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以書(shū)屋為主題的征文400字（通用10篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著(zhù)作權的一部分也相應給了征文活動(dòng)主辦方。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的以書(shū)屋為主題的征文400字（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以書(shū)屋為主題的征文1
很幸運，我光榮的考取了自己的家鄉——沂水縣的大學(xué)生村官;好高興，縣圖書(shū)館為我所任職的村贈送了圖書(shū)，建起了農家書(shū)屋，我可以盡情品味讀書(shū)帶給我的快樂(lè );很快樂(lè )，村里決定由我負責管理書(shū)屋，我可以盡情暢游書(shū)屋，品味不同圖書(shū)帶給讀者的不一樣的感悟和思考。
讀書(shū)，如一場(chǎng)春風(fēng)拂面的風(fēng)兒，吹去我心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂(yōu)愁;讀書(shū)，似一場(chǎng)久旱后的綿綿細雨，滋潤我干涸的靈魂，澆灌渴望知識的心靈;讀書(shū)，像一只閃耀的燈塔，照亮我前進(jìn)的道路，指引我們大膽追逐夢(mèng)想;讀書(shū)，讓懵懵懂懂的我變得成熟，變得穩重，變得灑脫，學(xué)會(huì )如何做好大學(xué)生村官本職工作;讀書(shū)，讓天真無(wú)暇的我學(xué)會(huì )分清美丑善惡，明辨是非，不斷長(cháng)大，學(xué)會(huì )如何向農民群眾傳遞正能量;讀書(shū)，讓我從無(wú)數仁人志士的思想中讀出人生的.真諦，讓我從英雄模范的感人故事中重溫人性的至善至美，讓我從眾多艱辛人生的歷程中體味到勇于與命運搏擊的力量和意志，讓我從眾多優(yōu)秀的大學(xué)生村官案例中學(xué)到做人做事的方式與方法。農家書(shū)屋的建立，彌補了我大學(xué)時(shí)光貪圖玩樂(lè )未曾好好讀書(shū)的遺憾，為我做好大學(xué)生村官本職工作提供了理論知識支撐，讓我深深地置身于知識的海洋中，不斷吸取營(yíng)養和智慧;農家書(shū)屋的建立，更讓我深深地愛(ài)上了圖書(shū)，鐘情于讀書(shū)，進(jìn)而享受到了人世間最大的快樂(lè )，因為快樂(lè )，我更加更加鐘情于農家書(shū)屋，循而往返，在快樂(lè )中享受人生。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟”。暢游書(shū)屋，與書(shū)為伴，其樂(lè )融融，樂(lè )在盡情翻閱，便可修養身心。詩(shī)歌的瀟灑精悍，散文的飄逸韻味，小說(shuō)的嚴謹樸實(shí)，漫畫(huà)的奇特詼諧，神話(huà)的浪漫唯美，童話(huà)的純真善良，歌詞的美妙溫馨，無(wú)不讓我們的心靈受到深深地熏陶，受到切切的震撼。故事里了解其人其事，書(shū)法里感受漢字的剛勁，新聞報導中體味語(yǔ)言的精煉，村官事例中學(xué)習先進(jìn)做法和經(jīng)驗，任何一種書(shū)籍都是我們人生道路上必須的營(yíng)養品，不可或缺。暢游書(shū)屋，與書(shū)為伴，其樂(lè )融融，樂(lè )在陶醉其中，忘卻人生的煩惱。開(kāi)心時(shí)，讀書(shū)讓我們的胸懷更加寬廣，眼界更加提升，更加朝著(zhù)自己的方向勇敢飛翔;失落時(shí)，讀書(shū)讓我們彷徨的心不再迷茫，畏懼的心變得堅強，露出微笑繼續追逐自己遠大的夢(mèng)想;煩惱時(shí)，讀書(shū)讓我們糾結的情緒不再纏繞，平靜我們的內心，堅定我們的信念，塑造出樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，努力為這個(gè)世界傳播好消息，傳遞正能量。
