關(guān)于感恩資助貧困學(xué)生的征文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對征文都不陌生吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起征文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的關(guān)于感恩資助貧困學(xué)生的征文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于感恩資助貧困學(xué)生的征文1
有句名言“堅持就是勝利”。雛鳥(niǎo)要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢;幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力。也許不是每個(gè)人都生來(lái)具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，但我們可以學(xué)習養成這種品質(zhì)�！鞍俨骄耪劭M巖巒”時(shí)，學(xué)會(huì )養成知難而進(jìn)、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的
智慧，激發(fā)我們的潛能;“吹盡黃沙始到金”時(shí)，學(xué)會(huì )養成不驕不躁、沉著(zhù)理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。在大學(xué)余下的時(shí)間里，用心學(xué)習，各方面不斷充實(shí)自己，為以后的工作打好堅實(shí)得基礎，在工作生涯中創(chuàng )造財富，回報社會(huì )，回報學(xué)校。
“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”。我絕不會(huì )向困難低頭，因為我堅信“自助者，天助之”。我會(huì )牢記新時(shí)代大學(xué)生的使命，刻苦鉆研，勤奮進(jìn)取，頑強拼搏，矢志不渝，以更加異的學(xué)習成績(jì)回報祖國和社會(huì )。
感謝國家對我們這些貧困孩子的關(guān)愛(ài)，讓我們不管有沒(méi)有錢(qián)，只要考上大學(xué)就能繼續讀書(shū)，同樣能夠在一條精彩的人生道路，感謝黨和國家為了我們提供一個(gè)自主學(xué)習，獨立思考，分析問(wèn)題的平臺。祖國在我最困難的時(shí)候幫助了我，讓我有了今天。作為一名大學(xué)生的我，愿為祖國貢獻光和熱，這是我的`承諾。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我有勇氣和自信走好未來(lái)的路，我會(huì )用青春的激情和毅力創(chuàng )造更加炫麗的明天。
最后我想說(shuō)的是，在這樣溫暖的大家庭與關(guān)愛(ài)中，我要懷揣感恩，自立自強，用智慧和知識來(lái)回報國家，回報社會(huì )。我為生活在這樣擁有愛(ài)的國度而自豪。
關(guān)于感恩資助貧困學(xué)生的征文2
在我們初中生活中，有一位同學(xué)給我的印象很深刻。他一整天都少言寡語(yǔ)，身上總帶著(zhù)一股難以說(shuō)出口的怪味。雖然這樣，但我們許多同學(xué)都愿意和他交往，向他學(xué)習。
他的家境很差，每天踩著(zhù)他那輛除了車(chē)鈴不響哪都響的單車(chē)來(lái)上學(xué)。我們都很少在他面前擺弄什么新奇的玩意兒，怕觸動(dòng)他敏感的神經(jīng)。他倒無(wú)所謂。有一次，老師說(shuō)貧困生可以申請補助。在當時(shí)我們學(xué)校只有他進(jìn)行申請，他認為家境不好不是錯，沒(méi)什么見(jiàn)不得人的。但有一次四班一個(gè)無(wú)賴(lài)說(shuō)他父親是撿垃圾的，渾身比豬還臟，他一下子沖過(guò)來(lái)，那無(wú)賴(lài)指著(zhù)他的鼻子說(shuō)：“怎么啦？窮小子，不服��！”結果那無(wú)賴(lài)掉了兩顆牙。
居委會(huì )每月都向特困戶(hù)派發(fā)大米和食油，他們家本來(lái)是樂(lè )意接受這些幫助的�？墒怯幸淮螏讉�(gè)企業(yè)家大發(fā)“慈悲”，給每個(gè)到場(chǎng)的貧困戶(hù)五百元錢(qián)，其實(shí)是去聽(tīng)企業(yè)家講座，聽(tīng)他們夸耀自己的事業(yè)多么成功，天南地北地講一些空話(huà)、大話(huà)，美其名曰：“為貧困戶(hù)指引發(fā)財之道�！蔽以跁�(huì )場(chǎng)外等他聽(tīng)完領(lǐng)錢(qián)出來(lái)，可不到四分鐘，他就出來(lái)了。我問(wèn)他：“完啦？”他說(shuō)：“沒(méi)哪！”“那你怎么出來(lái)了？”“他們態(tài)度太差了。一上來(lái)就說(shuō)‘大多數人貧窮是因為懶惰’。大概有個(gè)農民工太累了睡著(zhù)了，那些企業(yè)家便大吼大叫。我站起來(lái)大聲說(shuō)：‘你憑什么大吼！我們人窮，可志不窮！別把自己當活菩薩，你不配！’說(shuō)完就走了。太可氣了！”我這才發(fā)現，有很多人也走了出來(lái)。我大聲地說(shuō)：“哥們，有這志氣，還有什么事辦不成呢？”
同學(xué)們湊了一點(diǎn)錢(qián)，想幫他。我代表大家拿錢(qián)給他，他瞟了一眼那一疊五元十元組成的同學(xué)們的心意，對我說(shuō)：“不要！”我知道他一定不會(huì )要的，我知難而退。第二天我對他說(shuō)：“我找了一份暑假工。一起去吧！”他眼中放射出一道欣喜的光芒，說(shuō)：“好��！”暑假工作中，他處處細心，體力活總在我前面干。很快一個(gè)月到了，他領(lǐng)了1000元工資。我和他一起步行回家。他不知道那位老板是我爸爸，我把同學(xué)的錢(qián)交給爸爸，叫爸爸加在工資里給他。爸爸聽(tīng)了他的故事后，很感動(dòng)，答應幫忙。他買(mǎi)了一罐可樂(lè )打算謝我，我把可樂(lè )退了，把錢(qián)還他。他說(shuō)打算買(mǎi)一雙鞋給他爸爸。我看了看他那雙破爛不堪的鞋，覺(jué)得他比自己高大多了。
前幾天學(xué)校集會(huì )，沒(méi)看見(jiàn)他。大家傳言他轉學(xué)了。我多么盼望在新學(xué)期到來(lái)的`時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)飛躍進(jìn)來(lái)的身影，那充滿(mǎn)陽(yáng)光與堅毅的笑容，就是他，我的摯友。
關(guān)于感恩資助貧困學(xué)生的征文3
這天，班上有一位新來(lái)的學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)是從鄉下來(lái)的�！岸６６！�，上課的鈴聲響了。老師帶著(zhù)這位同學(xué)來(lái)到教室。這位新來(lái)的學(xué)生叫小紅，她穿著(zhù)舊衣服，舊鞋子。她大眼睛，小嘴巴，長(cháng)得挺可愛(ài)的。老師叫她坐在小方旁邊。小方的媽媽是全職太太，爸爸是腰纏萬(wàn)貫的大企業(yè)家。小方老是很看不起農村人，嫌棄別人窮。這一次，小紅坐在她旁邊，她更是恨之入骨，千方百計地欺負她。小方想盡各種各樣的.方法，如：放一只自己的筆在小紅的抽屜里，就說(shuō)是小紅拿的。小方老是對班里所謂的“窮人”看不順眼，常常借機羞辱他們一番。于是，班里分成兩派，一部分人是小方的好友，另一部分是小方的敵人。一天，小紅背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)教室，她身穿紅衣服，綠褲子。小方和同學(xué)又開(kāi)始策劃怎樣戲弄小紅了。下課了，小方故意把小紅的書(shū)本弄掉。小紅望著(zhù)她，氣沖沖地說(shuō)：“給我撿起來(lái)”。這回可把小方弄急了�！叭噙�沒(méi)有一個(gè)人敢對我說(shuō)這么一句話(huà)。我本不想太過(guò)分，可那是你自找的�！毙》竭@樣想著(zhù)，嘴里得意洋洋地念著(zhù)：“綠配紅，紅配綠，只有鄉巴佬，才能配得出�！�
可誰(shuí)知，小紅也是個(gè)“厲害的角色”，小紅大聲地說(shuō)：“紅配綠，綠配紅，只有花仙子，才能配得出�！毙》筋D時(shí)啞口無(wú)言。她這回真急了，也大聲地叫起來(lái)：“你這老農民，滾回你那窮溝子放牛去吧！”說(shuō)完把她自己的文具盒狠狠地摔在地上。小紅靜靜地望著(zhù)小方，小方卻不知該怎么辦了。小方努力地避開(kāi)小紅那復雜的眼神。小紅冒出了一句話(huà)：“我也有尊嚴�！毙》铰�(tīng)了，不敢望著(zhù)她�！耙苍S你很看不起我們這些‘鄉巴佬’，是因為我的穿著(zhù)，相貌樣樣都不如你，你可以打扮很漂亮，很時(shí)尚，那只是你幸運地生在一個(gè)條件好的家庭里�？墒�，除了這些外，我和你一樣有思想，一樣愛(ài)學(xué)習，一樣有尊嚴，也應該得到尊重！”小紅一口氣說(shuō)了這些話(huà)。此時(shí)小方覺(jué)得自己很渺小，想起以前對那些“鄉巴佬”的嘲笑，真感到后悔。一個(gè)小方看不起的人，教會(huì )了小方怎樣尊重別人！
關(guān)于感恩資助貧困學(xué)生的征文4
大學(xué)年已經(jīng)過(guò)了一大半，我們也從一個(gè)滿(mǎn)懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無(wú)路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來(lái)了柳暗花明又一村的嶄新境地，因為這里是我們攀登目標理想的新起點(diǎn)，這里也是我們積累知識閱歷的新家園。
