最美書(shū)屋的征文范文（通用30篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對征文都不陌生吧，征文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。你所見(jiàn)過(guò)的征文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的最美書(shū)屋的征文范，歡迎閱讀與收藏。
最美書(shū)屋的征文 1
今天，我又躺在外婆懷里，忽然又回憶起童年的往事。外婆的童謠。故事。還有一串串葫蘆。哦，對了！還有外婆在逍林的小書(shū)屋。外婆是退休教師，外公去世后沒(méi)什么人陪她。所以她在自家門(mén)口開(kāi)了一個(gè)小書(shū)屋。那里有我喜歡的連環(huán)畫(huà)，當然也有我喜歡的各種故事。
每個(gè)午后，我總會(huì )去外婆的小書(shū)屋�？次蚁矚g的連環(huán)畫(huà)，聽(tīng)外婆講的各種故事�！杜＠煽椗��！缎〖t帽》�！栋籽┕鳌贰颐看味悸�(tīng)得津津有味。聽(tīng)得困了，想睡了。外婆總會(huì )把我抱到藤椅上，輕輕搖著(zhù)藤椅。有時(shí)我會(huì )調皮地睜開(kāi)眼睛，看看外婆。只見(jiàn)外婆慈祥地望著(zhù)我，一邊給我打著(zhù)蒲扇，驅趕著(zhù)嗡嗡做響地蚊子，一邊用松樹(shù)皮般地雙手輕輕撫摩著(zhù)我的頭發(fā)。不時(shí)還唱著(zhù)“小寶寶睡覺(jué)了……”漸漸地我睡了，睡得很香，很香……
在小書(shū)屋前，總會(huì )有一個(gè)賣(mài)糖葫蘆的伯伯�！百u(mài)糖葫蘆嘍，賣(mài)糖葫蘆嘍，又酸又甜的'糖葫蘆，快來(lái)買(mǎi)哦……”每當聽(tīng)到這一聲聲響亮地吆喝，我總會(huì )迫不及待的跑出小書(shū)屋，去買(mǎi)又酸又甜的糖葫蘆。在小書(shū)屋里一邊吃糖葫蘆，一邊看連環(huán)畫(huà)。真舒服。
記得今年暑假我去逍林時(shí)，我看見(jiàn)小書(shū)屋不見(jiàn)了，只見(jiàn)小書(shū)屋變成了一家餐廳。蒲扇變成了電風(fēng)扇，藤椅變成了美觀(guān)的椅子。那一切古老的物品都沒(méi)了，變了。我呆呆地站在那里。唉，那充滿(mǎn)回憶的小書(shū)屋��！
最美書(shū)屋的征文 2
每一株長(cháng)在旮沓里小草如同一顆不快樂(lè )心，每一個(gè)微塵都開(kāi)一朵秘密花。陽(yáng)光隱去，太陽(yáng)藏在黑夜之間，孤單行人走在街上，如同一朵朵寂寞花，找不到寄托心靈地方。在我熟悉那條小巷巷尾，從一間充滿(mǎn)古味房子里飄出幽幽書(shū)香，那是一家其貌不揚書(shū)屋，雷打不動(dòng)存在著(zhù)，任憑歲月洗滌。
一張紫檀桌，一把藤木椅，書(shū)架上放著(zhù)一本本寄托人靈魂書(shū)籍，伏爾泰，羅曼·羅蘭他們在書(shū)籍里安詳沉睡。這些書(shū)讓讀者念念不忘，使世界變得更為有趣溫暖。書(shū)，不一定能改變人命運，也不一定能使我們如愿以?xún)�，但，用心讀書(shū)，即使很多本書(shū)才能讓你明白一個(gè)道理，那也是相當值得。
書(shū)屋里我最喜愛(ài)是懸疑作家蜘蛛書(shū)，他在一本書(shū)里曾寫(xiě)下這樣一段話(huà)嘗嘗天堂里蘋(píng)果有什么了不起，我要嘗嘗地獄蘋(píng)果。黑暗里有黑色火焰，只有目光敏銳人才可以捕捉到。有時(shí)我們眼睛可以看見(jiàn)宇宙，卻不看不見(jiàn)社會(huì )底層最悲慘世界。他大膽手法獨特思想讓我尤為崇拜。
高爾基說(shuō)，書(shū)籍是青年人不可分離生命伴侶導師。讀過(guò)一本好書(shū)，就像許多高尚人談話(huà)一樣。讀過(guò)蜘蛛書(shū)后，我學(xué)會(huì )重新看待這個(gè)社會(huì )。也許現在國家表面十分安定，社會(huì )諧，但事實(shí)上真是這樣嗎？因為金錢(qián)因為貪念使人性扭曲，道德喪失，中華美德發(fā)揚從來(lái)只是說(shuō)說(shuō)，給老人讓座這樣事情依舊少見(jiàn)。冷漠人群看到乞討人，也只是視若無(wú)睹，對同胞不肯施以援手，冰冷眼神從未被觸動(dòng)。這樣冷漠缺失愛(ài)社會(huì )真是我們想要嗎？我陷入了沉思。也許孩子們手是臟，但，再臟小手，也期待著(zhù)糖果未來(lái)。佛曰一沙一世界，一木一菩提。學(xué)會(huì )分享愛(ài)，寬容，體諒他人不易，懂得知足，感恩社會(huì )，人們會(huì )越來(lái)越快樂(lè )。
《十宗罪》是蜘蛛作品之一，出版于湖南出版社，講述十宗綜錯復雜兇殺案件，從字里行間透露出人性弱點(diǎn)，這本書(shū)時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我要做一個(gè)好人，要知道，當你為自己腳上沒(méi)有漂亮鞋子穿而苦惱時(shí)，有些失去雙腿人依舊樂(lè )觀(guān)堅強生活著(zhù)；當你抱怨讀書(shū)真苦時(shí)候，想想那些渴望上學(xué)卻沒(méi)有機會(huì )接受教育人吧，人生再苦也還是要笑一笑，沒(méi)必要為了身外之物痛苦一生，永遠保持一顆赤子之心。
在書(shū)屋每一秒都讓人感到平靜，外面喧囂仿佛都我無(wú)關(guān)，在這里每一分每一秒都是慢，慢到似乎可以天荒地老。書(shū)屋承載著(zhù)我美麗夢(mèng)，帶著(zhù)我遠航，這是夢(mèng)書(shū)屋。
巷尾書(shū)屋隨著(zhù)黑夜到來(lái)而從人們視線(xiàn)中淡去，但它真正意義上給予人類(lèi)光芒永遠不會(huì )褪去，我書(shū)屋，我夢(mèng)！
最美書(shū)屋的征文 3
我沒(méi)有書(shū)屋，但我有一個(gè)書(shū)屋夢(mèng)。書(shū)屋不一定人人都有，但你可以為了淵博而閱覽群書(shū)，也可以為了裝潢而置辦群書(shū)，還可以為了消遣而讀書(shū)。
我對讀書(shū)的興趣是從娘胎里就開(kāi)始的，那時(shí)我媽媽一邊上班一邊讀書(shū)學(xué)習，我每天都被那些“邪惡的咒語(yǔ)”弄得頭昏眼花，簡(jiǎn)直就是魔音穿耳，于是我“大鬧天宮”，十月胎期未滿(mǎn)，就迫不及待地提早來(lái)到了這個(gè)世界。
可能是我在娘胎里受到了文學(xué)的熏陶，兩歲時(shí)就開(kāi)始翻看圖書(shū)，翻著(zhù)翻著(zhù)就纏著(zhù)爸媽給我講故事�？墒敲刻斓乃肮适潞枚毯枚�，經(jīng)常都是一個(gè)故事要講幾天才講完，我總想快一點(diǎn)知道接下來(lái)發(fā)生了什么，于是就認真地認字，學(xué)拼音，好一口氣讀完故事過(guò)足癮，就這樣我喜歡上了閱讀。
我現在常常利用課余時(shí)間，從這家書(shū)店跑到那家書(shū)店，從這家書(shū)屋跑到那家書(shū)屋。每家書(shū)店我都去看過(guò)，以前我是囫圇吞棗式的閱讀，只看精彩的部分，而我現在是慢慢地讀，讀完了再讀一遍，不放過(guò)任何一個(gè)細節，不懂的就去查字典，還要弄明白書(shū)中的道理，即使看很多本書(shū)才能明白一個(gè)道理，我認為那也是相當值得的。
讓我印象最深刻的，還是社區書(shū)屋，這里的書(shū)是國家免費配送的，供居民和孩子們閱讀，還可以外借，但只借不賣(mài)。這里的書(shū)與那些什么圣雅齋書(shū)店、文軒書(shū)店、文博書(shū)店的書(shū)有所不同，好多書(shū)我從沒(méi)看過(guò)，售賣(mài)的書(shū)店里也不一定有。普通書(shū)店里的書(shū)很大一部分都是當下流行的“快餐文化”，而且好多書(shū)都很雷同，而真正的有用的傳統文化、世界名著(zhù)、科技知識居然隱身在這間小小的社區書(shū)屋里!還真是個(gè)“藏龍臥虎”之地!真的.是“人不可貌相，海不可斗量”啊!
社區書(shū)屋里的書(shū)很多，每本書(shū)都有編號，還進(jìn)行了詳細的分類(lèi)，有少兒類(lèi)、科技類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、生活類(lèi)、政經(jīng)類(lèi)，還有本土作家類(lèi)。在外國文學(xué)類(lèi)里，還有我最喜愛(ài)的全套《福爾摩斯探案集》，但這種系列的書(shū)一次只能借一本，我本想一古腦兒全套搬走，真可惜啊!我還喜歡那本由各國作家們寫(xiě)的科幻小說(shuō)，與其他科幻小說(shuō)相比，這本書(shū)的想象力更為豐富，科學(xué)邏輯性更強，天馬行空的想象著(zhù)實(shí)讓人震憾!《少年科學(xué)游戲》書(shū)中一個(gè)個(gè)妙趣橫生的科學(xué)游戲，幫我發(fā)現身邊的科學(xué)現象，解開(kāi)科學(xué)奧秘，我在游戲中走近科學(xué)，在游戲中享受快樂(lè )。閱讀長(cháng)篇小說(shuō)《雷鋒》，我被雷鋒助人為樂(lè )、勤儉節約、愛(ài)崗敬業(yè)、勤于學(xué)習的精神深深感動(dòng)，他就是一顆永不生銹的螺絲釘，永遠守在他生活的崗位上……
看過(guò)了太多的書(shū)屋，我多么希望自己也有一間屬于自己的小書(shū)屋啊，好想把更多的有用的書(shū)籍都搬到我的地盤(pán)上。
如果我有一間書(shū)屋，我會(huì )左右各放兩個(gè)大書(shū)架，再給每本書(shū)排上序號，然后把這些書(shū)都分類(lèi)放置，一個(gè)書(shū)架上放中小學(xué)生的各種考試試題、課文解析、練字字帖之類(lèi)書(shū)籍，另一個(gè)書(shū)架上放中外名著(zhù)、勵志故事、科幻小說(shuō)、生活小常識之類(lèi)的書(shū)籍，當然也少不了能讓同學(xué)們放松心情的有趣小笑話(huà)。我還會(huì )特別放置一個(gè)圓形的書(shū)柜，這是專(zhuān)用換書(shū)柜。我會(huì )把自己喜歡的書(shū)都放在上面，同學(xué)們就可以用自己的書(shū)來(lái)?yè)Q喜歡的書(shū)，或是把自己的書(shū)也放在上面，與大家一起分享，看完再放回小書(shū)柜。我的書(shū)屋里，每本書(shū)都可以外借，都可以挑選自己喜愛(ài)的書(shū)回去慢慢品讀。當然書(shū)屋內還有看書(shū)用的桌子和椅子，飄窗的位置放一個(gè)飲水機，配兩把秋千椅。窗戶(hù)上掛著(zhù)風(fēng)鈴，墻上有掛鐘發(fā)出“滴答滴答”的響聲，配合輕輕柔柔的音樂(lè )，每個(gè)人都在看書(shū)，都沉浸在自己的小世界里，仿佛時(shí)間都停止了。書(shū)屋的記錄表上寫(xiě)滿(mǎn)了借書(shū)和換書(shū)的情況，書(shū)屋變成了一個(gè)溫馨的世界，我的心里前所未有的滿(mǎn)足……。
但資金卻是我必須要面對的最大的一個(gè)問(wèn)題。我有一顆博愛(ài)的心，但我卻沒(méi)有經(jīng)濟實(shí)力，我也沒(méi)有經(jīng)營(yíng)的經(jīng)驗，還有更多的社會(huì )問(wèn)題需要面對和解決。如何去實(shí)現這個(gè)愿望，這需要我去認真思考，認真謀劃，我希望我的心愿不會(huì )是一次空談，我相信只要我努力，夢(mèng)想終會(huì )有實(shí)現的那一天!
