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暑假學(xué)生征文（精選26篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對征文都不陌生吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著(zhù)作權的一部分也相應給了征文活動(dòng)主辦方。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的暑假學(xué)生征文，希望對大家有所幫助。
暑假學(xué)生征文 篇1
轉朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。
披衣起，推門(mén)扉，觀(guān)月景。
長(cháng)煙一空，皓月千里。星隱其曜者，月明星稀也。輕披山岳者，月光如紗也。萬(wàn)籟俱寂，唯月波流轉。吾獨立也，如置身澈湖，何其空明！
然寂寥無(wú)聲，凄神寒骨，此境過(guò)清矣！忽憶姮娥。何哉？蓋月宮亦如是也。故詩(shī)“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉玉盤(pán)�！焙蠼印按松艘共婚L(cháng)好，明月明年何處看”爾。遙想當年，素娥之棄后羿而去。悠然飄至彼。冷光對，徹骨寒！獨留羿傷神。
吾亦如是，甚寒母心。青春至，任性起。不聽(tīng)誨，奈我何？罅隙現，爭紛涌�？谏嘣�，心煩悶。摔緊門(mén)，不睬之。冷色對，徹骨寒！獨留母傷神。
羿于娥之情深，每至中秋，月下獨斟。然予母甚于羿，日伴吾入眠。嗟夫，只惜娥知羿之情而吾不知也。只覺(jué)此地氛圍溷溷。
噫！吾何其倔強！緊閉門(mén)扉。暮色濃重，山嵐四起，獨留一盞奮斗于窗前。風(fēng)掠之，簾輕舞，予心隨風(fēng)揚，略感舒暢。燈泛白光，何其柔和。映之墨筆，筆馳于紙。沙沙作響，甚悅耳。觀(guān)筆之芯，緩緩湮滅。觀(guān)眼前成堆資料，心懷包羅天下之感。壯哉！此之奮斗，吾母必欣慰哉！此何遽不為其之盼歟？吁，而吾之淺顯，忘門(mén)扉后深沉心兮。
日深夜，奮筆疾書(shū)。依然初夏，漸冒細汗。心有膩感，故靧面提神。過(guò)客廳，煌煌然，心生疑，悄臨之，探究竟，輕推門(mén)。噫吁嚱！吾母方酣夢(mèng)！倏然心酸。其深陷于沙發(fā)，頭微側，嘴微張，吾之屏息，可聞其鼻息舒緩。幾綹灰發(fā)耷于腦門(mén)，根根分明。其發(fā)幾經(jīng)染，然白發(fā)復現，何哉？柳眉微鎖，有瑣事于夢(mèng)？或曰瑣事形諸夢(mèng)？凝其愁中夢(mèng)，幻其夢(mèng)中愁。念吾之冷漠，蓋其感傷之至焉！未嘗代其思，喂篤己之念。嗚呼！感極而悲。母吾之憐，惡能若此爾！
姮娥思歸，然不可也。吾之回頭，可且然矣！
扯錦衾，覆其身。其無(wú)聲伴吾入眠，吾之晶瑩滿(mǎn)眶。關(guān)窗，拉燈，歸房。
形諸夢(mèng)，悵然復難入眠。起而顧欞外，一輪皓月依舊。嗟夫！明月何皎皎！古人何灼灼！今人何徨徨！鷇業(yè)已闋其傲然，始悟父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長(cháng)我育我，顧我復我，出入腹我。故詩(shī)云“欲報之德，昊天罔極�！�
爾一如皓月，靜謐月景，其默默守護。吾亦如皓月，冷光彌散，然將為日曜之反射。
冰輪下，一道夜歌歸。
暑假學(xué)生征文 篇2
暑假的生活多姿多彩，五彩繽紛，暑假生活里我有酸甜苦辣，但是就是因為這酸甜苦辣才給這給暑假帶來(lái)樂(lè )趣。聽(tīng)到這里，大家應該都迫不及待的想看看吧，現在我就一一給你道來(lái)吧！酸——妹妹每天都讓我給她畫(huà)公主，每次不愿意她都會(huì )使出軟磨硬泡功，每天都敗在她的手下，媽媽還就配合著(zhù)妹妹讓我給她畫(huà)，遇上這么對母女我只能屈服了哎！
苦——自從表妹她來(lái)到我家我就不得安寧，上午寫(xiě)作業(yè)還跟我東磨磨，西磨磨，還得讓我一直催，最后她竟然說(shuō)要告訴她爸爸我欺負她，我真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出，跳進(jìn)黃河也洗不清了呀！不過(guò)好在我家有最最公正的媽媽?zhuān)瑡寢屟綃寢專(zhuān)业脑┣涂磕銇?lái)為我伸冤了。
辣——今天的表妹又和我鬧翻了，叫她寫(xiě)作業(yè)她不來(lái)寫(xiě)，現在我也不想管她了，讓她自生自滅去，結果媽媽說(shuō)：“琳琳，你怎么又不寫(xiě)作業(yè)了，快去寫(xiě)作業(yè)，不寫(xiě)今天沒(méi)有午飯吃！”媽媽?zhuān)∥覑?ài)死你了，你簡(jiǎn)直就是我的幸運星。
甜——每次媽媽都會(huì )為我伸冤，所以我為媽媽又做家務(wù)活，又下廚房，為媽媽做事，報答媽媽?zhuān)Y果媽媽還以為我是來(lái)幫她干活的，媽媽就說(shuō)：“慧慧，你真是一個(gè)好孩子，我愛(ài)死你了！竟然想著(zhù)為媽媽做事�！闭f(shuō)這留下了感動(dòng)的眼淚。
這個(gè)暑假真是有苦也有甜，這個(gè)暑假真是有史以來(lái)最豐富的暑假，感謝這些人，讓我的暑假多姿多彩！
暑假學(xué)生征文 篇3
《一百條裙子》是媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)的一本故事書(shū)。它是一本獲得過(guò)紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎的書(shū)，是由美國著(zhù)名兒童文學(xué)家埃莉諾。斯特斯著(zhù)作的。
故事的主人公叫旺達。特羅斯基，她是一個(gè)有著(zhù)奇怪名字的女孩。所有女生都喜歡捉弄她。這是因為她的怪名字和舊裙子。有一天，旺達聲稱(chēng)她家里有一百條各式各樣的裙子。但是根本沒(méi)有人相信她。大家拿這件事捉弄她，旺達都默默地忍受著(zhù)。有一天，旺達終于因為受不了這些嘲笑而轉學(xué)了，她留下來(lái)的那一百條“裙子”，讓捉弄過(guò)她的那些女生發(fā)現，原來(lái)旺達是多么愛(ài)她們，而且旺達是一個(gè)非�？蓯�(ài)，非常聰明的女孩。于是她們決定寫(xiě)信向她道歉，并且去把她找回來(lái)�？墒峭_再也不會(huì )回來(lái)了……感人至深的故事，那一百條與眾不同、美麗至極的裙子留在了我的心里。
雖然，這本書(shū)圖畫(huà)是黑白的，但我仍然覺(jué)的非常好。我最喜歡旺達，她讓我看到友愛(ài)的力量。一個(gè)普通甚至卑微的小女孩，即使被冷落嘲笑著(zhù)，也沒(méi)有放棄友情，并留存著(zhù)許多美好的愿望。
讀完這本書(shū)后，我的心變得澄澈和透明，友愛(ài)的陽(yáng)光灑滿(mǎn)每一個(gè)角落。
暑假學(xué)生征文 篇4
《洋蔥頭歷險記》是羅大里所著(zhù)，作者是意大利的。主人公叫洋蔥頭，它智勇雙全。
因為它爸爸不小心踩到檸檬王的腳，關(guān)進(jìn)牢中，洋蔥頭為了救爸爸，堅持不懈，困難重重，可他臨危不俱，想辦法。人生總有困難、障礙，風(fēng)風(fēng)雨雨和坑坑洼洼需要面對，堅持不懈，永不退縮。像他——洋蔥頭臨危不俱，肯定會(huì )成功。
所以功夫不負有心人，洋蔥頭與伙伴們打敗了檸檬王，救出了爸爸。
我記了書(shū)中以下的好詞好句。
