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“我與普通話(huà)”主題征文（通用37篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸征文吧，征文一般都具有精彩的開(kāi)頭，給人耳目一新的感覺(jué)。一篇什么樣的征文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀征文呢？以下是小編為大家收集的“我與普通話(huà)”主題征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“我與普通話(huà)”主題征文 1
有一種語(yǔ)言我們很熟悉，那是鄉音鄉情，它叫“家鄉話(huà)”。有一種語(yǔ)言，不管相隔多遠都能把我們拉到一起，它叫“普通話(huà)”。
普通話(huà)與我們的生活、學(xué)習息息相關(guān)。來(lái)到學(xué)校，我們用普通話(huà)相互問(wèn)候。上課時(shí)，我們用普通話(huà)朗讀課文，回答問(wèn)題。升旗儀式上，校領(lǐng)導用普通話(huà)總結上周同學(xué)們的表現……
普通話(huà)能使我們五十六個(gè)民族擁有共同的語(yǔ)言，互相溝通，互相理解。但還是有很多人因為表達不清而鬧了笑話(huà)。
有一次在火車(chē)上碰到了幾個(gè)蘭州人。奶奶寒暄時(shí)問(wèn)他們：“你們是一起的嗎？”一個(gè)蘭州人說(shuō):“對，我們是yi da li的！”我一聽(tīng)，覺(jué)得十分奇怪，就問(wèn)奶奶：“奶奶，他們根本就是中國人，為什么說(shuō)自己是意大利的人？”奶奶摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“他們說(shuō)的是蘭州的方言，意思是我們是一起的！”我才恍然大悟：原來(lái)方言與普通話(huà)差距這么大。
十歲那年，有一次叔叔帶著(zhù)我和弟弟去西寧人民公園玩，那里各種各樣的花花草草真是美麗極了，有好多都是我們在縣城里看不到的。我情不自禁的說(shuō)了一句：“哇！好漂亮的‘話(huà)’��！”表弟瞪了我一眼，說(shuō)：“你的普通話(huà)好奇怪��！好像跟我說(shuō)的不太一樣啊�！蔽蚁耄何抑v的也是普通話(huà)，以前的學(xué)校里，老師和同學(xué)們講的都是這樣的普通話(huà)，為什么到了他這兒，就不對了呢？后來(lái)我都不好意思說(shuō)話(huà)。游玩了一個(gè)上午，我口干舌燥，肚子也有點(diǎn)餓，真想買(mǎi)點(diǎn)吃的喝的，可剛走到超市門(mén)口，又停住了腳步，心想，我那說(shuō)的不標準的'普通話(huà)，肯定會(huì )引來(lái)售貨員阿姨們的嘲笑，雖然很無(wú)奈，但只好忍著(zhù)。
小到個(gè)人，大至國家，普通話(huà)的重要性不言而喻。幾千年來(lái)，語(yǔ)言文字面對的是人際交往。計算機的出現，信息流通的加快，使語(yǔ)言文字的服務(wù)對象從人際交際拓展到人機交際。今天，中文信息處理技術(shù)已是高技術(shù)的重點(diǎn)之一，語(yǔ)言文字的規范化、標準化應用研究水平是中文信息處理技術(shù)的先決條件，決定著(zhù)中文信息處理技術(shù)發(fā)展的速度，它是關(guān)系到我們國家能否走信息“高速公路”的大問(wèn)題，可見(jiàn)，普通話(huà)在增強綜合國力方面扮演著(zhù)多么重要的角色。作為一名中學(xué)生，我們現在的任務(wù)，就是從我開(kāi)始，過(guò)好語(yǔ)言關(guān)，努力提高綜合素質(zhì)，為適應社會(huì )發(fā)展盡心盡力。
“我與普通話(huà)”主題征文 2
小時(shí)候我在牧區生活，白天大人們去放羊，我就跟著(zhù)看羊羔，在草地上撒歡。在家里，親人之間交流時(shí)說(shuō)的都是藏語(yǔ)。別說(shuō)普通話(huà)，連漢語(yǔ)都處于空白狀態(tài)，直到我上學(xué)后，才開(kāi)始慢慢接觸漢語(yǔ)。在我心中，說(shuō)漢語(yǔ)簡(jiǎn)直就成了包袱，當我想要表達一個(gè)意思的時(shí)候，還需要在心里翻譯一下，醞釀半天，表達時(shí)磕磕絆絆的，這就是語(yǔ)言環(huán)境的影響。說(shuō)真的'，對我而言，學(xué)習漢語(yǔ)、學(xué)習普通話(huà)是非常困難的事，但我仍然克服種種困難堅持了下來(lái)。
剛到青海民族大學(xué)讀書(shū)時(shí)，我只會(huì )說(shuō)“藏普話(huà)”和藏語(yǔ)，與來(lái)自天南地北的同學(xué)們交流溝通很困難。有時(shí)當我說(shuō)出一句話(huà)時(shí)，總感覺(jué)耳邊傳來(lái)竊竊私語(yǔ)聲，是取笑，也有嘲諷，我感到很自卑。有一次，漢語(yǔ)文老師讓全班同學(xué)朗誦古詩(shī)，并且要抽部分同學(xué)到講臺上背誦。我認真背了，但由于內心總是不踏實(shí)，雖然背得滾瓜爛熟，依然希望不要被老師抽到�！安恍摇钡氖钱敃r(shí)正巧抽到了我。我慢吞吞的站起來(lái)，到講臺上站著(zhù)不知該說(shuō)什么好，像個(gè)啞巴似的站著(zhù)，感覺(jué)臉紅透了，手心里都是汗。不知過(guò)去了幾分鐘，老師以為我不會(huì )，便叫我回到座位上。那真是我一生中最漫長(cháng)的幾分鐘，一生最尷尬的經(jīng)歷了。從此，我暗下決心：一定要學(xué)好普通話(huà)，重新找回自信！
我開(kāi)始天天看新聞，聽(tīng)那字正腔圓的播報，然后自己跟著(zhù)學(xué)。課余時(shí)間，我選擇讀各種文章，特別是優(yōu)美的散文，押韻的詩(shī)歌。在讀的過(guò)程中，不僅普通話(huà)逐漸流利起來(lái)，而且體味到了那些美文所蘊含的美好情感。因為性格比較內向，我平時(shí)話(huà)不多，尤其是在公共場(chǎng)合。但是為了練習普通話(huà)，我逼著(zhù)自己張口，久而久之，膽怯的感覺(jué)慢慢消失了。到大三時(shí)，老師同學(xué)們都說(shuō)我像變了一個(gè)人似的，變得活潑開(kāi)朗，自信樂(lè )觀(guān)。我知道，這是學(xué)習漢語(yǔ)，學(xué)習普通話(huà)帶來(lái)的變化，也只有我知道，這過(guò)程苦樂(lè )參半，我感受到的是努力所帶來(lái)的變化，內心充滿(mǎn)喜悅。
“我與普通話(huà)”主題征文 3
一個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的團體，它讓我的人生變得五彩繽紛。
那一幕，讓我懂得了什么才是真正的團體。
午時(shí)放學(xué)后，我按照教師的要求送同學(xué)回家，當我回到班級時(shí)，“這題應當先算出總噸數，然后再……”一陣陣響亮的'聲音傳進(jìn)了我的耳朵，我好奇地走進(jìn)一看。哦!原先是明塏正專(zhuān)心致志地教俊彬，我走近跟他攀談起來(lái)�！拔铱茨闫綍r(shí)那么愛(ài)玩，今日你反倒比教師還認真�！薄岸际强”蚝Φ梦覀円贿B掃了十次的地板，如果再這樣下去，我會(huì )受不了的，不補不行�！闭f(shuō)完，他又繼續給俊彬補課了。
天漸漸暗了下來(lái)，明塏的教學(xué)目的始終沒(méi)完成，教師看見(jiàn)了，多次地勸阻他們回家，明塏點(diǎn)點(diǎn)頭，收著(zhù)書(shū)包拉著(zhù)俊彬到保安室，之后那沒(méi)講完的題目，對俊彬進(jìn)行“地獄般”的折磨——補課。
早已到饑餓難忍的俊彬此時(shí)已有氣無(wú)力，明塏見(jiàn)事不妙，便急匆匆跑到小賣(mài)部買(mǎi)了可樂(lè )和面包給俊彬填饑，明塏在一旁呢，干著(zhù)急!他堅信：堅持就是勝利，即使此時(shí)的他已是饑腸轆轆。十點(diǎn)多了，明塏緊皺的眉頭才漸漸散開(kāi)，他把俊彬送回了家……
第二天一早，教室里已有他們倆的身影，也許是繼續著(zhù)昨晚的功課，也許正在再次驗算，也許……當數學(xué)課時(shí)教師對答案后，俊彬全對了，明塏高興得一蹦一跳的�？戳诉@個(gè)場(chǎng)面，你感受到了團體溫暖的寒流了嗎
我們這個(gè)團體，它影響了我，也影響了大家，它讓我們團結友愛(ài)、齊頭并進(jìn)，它讓我們懂得了什么是愛(ài)，讓我們找到了學(xué)習的方向!
我們愛(ài)你，502班這個(gè)大團體!