最美書(shū)屋的征文 4
我的家在農村，多年來(lái)，我一直夢(mèng)想有一個(gè)裝滿(mǎn)了書(shū)籍的屋子，讓我能夠常常在書(shū)山上流連，在書(shū)海里徜徉。前不久，這個(gè)夢(mèng)居然一下子成了現實(shí)，村子里建起了一個(gè)公用書(shū)屋。有事沒(méi)事，我們都喜歡一頭扎進(jìn)去：去聆聽(tīng)繞梁的仙音，去吮吸醉人的甘露;給頭腦洗洗澡，讓心兒爽歪歪……
書(shū)屋并不豪華，顯得素樸而又美好。與別的地方相比，那里多了一份和諧多了一份溫馨。不知怎么，每當我看到它的時(shí)候，甚至一想到書(shū)屋，腦海里總會(huì )浮現出“靈魂”兩個(gè)字。
把書(shū)屋與靈魂聯(lián)系起來(lái)，還得從我對讀書(shū)目的的思考說(shuō)起。
我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)不少去書(shū)屋的人，他們有的讀書(shū)是為了好玩，有的讀書(shū)是為了獵奇，有的從書(shū)中獲取了知識，有的從書(shū)中明白了道理，有的人是為了自己的前途和命運，更有一些人是為了追逐自己的夢(mèng)想。
書(shū)屋建成后的這段時(shí)間，我同時(shí)還發(fā)現了另外一些爭著(zhù)往書(shū)屋里跑的人。他們也許是看到有太多的人去書(shū)屋，又聽(tīng)說(shuō)讀書(shū)對人有好處吧。為了尋找中意的書(shū)，他們總是抓起書(shū)來(lái)囫圇吞棗地看個(gè)梗概，瀏覽一圈下來(lái)還是一頭霧水，不知所云。于是他們說(shuō)，這里沒(méi)有好書(shū)!甚至說(shuō)，這書(shū)屋就是埋葬書(shū)籍的墳墓!
我理解他們所說(shuō)的'意思。沒(méi)有好書(shū)不等于沒(méi)有書(shū)，既然有書(shū)卻對人們沒(méi)有什么幫助，那就是死了的書(shū)，于是裝死書(shū)的屋也就成了書(shū)的墳墓。
好像也對，書(shū)的本身確實(shí)是一堆比較規整的紙，也許會(huì )加上一些有序排列的墨跡，它本身既不會(huì )呼吸也不會(huì )生長(cháng)，也就是說(shuō)書(shū)的本身確實(shí)沒(méi)有生命，是死的。
但是，我不得不說(shuō)，書(shū)的生命是人賦予的，它的生命在于閱讀，在于閱讀的人所懷有的意識、心態(tài)以及其他精神層面的東西。我記得有位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：饑渴的時(shí)候，空空的城堡還不如熱騰騰的面包。的確，沒(méi)有食欲，缺乏饑渴感的時(shí)候，即使美味佳肴擺在面前也會(huì )無(wú)動(dòng)于衷的。我想，讀書(shū)也是需要靈魂的，靈魂缺失的讀書(shū)還不如不讀。
我從書(shū)本上得知，周恩來(lái)爺爺立志為中華之崛起而讀書(shū)，于是他從小就努力學(xué)習，努力讀書(shū)，終成一代偉人!我在讀這個(gè)故事的時(shí)候還深切地感到，周爺爺的靈魂是圣潔而高尚的。原來(lái)，讀書(shū)可以塑造高尚而純粹的靈魂!
我明白了，立志就是讀書(shū)的魂!學(xué)以致用就是讀書(shū)的魂!就像沒(méi)有靈魂的人就是行尸走肉一樣，漫無(wú)目的沒(méi)有夢(mèng)想的讀書(shū)也只是空讀。
我們需讀出書(shū)“魂”，不讓書(shū)屋成書(shū)“墳”!
在書(shū)屋里，我萌發(fā)了當一名教育者的夢(mèng)。希望我自己，既能當好下一代成長(cháng)的引路人，也能為傳承燦爛輝煌的中華文化獻計出力，更要為中華民族的偉大復興竭盡所能。
從此，我不再迷茫，這小小的書(shū)屋居然成了我心目中的圣地。
我想起了我們的校園文化主題，“千里之行足下始，登高遠望形神開(kāi)�！�
走在上學(xué)的路上，風(fēng)兒從未有過(guò)的輕柔，鳥(niǎo)鳴從未有過(guò)的悅耳，山村從未有過(guò)的美麗，我的腳步也更加輕快了。
最美書(shū)屋的征文 5
每一個(gè)夢(mèng)想都像宇宙星空中的一顆顆璀璨明星，點(diǎn)綴在星空舞臺上，讓人產(chǎn)生進(jìn)步的動(dòng)力，引導著(zhù)我們前行。
時(shí)光如瓶子里的沙漏，在我們的指尖中悄然無(wú)息的流過(guò)。轉眼間，又迎來(lái)了暑假。我又來(lái)到日思夜想的農家書(shū)屋�！靶責o(wú)塊壘心長(cháng)泰，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！边@句話(huà)說(shuō)得多好啊。
走進(jìn)書(shū)屋，推門(mén)而進(jìn)，便會(huì )立刻被暖暖的書(shū)香味所包圍。室內寬敞明亮，安靜而無(wú)一絲雜音。幾張椅子眾星拱月般的圍著(zhù)兩張長(cháng)桌。幾排書(shū)櫥整齊劃一地排列著(zhù)。屋內上方掛著(zhù)一幅英國著(zhù)名科學(xué)家牛頓的名言：“如果說(shuō)我比別人看得更遠些，那是因為我站在巨人的肩上�！鳖櫭剂x，“巨人”不就是各式各樣的書(shū)籍嗎？
我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越精。農家書(shū)屋里的書(shū)真是應有盡有，讓人眼花繚亂。
沏一杯茶，獨坐一端，靜靜地閱讀。戰爭類(lèi)的書(shū)籍讓我浮想聯(lián)翩。我仿佛坐著(zhù)時(shí)光機，穿越回戰火連天的年代。熊熊的烈火燃燒著(zhù)；江姐忍著(zhù)十指錐心的疼痛，咬緊牙關(guān)，不向敵人吐露一個(gè)字；李大釗視死如歸，堅定從容，臨危不懼……這樣的鏡頭一幕幕出現在眼前，這樣的英雄人物一個(gè)個(gè)閃現在腦海之中。我們今天的幸福生活是多少位革命先烈拋頭顱，灑熱血換來(lái)的呀。我們又怎么能不好好珍惜這來(lái)之不易的美好生活呢？
《沉睡的大拇指》讓我明白：在世間，愛(ài)是一種最博大的情感。親人的大恩大德如同一束溫暖的陽(yáng)光，溫暖我們的一生�！陡卸髋笥选纷屛叶茫号笥巡皇前杨^頂上的傘硬生生地分成兩半的人，而是當你奮勇前進(jìn)時(shí)心甘情愿為你當基石的人�！蹲屒嗌倌旮形蛞簧恼芾砉适氯纷屛翌I(lǐng)悟：生活的海洋不像平靜的西子湖，隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而洶涌澎湃，時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而巨浪滔天，只有我們堅強的面對，笑對人生，才會(huì )鑄造輝煌的人生。
我仿佛剛出土的小苗，盡情吸允著(zhù)書(shū)中的樂(lè )趣。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是從幼小童心時(shí)就誕生出來(lái)的夢(mèng)想——成為一名教書(shū)育人的山區教師。
老師是一座通向知識海洋的長(cháng)橋；老師是一棵包容萬(wàn)千的大樹(shù)，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；老師是紅彤彤的太陽(yáng)，給予學(xué)生萬(wàn)分光熱。
“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝，黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋�！崩蠋煹穆殬I(yè)是多么的神圣與偉大啊。
每當我在電視前目睹貧困山區中那些求知若渴的.孩子們，憐憫之情便油然而生。他們是多么熱愛(ài)學(xué)習。貧困如同惡魔，猙獰著(zhù)笑臉威脅他們。但他們‘站成一棵樹(shù)，頑強地挺立著(zhù)�！谀且凰查g，成為山區教師的夢(mèng)想便牢牢的扎在我的腦海之中。我一定要發(fā)奮學(xué)習，立爭第一，因為將來(lái)我要用知識的雨露灌溉他們，讓他們走出坑坑洼洼的大山，出人頭地，成為祖國的棟梁之才。
“只要擁有不屈的信念，夢(mèng)想就不會(huì )褪色，永遠鮮艷奪目�！碑斠幻絽^教師是我一生的夢(mèng)想，是我心中翻滾的大浪。
感謝你，農家書(shū)屋，是你讓我開(kāi)闊視野，豐富知識，陶冶我的情操；感謝你，負責任的圖書(shū)管理員，每天起早貪黑為我們開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)。
農家書(shū)屋，我的夢(mèng)想從這里開(kāi)始。
最美書(shū)屋的征文 6
暑假了，我一頭扎進(jìn)了老家的書(shū)屋。
記得昨天我還滿(mǎn)頭大汗地在樹(shù)下和朋友嬉戲，而今天卻獨自捧著(zhù)書(shū)思考。因為，我想了解中華上下五千年文化的壯觀(guān)，欣賞東方悠久的歷史文明;聆聽(tīng)《三國演義》的吶喊聲，《水滸傳》的吆喝;《紅樓夢(mèng)》的釵響，《西游記》的馬蹄聲……我遨游在書(shū)屋中的世界里。忘記了歲月的流逝，時(shí)間的云消霧散。
夢(mèng)，有的宏遠偉大，我的'夢(mèng)卻很簡(jiǎn)單——寫(xiě)好作文。在書(shū)上或報紙上能有我熟悉的精靈。雖然，這個(gè)夢(mèng)很簡(jiǎn)單，但是對粗心大意的我卻比登天還難，嘴上說(shuō)容易，但談何容易!
在書(shū)海中，我看到了希望的曙光，它像磁鐵一種吸引著(zhù)我，我看得如癡如醉，《荔枝》使我明白不但要孝敬父母，更要懂父母，關(guān)愛(ài)父母�！兜厍蝽灐钒训厍虻膬�(yōu)點(diǎn)展現得淋漓盡至，在側面上提醒著(zhù)我們，要齊心協(xié)力，維護這個(gè)微小、美麗而又脆弱的星球�！断蛎\挑戰》告訴我們不能向困難低頭、妥協(xié)，這日新月異的時(shí)代，需要我們去拍除阻撓我們進(jìn)道路中的障礙!
我愛(ài)書(shū)屋!就像《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹的“心臟”一樣，書(shū)在我生命中是必不可少的一部分。是書(shū)屋中的書(shū)讓我明白了許多為人處世的大道理，變得更加燦爛，更加地熱血沸騰;讓我們夢(mèng)插上了一雙強而有力的翅膀，飛上了湛藍更明亮的天空;鳥(niǎo)瞰世界美景……使我們離夢(mèng)中的那顆星更近。
書(shū)屋中的書(shū)不但能使我心曠神怡，更能提高我們的寫(xiě)作能力和閱讀能力。在書(shū)屋中，我學(xué)會(huì )多種寫(xiě)作技巧，也從書(shū)中積累了豐富的詞匯和優(yōu)美的語(yǔ)句，作文水平也更上一層樓了。雖然，還沒(méi)有現實(shí)這個(gè)夢(mèng)。但是，我不會(huì )放棄，我相信，只要我的朋友一直陪伴著(zhù)我就不會(huì )氣餒，因為書(shū)屋在，夢(mèng)同在，書(shū)屋留，夢(mèng)常美!只要有書(shū)在，我的夢(mèng)就不會(huì )滅。只要堅持不懈，持之以恒就會(huì )有我的春天來(lái)臨的時(shí)候!
我的書(shū)屋，是一個(gè)快樂(lè )幸福的書(shū)屋!書(shū)屋里《鼠小七歷險記》、《格言大全》、《365夜故事》、《向雨哥哥學(xué)習》作文七、八本……我歡迎你來(lái)觀(guān)看。
我的書(shū)屋，有我的夢(mèng)!
最美書(shū)屋的征文 7
我想好了，如果我有一間房子，最好是長(cháng)春街小學(xué)旁的房子，我一定會(huì )開(kāi)一家書(shū)店。到那時(shí)，我一定把它裝修得粗獷樸素，外墻貼上像紅磚一樣的仿古瓷磚，我還會(huì )用木頭來(lái)做窗戶(hù)，玻璃上還貼上書(shū)的剪紙圖案。
我會(huì )給書(shū)店取名“恬雅書(shū)屋”，因為我覺(jué)得，知識是不可估量的無(wú)價(jià)之寶，而書(shū)是承載無(wú)價(jià)之寶的大船，如果想駕馭它，必須要有一顆沉穩安靜的心，不可以太浮躁。
書(shū)屋內的裝修可就大有文章了：四面墻上都鋪上木板，地上鋪上仿古的地磚。屋內的書(shū)架也都用木頭去做，書(shū)架旁邊還擺上幾把木椅，這還真是古色古香啊!我還要利用一些角落，擺上一些綠色植物，讓書(shū)屋里顯得生機勃勃!
