夢(mèng)想與擔當為主題征文（通用6篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)征文吧，征文一般都具有精彩的開(kāi)頭，給人耳目一新的感覺(jué)。那要怎么寫(xiě)好征文呢？以下是小編精心整理的夢(mèng)想與擔當為主題征文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想與擔當為主題征文1
在社會(huì )現實(shí)生活中，任何個(gè)體的夢(mèng)想能否實(shí)現，以及在何種程度和范圍內實(shí)現，除了個(gè)體的個(gè)人努力，還要看個(gè)人夢(mèng)想與社會(huì )現實(shí)的契合程度。任何與社會(huì )現實(shí)相脫離、與社會(huì )發(fā)展規律相違背的個(gè)人夢(mèng)想，都將會(huì )是無(wú)源之水、無(wú)本之木，不可能實(shí)現。因此，個(gè)人夢(mèng)想與社會(huì )現實(shí)息息相關(guān)，我們追求夢(mèng)想，必須立足社會(huì )現實(shí)。古羅馬著(zhù)名思想家西塞羅說(shuō)：“生活的全部高尚寓于對責任的高度重視，生活的恥辱在于對責任的疏忽�！�
正如夢(mèng)想與現實(shí)息息相關(guān)一樣，責任也與現實(shí)緊密相連。人之所以為人，就在于人是社會(huì )的一個(gè)有機組成部分，是社會(huì )現實(shí)生活的產(chǎn)物。這一現實(shí)規定性，決定了人必須與跟他緊密相關(guān)的自然、社會(huì )、其他人進(jìn)行交往，并承擔相應的社會(huì )責任�；诖�，馬克思、恩格斯特別強調：“作為確定的人，現實(shí)的人，你就有規定，就有使命，就有任務(wù)”。季羨林先生深刻指出：“如果人生有意義與價(jià)值的話(huà)，其意義與價(jià)值就在于對人類(lèi)發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責任感”。
如何對待責任，是映照個(gè)人素質(zhì)高低、社會(huì )文明程度的一面鏡子。對與自身緊密關(guān)聯(lián)的自然、社會(huì )、他人是否能自覺(jué)盡到應盡的責任，并將自己的夢(mèng)想追求和社會(huì )的發(fā)展軌跡有機結合起來(lái)，努力為社會(huì )的建設作出自己的貢獻，決定著(zhù)個(gè)體的成就大小，也決定著(zhù)社會(huì )發(fā)展的文明程度。社會(huì )中的個(gè)體具備強烈的責任意識，能夠自覺(jué)履行社會(huì )責任，這個(gè)社會(huì )的發(fā)展就會(huì )和諧美好。反之，如果社會(huì )成員普遍缺乏責任意識，不愿承擔自己應盡的社會(huì )責任，再美好的社會(huì )建設規劃都將是空中樓閣，難以變成現實(shí)，這樣的社會(huì )也會(huì )缺乏發(fā)展的后勁和動(dòng)力。
夢(mèng)想與擔當為主題征文2
知識是一縷清風(fēng)，揚起生命的帆船；知識是一道曙光，驅逐人生卑微的陰暗；是知識將我們的人生之路照得耀眼通明，我們就在亮光中認識生命的意義，領(lǐng)悟人生的真諦。
三國時(shí)期，諸葛亮羽扇綸巾，談笑間強虜灰飛煙滅，他是智慧的化身，而他這運籌于帷幄之內，決勝于千里之外的能力就來(lái)自于知識。
一代偉人毛澤東，博覽群書(shū)，海納百川，他是中華民族的救星，是他帶領(lǐng)我們用知識譜寫(xiě)了中華民族的新篇章。是知識，讓出生不幸的高爾基成為一代文學(xué)巨人，流芳百世；是知識，讓輪椅上的霍金研究出黑洞學(xué)說(shuō)，名垂千古。
站在歷史與現實(shí)的交匯點(diǎn)，古今中外無(wú)數名人志士的成功事跡都在向我們闡述這同一個(gè)道理：知識決定性格，性格改變命運。沒(méi)有知識的人生是不健全的人生，就如同沒(méi)有芳香的花朵，縱使花開(kāi)得千嬌百媚，少了那獨具韻味的馨香，也就變得如同水中月般不真實(shí)。
既然知識對于我們的人生有如此重要的作用，我們又有什么理由不去熱愛(ài)它呢?沒(méi)有寂寞的成功，同樣也不會(huì )有快樂(lè )的`失敗。成功從來(lái)不屬于懶惰的人。在其他人揮灑汗水的時(shí)刻，我們又怎能松懈呢?