以書(shū)屋為主題的征文2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!書(shū)就像甘霖，哺育著(zhù)我們這些幼苗;書(shū)就像大海，讓我們盡情地遨游;書(shū)就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書(shū)，每次都把買(mǎi)回來(lái)的書(shū)放在我的房間里。日積月累，我的房間也變成了一個(gè)小書(shū)房。
小書(shū)房是我的知心好友，是我的充電房。她就是我的老師，教我明理，讓我明智，助我成才!無(wú)論有事沒(méi)事，無(wú)論心中有多少苦，我都會(huì )找小書(shū)房。找她傾訴，找她作伴。
記得一個(gè)周末，我沒(méi)事做就鉆進(jìn)了小書(shū)房，鉆進(jìn)小書(shū)房后，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著(zhù)就讀了起來(lái)。我越快越著(zhù)迷，心都被這本書(shū)中的故事情節所牽動(dòng)。我為魯賓遜不幸的遭遇而感到同情，又對魯賓遜堅持不懈的精神品質(zhì)所產(chǎn)生了敬佩的感情。讀完這本書(shū)，讓我明白了：遇到困難要堅持不懈，要努力去克服困難，在做數學(xué)難題時(shí)也是如此。從那以后，每一次做到數學(xué)難題想退縮時(shí)，我都會(huì )想起魯賓遜堅持不懈的精神。之后，我一定會(huì )直到把難題打敗，我才肯罷休。就這樣，一道道數學(xué)難題成了我的手下敗將，我的數學(xué)成績(jì)也由此而蒸蒸日上。
小書(shū)房不僅是我的.良師益友，還是我傷心時(shí)逗我開(kāi)心的好伙伴。
一次，我考試考得特別差�；貋�(lái)又被媽媽訓了一頓，心中十分難過(guò)，眼淚就像一條瀑布，從眼眶中流了出來(lái)。這時(shí)，我第一時(shí)間想到的就是小書(shū)房。我沖進(jìn)小書(shū)房，趴在桌上號啕大哭。在不經(jīng)意間，我發(fā)現了手邊竟有一本《漫畫(huà)partg》.我順手拿起書(shū)看了起來(lái)。沒(méi)看幾頁(yè)，我就由大哭變?yōu)榇笮�。小�?shū)房就是這樣一位朋友，能在我傷心的時(shí)候把我逗得樂(lè )不可支。
啊書(shū)房促我成長(cháng)。小書(shū)房教會(huì )了我一個(gè)又一個(gè)做人的道理，讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)人生的真諦。
以書(shū)屋為主題的征文3
“北門(mén)拐角處有一間小小的書(shū)吧，推門(mén)而入便會(huì )立即被暖暖的書(shū)香味所包圍。不管是軟軟的沙發(fā)還是發(fā)舊的木質(zhì)地板都會(huì )讓人產(chǎn)生一種錯覺(jué)，好像在慢慢的時(shí)光長(cháng)河中唯有這個(gè)溫暖的一隅是靜止的。陷在沙發(fā)里，周?chē)h(huán)繞著(zhù)層層疊疊的書(shū)籍，隨手摘取一本，便能靜心的讀下去。在這里每一分每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老�！薄度伺c書(shū)俱老》
聽(tīng)了豐湘羽的《人與書(shū)俱老》，突生一種想開(kāi)一家書(shū)店的想法。名字呢，就叫做“午后時(shí)光”。
