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師恩難忘教師節征文：我的教師生涯
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是征文了吧，借助征文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的師恩難忘教師節征文：我的教師生涯，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
從第一師范畢業(yè)后直接來(lái)到了大同二小，走進(jìn)了我充滿(mǎn)好奇的小學(xué)校園。兩年過(guò)去了，每天看著(zhù)孩子們不斷長(cháng)高的個(gè)頭，感受著(zhù)他們的快樂(lè )成長(cháng)，作為孩子們的啟蒙教師，深感責任重大，但我的內心不時(shí)溢滿(mǎn)了成就感和快樂(lè )。有人說(shuō)教師是紅燭，燃燒自己，卻照亮別人，但我無(wú)怨無(wú)悔。有人說(shuō)教師是辛勤的園丁，默默無(wú)聞的工作者，可我在工作的同時(shí)享受孩子們來(lái)給我的無(wú)盡歡樂(lè )......。一個(gè)普通的年輕教師，正幸福的開(kāi)始享受她的教師生涯。
第一次走進(jìn)教室時(shí)，那么多雙明亮的眼睛盯得我很不好意思。通過(guò)慢慢的接觸與熟悉，當我能夠叫出所有學(xué)生的名字的那一剎那，才發(fā)現，我的心已經(jīng)不知不覺(jué)地與他們連在了一起。喜歡聽(tīng)他們叫“老師好!”，那一刻很開(kāi)心;喜歡被他們圍著(zhù)問(wèn)“老師，這道題怎么做啊?”，那一刻很溫暖;喜歡在他們調皮的早自習走進(jìn)教室，他們立刻安靜，偷偷的傻笑，然后有點(diǎn)無(wú)奈地埋下頭做作業(yè)、看書(shū)，那一刻哭笑不得......雖然有時(shí)他們也惹我生氣，我也發(fā)發(fā)牢騷，但之后呢?對孩子們的愛(ài)已經(jīng)融淡了一切。
我喜歡當老師，她讓我感到快樂(lè )，喜歡下課時(shí)和孩子們一起游戲，喜歡在課間與孩子們一起談心，愿意分享孩子們的故事，以后的每天，我對上課，對見(jiàn)到學(xué)生是一種非常期待的心情，期待每個(gè)明天都有更多有趣的故事發(fā)生，期待孩子們又和我說(shuō)他們小時(shí)候見(jiàn)到的一些趣事，每次和他們聊天是一件很幸福的事情，看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步是我最欣慰的事情，教一年級時(shí)，記得在我的學(xué)生中有一個(gè)女孩袁依依，她性格內向，膽子特別小。第一次測試竟然只有40分，這樣讓她的自卑感到了極點(diǎn)。其實(shí)她是一個(gè)挺聰明的小孩，也非常有禮貌，我決定要幫助她自信起來(lái)。上課前，我總是提前到教室，先到她的座位前和她聊天，親近她，了解她的興趣。上課時(shí)，回答問(wèn)題剛開(kāi)始總是戰戰兢兢，聲音特別小，我總是鼓勵她，聲音好聽(tīng)，能再大一些一定更棒;鼓勵她聰明，計算那么準確，速度那么快，簡(jiǎn)直是一個(gè)學(xué)習數學(xué)的高手等等來(lái)不斷地增強她的成就感，慢慢的她變了，變得活潑了起來(lái)，變得非常喜歡學(xué)習數學(xué)，眼睛也變得靈動(dòng)了起來(lái)，現在下課，總是非常有禮貌的和我打招呼，學(xué)習成績(jì)也好起來(lái)，看著(zhù)她的進(jìn)步，我感到非常的高興，其實(shí)，每個(gè)孩子都又自己的一片天空，老師，是用最適合他們的方法讓他們的天空更加明亮，讓滋養他們的陽(yáng)光更加燦爛。