我的書(shū)店可不止只有這些，我會(huì )在屋后修一條長(cháng)廊，白天可以在這里邊喝茶，邊看書(shū)，邊賞花，可有意境了!走廊的柱子全都是仿古的，柱子上除了雕龍鳳，中間還雕上幾句名言，比如“書(shū)是人類(lèi)的精神食糧”之類(lèi)的`話(huà)，這樣便意境不俗了!
看到這里，你可能要問(wèn)，你的店還有什么特別之處呢?讓我來(lái)告訴你吧，我要書(shū)屋的入口處設一個(gè)服務(wù)中心，里面有不同度數的老花鏡、近視鏡、遠視鏡、甚至還有放大鏡，書(shū)屋還提供熱水和紙巾，甚至方便面和咖啡，我的服務(wù)夠周到的吧?
看了這么多，大家已經(jīng)知道了我的裝修和服務(wù)吧?現在，就參觀(guān)一下我的書(shū)店吧：
我的書(shū)店分為四個(gè)區：名著(zhù)書(shū)區、科普書(shū)區、少兒書(shū)區、教輔書(shū)區。我的店不但賣(mài)書(shū)，還可以租書(shū)，只要辦了借書(shū)卡，都可以免費借閱，不過(guò)，三天之類(lèi)一定要歸還哦!
我的書(shū)店有一個(gè)宗旨：我賣(mài)的書(shū)，一定要最低價(jià)，因為我覺(jué)得，書(shū)是無(wú)價(jià)之寶，不是用來(lái)交換金錢(qián)的東西!特別是長(cháng)春街小學(xué)的老師和同學(xué)來(lái)買(mǎi)書(shū)，我都按成本價(jià)賣(mài)給他們!
呵呵，這就是我想開(kāi)的小店，一家書(shū)店。哦，對了，將來(lái)書(shū)店開(kāi)張時(shí)，你一定要來(lái)捧場(chǎng)啊，開(kāi)業(yè)那天都是打對折啊!
最美書(shū)屋的征文 8
假期里，我有幸走進(jìn)了村子里的農家書(shū)屋，徜徉在書(shū)海中，我一次又一次的思索著(zhù)我的人生。
我的努力，也許有人會(huì )譏諷，我的執著(zhù)，也許不會(huì )有讀懂。在別人眼里我也許是小丑，在自己心中我就是國王。每個(gè)成功人士的背后，也許有著(zhù)不一樣的出身背景�；蛟S有時(shí)我會(huì )大聲抱怨我出身的卑微，身份的低賤，但一直埋頭苦讀的人會(huì )明白，其實(shí)成功背后不需要高貴的出身，權貴勢大的社會(huì )背景，成功屬于每一個(gè)人，無(wú)論是富家子弟還是農村山娃。在這條路上，“有人總是抱怨讀書(shū)不是唯一的出路�！钡疑钪�，作為農村孩子的我，除了刻苦讀書(shū)，沒(méi)有別的出路。
不要輕言放棄，否則不僅對不起自己，更對不起的是我背后烈日之下，汗流成河卻依然笑意十足的父母，自己穿著(zhù)滿(mǎn)身補丁的衣服，卻要我每逢新學(xué)期都要穿新衣裳的他們；自己連礦泉水都舍不得喝，即叮囑我一定要買(mǎi)牛奶補營(yíng)養的他們；起早貪黑，把希望全都寄托給我的他們――那些給我溫暖，給我愛(ài)的人。
逆境總是有的，人生總要進(jìn)擊，愿我不要屈從于命運的安排，堅忍不拔，鍥而不舍做永遠的生活強者。董仲舒三年不窺園，他專(zhuān)心攻讀，孜孜不倦，他的書(shū)屋后雖然有一個(gè)花園。但他專(zhuān)心致志的學(xué)習，三年的.時(shí)間沒(méi)有進(jìn)園觀(guān)賞一眼。董仲舒如此專(zhuān)心致志的鉆研學(xué)問(wèn)，使他成為西漢著(zhù)名的思想家。古人都可以如此專(zhuān)心研讀，我有什么理由在逆境面前低頭。
讀書(shū)之法，當循序而有常，致一而不懈。陳平忍辱苦讀書(shū)。陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門(mén)庭，不事生產(chǎn)閉門(mén)讀書(shū)，卻為大嫂所不容。但他為了消弭兄嫂的矛盾，面以地一再羞辱隱忍不發(fā)。在種種困難下，陳平除了堅持還是堅持，最終成就了一番霸業(yè)。這啟迪我成功貴在堅持。
歷史上所有的成功，都是由于戰勝了看來(lái)不可能的事而取得的。因此，條件不好的我只有刻苦努力的讀書(shū)學(xué)習，在此過(guò)程中擁有強大的力量來(lái)鑄造自己不平凡的人生。
最美書(shū)屋的征文 9
讀書(shū)，如一場(chǎng)拂面的春風(fēng)，吹去我心靈的塵埃，吹散世界的煩惱憂(yōu)愁。讀書(shū)，是一場(chǎng)久旱后的綿綿細雨，滋潤我干涸的靈魂，澆灌渴望知識的心靈。放暑假的時(shí)候，我就有時(shí)間光臨我的農村書(shū)屋。在那兒，我度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光。
村子里的書(shū)屋，外觀(guān)曲雅，室內寬敞、明亮，幾張長(cháng)桌整齊地擺放著(zhù)，那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。村里的書(shū)屋是我博學(xué)群書(shū)的好去處。
在那兒，幾排書(shū)櫥整齊有序地排列著(zhù)，透過(guò)透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊擺放著(zhù)的各種書(shū)籍，有農業(yè)科普的，有醫療保健的.，有世界著(zhù)名的，還有兒童各科書(shū)類(lèi)……真是數不勝數呀。還有我們中小學(xué)生喜歡的經(jīng)典誦讀詩(shī)文，現代文學(xué)名家名篇作文書(shū)，小學(xué)生導刊等，真是應有盡有，無(wú)窮無(wú)盡。
我很高興，村子里建起了農家書(shū)屋，我可以盡情品味讀書(shū)帶給我的快樂(lè )；我可以盡情暢游書(shū)，品味不同圖書(shū)帶給讀者的不一樣的感悟和思考，詩(shī)歌的瀟灑，驚嘆散文的飄逸韻味……
感謝你，書(shū)屋，是你讓我愛(ài)上了閱讀，是你讓我增長(cháng)了知識，是你見(jiàn)證了我的成長(cháng)。感謝你，我的書(shū)屋，我夢(mèng)開(kāi)始的地方！
最美書(shū)屋的征文 10
我有一個(gè)屬于自己的小天地，在那里我可以不受大人們的嘮叨，可以獨自享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣，這就是我最喜歡的`地方——書(shū)房。
推開(kāi)書(shū)房的門(mén)，迎面看見(jiàn)的是一個(gè)木質(zhì)的大書(shū)柜。它充滿(mǎn)了智慧，因為里面全是我的書(shū)��！呵呵！書(shū)，雖小，但是智慧可不少，它相當于一名好老師，在家幫我放眼世界、遨游童話(huà)和溫習預習功課。
往前走，擺放著(zhù)一架做工精致的古箏。每當我彈奏時(shí)，就會(huì )發(fā)出一串串美妙的音樂(lè )。當我彈響《世上只有媽媽好》時(shí)，我就想起了那些沒(méi)有媽媽的孩子；彈起《小白菜》時(shí)，那憂(yōu)傷的曲調真讓人悲傷！
往左拐，你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)木桌子，它是我看書(shū)學(xué)習的地方。它有兩個(gè)抽屜，里面裝滿(mǎn)了書(shū)本和水彩筆，現在已經(jīng)成為了我學(xué)習中必不可少的一員。
我的小天地好吧！我非常非常地喜歡它！
最美書(shū)屋的征文 11
星期六下午我們來(lái)到了農家書(shū)屋。一排排的書(shū)架，我們都沉浸在知識中。
李苦禪說(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睆倪@些名人名言中都可以看出書(shū)對人類(lèi)的重要性。
章學(xué)誠說(shuō)過(guò)；‘讀書(shū)如吃飯，善吃飯者長(cháng)精神，不善吃飯者生疾病�！瘜Π�，讀書(shū)好像吃飯，善于讀書(shū)者，精神充實(shí)；不善于讀書(shū)者，就會(huì )毒害心靈。書(shū)籍是人類(lèi)的糧食。是打開(kāi)寶庫的鑰匙。是帶我們遨游知識天空的翅膀。書(shū)能給我們知識，讓我們變聰明。
書(shū)是有價(jià)的，也是無(wú)價(jià)的。雖然世界上有很多書(shū)，價(jià)錢(qián)也給不相同，但它們蘊藏的知識都是無(wú)價(jià)的。
為了我們的`未來(lái)，為了我們的祖國，一起來(lái)如饑似渴的讀書(shū)吧！
努力讀書(shū)吧。好讀書(shū)的人們，讓我們一起讀書(shū)吧！
最美書(shū)屋的征文 12
在我家客廳來(lái)的角落里，有著(zhù)這樣一個(gè)書(shū)屋。
它是由兩個(gè)木頭書(shū)架組成一個(gè)三角形書(shū)屋。上面擺了很多書(shū)，一年級的小豆豆、七色花、格林生童、話(huà)等等，當然上面還有我喜歡的唐詩(shī)三百首我很喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)可以帶給我無(wú)窮的快樂(lè )、豐富我的知識，告訴我做人的道理，當然還有一些有趣的故事�！短圃�(shī)三百首》，這本書(shū)對我來(lái)說(shuō)太有用了。因為它里面的詩(shī)比較多，每首都有注音，而且還有注釋、譯文、我再也不用擔心會(huì )遇到生僻字和不理解的詞了。讀《小故事大道理》，讓我知道世界上最?lèi)?ài)我的人是母親，最偉大的是母愛(ài)，為了換取孩子的幸福與生命，母親會(huì )不計一切代價(jià)心甘情愿地去吃苦受罪，甚至會(huì )毫不猶豫的獻出生命！讀《格林童話(huà)》，讓我了解到每個(gè)孩子的童年都離不開(kāi)童話(huà)故事的陪伴，童話(huà)就像女孩子手里的布娃娃，陪他們度過(guò)一個(gè)個(gè)美妙的夜晚。童話(huà)就像男孩手中的紙飛機，承載他們的好奇心，飛來(lái)飛去，撒下希望的種子……書(shū)中的童話(huà)或抒寫(xiě)一種孩子的天真，伴隨著(zhù)一種溫暖向上的情懷，或用新穎獨特的視角為孩子們打造一個(gè)略帶現實(shí)主義的`奇幻世界，或用看似荒誕離奇的情節講述著(zhù)富有教育意義的故事，童話(huà)之美在這本書(shū)中展現的淋漓盡致。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，記得媽媽說(shuō)：周恩來(lái)爺爺小時(shí)候就立志“為中華在崛起而讀書(shū)”我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)讓我快樂(lè )讓我成長(cháng)。每次進(jìn)入書(shū)的世界里在書(shū)中快樂(lè )的遨游。漸漸陶醉在書(shū)的海洋里。感謝爸爸媽媽給我了一個(gè)開(kāi)闊視野，豐富知識助我成長(cháng)的書(shū)屋。
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)從這里開(kāi)始。
最美書(shū)屋的征文 13
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@是我的座右銘。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能讓人增長(cháng)知識；我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能陶冶情操。中國著(zhù)名作家冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“我讀書(shū)奉行九個(gè)字，是‘讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)’，好書(shū)讀多了，熟能生巧，寫(xiě)出的文章就會(huì )思路開(kāi)闊，文筆流暢�！闭f(shuō)起書(shū)，讓我想起了村里的農家書(shū)屋。
書(shū)屋并不大，但是“麻雀雖小，五臟俱全”。你看，幾張桌子整齊地擺放在中央，幾排書(shū)櫥整齊有序的排列著(zhù)，透過(guò)透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊地擺放著(zhù)各類(lèi)書(shū)籍，有農業(yè)科普知識的，有醫療保健的，有世界名著(zhù)的，還有我們小學(xué)生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫(huà)書(shū)、作文書(shū)等，真是應有盡有。閑暇之余，我便會(huì )約上幾個(gè)愛(ài)看書(shū)的小伙伴，準時(shí)到農家書(shū)屋報到。在那里，我們盡情享受書(shū)中的樂(lè )趣，盡情享用課本中學(xué)不到的知識。每當走進(jìn)農家書(shū)屋，看到的是這樣的景象：屋里讀書(shū)的人們是那樣的認真和專(zhuān)注，有的入情入境，面帶微笑；有的'若有所思，頻頻點(diǎn)頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的在一起小聲交流......