在悠閑的午后，手捧一本書(shū)，伴著(zhù)慢慢傾斜的陽(yáng)光，一起沉淪。夢(mèng)想著(zhù)熟人踏著(zhù)熟悉的腳步，推開(kāi)門(mén)，門(mén)上的鈴鐺發(fā)出清脆的聲音，抬頭、點(diǎn)頭，便是打過(guò)了招呼，然后繼續自己的世界。
木質(zhì)的書(shū)架，書(shū)架中間的沙發(fā)，沙發(fā)旁邊的小椅，小椅靠在窗戶(hù)旁，窗戶(hù)上隨風(fēng)飄蕩的“晴天娃娃”……各種各樣的看書(shū)人擺出各種各樣的姿勢--小孩趴在地板上津津有味，兩個(gè)女孩背靠背，男生斜靠在書(shū)架旁，老奶奶帶著(zhù)老花鏡坐在小椅上……很溫馨呢!有這么多的人陪著(zhù)你，陪著(zhù)你看書(shū)……
書(shū)屋是一個(gè)大世界，大世界里的每個(gè)人都有自己的小世界。書(shū)屋里很安靜，只有可愛(ài)的“阿貍鐘”發(fā)出“滴答滴答”的響聲。偶爾有小孩子爭論書(shū)里的故事，卻不顯得突兀，反而另生一種童趣。
書(shū)屋的開(kāi)放時(shí)間就隨我意嘍。想開(kāi)就開(kāi)，不想開(kāi)就不想開(kāi)。開(kāi)心的`時(shí)候，送上一壺清香的茶水，給入迷的人們解解渴;心情不好的時(shí)候，關(guān)起大門(mén)，自己一個(gè)人躲在書(shū)屋里，舔舔傷口，繼續遨游于自己的小世界,不管其他。
書(shū)屋里的書(shū)，都是主人喜歡的;書(shū)屋不大，卻處處可見(jiàn)主人精心的布置;書(shū)屋的書(shū)不外借，若想購買(mǎi)，請自己到網(wǎng)上訂購;若書(shū)屋的主人心情好，或許會(huì )幫你買(mǎi)一次;書(shū)屋的主人很愛(ài)護書(shū)，所以，也請你愛(ài)護每一本書(shū);書(shū)屋的主人很懶惰，所以，“入屋請脫鞋，看書(shū)請保持衛生”……
以書(shū)屋為主題的征文4
“書(shū)屋”對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的，對于大人來(lái)說(shuō)也是如此，“書(shū)屋”好比是知識的海洋，讓學(xué)生們吹著(zhù)清涼的海風(fēng)，享受美好的時(shí)光，打開(kāi)成功的大門(mén)，教我們如何做人。然而它也是大人在生活中的照明燈，照亮前行的'道路，讓人們不再迷茫。它在人們的生活、學(xué)習中是多么的重要啊!幾乎占領(lǐng)了人的思想領(lǐng)域。
每一次漫游書(shū)屋我都會(huì )有一種莫名其妙的激動(dòng)和興奮。也許是看見(jiàn)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)了吧!也許還因為這安靜的氣氛吧!我可以在這兒學(xué)習可以與更多的書(shū)交朋友。
我拿起一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。拿起來(lái)，變愛(ài)不釋手。
書(shū)中的小主人公是一個(gè)叫海倫·凱勒的孩子。她是個(gè)可愛(ài)的孩子。后來(lái)一場(chǎng)噩運降臨了，一場(chǎng)病讓她失去了眼睛、聲音和聽(tīng)力，她變得十分暴躁，她和大人們都無(wú)法接受這個(gè)殘酷的現實(shí)。她多么希望有一縷陽(yáng)光可以照亮她，照亮她前進(jìn)的道路。
知道一個(gè)叫安妮·沙利文的老師來(lái)到她家。她的生活出現了一個(gè)大大的轉折點(diǎn)，老師融化了她的心。老師包容了她的一切，還教她學(xué)習單詞。
海倫漸漸地上了大學(xué)了，老師更加寸步不離地跟著(zhù)她了，年復一年。
她成為了一名優(yōu)秀的作家。創(chuàng )造了一個(gè)不可思議的奇跡。我們還很健康，所以要更加認真學(xué)習。
我要在這書(shū)屋坐著(zhù)自己的夢(mèng)，讓我的“朋友”和我一起來(lái)打開(kāi)知識的大門(mén)吧!