我喜歡和孩子們成為朋友，這些小事常常會(huì )發(fā)生在我身邊。比如，學(xué)生病了，我會(huì )打個(gè)話(huà)通知家長(cháng)，也會(huì )自己親自帶他去看病，他們可是我最好的朋友呀;作業(yè)本和QQ上經(jīng)常有學(xué)困生留言鼓勵：又偷懶了，小家伙，今天是不是想做‘小馬虎’先生了......，一些簡(jiǎn)單而且幽默的話(huà)語(yǔ)，經(jīng)常是孩子們課后討論的熱點(diǎn);在學(xué)生生日時(shí)我會(huì )真誠的祝愿他們生日快樂(lè )，并發(fā)動(dòng)全班一起祝他生日快樂(lè )，并送上一份小禮物，我覺(jué)得禮物雖小，但在孩子的人生中，肯定會(huì )有最美好的回憶;我會(huì )時(shí)時(shí)注意天氣情況，用最有趣的話(huà)語(yǔ)提醒學(xué)生添減衣服;我愿意停下手邊的工作，耐心傾聽(tīng)孩子愿意給我說(shuō)的一切......這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下記憶卻是很深的。師愛(ài)猶如陽(yáng)光，我相信，每個(gè)孩子都會(huì )感受到老師的這一份愛(ài)，我會(huì )努力使孩子面對你猶如面對大山一樣，感到安穩、感到可靠、感到厚重。讓他們信任你，讓他們依靠你。
喜歡讓孩子們快樂(lè )的學(xué)習。學(xué)生只有在快樂(lè )的狀態(tài)下學(xué)習才是最有效的，所以一切教育要有樂(lè )趣，要符合孩子的興趣發(fā)展，課堂要營(yíng)造快樂(lè )的氛圍，讓學(xué)生體會(huì )到成就感和幸福感，并及時(shí)發(fā)現學(xué)生的興趣，通過(guò)興趣引導學(xué)習，避免過(guò)度學(xué)習，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中不斷體味學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )。小學(xué)生，喜動(dòng)好玩是他們的天性，為此，我費盡心思，到處搜羅，專(zhuān)門(mén)設立了一本快樂(lè )游戲冊：記載著(zhù)各種各樣學(xué)生喜歡的游戲，其中包括小組性、單個(gè)性、全班性，有訓練思維的敏捷性、邏輯性，記憶力、想象力、觀(guān)察力等等各種各樣的智力小游戲，為了適應課堂上知識應用時(shí)能隨手拈來(lái)，為課堂充滿(mǎn)樂(lè )趣做準備。實(shí)踐是學(xué)生接受數學(xué)的最好老師。記得有堂課《認識千米》，小孩子對于千米的概念非常模糊，畢竟沒(méi)有接觸過(guò)，在我們班，早晨第一節課，我將學(xué)生全部帶到學(xué)校跑道上，孩子們好奇的望著(zhù)我：今天不是數學(xué)課嗎?我將數學(xué)課堂搬到了田徑場(chǎng)。一千米，我帶著(zhù)孩子們走了5個(gè)圈，讓他們真實(shí)的感受這個(gè)長(cháng)度單位，教學(xué)效果非常好。為了上好科學(xué)課，我會(huì )親自帶著(zhù)數碼相機去戶(hù)外找素材，我會(huì )認真清楚的回答他們好奇的問(wèn)題，這樣他們會(huì )更開(kāi)始，會(huì )更有思考的習慣�？鞓�(lè )的學(xué)習，是我們班數學(xué)學(xué)習成功的最大保障。
其實(shí)一個(gè)老師，您的一言一行都在影響著(zhù)孩子們。我們班的孩子，我就希望他們快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的在學(xué)校生活，平時(shí)的交流，老師對待學(xué)生的態(tài)度與解決問(wèn)題的一些方式，都讓我們的學(xué)生記在心里。記得在校門(mén)口和幾個(gè)老師交流的時(shí)候，我們班幾個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)打招呼，臉上滿(mǎn)是微笑，非常親切的喊著(zhù)：李老師，早上好!，旁邊的老師很奇怪，你們班的學(xué)生怎么每天都開(kāi)心啊。其實(shí)，這就是一個(gè)老師的影響啊，你每天讓他們開(kāi)心的學(xué)習，在一個(gè)非常開(kāi)心的環(huán)境里學(xué)習，這樣的學(xué)生當然非常開(kāi)心。也許，這就是一個(gè)班的班風(fēng)?呵呵，喜歡這樣的感覺(jué)。
我的教師生涯正是羅素所言：使事業(yè)成為愉悅，使愉悅成為事業(yè)。好好享受老師帶給我的快樂(lè )吧!加油!
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