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我的夢(mèng)想我的書(shū)屋征文（通用7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起征文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我的夢(mèng)想我的書(shū)屋征文（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的夢(mèng)想我的書(shū)屋征文1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！書(shū)就像甘霖，哺育著(zhù)我們這些幼苗；書(shū)就像大海，讓我們盡情地遨游；書(shū)就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書(shū)，每次都把買(mǎi)回來(lái)的書(shū)放在我的房間里。日積月累，我的房間也變成了一個(gè)小書(shū)房。
小書(shū)房是我的.知心好友，是我的充電房。她就是我的老師，教我明理，讓我明智，助我成才！無(wú)論有事沒(méi)事，無(wú)論心中有多少苦，我都會(huì )找小書(shū)房。找她傾訴，找她作伴。
記得一個(gè)周末，我沒(méi)事做就鉆進(jìn)了小書(shū)房，鉆進(jìn)小書(shū)房后，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著(zhù)就讀了起來(lái)。我越快越著(zhù)迷，心都被這本書(shū)中的故事情節所牽動(dòng)。我為魯賓遜不幸的遭遇而感到同情，又對魯賓遜堅持不懈的精神品質(zhì)所產(chǎn)生了敬佩的感情。讀完這本書(shū)，讓我明白了：遇到困難要堅持不懈，要努力去克服困難，在做數學(xué)難題時(shí)也是如此。從那以后，每一次做到數學(xué)難題想退縮時(shí)，我都會(huì )想起魯賓遜堅持不懈的精神。之后，我一定會(huì )直到把難題打敗，我才肯罷休。就這樣，一道道數學(xué)難題成了我的手下敗將，我的數學(xué)成績(jì)也由此而蒸蒸日上。
小書(shū)房不僅是我的良師益友，還是我傷心時(shí)逗我開(kāi)心的好伙伴。
一次，我考試考得特別差�；貋�(lái)又被媽媽訓了一頓，心中十分難過(guò)，眼淚就像一條瀑布，從眼眶中流了出來(lái)。這時(shí)，我第一時(shí)間想到的就是小書(shū)房。我沖進(jìn)小書(shū)房，趴在桌上號啕大哭。在不經(jīng)意間，我發(fā)現了手邊竟有一本《漫畫(huà)partg》，我順手拿起書(shū)看了起來(lái)。沒(méi)看幾頁(yè)，我就由大哭變?yōu)榇笮�。小�?shū)房就是這樣一位朋友，能在我傷心的時(shí)候把我逗得樂(lè )不可支。
啊書(shū)房促我成長(cháng)。小書(shū)房教會(huì )了我一個(gè)又一個(gè)做人的道理，讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)人生的真諦。
我的夢(mèng)想我的書(shū)屋征文2
“北門(mén)拐角處有一間小小的書(shū)吧，推門(mén)而入便會(huì )立即被暖暖的書(shū)香味所包圍。不管是軟軟的沙發(fā)還是發(fā)舊的木質(zhì)地板都會(huì )讓人產(chǎn)生一種錯覺(jué)，好像在慢慢的時(shí)光長(cháng)河中唯有這個(gè)溫暖的一隅是靜止的。陷在沙發(fā)里，周?chē)h(huán)繞著(zhù)層層疊疊的書(shū)籍，隨手摘取一本，便能靜心的讀下去。在這里每一分每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老�！薄度伺c書(shū)俱老》