以書(shū)屋為主題的征文5
有人曾問(wèn)：“人為什么要讀書(shū)，為了誰(shuí)而讀書(shū)�！比绻弥芏鱽�(lái)爺爺的話(huà)來(lái)說(shuō)就是為了中華之崛起而讀書(shū)!那是報復遠大之人，如若是我，我會(huì )回答：“為自己的未來(lái)而讀書(shū)�！币驗樽x書(shū)能使人感到無(wú)與倫比的歡樂(lè )，有時(shí)還能身臨其境，在我看來(lái)讀書(shū)能使原本心情低落的人，變得心情愉快，我認為讀書(shū)就是一種知識的享受，就像早晨的第一縷陽(yáng)光照射在大地上。
一次偶然的機會(huì )讓我走進(jìn)了我們村上的農家書(shū)屋，已經(jīng)去給我的第一感受便是一個(gè)字——多，就像走進(jìn)了書(shū)的海洋，這里的書(shū)“琳瑯滿(mǎn)目”，應有盡有。我拿起一本英國作家丹尼爾福迪的《魯濱孫漂流記》。起初，讀的.時(shí)候只不過(guò)囫圇吞棗的看了一遍，并沒(méi)有注意里面那些緊張動(dòng)人的情節，當我看完前面幾章想換一本書(shū)時(shí)，朋友對我說(shuō)：“你怎么能對作者嘔心瀝血的作品那么的冷漠，既然你選擇了這本書(shū)，你就要看完�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我便開(kāi)始津津有味的閱讀了。讀到后來(lái)我為魯濱孫的機智感到高興�？赐炅诉@本書(shū)，我感觸很深，魯濱孫在困難面前毫不畏懼，他以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對生活中發(fā)生的所有事。
看了這本書(shū)后，我對自己現在的生活感到幸福，感到滿(mǎn)足，對魯濱孫的生活感到害怕和畏懼。
看完這本書(shū)后我的夢(mèng)想是為祖國做貢獻，因為只有這樣我們的祖國才會(huì )變得更強大，人與人之間才會(huì )更加和諧美好，人間才會(huì )處處充滿(mǎn)真情。如果我們生活在魯濱孫那樣惡劣的環(huán)境中，而且食物都要靠之間尋找，連房子都沒(méi)有，如果我生活在那種環(huán)境中，我應該的崩潰了。
以書(shū)屋為主題的征文6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，說(shuō)起書(shū)，讓我想起了黃家小學(xué)旁邊的農家書(shū)屋，真是“書(shū)香氤氳惠民心，橘香四溢飄萬(wàn)里”!
這座農家書(shū)屋是由以前的`一所學(xué)校改建而成的，空地上種了很多橘樹(shù)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了黃橙橙的蜜橘，橘香讓我垂涎三尺。走進(jìn)書(shū)屋，哇!里面寬敞明亮，座椅擺得整整齊齊，書(shū)柜里琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍規規矩矩的排著(zhù)隊，像在列隊歡迎我呢!淡淡的書(shū)香溢滿(mǎn)整個(gè)房間，我深深地醉了!
我急不可待地跑到書(shū)柜邊，里面擺放有種植養殖、法律法規、中外文學(xué)、醫學(xué)保健、家庭生活、科普知識等等很多種類(lèi)的嶄新書(shū)籍，還有期刊、報紙。哈哈，還有我最喜歡的少年兒童讀物，立即選了一本《伊索寓言》準備大快朵頤，這時(shí)我才發(fā)現還有很多爺爺奶奶、叔叔阿姨以及小朋友在靜靜地讀書(shū)，我趕緊輕手輕腳地走到一個(gè)空座上，津津有味地讀起書(shū)來(lái)……不知什么時(shí)候，媽媽的聲音在耳邊響起：“小書(shū)蟲(chóng)，該回家吃飯了!”“哦!”我不好意思地沖媽媽做了一個(gè)鬼臉，抬頭一看天都快黑了……
從那以后，我經(jīng)常去農家書(shū)屋讀書(shū)，許多爺爺奶奶很喜歡我，碰到不認識的字會(huì )過(guò)來(lái)問(wèn)我，我成了他們的小老師呢，心里可高興了!