“我與普通話(huà)”主題征文 4
我家出新鮮事了，我那個(gè)對普通話(huà)一直“感冒”的爸爸，為了每次方便給我聽(tīng)寫(xiě)，開(kāi)始學(xué)習普通話(huà)了。
這不，今天老師又布置了聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)。爸爸主動(dòng)過(guò)來(lái)，拿起書(shū)一本正經(jīng)地讀了起來(lái)，不知他怎么讀的，卷著(zhù)舌頭硬是分不清平翹舌音，逗得我哈哈大笑。媽媽建議爸爸說(shuō)：“我看你還是先練習自己的名字吧，如果連自己的'名字都讀不準，還怎么給女兒聽(tīng)寫(xiě)呢？”爸爸聽(tīng)著(zhù)，覺(jué)得有理，就開(kāi)始讀起了“孫傳國”，我和媽媽聽(tīng)了禁不住樂(lè )了，我就誠懇地糾正爸爸：“是‘申傳國’不是‘孫傳國’”。爸爸聽(tīng)了，反復念了幾次，才把音讀準。
第二天，爸爸蠻不服氣地叫我：“快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，我給你聽(tīng)寫(xiě)，看我學(xué)得有沒(méi)有進(jìn)步�！薄斑�別說(shuō)，這次爸爸前幾個(gè)詞語(yǔ)讀得都不賴(lài)，我不時(shí)地夸獎他：“讀得真好，繼續繼續！”正夸著(zhù)，“包子！”一個(gè)又粗又大的聲音傳入我的耳朵。這是哪一課的詞語(yǔ)，我愣住了，并仔細地琢磨起來(lái)，本冊似乎沒(méi)這個(gè)詞語(yǔ)呀！爸爸見(jiàn)我聽(tīng)不出了，馬上遞過(guò)書(shū)來(lái)，我一瞧，天哪，原來(lái)是“雹子”�！鞍印�，爸爸的聲音再次傳入我的耳朵，我不禁大笑起來(lái)，他居然讀出這么“有水平”的音來(lái)，我暗暗“佩服”。
可爸爸不怕出丑，天天給我聽(tīng)寫(xiě)，一段時(shí)間后，爸爸的普通話(huà)居然突飛猛進(jìn)，現在是再也聽(tīng)不到他的笑話(huà)了。唉，我還真懷念以前“搞笑”的爸爸！
“我與普通話(huà)”主題征文 5
我那可愛(ài)迷人的家鄉，沒(méi)有車(chē)水馬龍的繁華，沒(méi)有人流如織的熱鬧。在哪里，人們和睦相處，互相謙讓?zhuān)腋５厣钪?zhù)。他便是沈從文先生筆下邊城的所在地——花垣縣。
在我們花垣有個(gè)標志性的建筑物——邊城公園，邊城公園在我們花垣的土地上足足有八年的“歷史”，也算是一位“老人”了。剛進(jìn)邊城公園，就能七，八根拱橋一樣的彩燈。一到晚上五顏六色忽閃忽閃的十分迷人。走進(jìn)公園的大門(mén)就能看見(jiàn)一排彎曲的石鋪小路，光著(zhù)腳走在小路上就像按摩一樣很舒服。沿著(zhù)石鋪小路走，就能看見(jiàn)一個(gè)鏡子似的小池，池水清澈見(jiàn)底，夏天的時(shí)候有許多小朋友，在水里嬉戲游泳。走過(guò)小池就看見(jiàn)兩尊雕像，一尊雕像是兩位苗族姑娘在梳妝打扮，另一尊雕像是沈從文先生《邊城》里的翠翠和她的.大黃狗，一向在等待著(zhù)遠行戀人的歸來(lái)。在雕像的正對面是座噴泉，每到夏天，它都會(huì )在傍晚7點(diǎn)鐘的時(shí)候，噴出水來(lái)，小水珠們像一群小仙人，和著(zhù)旋律，在歡快地舞蹈。它們忽而輕盈飛升，忽而裊裊落下；忽而閃開(kāi)，忽而聚攏；忽而化作春雨，忽而又變成波浪。這時(shí)候，我像乘著(zhù)一朵奇異的云，也跟著(zhù)飛起來(lái)，舞起來(lái)……小朋友們在噴泉里滑冰，嬉水，看到這樣的情景，誰(shuí)都想去玩一玩。
我美麗的家鄉��！你秀雋，你純樸，你溫馨。我期望你以后能更加富饒！
“我與普通話(huà)”主題征文 6
普通話(huà)——是一種我們日常生活中最不可缺少的一部分。雖然現在的我普通話(huà)標準、通順，但是，你們不知道，我的普通話(huà)也是從我哥哥那里學(xué)過(guò)來(lái)的呢！不信，你瞧。
那是我五歲時(shí)發(fā)生的。一天晚上，我正在玩小火車(chē)，就在這時(shí)，哥哥走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“杰杰，我明天開(kāi)始，教你學(xué)普通話(huà)好嗎？”我一聽(tīng)，慌了神，想：我普通話(huà)本來(lái)就不標準，如果在哥哥那邊出洋相，那我的“機靈鬼”這個(gè)名字不是白當了嗎？但是，為了保住我這個(gè)名字，我做出了一個(gè)艱難的選擇：學(xué)習普通話(huà)。
第二天，我早早地起了床，吃過(guò)早飯，就開(kāi)始學(xué)習了。因為我媽媽是臨山人，而我是長(cháng)期跟著(zhù)媽媽的，所以我有時(shí)也會(huì )帶著(zhù)臨山的口音。首先，哥哥對我說(shuō)：“今天，就從你最喜歡的'水果——蘋(píng)果開(kāi)始念�！庇谑�，我就一本正經(jīng)地念：“蘋(píng)果�！边@讓旁邊的阿姨，笑地前俯后仰。但是，哥哥卻沒(méi)有笑，只見(jiàn)他面對著(zhù)我，說(shuō)：“杰杰，你發(fā)“蘋(píng)”的時(shí)候，一定要把嘴緊閉，然后用嘴張開(kāi)的聲音發(fā)出“蘋(píng)”；“果”是要把嘴變成“0”形，然后用舌尖貼住嘴的上膛，就這樣，才可以把“蘋(píng)果”這詞說(shuō)好�！蔽野胄虐胍�，照著(zhù)哥哥的方法試了一次。咦，還真靈，我成功學(xué)會(huì )了第一個(gè)詞語(yǔ)�？墒�，時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，到了中午12點(diǎn)整，我想：如果我這樣下去，要到何時(shí)何月呀！于是，我又下定決心，一定要認真學(xué)習普通話(huà)，并且，也教長(cháng)輩們學(xué)普通話(huà)。
普通話(huà)——使人與人之間的交流更加方便，那么，就讓大家一起來(lái)學(xué)習普通話(huà)吧！
“我與普通話(huà)”主題征文 7
修養是個(gè)人魅力的基礎，其它一切吸引人的長(cháng)處均來(lái)源于此。古人云:“修身、齊家、治國、平天下”。把“修身”列在首位說(shuō)明良好的個(gè)人修養是成就事業(yè)的前提。做一個(gè)禮貌的大學(xué)生是學(xué)校和社會(huì )對我們的基本要求。
但是在高度發(fā)達的此刻社會(huì )里，修養不高的人卻比比皆是。缺乏修養的人還有很多，有些人亂扔垃圾，甚至隨地吐痰。還有些竟然臟話(huà)連篇，不注意語(yǔ)言禮貌。
一個(gè)人如果要獲得別人的贊賞、別人的尊重、甚至吸引別人的注意，提高自身的修養是十分重要的。
為什么有些人說(shuō)話(huà)、舉手投足、甚至微笑或者問(wèn)候;更甚至接聽(tīng)電話(huà)都給人一種很舒服的感覺(jué)，而有些人則恰恰相反呢?那里面就是一個(gè)人的修養了。有時(shí)，優(yōu)雅和禮貌并不完全是做給別人看的，其實(shí)從內心深處，我們每一個(gè)人都很欣賞這樣的`美。并不必須長(cháng)得很美、很帥;并不必須擁有一把很好的嗓子、或者一只的手表，稍加注意，就能夠在普通人中脫穎而出，這就是個(gè)人的修養了�？±实耐獗�、皎好的面容僅僅是母親給的。但優(yōu)雅禮貌的行為則是后天的獲得。許多時(shí)候，后天的獲得都能夠彌補先天的不足的。
因此，迫切的期望我們在提高經(jīng)濟水平的過(guò)程中能夠提高自己的修養，只有每個(gè)人的修養得到了提高，整個(gè)社會(huì )才能夠算是真正發(fā)展起來(lái)了。
“我與普通話(huà)”主題征文 8
我們國家地大域廣，各地的方言五花八門(mén)。比如我們舟山話(huà)，外地人聽(tīng)不懂，我有時(shí)也不能理解有些舟山老話(huà)的意思。而普通話(huà)是我國的母語(yǔ)，她把全國各地人們的表達聯(lián)系在一起，成為彼此的溝通的橋梁。所以我們從小就要學(xué)習普通話(huà)。要是不會(huì )普通話(huà)，就會(huì )鬧出許多笑話(huà)。
我的奶奶年紀大了，小時(shí)候沒(méi)學(xué)過(guò)拼音，沒(méi)設么文化，也說(shuō)不好普通話(huà)。奶奶和我交流說(shuō)話(huà)時(shí)，總是半土半普通話(huà)，我經(jīng)常聽(tīng)不懂，所以我決定把奶奶打造成京土貫通的奇才，可是，剛剛開(kāi)始，就遇到了絆腳石。
先從數字開(kāi)始學(xué)：“一、二、三、四、五�！蔽艺f(shuō)。奶奶認真的學(xué)習：“衣、呢、散、四、我�！蹦棠贪l(fā)不好“er”和“wo”音，舟山方言把“二”也讀成了“ni”�！皐o”也不太好發(fā)音，這可把我急壞了，但是我還是耐心地一遍又一遍的.教，因為奶奶說(shuō)得還不標準，但也已經(jīng)漸漸正確了。
為此，奶奶鬧了個(gè)笑話(huà)。那一天，媽媽不在家，奶奶接到一個(gè)電話(huà)，對方的外地口音，“兒”很重。奶奶壓根聽(tīng)不懂。兩個(gè)大人在電話(huà)里牛頭不對馬嘴地講了很久。奶奶還沒(méi)弄明白對方是誰(shuí)、找誰(shuí)、有什么事。奶奶急得直流汗，把我叫過(guò)去做翻譯，原來(lái)是媽媽的大學(xué)同學(xué)，山東人，要到舟山來(lái)旅游，順便看看老同學(xué)。掛斷電話(huà)后，奶奶笑瞇瞇的夸獎了我。
這次普通話(huà)風(fēng)云讓我懂得了：不學(xué)普通話(huà)的人會(huì )給別人許許多多誤會(huì )，只有學(xué)過(guò)普通話(huà)的人，才是標準的中國人！
“我與普通話(huà)”主題征文 9
我的家鄉在浙江西部的一個(gè)美麗的小村莊。
村莊的前面有一條小河，小河沿著(zhù)蜿蜒的公路，伸向很遠的地方，河水清澈見(jiàn)底，但水很淺，我問(wèn)爸爸這是為什么，爸爸說(shuō)：“今年干旱時(shí)間太長(cháng)，一向沒(méi)下雨，河水蒸發(fā)了�！焙拥膬砂妒蔷d延起伏的小山，山上有許多樹(shù)，遠遠望去郁郁蔥蔥的一片。山腳下蓋著(zhù)一幢幢像別墅一樣的房子，漂亮極了。