好詞：十分不安、不以為然、極其冷靜、稱(chēng)心如意、興高采烈。
好句：太陽(yáng)把剛給大雨沖洗干凈的花朵照得像寶石一樣閃亮。
暑假學(xué)生征文 篇5
在暑假的一天，我和王旖旎，陳嘉勵一起去臨安神龍川游玩，去那里玩水，我們住的地方是在山上的山民家里。
車(chē)子開(kāi)進(jìn)神龍川，路邊是高高的山，山上都是樹(shù)林和竹林，滿(mǎn)眼都是郁郁蔥蔥，那綠都仿佛要滴下來(lái)了，迎面吹來(lái)風(fēng)的都是那么的清新，氣溫都一下子低了好幾度，整個(gè)人都感覺(jué)那么的清爽。
第二天，我們開(kāi)車(chē)出去找了個(gè)水潭，��！可以玩水啦！我換上游泳衣，套上救生圈，就急急忙忙的往水里跑去，哪知道沒(méi)站穩，噗通一聲就摔了個(gè)四腳朝天，大家都笑了起來(lái)，可我才不理他們呢，直接往水里沖了進(jìn)去。玩了一會(huì )兒，我上了岸，跑到了小溪里去玩，我坐在小溪里的大石頭上，把腳伸進(jìn)小溪里泡著(zhù)，過(guò)了沒(méi)一會(huì )兒，就看見(jiàn)我的腳邊圍攏來(lái)一群小魚(yú)，紛紛在我的腳上啄了起來(lái)，哇，好癢啊，我不由得咯咯笑了起來(lái)。然后，我看了看這里魚(yú)多，就叫大家來(lái)捉魚(yú)，這時(shí)媽媽說(shuō)：“抓來(lái)的魚(yú)放在哪里��？”陳嘉勵說(shuō)：“我們車(chē)上有水桶，可以盛我們抓來(lái)的魚(yú)！”我們大家就開(kāi)始抓魚(yú)了。
一直玩到天快黑了，我們才戀戀不舍得回去了。��！神龍川的一天真令人歡樂(lè )��！
暑假學(xué)生征文 篇6
今年暑假我參了許多活動(dòng)，由于快要開(kāi)學(xué)了，我也開(kāi)始整理活動(dòng)的成果和照片，我想把我的照片、成果及剪貼本、畫(huà)畫(huà)簿，好好的回顧一番再享受一下快樂(lè )的感覺(jué)。
我和爸爸、媽媽看到了暑假游玩的許多簡(jiǎn)介、門(mén)票、照片……，我們互相問(wèn)那一個(gè)地方最有趣！我想了想，有農場(chǎng)、南山、拉拉山、白木屋、蝙蝠洞、故宮、東北角美麗風(fēng)景、澳洲、鋼彈博覽會(huì )、機械人大展……，我覺(jué)得出國最好玩，因為可以坐飛機、住飯店、吃到當地的美食，到處游玩時(shí)心情可以完全放松。再看看我的剪貼本有許多好文章、太空圖片、可愛(ài)動(dòng)物的圖片還有漫畫(huà)，愈看愈舍不得放下東西去睡覺(jué)，收集是一種樂(lè )趣，尤其是變成一冊時(shí)，就有一種說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)和快樂(lè )。
今年第一次參加建筑模型營(yíng)，我曾經(jīng)想過(guò)如果我有更多的時(shí)間，一定可以做的更好，像其它大哥哥、大姐姐一樣棒。另一件覺(jué)得自己很開(kāi)心的事情是，我天天都在動(dòng)動(dòng)腦，不斷搜尋寫(xiě)作文可以用的資料，也很積極的寫(xiě)作還有參加許多畫(huà)畫(huà)比賽，我很感謝爸爸、媽媽陪伴我，這是我們一家人最快樂(lè )的時(shí)光。
今年暑假過(guò)的非常豐富，希望明年也可朝著(zhù)我們一家人的目標前進(jìn)，我們決定了明年要去美國大峽谷、黃石公園，還有我跟媽媽的計劃，也希望明年可以達成，就是我們各自?xún)Υ媪阌缅X(qián)合資，存錢(qián)購買(mǎi)我們的“秘密”，它可以讓我的生活更有趣、更便利。
暑假學(xué)生征文 篇7
我以前根本不愛(ài)讀書(shū)，也就看看所謂的漫畫(huà)書(shū)，但自從老師買(mǎi)來(lái)一批書(shū)后，我漸漸的喜歡上書(shū)了。
讀書(shū)給我帶來(lái)了很大的樂(lè )趣，我仿佛跳進(jìn)了書(shū)籍里，與海倫.凱勒一起來(lái)看那美好的內心世界，與亨利。法布爾一起見(jiàn)證昆蟲(chóng)世界的奧秘，了解昆蟲(chóng)的所思所想，海倫·凱勒雖說(shuō)只是一個(gè)失明的盲人，但是，她用自己的努力換來(lái)成功，最后成為了一位名人。亨利。法布爾發(fā)現了許多關(guān)于昆蟲(chóng)的奧秘，是因為他肯于發(fā)現，才會(huì )有今天的成就。
讀書(shū)，讓我增長(cháng)了知識，讓我認識了許多名人，還讓我悟出了“永不放棄，超越自我’的真諦。讀書(shū)是我最好的休息、放松，因為它帶給我快樂(lè )。
暑假學(xué)生征文 篇8
安徒生在最后的自傳中說(shuō)，“我整個(gè)一生中，無(wú)論是光明的日子，還是黑暗的日子，其結果都是美好的。我覺(jué)得我是個(gè)走運的孩子，幾乎人人都對我充滿(mǎn)了愛(ài)并且以赤誠相待，使我很少喪失對人性的信心�！�
因為那168篇美好的童話(huà)，我一直是相信他的。
直到有一天，終發(fā)現他原來(lái)是個(gè)“難看、別扭、冷漠和憂(yōu)傷”的人，壓抑，憂(yōu)郁，神經(jīng)質(zhì)，時(shí)時(shí)恐慌著(zhù)自己會(huì )被活埋的敏感的人，愛(ài)過(guò)女人，卻從未敢和她們有肌膚之親的軟弱的人，想同男人成為精神伴侶卻屢遭拋棄的孤獨的單身漢。
盡管如此，世界上大部分人還是相信那個(gè)能寫(xiě)出美好的童話(huà)的安徒生的，“我的名字必須閃閃發(fā)光，這是我活著(zhù)的唯一理由�！�
第一次讀的時(shí)候還是個(gè)真正的小朋友。不識字。是媽媽講給聽(tīng)的。
遇到喜歡的了，就會(huì )要求反反復復的講。這些反復中應該有《碗豆上的公主》、《小意達的花》、《老頭子做事總不會(huì )錯》。
《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》因為里面有漂亮的公主，雖然不太懂得卻也喜歡，但總是覺(jué)得暗暗的，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)怕，聽(tīng)一次之后以后便跳過(guò)。
后來(lái)，認得字了，就自己看。小時(shí)候喜歡過(guò)的變的沒(méi)那么有趣了。開(kāi)始喜歡《打火匣》、《大克勞斯和小克勞斯》、《笨漢斯》。都是媽媽沒(méi)有讀過(guò)的。也許她覺(jué)得這些有些不太像適合小孩子聽(tīng)的童話(huà)吧。哈哈，可是我總會(huì )自己看著(zhù)看著(zhù)就咯咯的笑出聲來(lái)。這是多有趣多精采的故事啊。媽媽不會(huì )知道。
現在再重新讀。發(fā)現居然沒(méi)有變化。那三個(gè)傻乎乎的故事居然還是讀起來(lái)讓人覺(jué)得最過(guò)癮的。
我想象那只忠心耿耿大眼怪在城里所有的門(mén)上畫(huà)上十字。簡(jiǎn)直聰明死了。還有它們坐在餐桌上圍著(zhù)餐巾一本正經(jīng)的樣子。國王和王后坐在它們身旁。
小克勞斯磨擦馬皮發(fā)出吱吱的聲音，他騙那個(gè)好人說(shuō)“他說(shuō)我們不必再吃稀粥了，他已經(jīng)變出一灶子烤肉、魚(yú)和點(diǎn)心來(lái)了�！蔽揖拖胂罂救怍~(yú)的香氣，覺(jué)得這真是相當美妙的一個(gè)晚上。
笨漢斯騎著(zhù)他的公羊去娶美麗的公主。加油，我的平民王子。用泥巴做醬油烤出的烏鴉一定有叫花雞一樣的美味！