聽(tīng)了豐湘羽的《人與書(shū)俱老》，突生一種想開(kāi)一家書(shū)店的.想法。名字呢，就叫做“午后時(shí)光”。在悠閑的午后，手捧一本書(shū)，伴著(zhù)慢慢傾斜的陽(yáng)光，一起沉淪。夢(mèng)想著(zhù)熟人踏著(zhù)熟悉的腳步，推開(kāi)門(mén)，門(mén)上的鈴鐺發(fā)出清脆的聲音，抬頭、點(diǎn)頭，便是打過(guò)了招呼，然后繼續自己的世界。木質(zhì)的書(shū)架，書(shū)架中間的沙發(fā)，沙發(fā)旁邊的小椅，小椅靠在窗戶(hù)旁，窗戶(hù)上隨風(fēng)飄蕩的“晴天娃娃”……各種各樣的看書(shū)人擺出各種各樣的姿勢--小孩趴在地板上津津有味，兩個(gè)女孩背靠背，男生斜靠在書(shū)架旁，老奶奶帶著(zhù)老花鏡坐在小椅上……很溫馨呢！有這么多的人陪著(zhù)你，陪著(zhù)你看書(shū)……書(shū)屋是一個(gè)大世界，大世界里的每個(gè)人都有自己的小世界。書(shū)屋里很安靜，只有可愛(ài)的“阿貍鐘”發(fā)出“滴答滴答”的響聲。偶爾有小孩子爭論書(shū)里的故事，卻不顯得突兀，反而另生一種童趣。書(shū)屋的開(kāi)放時(shí)間就隨我意嘍。想開(kāi)就開(kāi)，不想開(kāi)就不想開(kāi)。開(kāi)心的時(shí)候，送上一壺清香的茶水，給入迷的人們解解渴；心情不好的時(shí)候，關(guān)起大門(mén)，自己一個(gè)人躲在書(shū)屋里，舔舔傷口，繼續遨游于自己的小世界,不管其他。書(shū)屋里的書(shū)，都是主人喜歡的；書(shū)屋不大，卻處處可見(jiàn)主人精心的布置；書(shū)屋的書(shū)不外借，若想購買(mǎi)，請自己到網(wǎng)上訂購；若書(shū)屋的主人心情好，或許會(huì )幫你買(mǎi)一次；書(shū)屋的主人很愛(ài)護書(shū)，所以，也請你愛(ài)護每一本書(shū)；書(shū)屋的主人很懶惰，所以，“入屋請脫鞋，看書(shū)請保持衛生”……
我的夢(mèng)想我的書(shū)屋征文3
“書(shū)屋”對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的，對于大人來(lái)說(shuō)也是如此，“書(shū)屋”好比是知識的海洋，讓學(xué)生們吹著(zhù)清涼的海風(fēng)，享受美好的時(shí)光，打開(kāi)成功的大門(mén)，教我們如何做人。然而它也是大人在生活中的照明燈，照亮前行的道路，讓人們不再迷茫。它在人們的生活、學(xué)習中是多么的重要��！幾乎占領(lǐng)了人的思想領(lǐng)域。
每一次漫游書(shū)屋我都會(huì )有一種莫名其妙的激動(dòng)和興奮。也許是看見(jiàn)琳瑯滿(mǎn)目的.書(shū)了吧！也許還因為這安靜的氣氛吧！我可以在這兒學(xué)習可以與更多的書(shū)交朋友。我拿起一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。拿起來(lái)，變愛(ài)不釋手。書(shū)中的小主人公是一個(gè)叫海倫·凱勒的孩子。她是個(gè)可愛(ài)的孩子。后來(lái)一場(chǎng)噩運降臨了，一場(chǎng)病讓她失去了眼睛、聲音和聽(tīng)力，她變得十分暴躁，她和大人們都無(wú)法接受這個(gè)殘酷的現實(shí)。她多么希望有一縷陽(yáng)光可以照亮她，照亮她前進(jìn)的道路。知道一個(gè)叫安妮·沙利文的老師來(lái)到她家。她的生活出現了一個(gè)大大的轉折點(diǎn)，老師融化了她的心。老師包容了她的一切，還教她學(xué)習單詞。海倫漸漸地上了大學(xué)了，老師更加寸步不離地跟著(zhù)她了，年復一年。她成為了一名優(yōu)秀的作家。創(chuàng )造了一個(gè)不可思議的奇跡。我們還很健康，所以要更加認真學(xué)習。我要在這書(shū)屋坐著(zhù)自己的夢(mèng)，讓我的“朋友”和我一起來(lái)打開(kāi)知識的大門(mén)吧！