臺灣“杰出青年”鄭豐喜生來(lái)雙腿崎形，只能爬行，又出生于貧寒之家，直到12歲才入國小讀書(shū)。他跪行往返，憑著(zhù)常人難以想像的毅力，克服種種困難，終于以第一名的成績(jì)畢業(yè)中學(xué)畢業(yè)后，又發(fā)奮考上了臺北中興大學(xué)。
一個(gè)正常人想進(jìn)入中興這樣的名牌大學(xué)都是極為困難，何況一個(gè)殘疾人。他把命運對他的不公化作了前進(jìn)的動(dòng)力，用它抑制自己的憤怒，平復自己的委屈，風(fēng)干了淚水，在那條異常崎嶇的道路上一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)著(zhù)，也正因為如此，他終于取得了成功——他的自傳《汪洋中的一條船》出版后，引起了強烈的反響，十次再版，同年，又當選“十大杰出青年”。
一個(gè)殘疾人尚且能如此，我們又有什么理由不珍惜現在的學(xué)習機會(huì )，好好學(xué)習呢?作為大一新生，一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活讓我感慨良多，也許很多人與我一樣，夢(mèng)想中的大學(xué)生活與如今的現實(shí)相去甚遠。
于是，有的人迷茫了，頹廢了，他們整天抱怨生不逢時(shí)，喪失了對理想的興趣，失去執著(zhù)追求的動(dòng)力，在學(xué)�；臼腔烊兆�；有的人則全身心投入“工作”，整天奔波忙碌于形式各異的社團活動(dòng)；有的同學(xué)則墜入愛(ài)河不可自拔，朝思暮想著(zhù)那些不離不棄，天荒地老的誓言?君不見(jiàn)學(xué)習任務(wù)一邊放，遲到早退把課曠；君不見(jiàn)行為不似大學(xué)生，課堂亦有嘈雜聲。
這些難道是我們大學(xué)生應該做的嗎?這樣的人畢業(yè)后能適應社會(huì )的發(fā)展嗎?能成為我們中國發(fā)展的中流砥柱嗎?
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。這句話(huà)現在也同樣適用于我們大學(xué)生，我們的未來(lái)影響著(zhù)國家的發(fā)展。不要再埋怨時(shí)運不濟，命運多舛，并以此作為頹廢的借口，馮唐易老，李廣難封的時(shí)代已不復存在，是金子總會(huì )發(fā)光的。
我們應該堅定我們的信念——為國家和社會(huì )的發(fā)展貢獻自己的一份力量，并以此作為人生的支點(diǎn)，不斷地去追求，去奮斗。讓我們用執著(zhù)的追求書(shū)寫(xiě)一段無(wú)愧的人生。終有一天，我們會(huì )用知識成就我們的夢(mèng)想，用勤奮創(chuàng )造人生乃至整個(gè)中國的新輝煌!