我記得小時(shí)候看安徒生的童話(huà)，很奇怪的感覺(jué)跟格林童話(huà)，三百六十五夜都不同，那是一個(gè)個(gè)很純真卻又有些悲傷的故事。
賣(mài)火柴的小女孩在冬夜里的寒冷中死去，卻帶著(zhù)幸福的笑容。
海的女兒勇敢追求幸福未果，卻在清晨化作美麗的泡沫飛向天空。
丑小鴨雖然飽受嘲笑，最終也蛻變成美麗的天鵝。
我想他的故事不是只給孩子們看的，長(cháng)大后的我們，仍然可以從里面得到許多真理。
這就是為什么安徒生的童話(huà)區別于其他童話(huà)的地方吧。很早的時(shí)候安徒生爺爺就告訴我們，生活里有溫暖也有悲傷，還有一些不公平的現實(shí)，我們需要勇敢的去面對。
暑假學(xué)生征文 篇9
這個(gè)暑假，記得那一天，大清早，睡夢(mèng)中的我被媽媽搖醒了�！皨寢�?zhuān)扛墒裁囱�？”我用手揉�?zhù)睡眼朦朧的雙眼問(wèn)道�！鞍�，快起來(lái)，我們今天要去玩！”“咦？去哪？”“一會(huì )兒你們就知道了�！眿寢屔衩氐卣f(shuō)。
一路上，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情看著(zhù)窗外�！皨寢�?zhuān)覀兊降滓ツ睦镅�？”“當然是去山上呀！”“哦！”我激�?dòng)的心情漸漸平復了下來(lái)，坐在車(chē)上，悠然地打著(zhù)哈欠。
車(chē)子緩緩地駛向了山口。山意外得矮。站在地面上似乎都可以看到半山腰的風(fēng)景。我好奇地走到第一階臺階上，驚奇地發(fā)現階梯的厚度還沒(méi)有我的鞋底那么厚。我立刻奔了上去。很輕松地到達了第一個(gè)驚喜。接著(zhù)又路過(guò)了三個(gè)涼亭，很快就來(lái)到了半山腰。
看看身后，媽媽還在第三個(gè)涼亭那兒休息呢！我坐在臺階上，才發(fā)現那的風(fēng)景如此美麗。樹(shù)長(cháng)的又高又挺，天藍藍的，他們都有懷抱那花嗎？在他們的襯托下，花兒都開(kāi)得十分鮮艷：有紅的發(fā)紫的；粉的發(fā)藍的；黃的發(fā)青的，都有。小草挺拔地樹(shù)立在地面上，好似在守護著(zhù)花兒
我陶醉般看著(zhù)眼前的風(fēng)景，再回過(guò)神，看著(zhù)眼前的路，光禿禿的。比起這里，遜色了不少，我突然不想向前走了，就坐在那里。媽媽也追上來(lái)了，她看我一直發(fā)呆，就說(shuō)：“那前面還有更美的呢！走吧！”我只好無(wú)奈地向前走去，落在最后面。
一路上，我連只鳥(niǎo)都沒(méi)看見(jiàn)，不禁嘟起了嘴，抱怨道：“什么��？什么都沒(méi)有��！”“別急��！快到了！”媽媽興奮的說(shuō)，我突然被媽媽耐古興奮給傳染了，也開(kāi)始期待了起來(lái)。
終于到了山頂，我倒吸了一口涼氣，“呼”的吐了出來(lái)，眼前一片明艷：遠處，樹(shù)林郁郁蔥蔥；近處，是一片花海。每朵花都長(cháng)的可精致，像一個(gè)洋娃娃一般，非常惹人喜愛(ài)，草坪比剛才精神了不少，一片翠綠翠綠的，顯得十分鮮活�！澳憧次覜](méi)騙你吧！”媽媽像個(gè)小孩似的，吐了吐舌頭，調皮的說(shuō)。我突然意識到了什么，開(kāi)心地笑了。
如果那時(shí)候沒(méi)有上山，我根本不可能看到眼前這副景象，也不可能有如此大的收獲。這驗證了一句話(huà)“人如果不往前看，就永遠不會(huì )獲得成功�！�
暑假學(xué)生征文 篇10
也許是我的家鄉沒(méi)有崇山峻嶺的緣故吧，第一次來(lái)到大嶺，便被大齡的風(fēng)光深深吸引住了。
初夏的大嶺，群峰滴翠，泉鳴鳥(niǎo)唱。九曲十八彎的盤(pán)山公路，宛如一條淡雅的素練，掩映綠樹(shù)之間。峰回路轉之處，往往有一二頂帳篷，那是江浙一帶養蜂人的新“家”。這詩(shī)情畫(huà)意的境界，怎能不使我想起陸游的“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的詩(shī)句呢？最險要的一段路，一邊是陡峭的山峰，一邊是令人目眩的深谷。時(shí)而頭上傳來(lái)隆隆的馬達聲，時(shí)而腳下升起一團團煙塵。這多像《西游記》里描繪的情景��！不過(guò)，那滾滾煙塵不是妖風(fēng)，而是我們的運材車(chē)，載著(zhù)山里的故事，駛向山外。
站在盤(pán)山公路上仰望，高大的喬木的紙條，猶如大山深處的手臂，在頭上招手；俯視，樹(shù)梢就在腳下顫動(dòng)。一些叫不上名字的鳥(niǎo)兒在樹(shù)叢中飛來(lái)飛去，忽然停在枝頭，亮開(kāi)婉轉的歌喉。這時(shí)，仔細聽(tīng)去，還會(huì )聽(tīng)到淙淙水聲，順聲尋去，一條小溪就展現在眼前。河水是那樣清，連河底的石頭都看得一清二楚，水撞在石頭上，卷起一朵朵浪花，在陽(yáng)光照射下，金光閃閃。這是地道的山泉水，喝一口，甜絲絲的，五臟六腑都格外涼爽。河水旁的石頭窩里，是田雞居住的地方。
山里的風(fēng)真清，風(fēng)里夾著(zhù)淡淡的幽香。向對面山上望去，越看越覺(jué)得離得近，仿佛一伸手就可以觸摸到。在花叢里穿梭的，是勤勞的小蜜蜂。他們嗡嗡的歌唱著(zhù)，大概是在歌唱這天然的蜜場(chǎng)吧。
這就是普普通通的大嶺，它的美好風(fēng)光乃是人類(lèi)和大自然精巧構思的杰作。
我愛(ài)你喲，風(fēng)光迷人的大嶺。
暑假學(xué)生征文 篇11
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，是真善美的集中體現，是文化交流與友善往來(lái)的橋梁。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。在不識字的時(shí)候，我就喜歡抓著(zhù)一本五顏六色的繪本圖書(shū)，翻來(lái)覆去地看個(gè)不停；等到上學(xué)讀書(shū)識字開(kāi)始，我對書(shū)的熱愛(ài)，更是一發(fā)不可收拾，房間的書(shū)柜里堆滿(mǎn)了古今中外的各類(lèi)名著(zhù)�！吨腥A上下五千年》讓我了解了中華民族數千年的燦爛歷史；《十萬(wàn)個(gè)為什么》向我展示了一個(gè)色彩斑斕的知識世界；《老人與�！方虝�(huì )了我用勇敢打開(kāi)生活的大門(mén)；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了怎樣實(shí)現人生的價(jià)值。
正像高爾基說(shuō)的那樣，書(shū)籍使我成了一個(gè)幸福的人。我一捧起書(shū)，心潮就隨著(zhù)書(shū)頁(yè)一起波瀾起伏，有時(shí)，我不禁為書(shū)中的妙語(yǔ)佳句拍案叫絕。書(shū)中主人公的不幸，令我為之流淚；書(shū)中的善良者，我悉心效仿；對書(shū)中的壞人，我引以為戒。
讀書(shū)充實(shí)了我的人生，陶冶了我的情操，在不斷讀書(shū)的過(guò)程中，我深深體會(huì )到以下三點(diǎn)：一、勤讀書(shū)！每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，用書(shū)本充實(shí)頭腦，以書(shū)籍洗滌靈魂，讓書(shū)香溢滿(mǎn)生活；二、善讀書(shū)！我們要有選擇地讀書(shū)，與好書(shū)為友，與知識同行；三、讀好書(shū)！在我們都讀好書(shū)的時(shí)候，大家便如沐春風(fēng)，如觀(guān)滄海，如飲醇酒。