農家書(shū)屋給農村的爺爺奶奶、叔叔阿姨、小朋友們帶來(lái)了知識、帶來(lái)了快樂(lè )，也讓我學(xué)到了很多知識，我很喜歡這里。
以書(shū)屋為主題的征文7
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟�！边@句話(huà)是我的人生座右銘，從這句話(huà)你就會(huì )猜到了，我是一個(gè)十分喜歡看書(shū)的小女孩。
我喜歡看書(shū)，所以從小到大，每次爸媽出差或我考試得了好成績(jì)，我的禮物、獎品都是清一色的“書(shū)”。雖然如此，可是我個(gè)人的藏書(shū)還是不能滿(mǎn)足我的閱讀需求，反反復復的看，有的書(shū)我幾乎都能倒背如流了。
“噼噼叭叭、噼噼叭叭……”剛放學(xué)時(shí)，一連串的鞭炮聲從不遠處傳來(lái)�？隙ㄓ质钦l(shuí)在娶親了!“走，看新娘去!”我拉上同桌紀云，一路小跑過(guò)去。咦，怎么不見(jiàn)迎親的隊伍?好奇心驅使著(zhù)我們一定要去看個(gè)究竟。我們循著(zhù)聲音找去，來(lái)到了村委會(huì )大樓前。村委會(huì )大樓不是早就落成典禮嗎?又有什么新鮮事?我們擠過(guò)密集的人群，來(lái)到了前面，只見(jiàn)村主任手里拿著(zhù)話(huà)筒，正興高采烈地說(shuō)：“……鄉親們，為了提高我們農民的知識文化水平，豐富大家的業(yè)余生活，在各級政府的關(guān)心和支持下，我們的《農家書(shū)屋》今天正式掛牌成立了�！�
不等村主任講完話(huà)，我們便迫不急待地擠進(jìn)了農家書(shū)屋。哇!農家書(shū)屋還真不小呢!靠墻圍擺著(zhù)供人們閱讀的桌椅，中間三排的書(shū)架整齊有序的排列著(zhù)，上面整整齊齊地擺放著(zhù)各類(lèi)的書(shū)籍，有農業(yè)科普知識的，有醫療保健的，有世界名著(zhù)的……還有我們小學(xué)生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫(huà)書(shū)等。不一會(huì )兒，大家也都擠了進(jìn)來(lái)。你瞧!有背著(zhù)書(shū)包的學(xué)生，有年逾古稀的老人，還有穿著(zhù)時(shí)尚的叔叔阿姨……他們有的在細細挑選著(zhù)，有的已經(jīng)在津津有味地閱讀著(zhù)，有的在小聲議論著(zhù)……神情各異，應有盡有。我挑選了一本《昆蟲(chóng)記》，便加入了閱讀的人群，津津有味地看了起來(lái)了。
“真是天無(wú)絕人之路!”現在農家書(shū)屋每天人潮如流，絡(luò )繹不絕。農民伯伯遇到農業(yè)上的難題，馬上到農家書(shū)屋來(lái)查找資料;爺爺奶奶遇到身體上有什么不舒服也會(huì )來(lái)查閱資料;時(shí)尚的'哥哥姐姐也常常來(lái)看世界時(shí)裝雜志，為自己挑選新衣作參考。他們紛紛夸獎，從心中感謝政府為民辦實(shí)事的創(chuàng )舉。有了農家書(shū)屋，我的愛(ài)好——看書(shū)也得到了保障。每天放學(xué)后，我便會(huì )約上幾個(gè)愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，準時(shí)到農家書(shū)屋報到�，F在我看過(guò)的書(shū)是數也數不清的了。有《世界名人傳記》、《小學(xué)生示范作文1000篇》、《寄小讀者》、《給心靈洗個(gè)澡》……在農家書(shū)屋，我還成了爺爺奶奶、叔叔阿姨們的小軍師，他們有不懂的地方還會(huì )向我請教呢!
有了農家書(shū)屋里的書(shū)海伴我成長(cháng)，不僅豐富了我課余的學(xué)習生活，讓我學(xué)到了課文內學(xué)不到的知識，也使我的作文水平提高了很多，參加各級的作文比賽常常獲得一等獎呢!