來(lái)到書(shū)屋，我急不可待地跑到我最喜歡的少年兒童讀物書(shū)架旁，選了一本《伊索寓言》準備大快朵頤，這時(shí)我才發(fā)現還有很多爺爺奶奶、叔叔阿姨以及小朋友在靜靜地讀書(shū)，我趕緊輕手輕腳地走到一個(gè)空座上，津津有味地讀起書(shū)來(lái)，不知什么時(shí)候，媽媽的聲音在耳邊響起：“小書(shū)蟲(chóng)，該回家吃飯了！”“哦！”我不好意思地沖媽媽做了一個(gè)鬼臉，抬頭一看天都快黑了。
從那以后，我經(jīng)常去農家書(shū)屋讀書(shū)，許多爺爺奶奶很喜歡我，碰到不認識的字會(huì )過(guò)來(lái)問(wèn)我，我成了他們的小老師呢，心里可高興了！感謝你，書(shū)屋，是你讓我開(kāi)闊了視野，是你讓我增長(cháng)了知識，是你給予了我慰藉，是你見(jiàn)證了我的成長(cháng)。感謝你，我的書(shū)屋，我夢(mèng)開(kāi)始的地方！
最美書(shū)屋的征文 14
放暑假了，我們班的同學(xué)有的去旅游，有的進(jìn)了培訓班……而我呢，哪兒都沒(méi)去，我喜歡跟奶奶在鄉下度過(guò)暑假，因為這里的農家書(shū)屋能讓我的暑假過(guò)得充實(shí)，我能盡情享受書(shū)中的快樂(lè )，還能學(xué)到課堂上老師沒(méi)教的知識。
黎坪村的農家書(shū)屋設在村委綜合樓一樓，書(shū)屋不大，大概有30平方米，明亮、樸實(shí)。四張長(cháng)桌和數張凳子整齊地放在書(shū)屋中央，幾個(gè)大書(shū)櫥則靠墻而立，書(shū)架上有作文書(shū)、醫學(xué)書(shū)、美術(shù)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……還有我喜歡的世界名著(zhù)。
今天看書(shū)的人不少，有老人帶小孩兒來(lái)看圖畫(huà)書(shū)的，有小學(xué)生和中學(xué)生來(lái)查閱資料的，也有中年婦女……他們都是那么認真、專(zhuān)注——有的邊讀邊做筆記，有的讀著(zhù)讀著(zhù)面露微笑，有的仰望天花板若有所思，有的頻頻點(diǎn)頭……
我也迫不及待地來(lái)到書(shū)櫥邊，發(fā)現增添了不少的新書(shū)。
我立即選了一本人民文學(xué)出版社出版的《駱駝祥子》，津津有味地讀起來(lái)，這本書(shū)我去年寒假在這里讀過(guò)一遍�？鬃诱f(shuō)：“溫故而知新�！边@本書(shū)我百看不厭，我喜歡祥子，他和我一樣熱愛(ài)生活，發(fā)奮向上，他的淳樸、厚道、真誠與毅力打動(dòng)了我。最后他絕望了，沒(méi)有了動(dòng)力、沒(méi)有了方向、沒(méi)有理想與信念，我為他感到心痛，他很無(wú)奈，這與當時(shí)的`社會(huì )現實(shí)有關(guān)，也讓我明白光明、和諧的社會(huì )來(lái)之不易，更加珍惜今天的幸福生活。
不來(lái)這農家書(shū)屋，我也看不到這美妙的書(shū)！
不來(lái)這農家書(shū)屋，我哪有這般感觸與覺(jué)悟？
也不知是什么時(shí)候，書(shū)上的字看不清，原來(lái)天已黑，書(shū)屋里只剩我和一個(gè)管理員，她為我打開(kāi)燈……
我愛(ài)農家書(shū)屋，你已成為我生活中不可缺少的一部分。因為有你，我學(xué)到了更多知識，明白了更多道理，你讓我的課余生活更加充實(shí)。我要張開(kāi)雙臂，高聲呼喊：“農家書(shū)屋，你是我的家！”
最美書(shū)屋的征文 15
金秋的碩果展現著(zhù)時(shí)代的蓬勃，溫馨的笑容洋溢在農民朋友的臉上。
曾幾何時(shí)，圖書(shū)館、閱覽室只是城市或機關(guān)單位的設施，只是知識分子和莘莘學(xué)子們徜徉的地方，在人們的印象里，農民只是面朝黃土背朝天，終日與土地打交道，有誰(shuí)會(huì )想到，黨的十七大猶如浩蕩的東風(fēng)吹遍了大江南北，帶著(zhù)黨的溫暖，“農家書(shū)屋”也飛向了貧瘠的農村，走進(jìn)了普通的農家，貼近了億萬(wàn)農民。今天的農民家門(mén)口就有了屬于自己的圖書(shū)室，農民也成了農家書(shū)屋的�？�，成了令人羨慕的“文化人”!
“富了不讀書(shū)是暫時(shí)富，窮了不讀書(shū)要永遠窮”，多么樸實(shí)的語(yǔ)言，這句話(huà)就掛在樂(lè )土鎮倉廠(chǎng)村“農家書(shū)屋”的墻上，就流行在倉廠(chǎng)村農民的口中。倉廠(chǎng)村“農家書(shū)屋”自今年初春建成開(kāi)放后，村里喝酒賭錢(qián)的`少了，讀書(shū)看報的多了，離開(kāi)賭桌，走近書(shū)桌，閱讀一本好書(shū)，結識一位智者，收獲一縷希望。走進(jìn)倉廠(chǎng)村的“農家書(shū)屋”，你會(huì )看到：老年人捧著(zhù)“養生”書(shū)，中青年看著(zhù)“科技”書(shū)，孩子們則走進(jìn)科幻世界，欣賞著(zhù)趣味童話(huà)。倉廠(chǎng)村的村主任梁懷海既是“農家書(shū)屋”的管理員，也是“農家書(shū)屋”的忠實(shí)讀者，每個(gè)星期的二、四、六他都按時(shí)開(kāi)放，白天登記造冊，整理檔案，晚上帶著(zhù)投影設備和助手姚樂(lè )樂(lè )一道逐隊放映，什么科學(xué)種植、科學(xué)養殖、破除迷信、養生之道、務(wù)工指南、手工制作、生活常識……光盤(pán)五花八門(mén)，應有盡有。梁主任這樣白天黑夜連軸轉，眼熬紅了，人消瘦了，當有人問(wèn)他，你這樣辛苦圖個(gè)啥?梁主任笑了:“這么好的東西，放在那兒不用，浪費了是罪過(guò)呀!政府給咱農民想到了，做到了，咱不就是跑個(gè)腿嗎!只要咱村富了，苦點(diǎn)累點(diǎn)算個(gè)啥?”是啊，梁主任心里有個(gè)愿望，那就是：牽手書(shū)香農家，收獲金色希望。
其實(shí)呀，在倉廠(chǎng)村的“農家書(shū)屋”里，還有一位忠實(shí)讀者，他叫韓永勝，他可是個(gè)遠近聞名的養豬專(zhuān)業(yè)戶(hù)，他的事跡在20**年還上過(guò)央視七套的《致富經(jīng)》呢!韓永勝最初養豬靠經(jīng)驗，在發(fā)展的道路上遇到過(guò)多次坎坷，造成了不少損失，后來(lái)他感慨地說(shuō)：都是吃了沒(méi)文化虧呀!于是，他請教專(zhuān)家，購買(mǎi)科學(xué)養殖書(shū)籍，不知跑了多少冤枉路，花了多少冤枉錢(qián)，漸漸地掌握了一些養殖技術(shù)，但離科學(xué)養殖賺大錢(qián)還相距甚遠。自從“農家書(shū)屋”落戶(hù)倉廠(chǎng)村，韓永勝心里樂(lè )開(kāi)了花，他沒(méi)事就往書(shū)屋跑，那里有文字，有圖片，有光盤(pán)，真是讓他耳目一新。半年多來(lái)，他依托“農家書(shū)屋”，擴大規模，改良品種，科學(xué)養殖，如今，他養的豬成本低了，生病少了，肉質(zhì)好了，效益高了。他還綜合利用，變廢為寶，養殖帶動(dòng)種植，種植促進(jìn)養殖，產(chǎn)供銷(xiāo)一條龍，他還逢人就說(shuō)：這叫“綠色養殖”。當問(wèn)起他的感受時(shí)，他說(shuō)：“感謝政府，多虧了‘農家書(shū)屋’給我提供了技術(shù)�！碑攩�(wèn)到他以后的打算時(shí)，他說(shuō)：“我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，發(fā)展自家，帶動(dòng)鄉親，不辜負黨和政府的殷切希望。
最美書(shū)屋的征文 16
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！書(shū)就像甘霖，哺育著(zhù)我們這些幼苗；書(shū)就像大海，讓我們盡情地遨游；書(shū)就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。今天小編就來(lái)分享我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文1500字，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！�
在我心中，書(shū)是作為智慧的載體，為我們增長(cháng)知識，了解基本禮儀、外國文化都是必不可少的，它為人們提供許多方便。沒(méi)有書(shū)，我們怎么能體會(huì )到《蜀道難》中“蜀道難，難于上青天”的艱險陡峭呢？沒(méi)有書(shū)，我們怎么領(lǐng)略到文字的生動(dòng)靈巧呢？沒(méi)有書(shū)，我們怎么發(fā)揚中華的昌盛富強呢？所以，毫不夸張的說(shuō)，書(shū)，已經(jīng)融入人的平常生活，忍不得任何事的拆分，它早就作為古老平和的中國的一段情，一個(gè)永不磨滅的靈魂。
說(shuō)到此處，我不禁有些黯然神傷，多希望有一個(gè)我自己的書(shū)屋，這是我很久的夢(mèng)想！雖然我讀過(guò)的書(shū)有些雜，并不是所謂的全是大文豪的時(shí)代著(zhù)作，清素淡雅或憂(yōu)傷婉轉的古典詩(shī)詞，但捫心自問(wèn)這些書(shū)都是我最喜歡讀的，留下過(guò)無(wú)比震撼的印象。我所期望的書(shū)屋不求別的，只求裝著(zhù)孫悟空的傲視群雄、嫉惡如仇；裝著(zhù)宋江的重情重義、大公無(wú)私；裝著(zhù)李白上探星河，下追蛟龍的震天豪氣！
可是希望總歸希望，我不知道什么樣的書(shū)屋才真正適合我，也不知到該用什么去裝潢這珍貴的文學(xué)寶庫，索性先把此事放下，倘若有緣，便自能獲得心目中的最佳書(shū)屋的印象，無(wú)緣的話(huà)，還是走一步看一步吧！
偶然，在一次鄉下的旅途中，我不知不覺(jué)在一棟樓房前停住了，“農家書(shū)屋？”我有些疑惑，之前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞，“這難道是間書(shū)屋，進(jìn)去瞧瞧�！蔽矣浧鹆宋业钠谂�，還有對于這有著(zhù)奇怪名字的現代大樓。不料，剛一進(jìn)來(lái)便被里面的景象驚住了：坐著(zhù)或高或矮、或胖或瘦的人，看穿著(zhù)大多是農民，他們有的倚靠在書(shū)柜上，有的坐在沙發(fā)上，有的干脆直接坐在地上，但他們無(wú)不全神貫注地看著(zhù)書(shū)，仿佛天塌下來(lái)也無(wú)法打斷他們。
“這是怎么回事？”我更加疑惑了，走到一位叔叔旁邊，低聲的問(wèn)道：“叔叔，這不是個(gè)書(shū)屋嗎？”那位叔叔聽(tīng)后笑了起來(lái)，耐心地說(shuō)：“這個(gè)不是你理解的書(shū)屋，農家書(shū)屋是國家為了這些辛勤的勞動(dòng)者獲得更多的知識，所免費開(kāi)放的圖書(shū)館，其性質(zhì)就是個(gè)慈善機構，它表達的……”之后的話(huà)我再也沒(méi)有心思聽(tīng)了，靜靜地看著(zhù)這些為了汲取知識而專(zhuān)注學(xué)習的人感慨良多。
書(shū)不僅是我的老師，還是我情緒的調節劑。
有一次，數學(xué)考到好成績(jì)了，回到家，還被媽媽獎勵雪糕吃，我的心情如喝蜜食冰般爽快，我走進(jìn)我的書(shū)屋，拿起我的書(shū)包，喜滋滋地把作業(yè)拿出來(lái)，突然，我看見(jiàn)了我昨天看的《愛(ài)的.教育》，我讀到里面的內容，里面人物的悲慘而又震動(dòng)人心的情操使我噓噓不已，我想給予他們幫助讓他們解決困難，我又想從他們身上學(xué)會(huì )愛(ài)，愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉，愛(ài)親人，甚至愛(ài)敵人，讓愛(ài)讓人間更美好。書(shū)屋陶冶心靈，讓我對愛(ài)的理解更加升華了。