我們應當享受閱讀，與閱讀終身為伴。在讀書(shū)中弘揚優(yōu)秀的精神文化；在讀書(shū)中實(shí)踐與創(chuàng )新；在濃濃的書(shū)香中豐富知識，為開(kāi)拓與拼搏注入活力。
書(shū)香潤澤生活，閱讀豐富人生，讓我們攜手閱讀，與書(shū)為伴，用書(shū)籍點(diǎn)亮人生！
暑假學(xué)生征文 篇12
書(shū)是知識的源泉，書(shū)是全世界的營(yíng)養品，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我成長(cháng)的道路中，書(shū)就是形影不離的好朋友。
在我印象中，我擁有的第一本書(shū)是本《幼兒畫(huà)報》。封面上畫(huà)著(zhù)一只紅色的袋鼠，正在幫媽媽做家務(wù)呢!書(shū)中描述了那只活潑可愛(ài)、聰明乖巧的小袋鼠與它的伙伴們發(fā)生的故事，并告訴我們要做個(gè)懂禮貌、講衛生的孩子。
我對這本書(shū)愛(ài)不釋手，每天睡前聽(tīng)個(gè)故事已經(jīng)成了我的一個(gè)習慣。因此，我要纏著(zhù)爸爸媽媽給我講故事，讓故事伴我入睡，連睡夢(mèng)中紅袋鼠也來(lái)與我做伴。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，之所以我這么愛(ài)看書(shū)，是因為我從小就與書(shū)結下了不解之緣。我一歲半時(shí)，爸爸媽媽就幫我買(mǎi)了許多唐詩(shī)誦讀的書(shū)。如果我一個(gè)人老實(shí)地在房間待著(zhù)，你悄悄走進(jìn)來(lái)，就會(huì )看見(jiàn)我坐在那兒，攤開(kāi)書(shū)，嘴里還念念有詞。真不知道我是與書(shū)談心還是在給自己講故事。這時(shí)，如果我發(fā)現了你，你一定會(huì )捧腹大笑，因為我正拿著(zhù)書(shū)，沖你愣愣地笑，臉紅得像熟透的柿子。
現在，這些幼兒讀物早已不能滿(mǎn)足我的需求，我的閱讀開(kāi)始向文學(xué)類(lèi)書(shū)籍發(fā)展。我喜歡楊紅櫻阿姨的“非�！毕盗�，這一系列書(shū)籍講述的是校園中的故事，讓我看得廢寢忘食。我還讀了《城南舊事》、《小桔燈》等小說(shuō)。這些小說(shuō)讓我時(shí)而淚落如珠，時(shí)而浮想聯(lián)翩。醉心閱讀使我得到了收獲，我的作文水平大大提高了。作文本上鮮紅的評語(yǔ)讓我激動(dòng)不已，我還經(jīng)常受到老師的表?yè)P。我還積累了些讀書(shū)方法，比如邊讀邊想像畫(huà)面，那畫(huà)面可有意思了;我還寫(xiě)了讀書(shū)筆記，積累好詞佳句，寫(xiě)作文時(shí)，這些詞句就會(huì )像酵母似的發(fā)揮了作用。
書(shū)是我的朋友，它傳給我知識，它伴我成長(cháng)，在我的成長(cháng)道路中留下了難忘的足跡。
暑假學(xué)生征文 篇13
昨天，爸爸的同學(xué)組織了一次南山10公里徒步。早晨，我們大大小小共三十幾人坐大巴車(chē)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)半小時(shí)的路程來(lái)到了徒步的出發(fā)點(diǎn)。
在一位專(zhuān)業(yè)徒步領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，徒步開(kāi)始了。我拿著(zhù)我的登山杖興沖沖向著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)郁郁蔥蔥松樹(shù)的山上快步走去。山坡非常陡，而且由于才飄過(guò)雨點(diǎn)，也非常濕滑，走起來(lái)就很費力。我走了一會(huì )兒就開(kāi)始大口喘氣，腿也越來(lái)越重了�？晌矣浀妙I(lǐng)隊伯伯說(shuō)過(guò)“不怕慢就怕�！�，所以即使累得不行，我也堅持慢慢向上爬。徒步的過(guò)程中，我時(shí)不時(shí)地深呼吸一下，因為山里的空氣實(shí)在是太新鮮了。到了山頂向下俯視，大片大片的不知名的野花映在我的眼前，紅的、紫的、黃的、白的，點(diǎn)綴在綠色的草叢中，美不勝收。一路上我們歡歌笑語(yǔ)，翻越了好幾座山，累并快樂(lè )著(zhù)。到了目的地已經(jīng)是下午5點(diǎn)半了，孩子們休息了，大人們開(kāi)始準備晚餐，并搭建帳篷。很快，五顏六色的小房子就立在了草叢上，讓我對晚上的`露營(yíng)充滿(mǎn)了期待。不知不覺(jué)中已經(jīng)到了晚上，吃過(guò)豐盛的晚餐，篝火晚會(huì )開(kāi)始。大家唱的唱，跳的跳，盡情揮灑著(zhù)快樂(lè )。一直玩到深夜，我才和爸爸進(jìn)入帳篷，躺進(jìn)鋪好的睡袋，在淅淅瀝瀝小雨的陪伴下進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
今天一大早，我們就到山上去放風(fēng)箏。大家分了兩組，比誰(shuí)的風(fēng)箏放的高。一組風(fēng)箏放的好高，已經(jīng)小的快開(kāi)不見(jiàn)了，而我們的風(fēng)箏在哥哥的掌控下也越來(lái)越高，馬上就要趕上他們了。藍藍的天空，彩色的風(fēng)箏在飄舞著(zhù)，讓我的心也飛揚了起來(lái)。
這次的南山徒步，讓我與大自然來(lái)了個(gè)親密接觸。我看到了平時(shí)看不到的美景，通過(guò)徒步也鍛煉了我的毅力，并且從中感受到了無(wú)窮的快樂(lè )。
暑假學(xué)生征文 篇14
學(xué)了《草原》這一課后，我對老舍筆下的草原心弛神往。今年暑假，爸爸媽媽帶我來(lái)到了呼倫貝爾大草原，領(lǐng)略了它那獨特的自然風(fēng)光。
汽車(chē)在公路上飛馳，遠處小丘的線(xiàn)條是那么柔美，輕輕流入云際，不像咱們江南的山高聳入云。草原一碧千里，顏色深淺不一，有淡綠的、嫩綠的、深綠的……像一塊厚毛毯蓋在大地身上。那一座座蒙古包，好似繡在綠毯上的大花。
“哇!湖!”它雖然沒(méi)有鄱陽(yáng)湖遼闊，卻像一塊藍寶石鑲嵌在草原上，那么耀眼奪目。我趕緊叫爸爸停車(chē)，迫不及待地走下車(chē)。做個(gè)深呼吸，這兒的空氣格外清新，有淡淡的草本氣味，我感覺(jué)全身的每一個(gè)細胞、每一寸肌膚都是那樣舒暢。抬頭一看，蔚藍的天空就像被水沖洗過(guò)一樣，白云在天空中悠閑地散步，顯得更白，更純潔。這里水草豐茂，風(fēng)一吹過(guò)，就像翻起綠色的波浪。草多，牛羊自然就多起來(lái)，它們就像撒在草原上的珍珠，真是“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。牛兒們正躺在草地上，一邊甩著(zhù)尾巴，一邊愜意地反芻。馬兒有的在津津有味地吃草，有的小馬駒鉆到媽媽的肚子下吃奶，還有的正在湖邊喝水。好一派寧靜、祥和的景象!“松鼠!松鼠!”我定睛一看，只見(jiàn)兩只小機靈鬼本想出來(lái)覓食，結果看見(jiàn)了我們，便飛快地鉆進(jìn)洞里，不見(jiàn)了。它們給草原增添了幾分生機。
來(lái)到草原怎能不騎馬呢?我飛快地爬上馬鞍，揚起馬鞭，威風(fēng)地喊著(zhù)：“駕!駕!”我酣暢淋漓地在草原上飛馳，盡管屁股被顛得生疼，但仍不亦樂(lè )乎……
多么令人難忘的草原之旅，讓我忘掉了煩惱與憂(yōu)愁，感受到那份最自然的純凈!