夢(mèng)想與擔當為主題征文3
有人說(shuō)，夢(mèng)總是那么遠，有人說(shuō)心有多遠，夢(mèng)想就有多遠，愛(ài)有多深，夢(mèng)想就有多真。要我說(shuō)，這個(gè)世界每個(gè)人都有夢(mèng)想，可大可小。但是，只要有夢(mèng)想，渺小的小草也會(huì )用他那一抹綠色來(lái)渲染大地，花兒的夢(mèng)想是裝扮大地，剛剛出殼的雛鷹，也想要飛上藍天。萬(wàn)物都在為自己的夢(mèng)想而執著(zhù)的奮斗著(zhù)，這就能告訴我們：執著(zhù)是夢(mèng)想的基礎，而夢(mèng)想是邁向成功的墊腳石。
墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！笔俏易钚蕾p的詩(shī)句，我把它記在心中，為我對夢(mèng)想的奮斗增添信心。當我幻想著(zhù)：有一天，我當上了一名外交官，帶好東西，走上了飛機，前往駐外使館。在那，我用一口流利的語(yǔ)言，悠然自得地與外交官員交談，談判，這是多么偉大而又自豪的啊事!因此，我想成為一個(gè)外交官，成為一個(gè)對國家有貢獻的人。
每當我看到浪費時(shí)間的人時(shí)，我會(huì )為他們感到惋惜；每當我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì )為他們感到悲哀。因為他們沒(méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒(méi)有意義的人生。而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì )一直努力下去，永不放棄。
說(shuō)到夢(mèng)想想到了一條名言警句：無(wú)志者常立志。能說(shuō)出來(lái)夢(mèng)想的人很多，能做到實(shí)現自己夢(mèng)想的人卻是很少。因為實(shí)現夢(mèng)想絕非易事，很少有人能把夢(mèng)想付諸于行動(dòng)，就像站在大海邊沙灘上的一個(gè)兒童，看著(zhù)一條條大船駛向了大海，夢(mèng)想自己制造一條大船去探尋大海的邊在哪里?不一會(huì )兒大海漲潮了兒童退出了沙灘，回頭看了看礁石上濺起的浪花走了，最后夢(mèng)想還是夢(mèng)想，只不過(guò)是說(shuō)說(shuō)而已。筆者認為實(shí)現夢(mèng)想需要落實(shí)一個(gè)個(gè)小目標，就像集腋成裘積沙成塔那樣去積累，夢(mèng)想的實(shí)現是一個(gè)漫長(cháng)艱苦考驗人的過(guò)程，急功近利投機取巧的方法是實(shí)現不了夢(mèng)想的。志恒者能定下一輩子的夢(mèng)想目標；志趣者能定下一段時(shí)間的夢(mèng)想目標；志短者能定下一年時(shí)間的夢(mèng)想目標；無(wú)志者只能定下一分鐘的夢(mèng)想目標。想當年孔夫子弟子三千，賢徒七十二，最杰的也不過(guò)十人而已，后稱(chēng)四科十哲。俗話(huà)說(shuō)的好：有勤心而無(wú)遠道。僕以為夢(mèng)想猶如人生心田上的太陽(yáng)，當目標的種子播入心田發(fā)芽茁壯成長(cháng)時(shí)，就開(kāi)始需要勤勞的汗水去澆灌，需要奮斗的鋤頭去除草，經(jīng)過(guò)了漫漫的人生四季，一個(gè)個(gè)目標才能夠成熟，收獲的就是五彩繽紛輝煌的人生。
我有夢(mèng)，中國也有夢(mèng)。我的夢(mèng)想，用自己的智慧站在時(shí)代的頂峰，中國的夢(mèng)，用自己的勤勞，自立于世界之上!為了這個(gè)夢(mèng)想，他發(fā)奮，他圖強，他忍受無(wú)法言語(yǔ)的苦難，只為自己可以挺起胸膛!地震來(lái)了，不怕，他有的是鐵一般的脊骨，洪水來(lái)了，不怕，他有的是山一般的胸膛!奧運會(huì )來(lái)了，不怕，他有的是騰飛的翅膀!有夢(mèng)的人，才是真正的人，有夢(mèng)的國，才是真正的國!
