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我愛(ài)科學(xué)征文800字（精選15篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)征文，肯定對各類(lèi)征文都很熟悉吧，征文是某個(gè)辦事部門(mén)為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì )征集的有關(guān)文章。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編為大家收集的我愛(ài)科學(xué)征文800字（精選15篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我愛(ài)科學(xué)征文1
我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，家里有很多書(shū)。三分之二的書(shū)是關(guān)于科學(xué)的。我特別喜歡讀《未來(lái)科學(xué)家》這本書(shū)。他不僅讓我了解了什么是科學(xué)，而且讓我了解了很多知識。事實(shí)上，科學(xué)在生活中無(wú)處不在。
在《未來(lái)科學(xué)家》一書(shū)中隱藏了許多科學(xué)原理。我對一個(gè)問(wèn)題很好奇。我不僅想問(wèn)其他朋友，還想問(wèn)他們。誤吞口香糖會(huì )對你的健康有害嗎？口香糖是一種很受歡迎的零食。它不僅味道很好，而且對清潔口腔和保護牙齒有特殊的作用。但是如果你不小心吞下口香糖，它會(huì )對人體造成傷害嗎？這不必擔心。我們在超市或其他地方購買(mǎi)的口香糖是由合成樹(shù)脂或天然橡膠制成，然后加入蔗糖、果糖或甜味劑、合成香料和食用色素。嚼口香糖時(shí)，你吃的只是外面的糖霜。即使你不小心把口香糖吞進(jìn)胃里，里面的口香糖基也不會(huì )被消化。由于人體胃腸道內壁會(huì )分泌大量粘液，牙齦不會(huì )粘附在人體內，而是隨著(zhù)腸胃的運動(dòng)排出體外，不會(huì )對身體造成任何傷害。如果你把口香糖吃進(jìn)肚子里也沒(méi)關(guān)系。
我剛才告訴過(guò)你，嚼口香糖對人體沒(méi)有任何傷害，但吃完口香糖后，你必須用皮紙把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱。但是吃完口香糖后必須用皮紙包起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱。吐在地上的口香糖不容易鏟掉。膠渣具有很強的粘度。它攜帶的口腔細菌以及它吸收的許多灰塵和細菌很可能對傷害他人有抵抗力。永遠不要讓口香糖給我們帶來(lái)傷害。做一個(gè)不會(huì )到處吐口香糖的人。
讓我講另一個(gè)關(guān)于手機輻射的科學(xué)故事。一張“手機煮雞蛋”的視頻畫(huà)面在互聯(lián)網(wǎng)上傳播開(kāi)來(lái)，讓我覺(jué)得難以置信。想想手機輻射有多可怕《手機煮雞蛋》是一家俄羅斯網(wǎng)站制作的著(zhù)名“技術(shù)視頻屏幕”之一。事實(shí)上，手機輻射不會(huì )煮蛋。和微波爐一樣，手機也會(huì )發(fā)射帶有能量的`微波。手機和微波爐的不同決定了它們對雞蛋的加熱能力不同。一般微波爐的功率高達千瓦，手機的功率只有兩瓦，而網(wǎng)上傳輸的“手機會(huì )煮雞蛋”只是一個(gè)贗品。這是為了提醒人們手機輻射是可怕的。我們不應該長(cháng)時(shí)間接觸手機�；ヂ�(lián)網(wǎng)上也有這樣的說(shuō)法，輻射會(huì )長(cháng)期傷害身體并導致癌癥。人們希望喜歡玩手機的人不要玩手機太久。