暑假學(xué)生征文 篇15
在學(xué)校時(shí)，老師就講我的字不是怎么太好，于是我下定決心要練好書(shū)法，給老師一個(gè)交代也給自己一個(gè)交代！于是我開(kāi)始了辛苦的書(shū)法課練成我買(mǎi)了字帖練習，并且還報名了毛筆書(shū)法班。不過(guò)一切不都是太順利……
“啊��！快遲到了！”我急忙起床，拿起東西隨便放進(jìn)去，就跑了出去，我可不想第一天上學(xué)就遲到。
“老師，對不起！”我一來(lái)發(fā)現已經(jīng)遲到了很久，便一直向老師道歉。老師對我似乎很不滿(mǎn)意，訓斥道：“你講你！第一天上學(xué)就遲到！學(xué)習態(tài)度一點(diǎn)都不好，別人比你先學(xué)，你后來(lái)應該早點(diǎn)來(lái)，我早上可以教你一些��！”
“我�！蔽覠o(wú)言以對，只是一直說(shuō)“對不起”，老師看也罰夠了，便揮手不在乎的說(shuō)：“好了好了！到位子上去�！辈贿^(guò)可不止這么簡(jiǎn)單——“你看你這個(gè)字，丑死了！你要是1、2年級的我就打100分，畢竟你已經(jīng)5年級了！一點(diǎn)都不認真！”剛寫(xiě)完字就被臭罵了一頓，心里很是不爽。我坐在位子上，看著(zhù)手上寫(xiě)的字，我開(kāi)始嗚咽，試圖用手掩蓋我的痛苦，可眼淚還是“滴答滴答”地落下，落在紙上，有說(shuō)不盡的難過(guò)。不過(guò)，我又很快的振作，想：也許我寫(xiě)的真的很難看，多寫(xiě)寫(xiě)就好了！第二天，我早早到了學(xué)堂，拿起了筆，認真的寫(xiě)著(zhù)，難看我再寫(xiě)，寫(xiě)了一張又一張也不肯停下，直到覺(jué)得有進(jìn)步才停了下了，就這樣，我的字有了很大進(jìn)步！日復一日，就會(huì )有進(jìn)步。
除了天天練字，老師教我如何運筆，讓我明白了許多，而我自己也天天在家練幾張，字跡大有進(jìn)步，老師可是每張字都打100哦！
老師們，我不會(huì )讓你們失望了！也許我寫(xiě)的字不是最好，也不是最漂亮的，但我相信，我用我的耐心和勤奮會(huì )將字越寫(xiě)越好看，我也會(huì )努力成為夜空中那一顆最亮的星星！不放棄！
暑假學(xué)生征文 篇16
魯迅的《一件小事》是一篇很短的小說(shuō)，主要情節是：在一個(gè)刮著(zhù)北風(fēng)的冬天，“我”坐著(zhù)人力車(chē)出門(mén)去。當人力車(chē)夫正在大道上奔跑時(shí)，車(chē)把帶倒了一個(gè)從道旁橫截過(guò)來(lái)的衣著(zhù)破爛的老婦人。當時(shí)“我”看到老婦人并沒(méi)有受傷，而且也沒(méi)有別人看見(jiàn)，就想叫車(chē)夫快些開(kāi)走�？墒擒�(chē)夫卻立即放下車(chē)子，挽起老婦人，并到巡警分駐所去承擔責任。這時(shí)“我”突然覺(jué)得車(chē)夫那“滿(mǎn)身灰塵的后影，剎時(shí)高大了，而且愈走愈大，須仰視才見(jiàn)。而且他對于我漸漸地又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著(zhù)的“小”來(lái)”。
這篇小說(shuō)，使我產(chǎn)生很多聯(lián)想。我首先想到的就是抗日戰爭，經(jīng)過(guò)無(wú)數革命先烈的流血犧牲，抗日終于勝利了。
像《一件小事》中所描寫(xiě)的在北風(fēng)呼嘯中還得頂著(zhù)風(fēng)霜，冒著(zhù)雨雪拉人的車(chē)夫和頭發(fā)花白、衣著(zhù)破爛的老婦人那樣的勞動(dòng)人民，現在也早已翻身了，過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的生活。但是我們的國家還并不富強。因此，我們更應該像魯迅那樣關(guān)心人民、熱愛(ài)人民和群眾打成一片，全心全意地為人民服務(wù)。
從《一件小事》中我還知道了自我批評的重要性。我們要虛心聽(tīng)取老師、同學(xué)們提出的意見(jiàn)，要勇于承認并改正缺點(diǎn)錯誤。我們不能像某些人那樣只滿(mǎn)足他取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，聽(tīng)不得別人的批評，也不愿意去自我批評，驕傲自大，那是非常危險的。任何人都不是天生的圣者，只有經(jīng)過(guò)不斷嚴格地要求自己，才會(huì )有進(jìn)步。像魯迅這么偉大的人物都毫不客氣地批評自己、檢查自己。我們更應該這么做。
魯迅的名字早已印在我的心上，但認認真真閱讀魯迅的作品卻是第一次。雖然讀的是很短很短的《一件小事》，但魯迅那種熱愛(ài)人民，嚴于自我批評的精神卻深深打動(dòng)了我，并將永遠銘刻在我心中，成為鼓舞我前進(jìn)的動(dòng)力。
暑假學(xué)生征文 篇17
最近我讀了一本外國名著(zhù)《苦兒流浪記》。這本書(shū)的作者是生活在19世紀的法國作家馬洛。
這本書(shū)里講述了可憐的棄兒雷米的故事。雷米要四處賣(mài)藝掙錢(qián)，我很同情他又沒(méi)有辦法幫助他。更讓我覺(jué)得糟糕的是，和他在一起的老人維塔里斯去世了。這讓雷米的處境雪上加霜。好在雷米是一個(gè)堅強的少年，他依靠堅強和勇氣在世界上生存下去。故事的結局也令人欣慰，雷米在天鵝號上找到了自己的親生母親。
《苦兒流浪記》中的苦兒雷米雖然不幸，可是依然有人陪伴著(zhù)他，比如富有愛(ài)心的巴伯蘭媽媽?zhuān)屏嫉木S塔里斯老人，小猴子“心里美”等等，雷米的生命里還是充滿(mǎn)愛(ài)的。
讀完《苦兒流浪記》，我忽然想到我的書(shū)柜里還有一本漫畫(huà)書(shū)，叫《三毛流浪記》�？蓱z的三毛是舊上海的一個(gè)流浪兒，他穿得破破爛爛，經(jīng)常光著(zhù)腳丫走在大路上，吃了上頓沒(méi)下頓。這本漫畫(huà)書(shū)后來(lái)還被改編成了電視劇。歌中唱道：“三毛哩咯三毛，流浪哩咯流浪，赤腳走過(guò)馬路哩咯弄堂。三毛哩咯三毛，流浪哩咯流浪，睡在那垃圾箱，餓得我心發(fā)慌。流浪!十里洋場(chǎng)霓虹燈光閃閃亮，大餅油條餛飩豆漿噴噴香……哪一天，哪一天，我有吃有穿有住有錢(qián)不再流浪，流浪……”每當聽(tīng)著(zhù)這首歌，看著(zhù)三毛流浪的畫(huà)面，我就忍不住想為小三毛大哭一場(chǎng)。
雖然雷米和三毛生活的國家不一樣，時(shí)代也不一樣，可是他們年紀小小，卻過(guò)著(zhù)這樣悲慘的生活。我甚至覺(jué)得無(wú)依無(wú)靠的三毛比雷米還要可憐�？粗�(zhù)這些書(shū)里的故事，我真希望在現實(shí)生活里不要發(fā)生。因為每個(gè)孩子都是上帝派來(lái)的天使，是祖國的花朵。
我合上《苦兒流浪記》，將《三毛流浪記》放回書(shū)柜，我仿佛看到雷米和三毛在向我揮手。我在心里默默念叨著(zhù)：“雷米，三毛，祝你們幸福!”