剛開(kāi)始，也許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽(tīng)到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費青春的。也許，后者更多一些。是的，其實(shí)，他們說(shuō)的都是正確的，因為真實(shí)經(jīng)歷，他們才會(huì )那么說(shuō)，這兩者是不矛盾的。這是因為在大學(xué)里，有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無(wú)法重復的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺(jué)得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺(jué)，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì )有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì )感慨萬(wàn)分，甚至淚流滿(mǎn)面。不管你未來(lái)大學(xué)過(guò)得如何，至少你要時(shí)刻提醒自己：人生只有一個(gè)大學(xué)階段。在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦。由于現實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng )傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標是我們新的征途的開(kāi)始！
夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅實(shí)的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拼搏。志當存高遠！我們要立長(cháng)志不要常立志。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的`明天。
歷史的重任在肩，我們責無(wú)旁貸。我們一定會(huì )勇敢地挑起肩上的責任，雖然前方會(huì )有巨浪滔天，但是也會(huì )有長(cháng)虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我堅信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習的根是苦的，學(xué)習的果子是甜的。我們奮發(fā)努力、勇往直前，一定會(huì )迎來(lái)收獲的那一天。希望幾年后的今天，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來(lái)的累累碩果。同學(xué)們，今天讓我們在一起定下大學(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春釋我們曾經(jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來(lái)的日子我們將共同走過(guò)，我們有著(zhù)共同的追求。
大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會(huì )。有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著(zhù)相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著(zhù)各自的輝煌�！钡�，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話(huà)，相信誰(shuí)都想不平凡。最后，只說(shuō)一句話(huà)：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！笔堑�，送給我自己，也與大家共勉！
困難，讓我們變得更加堅強輕。
關(guān)于感恩資助貧困學(xué)生的征文5
在選擇資助貧困女大學(xué)生或是舊衣物回收再利用的公益項目時(shí)，央視毅然決然地給予圓陜西貧困女學(xué)生大學(xué)夢(mèng)的“紅鳳工程”基金支持，實(shí)屬理所應當，再好不過(guò)。
誠然，致力于舊衣物回收再利用的“益心益易”工程也相當值得鼓勵，但機會(huì )只有一個(gè)，不可否認，扶持貧困女大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的情況已經(jīng)迫在眉睫，至關(guān)重要。如果失去了這個(gè)機會(huì )，女大學(xué)生面對的只有輟學(xué)這個(gè)選擇，而那些閑置品完全可以再放些時(shí)日，已經(jīng)閑置了那么久，又怎么會(huì )差這幾時(shí)？
況且，決定給予哪個(gè)公益基金支持不應拘泥于當前，而應以長(cháng)遠的眼光看待。倘若先支持“益心益易”工程，得到的是一堆回收再利用的閑置品，它確實(shí)符合可持續發(fā)展理念，但除此之外，似乎并無(wú)其他效益。而選擇先扶持這些貧困女大學(xué)生完成學(xué)業(yè)，她們會(huì )因此受到莫大的鼓勵，更加奮發(fā)讀書(shū)，找到心儀的工作，她們會(huì )記住這一份恩情，當她們有能力時(shí)，回報社會(huì )是有很大可能性的，這樣就能夠把公益的思想傳播到整個(gè)社會(huì )。豈不美哉？
個(gè)人認為，這些女大學(xué)生之所以無(wú)法圓大學(xué)夢(mèng)，不僅是由于家庭貧困，邊遠地區重男輕女的觀(guān)念也是一個(gè)極大的因素，或許對于她們而言，內心早就存在女生不如男生的思想，選擇資助她們可以引起人們對這種傳統非正確觀(guān)念的關(guān)注，給她們應有的重視和幫助，這也恰恰符合了中國堅持人人平等的社會(huì )價(jià)值觀(guān)，作為代表中國最大媒體的電視臺，央視有責任，有義務(wù)幫助人們塑造正確的形象，傳播正能量。
教育是衡量一個(gè)國家綜合實(shí)力的重大要素，幫助貧困女學(xué)生上大學(xué)不僅是功德一件，更為國家教育事業(yè)打上一劑“強心針”，顯然，幫助“紅鳳工程”會(huì )比暫時(shí)解決那些閑置衣物來(lái)的更重要�；蛟S有人會(huì )說(shuō)：“不支持閑置品循環(huán)再利用不是與當前社會(huì )的綠色環(huán)保相違背嗎？那干脆不要循環(huán)利用好了�！蹦苌稀渡鐓^英雄》這檔節目本就是對一個(gè)志愿服務(wù)項目的一個(gè)極大鼓勵和支持，之所以要選擇一位給予公益基金支持是因為物質(zhì)方面有限，選擇一個(gè)并不是對另一個(gè)的否定，而是單純以該項目的時(shí)限性和影響性來(lái)考慮，從這兩個(gè)角度來(lái)出發(fā)，我們不難看出央視的英明決斷，選擇扶持貧困女學(xué)生是理所應當的'，我相信敗下陣來(lái)的“益心益易”不會(huì )存有異議，而會(huì )更加努力，做的更好。
在此，我對央視選擇以“紅鳳工程”為資助對象表示支持，同時(shí)也希望貧困地區的孩子能夠引起更多的社會(huì )關(guān)注，得到更多的社會(huì )支持，不用為上大學(xué)擔憂(yōu)。
關(guān)于感恩資助貧困學(xué)生的征文6
很久以前，當我還是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，我還把做老師當做我的計劃；當我是小學(xué)生的時(shí)候，教我這一屆的好幾科老師都是剛從學(xué)校畢業(yè)出來(lái)的，她們很有激情，經(jīng)常忙到半夜，我看到老師那么累，有點(diǎn)恐懼，而且有一次，我還聽(tīng)到數學(xué)老師說(shuō)，做老師是最累的，下輩子肯定不做老師了。到我初中的時(shí)候，我的政治老師，是一個(gè)已退休卻閑不下來(lái)，被學(xué)校以高薪聘來(lái)的高級教師，她跟我說(shuō)，要做老師之前，先問(wèn)自己，能不能守的住清貧。我想了想，我是不適合這種生活的，我不適合安靜，雖然我看起來(lái)很安靜。不過(guò)，在世界上，我最敬佩的職業(yè)，就是老師，我要對她們深深的鞠躬，她們給了我文化，鼓勵我茁壯成長(cháng)，我永遠不會(huì )忘記我生命中對我很有影響的幾位老師，謝謝你們。
我特別要感謝的，是在小學(xué)教我三年的語(yǔ)文兼是班主任的張潔老師，她和藹可親，班上幾乎每一個(gè)同學(xué)都喜歡她，她沒(méi)有偏心，大部分的老師都有一個(gè)通病，會(huì )對學(xué)習成績(jì)特別好的學(xué)生特別好，而且有些很過(guò)分的行為太傷別的同學(xué)的心了。她不，確切說(shuō)她是那么小心翼翼的偏袒，讓你都不好意思說(shuō)她不對。有一個(gè)好的班主任，才會(huì )有一個(gè)好的班級。我敢說(shuō)我這一班是那一屆中最好的，我要特別感謝的是她對我的'照顧，在學(xué)習上，生活上，給了我很多幫助，我真的很感激她，她現在也生了小孩了，老公是同一個(gè)學(xué)校里教英語(yǔ)的，衷心祝她們白頭偕老，合家歡樂(lè )。