我愛(ài)科學(xué)征文2
科學(xué)是現代社會(huì )不可缺少的一環(huán)。他是無(wú)處不在，小至在我們身邊，大至充滿(mǎn)神秘色彩的宇宙，是多么讓人向往，我也深深地愛(ài)上科學(xué)。
我愛(ài)科學(xué)，更愛(ài)尋找科學(xué)。在我外公家養了三箱蜜蜂。那里，便成了我尋找科學(xué)的一個(gè)據點(diǎn)。在那里，我觀(guān)賞過(guò)“工蜂運花粉”，“蜂后出巡”和“大戰黃蜂”等精彩鏡頭。使我記憶最深的是“大戰黃蜂”。那天，我和外公正為蜜蜂喂糖漿。當小蜜蜂正吃得津津有味的時(shí)候，不知從哪兒出來(lái)了一只黃蜂。它像一支利箭，向蜂群沖來(lái)。我和外公馬上后退幾步，隔岸觀(guān)火。剛開(kāi)始，黃蜂銳不可擋，來(lái)一只工蜂就殺一只，一下子十來(lái)只工蜂就命喪黃泉�？墒呛髞�(lái)一大勇敢群工蜂就一擁而上，把黃蜂重重包圍，還不停地扇翅膀，發(fā)出“翁翁”的聲音。過(guò)了一會(huì )兒，工蜂散開(kāi)了，只留下了黃蜂的尸體。
我感到很疑惑，回到家就開(kāi)始尋找答案。我把家里的關(guān)于科學(xué)的書(shū)全找出來(lái)，接下來(lái)我就苦了。我將要把眼前的這一堆書(shū)全翻一次。我在這困難的時(shí)候，雖然很想放棄，但是我愛(ài)科學(xué)的心始終在鼓勵我前進(jìn)。于是，我就狠下心來(lái)，花了一個(gè)下午的時(shí)間看書(shū)，可是毫無(wú)收獲。我開(kāi)始心灰意冷，當看見(jiàn)身邊的電腦，一條錦囊妙計變沖上心來(lái)――上網(wǎng)。說(shuō)干就干，我馬上進(jìn)入因特網(wǎng)，想在茫茫網(wǎng)海中找到答案。黃天不負有心人，我中于找到答案。原來(lái)工蜂扇翅膀是為了增高溫度來(lái)熱死黃蜂。根據資料顯示：黃蜂能忍受43懾氏度的高溫，工蜂卻能忍受45懾氏度的高溫。當溫度升到43懾氏度的時(shí)候，黃蜂已經(jīng)死了，而工蜂仍能生存，這就是工蜂獲勝的關(guān)鍵。哇！當我靠自己找到答案的'時(shí)候，我真的高興得不得了。
我不但愛(ài)尋找科學(xué)，而且愛(ài)用自己的雙手做科學(xué)制作。平時(shí)，每當我心血來(lái)潮的時(shí)候，就會(huì )做小制作。每次做小制作我總會(huì )遇到一些麻煩。我就會(huì )自己慢慢地摸索，找方法解決。當你靠自己的能力完成工作時(shí)，總會(huì )讓你感到開(kāi)心、快樂(lè )，使你不知不覺(jué)的愛(ài)上科學(xué)。
這就是科學(xué)的魅力所在，這就是科學(xué)的靈魂所在，這就是科學(xué)的給人帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣，因此，我愛(ài)科學(xué)。
我愛(ài)科學(xué)征文3
記得第一次接觸科學(xué)，我還在上幼兒園中班，當時(shí)哥哥拿來(lái)一盒蠶寶寶，我一看到那些白白胖胖的蠶，就非常感興趣，于是就問(wèn)：“哥哥，那是什么？”
“是科學(xué)老師要我們養的蠶寶寶呀！”
“什么是科學(xué)？”
“科學(xué)是很有趣的課程，有時(shí)候還會(huì )做實(shí)驗，希望你以后也會(huì )喜歡�！�
從那時(shí)起，我就喜歡上了科學(xué)。
時(shí)間過(guò)得飛快，現在我已經(jīng)讀小學(xué)三年級了，通過(guò)趙老師的教導，我對科學(xué)有了進(jìn)一步的了解。比如，我知道了植物會(huì )通過(guò)陽(yáng)光制造出養料和氧氣；空氣是無(wú)色無(wú)味、無(wú)固定形狀的；磁鐵是有磁性的……最有趣的是觀(guān)察動(dòng)物的生活習性。讓我發(fā)現了另外一個(gè)精彩的世界。
