的生命的內涵。您的腳步，已經(jīng)聚集了近百年的日月光輝，就是留給我們見(jiàn)證的奇跡。您用畢生為我們塑造了化大人應有的品格，我們慶幸，能在最美好的年華，追隨著(zhù)您。
校慶的征文13
金黃的深秋駕著(zhù)微涼的“風(fēng)車(chē)”姍姍到來(lái)的時(shí)候，我們那慈祥的母校迎來(lái)了她一百周歲的生日，因為如此，一切空氣變得活潑而輕盈起來(lái)，仿佛都為陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)——這位優(yōu)秀的“母親”，獻上最深情的祝福。
我們都是陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)的孩子，在她浩瀚蔚藍的知識海洋里游弋，時(shí)而傾聽(tīng)生命的真理，時(shí)而采集知識的魔力，時(shí)而領(lǐng)會(huì )成功的喜悅，時(shí)而感恩“母親”的給予。有了它，我們擁有一方土地去開(kāi)墾，去辛勤;有了它，我們明白友誼的貴重，勝于千金;因為它，我們體驗到拼搏的勇氣;更因為它，我們將譜寫(xiě)出生命的壯曲。
我們都是普通的“幼苗”，是微弱的。但陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)母親從不怕煩瑣地照料著(zhù)我們，澆灑下她多年的努力，來(lái)為我們遮風(fēng)擋雨，為我們創(chuàng )建了一個(gè)適于學(xué)習的優(yōu)良園地，使我們早日茁壯。半個(gè)世紀以來(lái)，她不懈努力，實(shí)現了超常規，跨越式的發(fā)展，一步步地步入名校行列，這是多么的不易啊!這是多么的令人敬佩的“母親”。
我們都是從最初的無(wú)知走來(lái)的。是陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)中學(xué)，教育我們牢記“團結、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”八字校訓。使我們知道友情、努力、誠實(shí)、思考的重要意義。成都華西中學(xué)授于我們“精誠團結、頑強拼搏、敢為人先、永不滿(mǎn)足”的`“熱血精神”，讓我們“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )造�！睘槲覀兘窈蟮穆钒挡亓嗽S多有利條件，努力使每位學(xué)子都能繪出宏偉的藍圖。
感謝您，我親愛(ài)的陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)，給了我們種種寶貴的良機。祝愿您，我敬愛(ài)的陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)，愿您在未來(lái)的日子里更加輝煌、美麗。我愿作一首短詩(shī)，來(lái)表達對您生日的賀意。
歷史不會(huì )忘記。
你歷年來(lái)不懈的努力。
因為坎坷早已變成光輝。
映照在你的細紋里。
在那淺淺的細紋里。
包含太多的情意。
摻雜著(zhù)您的辛勤。
和我的致敬。
您像一位擺渡的船夫。
把我們從知識的這一頭。
指引到另一邊。
然而卻永遠甘于奉獻。
啊!我慷慨的您。
您的無(wú)私使我深深自豪。
歷史不會(huì )忘記。
我，也不會(huì )忘記。
校慶的征文14
它一路同行，是我心中那個(gè)避風(fēng)灣，是停泊著(zhù)知識的學(xué)府，沉淀著(zhù)文化的瑰寶，靜靜地，將伴我度過(guò)三年的時(shí)光。
——題記
十月是灼人的紅葉，是噴霧的紅日，是競發(fā)的弓箭。讓我在這激昂的時(shí)刻，為它高歌一曲，為這美麗的校園彈奏歡樂(lè )的樂(lè )曲。
還記得第一次看見(jiàn)您的時(shí)候，從外往里，就有一種無(wú)法遮掩的文化氣息，校門(mén)口前那四個(gè)大字，扣人心弦，當我看到這四個(gè)字的時(shí)候，就注定和您——二中種下不解之緣。于是我決定在那張薄薄的志愿書(shū)上寫(xiě)上“吳川市第二中學(xué)”這幾個(gè)大字。
終于，斗轉星移，花開(kāi)花謝，美麗的時(shí)光定格在那一年，我背上行囊，走進(jìn)吳川二中的門(mén)坎，開(kāi)始三年的'拼搏，在三年的旅途中，為了追逐大學(xué)的夢(mèng)想，即使再洶涌澎湃的激游也覆蓋不了我前進(jìn)的孤舟，為了更輝煌的未來(lái)，我心中一直堅守著(zhù)永不放棄的信念。
感謝二中能給我提供一個(gè)座位，讓我能得在這汲取知識，遨游在智慧的天空，一步一步地走過(guò)知識的長(cháng)河，并提升自己，并慢慢地實(shí)現夢(mèng)想。