那一次，我寫(xiě)完作業(yè)，可電視爸爸不讓我看，心情正苦惱。我便走進(jìn)我的書(shū)屋，看見(jiàn)書(shū)柜上有一本《淘氣包馬小跳》我便捧起來(lái)，靠在床上，津津有味地讀起來(lái)，我最?lèi)?ài)看這本書(shū)，所以慢慢地看，看到搞笑的一頁(yè)時(shí)便多讀幾遍，看到馬小跳說(shuō)話(huà)那么搞笑，我也忍不住大笑起來(lái)�；仡^想想，原來(lái)不能看電視的苦惱一掃而光，原來(lái)書(shū)屋竟有清除不良情緒的作用。
書(shū)屋教會(huì )我做人的道理，讓我獲益良多，促使我不斷成長(cháng)，今后我會(huì )一如既往沉浸書(shū)屋，與書(shū)為伴，汲取書(shū)里的知識，豐富我的人生，實(shí)現我人生的美好夢(mèng)想。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！我將拾級而上，走好我的人生道路！謝謝你，我的書(shū)屋。
是啊，我為什么要糾結于建造什么樣的書(shū)屋，它的用處不就是供別人獲得知識，讓人快樂(lè )嗎？所以，應該在意的是我的書(shū)屋到底能成為什么樣的書(shū)屋，而我現在追求的是為人民奉獻、無(wú)怨無(wú)悔、助人成長(cháng)的書(shū)屋，這不便是我多年的夢(mèng)想嗎？我的書(shū)屋應該像農家書(shū)屋一樣，只求承載了他人的夢(mèng)想，也承載了自己的夢(mèng)想。
書(shū)屋，是緊扎進(jìn)土壤的根莖；而夢(mèng)想，是含苞突綻的璀璨。
最美書(shū)屋的征文 17
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟�！敖逃艺f(shuō)∶書(shū)是智慧的鑰匙。政治家說(shuō)∶書(shū)是世代的生命；經(jīng)濟家說(shuō)∶書(shū)是致富的信息；文學(xué)家說(shuō)∶書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品；史學(xué)家說(shuō)∶書(shū)是進(jìn)步的階梯；奮斗者說(shuō)∶書(shū)是人生的向導；求知者說(shuō)∶書(shū)是饑餓時(shí)的“美餐”；探索者說(shuō)∶書(shū)是通向彼岸的船；迷惘者說(shuō)∶書(shū)是心中的啟明星；學(xué)生們說(shuō)∶書(shū)是不開(kāi)口的老師�！边@些都是至理名言。
三字經(jīng)中所言：“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)�！弊x書(shū)能跨越時(shí)空，讓古今中外人的思想訴之于腦海之中，書(shū)能教給我們知識，教會(huì )我們做人的道理，還教我們如何分辨世間的善與惡，美與丑,讓我們的生命變得更加地充實(shí)，快樂(lè )。同時(shí)學(xué)習的機會(huì )對每個(gè)人都是平等的�！耙环中量嘁环痔�，一分耕耘一分收獲�！比说囊簧际窃诓粩嗟貙W(xué)習過(guò)程當中，有苦也有甜。歷史的不斷推動(dòng)向前，社會(huì )不停地變遷，科學(xué)技術(shù)正在飛速發(fā)展，經(jīng)歷過(guò)的人和事物都在不斷地改變，可唯一不變的就是與我們?yōu)榘榈臅?shū)籍；在我們成長(cháng)自學(xué)的過(guò)程中，不可能人人都能得到指導老師，那么，最好的老師就是書(shū)籍。在我們讀書(shū)的過(guò)程中，就能感受到自我的價(jià)值，堅持不懈地讀書(shū)學(xué)習，便會(huì )領(lǐng)悟到人生的真諦，充滿(mǎn)對美好生活和光明未來(lái)的熱愛(ài)和想往，就會(huì )樹(shù)立遠大的理想和崇高的奮斗目標，道德情操得到陶冶，就會(huì )讓我們更加懂得生活�！疤找毙郧槭乔竺�，精神追求是求善，啟蒙自己是求真�！贝藭r(shí)，讀書(shū)就是在樂(lè )趣之中求真善美！讀書(shū)，其實(shí)是一種享受，而這種享受不是每個(gè)人都能體會(huì )到的，能享受到讀書(shū)的樂(lè )趣也需要的是緣分，緣深，似乎就成了書(shū)呆子，愚不可及；緣淺，則開(kāi)卷無(wú)益。我們知道——讀書(shū)能夠使人生活得更加有品味，讀書(shū)能夠使人的內心更加寧靜，讀書(shū)能夠使人的`工作生活更加有智慧.在我們新華村的農家書(shū)屋里，擺放著(zhù)上千本各種類(lèi)型的書(shū)，每天都有許許多多的居民前來(lái)借書(shū)觀(guān)看，我們的書(shū)屋每周都對居民們開(kāi)放，前來(lái)看書(shū)的人們都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑臉，在他們工作閑余的時(shí)候，似乎他們的快樂(lè )能在知識的海洋中找到一樣。如果你有時(shí)間了，還請你拿起書(shū)本來(lái)吧，多與書(shū)接觸，多與書(shū)親近，與書(shū)為伴，書(shū)會(huì )帶給我們的，是最美的洗禮
最美書(shū)屋的征文 18
我曾經(jīng)是個(gè)很愛(ài)看書(shū)的人，從餐桌到床頭，都不乏書(shū)的身影。有些書(shū)反復翻閱，以至于書(shū)角卷起，仍是意猶未盡，那是最充實(shí)的年少時(shí)光。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的到來(lái)，書(shū)漸漸淡出了我的生活，閑暇時(shí)分，更多地被電腦游戲充斥。也還是有些所謂的閱讀時(shí)間，然而多是博客、帖子之類(lèi)的快餐式文學(xué)。網(wǎng)絡(luò )世界令人變得浮躁，面對電子屏上刺眼的文字，似乎再也找不到那種廢寢忘食，沉浸其中的感覺(jué)了。
高中時(shí)代，又一度以一種功利的眼光去擇書(shū)，只挑選“對學(xué)習有幫助的”，力求成為一個(gè)“優(yōu)秀”的文科生，以便拾人牙慧般地賣(mài)弄幾句，還沾沾自喜于這樣的小聰明。高考過(guò)后幾年，回憶那時(shí)讀過(guò)的書(shū)，竟然基本都想不起大致的內容是什么，反而是那些被束之高閣的年少時(shí)的書(shū)籍，還能依稀記起某些精彩的段落和細節，為此有過(guò)瞬間的愕然與迷惑，卻也很快被網(wǎng)絡(luò )世界的快節奏消遣沖淡了……
好書(shū)，從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)刻板的標準:有的可使人汲取知識，好比現在我手邊的一本《種好蜜梨不難》，它聽(tīng)起來(lái)有一絲乏味，誠然，我可能一輩子都用不到這門(mén)種植技術(shù)，但沒(méi)有一種知識是多余的不是嗎?在這樣一個(gè)享受蜜梨的時(shí)節，去了解它的本源就是一件頗有意思的事情，再者，書(shū)的作者也費了些巧思，看書(shū)名便可知一二，他嘗試用一種詼諧的語(yǔ)言來(lái)闡述有些晦澀的理論知識，這便使一本普通的工具書(shū)豐滿(mǎn)靈動(dòng)了起來(lái);有些書(shū)能讓人產(chǎn)生精神上的共鳴，一如我最喜歡的一本書(shū)--《親愛(ài)的安德烈》，“你一定要‘離開(kāi)’才能開(kāi)展你自己。所謂父母,就是那不斷對著(zhù)背影既欣喜又悲傷,想追回擁抱又不敢聲張的人�！边@般細膩而不造作、娓娓道來(lái)的溫情，最能觸及讀者內心柔軟的地方;有些書(shū)能使人覓得一份心靈的安適，林清玄的文字似乎就有這樣一股力量，“由于流逝的歲月，似我非我;未來(lái)的日子，也似我非我，只有善待每一個(gè)今朝，盡其在我的珍惜每一個(gè)因緣，并且深化、轉化、凈化自己的生命�！碧竦恼Z(yǔ)句猶如一縷清風(fēng)襲來(lái)，林清玄的`文章中常融入佛學(xué)，但他不是一個(gè)冰冷說(shuō)教的傳教士，而更似一個(gè)平易近人的“解釋者”，摒棄了一切故弄玄虛，用關(guān)懷與希望滋潤著(zhù)你內心的麻木與干涸……所以我想，隨心去讀一些自己感興趣的書(shū)即可，無(wú)需太強迫自己，但也不妨嘗試閱讀一些不同類(lèi)型的書(shū)，不經(jīng)意間可能會(huì )帶來(lái)驚喜。拿起書(shū)打開(kāi)的瞬間，就是一段緣分的開(kāi)啟。
書(shū)如人世常態(tài)，好書(shū)是有靈魂有生命的，透過(guò)紙背，看得到作者的性情，讀一本好書(shū)，如結交一位良師益友;覓得一本喜愛(ài)的書(shū)，如發(fā)現了另一個(gè)自己，閱讀的過(guò)程更似找尋自己，了解自己的過(guò)程。
感謝農家書(shū)屋，讓我重續了與書(shū)的緣分，乃至重新認識了書(shū)的意義。亦祝福這些在書(shū)屋里聚精會(huì )神的少年，我知道其中有不少是家境貧寒，父母沒(méi)有能力購置電子產(chǎn)品的孩子，但長(cháng)大后他們會(huì )明白，這反而使得他們的童年，比時(shí)刻手捧iPad的同齡人更加富有和絢爛。
最美書(shū)屋的征文 19
我有一個(gè)小小的書(shū)屋，我喜歡待在小書(shū)屋里安靜地讀書(shū)：這里有醉人的“幽香”，這縷“幽香”就像平靜的流水在我心里慢慢流淌，就像潔白的云朵在我的心空自由飄蕩。
我的第一本書(shū)，名叫《唐詩(shī)三百首》。精美的插畫(huà)，雋永的詩(shī)句，吸引著(zhù)幼兒時(shí)期的我，初涉書(shū)海就讓我沉迷。一發(fā)不可收拾，在童話(huà)故事里，幻想自己變成灰姑娘，踩著(zhù)漂亮的水晶鞋走向幸�？鞓�(lè )的生活；幻想自己變成了賣(mài)火柴的小女孩，在絕望寒冷的夜里劃亮火柴帶給自己希望和溫暖；幻想著(zhù)自己變成丑小鴨，憑借著(zhù)堅持不懈的努力，變成了美麗的白天鵝……
再長(cháng)大一些，有了自己更加獨立的思想。在宏壯的《三國演義》里感受悲歡離合，領(lǐng)悟團結的力量與頑強的精神；在奇幻的《西游記》中，睜著(zhù)“火眼金睛”體味愛(ài)憎分明，除暴安良；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，品讀保爾悲慘的遭遇，鏗鏘的人格，汲取戰勝困難的力量；在《童年》里，我緊跟著(zhù)高爾基的思緒，一邊感受一邊落淚，高爾基即使承受巨大的痛苦卻從沒(méi)有對生活失去信心，堅強地走了出來(lái)。
隨著(zhù)時(shí)光的.流逝，書(shū)越讀越多。童話(huà)故事、百科全書(shū)，世界名著(zhù)…我常常獨坐在小書(shū)屋，時(shí)而深思、時(shí)而幻想、時(shí)而感動(dòng)、時(shí)而快樂(lè )、時(shí)而憂(yōu)傷。
我要感謝這間小小的書(shū)屋，感謝這股幽雅的書(shū)香，是她給我的生命添上了色彩，是她讓我的年華綻放光芒，我愿在今后的生活中守候這股書(shū)香，我堅信，只要有書(shū)在的地方，我就一定不會(huì )失去心的方向。書(shū)屋就是我的夢(mèng)，載著(zhù)我駛向希望的遠方……
最美書(shū)屋的征文 20
舅媽工作的地方，有個(gè)農家書(shū)屋，那里既是紫云村村民的家園，也是全國示范農家書(shū)屋。一個(gè)秋風(fēng)習習的日子，媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)載著(zhù)我七拐八拐來(lái)到了農家書(shū)屋。
書(shū)柜里有幾張桌子，靠墻擺著(zhù)兩個(gè)大書(shū)柜，一邊的書(shū)柜里整齊有序地擺放著(zhù)好多大人的書(shū)籍，而另一邊則整齊地擺放著(zhù)很多小朋友的書(shū)。書(shū)柜的兩旁放著(zhù)一個(gè)可移動(dòng)的夾報刊的架子，而左上角則貼了一幅小朋友看書(shū)笑瞇瞇的圖畫(huà)，上方掛了閱讀時(shí)的注意事項，書(shū)柜上擺放放著(zhù)金燦燦的獎狀，格外引人注目。
