社團征文活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的社團征文活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社團征文活動(dòng)總結1
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！蹦赣H節即將來(lái)臨，為進(jìn)一步加強學(xué)校學(xué)生思想道德教育，弘揚中華民族孝親敬老、珍視親情的傳統美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長(cháng)所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )。結合區教育局相關(guān)文件精神，成都市列五書(shū)池學(xué)校認真組織開(kāi)展了系列“母親節”慶�；顒�(dòng)，達到了良好的教育效果。
一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，德育處具體實(shí)施，制定詳細活動(dòng)計劃。首先利用國旗下講話(huà)和紅領(lǐng)巾廣播站對學(xué)生加強宣傳，讓學(xué)生明白每年五月第二個(gè)星期日為母親節。同時(shí)，也通過(guò)各種類(lèi)形式的宣傳文章，讓學(xué)生懂得孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人的重要性，營(yíng)造校內濃郁愛(ài)心氛圍。
二、結合學(xué)校開(kāi)展的“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”的系列讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校有目的性地指導學(xué)生及家長(cháng)閱讀相關(guān)類(lèi)書(shū)籍，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得，學(xué)校選擇優(yōu)秀文章在全校宣傳，起到了良好的教育效果。
三、召開(kāi)主題班隊會(huì )，講述“母親故事”，引導小學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報自己的母親。
四、要求中高年級學(xué)生開(kāi)展“制作賀卡送母親”活動(dòng)。
五、學(xué)校發(fā)出倡議，號召全體學(xué)生在母親節當天為自己的母親做一件有意義的事情。有的同學(xué)為母親洗一件衣服，有的為母親洗腳，有的為媽媽捶捶背，有的為母親做一道可口的菜等等。孩子們在這一件件飽含深情的小事中，體會(huì )到了母親的艱辛，同時(shí)也是對學(xué)生起到和很好的教育效果。
在整個(gè)活動(dòng)中可以看到，每位學(xué)生都用心去做，認真構思，精心描畫(huà)，雖然筆觸還嫌稚嫩，用語(yǔ)不夠精煉，作品有點(diǎn)粗糙，但色彩斑斕的祝�？ㄆ阋哉故境鰧W(xué)生對媽媽真摯的感激與祝福。在“母親故事”中，同學(xué)深情的講述故事，聲色并茂，包含感情。通過(guò)此次活動(dòng)，能讓學(xué)生們更好地感受中國自古以來(lái)孝敬父母的傳統美德，激發(fā)他們在今后的學(xué)習生活中更加奮發(fā)向上，努力成材，以報答母親的養育之恩。
今后，學(xué)校將繼續以此類(lèi)節日為契機，加強對學(xué)生的思想道德建設，為建設和諧校園而努力!
社團征文活動(dòng)總結2
為了豐富和充實(shí)我校小學(xué)生課余文化生活，加強我校學(xué)生對大慶的全方位了解與熱愛(ài)，同時(shí)提升學(xué)生觀(guān)察、認知以及寫(xiě)作能力，根據縣進(jìn)修學(xué)校要求，我校少先大隊部組織我校學(xué)生參加了大慶市首屆小學(xué)生作文大賽，現對此次活動(dòng)總結如下：
此次征文本著(zhù)“公正、公平、公開(kāi)”的評選辦法，評選的過(guò)程中我們發(fā)現許多讓人感動(dòng)的文章，看得出在平時(shí)的教學(xué)中各班語(yǔ)文教師注重課外閱讀習慣的培養，由于評選名額有限，很多優(yōu)秀的作品不能一并授獎，但我們已經(jīng)將各班優(yōu)秀習作裝訂成冊，以備班級之間學(xué)習交流。
此次征文活動(dòng)中，大家努力配合、積極響應，使得一篇篇文字優(yōu)美，情真意切的文章展現在大家面前，讓人感動(dòng)不已。在征文活動(dòng)中涌現出一批習作精英，在以后的活動(dòng)過(guò)程中我們會(huì )以這些學(xué)生為骨干，發(fā)揮模范帶頭作用，力爭習作教學(xué)能夠有更大的提高。
總之，通過(guò)此次征文活動(dòng)，有力地加強了學(xué)生在學(xué)習、生活方面的溝通與交流，增強了學(xué)生對寫(xiě)作文的興趣，提高了作文水平，使得一些學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū)，校園讀書(shū)氛圍更加濃厚，達到了預期的效果，我們相信在以后的學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生們一定會(huì )以更高的熱情參與到各項活動(dòng)中去。雖然這次活動(dòng)結束了，但我們讀書(shū)的好習慣會(huì )一直持續下去，相信大家會(huì )做的更好!