夢(mèng)想與擔當為主題征文4
時(shí)間，不過(guò)是一條長(cháng)長(cháng)的地鐵，它有長(cháng)有短，有斜坡也有平坦。當我走下我的地鐵回頭，望著(zhù)那無(wú)邊無(wú)際的天地，閉上眼，回憶……
睜開(kāi)眼，這是哪兒��？��！是我的小區，那個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的小區�，F在是秋天了，一陣秋風(fēng)吹在身上，我不由得拉了拉外套。走在那熟悉的小路上，路旁的黃葉在秋風(fēng)的輕拂下紛紛飄落，給原本呆板的灰色小路平添了一絲色彩。我踏著(zhù)枯葉向前走，感受著(zhù)那脆聲帶來(lái)的快樂(lè )，向著(zhù)那個(gè)公園走去。
走進(jìn)公園，幾棵火紅的楓樹(shù)在蒼茫的世界中顯得格外耀眼，朦朧間，一群孩子快樂(lè )的身影在楓樹(shù)旁轉動(dòng)，卷起了層層紅波。我快步跑去，想加入那快樂(lè )的游戲！但一眨眼，孩子們消失了，只剩下秋風(fēng)呼呼地吹著(zhù)。
我坐在秋千上，開(kāi)著(zhù)蒼蒼茫茫的世界，那熟悉又陌生的世界。在秋風(fēng)的搖蕩之中，景物漸漸有了些生機，但只要一停下，一切又恢復了平靜。也許，這里只有我一人了吧。在那些水泥地上，不見(jiàn)了那些生動(dòng)的足跡；在那些草叢中，不見(jiàn)了那些可愛(ài)的身影；在那些空氣中，不見(jiàn)了哪些爽朗的笑聲�；▔锏幕ǘ�，一個(gè)個(gè)低著(zhù)頭，他從前的好朋友蝴蝶也不見(jiàn)了，我想：她一定很難過(guò)吧。
公園的小徑上，那從前充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的亭子里黑沉沉的，沒(méi)有了從前的生氣，好像一位孤獨寂寞的老人失去了孩子一般。我走進(jìn)亭子，輕輕摸著(zhù)那根柱子，原先孩子們稚嫩的筆記，早已模糊不清了。
啊，是那只大龜！我影約地看見(jiàn)，大龜的背上有幾個(gè)活潑的孩子！激動(dòng)的跑過(guò)去，好想看清楚一點(diǎn)，走近才發(fā)現，根本沒(méi)有任何人。
呵，我突然發(fā)現我好傻，那些快樂(lè )的童年時(shí)不會(huì )再回來(lái)的，他已經(jīng)跑遠了，像一匹脫了韁繩的馬，跑得很遠很遠了，就連馬蹄留下的足跡也漸漸消失了。我坐在椅子上，回憶著(zhù)當年的快樂(lè )時(shí)光，也許這童年的駿馬，我只能在夢(mèng)中看見(jiàn)他矯健的影子。不過(guò)還好，我還有回憶。那些美好的記憶，都深深的埋藏在了我的心中。
再次睜開(kāi)眼，我又回到了我的地鐵旁，我的時(shí)間的地鐵要出發(fā)了。我依依不舍地走上地鐵，時(shí)間的地鐵又向遠方駛去，不知道，地鐵的下一站，會(huì )在哪兒呢……
夢(mèng)想與擔當為主題征文5
我的夢(mèng)想，是發(fā)明一種能回收垃圾、并把垃圾變成可用的資源的土壤，讓垃圾不再堆積成山。雖然這個(gè)夢(mèng)想看起來(lái)不容易實(shí)現，但我一定會(huì )堅持下去。
十年后，我終于實(shí)現了我的夢(mèng)想：我把普通土壤變成了特別的土壤！這種土壤不光可以種植農作物，還可以把垃圾埋在土里，自動(dòng)把垃圾變成肥料。如果不種植農作物，不需要肥料，就可以把垃圾變成石油、天然氣、礦石等可用資源。
在發(fā)明這種土壤的路上，我遇到了許許多多的麻煩，而這些麻煩并沒(méi)有阻止我前進(jìn)。