我們穿過(guò)小橋，發(fā)現了一只黃色的可愛(ài)的小貓，爸爸用手撫摸著(zhù)小貓，小貓警覺(jué)性地翹起尾巴。突然，有一條小狗竄了出來(lái)，那只小貓迅速跳到欄桿上，動(dòng)作十分敏捷。我抬頭，看到蔚藍的天空下一只黃鸝鳥(niǎo)悠閑地站在電線(xiàn)桿上歇息。在爺爺家門(mén)口，一只母雞走在石板路上，在不時(shí)地回望，爸爸告訴我：“公雞的雞冠比母雞的大，尾巴比母雞的長(cháng)，母雞的.腿比公雞的短�！遍T(mén)前有一棵梨樹(shù)，梨樹(shù)上結滿(mǎn)了許多褐色的小梨子，梨子雖小，可它是原生態(tài)的，十分環(huán)保。
田埂上，芝麻結了芝麻籽，芝麻的頂上開(kāi)了花，這時(shí)我想起了一句話(huà)：“芝麻開(kāi)花節節高�！蔽铱匆�(jiàn)芝麻旁邊有一株葡萄，它的藤蔓攀附在石頭壘成的墻上。
村口有一棵銀杏樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)這棵樹(shù)是唐朝留下來(lái)的，歷史十分悠久。
傍晚，我和爸爸在河邊，雖然天氣十分炎熱，可是微風(fēng)吹來(lái)感覺(jué)特別涼爽。這就是我的家鄉。
“我與普通話(huà)”主題征文 10
最近，我們學(xué)校正在推廣普通話(huà)，這使我想起兩件難忘的事。
一天，我正在和媽媽買(mǎi)菜，不經(jīng)意間，我聽(tīng)到一陣談話(huà)聲。有個(gè)二十多歲的人問(wèn)賣(mài)菜的：“白菜多少錢(qián)一斤？”“一塊兒�！辟u(mài)菜人小聲地說(shuō)。那個(gè)人拿菜并付一塊錢(qián)準備走，可他還沒(méi)走一步，賣(mài)菜人就著(zhù)急地大叫：“你還沒(méi)付完錢(qián)呢！”那個(gè)人滿(mǎn)臉疑惑，問(wèn)道：“你明明說(shuō)是‘一塊’，我給你，怎么不對呀？”賣(mài)菜人變得很憤怒，還大聲嚷嚷：“俺是講一塊二，怎么不對？”那個(gè)人理直氣壯地說(shuō)：“誰(shuí)讓你不說(shuō)普通話(huà)，不然我怎么少給錢(qián)呢？”賣(mài)菜人還狡辯：“別人都不說(shuō)，俺干嗎要說(shuō)？”就這樣，他們吵得面紅耳赤。
有一次，我閑著(zhù)沒(méi)事，翻翻書(shū)架上的書(shū)。突然，一本精美的漫畫(huà)出現在我眼前。我很好奇，隨手翻翻，發(fā)現一個(gè)有趣的'故事：一天，外婆和小明一起去逛街。到中午，他們買(mǎi)很多東西，已經(jīng)筋疲力盡，外婆就帶著(zhù)小明來(lái)到一家拉面館，她坐在位子上，并用家鄉話(huà)對服務(wù)員說(shuō)：“來(lái)碗拉面�！辈灰粫�(huì )兒，服務(wù)員就端來(lái)一碗紅色的拉面。小明端起碗剛吃一口，就被辣得夠嗆。于是他就問(wèn)服務(wù)員：“這是什么呀？”“辣味拉面�！毙∶骱芷婀�，對服務(wù)員說(shuō)：“我外婆說(shuō)‘來(lái)碗拉面’，到你的耳朵就變成‘辣味拉面’？”服務(wù)員頓時(shí)目瞪口呆。
想到這里，我才知道說(shuō)普通話(huà)的重要性。這樣不僅通俗易懂，還避免不必要的麻煩。
“我與普通話(huà)”主題征文 11
我是從鄉下轉來(lái)的，過(guò)去對普通話(huà)不怎么重視，所以，轉上來(lái)后的第一件事，便是學(xué)好普通話(huà)。
雖然我有很大的決心和信心學(xué)好普通話(huà)，可是，這個(gè)普通話(huà)畢竟和我家鄉的方言是有區別的。因此，雖然我立志學(xué)好普通話(huà)，也認真學(xué)了，可不免要出洋相。
記得有一次，我來(lái)到語(yǔ)言教室（教普通話(huà)的教室），那時(shí)，我對同學(xué)、老師、教室已經(jīng)熟悉了，可對這“難學(xué)”的普通話(huà)還是非常陌生的'。
唉，最令我頭疼的普通話(huà)課程開(kāi)始了，老師要教的一首詩(shī)是《聞官軍收河南河北》，我一看，媽呀，這么多字。我一數一共56個(gè)漢字，難道連老天也不幫我？
沒(méi)時(shí)間感慨了，還是“認命”吧！“劍外忽傳收……收收……”咦，這個(gè)什么字？咋，沒(méi)看過(guò)呢？于是，我連忙打開(kāi)“寶典”（新華字典），瞇著(zhù)眼睛看了一陣兒，才把這個(gè)“攔路虎”送回“虎窩”�！俺趼勌闇I滿(mǎn)衣裳，卻看妻子……子……”又一個(gè)“攔路虎”蹦了出來(lái)。我剛要詢(xún)問(wèn)同學(xué)，老師讓我朗誦，我一聽(tīng)蒙了，只能硬著(zhù)頭皮讀了，愿老天保佑！“……卻看妻子……子……”“怎么了？”老師發(fā)令了：“快讀！”“卻看妻子……子……丑何在……”“什么丑？我看不是妻子丑，是你丑吧！”全班同學(xué)哄堂大笑，我羞得恨不得鉆到桌子下面。
從此以后，我知道普通話(huà)的重要性，開(kāi)始認認真真、一絲不茍地學(xué)習普通話(huà)�，F在，我已說(shuō)得一口流暢的、標準的普通話(huà)了，還經(jīng)常參加全校性的朗誦、演講比賽呢！
“我與普通話(huà)”主題征文 12
從小到大，我有過(guò)很多朋友，學(xué)校同學(xué)是朋友，隔壁鄰居是朋友，宿舍室友也是朋友。但是有些朋友只是在一開(kāi)始的時(shí)候越走越近，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，卻越走越遠。我一直同意一個(gè)說(shuō)法：一個(gè)人一生中有一兩個(gè)真心朋友就足夠了。我有一個(gè)真心朋友，我叫她小藍。
小藍是我老家的鄰居，我們打小認識�？梢哉f(shuō)，我們是二十多年的老友了。她機靈活潑，我內向慢熱，但是我們很合得來(lái)。從小學(xué)到初中，再到高中，我們也是一直都在一個(gè)學(xué)校里面學(xué)習。
小學(xué)時(shí)，學(xué)校里的學(xué)生很少，我們在同一個(gè)班級，而初中和高中，我們在不同的班級，也進(jìn)了不同的學(xué)習領(lǐng)域，她主攻體育，我主攻課本知識。雖然同在一個(gè)學(xué)校，但是在不同的班級，我們相處的時(shí)間變少了，不變的是，每次到周末，我們還是會(huì )一起回家。
現在回想起來(lái)，小藍很照顧我，高中返校之前，大家都習慣在校外逛一逛，買(mǎi)一些生活用品。由于我性子比較內向，也沒(méi)有幾個(gè)朋友，但她每次都會(huì )約我一起出去。而且小藍很貼心，宿舍只有樓梯，我的宿舍樓一直在高層，她總是會(huì )幫我把行李箱提到我的宿舍里面。
后來(lái)我們考上了不同城市的不同大學(xué)，甚至到不同的城市去工作，只有過(guò)節回家的時(shí)候才能聚在一起，但是距離并沒(méi)有給大家帶來(lái)陌生感，我們依然是知心老友，談笑間透露（lù）著(zhù)特有的`輕松感。
我很幸運能擁有小藍這個(gè)朋友，這二十多年的友情，也無(wú)疑是很珍貴的，希望我們之間的友情能長(cháng)長(cháng)久久。
“我與普通話(huà)”主題征文 13
我的爺爺是江蘇常州人，起初，我見(jiàn)到他時(shí)，他說(shuō)話(huà)還帶著(zhù)濃重的家鄉口音。后來(lái)，我慢慢長(cháng)大了，學(xué)校開(kāi)始教我說(shuō)普通話(huà)了。我對“普通話(huà)”這個(gè)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，并覺(jué)得爺爺說(shuō)的家鄉話(huà)雖然別有一番情趣，但我總覺(jué)得普通話(huà)好聽(tīng)，說(shuō)起來(lái)順口，于是我決定讓爺爺學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
學(xué)說(shuō)普通話(huà)必須從拼音學(xué)起。剛開(kāi)始我把拼音表拿到了爺爺面前，爺爺不經(jīng)意的說(shuō)：“學(xué)什么學(xué)，不就是abcdefg么，誰(shuí)不會(huì )��！”
我急忙糾正道：“錯了錯了，是aoeiuü，是拼音！”爺爺說(shuō)：“什么？‘食品音’？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)！“哎呀呀，是——pin——yin（拼音）�！薄班�，是拼音！”爺爺若有所悟的'說(shuō)。
后來(lái)，我就一點(diǎn)一點(diǎn)的交爺爺說(shuō)普通話(huà)了。漸漸的，我開(kāi)始訓練他讀笑話(huà)了，可讀著(zhù)讀著(zhù)，口音就又回去了。一天，我讓他讀一個(gè)練兵的笑話(huà)他讀成了這樣：（原文是：一天，一個(gè)教練說(shuō)：第一組射擊，第二組投彈，我來(lái)給你們做示范�。┮惶�，一個(gè)教練說(shuō)：第一組射雞（射擊），第二組偷蛋，我來(lái)給你們做稀飯（示范）！讀完后我捧腹大笑，原因想必你也知道。
最后，經(jīng)過(guò)我4年的努力終于把普通話(huà)原原本本的“傳教”給了爺爺，同時(shí)，我也想對社會(huì )呼吁：人人都講普通話(huà)，城市文明靠大家！
“我與普通話(huà)”主題征文 14
小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了許多VCD碟片。碟片里的故事、繞口令、兒歌就像磁鐵石一樣吸引了我。我如醉如癡地聆聽(tīng)著(zhù)，暗下決心要像他們一樣說(shuō)一口悅耳流利的普通話(huà)。
上幼兒園時(shí)，每次回老家過(guò)年，我和爺爺奶奶說(shuō)普通話(huà)，他們聽(tīng)不懂，媽媽就當我的翻譯，那時(shí)的我別提多威風(fēng)了，心里一直想：普通話(huà)既簡(jiǎn)單又好玩，爺爺奶奶怎么就聽(tīng)不懂呢?