我挑了一本《農家生產(chǎn)知識》，安靜地坐下，細細地品讀。這本書(shū)很好看，讓我知道了，農民伯伯很辛苦還要學(xué)習這么多的農業(yè)生產(chǎn)知識，值得讓人敬佩。
漸漸的，人多了起來(lái)，有的老人手持人民日報，瞇著(zhù)眼睛小聲地讀著(zhù)；有的小孩蹲在地上，拿著(zhù)一本漫畫(huà)書(shū)津津有味地閱讀；有的`大人拿著(zhù)一本人學(xué)人生哲學(xué)看著(zhù)；有位老奶奶拿著(zhù)教一本廣場(chǎng)舞動(dòng)作的書(shū)看，都忍不住手舞足蹈了；有位老爺爺拿著(zhù)一本如何健康長(cháng)壽的書(shū)看著(zhù)，眼睛都睜大了；有位留胡子的叔叔在看著(zhù)如何養魚(yú)的書(shū)，嘴角都咧開(kāi)了，大概是想著(zhù)這樣養魚(yú)會(huì )賺大錢(qián)。
在這里，平時(shí)調皮的小孩兒安靜了；在這里，平時(shí)總是聚在一起交頭接耳的老人靜下來(lái)了；在這里，平時(shí)愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的大人也彬彬有禮了；在這里，世界好像安靜了下來(lái)；在這里，書(shū)籍就是寶藏，隨時(shí)可以挖取。
最美書(shū)屋的征文 21
近來(lái)，我鎮創(chuàng )建教育強鎮。這使得我的愿望心再次澎湃。許久之前我就想過(guò)自己開(kāi)一個(gè)小書(shū)店。
我所在的小鎮文具店倒有幾間，可實(shí)實(shí)在在的書(shū)店卻沒(méi)有一間。許多時(shí)候，當同學(xué)們想要書(shū)籍時(shí)，或想要學(xué)習資料，只能去縣城買(mǎi)。如果小鎮里有個(gè)書(shū)店，那會(huì )省去許多麻煩。而且，我作為一名學(xué)生，我能了解學(xué)生需要些什么學(xué)習資料，需要補充哪些課外閱讀，需要多做些“無(wú)用的閱讀”。
我心中美美的想法：
如果我有一間店面，我會(huì )先布置書(shū)屋布局：左右兩面各放一個(gè)大大的書(shū)架，里面放滿(mǎn)各種各樣的書(shū)籍，有我們需要的課外書(shū)籍——名著(zhù)，有勵志小說(shuō)，有生活小常識類(lèi)的書(shū)籍，有些動(dòng)漫小書(shū)也不錯，例如《爆笑校園》，這能讓同學(xué)們在學(xué)習之余能放松心情。在店面正對著(zhù)的墻壁那邊，我會(huì )放一個(gè)書(shū)柜，我應該在上面寫(xiě)上“換書(shū)柜”，我要把自己的名著(zhù)和課外書(shū)和哥哥的《故事會(huì )》放在上面，同學(xué)們可以把自己的書(shū)來(lái)?yè)Q自己喜愛(ài)的書(shū)，或是把自己的書(shū)也放在上面，分享給大家！看完了再放回小書(shū)柜，給下一位同學(xué)看。當然，書(shū)的所有權還是該主人的。在正中央擺上一個(gè)大桌子，上面就會(huì )放中小學(xué)生要的各種考試試題、課本解析、課本同步資料等等。在空余處，我會(huì )擺上幾張小椅子，可以讓同學(xué)們在周末能在書(shū)屋里看書(shū)。小書(shū)屋里的書(shū)也是可以外借的，只要同學(xué)們信譽(yù)好，他們可以在小書(shū)屋選擇喜愛(ài)的書(shū)借回去看。閑暇之余，再給小書(shū)屋弄些裝飾，讓小書(shū)屋成為同學(xué)們可去的溫馨可愛(ài)的小地方！
我似乎能想象得到如果那間屬于我的、屬于大家的小書(shū)屋開(kāi)在同學(xué)們必經(jīng)的上學(xué)路上，大家知道這個(gè)是由他們的同學(xué)開(kāi)的'小書(shū)屋，是否能鼓舞他們的心？讓那顆沉睡的心不再黯然，而是找到自己的夢(mèng)想，綻放光芒；是否能讓我們知道：我們也是社會(huì )的一員，涉足社會(huì )，實(shí)踐社會(huì )，造福社會(huì )，我們也可以；是否也能讓父母親知道：他們的兒女已經(jīng)長(cháng)大，放開(kāi)手，讓他們自由翱翔在夢(mèng)想的天空。
雄鷹因為向往天空，即使幼時(shí)折翅從懸崖墜落也無(wú)悔；河流因為向往大海，即使百轉千折也一路歡歌奔騰；樹(shù)根因為向往營(yíng)養，即使頑石阻擋也堅持前進(jìn)；我們因為向往夢(mèng)想，即使路上摔倒也要重新站起奮發(fā)前進(jìn)。
我做了一個(gè)很美的夢(mèng)：一束斜陽(yáng)射入小書(shū)屋，幾個(gè)同學(xué)坐在小椅子上閱讀著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)兒，一位家長(cháng)帶著(zhù)孩子在選擇學(xué)習資料，偶爾低聲耳語(yǔ)，小書(shū)屋的記錄表上寫(xiě)滿(mǎn)了借書(shū)和換書(shū)的情況，我的心里從所未有的滿(mǎn)足……
但資金卻不得不是我要面對的最大一個(gè)問(wèn)題。當小書(shū)屋經(jīng)營(yíng)時(shí)我還需要更多的資金去運轉。作為一個(gè)學(xué)生我有一顆利民的心，但我卻沒(méi)有經(jīng)濟實(shí)力，我也沒(méi)有經(jīng)營(yíng)的經(jīng)驗，我還需要面對更多的社會(huì )問(wèn)題。如何去實(shí)現這個(gè)愿望，這需要我去認真思考。我希望我的心愿不會(huì )是一次空談。
最美書(shū)屋的征文 22
又是一個(gè)星期日的早晨，東方剛剛露出一點(diǎn)魚(yú)肚白，小村還沉寂在一層薄薄的秋霧里，村廣播便傳來(lái)村廣播員兼書(shū)屋管理員成思敏帶有濃厚鄉音的聲音：“各位老鄉，星期日，從上午8：30至12：00是我們村農家書(shū)屋開(kāi)放的時(shí)間，請廣大農民朋友前來(lái)翻閱…”
哦，聽(tīng)見(jiàn)通知，才知道今天又是我們去農家書(shū)屋讀書(shū)的日子。起床后，我便前往村委會(huì )大院。走在家鄉的田園小道上，玉米、黃豆、稻谷、油菜在這個(gè)成熟的季節里，散發(fā)出濃郁的清香，撲鼻而來(lái)，滿(mǎn)目盡是黃的、紅的、綠的、紫的，色彩斑斕，到處呈現的是一片豐收的.景象，此時(shí)此刻，從村西頭老槐樹(shù)上的廣播里又傳來(lái)了《在希望的田野上》這首甜美的歌曲………
進(jìn)了村委會(huì )的院門(mén)，思敏上前熱情的打招呼，“今天你來(lái)看書(shū)��！遲到了”，我一愣，心里想，難道還有比我早到的嗎？走入窗明幾凈的書(shū)屋，我一眼就瞅見(jiàn)坐在閱覽桌東頭的一對母子。女的大約三十五。六左右，短發(fā)，衣服雖舊但很干凈，一旁放著(zhù)一個(gè)殘疾人代步車(chē)。兒子大約十一二歲左右，稚氣，拿著(zhù)一本書(shū)，給母親讀著(zhù)………我在仔細打量一翻，這不就是住在小溪溝口的春蘭嫂子嗎？春蘭是臨村出名的美女，只可惜打小得了小兒麻痹，一條腿殘疾了，十八歲嫁給我們村的吳世旺，生了一個(gè)兒子名叫小寶，夫妻倆到是和美，但命運多舛，在小寶五歲那年，世旺上了秦嶺山金礦背礦石，礦洞塌了，世旺就再也沒(méi)出來(lái)了…。撇下了這一對孤兒寡母。
我與春蘭打了個(gè)照面，交談起來(lái)，問(wèn)及她怎么這么早也來(lái)看書(shū)時(shí)，她興奮的告訴我：春上，在扶貧部門(mén)的聯(lián)系和幫助下，她家得到四組獺兔的種兔，她母子通過(guò)在農家書(shū)屋所學(xué)到的知識，精心喂養，兔子長(cháng)勢良好，現在都已經(jīng)懷孕了，他們這次來(lái)，是想看一看母兔在懷孕期間的管理和分娩時(shí)的注意事項等方面的知識，好讓母兔順利生產(chǎn)，前幾個(gè)月，我行動(dòng)不方便，識得字也少，就讓兒子逢禮拜日就來(lái)泡書(shū)屋，學(xué)習養兔子技術(shù)哩。
這時(shí)，思敏上來(lái)插話(huà)了，說(shuō)是在一個(gè)雨天，當借書(shū)人都走了以后，他發(fā)現在書(shū)屋的一個(gè)角落，有個(gè)小男孩還在看書(shū)，走過(guò)去一看，見(jiàn)小孩正看著(zhù)一本有關(guān)獺兔養殖技術(shù)的書(shū)籍，當時(shí)他想，也許是老師給孩子布置了寫(xiě)小動(dòng)物的作文，他是來(lái)查資料的吧，因此也沒(méi)有太在意。天漸漸暗下來(lái)，看書(shū)的人都陸續回了家，只剩下這個(gè)小男孩，于是，他就提醒小孩趕快回家，孩子有些不舍的把書(shū)放在書(shū)架上。
第二天，思敏到農家書(shū)屋的時(shí)候，那位小男孩已經(jīng)等在門(mén)口了，后來(lái)才知道是吳世旺的兒子，家里正在養懶兔，來(lái)農家書(shū)屋學(xué)技術(shù)的。
正午時(shí)分，春蘭母子還在用心的讀著(zhù)書(shū)。我走出了書(shū)屋大院，望著(zhù)家鄉綿綿的群山，挺拔而俊秀，傲然而屹立，霎時(shí)我明白了一切，這不正是春蘭母子以及大山農民不向命運低頭，努力求取知識，改善生存環(huán)境的真實(shí)精神寫(xiě)照嗎。
最美書(shū)屋的征文 23
每一個(gè)人由小到大見(jiàn)到成千上萬(wàn)這書(shū)，如同列夫·托爾斯泰常說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)發(fā)展的臺階�！痹诔掷m的學(xué)習中，讓我們有著(zhù)理想。
在我記憶里，有那樣一本書(shū)打開(kāi)了我讀書(shū)的樂(lè )趣一《兒童貼貼畫(huà)》。大概1、2歲的情況下，媽媽就常告訴我：“正可謂是的小孩一出世，他的媽媽就會(huì )在《圣經(jīng)》的書(shū)里，每張刷過(guò)糖，讓她的小孩去觸碰書(shū)、感受書(shū)產(chǎn)生的清甜味……”媽媽為我提前準備的是一邊貼一邊人的“甜書(shū)”貼貼紙畫(huà)。它讓我了解到身影的奇特、圖型的轉變、數據的唯一、方位的規范……逐漸的我總算從把仔豬的鼻部貼歪到能夠了解《三只小豬》的小故事；從把夸獎的提示語(yǔ)貼在小孩臉部到輕輕松松地辨別物件；從亂七八糟地“瞎鬧”到精確把握數學(xué)題……在快樂(lè )成長(cháng)一我眼中的自己的貼貼樂(lè )。
我還有一套很價(jià)格昂貴的書(shū)一《揭秘系列》。這書(shū)里從浩瀚的宇宙到細微的病菌、從古典文化到當代的高新科技、從人體解剖到生活垃圾處理、工程建筑、造型藝術(shù)、有機化學(xué)等幾十本讓我樂(lè )此不疲。當我們碰到有興趣的控制模塊時(shí)，只需打開(kāi)下邊就找答案盡收眼底，太贊啦，如同猜字謎一樣，拆一個(gè)猜一個(gè)，全部的難題都是會(huì )得到解決。每一個(gè)能夠拆卸的`小控制模塊下邊都是有一個(gè)未來(lái)之星再等著(zhù)我，這本書(shū)讓我欲罷不能，拆著(zhù)拆著(zhù)也讓我拆掉了的理想一機械設備水利學(xué)生物學(xué)家。設計方案一款具備學(xué)習培訓、服務(wù)項目、自查等作用的智能機器人，為大家人們服務(wù)項目。
有著(zhù)這一理想，我變成了家中的大牌明星，小舅從遠處寄來(lái)啦兒童學(xué)習機、變形精鋼與我的高科技一AR涂涂樂(lè )。