農家書(shū)屋讓我受益匪淺。我喜歡農家書(shū)屋!
以書(shū)屋為主題的征文8
金秋的碩果展現著(zhù)時(shí)代的蓬勃，溫馨的笑容洋溢在農民朋友的臉上。
曾幾何時(shí)，圖書(shū)館、閱覽室只是城市或機關(guān)單位的設施，只是知識分子和莘莘學(xué)子們徜徉的地方，在人們的印象里，農民只是面朝黃土背朝天，終日與土地打交道，有誰(shuí)會(huì )想到，黨的十七大猶如浩蕩的東風(fēng)吹遍了大江南北，帶著(zhù)黨的溫暖，“農家書(shū)屋”也飛向了貧瘠的農村，走進(jìn)了普通的'農家，貼近了億萬(wàn)農民。今天的農民家門(mén)口就有了屬于自己的圖書(shū)室，農民也成了農家書(shū)屋的�？�，成了令人羨慕的“文化人”!
“富了不讀書(shū)是暫時(shí)富，窮了不讀書(shū)要永遠窮”，多么樸實(shí)的語(yǔ)言，這句話(huà)就掛在樂(lè )土鎮倉廠(chǎng)村“農家書(shū)屋”的墻上，就流行在倉廠(chǎng)村農民的口中。倉廠(chǎng)村“農家書(shū)屋”自今年初春建成開(kāi)放后，村里喝酒賭錢(qián)的少了，讀書(shū)看報的多了，離開(kāi)賭桌，走近書(shū)桌，閱讀一本好書(shū)，結識一位智者，收獲一縷希望。走進(jìn)倉廠(chǎng)村的“農家書(shū)屋”，你會(huì )看到：老年人捧著(zhù)“養生”書(shū)，中青年看著(zhù)“科技”書(shū)，孩子們則走進(jìn)科幻世界，欣賞著(zhù)趣味童話(huà)。倉廠(chǎng)村的村主任梁懷海既是“農家書(shū)屋”的管理員，也是“農家書(shū)屋”的忠實(shí)讀者，每個(gè)星期的二、四、六他都按時(shí)開(kāi)放，白天登記造冊，整理檔案，晚上帶著(zhù)投影設備和助手姚樂(lè )樂(lè )一道逐隊放映，什么科學(xué)種植、科學(xué)養殖、破除迷信、養生之道、務(wù)工指南、手工制作、生活常識……光盤(pán)五花八門(mén)，應有盡有。梁主任這樣白天黑夜連軸轉，眼熬紅了，人消瘦了，當有人問(wèn)他，你這樣辛苦圖個(gè)啥?梁主任笑了:“這么好的東西，放在那兒不用，浪費了是罪過(guò)呀!政府給咱農民想到了，做到了，咱不就是跑個(gè)腿嗎!只要咱村富了，苦點(diǎn)累點(diǎn)算個(gè)啥?”是啊，梁主任心里有個(gè)愿望，那就是：牽手書(shū)香農家，收獲金色希望。
其實(shí)呀，在倉廠(chǎng)村的“農家書(shū)屋”里，還有一位忠實(shí)讀者，他叫韓永勝，他可是個(gè)遠近聞名的養豬專(zhuān)業(yè)戶(hù)，他的事跡在20**年還上過(guò)央視七套的《致富經(jīng)》呢!韓永勝最初養豬靠經(jīng)驗，在發(fā)展的道路上遇到過(guò)多次坎坷，造成了不少損失，后來(lái)他感慨地說(shuō)：都是吃了沒(méi)文化虧呀!于是，他請教專(zhuān)家，購買(mǎi)科學(xué)養殖書(shū)籍，不知跑了多少冤枉路，花了多少冤枉錢(qián)，漸漸地掌握了一些養殖技術(shù)，但離科學(xué)養殖賺大錢(qián)還相距甚遠。