社團征文活動(dòng)總結3
為迎接新中國成立XX周年，改革開(kāi)放XX周年，根據陵水教科局《關(guān)于舉行全國青少年五好小公民主題教育“我的祖國”讀書(shū)征文活動(dòng)的通知》精力，陵水試驗小學(xué)研討決議，從XX年X月下旬至XX年X月下旬，在我校學(xué)生中開(kāi)展“我的祖國”讀書(shū)征文活動(dòng)，本次活動(dòng)取得了預期的效果。剖析和總結這屆讀書(shū)活動(dòng)我們認為重要做好以下幾項工作：
一、成立活動(dòng)組織機構，
本次活動(dòng)學(xué)校引導高度器重，也得到了全體教師及學(xué)生家長(cháng)的支持。接到通知后，我們敏捷成立活動(dòng)組織機構。由周校長(cháng)擔任活動(dòng)小組的組長(cháng)，楊副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，教誨主任及各班主任擔任組員。組織機構的成立確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行.
二、制定活動(dòng)實(shí)行計劃
成立活動(dòng)組織機構后，接著(zhù)就制定可行的活動(dòng)實(shí)行計劃。周校長(cháng)根據我校實(shí)際從時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)情勢、活動(dòng)內容及參加人員等方面做了精心安排，充分調動(dòng)了廣大師生參與讀書(shū)活動(dòng)的積極性和發(fā)明性，使各項活動(dòng)有條不紊、有聲有色地開(kāi)展，使全部讀書(shū)活動(dòng)做到了有始有終，圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
三、宣傳到位，思想統一。
本次活動(dòng)的目的非常明確，就是盼望通過(guò)舉行本次活動(dòng)對青少年進(jìn)行愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì )主義的教育，引導青少年學(xué)生成長(cháng)為中國特色社會(huì )主義和中華民族巨大復興事業(yè)的建設者和接班人。
為了使讀書(shū)活動(dòng)深入人心，學(xué)校多次召開(kāi)會(huì )議，十分器重宣傳發(fā)動(dòng)工作。正是我們全體師生，以及廣大家長(cháng)對讀書(shū)活動(dòng)一致的認識和統一的思想，為開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)打下了堅實(shí)的基礎，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氣氛。
1、圍繞新中國成立60周年，改革開(kāi)放三十周年，我們學(xué)校分期出版了宣傳板報共三期.
2、通過(guò)各種媒體宣傳，比如各班學(xué)習園地出版宣傳板報、學(xué)校掛橫額等。
3、宣傳發(fā)動(dòng)青少年學(xué)生，積極踴躍地參加此項活動(dòng)。踴躍訂購“我的祖國”知識讀本，班主任及科任教師認真領(lǐng)導學(xué)生閱讀，使學(xué)生深入認識到祖國的光輝造詣。
四、全員參與，組織情勢多樣。
本次活動(dòng)是我校的大型活動(dòng)，得到了師生的大力支持，六個(gè)年級人人參與，參與面大，籠罩面廣。在活動(dòng)的組織情勢方面：
1、重要通過(guò)舉行演講、故事會(huì )、校會(huì )、班會(huì )進(jìn)行發(fā)動(dòng)報告;
2、組織學(xué)生參觀(guān)蘇維埃展覽館;
3、組織文藝活動(dòng)，比如歌詠大合唱等;
4、發(fā)動(dòng)學(xué)生撰寫(xiě)征文。全校共收征文200篇，評選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名。還評比出了優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀個(gè)人;對學(xué)生的征文評選出了優(yōu)秀征文，并對他們進(jìn)行了大力的表彰。最后選出8篇優(yōu)秀征文上送縣教科局。
五、取得了明顯的效果
通過(guò)這次的讀書(shū)征文活動(dòng)，學(xué)生了解了我國建國60周年及改革開(kāi)放30周年所取得的光輝造詣，培育了他們熱愛(ài)祖國的思想情緒。在今后盼望讀書(shū)活動(dòng)在我校深入持久地延續下去，并不斷得到升華，直到讀書(shū)之風(fēng)尚在我校內蔚然成風(fēng)。
社團征文活動(dòng)總結4
為期一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)言表演班課程已結束，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的勵練，在同學(xué)和老師的合作下，我真正地感覺(jué)到當教師不僅充滿(mǎn)幸福感與樂(lè )趣，更是神圣和光榮的�！白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生所追求的目標，也是我的目標。因此我將以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，將這段時(shí)間的工作總結如下：
1、教學(xué)上：
愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。語(yǔ)言表演班的課程由我執教，由于剛走出校門(mén)站上講臺，各方面壓力很大。我從各方面嚴格要求自己，積極向其他教師請教，全心全意搞好教學(xué)。愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教育學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了“教好每一個(gè)孩子”的目標，為了讓每一個(gè)孩子體會(huì )到我對他們的關(guān)心，讓每一個(gè)孩子多得到老師對他們的愛(ài)，我努力樹(shù)立這樣一個(gè)榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到。所謂，“言傳身教”，老師的一切行為都是他們模仿的典范。在和學(xué)生的交流中，要讓學(xué)生真正把我當成了他們的知心朋友。才會(huì )使得教育教學(xué)工作更容易開(kāi)展了。
2、授課目標：
這段時(shí)間我主要負責語(yǔ)言表演社團的工作，針對大部分學(xué)生無(wú)表演基礎、口頭表達能力差、膽子小的特點(diǎn)。備課時(shí)我認真鉆研動(dòng)作、朗讀時(shí)配上動(dòng)作，把枯燥的語(yǔ)言形象化，學(xué)習好大綱。找準培訓目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課前做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)準確做示范，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、營(yíng)造良好的班級氣氛：
剛開(kāi)始教學(xué)，由于只有理論而沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗，我總是覺(jué)得課堂上使得學(xué)生容易產(chǎn)生枯燥，感覺(jué)疲憊；松了確又有點(diǎn)混亂，教學(xué)收效較小。后來(lái)經(jīng)過(guò)多閱讀書(shū)籍，虛心向其他老師學(xué)習、請教，嘗試運用多種授課方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的表達興趣的前提下又能保持課堂秩序良好。
4、因材施教，公平對待每一個(gè)孩子：
我認識到，藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中要尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。所以，在象我們這種興趣教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們對語(yǔ)言表演的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式。另外，我面對的是三十一個(gè)學(xué)生，他們的身體條件、表演基礎、表現力水平高低不等，但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給學(xué)生劃分出等級，那樣做對學(xué)生是不公平的�！吧僖稽c(diǎn)個(gè)人關(guān)注，多一些集體關(guān)注，無(wú)論是“白天鵝”還是“丑小鴨”，大家都是交同樣的學(xué)費來(lái)學(xué)習，應該得到同樣關(guān)注對待�！蔽艺J同家長(cháng)的話(huà)，所以我首先記住每一個(gè)學(xué)生的名字，了解他們的興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)和喜怒哀樂(lè )，因材施教的同時(shí)，在課堂上對每一個(gè)學(xué)生都嚴格要求，課下每一個(gè)學(xué)生都是我的朋友。這也是提高整體教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
5、多與學(xué)生溝通：平時(shí)，我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃亮點(diǎn)鼓勵他們。6、努力方向：在以后的工作中我將積極學(xué)習各種語(yǔ)言表演教育理論，積極進(jìn)行課堂實(shí)踐，以充實(shí)自己，以便在工作中更好地進(jìn)行教育教學(xué)。給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)習，為將來(lái)的教學(xué)打好基礎。提高自身的綜合素質(zhì)，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精練，加重對學(xué)生能力的`培養。
社團征文活動(dòng)總結5
20xx年4月16日，經(jīng)濟貿易法學(xué)院11級法學(xué)13班舉辦的關(guān)于以“講服務(wù)，講奉獻”或“我的山政我的家”為主題的征文活動(dòng)隆重拉開(kāi)序幕，全班同學(xué)積極參與，活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
為了讓大家認識到講服務(wù)講奉獻的重要性，提醒廣大同學(xué)從自身做起，從身邊的小事兒做起。自覺(jué)承擔起自身的社會(huì )責任，積極的弘揚五四精神，摒棄自私自利的思想，旨在將服務(wù)社會(huì )奉獻人民的精神內涵及要求，全面落實(shí)到學(xué)生們平時(shí)的學(xué)習生活中。另一方面為了讓同學(xué)們對自己的大學(xué)生活充滿(mǎn)激情和希望，感覺(jué)大學(xué)就像自己的家一樣溫馨和諧，在大學(xué)活出自己的精彩，努力提高自我、完善自我。同時(shí)構建和諧文明的社會(huì )風(fēng)氣與祥和的校園氛圍，特此舉辦征文活動(dòng)。