升一年級后，我發(fā)現老師用普通話(huà)朗讀課文，聲音那么清脆、流暢，好聽(tīng)極了。那時(shí)，我最喜歡做的事是回家照鏡子學(xué)老師的樣子練口型。漸漸地，我口齒伶俐了，經(jīng)常認真地幫爸爸糾正起讀音來(lái)!
到了二年級，語(yǔ)文課仍然是我學(xué)習普通話(huà)的.好陣地。我和同學(xué)們一起提問(wèn)題、交流討論；邊朗讀邊表演；講笑話(huà)、講故事比賽我最喜歡在講臺上眉飛色舞地講精彩動(dòng)聽(tīng)的故事，同學(xué)們在臺下使勁地為我鼓掌。我愛(ài)上了講故事，而且越說(shuō)越得心應手，語(yǔ)文也越學(xué)越好了。每當捧著(zhù)獎狀回家時(shí)，我總激動(dòng)地想：普通話(huà)給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )!
今年暑假，我和爸爸媽媽去參觀(guān)上海世博會(huì )，漂亮的導游小姐說(shuō)普通話(huà)，來(lái)自全國各地的游人聽(tīng)得一清二楚。魅力普通話(huà)，真是貫通東西南北情啊!
記得那首膾炙人口的歌曲《中國娃》中這樣唱到：走遍天邊不改名，咱叫中國娃，最?lèi)?ài)說(shuō)的話(huà)永遠是中國話(huà)我一定要繼續學(xué)好普通話(huà)，爭做優(yōu)秀的中國娃!
“我與普通話(huà)”主題征文 15
家鄉，或許我們目前還沒(méi)有怎樣離開(kāi)，所以總是沒(méi)有太多的思念，可是在之前我也是去旅游過(guò)，在旅游的過(guò)程之中總是會(huì )想起我的家鄉，想起這兒的美麗，想起這兒熟悉的人，想起這兒完美的食物，我愛(ài)我的家鄉，也是期望我的家鄉永遠的美麗下去。
家鄉的美、和別的地方是有區別的，是獨特的，可能我們見(jiàn)過(guò)一些漂亮的景色，去過(guò)一些我們只能在照片上看到的地方，那兒有那兒的特色，而我們的家鄉也是有我們家鄉的特色，我們家鄉的山水雖然平淡，可是透著(zhù)親切的感覺(jué)，每一天上下學(xué)的路上，看著(zhù)遠處的山，望著(zhù)路旁的河水，或者哪一天我們離開(kāi)的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現，這兒是那么的讓人懷念，每次離開(kāi)家鄉去到遠方，回來(lái)的時(shí)候，我總是感慨，最終回來(lái)了，家鄉的山水總是讓人感到分外的`熟悉和親切，這兒也是有著(zhù)別的地方所沒(méi)有的地方。
家鄉的人情讓我更加的愛(ài)它，這兒有我們的父母，有我們的朋友，有我們的親戚和鄰居，大家相處了那么多年，有著(zhù)一份真切的感情，無(wú)論遇到什么事情，都是會(huì )相互的幫忙，在平時(shí)的時(shí)候也是會(huì )多來(lái)打招呼，熟悉的聲音，總是讓人感慨，要是有一天離開(kāi)了，會(huì )是多么的想念，我想同學(xué)們也是明白，當我們初中畢業(yè)之后，也是要去到市里讀高中，那么那時(shí)候也是離開(kāi)了我們的家鄉，而那時(shí)的懷念會(huì )更加的濃郁，而今我們在家鄉的中學(xué)讀書(shū)，更是要去珍惜，去愛(ài)我們的家鄉。
“我與普通話(huà)”主題征文 16
爸爸是一個(gè)性格開(kāi)朗，平易近人的人，可他每次外出總會(huì )鬧出一些笑話(huà)，原因就是因為他講的“普通話(huà)�！�
記得小時(shí)候，有一次爸爸帶我去一家餐廳。那天，我們的身影剛出現在門(mén)口，熱情的服務(wù)員先生便笑容可掬地迎上來(lái)，把我們帶到僅剩的一張吊椅上就座，然后彬彬有禮地說(shuō)：“你們請坐，需要吃點(diǎn)什么？”我正想謝謝先生服務(wù)周到時(shí)，爸爸先開(kāi)口了，他笑著(zhù)說(shuō)：“先生，你們這里真胖！”我的天呀！爸爸竟把“棒”說(shuō)成“胖”了，那位先生先是愣了一下，然后微微一笑，大大方方地繼續服務(wù)。我想，這就叫“顧客是上帝”的`神奇效應吧！
“請問(wèn)你們需要什么呢？”先生熟練地遞過(guò)來(lái)一本菜譜，說(shuō)錯話(huà)的爸爸仍滿(mǎn)面春風(fēng)地說(shuō)：“我要一盤(pán)棍棒，謝謝！”“什么？你要棍棒干什么？”此時(shí)，服務(wù)員一臉茫然。我笑得透不過(guò)氣來(lái)，向服務(wù)員解釋?zhuān)骸拔野职贮c(diǎn)的是鍋巴�！蹦俏幌壬宦�(tīng)也樂(lè )了，幽默地說(shuō)“我這就去給你上一盤(pán)棍棒�！�
“先生，來(lái)！”我不知道爸爸又想吃什么了，只見(jiàn)那位先生走上前問(wèn)：“您還有什么吩咐？”“再來(lái)一杯乾隆和一碟當囚犯吧�！北M管爸爸很謹慎，但還是把“甜筒”和“蛋炒飯”說(shuō)錯了。
那位先生猜懂了意思，笑著(zhù)說(shuō)：“您讓女兒當皇帝，自己卻要當囚犯��！”這句話(huà)逗得我們大笑起來(lái)，爸爸也不好意思地笑了。
這就是我的爸爸。
“我與普通話(huà)”主題征文 17
4月6日是星期四，我們三（五）班舉行了一次普通話(huà)比賽。
“叮呤呤”，上課鈴響了，蔣老師快步走進(jìn)教室，鄭重其事地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們就來(lái)個(gè)普通話(huà)比賽，比賽的內容是讀繞口令。誰(shuí)讀得最快最準確，誰(shuí)就獲勝。聽(tīng)明白了沒(méi)有？”“聽(tīng)明白了！”同學(xué)們異口同聲地回答。
老師一點(diǎn)鼠標，大屏幕上馬上顯示出“普通話(huà)比賽”五個(gè)醒目的大字，老師先給我們出示第一道題目，那是一首兒歌，同學(xué)們一看，都笑著(zhù)說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了，真是小菜一碟�！庇谑莻�(gè)個(gè)都流利地念了起來(lái)：“小三登山……”蔣老師臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，表?yè)P道：“大家讀得真不錯。下面我們來(lái)道難題，看誰(shuí)敢來(lái)試試�！痹�(huà)音未落，只見(jiàn)全班44雙小手齊刷刷地舉了起來(lái)。老師掃視了一下，就讓張若秋來(lái)讀。只見(jiàn)她滿(mǎn)臉自信地來(lái)到講臺前，面帶微笑，用標準的.普通話(huà)，流利地朗讀起來(lái)，不一會(huì )兒就讀完了�！巴�，只用了17秒！”同學(xué)們都驚嘆起來(lái)。老師又叫了下一位，他毫不示弱，一字不落地讀了下來(lái)，只用了15秒。下面的同學(xué)都佩服得五體投地，有的說(shuō)：“好樣的�！庇械恼f(shuō)：“天呢，真是太厲害了！”長(cháng)時(shí)間的掌聲夾雜著(zhù)同學(xué)們的議論聲……
不知不覺(jué)，我們就比賽完了五首繞口令。下課鈴響了，同學(xué)們還意猶未盡，有些同學(xué)還在念念有詞。真希望下次還有這樣有趣的比賽。
“我與普通話(huà)”主題征文 18
現在，科技飛速發(fā)展，人越繁殖越多......我和爸爸媽媽一起住在繁榮昌盛的上海，上海是個(gè)大城市，很多五花八門(mén)的福建人，江蘇人，東北人，上海人都居住在這里匯成一個(gè)大家庭。說(shuō)的話(huà)自然也是五花八門(mén)，截然不同，大家都說(shuō)著(zhù)自己土生土長(cháng)的家鄉話(huà)......
可是，如果每個(gè)人都說(shuō)自己家鄉的'話(huà)，那我們有怎么可以聽(tīng)懂呢?記得有一次，我和媽媽去買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的鯉魚(yú)�？吹揭粋�(gè)攤位上，魚(yú)歡快地跳躍著(zhù)，看上去很新鮮的樣子。那里的老板口音我們完全聽(tīng)不懂，他大聲吆喝著(zhù)：“哎喲喲，新鮮的鯉(lv)魚(yú)啊!快(kua)來(lái)買(mǎi)啊!”雖然我們聽(tīng)不懂話(huà)，但是見(jiàn)到這魚(yú)不錯，媽媽還是比較想買(mǎi)的。她問(wèn)道：“這魚(yú)多少錢(qián)一斤?”那老板說(shuō)：“這魚(yú)可是湖(福)建的!”媽媽二和尚摸不著(zhù)頭腦：“什么，湖建的!”“對啊，對啊!”那老板也點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道......
哎，你們瞧瞧，這說(shuō)不一樣的話(huà)，是多大的困難啊!幸虧，現在大家都有了這種意識，于是都開(kāi)始說(shuō)起普通話(huà)了。雖然有些人開(kāi)始說(shuō)起規范的普通話(huà)了，但是還有很多人輕視了這點(diǎn)。以為說(shuō)自己的家鄉話(huà)也沒(méi)什么，說(shuō)普通話(huà)也不起不到作用，以自己工作繁忙的借口來(lái)抵抗對普通話(huà)的學(xué)習!
在這里，我對大家說(shuō)一句，普通話(huà)可是非常重要的!一定要學(xué)習普通話(huà)!