自從“農家書(shū)屋”落戶(hù)倉廠(chǎng)村，韓永勝心里樂(lè )開(kāi)了花，他沒(méi)事就往書(shū)屋跑，那里有文字，有圖片，有光盤(pán)，真是讓他耳目一新。半年多來(lái)，他依托“農家書(shū)屋”，擴大規模，改良品種，科學(xué)養殖，如今，他養的豬成本低了，生病少了，肉質(zhì)好了，效益高了。他還綜合利用，變廢為寶，養殖帶動(dòng)種植，種植促進(jìn)養殖，產(chǎn)供銷(xiāo)一條龍，他還逢人就說(shuō)：這叫“綠色養殖”。當問(wèn)起他的感受時(shí)，他說(shuō)：“感謝政府，多虧了‘農家書(shū)屋’給我提供了技術(shù)�！碑攩�(wèn)到他以后的打算時(shí)，他說(shuō)：“我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，發(fā)展自家，帶動(dòng)鄉親，不辜負黨和政府的殷切希望�！�
以書(shū)屋為主題的征文9
哭了，有“家”，有“家”的安慰，讓你走出陰影;
累了，有“家”，有“家”的溫馨，讓你走出疲倦。
這個(gè)“家”里有魯迅的愛(ài)國文章，有冰心的清新小詩(shī)，有賈平凹的深情美文。
讀冰心奶奶的【寄小讀者】，讓你從苦惱的心情中走出來(lái)，去重新面對生活、面對學(xué)習。
窗外，雨聲滴滴嗒嗒，偶爾一聲落在窗檐上，發(fā)出“篤”的聲響，天黑了，夜靜了，一路上，因受委屈，而哭泣的你，一只手揉著(zhù)紅腫的、流著(zhù)淚的眼睛，慢慢地走著(zhù)。那一盞一盞的路燈上，投下微弱的光，照在你瘦弱的身軀。旁邊停放的公交車(chē)，淋著(zhù)雨，顯得各外凄涼。
哭了，去“家”里，去找冰心奶奶訴說(shuō)心中的委屈，去讓冰心奶奶幫你走出陰影，走出悲傷。
冰心奶奶的文章--清新。
她會(huì )以清爽優(yōu)美的字句，讓你平靜，再以她的`文章把你帶到一個(gè)地方:
那里，有青山、碧水，有藍天、白云，當你站在一高處，腳下是綠茵茵的草地，身邊是扶過(guò)的微風(fēng)，你仰著(zhù)頭，微閉雙眼，想象那如藍絲巾的天，蓋在你的臉上……
哭了，去了;傷心，散了。悲痛，消失在冰心奶奶清新脫俗的文章中…
讀魯迅的文章，讓你累了的心進(jìn)入那強烈的愛(ài)國情懷當中，去盡情暢想億萬(wàn)人高舉國旗歡呼的感人場(chǎng)面。
窗外，雨下著(zhù)，但是沒(méi)有絲毫的聲音，一切都寂靜了，一切都麻木了，天黑漆漆，路上，因被繁重的學(xué)業(yè)而壓得喘不過(guò)氣來(lái)的你，低著(zhù)肩、垂著(zhù)頭，行尸走肉般在街上徘徊。那一盞又一盞的路燈投下的光昏暗了，照在你的身體上，看上去使你更加疲憊。旁邊停放的公交車(chē)，像被粘住了一樣，而那在微弱光線(xiàn)下的樹(shù)，像是一件石雕刻，葉子，不再擺動(dòng)，也沒(méi)有了雨滴滴落在葉子上發(fā)出的微弱的聲音。一切都靜止、晦暗了。
累了，去“家”里，去找魯迅尋找學(xué)習的意義，讓他給你累了的心靈注入生機，去感受那時(shí)舊時(shí)社會(huì )上的學(xué)子為了國家而崛起，為了國家而學(xué)習，再去看看那意志消沉的巨大危害。
累了，去了;疲倦，散了。
累了的心早已不見(jiàn)了蹤影，都讓魯迅的文章帶去民國與眾人共同捍衛國威!