活動(dòng)內容：
1、參賽作品題材不限，以彩印作品優(yōu)先考慮，作品大小A4。內容健康，積極向上，有一定的感染力和號召力。
2、參賽作品必須原創(chuàng )，嚴禁抄襲，可查閱相關(guān)資料。
3、作品以A4紙打印，為原創(chuàng )作品，發(fā)現抄襲，后果自負。
因班級活動(dòng)――――以"講服務(wù)，講奉獻”或“我的山政我的家”為主題的征文活動(dòng)的成功舉辦，需向獲獎同學(xué)頒發(fā)證書(shū)，向院系申請獲獎證書(shū)14本。
社團征文活動(dòng)總結6
XX年11月18日，在營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號樓一樓階梯教室舉行了頒獎典禮儀式，本次的活動(dòng)并不是很圓滿(mǎn)，出于各種原因，但大多責任都在我身上，身為社長(cháng)卻沒(méi)有做好前期準備，在此我也向大家保證，以后會(huì )努力的充實(shí)自己，提高自己的能力，不會(huì )再有類(lèi)似的情況發(fā)生，也請各位一同監督我的工作，如果有做的不對或不好的地方，歡迎大家隨時(shí)提出意見(jiàn)與批評，我一定會(huì )虛心接受!
同時(shí)，也要感謝話(huà)劇社長(cháng)、素質(zhì)拓展社長(cháng)、向日葵負責人和吉他社長(cháng)，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動(dòng)中幫了很多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團社長(cháng)的參加，謝謝!
為進(jìn)一步增強我校師生人文底蘊，培養師生“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習慣，推進(jìn)學(xué)校文化建設,努力打造書(shū)香校園。我校舉行了第一屆師生讀書(shū)隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”征文比賽。取得了良好的效果，現總結如下：
一、 成立領(lǐng)導小組
為了確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行，我校成立了以李校長(cháng)為組長(cháng)，以教導處成員以及年級教研組長(cháng)為成員的領(lǐng)導小組，保證了此次活動(dòng)有效、公平、公正進(jìn)行。
二、具體的內容及要求
全校師生積極參與，閱讀書(shū)目不限，內容健康向上，師生任選了1-2本書(shū)籍閱讀后撰寫(xiě)讀書(shū)心得、札記、隨筆、評論等。征文任選了以下某一方面內容展開(kāi)：閱讀引發(fā)的人生感悟;通過(guò)閱讀獲得的指導教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗、體會(huì )、案例等;指導、引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)的做法、效果及思考等。
征文要求
1、主題鮮明，內容健康，文筆生動(dòng);
2、密切結合工作、學(xué)習實(shí)際，做到樸實(shí)真切，言之有物;
3、文體不限，題目自擬，教師作品字數XX字左右，學(xué)生作品字數800字左右。
三、征文比賽作品上報要求
(一)學(xué)生作品評選流程：
1、XX年11月14日前，各班完成了“讀書(shū)隨筆”評選活動(dòng)，每班編輯一本《xx班讀書(shū)隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供)，11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。
2、XX年17日—19日，評選了各年級一、二、三等獎。評選方式：教導處將各年級上報作品密封，由各年級進(jìn)行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品)。11月20日前各評審組將評選結果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書(shū)隨筆”文件夾中。
3、XX年11月20—21日，從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎。
(二)教師作品評選流程：
1、XX年11月14日前，每位教師將讀書(shū)隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內。各年級同時(shí)上報了“年級教師讀書(shū)隨筆登記表”
2、XX年11月17—19日由學(xué)校評審小組進(jìn)行了評選，按照總數的20%、30%和50%評出一二三等獎。
(三)同時(shí)為了使老師們在讀書(shū)方面相互交流，共同提高，請大家利用這次征文比賽的契機推薦自己認為值得閱讀的書(shū)目，以年級、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書(shū)目5—10種，選讀書(shū)目15種左右)。
四、評選表彰
本次師生讀書(shū)征文活動(dòng)的開(kāi)展和評選工作，由各年級和學(xué)校共同組織進(jìn)行，共設教師組和學(xué)生組兩個(gè)組別，分設一、二、三等獎，并頒發(fā)證書(shū)和獎品。