“我與普通話(huà)”主題征文 19
每個(gè)人的童年都各不相同，但大多都是豐富多彩的，有這樣一件事，令我至今記憶猶新。
一天，媽媽帶我出去吃飯，我覺(jué)得口渴，媽媽便給我買(mǎi)了一杯珍珠奶茶。喝著(zhù)一口口香甜的奶茶，吃著(zhù)一顆顆珍珠，讓我產(chǎn)生了一種想法，何不自己制作珍珠奶茶？
回到家，我開(kāi)始自己制作珍珠奶茶。首先，我選好了制作珍珠奶茶的'材料：茶要好茶，我用的是爸爸最?lèi)?ài)喝的大紅袍，奶要用好奶，我用的是純牛奶，至于珍珠嘛，媽媽前兩天剛買(mǎi)了一對珍珠耳環(huán)，趁媽媽做飯的時(shí)候，我偷偷的溜進(jìn)媽媽的房間，偷出來(lái)媽媽那對珍珠耳環(huán)。制作開(kāi)始了，我拿出一個(gè)紙杯，把泡好的茶水、牛奶和珍珠耳環(huán)放進(jìn)去，用湯匙不斷的攪拌……好期待呀。等到攪拌均勻，我滿(mǎn)滿(mǎn)的吸了一大口，“啊～啊，呸、呸、呸，難喝死了�！薄半y道是我的材料放的不夠多嗎？”我心想，“茶是好茶，奶是純奶，珠是真珠啊，不可能放錯，量也不少啊，可味道卻又苦又澀，太難喝了”。我不由得叫出了聲，媽媽聞聲趕來(lái)問(wèn)我怎么了。我把事情的來(lái)龍去脈講給了媽媽聽(tīng)，媽媽不但沒(méi)有嘲笑我，還夸我有想象力。
長(cháng)大后，我雖然多次喝過(guò)珍珠奶茶，可最令我回味的，還是小時(shí)候自己制作的珍珠奶茶。
童年的記憶總是那么美好，即使奶茶是那樣難喝，也令小作者至今回味。語(yǔ)句通順，結構完整，給人以深刻的印象。
“我與普通話(huà)”主題征文 20
中國有五千多年的悠久歷史，960萬(wàn)平方公里，14億多的人口，56個(gè)民族。各地語(yǔ)言有所差異，雖然我們說(shuō)的都是中國話(huà)，但是卻略有不同。
有粵語(yǔ)、閩南語(yǔ)、上海話(huà)、云南話(huà)、江西話(huà)我的家鄉在美麗富饒的黑龍江，這里的人們都說(shuō)東北話(huà)。
據說(shuō)黑龍江的語(yǔ)言最接近普通話(huà)，但我們要是說(shuō)方言，還真怕你聽(tīng)不懂呢！比如：玻璃蓋、旮旯胡同、干啥、咋地了等等，如果連起來(lái)說(shuō)就更用意思了：你咋地了，我沒(méi)咋的，剛才在那個(gè)旮旯沒(méi)注意，玻璃蓋兒卡在馬路牙子上了，其實(shí)我就是說(shuō)：我不小心膝蓋磕到臺階上了！
聽(tīng)爸爸說(shuō)南方也有好多有趣的方言，山東把是說(shuō)成中，陜西把鞋子說(shuō)成孩子爸爸告訴我中國方言最多的一個(gè)省是福建省，幾乎每個(gè)縣都有自己的方言，如果一個(gè)人從這個(gè)縣去另外一個(gè)縣辦事，他們都說(shuō)自己的方言，那就誰(shuí)也聽(tīng)不懂誰(shuí)說(shuō)的是什么，多不方便呀！如果遇到了著(zhù)急的事，那可就真的'耽誤大事了！
所以我們國家在很久以前就大力推廣普通話(huà)，讓全國人民都能聽(tīng)得懂，方言雖然聽(tīng)得親切，但遇到聽(tīng)不懂的人就會(huì )變成障礙，甚至以為要吵架！
所以，我們既要會(huì )說(shuō)普通話(huà)，也要保留我們的方言，就像我們的東北話(huà)，聽(tīng)起來(lái)雖然有點(diǎn)土，但我還是賊拉的喜歡，是最幽默風(fēng)趣的，因為我愛(ài)我的家鄉，這里有我最?lèi)?ài)的親人！
“我與普通話(huà)”主題征文 21
馬上要到全國推廣普通話(huà)宣傳周了，我們家只有七十多歲的姥姥不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，滿(mǎn)口方言，也鬧了不少笑話(huà)。
記得有一次買(mǎi)菜，姥姥笑著(zhù)對老板說(shuō)：“恁好！俺要倆地蛋（你好，我要兩個(gè)土豆），麻利的`！俺家小妮還等俺揍飯呢�。ǹ禳c(diǎn)兒！我家外孫女還等我燒飯呢�。�。老板一臉迷惑，我站在一旁，哭笑不得，趕緊用普通話(huà)翻譯了一遍。從此便下決心要收下姥姥這個(gè)學(xué)生——教姥姥說(shuō)普通話(huà)。
姥姥是個(gè)很好學(xué)的人，活到老學(xué)到老嘛，一聽(tīng)我要教她普通話(huà)，很激動(dòng)，我們準備好一本厚厚的現代漢語(yǔ)詞典，我指著(zhù)“說(shuō)話(huà)”這個(gè)詞，清了清嗓子，慢慢地一個(gè)字一個(gè)字的念著(zhù)“shuō huà，說(shuō)話(huà)�！崩牙岩舱J真地念叨“佛話(huà)”�！安粚Σ粚�，是‘說(shuō)話(huà)’”我急忙糾正過(guò)來(lái)�！癴ō huà……佛……佛話(huà)�！蔽胰滩蛔」笮ζ饋�(lái)，又給姥姥耐心地示范了好幾遍，姥姥終于學(xué)會(huì )了“說(shuō)話(huà)”這個(gè)詞的正確讀音。
我把姥姥好好地表?yè)P了一番，姥姥得意地說(shuō)：“俺學(xué)會(huì )佛普通話(huà)了�。ㄎ覍W(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)了�。碧靺�！我這一下午口干舌燥，可姥姥卻忘得一干二凈。我沒(méi)有氣餒，又給姥姥復習了一遍，又讓她用“說(shuō)”字組詞，終于，功夫不負有心人，姥姥徹底會(huì )讀“說(shuō)話(huà)”這兩個(gè)字了。
教姥姥說(shuō)普通話(huà)可真是不容易，我費了九牛二虎之力才教會(huì )一個(gè)詞，一激動(dòng)還給忘了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，日復一日，年復一年，我相信一定可以教會(huì )姥姥標準的普通話(huà)！
“我與普通話(huà)”主題征文 22
今天下午，爸爸神秘兮兮地告訴我：“女兒，我明天請你吃魚(yú)肉�！甭�(tīng)了我頓時(shí)瞪了老爸一眼。天知道我有多么討厭吃魚(yú)，作為一條魚(yú)，長(cháng)那么多刺干什么，害的我老是被刺到。（其實(shí)是我不會(huì )吃魚(yú)）爸爸不死心，繼續說(shuō)：“它會(huì )哇哇亂叫，臉長(cháng)的像馬一樣�！蓖弁蹃y叫，難道是娃娃魚(yú)，想到這，我馬上大義凜然地說(shuō)：“娃娃魚(yú)可是國家保護動(dòng)物，不能吃的�！薄安皇峭尥摁~(yú)，你就等著(zhù)吧�！卑职植[著(zhù)眼睛，笑嘻嘻地走了。不是娃娃魚(yú)，那是什么魚(yú)啊，爸爸的'話(huà)充分激起了我的好奇心，我期待著(zhù)。
到了第二天，看見(jiàn)廚房里擺著(zhù)三條長(cháng)得像金槍魚(yú)一樣的魚(yú)，我像泄了氣的皮球，這臉長(cháng)得又不像馬，它會(huì )叫嗎，爸爸不會(huì )是騙我的吧。
這時(shí)，我看到桌子上有一盤(pán)奇怪的肉，我咬了一口，咸咸的，軟軟的，好好吃哦。正當我吃當高興時(shí)，爸爸的話(huà)讓我像淋了一盆雨水似的�！斑@是狗肉�！眹I，當我在催吐時(shí)，爸爸又說(shuō)：“牛肉�！彼懔�，不跟你計較。你說(shuō)的魚(yú)肉呢，爸爸指了指我剛剛吃的肉說(shuō)：“這就是�！薄安豢赡��！蔽掖蠛暗溃骸斑@明明為牛肉，不是魚(yú)肉�！薄澳悄闳ゴ蚩幢湎聦拥淖铐旑^看看�！蔽易叩奖淝�，拉開(kāi)冰箱門(mén)，打開(kāi)柜子，看到上面寫(xiě)的四個(gè)字，我頓時(shí)風(fēng)化了。上面寫(xiě)著(zhù)“保定驢肉”。
爸爸，你的普通話(huà)該多練練嘍！
“我與普通話(huà)”主題征文 23
當今社會(huì )，不會(huì )說(shuō)普通話(huà)就是二十一世紀的文盲，所以，說(shuō)普通話(huà)成了作為一個(gè)現代人重要的一部份。
我們家，爸爸、媽媽、我普通話(huà)都很好，因為在家我們一直用普通話(huà)對話(huà)，可是，妹妹小月家就不一樣了，小月生在成都，長(cháng)在昆明，是個(gè)地地道道的“四川妹子”。
上一次，我去小月家，她剛上學(xué)，也漸漸開(kāi)始用普通話(huà)對話(huà)了，因為發(fā)音不準，鬧出了不少笑話(huà)。
一次我和她下樓去玩，下樓時(shí)，我的衣服擦到了墻角，衣服角上挨上了白色的墻灰，妹妹看見(jiàn)了，用小手輕輕拉起衣角，手兒輕輕在上面拍著(zhù)，左右擦著(zhù)并用地道的川普說(shuō)到：“姐姐，里（你）的袖子上有好多飛飛（灰灰），哦（我）幫你陪（拍）落（掉）了�！蔽衣�(tīng)后“咯咯”地笑了，說(shuō)到：“我的好妹妹呀，普通話(huà)可是國語(yǔ)喲！要加強！”，妹妹一聽(tīng)臉都羞紅了，小聲說(shuō)到：“早曉得（知道）是桂（國）語(yǔ)，我一定不說(shuō)四產(chǎn)（川）話(huà)了！”，之后，我倆都笑了。
還有一次，我帶妹妹去商場(chǎng)買(mǎi)吃的`，她最喜歡吃巧克力，當我們走進(jìn)昆明商場(chǎng)，真還有點(diǎn)摸不到頭腦，又加上小姑不在身邊，我更覺(jué)得沒(méi)依靠，唉！只好叫妹妹去問(wèn)了�！鞍⒁�，請問(wèn)德湖（芙）在哪里賣(mài)？”阿姨好像是北方人，“德湖，洗發(fā)水？上三樓看看�！蔽乙宦�(tīng)在心中劃了個(gè)大大的問(wèn)號，忙說(shuō)到：“哦，阿姨，是德芙巧克力�！卑⒁绦α耍骸鞍�，在三樓食品專(zhuān)柜�！�
看來(lái)，普通話(huà)真重要，說(shuō)好普通話(huà)真是這個(gè)世紀不可忽視的。
“我與普通話(huà)”主題征文 24