感謝這歷史悠久的二中，在這將近一百年來(lái)，二中早已融入我們的血液中，成為我們提升自己，充實(shí)自己的寶殿。誰(shuí)也不能更改，是二中，教我在絕望無(wú)助時(shí)想起“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，領(lǐng)悟到“有志者，事竟成”的意境；是二中，教我即使一路坎坷，也要做一條執著(zhù)地奔向大海的小溪，必須堅持不懈，最終將會(huì )投入勝利女神的懷抱；是二中，教我知道，梅，欺霜傲雪，凌寒而放，我也領(lǐng)悟到了梅的堅持意識，我會(huì )繼續努力下去。
所以我愛(ài)這美麗的校園，當我學(xué)習累了的時(shí)候，我可以獨自漫步在生態(tài)園的鵝卵石小路上，接受陽(yáng)光的洗禮；我可以坐在樹(shù)蔭下，讓微風(fēng)親吻我的臉頰；我可以撫摸那凋謝的花瓣，感嘆閑花飄零馨香滿(mǎn)天，化作春泥更護花。我愛(ài)這美麗
的母校，當我承受不了壓力時(shí)，我可以在校園的塑膠跑道上，盡力揮灑汗水。當我下完晚自修時(shí)，我可以在教學(xué)樓上仰望星空，尋找那一顆屬于我自己的星，我自己的大學(xué)。
這一切，都是因為有這美麗的二中，蔥郁的綠色讓二中顯得有生動(dòng)；寬敞的校道旁高高聳立的樹(shù)；富有文化氣息的三棟教學(xué)樓……這都是二中的美麗。美麗，不需要太多語(yǔ)言。
一個(gè)美麗的學(xué)府，承載著(zhù)我的夢(mèng)。
從此刻啟程，
不要放棄，不要……
兩年可以很充實(shí)，很快樂(lè )！
二中將在這里，
為你點(diǎn)燃星星之火，照亮迷失的方向
我們，
將在這里，
賜予你希望，
謝謝你二中！
我流連在樹(shù)葉蔥郁的校園里，我背上悅讀的行囊，我嗅到了綠葉的生機和美好的未來(lái)，我繼續穿梭于美麗的二中。
校慶的征文15
踏著(zhù)清晨的鈴聲走進(jìn)校園，陣陣微風(fēng)中略帶幾縷墨香。
初夏，道路旁的銀杏樹(shù)被涂染上淡淡的綠色，枝條上的簇簇葉片，恰似飛舞的蝴蝶停棲在枝頭。絲絲縷縷柔和的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉，在地面上倒映出斑斑駁駁的光影。幾藤薔薇花悄然爬上柵欄，四五月，嫩綠的枝葉上長(cháng)出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾，空氣中彌漫著(zhù)薔薇的花香。
初二時(shí)的盛夏，那節美術(shù)課要去寫(xiě)生我們的校園。拿出畫(huà)筆，帶上紙張，嘰嘰喳喳的.與同學(xué)們跑出教室，踏上幾級臺階，走在紅綠相間的塑膠跑道上。正午的赤陽(yáng)烘烤著(zhù)地面，整個(gè)操場(chǎng)似乎是一個(gè)巨大的烤爐。自己與伙伴們挑選了一塊空地坐在那里，向前望去，可以看見(jiàn)純白色的教學(xué)樓在松葉間若隱若現。用手展開(kāi)畫(huà)紙，半瞇著(zhù)眼眸，測量著(zhù)比例。細細的一根鉛筆在紙面上勾勒出教學(xué)樓的框架。金色的陽(yáng)光為它描畫(huà)出一層薄薄的金邊，淡藍色的天幕烘托出它的邊框。
“沙沙”筆尖在不停地擺動(dòng)著(zhù)，空曠的操場(chǎng)上回蕩著(zhù)一片響聲�！澳阍诋�(huà)什么”“可以給我看看嗎”同學(xué)們在評論著(zhù)校園里景物，或是花壇下的一株花苞，或是遠處的樓層。這時(shí)自己才停下畫(huà)筆，細細觀(guān)賞者盛夏時(shí)的校園。有蔚藍的天空，默默無(wú)語(yǔ)的銀杏樹(shù)；有水泥筑成的演講臺，前面的旗幟在迎風(fēng)舞動(dòng)；有體育老師的號聲，伴隨著(zhù)同學(xué)們整齊的腳步。初夏時(shí)的校園浸沒(méi)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)里。
一節美術(shù)課將要接近尾聲時(shí)，我在畫(huà)紙上畫(huà)下校園的一角，畫(huà)出夏日的學(xué)校，畫(huà)出同學(xué)之間愉快吵雜。這幅畫(huà)不僅僅是浮現在紙面上，更是刻在自己的記憶里。
三年之后，每年的盛夏我們如期而至。最后一次運動(dòng)會(huì )上撐起遮陽(yáng)的傘，最后一次在藝術(shù)節上參加比賽，最后一次在這個(gè)校園里度過(guò)將要來(lái)臨的盛夏時(shí)節。三年的時(shí)光，如白駒過(guò)隙般走過(guò)，自己的得失是不能用歡笑與淚水來(lái)衡量的。正如書(shū)上所寫(xiě)，“我是一葉不系之舟，在書(shū)與知識中遨游�！备街悬c(diǎn)起了自己的希望之燈，對我而言，他是一位恩師，這里的一切事物，我都會(huì )記在心間，這校園里的一切，都讓我留戀不舍。
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