還有一個(gè)我特別要感謝的是我現在的初中數學(xué)老師張老師，也是班主任。做班主任一般來(lái)說(shuō)都比較累，除了要關(guān)心我們的學(xué)業(yè)外，還要照顧好我們的生活起居，衛生情況，思想品德等等。她的工作很多，涉及我們在學(xué)校生活的方方面面。她的課教的極好，都是給我們講故事似的就把一節數學(xué)課教完了。在課外，她當我們的知心朋友。大家都是住宿，每個(gè)人都有幾百塊的錢(qián)放身上，又怕不安全，放銀行取又不方便，她就做了我們的錢(qián)柜，我們把錢(qián)寄在她那邊，隨時(shí)想取都可以，幾塊幾塊的拿都沒(méi)事，她把帳都弄的好好的，為了方便同學(xué)，她的西服里總是有一大堆零鈔。她總是這么細心。
她的工資也不是很多，何況她還是身體有病的人，要用錢(qián)的地方太多了�？稍僭趺礃�，她總是每個(gè)月帶頭捐幾百塊錢(qián)，給班上那些貧困生，她的愛(ài)心感染了每一個(gè)同學(xué)，班上設立了“愛(ài)心角”，大家都把自己的零花錢(qián)拿出來(lái)捐。
我要感謝的老師還有很多，我無(wú)法一一道來(lái)，我只能再一次說(shuō)聲：謝謝。
關(guān)于感恩資助貧困學(xué)生的征文7
大年初六，爸爸媽媽帶我到白藤頭的許伯伯家拜年，說(shuō)讓我到農村體驗、感悟貧困生活。
許伯伯家搭在一個(gè)菜地旁邊，周?chē)N了許多玉米，房子是用木頭和樹(shù)皮搭成的。進(jìn)了門(mén)口，只見(jiàn)室內地板是連水泥都沒(méi)有鋪的硬泥地。
主人熱情地招呼我們圍坐在由兩塊木板搭成的.長(cháng)凳子上，因為天冷，用炭火來(lái)取暖。然后許伯伯就拿著(zhù)把小刀去割玉米，說(shuō)要煮給我們吃，玉米收回來(lái)了，許伯伯又到房子四周撿了幾根竹子和木柴來(lái)燒火，爐灶是用幾塊磚頭搭成的。
天漸漸地黑了，吃完玉米，主人要留我們在他家吃飯，我們擔心那里沒(méi)有照明，所以提早告辭了。
回到自己的家后，想想許伯伯家的環(huán)境，這次使我體驗一次真正的貧困生活，令我感悟許多！所以我要好好珍惜，努力學(xué)習。
關(guān)于感恩資助貧困學(xué)生的征文8
六幾年，我在本村的小學(xué)校讀書(shū)。那是春天的一個(gè)中午，我放學(xué)回家。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)媽媽已和好了的一大盆白面。我驚呆了！就是每年過(guò)春節的時(shí)候也沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽一頓飯就和這么多。平常的日子偶爾吃頓白面饅頭，媽媽總是用秤秤一下，再摻上一半多的玉米面。
我想不出今天是個(gè)什么日子？
我剛要問(wèn)媽媽?zhuān)吐?tīng)見(jiàn)爸爸在院外喊我：“江子。給媽抱柴火。
撕花桔垛。"爸爸說(shuō)的花桔垛，其實(shí)就是麥秸垛。是生產(chǎn)隊用騾
馬在集體的打麥場(chǎng)上拉著(zhù)碌碡打軋脫粒過(guò)的麥秸，然后再把它按工分人口7：3的比例分到社員家中。春黃不接的日子，那可是農家唯一的燃料呀！
我揣摩媽媽十有七八是要烙餅，因為麥秸火軟，烙餅不易糊。我放下書(shū)包就往花桔垛跑去。
這時(shí)看見(jiàn)爸爸手里提著(zhù)幾瓶白酒進(jìn)了屋。盛酒的瓶子光亮光亮，上面沒(méi)有商標，是我家用過(guò)的醋瓶子。每次醋吃完了，爸爸砸碎一捧石子塞進(jìn)去，再灌進(jìn)半瓶水，用兩只手掌夾住瓶子左右可勁的搖，片刻黑紫黑紫的醋垢不見(jiàn)了，一只錚亮的瓶子誕生了。這就是爸爸的酒具。
爸爸喜歡喝酒，但不經(jīng)常喝。只有農活累的時(shí)候，媽媽湊個(gè)塊八毛的錢(qián)，爸爸就用這個(gè)光亮光亮的醋瓶子到小賣(mài)部打上二兩散裝的白酒。媽媽隨便給他整上一碟小菜，這就是爸爸生活最高的享受了。
爸爸把酒小心的倒在一只三錢(qián)的酒盅里，每次他都不敢倒滿(mǎn)。我現在還明白，他一是舍不得在很短的時(shí)間里把酒喝光，二是避免端起后有一滴灑落桌上。有幾次我曾看到爸爸用手指抹抹灑在桌上的酒，然后把手指送進(jìn)嘴里。
我喜歡在旁邊看爸爸喝酒，他那心滿(mǎn)意足的神態(tài)至今歷歷在目，久久不能忘懷。要是爸爸能趕上今天的好日子，兒女們給他買(mǎi)幾瓶裝在大紅盒子里的原裝，他會(huì )高興的什么樣��？
今天，爸爸又打了這么多的白酒，又讓我驚呆了？今天。究竟是個(gè)什么日子哪？
用花桔燒火做飯媽媽從來(lái)不用我去撕，因為花桔垛存放的時(shí)間長(cháng)，最短也是去年的，有的甚至好幾年；它上面蓋上一層厚厚的泥土，為防雨淋又抹上一層厚厚的泥，壓得可磁實(shí)了，得一小把一小把的往外撕，撕得手疼。
我費了好大的勁才撕了一小堆，正要抱走，就聽(tīng)見(jiàn)后面一聲喊：江子！聽(tīng)聲音是“耗干燈”。我最怕他，他叫聶臣。鄉親輩小叔。我也就滑稽稱(chēng)呼他為“耗叔”了。是每天晚上到我家串門(mén)聊天最后走的一個(gè)。因此鄉親們給他起了個(gè)綽號：“耗干燈”。六幾年，家家點(diǎn)
的是煤油燈，當時(shí)的煤油也是很珍貴的，誰(shuí)家也舍不得長(cháng)時(shí)間點(diǎn)著(zhù)燈�！昂氖濉笨偤臀覑鹤鲃�，見(jiàn)到我捏我的鼻子寧我的耳朵是經(jīng)常的事�？山裉煳覊驊c幸，他對我什么也沒(méi)做。
緊接著(zhù)“耗叔”的后面又來(lái)了七八個(gè)人，都是和爸爸要好的.老鄉親。姓王的、婁的、于的。他們顧不得和爸爸媽媽打招呼，就在我家的院子里忙開(kāi)了。倒土、擔水、扎花桔。然后和了一大堆花桔泥，把我家的小院攤的滿(mǎn)滿(mǎn)的，出去的道都沒(méi)了。
我現在知道了今天是個(gè)什么日子了？今天是個(gè)大喜的日子。鄉親們利用午休的時(shí)間給我們家抹房來(lái)了。不管是誰(shuí)家的事，只要大家互相幫忙的這一天，爸爸就說(shuō)這是個(gè)大喜的日子。
歲月如梭，一晃四十多年過(guò)去了。當年家家的土坯房都變成紅瓦房了。再也沒(méi)有雨水年年沖、房子年年抹的大喜的日子了。人們不需要那相濡以沫的時(shí)光了。每當一次次接過(guò)左鄰右舍三哥，四叔付給我一天的酬金時(shí)，我感慨這時(shí)代變了，人民富裕了。勞動(dòng)機械化、家
庭電器化、外出自動(dòng)化。鄉親們什么都不缺了。但總覺(jué)得現在人們生活中普遍缺了一種最寶貴的財富：是那濃濃的鄉情嗎？我說(shuō)不準。
關(guān)于感恩資助貧困學(xué)生的征文9
溫飽是所有生命存在的必備條件和保證，也是生存的第一要務(wù)，人類(lèi)也不例外。生命的存在和溫飽問(wèn)題的解決，催生了人的其他訴求產(chǎn)生，促動(dòng)著(zhù)人向著(zhù)更高、更大、更遠的目標追逐。吵雜熱鬧的人類(lèi)社會(huì )看上去是相當的紛雜，其實(shí)，刨根問(wèn)底仔細思考，絕大多數情況下，不過(guò)是貧困者追求富貴、權勢、地位，而富貴和權勢者追求享樂(lè )刺激的浮世圖。人類(lèi)高級于其他動(dòng)物，對生存和生活有著(zhù)高級于動(dòng)物的更高訴求，由生存到生活，漸次推進(jìn)。
貧困是人人厭惡的事情和遭遇，不同層次的人對于貧困的認知和概念不可同日而語(yǔ)：溫飽問(wèn)題解決之前，生存幾乎等于生活的全部，此時(shí)的任何人都面臨著(zhù)貧困的困擾，也就意味著(zhù)生命無(wú)法得到有效保證，或者說(shuō)死神可能隨時(shí)降臨在貧困者的身邊，這種貧困是可怕的；而溫飽問(wèn)題解決之后的貧困，則是處在剛剛度過(guò)生存關(guān)，處在生活的初級階段，此時(shí)毫無(wú)抗風(fēng)險能力，任何厄運都可能成為擊垮自己和家庭的最后的稻草。
貧困使人喪失了生存生活的物質(zhì)、精神基礎，甚至因之而喪失了尊嚴，不能滿(mǎn)足自己的欲望，食欲、物欲、虛榮心都無(wú)法得到滿(mǎn)足。功利充斥的生活之中，貧困者無(wú)法或者很難贏(yíng)得他人的尊重，獲得自己夢(mèng)寐以求的地位、權勢、交際和生活的圈子，被排擠或壓迫在社會(huì )或生活的底層，處在壓抑的生活環(huán)境之中，不得開(kāi)心顏。精神的貧困和物質(zhì)貧困一樣讓人難以煎熬，精神的虛脫相比物質(zhì)的困乏更為可怕，很容易使人誤入歧途，走向末路。
經(jīng)歷過(guò)貧困生活的人，懼怕貧困，懂得珍惜；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)貧困生活的人，無(wú)法真正理解貧困的滋味，在真正面對貧困的時(shí)候，很容易驚慌失措，無(wú)所適從，甚至只能在困苦中死亡、消逝。對于意志堅強、充滿(mǎn)生活熱情的人來(lái)說(shuō)，貧困的生活經(jīng)歷可以說(shuō)是人生命過(guò)程中難得的財富，它可以砥礪人的意志，磨練人的品質(zhì)。
由貧困到富裕，不可以一蹴而就，只有通過(guò)不斷地努力，不斷的積淀，無(wú)論是物質(zhì)的還是精神的，都是一個(gè)緩慢的積淀過(guò)程，符合因果效應的自然規律，而不是無(wú)緣無(wú)故的突然降臨。對于一個(gè)極度貧困的人來(lái)說(shuō)，突然降臨的巨大財富會(huì )使其不知所措，如果沒(méi)有與之相適應的的精神護航，必然會(huì )催生出其埋在內心深處的劣根，干出一些匪夷所思的事情，最終財富對于他來(lái)說(shuō)不過(guò)是曇花一現，會(huì )迅速地回歸原位，甚至付出慘重的代價(jià)。