我們的國語(yǔ)是——漢語(yǔ)，可要說(shuō)好它并不是一件容易的事。在我們的生活、學(xué)習中，說(shuō)不好普通話(huà)，準會(huì )鬧出一些笑話(huà)。在我爸爸身上就有一件常常令人苦笑不得的法寶，那便是他那超級不標準的普通話(huà)。
記得有一次，那是爸媽結婚十周年紀念日，爸媽帶上我去西餐廳吃飯。這是一間環(huán)境幽雅，氣氛和諧的西餐廳。我們的身影剛出現在門(mén)口，熱情的服務(wù)員小姐便笑容可掬的迎上來(lái)，把我們帶到了一張吊椅旁就坐。我正想謝謝服務(wù)員小姐，不料，爸爸先開(kāi)口了，他笑著(zhù)說(shuō)：小姐，你真‘老’。我和媽媽一開(kāi)始還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，后來(lái)我靈光一閃，哦，我的天��！我的老爸竟把好念成老了。年輕的服務(wù)員最怕別人說(shuō)她老，我想這回有好戲看了。沒(méi)想到，這位小姐只是愣了一下，仍繼續為我們熱情的服務(wù)，幸好是虛驚一場(chǎng)。
請問(wèn)你們需要什么呢？服務(wù)員小姐遞過(guò)來(lái)一本餐譜，我就點(diǎn)了自己喜歡吃的，正在這時(shí)老爸又開(kāi)口了我要一瓶‘別走’，謝謝！什么？服務(wù)員一頭霧水。這時(shí)，坐在一旁的'我終于忍不住了，捧腹大笑道老爸，不叫‘別走’叫‘啤酒’。因為爸爸那一口不標準的普通話(huà)話(huà)把服務(wù)員和老媽都逗樂(lè )了，爸爸不好意思的摸著(zhù)后腦勺嘿嘿直笑。
如果大家沒(méi)說(shuō)好普通話(huà)，準會(huì )像我的老爸一樣在與別人的交流中鬧出一連串的笑話(huà)，所以大家一定要從小就學(xué)好普通話(huà)，多說(shuō)普通話(huà)，讓普通話(huà)成為我們生活中交流的法寶。
“我與普通話(huà)”主題征文 25
普通話(huà)，是人類(lèi)溝通的工具，是人類(lèi)交友的好助手，也是陪伴我的好伙伴。每時(shí)每刻，都不能沒(méi)有它、失去它。
試想一下，如果人人都用自己的語(yǔ)言，說(shuō)不同的話(huà)，什么也聽(tīng)不懂，就永遠難與人溝通。有了它，我們就能聽(tīng)懂各自的語(yǔ)言、意思，當然，說(shuō)話(huà)就非常方便。
可也有人因為方言而鬧出笑話(huà)：有個(gè)云南人，來(lái)北京玩。聽(tīng)說(shuō)北京烤鴨很有名，就決定去吃。剛坐下，他就對服務(wù)員說(shuō)：“去‘那’（拿）只烤鴨來(lái)‘甩甩’（吃）!”只見(jiàn)那個(gè)服務(wù)員迅速地拿出一支烤鴨在他的眼前甩來(lái)甩去，這讓他垂涎三尺�？床淮笠粫�(huì )兒，就走了。這讓他十分生氣。他把服務(wù)員叫來(lái)：“為什么不讓我‘甩甩’（吃）？”服務(wù)員迷惑不解：“你不是讓我甩一下嗎？”
這真是讓人捧腹大笑。
還有一次，鬧得更大。有一個(gè)貴州人，來(lái)北京游玩，累了，想休息一下。他走進(jìn)旅館的大門(mén)，對服務(wù)員說(shuō)：“你有沒(méi)有‘鞋’（貴州話(huà)讀‘孩’）子，借給我來(lái)‘殺’（貴州話(huà)的`意思是‘穿’）�！苯Y果服務(wù)員馬上報了警，等警察來(lái)了才知道是個(gè)誤會(huì )�？梢�(jiàn)，普通話(huà)多么重要！
一種意思，只是用不同的語(yǔ)言去表達，因此鬧出誤會(huì )。
我在上課時(shí)，用普通話(huà)發(fā)言；下課還用它來(lái)和別人聊天、說(shuō)話(huà)。��！它多么重要，神不知鬼不覺(jué)地走入了我的生活里。
讓我們一起說(shuō)普通話(huà)吧！
“我與普通話(huà)”主題征文 26
在我們生活當中，每個(gè)人都應該說(shuō)普通話(huà)。如果不說(shuō)普通話(huà)，不僅交流不方便，有時(shí)還會(huì )鬧出大笑話(huà)呢！這不，爸爸就遇到了這樣的一件事。
那天爸爸去買(mǎi)菜，他想買(mǎi)蘑菇，可是爸爸說(shuō)的是方言，賣(mài)菜的'是外地人，他們兩個(gè)交流了半天也沒(méi)能表達清楚，所以爸爸沒(méi)有買(mǎi)到蘑菇，便生氣地回家了�；丶液�，爸爸把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給我聽(tīng)，我靈機一動(dòng)，說(shuō)：“爸爸，不如我來(lái)教你說(shuō)普通話(huà)吧！你學(xué)會(huì )了以后就不會(huì )發(fā)生這樣的事了�！卑职忠豢诖饝讼聛�(lái)。
從此以后，每天下午放學(xué)回來(lái)我都會(huì )教爸爸說(shuō)一些簡(jiǎn)單的普通話(huà)。有一天，我教爸爸“下午”怎么說(shuō)，可爸爸說(shuō)成了“嚇我”。我放慢了語(yǔ)氣，說(shuō)：“是‘下——午’不是‘嚇——我’�！苯�(jīng)過(guò)我的講解，爸爸終于學(xué)會(huì )了。經(jīng)過(guò)這次事情，我更加相信普通話(huà)的重要性。
今天又是普通話(huà)推廣日，老師要我們辦一張推廣普通話(huà)的畫(huà)報。我一聽(tīng)高興極了，因為我最擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)了�；氐郊液笪野鸭彝プ鳂I(yè)寫(xiě)完就開(kāi)始辦畫(huà)報，花了一個(gè)小時(shí)就畫(huà)完了。第二天一去學(xué)校，我就把畫(huà)交了上去�？上У氖俏也](méi)有獲獎，但我并沒(méi)有氣餒，因為這只是一個(gè)活動(dòng)，能為推廣普通話(huà)做一些貢獻，我就很開(kāi)心了。
通過(guò)這次推廣普通話(huà)的活動(dòng)，我知道了普通話(huà)的重要性，它能讓我們人與人之間更好地交流。所以我們要從小學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
“我與普通話(huà)”主題征文 27
普通話(huà)是我們語(yǔ)言交流的工具，如果外出不會(huì )講普通話(huà)說(shuō)方言，很難與別人溝通。我的爸爸媽媽來(lái)自不同的城市，所以從小我們家都是用普通話(huà)交流，但是我的外婆對普通話(huà)卻不“精通”，經(jīng)常鬧出一些小笑話(huà)。
每次外婆做好飯了，都會(huì )說(shuō)：快來(lái)“柒”飯��！我回到家樂(lè )，外婆又會(huì )說(shuō)：進(jìn)門(mén)要換“還”，雖然我們都明白外婆的意思，聽(tīng)起來(lái)很別扭，現在學(xué)校提倡說(shuō)普通話(huà)，于是我決定當小老師——教外婆說(shuō)普通話(huà)。
剛開(kāi)始我對外婆說(shuō)要教他學(xué)普通話(huà)的時(shí)候，她還不同意，總覺(jué)得難為情。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的一番軟磨硬泡，外婆終于同意了。這樣我們正式開(kāi)始上課了，我先教她說(shuō)吃飯，她說(shuō)成了稀飯，我讓她重復一遍，她又說(shuō)成了洗飯。我想了想，說(shuō)：你就發(fā)牙齒的齒的音，就是把聲調變一下，吃~。在我耐心的指導下，外婆這次終于讀成了“吃飯”，這樣我也更有信心教好外婆這位老學(xué)生了。
接下來(lái)，我教外婆讀“鞋子”就很難了，她一會(huì )兒讀成“兒子”，一會(huì )兒讀成“寫(xiě)子”，一會(huì )兒又讀成“孩子”……真叫人哭笑不得呀！有了前面的經(jīng)驗，后面就好教多了，外婆的'普通話(huà)也說(shuō)的“得心應手”了，看外婆有進(jìn)步，我特別開(kāi)心。
這次教外婆說(shuō)普通話(huà)的經(jīng)歷，不僅讓我體驗了如何當老師，還讓我知道了當老師是一件很不容易的事情，以后我要好好學(xué)習，不辜負老師的期望。當然，我會(huì )繼續努力，把外婆的普通話(huà)教得更棒。
“我與普通話(huà)”主題征文 28
我爺爺是鄉下人，不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，但這個(gè)星期爺爺卻纏著(zhù)我教他學(xué)普通話(huà)。
天剛蒙蒙亮，爺爺就把我從熱乎乎的被窩里拉了出來(lái)，拽著(zhù)我的衣服，把我抬到沙發(fā)上，叫我教普通話(huà)。我瞪大了眼睛：啊?不會(huì )吧?爺爺要學(xué)普通話(huà)?今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了嗎?爺爺見(jiàn)我不教他，便拉著(zhù)我的衣服，不讓我走。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫爺爺這么好學(xué)呢?于是我先教他“大、中、小”三個(gè)字，我用普通話(huà)大聲地說(shuō)“大、中、小!”然后請爺爺把這三個(gè)字復述出來(lái)，爺爺念著(zhù)：“太粥少，太粥少……”我嘆了口氣說(shuō)：“爺爺呀，我看你還是放棄吧!”可爺爺一個(gè)勁地說(shuō)“不”。沒(méi)辦法，我只好硬著(zhù)頭皮接著(zhù)教。后來(lái)我把那三個(gè)字打亂著(zhù)寫(xiě)，我在白紙上寫(xiě)著(zhù)：中、大、小。爺爺看了看，大聲地喊道：“粥太少!”正在廚房煮粥的奶奶說(shuō)：“什么?粥太少?那我多放點(diǎn)米吧!”唉，我這爺爺呀!