我的夢(mèng)想我的書(shū)屋征文4
有人曾問(wèn)：“人為什么要讀書(shū)，為了誰(shuí)而讀書(shū)�！比绻弥芏鱽�(lái)爺爺的話(huà)來(lái)說(shuō)就是為了中華之崛起而讀書(shū)！那是報復遠大之人，如若是我，我會(huì )回答：“為自己的未來(lái)而讀書(shū)�！币驗樽x書(shū)能使人感到無(wú)與倫比的歡樂(lè )，有時(shí)還能身臨其境，在我看來(lái)讀書(shū)能使原本心情低落的人，變得心情愉快，我認為讀書(shū)就是一種知識的享受，就像早晨的第一縷陽(yáng)光照射在大地上。
一次偶然的機會(huì )讓我走進(jìn)了我們村上的農家書(shū)屋，已經(jīng)去給我的第一感受便是一個(gè)字——多，就像走進(jìn)了書(shū)的海洋，這里的書(shū)“琳瑯滿(mǎn)目”，應有盡有。我拿起一本英國作家丹尼爾福迪的《魯濱孫漂流記》。起初，讀的時(shí)候只不過(guò)囫圇吞棗的看了一遍，并沒(méi)有注意里面那些緊張動(dòng)人的情節，當我看完前面幾章想換一本書(shū)時(shí)，朋友對我說(shuō)：“你怎么能對作者嘔心瀝血的`作品那么的冷漠，既然你選擇了這本書(shū)，你就要看完�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我便開(kāi)始津津有味的閱讀了。讀到后來(lái)我為魯濱孫的機智感到高興�？赐炅诉@本書(shū)，我感觸很深，魯濱孫在困難面前毫不畏懼，他以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對生活中發(fā)生的所有事�？戳诉@本書(shū)后，我對自己現在的生活感到幸福，感到滿(mǎn)足，對魯濱孫的生活感到害怕和畏懼�？赐赀@本書(shū)后我的夢(mèng)想是為祖國做貢獻，因為只有這樣我們的祖國才會(huì )變得更強大，人與人之間才會(huì )更加和諧美好，人間才會(huì )處處充滿(mǎn)真情。如果我們生活在魯濱孫那樣惡劣的環(huán)境中，而且食物都要靠之間尋找，連房子都沒(méi)有，如果我生活在那種環(huán)境中，我應該的崩潰了。
我的夢(mèng)想我的書(shū)屋征文5
每個(gè)人都有自己的書(shū)屋，我也不例外，我的書(shū)屋就像豐收的田野，里面的書(shū)就像五彩繽紛的莊稼，一行行，一列列，整齊地排列，隨時(shí)隨地，想看就能看，有《三國演義》《水滸傳》《草房子》《海底兩萬(wàn)里》《愛(ài)的教育》等等。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。我的書(shū)屋里全是最好東西！我最早讀的是《三國演義》的連環(huán)畫(huà)，常躲在陽(yáng)臺簾子后面的`沙發(fā)上，一拿起連環(huán)畫(huà)便津津有味地看起來(lái)，一看就是幾個(gè)小時(shí)。當時(shí)我就像個(gè)小偷一樣，總擔心被爸爸媽媽發(fā)現后打擾我，擔心中最多的是開(kāi)心，而且總會(huì )忘記時(shí)間和饑餓。慢慢的，我開(kāi)始讀像字典一樣厚的書(shū)了，但這還不能滿(mǎn)足我對知識的渴望，纏著(zhù)讓爸爸買(mǎi)了《三國志》。最高興的是跟爸爸去書(shū)店買(mǎi)資料，那時(shí)我就可以無(wú)限制的翻閱各種書(shū)籍。