有一次，趙老師要求我們找蝸牛，于是我們大白天來(lái)到八卦田和江洋畈公園去尋找�？傻纱笱劬φ乙惶煲矝](méi)發(fā)現一只蝸牛，還累得腰酸背疼。晚上回到家，我和媽媽上網(wǎng)查了查關(guān)于蝸牛的資料，才知道蝸牛喜歡陰暗潮濕的地方。是不是白天光線(xiàn)太強，地上又比較干，蝸牛躲在泥土里睡大覺(jué)呢？于是我們決定晚上再去碰碰運氣。結果找到了40多只蝸牛，還發(fā)現了一只癩蛤蟆，它的膽子也很大，我一邊給它唱蛤蟆曲，一邊用手去摸摸它，它也不逃跑，瞪著(zhù)兩個(gè)鼓鼓的大眼睛很有味道的聽(tīng)著(zhù)……還有草叢里會(huì )跳躍的蚱蜢、會(huì )彈琴的蟋蟀、江洋畈公園發(fā)現的可愛(ài)小蝌蚪……這一切都讓我覺(jué)得大自然真是一個(gè)五彩的萬(wàn)花筒，充滿(mǎn)神秘的色彩。同時(shí)也有太多的“為什么”，需要我們仔細觀(guān)察，做好記錄，用心思考，結合課堂上所學(xué)的科學(xué)知識去解開(kāi)這些謎團。動(dòng)物的世界，昆蟲(chóng)的世界是我最感興趣的。于是，法布爾的《昆蟲(chóng)記》被我請到了書(shū)架上。通過(guò)它的介紹，我對昆蟲(chóng)的世界有了更深刻地了解。
五一假期，可愛(ài)的蠶寶寶走近了我的生活。我細心呵護著(zhù)它們，摘桑葉、清理枯葉及糞便，儼然覺(jué)得自己就是它們的.母親。希望通過(guò)觀(guān)察蠶的短暫一生，真正體會(huì )“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神。
科學(xué)，我的新朋友，我對你的熱愛(ài)會(huì )一直保持下去的。同時(shí)，希望班里的每一位同學(xué)都能認真對待科學(xué)。其實(shí)科學(xué)就在我們身邊，只要你勤觀(guān)察、常記錄、多思考，相信你一定會(huì )有新的發(fā)現。
我愛(ài)科學(xué)征文4
眾所周知，在古時(shí)候，封建迷信是束縛人們思想的一大緊箍咒，它束縛著(zhù)人們的思想，導致人們跟不上時(shí)代的腳步，使得他們不知道有種東西叫“科學(xué)”。繼而導致中國由四大文明古國之一落到世界的末尾。
南朝的朱熹，他的觀(guān)點(diǎn)——格物致知，使得人們在探索科學(xué)的道路上又增加了一道坎將人們擋在科學(xué)大門(mén)的外面，它在扼制人們對自然追求的同時(shí)，也扼制了科學(xué)的發(fā)展，以至于中國又向后退了一大步。
然而，隨著(zhù)時(shí)代的跨越，社會(huì )經(jīng)濟的不斷進(jìn)步和發(fā)展，人們的思想也日漸得到解放，從而開(kāi)始了探索科學(xué)的道路。以前的火藥被用來(lái)做鞭炮，如今用火藥來(lái)御敵；以前的木筏到如今的'輪船；以前的馬車(chē)到如今的汽車(chē)，都證明了科學(xué)對人們的幫助，同時(shí)也體現了科學(xué)的價(jià)值。
科學(xué)能發(fā)展到如今，也是與我們的生活密切相關(guān)的。例如：牛頓坐在樹(shù)下，結果一只蘋(píng)果掉下來(lái)打到了他，繼而，引起了他的思考，最后，他通過(guò)實(shí)驗這種科學(xué)的方法成功的證明了萬(wàn)有引力的存在，這是一項對人類(lèi)、對世界都有著(zhù)重大意義的發(fā)現。又比如說(shuō)：我們生活中的白晝交替，經(jīng)過(guò)人們的研究，也找出了隱藏在這種現象背后的規律。在我們的生活中用到的、看到的，甚至是吃的都與科學(xué)有著(zhù)莫大的關(guān)聯(lián)，而為科學(xué)獻身的科學(xué)家也為之不少。