所有的人都會(huì )有各種各樣的欲望，人的`欲望永遠無(wú)法得到真正的滿(mǎn)足，窮人和富人、百姓和權貴都會(huì )有各自的欲望和需求。凡事都會(huì )有一個(gè)度，一個(gè)難以或不可逾越的限度，適可而止，不知道止，一味地索求，最終會(huì )受到嚴厲的懲罰。寓言故事《漁夫和金魚(yú)的故事》早已為眾所周知，可又會(huì )有幾人能真正領(lǐng)會(huì )其精髓，只是當作一個(gè)故事欣賞，沒(méi)有進(jìn)一步的深思。貪婪的本性，推動(dòng)著(zhù)漁夫的老婆，無(wú)休止的索取，最終只能是像肥皂泡一樣破滅，唯一值得慶幸的是悲劇中喜劇，漁夫和老婆的性命尚在，沒(méi)有發(fā)展到最慘，作者之所以給了一個(gè)這樣的結局，也許是對世人的一種暗示。
人必須有欲望，同時(shí)時(shí)刻保持一種理智清醒的狀態(tài)，不能為欲望所操縱，本能地把欲望關(guān)進(jìn)籠子里，有效地掌控欲望，而不是恣意的放縱，任由其馳騁，失去控制的欲望就像一匹狂奔的野馬，一不留神就會(huì )掉進(jìn)萬(wàn)劫不復的深淵，短則害人害己，長(cháng)則殃及子孫后代，使自己迅速地湮沒(méi)在生活和歷史的海洋，無(wú)影無(wú)蹤。
貧困既可怕又不可怕，可怕的是喪失了抵御風(fēng)險的能力，喪失了做人的尊嚴，沒(méi)有了進(jìn)去的精神；可怕的是，進(jìn)取的過(guò)程中，失去了與之適應的文化知識、精神的支撐和護航，出現精神斷層，沒(méi)有了敬畏、道德、法律、風(fēng)俗習慣的約束。貧困不可怕，我們如果是其為一筆不可多得的財富，成為自己前進(jìn)的動(dòng)力源泉、加油機，不斷地努力奮斗，一代又一代地傳承努力、勤奮、向上、厚德內斂、知行合一的品質(zhì)，造就一代又一代的優(yōu)秀傳承者，是自己的精神和生命得到不斷地延續，源遠流長(cháng)。
關(guān)于感恩資助貧困學(xué)生的征文10
人生在世，不可能一帆風(fēng)順，漫漫人生路上，或多或少的遇到一些困bai難。這需要我們自己克服，咬緊牙關(guān)熬過(guò)去。有時(shí)會(huì )受到朋友或親人的幫助，不管怎樣，我們都應該保持積極的心態(tài)，然后去找到更好的解決辦法。每當我們遇到困難時(shí)，第一時(shí)間想到的是親人、朋友、同學(xué)、老師等等。但有時(shí)我們遇到困難時(shí)，幫助我們的可能是從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的人，他們在我們遇到困難時(shí)伸出援助之手，大到國家、社會(huì )，小到我們周?chē)娜撕褪�。當我們得到別人的幫助時(shí)，我們應該心存感激。感恩給予我們幫助的社會(huì )，感恩給予我們幫助的親人及朋友。
我來(lái)自農村，自小家境貧寒，而我上大學(xué)，昂貴的學(xué)費及生活費用家里根本支付不起，加之家里發(fā)生的一連串事情，還有家鄉發(fā)生的水災，對于原本困難的家庭，無(wú)疑是雪上加霜，再加上母親的意外車(chē)禍和爸爸的`意外事故，使我的心情變得更加沉重。有時(shí)我真的很痛恨自己，痛恨自己的無(wú)能，不能為父母排憂(yōu)解難。
而就在我及家人一籌莫展的時(shí)候，國家和學(xué)校聯(lián)合提供了一系列的政策，它們讓我看到了希望，處境也得到了緩和，例如生源地貸款，國家助學(xué)貸款、國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金，還有學(xué)校提供的一些勤工儉學(xué)的崗位等等。這些政策為學(xué)生增添了一份希望，溫暖了學(xué)生的心田，這是國家學(xué)校以及老師給我的巨大的支持，給了我更大的的勇氣，更強的信心去學(xué)習去追求屬于我的夢(mèng)想。
作為貧困生，在某種角度可能是不幸的，在生活中，由于家庭貧困，自己要珍惜每個(gè)月僅有的生活費，每天要縮衣節食，另外，還要擔心家里的狀況爭取不給家里添任何負擔。然而，我們卻是幸運的，因為我們已成功地走進(jìn)了大學(xué)的課堂。我們能夠得到這個(gè)學(xué)習的機會(huì )，我們就一定好好把握，不讓父母和國家對我們的付出付之東流。所以，我們的唯一出路就是好好學(xué)習，用知識來(lái)豐富自己，把自己塑造成一個(gè)有用的人，然后用我們的知識和汗水去創(chuàng )造財富，實(shí)現夢(mèng)想，回報社會(huì )。
對我來(lái)說(shuō)，貧困是一種財富，它讓我在很小的時(shí)候就懂得了許多，同時(shí)也讓我養成了不怕苦不怕累的性格。雖然我們不能選擇自己的人生，但是我們可以通過(guò)后天的努力來(lái)改變我們的人生，而實(shí)現人生價(jià)值的第一步就是好好學(xué)習，珍惜大學(xué)生活，利用這個(gè)機會(huì )鍛造自己。
這次能有幸拿到助學(xué)金，我感激萬(wàn)分，在經(jīng)濟上，它給了我極大的資助，給我減少很多煩擾，也減輕了父母的負擔，使父母不再為我的學(xué)費而四處奔波；同時(shí)，在精神上也給了我極大的支持，使我更有信心去面對自己的生活。我想受到資助的貧困生一定感覺(jué)到了生活的美好，看到了希望，原來(lái)命運對每個(gè)人都是公平的。
關(guān)于感恩資助貧困學(xué)生的征文11
“哇！還是農村的空氣新鮮呀，竟有一股水靈靈的甜味——”
“那當然啦，你瞧這路兩邊的莊稼，透著(zhù)油汪汪的亮，綠得多新鮮，多誘人！”
“最難得的是沒(méi)有城里那樣車(chē)水馬龍的喧囂和吵鬧，清清爽爽的，連浮躁的心都平靜下來(lái)了�！�
“哎呀，你們就別拽啦，都酸掉牙了！”
初夏的風(fēng)拂過(guò)蔥蘢的楊柳，我們的車(chē)子在涼爽的林蔭路上歡快的唱著(zhù)歌，向著(zhù)大山深處的目的地駛去——這是上級組織的扶貧行動(dòng)計劃，每一名機關(guān)干部對口幫扶一戶(hù)貧困戶(hù)，我們科室一行四人，懷著(zhù)神圣的使命出發(fā)了。
很快達到扶貧點(diǎn)，在事先聯(lián)系好的村干部的引領(lǐng)下，我們首先來(lái)到老寧家，這家住著(zhù)八十多歲老兩口，由小白負責。進(jìn)屋后，我們看見(jiàn)老太太拿著(zhù)電飯鍋正淘米做飯，老爺子坐在炕頭剝蒜。由于先前來(lái)過(guò)一次了，老太太對我們還有點(diǎn)印象，招呼我們隨便坐，然后就指著(zhù)破敗的草房和斑駁的墻壁，顫巍巍的說(shuō)：“你們上次來(lái)，我都沒(méi)好意思說(shuō)呀，你們看這房子破的.，四下漏風(fēng)，一下雨水就順著(zhù)墻縫往下淌，再刮點(diǎn)大風(fēng)眼看就要倒啦……到了冬天更糟，下雪就往屋里灌，燒多少都不頂用，那個(gè)冷喲……”呵呵，本來(lái)我們還想說(shuō)點(diǎn)冠冕堂皇的話(huà)，諸如“這是深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的一項內容，有什么具體要求提一提，即使我們沒(méi)有能力解決，也能反映上去，請組織上想辦法等等”，這下省事了，老太太自己就滔滔不絕的訴說(shuō)苦難深重的家史，根本用不著(zhù)我們提醒。
好容易等老太太說(shuō)完了，小白拿出事先準備好的兩百元錢(qián)，訕訕的塞進(jìn)老太太手里，說(shuō)：“大娘，這是我的一點(diǎn)心意，請收下。我能力有限，一定把您的困難向組織上反映，爭取早日幫助您解決困難�！�
老太太顯然有點(diǎn)意外，懵懵懂懂的接過(guò)錢(qián)，小聲的嘟囔一句：“這是啥意思？”然后抬起頭望著(zhù)同行的村干部，“就這點(diǎn)呀？”村干部趕緊解釋說(shuō)：“老太太，這是人家用自己的工資捐給你的，不代表單位，更不代表政府，完全是個(gè)人掏腰包�！薄霸瓉�(lái)就這樣啊……”老太太的表情頗為失望，很無(wú)奈而勉強的叨咕著(zhù)。
從老太太家出來(lái)，我們都有些哭笑不得，特別是小白，很夸張的嘆息說(shuō)：“唉，真不好意思，我沒(méi)能幫老太太修房子。我怎么感覺(jué)特對不住那位慈祥可敬的老太太呢？從明天開(kāi)始，我得給閨女吃劣質(zhì)奶粉嘍，多攢點(diǎn)錢(qián)，最好能給老太太蓋間新房，省得人家不滿(mǎn)意�！�
“臨來(lái)的時(shí)候機關(guān)黨委不是說(shuō)了嘛，要有典型實(shí)例，要做好記錄和整理。這老太太夠典型吧，實(shí)例夠生動(dòng)吧，人家幫你完成了任務(wù)，填全了表格，說(shuō)不定還能推廣上報大力宣傳呢，要我說(shuō)呀，真得謝謝那位老太太！”
“去年春節，我老公他們單位到對口扶貧的那戶(hù)人家，帶去大米、白面、豆油等生活用品，主人倒是感恩戴德，右手在胸前比比劃劃的，口中還念念有詞，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是——感謝主！”
我們七嘴八舌的調侃著(zhù)，用另類(lèi)的方式安撫小白的郁悶，也排遣著(zhù)尷尬的氣氛。這時(shí)，我忽然想起，從頭到尾也沒(méi)聽(tīng)到老太太說(shuō)過(guò)一個(gè)謝字，更絲毫沒(méi)有感恩心理，意外的口氣竟然是抱怨我們捐款太少了，沒(méi)達到她的期望。
我不知道這樣冷嘲熱諷是不是有失厚道，但老太太理直氣壯和不知足不甘心的表情的確讓我們如鯁在喉，說(shuō)不出的別扭�？赡芪覀冞@種“施恩圖報”的心理難免有些功利色彩，顯得庸俗和狹隘，佛家有云“有心為善，雖善不賞；無(wú)心為惡，雖惡不罰”，但這是佛家的寬容、無(wú)私和淡泊，我等凡夫俗子，修為尚淺，沒(méi)有這樣的胸襟雅量，大約也應該可以理解吧？再則，“受人點(diǎn)水之恩，當涌泉相報”是自古崇尚的做人根本和美德，況且我們真的從不曾想過(guò)回報，但聽(tīng)一聲“謝謝”的要求不算過(guò)分吧？先不說(shuō)小白的女兒未滿(mǎn)周歲，正嗷嗷待哺，小李的老父親生病剛剛做過(guò)手術(shù)，家境也不寬裕，能從微薄的收入中拿出錢(qián)來(lái)資助素昧平生的人本是難得的善舉，退一步講，即便是我們代表組織去扶貧幫困，慷國家之慨，對方終究是受益的，無(wú)論如何都不應該理所當然的泰然接受，表達一番感恩心意是起碼的道義和禮貌。這下可好，我們大老遠風(fēng)塵仆仆的送去錢(qián)款，竟受到如此禮遇，實(shí)在大出我們的意料，事先準備好的虛偽客套統統用不上了，還真有些措手不及呢。