學(xué)生作品每班上報了10篇參加年級評選，各年級按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫(xiě)了一篇讀書(shū)隨筆，學(xué)校按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例進(jìn)行了評獎。
讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)歷了近三個(gè)月，經(jīng)過(guò)層層篩選，共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學(xué)區讀書(shū)隨筆征文評選;根據教師上交的作品，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導小組的評選，按比例選出一、二、三等獎，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區優(yōu)秀教師隨筆征文評選。
此次師生讀書(shū)隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”征文活動(dòng)，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識，增加的文化底蘊，提高了書(shū)香校園的品味。
社團征文活動(dòng)總結7
讀者協(xié)會(huì )主辦的“漫步青春”大型征文活動(dòng)歷時(shí)三個(gè)月，終于在昨天下午圓滿(mǎn)結束。
本次征文活動(dòng)由五校聯(lián)合舉辦，旨在豐富大學(xué)生的課余，提升大學(xué)生的藝術(shù)修養，審美情趣。此次征文比賽采用三級遞進(jìn)式評比：先由各校區社團進(jìn)行初步選拔，再由各校區的老師進(jìn)行二輪選拔，最后由作協(xié)的老師做最終評審，選拔出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。最后在安師大舉辦頒獎典禮，向獲獎選手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
獲獎名單最終敲定后，讀協(xié)便開(kāi)始精心策劃最后的頒獎典禮。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的討論、交流、設計，經(jīng)過(guò)多次精心彩排后，12月11日下午三點(diǎn)，第一屆“漫步青春”征文大賽頒獎典禮暨讀者心得交流會(huì )在團委多功能廳拉開(kāi)了帷幕。
參與本次活動(dòng)的嘉賓有來(lái)自蕪湖電視臺、蕪湖日報及安師大文學(xué)院的各位老師，參與本次征文大賽的其他兄弟學(xué)校的代表以及征文比賽的獲獎選手。
在一片優(yōu)雅的琵琶樂(lè )聲中，活動(dòng)正式開(kāi)始。首先，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，介紹各位來(lái)賓。然后，安師大的同學(xué)們?yōu)橛^(guān)眾表演了許多精彩的節目，全場(chǎng)氣氛活躍熱烈。其中，一個(gè)搞笑廣播操的節目，將整場(chǎng)氣氛推到了高潮。在這種熱鬧的氛圍，中校級的獲獎名單逐項揭曉，獲獎選手上臺，嘉賓老師為獲獎同學(xué)頒獎。
活動(dòng)中場(chǎng)，安排了一個(gè)環(huán)節：讀者交流會(huì )。主持人向在場(chǎng)觀(guān)眾推薦了《瓦爾登湖》等四本名著(zhù)，并邀請嘉賓老師對這四本書(shū)做出點(diǎn)評;臺下的同學(xué)也積極發(fā)言，談了自己閱讀這幾本書(shū)的一些體會(huì )。整個(gè)交流會(huì )環(huán)節氣氛融洽。
交流會(huì )結束后，最激動(dòng)人心的校際獲獎名單終于揭曉，所有觀(guān)眾都對選手表達了真摯的祝賀。在熱烈的掌聲中，獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。最后，在一曲合唱《明天會(huì )更好》中，本次頒獎典禮圓滿(mǎn)結束。
活動(dòng)結束后，嘉賓和獲獎選手合影留念。
本次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是非常成功的。對獲獎同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)極大地鼓勵了他們參與文學(xué)創(chuàng )作的熱情。頒獎典禮的亮點(diǎn)在于讀者交流會(huì )這個(gè)環(huán)節，不僅為同學(xué)們介紹了非常好的精神食糧，也為同學(xué)們提供了和前輩面對面交流提升思想內涵的機會(huì )。同時(shí)，這次活動(dòng)也為我們舉辦下一屆征文比賽提供了經(jīng)驗和模板。
還有，在本次活動(dòng)中，讀協(xié)的工作人員的能力得到了鍛煉，特別在在應付突發(fā)狀況方面有了很大的提高。這也告訴我們以后策劃時(shí)，務(wù)必要將所有的細節規劃清楚，并為可能的變化預留空間。
社團征文活動(dòng)總結8
此次讀書(shū)征文比賽活動(dòng)，不僅是對學(xué)生作文水平的一次檢驗，也是對教師平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過(guò)活動(dòng)，對學(xué)生的閱讀積極性，尤其是對學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn)�，F就這次活動(dòng)總結如下：
一、提前通知、安排到位