不管是從人類(lèi)的文明史來(lái)看，還是觀(guān)察我們周?chē)氖澜�，都能發(fā)現科學(xué)的影子，可以這樣說(shuō)，從科學(xué)誕生的那一刻起，就沒(méi)有停止對完美的追求，正如我們就沒(méi)有停止對科學(xué)的探究�？茖W(xué)從它誕生開(kāi)始，就把造福社會(huì )作為自己的目標和前進(jìn)的方向。然而，我們在享受科學(xué)為我們帶來(lái)的方便，我們又在做什么呢？我們大多數人都只是接受，因而，我們應該更要熱愛(ài)科學(xué)，獻身于科學(xué)，發(fā)明更多的產(chǎn)品，為人類(lèi)服務(wù)。
我們的先輩是科學(xué)發(fā)明的前例，而我們的中華民族也是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的民族。我們的先輩們發(fā)明了火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針這四大發(fā)明，為人類(lèi)文明做出了巨大的貢獻，奠定了基礎。
科學(xué)讓我們拓寬了視野，增長(cháng)了知識。我知道，我愛(ài)它！
科學(xué)讓們娛樂(lè )了身心，放松了生活。我知道，我愛(ài)它！
科學(xué)創(chuàng )造了屬于我們的美好生活。我知道，我愛(ài)它！
我愛(ài)科學(xué)征文5
每個(gè)人都有喜愛(ài)做的事情，有人喜歡實(shí)驗、有人喜歡寫(xiě)作……那么，你知道我喜歡什么嗎？你不知道吧，那讓我悄悄告訴你，我最喜歡的是科學(xué)。沒(méi)有科學(xué)，人們就不會(huì )去多想很多的東西，去創(chuàng )造出很多的東西。我一直覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的很有道理。
有一次，媽媽喊我，讓我爸爸爸喝的茶葉水倒了，我從媽媽手里將被子拿到后快速跑去倒。忽然，有人喊我，原來(lái)是弟弟來(lái)找我玩了，我沒(méi)有來(lái)得及茶葉水倒掉就跑去和弟弟玩了起來(lái)。弟弟玩著(zhù)的時(shí)候將一個(gè)釘子放到了杯子里，我也沒(méi)有多么在意。玩著(zhù)玩著(zhù)，天色也晚了，弟弟也回家了，我也洗好澡準備睡覺(jué)了。
幾天過(guò)后，弟弟又來(lái)我們家玩，媽媽下去等他們的時(shí)候，突然發(fā)現上次的那個(gè)杯子沒(méi)有被拿上去，放在下面，就伸手一拿，剛將被子拿起來(lái)看了一下就喊：“孫聰，你給我過(guò)來(lái)�！蔽腋吒吲d興的跑到了媽媽那兒，媽媽將被子舉到我的眼前，問(wèn)我說(shuō)：“這是怎么回事，這個(gè)被子里面的水你怎么沒(méi)有倒，還有里面怎么會(huì )有像墨水一樣的液體�！蔽覔u搖頭，沒(méi)有回答。心中打起了一個(gè)個(gè)的.小問(wèn)號，好好的茶葉水怎么會(huì )變成墨汁呢？
幾天之后，我忽然想起來(lái)，弟弟前幾天來(lái)我們家玩的時(shí)候將一個(gè)鐵釘放到了被子里面。想到那兒，就開(kāi)始做實(shí)驗了。我匆匆忙忙跑到樓下拿了一個(gè)鐵釘，將它放在一個(gè)泡有茶葉水的瓶子里面，放在那兒，第二天的時(shí)候，我中午回家，看見(jiàn)原來(lái)綠色的茶葉水變成了像墨汁一樣的顏色。我很疑惑，就開(kāi)始查資料，查了好一會(huì )兒我都沒(méi)有在書(shū)上找到，正準備去上網(wǎng)查。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“茶葉水中含有一種叫單寧酸的五指，當它遇到鐵釘這樣的鐵的東西，就會(huì )發(fā)生化學(xué)反應，二者結合，就會(huì )變成黑色的液體�！�
噢！原來(lái)是這樣啊，媽媽的一番解釋?zhuān)獯鹆宋宜械囊蓡?wèn)。
我愛(ài)科學(xué)征文6
“啊，停電了，好恐怖啊”同學(xué)們都驚恐尖叫著(zhù)。為什么會(huì )有這樣反應呢？哦，原來(lái)是愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，將我們帶到了光明的世界。無(wú)論白天黑夜，世界都充滿(mǎn)了光明，讓我們不再害怕，在漆黑的夜晚，不再為外出而擔心。是科學(xué)造福人類(lèi)。也讓我對科學(xué)有好感。
每當有空閑時(shí)間，我都會(huì )從圖書(shū)館里借一兩本有關(guān)科學(xué)以及科學(xué)家的事，現在我了解了許多關(guān)于科學(xué)的發(fā)明。愛(ài)迪生發(fā)明了留聲機、電燈，萊特兄弟發(fā)明了飛機，袁隆平發(fā)明了雜交水稻這些科學(xué)家都有共同的特征就是持之以恒，堅持不懈，愛(ài)迪生發(fā)明電燈做了2500次實(shí)驗，他都沒(méi)有放棄。我明白了，做什么事都要堅持，俗話(huà)說(shuō)成功貴在堅持。因為這些科學(xué)家們給了我可貴的啟示，讓我更加愛(ài)科學(xué)。
有一天晚上，我正在屋里寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到外面撲通撲通的聲音，于是我就出來(lái)看一看，看見(jiàn)爸爸媽媽還有小弟正在趴在地上，拿著(zhù)手電筒正在找東西，我笑著(zhù)且好奇的'說(shuō)：“爸媽你們在干什么？”媽媽急的像熱鍋上的螞蟻，說(shuō)：“我剛才想拿針縫一下被子，誰(shuí)想到針掉在地上了，怎么找也找不到�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“再拿一個(gè)針不就行啦，明天再找那個(gè)也不晚啊” 。媽媽說(shuō)：“沒(méi)有啦，家里那是唯一的一根針，我還急著(zhù)縫衣服�！蔽艺f(shuō)：“媽?zhuān)規湍��！碑斘艺谡視r(shí)，突然想到那天在科普類(lèi)書(shū)中看到的。我高興地說(shuō)：“有了�！庇谑�，我從屋里拿出磁鐵，然后慢慢地接觸地面，沒(méi)到一會(huì )兒，磁鐵上有一根細細的、亮亮的——針。
我拿著(zhù)針說(shuō)：“爸媽我找到了�！卑謰屵^(guò)來(lái)一看，真找到了。爸爸不解說(shuō)：“你怎么想到這個(gè)辦法的�！蔽易院赖卣f(shuō)：前幾天我看了一本有關(guān)科普類(lèi)的書(shū)，里面就是這樣尋找的�！卑职指吲d點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你也要多看書(shū)�！钡艿芏曼c(diǎn)點(diǎn)頭，我也高興的回屋了。
通過(guò)這件事，我知道科學(xué)遍及每個(gè)角落，我要慢慢發(fā)現科學(xué)在我們身邊，需要我用心去學(xué)，將來(lái)為社會(huì )貢獻，我愛(ài)科學(xué)。
我愛(ài)科學(xué)征文7
理科是我最喜歡的課程。當我升到四年級的時(shí)候，我們換了一個(gè)新的科學(xué)老師，但是科學(xué)仍然讓我著(zhù)迷。
在這節科學(xué)課上，老師想給我們講講空氣。上課前，老師拿著(zhù)小小的實(shí)驗設備走進(jìn)教室，我們的目光被牢牢吸引，期待著(zhù)。