哭了，有“家”的安慰，有冰心的幫助，讓你走出陰影;
累了，有“家”的溫馨，有魯迅的引領(lǐng)，讓你走出疲倦。
以書(shū)屋為主題的征文10
我是個(gè)有很多很多夢(mèng)的人，總夢(mèng)想著(zhù)長(cháng)大后成為一個(gè)作家、音樂(lè )家、科學(xué)家、明星……
媽媽說(shuō):“夢(mèng)很美很好，要想夢(mèng)成真，就得從小好好學(xué)習�！钡搅藢W(xué)校，老師說(shuō):“讀書(shū)讓夢(mèng)想放飛!讀書(shū)能成就夢(mèng)想!”我開(kāi)始迷上了安徒生童話(huà)、格林童話(huà)……中外童話(huà)入夢(mèng)來(lái)，賣(mài)火柴的小女孩讓我哭醒，馬小跳的故事讓我夢(mèng)中大笑……學(xué)校圖書(shū)室成了我生活中不可缺少的一部分，一有時(shí)間就跑去借書(shū)，好書(shū)讀不夠。在學(xué)校的日子總覺(jué)得太短暫，周末回家覺(jué)得太漫長(cháng)，要是家里或村子里也有個(gè)書(shū)屋多好?
又到周末了，我毫無(wú)心思的坐在電視前看動(dòng)畫(huà)片，心里還是惦記著(zhù)周一想借的《魯賓遜漂流記》，會(huì )不會(huì )被同學(xué)借走。只聽(tīng)爸爸搖著(zhù)我的腦袋喊:“想什么呢?都喊你十遍了!咱去飄香飄香�！蔽乙膊恢巧兑馑�，被拖著(zhù)來(lái)到了村辦公室，穿過(guò)走廊來(lái)到西邊，這里是三間大房子，門(mén)牌上寫(xiě)著(zhù)“飄香書(shū)屋”，我心里咯噔一下，書(shū)屋!書(shū)屋!那不是我做夢(mèng)也想去的地兒?jiǎn)?爸爸說(shuō):“沒(méi)來(lái)過(guò)吧，這是咱村的農民書(shū)屋，黨為咱農民想的真周到，人人多讀書(shū)，咱泥巴腿子也能抱金磚了!”
我甩開(kāi)爸爸的手，一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)門(mén)去，只見(jiàn)書(shū)屋里安安靜靜，坐滿(mǎn)了讀書(shū)的人。我的心里樂(lè )開(kāi)了花。我來(lái)到管理員面前，一位胖阿姨問(wèn)我:“小朋友，想看什么書(shū)?”“《魯賓遜漂流記》有嗎?”“有，在文學(xué)故事類(lèi)，在3號櫥從上數第二層�！蔽野l(fā)現，這里的圖書(shū)太豐富了，比學(xué)校圖書(shū)室里的書(shū)還要多。我快速來(lái)到書(shū)架前，找到了“香餑餑”，快速填好借讀卡交給阿姨，便找了一個(gè)空位，迫不及待的打開(kāi)書(shū)，津津有味的讀起來(lái)。直到書(shū)屋關(guān)門(mén)，我才依依不舍的還回了書(shū)，回家吃飯。晚飯后我又回到書(shū)屋繼續捧書(shū)猛讀，直到把書(shū)讀完。我才站起身，發(fā)現書(shū)屋里只剩下我一個(gè)小讀者了，腿腳都麻木了，我伸伸懶腰，把唾沫往肚里咽，好像要把書(shū)中的美好情節都吃到肚子里了。那感覺(jué)比任何美味佳肴都美百倍。
晚上，睡夢(mèng)中我夢(mèng)見(jiàn)自己置身在書(shū)的海洋里，我成了世界上最富有最幸福的'人。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)。是啊，有書(shū)讀是人世間最美的事了。在飄香書(shū)屋里是最溫暖的地方，在這里我度過(guò)了許多與書(shū)為伴的快樂(lè )時(shí)光。帶給我從未有過(guò)的滿(mǎn)足和快樂(lè )。
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