在比賽的前一周，語(yǔ)文教研組就確定了以“暢想中國夢(mèng)·經(jīng)典伴我行”為主題的比賽方案，并隨文下發(fā)了作文評價(jià)標準，語(yǔ)文教師及時(shí)幷按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫(xiě)作，學(xué)生基本做到了文從句順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，有的還使用了一些恰當的表達方法，主題鮮明，有較深的讀書(shū)體驗和感悟。
三、注重指導、加強閱讀
本次讀書(shū)作文比賽，雖取得了一定成績(jì)，但也反映了各年級作文教學(xué)中所存在的問(wèn)題。教師在平時(shí)的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些基本的習作方法，需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位，
一是要扎實(shí)上好作文指導課，使學(xué)生端正寫(xiě)作態(tài)度，激發(fā)寫(xiě)作欲望。教師可結合講讀課進(jìn)行指導，把講讀課文作為寫(xiě)作的范文，引導學(xué)生體會(huì )其寫(xiě)作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫(xiě)法，進(jìn)行寫(xiě)作。也可提供作文材料進(jìn)行指導，開(kāi)闊學(xué)生的思路。教師寫(xiě)好文章，一方面可以親身體會(huì )到寫(xiě)作訓練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導，另一方面又有學(xué)生提供了寫(xiě)作的范文。
二是要有目的地引導學(xué)生多看課外書(shū)，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(cháng)知識。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫(xiě)到了平時(shí)看課外書(shū)籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子；
三是要引導學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫(xiě)好一篇文章，必須進(jìn)行細致、認真的修改�！昂梦恼率歉某鰜�(lái)的”，是說(shuō)作文寫(xiě)好后要讓學(xué)生通過(guò)多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫(xiě)上評語(yǔ)就完事了�？梢宰屆恳粋�(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評；也可以組織學(xué)生給自己的作文寫(xiě)評語(yǔ)。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會(huì )明顯提高，學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會(huì )明顯增強�？傊�，引導學(xué)生寫(xiě)好作文，應當遵循積累—構思— 寫(xiě)作—修改的過(guò)程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“暢想中國夢(mèng)·經(jīng)典伴我行”的所感，所悟，情文并茂。
社團征文活動(dòng)總結9
為了落實(shí)教育部關(guān)于“弘揚民族精神，樹(shù)立職業(yè)理想”的精神，活躍校園氣氛，建設有特色的校園文化，在校黨委的號召下，學(xué)生科、校團委、師資一科積極組織，班主任認真配合，語(yǔ)文組全體老師對這次比賽活動(dòng)進(jìn)行了具體安排和組織，取得了圓滿(mǎn)的成果，其特點(diǎn)是：廣泛動(dòng)員、積極參與、佳作紛呈，影響良好�，F總結如下：
一、五月下旬，配合全�！肮ぜ急睂W(xué)生文化、技能比賽，我們向全校學(xué)生發(fā)出征文比賽的通知，公布了比賽的主題“我愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)”及具體要求，為比賽的開(kāi)展做好宣傳動(dòng)員工作;
二、六月中旬，我們在全校中專(zhuān)三個(gè)年級及04高模班舉行征文比賽的初賽。一、二年級由語(yǔ)文老師進(jìn)行輔導并組織寫(xiě)作初賽，評選出其中較出色的2-3篇文章，參加復賽;三年級和高模班則由班主任組織初賽及評選工作。初賽的結果，我們共收到參賽作品102篇;
三、六月十七日復賽評比開(kāi)始。語(yǔ)文組全體老師對參賽作品進(jìn)行了認真的評審。我們的做法是，按不同校區分為兩組，分別評選。第一輪，分頭對全部參賽作品進(jìn)行初審評分;第二輪，對初審80分以上作品進(jìn)行交換審閱并再評分;第三輪，將第二輪評分結果按平均分從高分到低分排隊，兩組共評選出優(yōu)秀作品25篇;
四、本次活動(dòng)將對比賽優(yōu)勝者給予獎勵;并將作品張貼公布于宣傳欄，以展示我校學(xué)生的文明風(fēng)采和文化素養，培養學(xué)生熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)的感情，激勵學(xué)生互相學(xué)習，形成良好的校園文化氛圍。
第一屆“工技杯”文明風(fēng)采征文比賽已經(jīng)落下帷幕，但我們的工作并沒(méi)有結束，我們將在學(xué)校及黨委、師資一科的領(lǐng)導下，再接再厲，為學(xué)校校園文化建設作出貢獻。
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