一次寫(xiě)作文，是寫(xiě)關(guān)于動(dòng)物的，由于之前我看過(guò)《昆蟲(chóng)記》，所以寫(xiě)起來(lái)也不覺(jué)困難。比如寫(xiě)到妖面蛛，我用自己的語(yǔ)言把這種蜘蛛的習性寫(xiě)活了“它總在夜間捕食可口的美味，它要找一個(gè)個(gè)小動(dòng)物常經(jīng)過(guò)的地方，用一種網(wǎng)把自己倒掛起來(lái)，吐出一種可以發(fā)出藍色光芒的特殊蛛絲，把經(jīng)過(guò)的小動(dòng)物套起來(lái)……”這次作文得到了老師的好評，也激發(fā)了我的寫(xiě)作興趣。以后，我越愛(ài)讀書(shū)，作文就寫(xiě)得越精彩了。
我看《水滸傳》時(shí)，怎么也記不下內容，很苦惱。突然，我想起了曾在一本書(shū)上看到過(guò)關(guān)于讀書(shū)的方法：首先想故事中的人為什么這么做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事，我嘗試著(zhù)把故事續編下去，再回過(guò)頭來(lái)品味最欣賞的片段，并問(wèn)問(wèn)為什么喜歡它們，然后再讀其它部分，并從中找到以前忽略的東西，最后把從中學(xué)到的東西做個(gè)小結。我試著(zhù)用這種方法，果然記憶力像有了魔力，“記憶功力”增加到連我也吃驚的地步。這都拜托我的良師——書(shū)！
有一次，我正在讀書(shū)，突然看到“蟲(chóng)洞”這兩個(gè)字，我想：“蟲(chóng)洞”是什么呢，經(jīng)過(guò)查資料才明白，“蟲(chóng)洞”就是人們口口相傳的“穿梭門(mén)”。還有一次，我從《世界未解之謎》的書(shū)里面了解到了，金字塔模型放在板凳下面，人坐上去無(wú)論多么憂(yōu)愁、生氣，都會(huì )變得神情愉悅，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，到最后就會(huì )慢慢的睡著(zhù)，這個(gè)謎到至今都沒(méi)有解出來(lái)，金字塔無(wú)論有多么神秘，都沒(méi)有人知道它的秘密所在。從那一刻，我便下定決心，長(cháng)大后當科學(xué)家，解開(kāi)童年心中的謎題，實(shí)現心中的夢(mèng)想。
所以，我要不斷地充實(shí)我的書(shū)屋，讓它變成知識的殿堂，像充滿(mǎn)魔法的五彩水晶球，讓我知道過(guò)去。
我的夢(mèng)想我的書(shū)屋征文6
夢(mèng)想是人們努力拼搏的方向和動(dòng)力，因為有了夢(mèng)想，才有了社會(huì )的進(jìn)步。而我的書(shū)屋，則是我夢(mèng)想的源泉。
我的書(shū)屋書(shū)香氣十足，推開(kāi)精致的木門(mén)，印入眼簾的就是一個(gè)白棕雙色的小書(shū)柜，里面整整齊齊地擺放著(zhù)我讀小學(xué)以來(lái)的精神食糧。書(shū)柜旁邊，是一張古色古香的木質(zhì)書(shū)桌，我�？吹臅�(shū)就像士兵列隊一樣立在桌子上面。每當太陽(yáng)升起的時(shí)候，陽(yáng)光會(huì )透過(guò)窗子照射在書(shū)上，仿佛書(shū)中的知識也溫暖起來(lái)；陽(yáng)光也灑在了窗戶(hù)上，那幾盆生意盎然的綠蘿綠得耀眼，給這簡(jiǎn)單樸素的小屋增添了無(wú)窮生機。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了看書(shū)。周一到周五，一做完作業(yè)就看；周末，整天泡在書(shū)屋。而我那小書(shū)柜也不一般，雖然不大，可里面的書(shū)卻十分齊全：百科書(shū)，科技書(shū)，歷史書(shū)，童話(huà)書(shū)……正因為這樣，有時(shí)也會(huì )鬧出一些小笑話(huà)。一天，我正在書(shū)房里認真地看書(shū)，媽媽對我說(shuō)：“沒(méi)有開(kāi)水了，去燒點(diǎn)水吧，記得看著(zhù)時(shí)間哦�！蔽蚁胍矝](méi)想就答應了。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽突然想到時(shí)間過(guò)了，也沒(méi)叫我，便急急忙忙去關(guān)火�？墒堑搅藦N房，她就傻眼了：水壺好好地放在原來(lái)的地方，根本沒(méi)有動(dòng)過(guò)。其實(shí)，我當時(shí)連媽媽說(shuō)的`什么也沒(méi)聽(tīng)清楚，更別說(shuō)做了。媽媽看著(zhù)我入迷地看著(zhù)書(shū)，無(wú)可奈何地搖搖頭，只好自己親自燒水去了。我呢，繼續把頭埋在書(shū)堆里。