涂涂樂(lè )這但是一個(gè)能夠根據AR技術(shù)性4D顯像的宣傳畫(huà)冊。宣傳畫(huà)冊中的畫(huà)，涂抹后，應用手機上開(kāi)展掃描儀，紙上的角色就會(huì )盡在于紙上，在手機屏里她們能夠跳舞、能夠歌唱、還能夠情景模擬教學(xué)……很奇妙吧！當我們第一次高興地打開(kāi)書(shū)，拿出手機上，指向主人公開(kāi)展掃描儀，圖上的小姑娘居然活啦！仍在紙上跳起來(lái)了舞，頑皮的我將她邀約到手內心、到大客廳里、桌子上……我驚訝地發(fā)覺(jué)她竟然仍在跳舞，想著(zhù)讓她飛起來(lái)吧！敢想敢干，我將她扔到上空，好似小仙女天降，伴著(zhù)悅耳的歌曲跳著(zhù)唯美的圓圈巴蕾舞，這就是4D技術(shù)性，讓我瞠目結舌，讓我驚嘆不已。我覺(jué)得在未來(lái)很有可能會(huì )出現6D、7D乃至8D更優(yōu)秀的技術(shù)性吧，那時(shí)候能夠無(wú)需手機上就可以展現在大家的眼下，把握大量頂部技術(shù)性，就能早日完成。
簡(jiǎn)直“唯有讀書(shū)高顏如玉，書(shū)里僅有博古通今”，教材中專(zhuān)業(yè)知識，完成我的愿望。
最美書(shū)屋的征文 24
每個(gè)人從小到大看到無(wú)數本書(shū)，正如高爾基所說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹诓粩嗟膶W(xué)習中，讓我們擁有夢(mèng)想。
在我記憶中，有這樣一本書(shū)開(kāi)啟了我讀書(shū)的樂(lè )趣一《兒童貼貼畫(huà)》。大約1—2歲的時(shí)候，媽媽就常跟我說(shuō)：“猶太人的孩子一出生，他的媽媽就會(huì )在《圣經(jīng)》的書(shū)中，每頁(yè)刷上糖，讓她的孩子去接觸書(shū)、體會(huì )書(shū)帶來(lái)的甜味......”媽媽為我準備的是一邊貼一邊人的“甜書(shū)”貼貼畫(huà)。它讓我認識到了影子的奇妙、圖形的變化、數字的.唯一、方向的標準......漸漸的我終于從把小豬的鼻子貼歪到可以知道《三只小豬》的故事；從把表?yè)P的提示語(yǔ)貼在娃娃臉上到輕松地分辨物品；從亂七八糟地“瞎鬧”到準確掌握數學(xué)問(wèn)題......在快樂(lè )學(xué)習一這就是我的貼貼樂(lè )。
我還有一套很昂貴的書(shū)一《揭秘系列》。這書(shū)里從浩瀚的宇宙到微小的細菌、從古文化到現代的科技、從人體結構到垃圾處理、建筑、藝術(shù)、化學(xué)等幾十本讓我樂(lè )在其中。當我遇到感興趣的模塊時(shí)，只要翻開(kāi)下面就有答案映入眼簾，太棒啦，就像猜謎語(yǔ)一樣，拆一個(gè)猜一個(gè)，所有的問(wèn)題都會(huì )迎刃而解。每個(gè)可以拆開(kāi)的小模塊下面都有一個(gè)小博士再等著(zhù)我，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，拆著(zhù)拆著(zhù)也讓我拆出了的夢(mèng)想一機械工程學(xué)科學(xué)家。設計一款具有學(xué)習、服務(wù)、自檢等功能的機器人，為我們人類(lèi)服務(wù)。
擁有這個(gè)夢(mèng)想，我成為了家里的明星，舅舅從遠方寄來(lái)了學(xué)習機、變形金剛和我的黑科技一AR涂涂樂(lè )。
涂涂樂(lè )這可是一個(gè)可以通過(guò)AR技術(shù)4D成像的畫(huà)冊。畫(huà)冊中的畫(huà)，涂好后，運用手機進(jìn)行掃描，紙上的人物就會(huì )躍然于紙上，在手機屏幕里他們可以跳舞、可以唱歌、還可以情景模擬......很神奇吧！當我第一次興奮地打開(kāi)書(shū)，拿起手機，對準主人翁進(jìn)行掃描，圖中的小女孩竟然活啦！還在紙上跳起了舞，調皮的我把她邀請到了手心里、到了客廳里、桌子上......我驚奇地發(fā)現她居然還在跳舞，心想讓她飛起來(lái)吧！說(shuō)干就干，我把她扔到空中，如同仙女從天而降，伴著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )跳著(zhù)優(yōu)美的圈圈芭蕾舞，這就是4D技術(shù)，讓我目瞪口呆，讓我大開(kāi)眼界。我想在未來(lái)可能會(huì )有6D、7D甚至8D更先進(jìn)的技術(shù)吧，到時(shí)候可以不用手機就可以呈現在我們的眼前，掌握更多頂端技術(shù)，就能早日實(shí)現。
真是“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中只有黃金屋”，用書(shū)中知識，實(shí)現我的夢(mèng)想。
最美書(shū)屋的征文 25
建設美麗中國，這就是我在十八大報告上讀到的一個(gè)美麗的詞匯，當這個(gè)詞匯躍入我眼簾的時(shí)候，我的眼前似乎就有著(zhù)無(wú)限的春光和連綿不絕的茂密叢林，似乎呼吸到清冽甘甜的空氣以及賞閱到頭頂無(wú)盡的藍天白云。那種感覺(jué)就是我們幸福生活之所在，就是我們眼中美麗的中國之最外延的感受。
建設美麗中國，是要從保護生態(tài)環(huán)境上做起的。在十八大報告中我看到了要大力推進(jìn)生態(tài)文明建設的議題，在這段文字中，我看到了我們的.國家首次把建設生態(tài)文明和人民的福祉聯(lián)系起來(lái)的科學(xué)嚴謹的態(tài)度，看到了把生態(tài)文明建設看作是“關(guān)乎民族未來(lái)的長(cháng)遠大計”，看到了“必須樹(shù)立尊重自然、順應自然、保護自然”的生態(tài)文明科學(xué)理念，看到了要把生態(tài)文明建設放在一切建設之首，放在能否實(shí)現中華民族永續發(fā)展的高度來(lái)認識。
回想這些年我們的國家所走過(guò)的改革開(kāi)放的道路，我們看到了一個(gè)富強的祖國在崛起，看到了北京的CBD壯觀(guān)繁華的景象，感受到了生活的變化萬(wàn)千。當我們將眼光看遠，將目光放寬，我們仍然能夠感受到我們的生活中還存在著(zhù)很多問(wèn)題.我們要著(zhù)重加大生態(tài)文明建設，因為在生態(tài)文明建設方面我們還有很長(cháng)的路要走，因為我們曾經(jīng)的對自然生態(tài)環(huán)境保護的不夠，因為生態(tài)平衡和生態(tài)文明已經(jīng)成為擺在我們面前的一個(gè)嚴峻的課題。而生態(tài)文明的重要意義也日益成為平民百姓關(guān)注的重要話(huà)題，成為我們這個(gè)時(shí)代關(guān)心、擔心的重要課題。因為，生活的幸福不僅僅是有吃有穿，不僅僅是有車(chē)開(kāi)、有房住。生活的幸福一定是與生活質(zhì)量緊密聯(lián)系在一起的，生活的是否幸福一定是與你吃的是否安全、呼吸的是否安全、喝的是否安全以及居住的是否安全有著(zhù)絕對的聯(lián)系的，如果這些安全標準達不到的話(huà)，又何談生活幸福?
如果沒(méi)有一個(gè)生態(tài)文明的社會(huì )，沒(méi)有一個(gè)生態(tài)平衡的中國，我們有再多的錢(qián)也只能吃污染的食物，我們有再多的錢(qián)也只能用來(lái)看病買(mǎi)藥。因此，一個(gè)山清水秀、沒(méi)有污染的中國才是我們心中的美麗祖國，才是我們最為依戀和不忍放棄的故鄉。
最美書(shū)屋的征文 26
我走在街上，喧鬧聲不斷從耳邊回蕩，行人一個(gè)有一個(gè)從我身邊經(jīng)過(guò)，他們彼此聊著(zhù)不同的話(huà)題�？傁氩迳蟽删�，可又不知該怎去表達。霎時(shí)覺(jué)得迷茫，卻又只能一次次將不知所措和迷茫壓入內心，到底該怎樣做，抑住內心的那份浮躁。
塵埃伏起不定，日月一日又復一日的交替。我便如那崖邊的草，找不到一個(gè)寄托的地方。在那日夜枯萎無(wú)味的交替中，我便走進(jìn)一個(gè)熟悉的角落，回憶如雨般落入我心。
記得小時(shí)候總愛(ài)來(lái)到這里，一被罵，我便逃入這個(gè)小屋，哪怕幾秒清靜也是極好的。走進(jìn)屋子，便是迎面的一張小桌子，很小，很小，只能容下一本書(shū)，好像再多第二本，就變得極亂了。拉開(kāi)椅子坐下，還是一如既往的舒適，順手掏出一本《朝花夕拾》讀了起來(lái)，終于，在思緒一次又一次被打斷之后，我靜了下來(lái)。心中倒也不再迷茫，順著(zhù)書(shū)中的內容走了起來(lái)。
不知為何，我對魯迅先生的書(shū)有特別的喜愛(ài)，或許是他的精神吧，又或是別人口中用筆紙做斗爭的精神斗士吧。讀過(guò)魯迅的書(shū)，我想只有用心度過(guò)時(shí)，魯迅先生的風(fēng)采才剛剛露出吧，在周曄的'《我的伯父魯迅先生》中曾寫(xiě)道，伯父魯迅沒(méi)有因為她讀的馬虎而批評她，而是一句“哈哈，還是我記性好”來(lái)委婉的教育，這又何嘗不是現代人所追求的“教育”？或說(shuō)魯迅先生一絲不茍，在《朝花夕拾》中，他又以孩童的語(yǔ)言來(lái)敘述大人的品德，或許魯迅先生也曾和我們樣的孩童吧，在他的筆下，人民的斗爭顯得那么蒼勁有力，用文筆寫(xiě)出那底層社會(huì )人民的生活狀況，才是魯迅先生的魅力吧。
在書(shū)屋的每一秒都讓人平靜，外面的喧鬧都與我無(wú)關(guān)，在這里，每一分每一秒都是慢的出奇，慢的似乎天荒地老。書(shū)屋承載著(zhù)我的夢(mèng)，帶著(zhù)我遠航，這，是夢(mèng)的書(shū)屋。
正是一本書(shū)與另一本書(shū)之間的夢(mèng)的交融，我的夢(mèng)不在獨單，在書(shū)中一次次被指引，我的人生不再迷茫，日月交替，黑白更季，或許天會(huì )黑，但，夢(mèng)不會(huì )，在書(shū)屋中的一次次讀書(shū)中，夢(mèng)，會(huì )更加明亮。我的書(shū)屋，我的夢(mèng)！
都是最好的安排。來(lái)摩國只帶了預算中的一半現金，另一半打算直接在當地取。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我們的卡在這里根本用不了！行程過(guò)半，快要彈盡糧絕。從撒哈拉風(fēng)塵仆仆地趕到菲斯，已經(jīng)接近黃昏，柏博爾人阿里來(lái)接的我們，他是民宿里維護裝修的工人。
最美書(shū)屋的征文 27
暑假因讀書(shū)而豐富，生命因讀書(shū)而精彩！
——題記
又是一年暑假時(shí)，又到了我向往的讀書(shū)時(shí)光。因為在我的記憶里，有書(shū)相隨的日子，總是快樂(lè )而充實(shí)的。
離家不遠的田二河鎮東正街社區農家書(shū)屋，便是我假期博覽群書(shū)的好去處。書(shū)屋向陽(yáng)，室內透亮，中央圍著(zhù)半舊的書(shū)桌，十多列書(shū)櫥有序的排列在周?chē)��？破罩R、醫療保健、世界名著(zhù)、卡通讀本、作文書(shū)……都藏在潔凈的玻璃窗后面，擺得整整齊齊。屋內讀書(shū)的人還真是不少，慈祥的老人、沉穩的中年人、陽(yáng)光的青年、活潑的孩子們，有的人面帶微笑，有的人若有所思，有的人在小聲交流……一切顯得輕松而和諧。
每天早晨我都會(huì )約上幾個(gè)“小書(shū)伴”，蹦蹦跳跳地去農家書(shū)屋報到，一泡就是大半天。
在這里，吉林攝影出版社的《一千零一夜》、《格林童話(huà)》、《海的女兒》……都成了我們的私家收藏，善良美麗的白雪公主、勇敢堅強的青蛙王子、神秘夢(mèng)幻的魔術(shù)師……書(shū)讓我遨游在童話(huà)的世界里，哭泣著(zhù)歡笑著(zhù)幸福著(zhù)……在這里，遠方出版社的《愛(ài)的教育》、《草房子》、《傅雷家書(shū)》……都是我們的經(jīng)典最?lèi)?ài)，濃濃的親情、深沉的父愛(ài)、純真的孩提時(shí)代……書(shū)讓我感受到了成長(cháng)的快樂(lè )與艱辛，激動(dòng)著(zhù)傷感著(zhù)成熟著(zhù)……
在這里，人民日報出版社的《世界未解之謎》、《海底兩萬(wàn)里》、《昆蟲(chóng)記》……都擺上了我們的小小書(shū)桌，未知的神秘世界、離奇的歷史懸案、廣闊的未知領(lǐng)域……書(shū)讓我觸摸到了異乎尋常的'世界，幻想著(zhù)沉思著(zhù)向往著(zhù)……