回來(lái)的路上，我的腦海里仍舊回響著(zhù)老太太喋喋不休的聒噪，蒼老的臉上寫(xiě)滿(mǎn)落寞、憂(yōu)傷的表情，不勝感慨。老太太確實(shí)困難，房子也真的太破了，很需要救助，我們這點(diǎn)力量的確太單薄、太微弱，根本就是杯水車(chē)薪，確實(shí)不怎么解渴，也難怪老太太失望。老太太一生大概真的歷盡坎坷艱難，深諳“鬧人的孩子有奶吃”的道理，人貧志短，豁出去尊嚴和面子，換來(lái)亮堂堂的房子，這樣的買(mǎi)賣(mài)應該很劃算吧？可是她卻忽視了一個(gè)事實(shí)：要知道，幫助老人是我們的善心使然，卻不是法律賦予的應盡義務(wù)，我們明明看到老太太的兒子新蓋了五間漂亮的瓦房，就在隔壁。老太太夸張的表演不但沒(méi)有換來(lái)更多的幫助，反而讓自己在我們心目中的印象大打折扣，也將我們幾個(gè)月以來(lái)努力培植的同情和憐憫消耗殆盡。如果主觀(guān)上缺乏起碼的自尊和堅強，坐等別人救助，依靠別人施舍，別人就是給你一座金山也有吃空的那一天。因為，只有自己，才是自己的救世主。
驀然，我發(fā)現，那位老太太，真的很貧困——而她的貧困，是無(wú)法用物質(zhì)救助的。
關(guān)于感恩資助貧困學(xué)生的征文12
假如我有一萬(wàn)元錢(qián)，我不會(huì )自己貪污，也不會(huì )買(mǎi)東西送給親朋好友，而是奉獻給在貧困山區生活的有困難的小朋友。
我會(huì )用這些錢(qián)讓他們讀書(shū)，學(xué)會(huì )基本知識；再給他們買(mǎi)許許多多的`厚衣服，不讓他們在寒冷的冬天凍得瑟瑟發(fā)抖；我還要買(mǎi)鞋，不讓他們赤著(zhù)腳或穿著(zhù)破鞋去上學(xué)……
當然，他們最不能缺少的是學(xué)習用具，要想讓他們成為祖國的棟梁，就必需要在他們還是祖國的花朵時(shí)來(lái)培養，如果他們連學(xué)習用具都沒(méi)有，怎么能出人投地呢？
我還會(huì )給他們買(mǎi)一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓他們知道生活常識，和科學(xué)知識。
在此，我還想把關(guān)于祖國文化的書(shū)買(mǎi)來(lái)給他們看一看，讓他們也了解一下新中國的知識與文化，從而知道中國的首都是北京，中國曾經(jīng)歷過(guò)多少磨難和欺凌，也讓他們?yōu)橹腥A之強盛而讀書(shū)。
雖然金錢(qián)來(lái)之不易，可是能買(mǎi)到許許多多的東西，但愛(ài)是買(mǎi)不到的。只有世界多一點(diǎn)愛(ài)，多一份關(guān)懷，都來(lái)幫助有困難的小朋友，讓他們在快樂(lè )中成長(cháng)，在幸福中生活，讓他們成為世界上最幸運的兒童。我相信雨后一定會(huì )出現彩虹！
關(guān)于感恩資助貧困學(xué)生的征文13
莊子理想人格自由境界的本質(zhì)內容是對一種個(gè)人精神的絕對自由的追求，也許就是莊子所言的“逍遙”。而這一境界，在現實(shí)世界中是不可能真實(shí)地完全地存在著(zhù)的。
莊子堅持自由，但生活有時(shí)也實(shí)在窘迫。有一天他向監河侯借米，而監河侯回他待他收到田租和房稅就借給莊子兩百兩黃金，我的第一反應是監河侯不想借予他，明明只是借米，為何要周轉一番給莊子黃金。而莊子的忿然中，我認為還有些對世俗的厭棄以及對眼下現實(shí)生活的無(wú)奈。
即使莊子追求自由，追求那種超然的人生，但他終究也只是一介凡人，需要生存、生活。沒(méi)有一定的條件，沒(méi)有自己的安身之處，哪怕真的能實(shí)現精神自由，又能將它維持多久呢？
我可能無(wú)法穿越千年去體會(huì )莊子那個(gè)時(shí)代的百味，那就從二十一世紀來(lái)講講吧。首先，貧困是什么，百度上的解釋是指經(jīng)濟或精神上的貧乏窘困。而在社會(huì )中生存下去，僅僅是“生存”，還不是“生活”，沒(méi)有經(jīng)濟也就是通俗意義上的錢(qián)，是很難甚至無(wú)法生存的。若經(jīng)濟上貧乏，那么無(wú)法真正擁有生活上的自由。
精神上的窘困，我認為比經(jīng)濟上的更可怕。舉個(gè)例子，一個(gè)人家財萬(wàn)貫，但秉性惡劣，思想齷齪，他自由嗎？他有能力去獲得一個(gè)高質(zhì)量的生活環(huán)境，有足夠的資本去揮霍，但是他沒(méi)有精神，沒(méi)有思想境界。沒(méi)有精神的人是可悲的`。他不明白自己應該去追求什么，應該達到怎樣的一個(gè)高度，而是在自己的舒適圈里踱步，不去思考。這樣的人即使做到了財富自由，他仍是貧困的。
難道自由與貧困之間就找不到一個(gè)平衡點(diǎn)了嗎？我想不然，暫且不去說(shuō)那完全的自由，就說(shuō)我們普通人能達到的。有一定的經(jīng)濟基礎和穩定的經(jīng)濟來(lái)源，能夠有生活的擔保，這是一方面，是沒(méi)有經(jīng)濟上的貧困的一方面。敢于思考，樂(lè )于思考，有自己的思想境界，有正確合理的價(jià)值觀(guān)，能讓自己的生活有充實(shí)感，而不是腦袋一片空白的空虛，這是另一方面，是精神上的富足。這兩方面，想要兼得，看上去簡(jiǎn)單但又困難。為什么呢？因為我們所在的現實(shí)社會(huì )，充斥著(zhù)太多名與利的誘惑，讓人一味的去追求榮華，卻丟了那本該有的思考能力和精神境界，宛如軀殼，被利益束縛，也便再無(wú)自由之說(shuō)。
所以啊，莊子追求的自由更多是精神方面的，雖無(wú)法實(shí)現但可以成為我們實(shí)現精神自由的指引方向。追求自由，消除貧困，不是一朝一夕就能實(shí)現。人生時(shí)時(shí)刻刻，皆在追求自由之路上。
關(guān)于感恩資助貧困學(xué)生的征文14
貧窮的人是該有貧窮的樣子，還是偶爾能有體面的生活？某學(xué)生家境較差，一直用助學(xué)金當生活費。在他生日時(shí)，他媽媽省吃?xún)�用幾個(gè)月，才給他買(mǎi)了一雙打四折的耐克皮鞋但被同學(xué)知道后，但被同學(xué)知道后便舉報了他，所以他的助學(xué)金被取消了，此后，他便再也沒(méi)有穿過(guò)這雙鞋，也不敢把這件事告訴他媽媽。
因此，這件事也在微博上產(chǎn)生了熱議。對于我的看法，我認為：一雙打四折的耐克皮鞋，對于家財萬(wàn)貫的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是不值一提，愛(ài)美之心人皆有之，酷愛(ài)打籃球的他能擁有這雙鞋也沒(méi)有錯，不能因為這樣就取消了他的助學(xué)金，并且這還是他的`媽媽省吃?xún)�用作為生日禮物買(mǎi)來(lái)送給他的。他在打完籃球時(shí)都會(huì )小心翼翼的擦拭，里面包含著(zhù)他母親對他濃濃的愛(ài)。而對于舉報的人，可能又是因為嫉妒心理產(chǎn)生了不平衡，不能因為別人省吃?xún)�用，買(mǎi)了雙不錯的鞋子，就否定他貧窮，這位舉報人活生生的打擊了一個(gè)人的自尊心。難道貧窮的人就應該一直保存貧窮的樣子嗎，并且這位同學(xué)和他的媽媽本來(lái)就承受了經(jīng)濟上的壓力，而用這助學(xué)金來(lái)維持生計，減輕了他媽媽的負擔。
人人都有追求喜歡事物的權利，不管是貧窮還是富貴，這些永遠都不會(huì )改變。就是因為生活的拮據，母親用幾個(gè)月的時(shí)間才能買(mǎi)到這雙鞋。里面充滿(mǎn)了一位善良的母親對孩子的愛(ài)，母親這樣做有錯嗎，沒(méi)有錯。這只不過(guò)是一個(gè)貧窮的家庭盡最大的努力滿(mǎn)足對自己小孩的一份追求。就是因為家境貧困，所以每次打籃球，他都穿著(zhù)爛鞋上場(chǎng)。而當他媽媽送他一雙新鞋時(shí)，他都小心翼翼的把它保護好，貧困的人他們也有尊嚴，所以不能因為一些表面的東西就否定了別人，要站在對方的立場(chǎng)上著(zhù)想，每個(gè)人都是平等的。貧窮的人也有尊嚴！
關(guān)于感恩資助貧困學(xué)生的征文15
還記得那天，我隨鎮電視臺去貧困山區拍攝一個(gè)系列節目《直面貧困》，我們在那兒轉了一圈，風(fēng)景好得不得了：蕭蕭的山風(fēng)，吹動(dòng)著(zhù)沙沙的樹(shù)葉；潺潺的流水，和著(zhù)婉轉的鳥(niǎo)鳴。但霍大爺的生活狀況實(shí)在令人擔憂(yōu)。
霍大爺賴(lài)以生存的東西僅是一點(diǎn)點(diǎn)村民救濟的糧食和一屋子的冬瓜！他就這么坐著(zhù)，很無(wú)奈地面對著(zhù)我們攝像機的鏡頭。。他沒(méi)有欲望也沒(méi)有希望，唯一的愿望就是每年都能見(jiàn)一下他的兩個(gè)孫子，一個(gè)11歲，一個(gè)3歲。他們已經(jīng)在外漂泊了一年，我不敢想象他們在外頭過(guò)著(zhù)什么樣的生活。如今已沒(méi)有了那兩個(gè)孩子的消息，不知霍大爺還有多少活下去的.希望，或許就像堆在屋子里的那堆冬瓜一樣，越來(lái)越少，越來(lái)越渺茫。我注意到，霍大爺屋里有一口鍋，黑乎乎的鍋中，堆著(zhù)一團不成形狀的面糊，這是老人一天的口糧，甚至兩天，三天。我為那兩個(gè)孩子的命運而感到揪心，為自己所處的環(huán)境而感到羞愧。
霍大爺沒(méi)有一樣像樣的家具，最讓我難受的是，霍大爺睡覺(jué)的地方竟是一個(gè)小洞，順著(zhù)我們攝像機的鏡頭和大爺顫巍的身影，可以看到，這個(gè)洞中只有一些破棉絮和爛布片，霍大爺每天都是爬到這個(gè)洞中睡覺(jué)的。