讀書(shū)，可以開(kāi)拓我的視野，增長(cháng)我的見(jiàn)識；讀書(shū)，也能化未知為已知；讀書(shū)，還能讓我在書(shū)海里暢游，放飛夢(mèng)想……
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)我的小書(shū)屋。
我的夢(mèng)想我的書(shū)屋征文7
我有兩個(gè)外號：“字迷”和“書(shū)蟲(chóng)”。這一點(diǎn)都不為過(guò)，我的確是一只書(shū)蟲(chóng)，一只迷戀文字、信奉“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”的書(shū)蟲(chóng)！
那次，我與媽媽一起來(lái)到姥姥家歡度中秋佳節。開(kāi)始的幾天還說(shuō)得過(guò)去，可在我把姥爺的那本《唐玄宗傳》看得都快磨破后，便再也無(wú)法找到能夠讓我閱讀的“新”書(shū)了。
無(wú)奈之余我又把小妹妹的《幼兒畫(huà)報》、《幼兒智力畫(huà)報》以及姥爺壓在寫(xiě)字臺玻璃下的幾張報紙讀了一遍后，便開(kāi)始“尋寶”了。我本想找點(diǎn)有字的東西看看，卻只找到了一堆雜亂工具、幾張印滿(mǎn)廣告的報紙和幾塊月餅。我只好耐著(zhù)性子吃著(zhù)一塊哈密瓜餡的月餅。月餅的味兒不錯，這好歹也緩解了我由于無(wú)書(shū)可看產(chǎn)生的火氣。
“篤篤篤”，一陣敲門(mén)聲，我從沙發(fā)上一躍而起，準是姥爺！姥爺答應今天為我買(mǎi)書(shū)的，現在一定滿(mǎn)載而歸！
急忙打開(kāi)門(mén)，我迫不及待地從姥爺手里接過(guò)那一大摞書(shū)，細細一看，《包公案》、《海公案》、《射雕英雄傳》、《神秘的九一三》……琳瑯滿(mǎn)目！我一下咬斷了捆書(shū)的繩，一丟月餅，隨手抄起一本《鐵道游擊隊》興致勃勃地看了起來(lái)。即刻，我便被書(shū)中那些片段深深吸引：隊長(cháng)老洪指揮隊員把車(chē)開(kāi)到六孔橋上，小坡與小山馬上摘下兩頭的`掛鉤，彭亮與林忠摘下車(chē)上的槍?zhuān)唤o政委李正。接著(zhù)，把兩輛機車(chē)開(kāi)出二里地，又全速倒車(chē)，風(fēng)一般地撞向那輛載滿(mǎn)軍用物資的“皇軍”列車(chē)。剎那間，六孔橋上悶雷滾滾，三個(gè)橋洞應聲倒下，津浦線(xiàn)……
“螞蟻呀！二哥快看！”小妹妹那一聲高達二百分貝、尖聲尖氣的叫聲把我帶出了那槍光刀林的場(chǎng)面。我一邊漫不經(jīng)心地回了一句“二哥來(lái)了”，一邊如夢(mèng)方醒地回味著(zhù)那些場(chǎng)景，同時(shí)一低頭，天！從一個(gè)磚縫中冒出來(lái)的螞蟻把那塊被我“打入冷宮”的月餅圍得水泄不通。我馬上用水澆，用腳踩，可螞蟻還是越來(lái)越多。最后，我找來(lái)姥爺幫忙，姥爺一看，立即抄起殺蟲(chóng)劑對著(zhù)螞蟻一陣噴灑，又把地拖了好幾遍才算完事。
“你這孩子，一看到書(shū)就什么都不管不顧了，你說(shuō)說(shuō)，你當時(shí)注意點(diǎn)，會(huì )這樣嗎?”媽媽的批評叫我鼻子很酸，但我仍在心中對自己說(shuō)：“今天痛讀的感覺(jué)真好，不是嗎?”
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