在這里，岳麓書(shū)社的《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》……都成了我的精神食糧，金戈鐵馬的沙場(chǎng)點(diǎn)兵、蕩氣回腸的荒唐一夢(mèng)、路見(jiàn)不平的俠肝義膽……書(shū)讓我走進(jìn)眾多的英雄傳奇，感慨著(zhù)欽佩著(zhù)鼓舞著(zhù)……
讀一本好書(shū)就是在和一個(gè)高尚的人對話(huà)，每一本書(shū)都曾是我的知心伙伴，每一頁(yè)紙都曾是我的良師益友，這個(gè)暑假，我在這間普通的農家書(shū)屋流連忘返，獲益匪淺。
感謝我摯愛(ài)的書(shū)屋，讓我的暑假生活因此書(shū)香四溢，讓我的七彩夢(mèng)想因此揚帆遠行！
最美書(shū)屋的征文 28
“張爺爺，您快看！我找到了什么？是《公主童話(huà)》耶！我早就想看啦，沒(méi)想到在您這里找到了它�！奔緹橒P手捧一本童話(huà)書(shū)，旋風(fēng)一樣地來(lái)到張爺爺身邊，邊坐邊眉飛色舞地說(shuō)�！肮�！”張爺爺撫摸著(zhù)她的頭，慈愛(ài)地說(shuō)，“別看我年紀大，腿腳不利索�？蔀榱私o你們準備這豐盛的精神大餐，南通地區的書(shū)城，我可沒(méi)少跑喲！淘寶上的書(shū)店，我也沒(méi)少逛吶！”張爺爺幽默的話(huà)語(yǔ)，逗得我們都開(kāi)心地笑起來(lái)。清晨柔和的陽(yáng)光，透過(guò)寬大的玻璃窗，照在書(shū)架上，像是撒上了一層金子的粉末，令人著(zhù)迷。再看張爺爺，他靜靜地坐在書(shū)架邊，戴著(zhù)老花鏡，捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)，聚精會(huì )神地讀著(zhù)。不一會(huì )兒，我們也都埋下頭，專(zhuān)心致志地看起書(shū)來(lái)。遠處知了的鳴叫聲，書(shū)友們輕輕的翻頁(yè)聲，還有小朋友們時(shí)不時(shí)一個(gè)字一個(gè)字的念書(shū)聲，好似一支和諧的奏鳴曲。
你一定會(huì )好奇地問(wèn)：張爺爺是誰(shuí)呀？他呀，名氣可大啦！他是我校退休老教師張武高，是我們通州區西亭鎮草廟村關(guān)工委的一員，也是我校民樂(lè )社團的校外輔導老師，今年已經(jīng)80多歲了。幾年前，張爺爺就把自家兩間屋子騰出來(lái)，為村里的孩子們辦起了校外輔導站和農家書(shū)屋。為了不耽誤我們學(xué)習，還把活動(dòng)時(shí)間安排在雙休日、暑假和寒假里，這樣方便了我們到他家參加各項活動(dòng)。
“啦啦啦……”早晨，我坐著(zhù)車(chē)子哼著(zhù)歌兒往他家趕，不一會(huì )兒就到了。張爺爺家外面有一塊很大的農田，那是我們的“科技園地”。張爺爺曾經(jīng)對我們說(shuō)：“讀書(shū)是一種生活，但生活也是一部書(shū)籍！”我們平時(shí)就在“科技園地”里跟著(zhù)張爺爺學(xué)習如何栽培花草樹(shù)木。這里長(cháng)滿(mǎn)了植物，有仙人掌、玉米、玫瑰花……還有我們親手栽的葡萄樹(shù)，現在葡萄架上掛滿(mǎn)了一串串亮晶晶的紫葡萄。我摘了一顆放到嘴里，哇，真甜！品嘗著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我心里樂(lè )滋滋的。
快步走進(jìn)他家里，你就可以看到我們的活動(dòng)室啦。這里的器材有很多，乒乓球臺、電腦、象棋、圍棋等，樂(lè )器架上擺滿(mǎn)了古箏、電子琴、葫蘆絲、二胡、腰鼓等，這些滿(mǎn)足了我們的活動(dòng)需求。
再往里走，就來(lái)到農家書(shū)屋。你瞧！幾張大書(shū)櫥，櫥里擺滿(mǎn)了整整齊齊的`書(shū)籍。無(wú)論是誰(shuí)來(lái)參觀(guān)，都會(huì )異口同聲地稱(chēng)贊：“好多書(shū)��！”在書(shū)架旁邊，張爺爺還安放了一張桌子和好多張凳子。桌子上擺放著(zhù)水，渴了讓我們自��；坐著(zhù)凳子看書(shū)，人不容易累�？粗�(zhù)張爺爺書(shū)屋的精心布置和滿(mǎn)書(shū)屋孜孜以求的書(shū)友們，我不禁在心里默默地稱(chēng)贊：“張爺爺想得真周到哇！”
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，周恩來(lái)爺爺小時(shí)候就立志“為中華之崛起而讀書(shū)！”我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)是一種快樂(lè )；我愛(ài)讀書(shū)，是為了將來(lái)更好地報效祖國�？粗�(zhù)大家安靜地讀起了自己喜歡的書(shū)籍，這時(shí)我也燃起了對書(shū)的強烈渴望。不一會(huì )兒，我就進(jìn)入書(shū)中的世界里，快樂(lè )自在地在書(shū)中遨游，漸漸陶醉在書(shū)的海洋里了。
不知不覺(jué)，家長(cháng)們來(lái)接我們了。張爺爺把我們送到門(mén)外，可我們一點(diǎn)也不想離開(kāi)這“快樂(lè )園地”。朱建國同學(xué)的媽媽滿(mǎn)懷感激地對張爺爺說(shuō)：“張老師呀，孩子放暑假最想去的地方，就是您的書(shū)屋，孩子放在您這里，我們種地放心吶！讓您辛苦了！謝謝您呀！”“不用謝！只要孩子們喜歡就好！”張爺爺一邊說(shuō)，一邊跟家長(cháng)們揮手告別。
我也與張爺爺依依不舍地告別：“張爺爺再見(jiàn)！明天我還會(huì )來(lái)的�！薄昂煤煤�，歡迎歡迎！”
聽(tīng)李校長(cháng)說(shuō)，張爺爺關(guān)工委工作非常出色，還得到了全國總關(guān)工委的表彰獎勵呢！回頭再看陽(yáng)光下笑盈盈的張爺爺，我頓時(shí)覺(jué)得他的身形顯得特別高大。
最美書(shū)屋的征文 29
書(shū)，是全人類(lèi)的精神糧食�！}記
我愛(ài)讀書(shū)，所以見(jiàn)識廣闊;我愛(ài)讀書(shū)，所以識古知今;我愛(ài)讀書(shū)，所以風(fēng)趣幽默;我愛(ài)讀書(shū)……或許我會(huì )為一本課外書(shū)，高興半天，而樂(lè )此不疲地讀上幾十頁(yè)，但是高興勁過(guò)上后，你會(huì )不會(huì )把那本書(shū)丟在一旁，對它不理不睬呢?我可以十分堅定地告訴你，我從不會(huì )冷落我的書(shū)，它是我最喜歡，最忠誠的伙伴。
走進(jìn)書(shū)房，先是看到兩個(gè)龐大的書(shū)柜，請往里繼續看，不必說(shuō)受廣大學(xué)生喜歡的《格言》，《青年文摘》等，也不說(shuō)中學(xué)生必讀的《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年在人間我的大學(xué)》等，就連電視劇，卡通片播過(guò)好多遍的四大名著(zhù)我也認真地讀過(guò)，也許，在一些人看來(lái)，古言版是非常乏味的，但在我看來(lái)，他也別具一番趣味。暢游在書(shū)本的海洋中，激游在中國名著(zhù)的宇宙中，游覽在外國著(zhù)作的城堡中，我的心仿佛到了另一個(gè)境界，那里是寧靜的'，但又不是孤獨的，我喜歡讀書(shū)，那書(shū)就是我的伴侶。
記得，才識瀏覽的時(shí)假，我還是一個(gè)連“1、二、三”都不會(huì )寫(xiě)的小孩子，我只能聽(tīng)媽媽給我講故事，大了一點(diǎn)我開(kāi)始接觸一些小小說(shuō)，盡管有些字不認識，但對于讀書(shū)的愛(ài)好，我但學(xué)會(huì )運用了另一種工具――字典。不外，那時(shí)的幾本童話(huà)，小小說(shuō)，完全不能和現在滿(mǎn)屋的散文，小說(shuō)，科普書(shū)比擬�？粗�(zhù)這些書(shū)，只要一有空，我就會(huì )一頭扎進(jìn)書(shū)堆中去，瀏覽的時(shí)間決不下于半天。
我喜歡書(shū)，并不在于它的插畫(huà)優(yōu)美，大眾追捧，而在于它豐富的文化底蘊，精彩的故事情節。它能讓我不出家門(mén)，便能知曉天下事，它能讓我不用做夢(mèng)，便能暢游歷史長(cháng)河，它能讓我沏一杯茶，便能游歷世界美麗山河。
最美書(shū)屋的征文 30
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候特別淘氣，可是每當媽媽把書(shū)放在我面前的時(shí)候，我就會(huì )立刻變得乖巧起來(lái)，似懂非懂地安靜地翻閱著(zhù)。所以從小我就與書(shū)結下了不解之緣，一直夢(mèng)想有一個(gè)屬于自己的書(shū)屋。
作為農村孩子我很幸運，從一年級開(kāi)始媽媽就給我布置了一個(gè)小書(shū)屋，這里真可謂是我的天堂。在我的書(shū)屋里，擺放著(zhù)各種各樣的書(shū)籍，有《三國演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《上下五千年》《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《魯濱遜漂流記》《假如給我三天光明》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《唐詩(shī)三百首》《三毛流浪記》《一歲的小鹿》等等，還有一些寫(xiě)作類(lèi)的書(shū)和漫畫(huà)書(shū)。
有人說(shuō)，讀一本好書(shū)就像和一位哲學(xué)人在交談，它能讓我們明白做人的道理；有人說(shuō)，一本好書(shū)就是一盞明燈，它能為我們照亮人生的道路；有人說(shuō)，一本好書(shū)就像迷途中的一個(gè)路標，為我們指引正確的方向；也有人說(shuō)，一本好書(shū)就是一瓶洗滌劑，給我們的心靈帶來(lái)一次美好的體驗。的確，書(shū)籍對于我們的健康成長(cháng)起著(zhù)十分重要的作用。因此，我每天放學(xué)回家后，都會(huì )在書(shū)的海洋里徜徉，汲取知識的營(yíng)養。
生活中有書(shū)的陪伴，我很充實(shí)，也很快樂(lè )。即使偶爾心情不好，讀著(zhù)讀著(zhù)這些書(shū)籍，我的煩惱也會(huì )煙消云散。更重要的是通過(guò)讀書(shū)我拓寬了知識面，還積累了大量?jì)?yōu)美的語(yǔ)句，我的寫(xiě)作能力大大提高了。每次的'單元作文對于我來(lái)說(shuō)，都是小菜一碟。寫(xiě)作時(shí)好詞佳句如潮水般涌來(lái)，一會(huì )兒工夫，一篇作文就輕而易舉地在我的筆下完成了。從三年級時(shí)，我的作文就常常被老師當作范文在全班朗讀，語(yǔ)文成績(jì)也因此提高，一直名列前茅。我更加喜愛(ài)看書(shū)了。
“一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)，就等于一間房子沒(méi)有窗子�！备郀柣苍�(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇纱丝梢�(jiàn)書(shū)在日常生活中的重要性。我的書(shū)屋雖然不大，但卻是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的知識的海洋，它教給了我一個(gè)又一個(gè)做人的道理，讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)人生的真諦。小書(shū)屋與我朝夕相伴，是我形影不離的好朋友。
我愛(ài)我的小書(shū)屋，因為它承載著(zhù)我的夢(mèng)想，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣！
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