這個(gè)時(shí)候，我為我們國家還有這樣的貧困而揪心，更為自己面對貧困是無(wú)能為力而深感羞愧。我所想象的貧困大概就像支教的山村無(wú)二樣，這里的貧困讓看的人失去了很多希望。這些場(chǎng)景，足以讓欲望支配的人抬不起頭，心痛��！
我真不敢想象，大爺在寒風(fēng)凜冽的冬天是怎樣度過(guò)的。那些破棉絮和爛布片究竟可以給大爺帶來(lái)多少溫暖。在整個(gè)過(guò)程中，大爺經(jīng)常一臉茫然和失望地面對我們的鏡頭。
他的眼神是最不愿讓人看到的：純凈，也有最深的失落與無(wú)奈。當他面對我們的鏡頭時(shí)，目光中似乎缺少了太多東西。大爺生存的愿望實(shí)在是太簡(jiǎn)單了：能吃上米飯，能?chē)L一嘗油鹽，一年見(jiàn)一次自己的孫子，能有一大片土地種出莊稼。
崎嶇的山路，無(wú)奈的眼神，蹣跚的身影和破爛的房屋，鏡頭所記錄下來(lái)的一切不美好。像一個(gè)個(gè)耳光，抽醒了生活在幸福中的人們。
直面貧困，是給世間上所有人的一面鏡子，它照出了虛偽，也照出了落后，還照出了我們前進(jìn)方向。
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人生是一種攀登的歷程，需要昂首闊步的信心，還要有低下頭，彎起腰，做好攀登的韌勁，只有這樣自己的人生才能走出一片光明的坦途！人生又是一種嘗試，不要輕易的服輸，不要說(shuō)“我不行”，而要堅定的說(shuō)我行！沒(méi)有挫折的人生其實(shí)并不完美，只有真正嘗試到了失敗的痛，才能徹底領(lǐng)悟到成功的甜，才有了酸甜苦辣的交匯，人生才會(huì )更深刻，更有意義，更值得回味。
我是一個(gè)從平凡的鄉村走出來(lái)的孩子，父母親都不是文化人，也就只能干力氣活把我和妹妹供著(zhù)上學(xué)�？蓱{著(zhù)家里的幾畝田和這些力氣活賺的那幾個(gè)錢(qián)是無(wú)法供我們姐妹上學(xué)的，父母一再堅持要送我們上大學(xué)！他們一遍又一遍對我們說(shuō)，就是拼盡全力也要讓我們完成大學(xué)學(xué)業(yè)，可我們姐妹倆的學(xué)費和生活費也不是那么容易掙得的，尤其是對于他們——年近半百的父母來(lái)說(shuō)更是天文數字！但是，他們毅然決然的接受了這份重擔！
踏進(jìn)大學(xué)校園的第一天，我就告訴自己：在這里，我要做個(gè)堅強的人，不要讓家里的父母操心，時(shí)刻謹記父母為我所做的犧牲！
的是，我獲得了國家三等助學(xué)金，它像一陣及時(shí)雨，滋潤了我的心田，給我帶來(lái)了言之不盡的鼓勵和發(fā)自?xún)刃牡呢熑胃�，使命感，所謂"滴水之恩當涌泉相報"，作為愛(ài)心的'受益者也必然會(huì )成為愛(ài)心傳遞者。
目前我雖承受著(zhù)貧困，但我明白出生的家境不是個(gè)人所能決定的。幾乎所有的人都希望自己生活在富足的家庭，衣食無(wú)憂(yōu)，然而現實(shí)不是這樣絕對如人所愿，每個(gè)人甚至都無(wú)法選擇自己的家庭。我雖貧困，但我明白貧窮并不是博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，未來(lái)，我來(lái)！奮斗，我行！
其實(shí)貧窮本身并不可怕，可怕的是自己以為命中注定貧窮或一定老死于貧窮的思想。所以——堅定信念，才是開(kāi)創(chuàng )理想的頂點(diǎn)。
在茫茫人海中，我相信天道酬勤總能做到那些想做的事情，自強不息總能活出自我。只要心夠堅定，意夠堅決，又何懼天高地闊？
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今天，學(xué)校組織我們觀(guān)看了《我們手拉手》這部電影，使我非常感動(dòng)。 “男兒有淚不輕彈”，可是在看這場(chǎng)電影的時(shí)候，我無(wú)法抑制我的眼淚，更無(wú)法平靜我的心中澎湃的波浪。倒不是因為幾個(gè)小姑娘的啼哭，也不是因為為誰(shuí)的精神而感動(dòng)，而是因為同在一個(gè)藍天下，所發(fā)生的事引起了我的震撼。
《我們手拉手》講述了革命老區井岡山一所中學(xué)的同學(xué)和深圳實(shí)驗中學(xué)的同學(xué)手拉手的故事。他們由書(shū)信往來(lái)，到后來(lái)的實(shí)驗中學(xué)的同學(xué)去革命老區去實(shí)踐引發(fā)的一串故事，結局很圓滿(mǎn)，深圳的同學(xué)受到了教育，并有同學(xué)稱(chēng)要讓自己當老總的爸爸開(kāi)發(fā)老區，老區的同學(xué)得到了幫助，主人公劉伶在譚慧的幫助下，又重返校園。
看完了這部電影，我心里久久不能平靜，其中最讓我感動(dòng)的地方是雙胞胎姐妹換衣服輪流聽(tīng)課。這些農村的.孩子那樣渴望學(xué)習，她們有學(xué)不能上，這對于求知若渴的學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么殘忍的事��！想想我們生長(cháng)在大城市的孩子是多么幸運。就拿我來(lái)說(shuō)吧，爸爸，媽媽總是想方設法為我創(chuàng )造最好的學(xué)習條件，我要什么就有什么，每天接送還不算，怕我沒(méi)學(xué)好又花錢(qián)報名去海石花補習班學(xué)習，可我不知道感恩圖報，反而埋怨父母給我增加負擔。埋怨學(xué)習的辛苦，可俆伶卻因不能上學(xué)而偷偷哭起來(lái)，想比之下，我是多么的慚愧。
看完這部電影，我感觸良多，井岡山的學(xué)生雖然他們在物質(zhì)上比不上我們，但他們那種熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習的精神值得我們學(xué)習。我們共同生活在這
片藍天下，我要好好地珍惜今天的美好學(xué)習時(shí)光，努力學(xué)習，互相幫助，拉起貧困孩子的手，走向美好的明天！
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放假前，吳老師告訴我們放寒假時(shí)我們班要去義賣(mài)晨報，把義賣(mài)晨報的錢(qián)捐給福利院，我聽(tīng)了心里既激動(dòng)又高興。
盼星星盼月亮，終于盼到了義賣(mài)晨報這一天。今天上午9點(diǎn)整媽媽準時(shí)把我送到了文峰廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上已經(jīng)有很多同學(xué)和老師、家長(cháng)在那里等候，文峰廣場(chǎng)大屏幕下面條幅上有幾個(gè)大字：“義賣(mài)晨報，把愛(ài)送給貧困學(xué)生�！蔽覀兂繄笮∮浾哒境闪犅�(tīng)晨報工作人員講話(huà)：義賣(mài)報紙要注意文明禮貌，把我們的文明之風(fēng)帶給他人，以此展示我們毓秀路小學(xué)的風(fēng)采。接著(zhù)，我們毓秀路小學(xué)的小記者們和老師合了影，留下了美好的紀念。吳老師給我們班來(lái)的32位同學(xué)每人先發(fā)了份晨報，排著(zhù)整整齊齊的隊伍浩浩蕩蕩向時(shí)代廣場(chǎng)出發(fā)了。遠遠望去，我們的隊伍就像一條長(cháng)龍一樣。
不一會(huì )兒我們就來(lái)到了時(shí)代廣場(chǎng)。呀，這里的人還真不少。當吳老師宣布開(kāi)始賣(mài)報的時(shí)候，我和同學(xué)們“快速出擊，尋找目標”�？晌疫�是晚了一步，同學(xué)們都把附近的叔叔阿姨“搶”跑了，我只好走向一位老奶奶，誰(shuí)知老奶奶看到我手中的報紙連忙擺擺手說(shuō)：“俺不識字兒，你賣(mài)給其他人吧�！宾畷r(shí)，我有些失落，有些無(wú)奈，還有些不知所措。但是我小眼睛一轉，靈機一動(dòng)，跑向了時(shí)代廣場(chǎng)北門(mén)口。我覺(jué)得這一帶人流多，而且還沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)來(lái)“搶生意”。真幸運，我看到一位叔叔走過(guò)來(lái)，于是我大步流星地走過(guò)去，敬了個(gè)隊禮，說(shuō)：“叔叔，我是毓秀路小學(xué)四（2）班的小記者馬航宇。我們這次義賣(mài)晨報，把錢(qián)捐給福利院的孩子。叔叔，您買(mǎi)一份吧？”我在心里祈禱：這一次一定要成功。什么？amygdale！叔叔竟然說(shuō)他剛才已經(jīng)買(mǎi)了一份了。我有些失望了：我這3份晨報什么時(shí)侯才能賣(mài)出去呀？咦，對呀！我剛才怎么沒(méi)有想到呢？我再次有了信心，吸取先前兩次的經(jīng)驗，我發(fā)現買(mǎi)報紙幾率最高的是剛從廣場(chǎng)出來(lái)的而且是年輕一點(diǎn)的叔叔阿姨們。我要轉移地點(diǎn)，把我的'“瞄準器”套住了其他地方。
這時(shí)，“目標”出現了。我連忙上前敬了個(gè)隊禮說(shuō)：“叔叔，哦，不，是大哥哥。（主要是剛才連續碰釘子，這次太緊張了）我們這次義賣(mài)晨報，要把錢(qián)捐給福利院的孩子，大哥哥，你也買(mǎi)一份吧？”大哥哥聽(tīng)了笑了笑。我一看，有戲。果然，大哥哥問(wèn)：“多少錢(qián)一份呀？”我把在路上事先想好的話(huà)說(shuō)給了大哥哥：“最低兩元錢(qián)，因為是要捐給福利院的，所以高不封頂�！贝蟾绺缏�(tīng)了立刻掏出了五元錢(qián)，高高興興的拿了一份晨報要走。我開(kāi)心極了，對他大聲說(shuō)：“謝謝你把愛(ài)心傳遞！再見(jiàn)，大哥哥！”太好了！我終于賣(mài)出了第一份晨報。要知道，這是我長(cháng)這么大以來(lái)的第一筆生意呀！這就叫“開(kāi)門(mén)見(jiàn)錢(qián)”，“準有好運”！