現在爺爺學(xué)普通話(huà)已經(jīng)一個(gè)星期了，可以用普通話(huà)說(shuō)些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)了，但就是說(shuō)得不太準。
一次吃晚飯的時(shí)候，爺爺和我們談奶奶種白菜的事。爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“皮鞋呀，泥奶奶種的白叉可好洗了�！卑�?爺爺把我的`名字說(shuō)成“皮鞋”，把“你”說(shuō)成“泥”，把“白菜”說(shuō)成“白又”，把“吃”說(shuō)成“洗”了。天哪，誰(shuí)來(lái)救救我呀!
雖然爺爺的普通話(huà)說(shuō)得不太好，但我還是被爺爺那種刻苦學(xué)習的精神感動(dòng)了。
“我與普通話(huà)”主題征文 29
家鄉是遠近有名的蔬菜、糧果種植生產(chǎn)基地，盛產(chǎn)甜椒、芋頭、柑桔等，每年都吸引很多外地客商來(lái)洽談生意。在跟外地老板打交道的過(guò)程中，一些農也西裝革履坐上了談判桌，但就因為方言重、話(huà)難懂，往往造成誤會(huì )甚至鬧出笑話(huà)。
我家設有收購站，大量的農副產(chǎn)品集中收購起來(lái)，然后由購銷(xiāo)商運往各地銷(xiāo)售，在這期間，也有許多的老板常常打來(lái)電話(huà)或直接前來(lái)洽談生意。記得去年“月半”前后，家里收購了大量的甜椒，由于市場(chǎng)上供過(guò)于求，且事先沒(méi)有聯(lián)系好“買(mǎi)家”，出售無(wú)望，媽媽急得團團轉。到了傍晚，終于等到一位客商打來(lái)電話(huà)，可媽媽“喂、喂”了一陣子就掛了電話(huà)，媽說(shuō)聽(tīng)不懂對方說(shuō)什么。過(guò)后一打聽(tīng)，才知道是一位從外地來(lái)的、說(shuō)普通話(huà)的`客商，由于無(wú)法洽談，他已經(jīng)到別處購買(mǎi)了，好端端的一筆生意就這樣泡湯了。
媽媽開(kāi)始嘗到了不懂普通話(huà)的苦頭，好強的她有一股不服勁，下決心學(xué)說(shuō)普通話(huà)。在她的帶動(dòng)下，村們也來(lái)了勁，紛紛學(xué)說(shuō)普通話(huà)。他們跟著(zhù)廣播、電視學(xué)，讓子女教，碰到困惑就去請教學(xué)校的老師，學(xué)后用，用中學(xué)，他們說(shuō)普通話(huà)的水平慢慢提高，如今與客商談生意做買(mǎi)賣(mài)如魚(yú)得水。
長(cháng)年跑促銷(xiāo)的吳大叔操一口流利的普通話(huà)說(shuō)：“我以前嗓門(mén)大，方言重，就沒(méi)法跟客戶(hù)談生意。學(xué)會(huì )普通話(huà)后，找我談生意的人多了，成交額也高了，這里面少不了普通話(huà)的功勞�！�
人人都學(xué)普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)已成了村里人的新時(shí)尚。
說(shuō)好普通話(huà)，鋪就致富路！
“我與普通話(huà)”主題征文 30
21世紀，是一個(gè)煥然一新的世界，21世紀最講究的就是說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字。
在生活中，經(jīng)常遇到自己的親人或朋友因沒(méi)有說(shuō)好普通話(huà)而被別人誤解。在我的家庭里，也發(fā)生過(guò)這種事。
記得有一天，我和爸爸媽媽正在嘮嗑，由于爸爸是山東人，普通話(huà)說(shuō)得不好。在我們嘮嗑的時(shí)候，爸爸的話(huà)讓我們聽(tīng)得稀里糊涂的.，于是，我給爸爸提了個(gè)意見(jiàn)，說(shuō)“爸，我看你得學(xué)學(xué)說(shuō)普通話(huà)了，你說(shuō)的話(huà)我們都聽(tīng)不明白，更別提和同事說(shuō)話(huà)了�！卑职终f(shuō)“嗯，我是以該學(xué)學(xué)了，要不出門(mén)和人家說(shuō)話(huà)太尷尬了�！薄澳亲屛襾�(lái)教你吧！”我高興地說(shuō)。爸爸同意了。于是，我拿了一本書(shū)給爸爸，讓他念，不對的地方我就給他糾正過(guò)來(lái)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，爸爸終于能說(shuō)出一口流利的的普通話(huà)了，和同事說(shuō)話(huà)再也不尷尬了，從此以后，爸爸每天都開(kāi)開(kāi)心心的，也愿意與別人溝通了。
這次回老家，爸爸用普通話(huà)和爺爺奶奶講話(huà)，爺爺奶奶都聽(tīng)不懂了。爸爸告訴他們，爸爸講的是普通話(huà)，并爺爺讓奶奶也學(xué)普通話(huà)，爺爺奶奶答應了，于是，爸爸將學(xué)到的東西一股腦的全倒給了爺爺奶奶……
這次回家，普通話(huà)很快在家鄉傳開(kāi)，現在說(shuō)普通話(huà)的人越來(lái)越多，無(wú)論是在工作上還是在學(xué)習中，都要講普通話(huà)，同學(xué)們，既然說(shuō)普通話(huà)這么重要，那現在就讓我們一起來(lái)把普通話(huà)傳開(kāi)吧！
“我與普通話(huà)”主題征文 31
我的家鄉——建湖，那里是歷史悠久，人文薈萃，風(fēng)景如畫(huà)的魚(yú)米之鄉。
我愛(ài)我的家鄉，因為那里有盡忠報國的一代名相陸秀夫，著(zhù)名的外交家喬冠華，有第一位登上太空的美籍華人王贛俊。
我愛(ài)我的家鄉，因為那里有許多的風(fēng)景名勝，有風(fēng)景如畫(huà)的雙湖公園，自然天成的九龍口，綠意盎然的西塘河風(fēng)光帶。最有名的就是九龍口了，那里花草樹(shù)木都生機勃勃，還有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)呢，很久很久以前，人間有一條惡蟒在這兒興風(fēng)作浪，使老百姓不得安寧。之后驚動(dòng)了玉皇大帝，玉皇大帝十分著(zhù)急，就派出了九條神龍與惡蟒搏斗，構成了打斗的痕跡，由此，就變成了九條河流。
我愛(ài)我的家鄉，因為那里有一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的'雙湖公園，那里有清澈見(jiàn)底的湖水，藍天白云，茂密的蘆葦，成群的鴨鵝，構成了一幅水鄉美景圖。坐上小船，劃到荷花池里去采蓮蓬，剝開(kāi)枯萎的蓮蓬露出了嫩白的蓮子，讓人真想咬上一口。再劃到菱角叢中，去采菱角，翻開(kāi)菱角的反面能夠看到一顆顆像綠元寶似的菱角，如果你運氣好的話(huà)，還能夠看到一個(gè)個(gè)圓溜溜的鳥(niǎo)蛋呢！
我們建湖不僅僅風(fēng)景如畫(huà)，有照亮世界的節能燈具，走遍天下的森達皮鞋，還有晶瑩剔透的藕粉圓呢！到我們建湖來(lái)的游客，必須會(huì )大飽口福的！
我愛(ài)我的家鄉。
“我與普通話(huà)”主題征文 32
普通話(huà)是我國人民信息交流的工具，打我記事起，媽媽就用普通話(huà)給我講精彩的故事，和我交流與溝通。
上幼兒園時(shí)，老師和同學(xué)們也都說(shuō)普通話(huà)。上學(xué)后，學(xué)校里更加強調說(shuō)普通話(huà)的重要性。在學(xué)習和生活中我使用的都是普通話(huà)。只是在奶奶家，因為奶奶是上海人，講的一口上海方言，我聽(tīng)不大懂，所以總是在奶奶說(shuō)完話(huà)以后回問(wèn)一句：“你說(shuō)什麼呀?”。
到外婆家，外婆又是湖南人，又說(shuō)的是一口湖南腔，我又好像走入了另一個(gè)語(yǔ)言的王國。他們的方言有時(shí)讓我不知所云，我也嘗試著(zhù)說(shuō)說(shuō)上海話(huà)、湖南話(huà)，可學(xué)來(lái)學(xué)去奶奶聽(tīng)不懂、外婆也不知我說(shuō)些什麼?時(shí)間長(cháng)了，她們只要不說(shuō)快我還勉強可以聽(tīng)得懂，要是一說(shuō)快，我又好像走進(jìn)了另一個(gè)王國，一個(gè)語(yǔ)言不通的國家。我想在我家還就這兩個(gè)省市，我都聽(tīng)不懂她們。我們的國家有那麼多的省市和方言，各省、各市都說(shuō)自己的.方言，那交流起來(lái)可真困難呀!有一次我隨父母走親戚到廣西，那里的閩南話(huà)簡(jiǎn)直讓我無(wú)法同他們交流，幸好有親戚幫助翻譯和解釋?zhuān)也诺靡耘c人溝通。我也真真正正地體會(huì )到普通話(huà)在我國傳播的重要性，只有語(yǔ)言統一人們才能更好的交流，國家才能更快的發(fā)展和壯大。
我做為新時(shí)期的接班人就更應該做好傳播的典范，從我做起與普通話(huà)做永遠的朋友!讓身邊的人都來(lái)說(shuō)普通話(huà)。
“我與普通話(huà)”主題征文 33
在小的時(shí)候，我就喜歡在家看書(shū)，媽媽給我買(mǎi)了許多兒童書(shū)，像一萬(wàn)個(gè)為什么，兒童百科全書(shū)，西游記等等，我都看過(guò)好多遍。我喜歡畫(huà)畫(huà)，媽媽還給我買(mǎi)了許多繪畫(huà)書(shū)，讓我練習繪畫(huà)。