暑假學(xué)生征文 篇18
如果有人問(wèn)我：“如果你的朋友遇到了困難，你會(huì )盡全力去幫助他們嗎?”我會(huì )說(shuō)：“當然!”
之所以我會(huì )這樣回答，是因為一本書(shū)深深地打動(dòng)了我，一本震撼人心的書(shū)----《震動(dòng)》。
書(shū)中說(shuō)的是同一個(gè)中學(xué)的六名學(xué)生，其中兩個(gè)男生吵架了，要去決斗，于是他們去了一座小山嶺，可就在這時(shí)可怕的地震發(fā)生了，小山嶺一瞬間就變成了廢墟，他們中有人受了傷，被困在這里。在缺水缺食的情況下，他們好不容易找了幾叢小草和一些鳥(niǎo)蛋來(lái)充饑，最后大家都精疲力竭了，有一個(gè)人自告奮勇去山下找救援隊。在路上，他被毒蛇咬傷，但他忍著(zhù)十指連心的劇痛咬斷了指頭，掙扎著(zhù)，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦找到了救援隊，救了大家。
看到這些團結友愛(ài)、勇敢的孩子們，我被深深地感動(dòng)了，這使我想到了我的班級----一個(gè)團結的集體，一個(gè)溫暖的集體。在五年級上學(xué)期快結束的時(shí)候，我的腳骨折了，老師和同學(xué)們知道后不顧嚴寒的雨雪天氣來(lái)看望我，送上了祝福和禮物，為我帶來(lái)了作業(yè)本和筆記。在休養的日子里，同學(xué)們時(shí)不時(shí)打來(lái)電話(huà)詢(xún)問(wèn)我的情況，安慰著(zhù)我。還常常為我帶來(lái)老師發(fā)的復習資料，希望我能順利參加考試。到了期末考試時(shí)我沒(méi)能參加，是老師為我留好考卷并親自幫我批改……老師和同學(xué)們?yōu)槲宜龅囊磺凶屛覠o(wú)比的溫暖。
雖然這些事和書(shū)中的地震災難比起來(lái)是那么的微不足道，但是同樣的讓我感受到了關(guān)愛(ài)。人生路途坎坷，但是友誼和親情能幫你克服困難。友誼是一杯熱牛奶，在你冷的時(shí)候給你帶來(lái)溫暖;友誼是路燈，在你迷路的時(shí)候為你指明方向;友誼是一塊手帕，在你流淚的時(shí)候為你拭淚。我要像《震動(dòng)》里的人一樣，和朋友們之間充滿(mǎn)信任和關(guān)愛(ài)，齊心協(xié)力戰勝困難，勇往直前。
暑假學(xué)生征文 篇19
《把心靈修煉成一個(gè)�！愤@篇文章是我的最?lèi)?ài)。它像甘露一樣滋潤著(zhù)我的心田。每當我被煩惱侵襲時(shí)，都會(huì )不由自主地閱讀它。故事是這樣的：
在一家小染坊里，住著(zhù)師徒兩人。徒弟每天悲嘆連天，對現狀十分不滿(mǎn)。一次，師傅又看到徒弟在唉聲嘆氣，便想開(kāi)導開(kāi)導他。師傅讓徒弟到染房取來(lái)兩大包染料，又端來(lái)一缸清水。師傅向缸里撒了其中一包染料，便吩咐徒弟看一下缸里的水有何變化。徒弟不以為然地答道：“平時(shí)染布只需小半包染料，這回多放了近三倍，缸里的水紅得發(fā)黑了!”師傅又帶著(zhù)徒弟來(lái)到了大海邊，把另一包染料全撒入海水里，又問(wèn)徒弟海水有何變化。徒弟漫不經(jīng)心地答道：“染料不一會(huì )兒就被海水稀釋了，海水沒(méi)有變化，還是和天空一樣湛藍�！边@時(shí)，師傅意味深長(cháng)地對徒弟說(shuō)：“如果你的心中只能裝進(jìn)一口缸，怎么能不被痛苦的染料所感染呢?但若你的心中能裝下一個(gè)海的話(huà)，盡管有再多的染料，也會(huì )被它溶解、稀釋的�！�
是啊，師傅的話(huà)是多么富有哲理，痛苦就像這些染料一樣，數量是固定不變的，沒(méi)有人能將它們增加或減少。然而，承受這些痛苦的心之容器，卻在時(shí)時(shí)刻刻決定著(zhù)痛苦的濃度。在生活中，每當我們遭遇這些煩惱和痛苦的時(shí)候就會(huì )像故事里的徒弟一樣，埋怨命運的不公，如果這時(shí)我們僅僅把心靈修煉成一口缸，又怎能不被煩惱所侵襲呢?如果把心靈修煉成一個(gè)海的話(huà)就絕然不同了，因為：把心靈修煉成一個(gè)海，能夠讓我們化解痛苦，想到解決問(wèn)題的方法;把心靈修煉成一個(gè)海，能夠讓大家盡快心安靜下來(lái)，不再那么煩躁;把心靈修煉成一個(gè)海，所有的痛苦都會(huì )顯得淡而無(wú)味。
這個(gè)故事讓我受益終生，它是我從書(shū)里挖掘到的寶藏，更是開(kāi)啟精神大門(mén)的法寶。
暑假學(xué)生征文 篇20
在暑假里同學(xué)們吃的吃玩的玩，當然也讀了不少的名著(zhù)，我就讀了好幾本，當然最讓我讀后感悟最大的是老舍寫(xiě)的《駱駝祥子》，這本書(shū)真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車(chē)夫的悲慘命運。
整部小說(shuō)以祥子買(mǎi)車(chē)的三起三落為情節發(fā)展的中心線(xiàn)索，描寫(xiě)了來(lái)自農村的淳樸健壯的祥子，到北平城謀生創(chuàng )業(yè)，三次買(mǎi)車(chē)又三次失去，并終于墮落到生活谷底的故事。描述了一個(gè)正直美好的靈魂被殘酷現實(shí)毀滅的過(guò)程，作為一個(gè)破產(chǎn)的農民，祥子從農村來(lái)到城市，首先是被市民化，成為一名普普通通的一位拉人力車(chē)的工人，然后又很快被城市社會(huì )遺棄直至成為一名流氓無(wú)賴(lài)。
我覺(jué)得不光小說(shuō)的劇情精彩，連人物描寫(xiě)也很有特點(diǎn)。祥子的正直、勤勞、要強與后面他變得懶惰狡猾、極端自私、耍無(wú)賴(lài)形成鮮明的對比�；㈡さ臐娎迸c直率，讓人們更加回味她對祥子的感情。劉四爺的為人耿直、性格剛強令人不僅佩服，但他的封建的思想過(guò)重，最終令他連女兒的墳都無(wú)處可尋，其實(shí)告訴我們親情是可貴的，如果我們到時(shí)候不去珍惜，我們就會(huì )和劉四爺的下場(chǎng)一樣。
讀了這篇小說(shuō)我的感悟很深，我深深感到了北京下層人民的痛苦，和當時(shí)社會(huì )的黑暗，對比起我們和祥子，我覺(jué)得他太堅強了，現在的我們都被慣壞了，到了社會(huì )商業(yè)不知如何立足，哪怕是小風(fēng)雨，小挫折，我們就可能會(huì )精神崩潰，但祥子，面對人生最大的三起三落，雖然最終成為了一個(gè)流氓無(wú)賴(lài)，但他在挫折的折磨之間，總去想好的方面，使他堅持下來(lái)，雖然在最后他在社會(huì )上無(wú)立足之處，但告訴我們要堅持，要相信自己，更要有一顆快樂(lè )的心。