接著(zhù)我又看到一個(gè)帶孩子的阿姨。我連忙走上前去，說(shuō)出了緣由。那位阿姨摸了摸口袋，說(shuō)道：“很抱歉。我現在只剩下一元的零錢(qián)了。這樣吧，我不要報紙了，把這一元錢(qián)捐給福利院吧�！蔽衣�(tīng)了連聲道謝。這時(shí)，我竟想起剛才忘先敬隊禮了，于是連忙向阿姨敬了個(gè)隊禮。
我想：賣(mài)報紙可真是不容易呀！賣(mài)了好半天才賣(mài)了6元錢(qián)。還有兩份報紙沒(méi)出手呢！我可要加油了！這時(shí)我又看到了一位叔叔正準備開(kāi)車(chē)門(mén)，我飛一樣的沖過(guò)去。很順利，這位叔叔竟然用了10元錢(qián)買(mǎi)了份晨報。我喜笑顏開(kāi)，連聲道謝，心想：這位叔叔真有愛(ài)心，真大方，我要向他學(xué)習······
后來(lái)，接連得心應手，我又賣(mài)了十幾份報紙，一共掙了82。5元錢(qián)。我們班同學(xué)都賣(mài)了很多份報紙，共獲得善款1009元。這其中買(mǎi)晨報的有叔叔阿姨、哥哥姐姐，甚至還有老爺爺老奶奶的愛(ài)心，他們有捐1。5元、2元的，有捐4元、5元的，還有捐10元、15元不等的，不管捐多少，他們都是具有愛(ài)心，熱心幫助他人的好人。最后我還想大聲地對所有人說(shuō)：“幫助別人，就等于幫助自己。如果世界上每一個(gè)人都有愛(ài)心，那么我們地球將會(huì )永遠像春天一樣美好�！�
今天義賣(mài)晨報，大家一起把愛(ài)心送給了福利院的孩子以及需要得到幫助的貧困學(xué)生。我以后還要多做這樣對社會(huì )有意義的公益活動(dòng)。
關(guān)于感恩資助貧困學(xué)生的征文19
道家思想一直主張要道法自然，不為功名利祿，追求”絕對自由”。莊子在逍遙游中就以“鯤‘自擬，闡述了自己對自由的理解。有人認為，貧困者不配論自由，我認為不然。自由與貧困并不矛盾，人人都有追求自由的權利。
“絕對自由”并不受物質(zhì)財富的制約，物質(zhì)的貧困阻擋不了自由的腳步。眾所周知，林肯出生在肯塔州一個(gè)伐木工家庭，迫于生計，他先后當過(guò)店員，村郵務(wù)員等多種工作，但堪薩斯內戰激起了他斗爭的熱情，他并沒(méi)有因為自己物質(zhì)的束縛而卻步，甚至提出“為爭取自由和廢除奴隸制而斗爭”的政治主張，他不僅為自己謀自由，更是為人類(lèi)謀自由。馬克思曾高度評價(jià)林肯說(shuō)：“不會(huì )被困難所嚇倒，不會(huì )為成功所迷惑的人”可見(jiàn)，出身的貧寒依舊是可以追求自由的，只要擁有一顆堅定的心，定能斬斷自由之路上的荊棘。
精神的自由，甚至可以讓人走出貧困�！八窗l(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市�！彼麄儌�(gè)個(gè)生而貧困潦倒，但精神不死，自由就將至。他們可以安貧樂(lè )道，即使是“一簞食一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)”因為他們的思想是自由的，他們胸中有大志，有理想，看得到人生道路上的曙光。何謂逍遙？就是一個(gè)人掙脫了功名利祿，權勢地位，在精神世界中悠然自得，不再受這些約束。在這一點(diǎn)上儒道兩家不約而同，只是儒家更倡導入世的思想，而莊子強調的.是出世。
然而，有一種貧困，是永遠也追求不到自由的，那就是思想上的貧困。有人將莊子的絕對自由，理解為隨波逐流，消極避世，這是一種精神貧困的表現。生而為窮人，思想若是貧困，終日守株待兔，那只會(huì )更貧困；生而為富人，思想若是貧困，終日游手好閑，那也定會(huì )變得不自由�？梢哉f(shuō)，思想的貧困比貧困本身更可怕。這一點(diǎn)可以參照我國脫貧攻堅的戰略。在這場(chǎng)硬仗中，我國的目標不僅僅存在于從物質(zhì)貧困中走向自由，更強調從精神貧困中站起來(lái)，這樣的“雙脫貧”是我國取得勝利的關(guān)鍵所在。
由此可見(jiàn)，自由和貧困是對立的，也是統一的。貧窮不會(huì )磨滅一個(gè)人高貴的品質(zhì)，也不會(huì )束縛精神的自由。很喜歡《自由在高處》中的一句話(huà)：“你不能決定太陽(yáng)幾點(diǎn)升起，但能決定自己幾點(diǎn)起床�！彼载毨Р⒉豢膳�，至少我們可以用自己的雙手創(chuàng )造自由。
關(guān)于感恩資助貧困學(xué)生的征文20
今天，我看了幾張讓人觸目驚心的圖片，最讓我感動(dòng)的是一張許多孩子在一個(gè)小石屋里，把石頭當桌椅，而且，他們還兩人甚至三人同看一本書(shū)的圖片。我十分感動(dòng)。
一張圖片里，有五個(gè)孩子，他們衣服十分破舊，他們在一個(gè)小小的石屋里，桌子和椅子都是用石頭做的，前方的兩個(gè)女孩在拿著(zhù)一本破舊不堪的書(shū)，身后還有一個(gè)男孩，把頭伸出來(lái)，在看著(zhù)她們的書(shū)，但是，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。
我想：一個(gè)貧困的家庭，有五個(gè)孩子，孩子們長(cháng)大了，到了上學(xué)的年紀，但父母沒(méi)錢(qián)供孩子讀書(shū)，甚至連書(shū)都買(mǎi)不起，父母賺的所有錢(qián)加上家里所有的積蓄一共也只有幾元，一個(gè)好心的親戚，他十分富有，他的'兒子已經(jīng)讀初中了，他想給他們一些錢(qián)，他們不要，他們要用他們自己的錢(qián)來(lái)養活自己，他沒(méi)辦法，只好把兒子不要的書(shū)給他們，書(shū)非常舊，但孩子們仍然很高興，他們就在一個(gè)廢舊的小石屋里讀，由于有些孩子讀書(shū)很快就讀完了，他們就多人一起讀…比起他們，在我們社會(huì )中大家都十分富裕，但是，我們之中有些人卻大手大腳、揮金如土，對家長(cháng)的血汗錢(qián)不珍惜，我想對他們說(shuō)：“你們怎么能這么做呢？你們可以把錢(qián)捐給希望工程，這樣，就有更多的孩子能圓他們的學(xué)習夢(mèng)，有更多祖國的花朵受到園丁的栽培�！蔽乙惨獮樗麄兂鲆环至Γ何野蚜阌缅X(qián)捐給希望工程。
看了這張感人肺腑的圖片，使我堅定了為了讓所有孩子上學(xué)而出一分力的愿望，我相信，只要人人出一分力，在不久的將來(lái)，一定能讓所有的孩子都上學(xué)！
關(guān)于感恩資助貧困學(xué)生的征文21
幫助別人是一件快樂(lè )的事，如果你幫助一個(gè)山溝的孩子上學(xué)，你心里肯定會(huì )更快樂(lè )。
放假了，我在整理書(shū)包時(shí)，發(fā)現了我有很多練習本有的用了一兩頁(yè)，有的一頁(yè)都還沒(méi)有用。心想：“如果把它們扔掉就太可惜了，還是留著(zhù)自己用吧！但下學(xué)期的作業(yè)本就還會(huì )留下來(lái)�！蔽彝蝗幌氲桨职謴那嗪；貋�(lái)時(shí)說(shuō)的話(huà)：“青海貧困山區有的地方小朋友門(mén)上學(xué)時(shí)沒(méi)有本子、鉛筆、橡皮、尺子等學(xué)習用品，只用小小、短短的鉛筆寫(xiě)字�！�
想到這里，我把本子、鉛筆、橡皮、尺子等學(xué)習用品放在了一個(gè)小箱子里，讓爸爸領(lǐng)我到郵局，那里工作的叔叔阿姨們聽(tīng)說(shuō)我要給青海貧困地區的'小朋友捐學(xué)習用品時(shí)，都很支持我，還幫我寫(xiě)青海省一個(gè)慈善機構的地址。
幾個(gè)月后，我收到了一個(gè)青海小朋友的來(lái)信：“同學(xué)，謝謝你寄給我們的學(xué)習用品！”
這是我幫助青海小朋友的事情，雖然微不足道，但是給了我無(wú)比的快樂(lè )！
關(guān)于感恩資助貧困學(xué)生的征文22
感謝您在我為學(xué)習費用苦惱的情況下，是您，給我雪中送炭，在這個(gè)充滿(mǎn)寒意的冬季里，您的義舉，令我感到無(wú)比的溫暖和感動(dòng)。
您的這種愛(ài)心行動(dòng)的意義遠不止在物質(zhì)和金錢(qián)的援助上，更重要的還在于精神上的鼓舞和鞭策。您的愛(ài)心，是一種精神，讓我心旌蕩漾；是一種力量，幫我穿越困境；是一種恩情，讓我永遠珍藏。您給的這份愛(ài)，融進(jìn)我的生活，流淌在我的心田，滋潤著(zhù)我的心靈，使我感受到前所未有的溫馨與鼓舞，也讓我知道今天的幸福來(lái)之不易，我應該備加珍視。在刻苦的求學(xué)旅途上，有您的這份感動(dòng)和鼓舞，我亦有勇氣和信心，將一條暗淡曲折的小徑走成明亮的寬闊大道，去奮斗，去拼搏，去開(kāi)拓自己的人生。
真誠相助，無(wú)私奉獻，您的這種捐資助學(xué)的美德，必將成為一種巨大的精神力量，激發(fā)出學(xué)子們更大的學(xué)習熱情，向著(zhù)更高的`目標不懈努力。同時(shí)，您的這種義舉也必將成為一種精神財富。激勵著(zhù)一批學(xué)子刻苦學(xué)習，努力鉆研，學(xué)有所成，滿(mǎn)懷激情地自覺(jué)地發(fā)揮自己的聰明才智，不懈奮進(jìn)，造福桑梓，回報社會(huì )。
受人滴水之恩，當以涌泉相報。您的義舉感動(dòng)著(zhù)莘莘學(xué)子，我們無(wú)以為報，內心的感謝之意是多少話(huà)語(yǔ)都無(wú)法表達，多少文字都無(wú)法承載，面對您給予我們的深切關(guān)懷，我們只能永遠懷感恩之心，將這份愛(ài)滲透到每一個(gè)角落。讓您的這種無(wú)私奉獻，真誠相助的精神在莘莘學(xué)子的身上扎根發(fā)芽吧，讓它開(kāi)出善良的道德之花。同時(shí)，也讓這種精神在我們的身上延續，并把它向全社會(huì )廣為宣傳，讓這種美德、源遠流長(cháng)。最后，祝愿您和您的家人身體健康，一生平安。在此，我向您表示最真誠的謝意！
關(guān)于感恩資助貧困學(xué)生的征文23