小學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一些兒童作文書(shū)，我沒(méi)事的時(shí)候就會(huì )看。老師留的作文，對于我來(lái)說(shuō)，從來(lái)都不是一個(gè)難事。到現在那些作文書(shū)還保留著(zhù)。到了3年級，我開(kāi)始了書(shū)法的學(xué)習。剛開(kāi)始的時(shí)候我覺(jué)得很好玩，就是照著(zhù)描，挺有意思的`，描的可快了，描了一段時(shí)間，我不愛(ài)描了，我覺(jué)得沒(méi)意思了，這個(gè)時(shí)候，我的字一點(diǎn)也沒(méi)有進(jìn)展，還是原來(lái)的樣子。后來(lái)是媽媽?zhuān)屛矣^(guān)察，看看人家寫(xiě)的字和我寫(xiě)的字，哪個(gè)更好看？我開(kāi)始學(xué)著(zhù)人家寫(xiě)字，一點(diǎn)一點(diǎn)的描，慢慢地，我的字有進(jìn)步了，有了很大的變化。至今，我能寫(xiě)的這一手好字，和那時(shí)候是有很大的關(guān)系的。
高中，在那里，同學(xué)們幾乎全都為了自己的大學(xué)夢(mèng)，在拼搏，在努力著(zhù)，我也不例（li）外，我向著(zhù)自己的目標，每天早晨早早起床背英語(yǔ)單詞，一整天都投入到緊張的學(xué)習生活中。到了晚上，開(kāi)始背古文等。高中的學(xué)習生活是緊張而又充實(shí)的。
轉眼間到了大學(xué)。老師就對我們說(shuō)：“在大學(xué)，你們要注重學(xué)習方法，你們一定要學(xué)會(huì )自學(xué)，大學(xué)和高中不一樣，沒(méi)有人管你們，一切靠你們自己�！� 于是，除了上課，有許3
“我與普通話(huà)”主題征文 34
今天我們的陳老師帶著(zhù)我們幾個(gè)同學(xué)去參加了2個(gè)活動(dòng)。
老師神秘兮兮的叫了我，我充滿(mǎn)疑惑，我又沒(méi)做錯事老師叫我干嘛？我帶著(zhù)好奇的心情來(lái)到操場(chǎng)。老師說(shuō)：“這些一年級的小朋友不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，你們教教他�！蔽覀兯斓�'答應了。見(jiàn)了一個(gè)一年級的，我趕快問(wèn)他：“小朋友，想不想給我學(xué)說(shuō)普通話(huà)？”那個(gè)小孩和怕生人，扭頭就走了。小C看見(jiàn)一個(gè)一年級的小女孩，就連忙給他說(shuō)：“小朋友，想不想給我學(xué)普通話(huà)？”那個(gè)小女孩嚇得連忙就跑。小P真有眼光，一下就看見(jiàn)好說(shuō)好玩好學(xué)習的學(xué)生--那就是陳老師的小侄子。小P連忙就問(wèn)：“小朋友想不想學(xué)普通話(huà)？”“想！”“那我教你一句你學(xué)一句�！薄拔沂侵袊�，我愛(ài)中國！”一段文字脫口而出�！拔沂侵袊�，我愛(ài)中國�！标惱蠋熣f(shuō)：“嗯，不錯，再說(shuō)一遍�！薄拔沂侵袊�，我愛(ài)中國！”“大聲點(diǎn)，再說(shuō)一遍�！标惱蠋熣f(shuō)�！拔沂侵袊�！我愛(ài)中國！”一句響亮的句子喊了出來(lái)，那么流利，那么有感情，那么認真的學(xué)。
下面我們該舉行第二個(gè)活動(dòng)。找錯別字，創(chuàng )文明鄭州。
老師領(lǐng)著(zhù)我們到了街上，我們左顧右看，在干什么呢？我們是在找街上的錯別字。我們走來(lái)走去，終于看到一處錯別字可是已經(jīng)被遮擋住，而無(wú)法拍照。我們左顧右盼，真是蒼天不負有心人，我們找到一處，小A連忙跑過(guò)去，可是地下有泥，砰，一聲，張奧星的衣服臟了，幸虧小B帶紙了，要不小A就成泥湯雞。
“我與普通話(huà)”主題征文 35
每個(gè)人都有自己的理想。有的人想當白衣天使——護士；有的人想當人類(lèi)的精神支柱——作家；有的人想當飛行員；有的人想當科學(xué)家。而我呢，我的理想是當一個(gè)普普通通的人民的教師。
雖然教師的地位不是很高，但老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。它被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，他不僅傳授學(xué)生知識，而且教會(huì )學(xué)生做人的道理。
老師像一支蠟燭，照亮著(zhù)我們前進(jìn)的方向，老師又像一葉扁舟，帶我們遨游知識的海洋，老師像一個(gè)辛勤的`園丁，哺育著(zhù)我們這些祖國的花朵。
當我遇到難題時(shí)，老師用它的智慧為我解決難題；當我茫然時(shí)，老師為我排除內心的紛雜，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向；當我取得成就時(shí)，老師用她那贊許的目光，激勵著(zhù)我暈一步。
老師經(jīng)常用樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)教導我們，勉勵我們做正直、誠實(shí)的人。在老師的影響下，我從小就對老師充滿(mǎn)了感激。
老師是個(gè)辛苦的職業(yè)，當有一些成績(jì)落后的學(xué)生時(shí)，老師要用自己休息的時(shí)間為他們補習功課；那有的同學(xué)不舒服的時(shí)候，老師要送他們去醫院；當有的孩子的家庭比較特殊的時(shí)候，老師要更加關(guān)心、愛(ài)護這樣的學(xué)生。
我特別想當一名小學(xué)教師，她不在于教導大道理。他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡。這痕跡往往影響孩子的一生。
我敬佩老師，也感謝老師。
教師這個(gè)職業(yè)是我的理想，我在努力著(zhù)，我在拼搏著(zhù)。為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我會(huì )更加努力。
“我與普通話(huà)”主題征文 36
我的媽媽是南通人，那里人說(shuō)的方言嘰哩哇啦，我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂；我的爸爸是保定人，他們說(shuō)的話(huà)，我基本能聽(tīng)懂，但偶爾也有例外。在我家，為了大家能夠順利地交流，就一定要說(shuō)普通話(huà)。如果普通話(huà)說(shuō)得不好，真溝通起來(lái)就會(huì )出笑話(huà)。
說(shuō)幾個(gè)有趣的'事情吧。一天早上，外公一看手表，大聲喊道：“呀，要遲到了！”于是急忙催我說(shuō)：“豆豆，快起床，快點(diǎn)‘說(shuō)’牙、吃早飯�！蔽乙宦�(tīng)，“說(shuō)”牙？什么情況，今天有什么新奇的玩意嗎？我趕緊起床問(wèn)外公：“什么是‘說(shuō)’牙？”外公一邊做了個(gè)刷牙的手勢，一邊疑惑地說(shuō)：“就是‘說(shuō)’牙��！”我笑著(zhù)對外公說(shuō)：“是‘刷’，不是‘說(shuō)’�！边�有一次，外公在水池邊喊我：“豆豆，給我一個(gè)被子�！蔽腋纱嗟卣f(shuō)：“好的，馬上來(lái)�！彪S即我急匆匆地跑到房間里，抱了一床被子給外公。外公看到我抱了一床被子，愣了一下，滿(mǎn)臉疑惑地說(shuō)：“你怎么把被子拿過(guò)來(lái)了��？”我說(shuō)：“您不是讓我拿被子嗎？”外公哈哈大笑說(shuō)：“我是讓你拿喝水的杯子，不是睡覺(jué)的被子�！蔽乙宦�(tīng)，恍然大悟，原來(lái)外公說(shuō)的是杯子啊，真是讓我哭笑不得。你們說(shuō)說(shuō)，這普通話(huà)是不是很重要��？
讓我們大家都來(lái)學(xué)說(shuō)普通話(huà)，學(xué)講普通話(huà)，讓普通話(huà)在中國的每一寸土地上生根發(fā)芽吧！
“我與普通話(huà)”主題征文 37
幾天前老師就叫我們準備好，要舉行一次普通話(huà)測試，我也為此準備了很久。
終于熬過(guò)了一個(gè)上午，期待很久的普通話(huà)測試就要正式開(kāi)始了，老師走進(jìn)了教室，我控制不住心里的激動(dòng)，高興的喊了出來(lái)。老師先說(shuō)了幾句話(huà)，然后在黑板上刷刷的寫(xiě)了幾條要求，內容是：“一，要有感情、流利；二，不要掉字、不要加字；三，注意重音與停頓�！�
我在座位上靜靜的等著(zhù)，終于到我了，前面兩個(gè)同學(xué)都因為沒(méi)有感情，所以得不到老師好的評價(jià)，我應該吸取他們的教訓。雖然只過(guò)去１０多分鐘的時(shí)間，但對我來(lái)說(shuō)似乎過(guò)了一個(gè)世紀，若每天都這樣，那光陰似箭之類(lèi)的話(huà)只能在垃圾桶里躺著(zhù)了。心里默念一篇老師的“要點(diǎn)”后，我大聲地讀了出來(lái)，可是手怎么也不聽(tīng)使喚，一個(gè)勁兒地發(fā)抖，腳大哥也來(lái)湊熱鬧，跟著(zhù)手一起跳“迪斯科”由于過(guò)度緊張，上半身產(chǎn)生“大波動(dòng)”，我還沒(méi)有讀一半呢，手腳就已經(jīng)累得“半身不遂”，只好超高速讀完剩下的。我坐下來(lái)，好像我是從恐龍時(shí)代一直讀到了現在，我正準備將不中用的'手和腳“斬首”時(shí)，我們這一小組一下子就讀完了。
到了第二組讀的時(shí)候，我對誰(shuí)都沒(méi)太注意，只注意到吳嬌陽(yáng)，因為他太逗了。一開(kāi)始他將課本上的：“就在十里長(cháng)街上”讀成了：“就在十里長(cháng)街的街上”，全班哄堂大笑，他急急忙忙的改正，結果又讀成了：“就在十里長(cháng)街的街上”全班差點(diǎn)兒就此“全軍笑亡”了！
��！多么難忘的一堂課呀！
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