暑假學(xué)生征文 篇21
有一種美叫東野圭吾
因為理解，所以不說(shuō)；
因為理解，所以美好。
《解憂(yōu)雜貨店》是第二本讀完的東野圭吾的小說(shuō)，作為強迫癥的我莫名地感到一種發(fā)自?xún)刃牡氖嫣�！只因為太美了、太完滿(mǎn)了。但如果非要說(shuō)有什么不滿(mǎn)的地方，那就是人物關(guān)系的錯綜復雜，需要畫(huà)個(gè)導圖才能搞清楚。這也是讓我尤為敬佩的一點(diǎn)。如此復雜的人物在他的筆下就像活了一樣，煥發(fā)著(zhù)獨有的性格光彩。
其中，我最喜歡的三個(gè)角色就是那三個(gè)誤闖雜貨店的“綁匪”。怎么形容這三個(gè)人呢？他們就像每個(gè)人腦海中的三個(gè)獨立的思想，本來(lái)不同，但又絲毫不沖突，在結尾處又各自找到了自己的出處，而作為讀者的你，也就是思想們的主人，隨著(zhù)情節的展開(kāi)逐漸釋然，為他們感到愉快和放松。
果然，東野圭吾就是有這種美麗的魔法，緩緩地帶你看清每個(gè)人的心路歷程，理解并愛(ài)上每個(gè)角色，就是這樣簡(jiǎn)單卻溫暖的故事卻讓每一個(gè)讀者為之一振。我雖不敢大談人性之美，但不得不說(shuō)這本書(shū)的美感不在略帶懸疑色彩的情節，卻在讀罷的回味之美。
品味著(zhù)透過(guò)這本書(shū)作者傳遞給我們的信息，是人間真情？是心靈解說(shuō)？還是……猛然間明白作者的一片苦心。
為什么要苦心尋找答案呢？答案就是讀者自己。每個(gè)人都是這個(gè)世界上最理解自己的人，也因此常常為自己辯解。每個(gè)人心里都有一個(gè)解憂(yōu)雜貨店為自己操勞，不顧一切地找到答案，雖不知這答案的對錯，但固執地堅持著(zhù)。所以你要做的就是盡力去理解除自己之外的每一個(gè)個(gè)體，把真摯的理解之美傳遞下去。
暑假學(xué)生征文 篇22
今天，我含著(zhù)淚讀完了《穿透靈魂的微笑》，內心久久不能平靜下來(lái)。文中講述一個(gè)小女孩遇到了危險，一旁的救援隊卻對她束手無(wú)策，但小女孩始終保持著(zhù)寬容的心情。但最終，小女孩還是和死神相見(jiàn)了這個(gè)年僅十四歲的小女孩在死神面前，竟有著(zhù)大人也做不到的沉著(zhù)，冷靜和樂(lè )觀(guān)，她的一舉一動(dòng)，深深地觸動(dòng)人們的心，此刻，她雖然死了，但是，她在生死邊緣那震撼世界的堅定不移，樂(lè )觀(guān)向上的精神是不會(huì )磨滅的。
文章中，小女孩的精神鼓勵著(zhù)在一旁的救援人員們，小女孩那堅定不移，樂(lè )觀(guān)向上的精神也許在我們日后的生活里面有著(zhù)十分高的價(jià)值，至可以說(shuō)是無(wú)價(jià)之寶。
懸崖上的青松，石縫中的樹(shù)苗，它們不需要誰(shuí)來(lái)呵護，但它們卻頑強地往上成長(cháng)。擁有堅強和樂(lè )觀(guān)的人數不勝數。屈原被放逐而作《離騷》;司馬遷受宮刑而作《史記》;曹學(xué)芹舉家食粥而寫(xiě)出了不朽的《紅樓夢(mèng)》。他們都是依靠著(zhù)堅強和樂(lè )觀(guān)的精神才能獲得成功，堅強是一把利用來(lái)砍掉成功之路上的荊棘;堅強一支火把，照亮眼前無(wú)邊的黑暗，堅強是把鑰匙，用來(lái)開(kāi)啟成功的寶庫。如果沒(méi)了堅強，人生就會(huì )一片黑暗，沒(méi)了堅強，人生就等于向困難屈服，沒(méi)了堅強，人生將會(huì )永遠失敗。所以說(shuō)，堅強是多么可貴呀!
可能有的人會(huì )說(shuō)，堅強離他太遠。其實(shí)，堅強就在我們身邊。有一次，我學(xué)習自行車(chē)，但沒(méi)騎多久就摔下來(lái)，當時(shí)我就生氣說(shuō)不練了，這時(shí)媽媽告訴我做人要堅強，沒(méi)有堅強就等于永遠失敗。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我決定重新學(xué)騎自行車(chē)，雖然又摔了幾下，但我都沒(méi)有放棄，最后終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。因此，堅強信念一直就在我們身邊。
讀了這篇文章，我決定要做一個(gè)堅強又樂(lè )觀(guān)的人，永遠不向困難屈服，向成功前進(jìn)!
暑假學(xué)生征文 篇23
《狼媽媽的召喚》
同學(xué)們，看過(guò)《吃狼奶的羊》這本書(shū)嗎?書(shū)中主要講了一只剛出生的小羊沒(méi)有了媽媽?zhuān)恢荒咐鞘震B了它。小羊在母狼的呵護下，健康地成長(cháng)了。讀了這本書(shū)，我傷心極了，連小羊都有狼媽媽?zhuān)瑸槭裁磱寢寘s不要我了呢?
去年夏天，媽媽突然離開(kāi)了我和爸爸。起初我以為她只是去打工，但到現在我已經(jīng)快一年沒(méi)見(jiàn)到她了。我很想媽媽?zhuān)芟牒芟�。爸爸說(shuō)，媽媽即將有自己的家庭，我們不能打擾她的生活。我多么希望跟其他小朋友一樣，每天跟爸爸媽媽一起吃飯，一起散步，一起睡覺(jué)，一起去旅游呀……于是，我把這本書(shū)寄給了媽媽。
沒(méi)想到，媽媽真的來(lái)看我了!那天是8月2日，爸爸出差了，我發(fā)著(zhù)高燒，鼻涕直流，頭痛欲裂。媽媽來(lái)了，她溫柔地背著(zhù)我去打針。媽媽的背真香呀!我在迷糊中睡著(zhù)了。媽媽不停地幫我用冰水敷額頭，每隔半小時(shí)就幫我量下體溫。醒來(lái)的時(shí)候，我看到媽媽笑著(zhù)給我端來(lái)一碗熱騰騰的粥。我多么開(kāi)心啊!但媽媽為了照顧我，一個(gè)晚上都沒(méi)睡覺(jué)，眼睛都紅腫了。接下來(lái)幾天，媽媽白天去上班，晚上就帶我去公園，去商場(chǎng)，給我買(mǎi)了好多衣服，每天睡覺(jué)前還給我講故事。這是我最快樂(lè )的日子，我每天都盼著(zhù)天快點(diǎn)變黑，永遠不要天亮。
一個(gè)星期后，爸爸把我接回家了。離開(kāi)媽媽的時(shí)候，我很難過(guò)，但又很開(kāi)心，因為，我終于可以大聲地跟小伙伴們說(shuō)：“我也有媽媽?zhuān)龓胰チ撕芏嗟胤酵�，還給我做了很多好吃的。我知道她是愛(ài)我的�！彪m然我們暫時(shí)不能住在一起，但她答應我，以后每個(gè)星期天都會(huì )來(lái)看我。
嗯，媽媽一定也看了《吃狼奶的羊》!是狼媽媽把我的媽媽喚回來(lái)的!我要告訴班上的小陽(yáng)和小志，讓他們把這本書(shū)也寄給他們的媽媽看一看!