傳說(shuō)從前有一個(gè)圖騰國家，國王每天都去宮廷討論政府事務(wù)。他和他的大臣們討論了如何治理國家以使國家富強，所以國家一直都很強大。近年來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)國王得了一種奇怪的病，那就是腳臭。所以他花了一整天的時(shí)間思考如何治好他的臭腳，他再也沒(méi)有心情討論政府事務(wù)了。這個(gè)國家日益衰落。
國王很少把自己關(guān)在臥室里。甚至女王和王子都失蹤了。大臣們渴望看到這么好的君主被這種奇怪的疾病折磨。他們接連到全國各地尋找神醫和神方，治好國王的臭腳已經(jīng)成為關(guān)系到國家生死的頭等大事。來(lái)自世界各地的帝國醫生被一個(gè)接一個(gè)地邀請到皇宮。幸運的是，國王要求他們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行治療。但是每天都有幾十個(gè)人為國王看病，他的病情并沒(méi)有改善。兩年后，國王再也受不了了，最終離開(kāi)了宮殿。
國王沒(méi)想到他會(huì )是一個(gè)患有這種奇怪疾病的普通人。許多人認為他是個(gè)怪物。生活是多么艱難��！他想：沒(méi)關(guān)系。這是體驗普通人生活的難得機會(huì )。他出去的時(shí)候帶了一些錢(qián)，但是因為他的腳太臭了，沒(méi)有旅店收留他，所以他不得不住在街上。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的流浪，我逐漸認識了一些窮人。我意識到這些窮人很好，我不介意他經(jīng)常給他食物和衣服。他一直記得這種感覺(jué)！
有一天，一個(gè)十幾歲的洋娃娃來(lái)到他身邊，從左到右看到并聽(tīng)到了它。真可惜！但是過(guò)了一會(huì )兒，看到孩子并不想羞辱他，他也問(wèn)道：“小男孩，你為什么一直看著(zhù)我？你知道哪里得罪你了嗎？”孩子笑著(zhù)說(shuō)，“老頭，因為我聞到了你身上的臭味，是從你腳上發(fā)出來(lái)的。我父親曾經(jīng)是治療這種疾病的醫生，但不幸的是我父親已經(jīng)死了，否則我就能治好你的病。然而，我的父親給我留下了一個(gè)治療的妙方。如果老人相信我，請到我家來(lái)。我看看能不能治好這位老人的病�！眹趼�(tīng)后，再三感謝他，并說(shuō)："謝謝你，小王子！"國王跟著(zhù)孩子去了孩子的家。國王看到這個(gè)非常驚訝。這是什么樣的房子？這只是一間小屋！看到國王的疑惑，孩子很快解釋道：“叔叔，自從我父親去世后，我一直一個(gè)人生活。我不得不每天上山收集藥品來(lái)謀生。我在這里很謙卑。你愿意住在我的房子里嗎？”國王很感動(dòng)，流著(zhù)淚說(shuō)："兒子，你是這里最好的，叔叔喜歡這里。"就這樣，國王和孩子們每天都去山上采集草藥，孩子們晚上用中草藥燒開(kāi)水泡他的腳。我也每天用銀針在身上刺幾個(gè)穴位。他們兩個(gè)就像一對父子。他們過(guò)著(zhù)幸福的生活，他們的家庭充滿(mǎn)歡笑。大約兩三個(gè)月后，國王的腳發(fā)臭了。國王高興地說(shuō)：“我的'孩子，我的腳很好，我的腳很好！我該怎么感謝你呢？你想要什么獎勵，我給你什么？”孩子淡淡地說(shuō)，“我什么也不想要。我真的希望有一個(gè)父親和一個(gè)家�！眹趵斫夂⒆拥囊馑�，高興地說(shuō)：“有一個(gè)像你這樣的好兒子是我一生中最大的幸福。我將是你的父親！”就這樣，兩個(gè)小屋成了父子。這個(gè)孩子然后用中藥浸泡他父親的腳，現在他父親的腳開(kāi)始散發(fā)香味。國王偷了他帶來(lái)的錢(qián)來(lái)幫助孩子們修理房子，他們的家還算體面。
據說(shuō)宮殿變得一團糟，國王不見(jiàn)了。我們能做什么？如果敵人聽(tīng)到這個(gè)消息，他們不會(huì )趁機入侵！部長(cháng)與女王討論了這件事，以便向外界隱瞞此事，任何人都不應該被允許泄露出去。任何泄漏空氣的人都會(huì )被殺死。同時(shí)派親信到鄉下尋找國王的蹤跡。但是茫茫人海就像大海撈針一樣困難。一天，父親和兒子去街上賣(mài)草藥。當他們在皇宮被一位專(zhuān)家看到時(shí)，這位專(zhuān)家覺(jué)得國王和他很熟，不能和他分開(kāi)審問(wèn)。國王沒(méi)有說(shuō)，但是主人邀請了幾個(gè)主人去看一看。幾位專(zhuān)家驚呆了。這是已經(jīng)離開(kāi)幾年的國王。還是錯了嗎？幾個(gè)人邀請國王坐上他的轎子，跟著(zhù)他們回到皇宮。國王拒絕了，說(shuō)他不會(huì )去，直到他帶來(lái)他的兒子。大內別無(wú)選擇，只能把這個(gè)可憐的男孩帶進(jìn)皇宮。
當他們到達宮殿時(shí)，女王和大臣們非常高興，整個(gè)王國充滿(mǎn)了喜悅。國王還突然宣布，他的多災多難的兒子——
可憐的孩子在哪里？在皇宮里看書(shū)，他更喜歡看醫學(xué)書(shū)籍。有時(shí)我會(huì )和父親一起去法庭，看看他是如何管理國家的。自從這個(gè)可憐的孩子出生后，整個(gè)國家都變了。國王還計劃等待這個(gè)可憐的孩子長(cháng)大后繼承王位。國王認為只有這個(gè)可憐的孩子才是最值得他信任的，他一定能更好地治理國家。
關(guān)于感恩資助貧困學(xué)生的征文24
在這個(gè)世界上，有很多貧困山區的學(xué)生因為上學(xué)而歷盡艱辛：有的凌晨五點(diǎn)就要起床，有的回家要走三個(gè)小時(shí)，有的連一本像樣的課外讀物都沒(méi)有。今天，在炎炎夏日中，我們巴蜀小學(xué)四年級四班的同學(xué)在李老師的帶領(lǐng)下，走訪(fǎng)了榮昌縣荷包鎮中心小學(xué)——
坐了兩三個(gè)小時(shí)車(chē)，我們到達了荷包鎮中心小學(xué)。剛一下車(chē)，有幾位同學(xué)便有點(diǎn)想吐，李老師見(jiàn)狀，鎮定地說(shuō)：“你們連這點(diǎn)苦都受不了？要知道，貧困山區的兒童是要步行三個(gè)小時(shí)呀！”
經(jīng)過(guò)了這段小插曲，同學(xué)們忽然想起了此行的目的——“同一片藍天下手拉手”，了解貧困山區同學(xué)的生活。于是，我們連忙走進(jìn)了學(xué)校。
我們直接走到了少先隊會(huì )議廳。只見(jiàn)一面墻上掛滿(mǎn)了各式各樣的獎狀�；仡^一看，便是一塊與我們上課時(shí)一樣大的黑板，左邊用隸書(shū)寫(xiě)著(zhù)教師的“師德”，右邊則用小楷寫(xiě)出了會(huì )議室的要求。我們陸續坐了下來(lái)，對面是這個(gè)學(xué)校的四名五年級同學(xué)。我們首先送上了禮物――幾十本課外讀物以及一對玩偶。那些同學(xué)們見(jiàn)這些書(shū)都是送給他們學(xué)校的，都高興得不得了，臉上掛滿(mǎn)了笑容，心中充滿(mǎn)了甜蜜，一個(gè)個(gè)心花怒放，喜笑顏開(kāi)。之后，我們在老師的指導下，分別與這四位同學(xué)交流起來(lái)。我們你一言，我一語(yǔ)的，忙得不亦樂(lè )乎。在交談中，我知道了，其中的一位男同學(xué)的名字叫胡寧，今年十二歲了，勤奮好學(xué)。為了建立長(cháng)久的聯(lián)系，他還告訴了我給他寄信的地址。過(guò)后，我們又去參觀(guān)了他們的教室。從窗戶(hù)外往里看，我們一個(gè)個(gè)都驚呆了：只見(jiàn)那教室非常簡(jiǎn)陋，只有前后兩塊黑板、桌椅以及四盞日光燈，根本沒(méi)什么電扇空調，更別說(shuō)投影儀了。我們仔細觀(guān)察了一下，發(fā)現只有會(huì )議室和教師辦公室各有一盞破舊不堪的電扇。他們在這么差的環(huán)境中都能認真學(xué)習，更何況我們還有那么好的學(xué)習環(huán)境呢？
走出學(xué)校，我們又到了一位山村同學(xué)陳磊家中走訪(fǎng)，受到了熱情的款待。他們的這種人情使我感動(dòng)。陳磊的父母在外打工，家里只有陳磊和她的婆婆以及兩只小貓咪，而且，婆婆的腳上竟然連一雙鞋子都沒(méi)有穿。這房子好像是用一整塊巖石鑿出的�？邕^(guò)高高的門(mén)檻，便是簡(jiǎn)陋的客廳：沒(méi)有空調，沒(méi)有沙發(fā)，也沒(méi)有日光燈，只有一個(gè)電燈泡懸在客廳中央；往左走邊是臥室，繼續走又到了豬圈，豬圈旁邊就是廁所，由幾塊扁石頭拼成。在客廳往右走便到了小朋友的臥室。與客廳一樣，中間懸個(gè)一盞小小的電燈泡，只不過(guò)多了一條連著(zhù)風(fēng)扇的電線(xiàn)。我看了看，他的房間里只有很小的'一塊地方可以空出來(lái)供他做作業(yè)。每天，他都要在昏暗的燈光下做作業(yè)，并且非常嚴格地要求自己，就連期末考試考了第二名都覺(jué)得有愧于婆婆。令我驚訝的是，這位山村孩子竟然連集市上的礦泉水都沒(méi)有喝過(guò)，當他拿到一瓶礦泉水是那樣地激動(dòng)，那樣地開(kāi)心，不知是誰(shuí)又遞給了他一瓶，他飛也是地跑回家遞給了婆婆。我們要學(xué)習他們的這種熱情，善良，樸實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)！
通過(guò)這次活動(dòng)，我了解到了貧困山區學(xué)生們學(xué)習的艱苦，家境貧寒。他們在那么差的環(huán)境中也能堅持努力學(xué)習，還時(shí)時(shí)想著(zhù)回報父母；相比之下，我們在學(xué)習條件優(yōu)越的城市中，卻不珍惜我們要學(xué)習他們這種求學(xué)的精神，并化為動(dòng)力，在學(xué)習中奮發(fā)向上，更進(jìn)一步！
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