記得我遇到的第一個(gè)麻煩，是在實(shí)驗中段資金突然“短路”了。一天，我要去買(mǎi)一些實(shí)驗用的必備材料，卻突然發(fā)現錢(qián)不夠用了。原來(lái)，前些天剛買(mǎi)了一些設備，幾乎把錢(qián)用光了。沒(méi)事，錢(qián)可以?huà)�，而�?shí)驗可不能耽誤，耽誤了就要重新做。于是，我做了一個(gè)決定：我賣(mài)了一些成功的試驗品，比如：產(chǎn)量很高的土壤，可回收利用的垃圾。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，我的資金又充足了。于是，我接著(zhù)做實(shí)驗。
我遇到的第二個(gè)麻煩，是我做實(shí)驗受傷了。那天，我在做實(shí)驗。眼看又要完成了一步，試管卻“嘭”地一聲爆炸了。原來(lái)，我把兩種液體不小心混在了一起。這一炸，我受傷了沒(méi)什么事，卻把很多實(shí)驗器材弄壞了。如果這些東西不及時(shí)清理，就會(huì )再次發(fā)生爆炸。
如果這樣，就會(huì )把已經(jīng)成功的實(shí)驗溶液炸飛。于是我忍著(zhù)傷痛，趕緊行動(dòng)，爭分奪秒地把實(shí)驗室打掃干凈。就這樣，我一邊養傷，一邊又繼續開(kāi)始做實(shí)驗。
經(jīng)過(guò)重重困難，我終于研制出了“S423”土壤�！癝”是我名字開(kāi)頭字母，“4.23”是4月23日我研制出了這種土壤，我的夢(mèng)想終于實(shí)現了！我是多么激動(dòng)與自豪��！
雖然這些都是我想象的，但我一定會(huì )不畏重重困難，勇敢地向前走，去努力實(shí)現我的夢(mèng)想！
夢(mèng)想與擔當為主題征文6
我們這個(gè)五彩繽紛的童年里，都離不開(kāi)書(shū)的世界，因為高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”
一說(shuō)起書(shū)來(lái)，很多人都知道它的好處。書(shū)能帶給我們知識，充實(shí)我們的大腦，使我們只需呆在家里，不用經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉的旅行就能知道其他地方的風(fēng)景。書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈智慧之窗；書(shū)籍好比一架梯子，它將能引導我們登上知識的殿堂。在我腦海的深處，是一片書(shū)的海洋。我只要一開(kāi)起書(shū)來(lái)，便忘了自我，沉浸在書(shū)的世界里，仿佛我就是書(shū)里的主人公似的。
記得有一次，我正在看書(shū)，妹妹一直叫我去幫她做一件事，我全然不知，最后，妹妹在我耳朵旁大喊一聲“姐姐”我嚇得不知所措，后來(lái)，妹妹才告訴我，不然，我還真不知道。
還有一次，在去年暑假八月份，我每天堅持去愛(ài)看書(shū)城看至少兩個(gè)小時(shí)的書(shū)。今年我也不例外，在七月份，我每天都去愛(ài)看書(shū)城看書(shū)，就算去旅游，我還是堅持了看書(shū)。
書(shū)！你讓我開(kāi)心！讓我憂(yōu)愁！當我有煩惱時(shí)，我就翻翻書(shū)，讓我忘記煩惱。書(shū)，你是我的良師，也是我的益友。書(shū)，感謝你一路伴我成長(cháng)。你就是一雙千里眼，能看到整個(gè)世界；你就像一個(gè)時(shí)空隧道，穿梭在過(guò)去；讓我們想象未來(lái)。你就像一個(gè)慈祥的老人，告訴我們深奧的道理。每一本書(shū)就像一位老師，告訴我前進(jìn)的道路，叫我們做人的道理，讓我們樹(shù)立人生的奮斗目標！
讀書(shū)使我快樂(lè )。知識是學(xué)無(wú)止盡的，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理。金無(wú)足赤人無(wú)完人，只要我們還活著(zhù)，就應該一直讀書(shū)一直學(xué)習。
讓書(shū)成為我們的伙伴吧！讓夢(mèng)想飛翔吧！
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