暑假學(xué)生征文 篇24
《假如我是一棵植物》
這個(gè)暑假，我和《早安!我的植物鄰居》一起度過(guò)。有它的陪伴，我是生活充實(shí)而有趣。
這本書(shū)向介紹了很多植物，比如長(cháng)得像蜘蛛的水鬼蕉，能夠吸收很多有毒氣體的虎尾蘭，有著(zhù)奇特名字的雞蛋花，還有像玫瑰的月季……
為什么說(shuō)植物是我的鄰居呢?它并不能和我玩耍嬉戲啊!這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我腦海里�？赐赀@本書(shū)，我才知道，植物和人類(lèi)的關(guān)系是非常親密的。它不僅能給我們制造氧氣，給我們生產(chǎn)食物，還可以綠化我們的環(huán)境。如果我生活在一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)各種植物的世界里，那一定是一個(gè)很奇妙的空間，我希望我也是一棵植物。
假如我是一棵植物，那么我首先想變成一棵長(cháng)在海邊的椰子樹(shù)。因為椰子樹(shù)有大大的果實(shí)，里面有甘甜的椰子汁，可以給人類(lèi)解渴。椰子掉在海里，可以隨著(zhù)海浪漂流到很遠的地方，就像乘著(zhù)小船環(huán)游世界一樣。椰子樹(shù)就是這樣傳播種子的。
假如我是一棵植物，我也想變成一棵高大的銀杏樹(shù)。因為它是一種很古老很珍貴的樹(shù)種，我可以看見(jiàn)很久很久以前的故事。銀杏樹(shù)的葉子像一把扇子，可以給小昆蟲(chóng)們遮雨擋風(fēng)。
假如我是一棵植物，我還想變成一株金銀花。因為金銀花是一種很有效的中藥材，它可以清熱解毒。我可以拿一些花瓣來(lái)給別人治病，還可以送一些給鄰居煲湯。
假如我是一棵植物，我還想變成風(fēng)信子。因為它是我的幸運花，而且是會(huì )開(kāi)花的植物中最香的花。
世界上的植物有很多種，它和我們人類(lèi)一樣，都是有生命的，所以我們要尊重它們、愛(ài)護它們、珍惜它們。人時(shí)刻也離不開(kāi)植物，植物是我們的好朋友。
暑假學(xué)生征文 篇25
讀了《云朵上的學(xué)�！愤@本書(shū)，我除了羨慕，還是羨慕!
書(shū)中的學(xué)生可以跟著(zhù)青蛙學(xué)蛙泳，可以脫掉鞋子用身體去感受陽(yáng)光的味道，可以飛躍千山萬(wàn)水去尋找水的源頭，可以親自在調色板上體驗神奇的色彩變化，可以不限數字、不限題目、寫(xiě)自己真情實(shí)感的作文……
羨慕吧!我想在每一個(gè)學(xué)生心底里，都渴望來(lái)到這間云朵上的學(xué)校，跟著(zhù)美麗、神秘的蜜兒老師，在大自然的這間教室里探索奧妙，在快樂(lè )中開(kāi)始發(fā)現之旅，在玩中獲取更多的知識。
可跌落現實(shí)中，我們幾十個(gè)同學(xué)，整天在火柴盒般的教室里，埋頭苦干。各科練習題，紛沓而至。隔著(zhù)厚厚的眼鏡片，再也看不到屬于我們的清澈的眼神……
我是個(gè)愛(ài)美的女孩，尤其喜歡跳舞。我有一雙粉紅色的舞鞋，媽媽送給我的，我愛(ài)如珍寶。穿上它，跳躍、旋轉，感覺(jué)渾身都輕盈起來(lái)�？涩F在，我心愛(ài)的舞鞋已擱置鞋柜一年了。因為我快上畢業(yè)班了，學(xué)校舞蹈隊再不會(huì )讓高年級的學(xué)生排演節目，一切以學(xué)業(yè)為重，一切以學(xué)校的成績(jì)?yōu)橹亍?/p>
于是，現在我放棄了我喜愛(ài)的舞蹈，放棄了做小主持，放棄了做鼓號隊的小鼓手……我的腦袋只有不停地填著(zhù)黑板上的知識，我的眼鏡度數越來(lái)越高，我看的書(shū)越來(lái)越多，可我的作文框架卻越來(lái)越窄!每一次作文，老師都會(huì )告訴我們什么樣的素材才會(huì )拿高分，怎樣分段才比較明朗，怎樣贊美世界才能抓住評卷老師的眼球……哪里有所謂的真情實(shí)感?
多想和書(shū)中的小朋友一樣，親身感受一下這個(gè)奇妙的世界!我想找尋長(cháng)江的源頭，我想沿著(zhù)紅軍的足跡爬爬六盤(pán)山，我想感受西風(fēng)胡楊千年不朽的悲壯……這就是我粉紅色的夢(mèng)，等待著(zhù)蜜兒老師拿著(zhù)粉紅色的口袋來(lái)收集。
暑假學(xué)生征文 篇26
《貝絲的快樂(lè )農場(chǎng)》是我最喜歡看的一本書(shū)，書(shū)中的小主人是貝絲。貝絲一生下來(lái)的時(shí)候，父母就離開(kāi)了世間，成了孤兒。
貝絲小時(shí)候在姑媽家，姑媽對她照顧的無(wú)微不至，這讓九歲的貝絲性格脆弱，易敏感，以至于失去了自我。一次意外的事故讓姑媽不能再照顧她了，于是她不得不把貝絲送到了鄉下的姨婆家。在那兒，貝絲再也不能過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活了。一到那兒，她不但要自己照顧自己，還要幫著(zhù)大人做事，沒(méi)有人把它當做小孩子了。早晨要去學(xué)校，貝絲在等著(zhù)大人送她，姨婆指著(zhù)前面的路讓她自己去，她膽子小，可是沒(méi)辦法，只好獨自去上學(xué)。時(shí)間長(cháng)了，貝絲學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)，她不再是那個(gè)脆弱的自己了，她愛(ài)上了這個(gè)新家庭。
讀著(zhù)這本書(shū)，我為貝絲失去父母感到傷心，看到她在農場(chǎng)委屈的生活而難過(guò)，不過(guò)我為她能夠適應新生活，變成獨立快樂(lè )的女孩感到驕傲。記得小的時(shí)候，我在父母和爺爺奶奶的呵護下長(cháng)大，他們不讓我受一點(diǎn)委屈，我需要什么，他們就滿(mǎn)足我。后來(lái)我上學(xué)了，在學(xué)校里，同學(xué)們笑話(huà)我什么都不會(huì )。值日時(shí)，我不會(huì )掃地，老師告訴爸爸，說(shuō)我太嬌氣了，要鍛煉我。早晨，媽媽不再把我穿衣服了，爸爸讓我周末自己的襪子自己洗。我以為他們不愛(ài)我了。讀了這本書(shū)之后，我知道，父母都愛(ài)自己的孩子，但是我要學(xué)會(huì )獨立生活，那樣才會(huì )更快樂(lè )。我要謝謝爸爸媽媽對我的教育，以后我要懂事些，不認父母生氣。
有父母的愛(ài)，有他們對我的教育，我會(huì )成長(cháng)的更快樂(lè )，更幸福。讀了這本書(shū)，以后我要珍惜現在的美好時(shí)光，享受和父母在一起的快樂(lè )。
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