上課時(shí)，陳先生拿出事先準備好的大量杯子，盛了半杯水。老師讓一個(gè)學(xué)生借一張餐巾紙，神奇地拿出一個(gè)透明的塑料杯，把餐巾紙塞進(jìn)塑料杯里。我們目不轉睛地盯著(zhù)老師，等待老師精彩的“表演”。這時(shí)，老師把塑料杯翻了個(gè)底朝天，餐巾立刻從杯子里掉了出來(lái)。
“老師葫蘆里賣(mài)什么藥？這個(gè)實(shí)驗太小兒科了！”看到這里，我心里直犯嘀咕。老師還在不停的調整餐巾紙，然后把杯子倒過(guò)來(lái)看看紙能不能粘進(jìn)去。幾次調整后，餐巾紙聽(tīng)話(huà)了，不再從塑料杯里“跑”出來(lái)。
陳老師笑著(zhù)問(wèn)：“同學(xué)，你知道我把杯子倒扣在水里，這張紙會(huì )濕嗎？”老師話(huà)音剛落，學(xué)生們就爭先恐后地舉起手，有的忍不住說(shuō)出了答案：“會(huì )濕的`！”陳老師神神秘秘地說(shuō)：“看看結果會(huì )怎樣？”說(shuō)完，他小心翼翼地用雙手握住杯子，慢慢地把它放進(jìn)水里。杯子已經(jīng)完全被水淹沒(méi)了，但水似乎并沒(méi)有進(jìn)入塑料杯。好像有一雙看不見(jiàn)的大手在阻止水進(jìn)入杯子。我全神貫注地看著(zhù)，不敢眨眼，生怕魔手一眨眼就失去魔力。
陳老師拿出杯子，舉起手中的干餐巾。學(xué)生們都發(fā)出難以置信的感嘆，紛紛發(fā)言。陳老師大聲問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道什么東西可以保護餐巾不被水浸濕嗎？”同學(xué)們，你們看看我，我看看你們，都丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。
陳老師終于揭曉了答案。他說(shuō)：“其實(shí)這就是我們今天要學(xué)的：空氣也占有空間�！比缓笏敿毜慕o我們解釋?zhuān)骸皠偛疟永镉锌諝�，杯子在水里是上下顛倒的，所以水進(jìn)不去，空氣出不去，所以紙巾不會(huì )濕……”原來(lái)空氣是充滿(mǎn)魔力的魔手，我恍然大悟。
老師帶我們走進(jìn)科學(xué)的殿堂，用這樣簡(jiǎn)單有趣的實(shí)驗，讓我們在學(xué)習科學(xué)知識的同時(shí)感受到科學(xué)的無(wú)限魅力。我的心完全被科學(xué)俘獲了。
我愛(ài)科學(xué)征文8
一次偶然的機會(huì )，我隨手翻起了《科技英杰》這本書(shū)，可沒(méi)想到僅僅這一翻，卻讓我不由得愛(ài)上了這本書(shū)，也愛(ài)上了科學(xué)。古今中外的那些科學(xué)家們的精神深深打動(dòng)了我，讓我景仰不已。有善于創(chuàng )新的圓周率之父祖沖之;有意志頑強的天空立法者開(kāi)普勒;有智力非凡的科學(xué)超人愛(ài)因斯坦;還有身殘志堅的宇宙探索者霍金……但最讓我欣賞的還是伽利略。
伽利略是意大利著(zhù)名的物理學(xué)家、天文學(xué)家和哲學(xué)家。他注意觀(guān)察各種自然現象，善于思考，因而取得了驚人的成就，被譽(yù)為近代科學(xué)之父。
我崇拜他，因為他信奉真理。當我讀到，他經(jīng)過(guò)深入研究之后，對亞里士多德的落體學(xué)說(shuō)產(chǎn)生了懷疑，決定在比薩斜塔做實(shí)驗時(shí)，甚至我也在不屑，更何況是那時(shí)候的人，在那些迂腐者心中，亞里士多德就是真理，真理就是亞里士多德，幾乎所有人都對他的實(shí)驗不抱任何希望。但即使有再多尖酸刻薄的.話(huà)語(yǔ)，有再多社會(huì )輿論打擊，有再多親友的諄諄勸告……可伽利略還是無(wú)畏地繼續自己的計劃，求著(zhù)地時(shí)，那注定是一個(gè)化時(shí)代的重要時(shí)刻!伽利略是正確的，他用真理證明他們那些觀(guān)念是錯誤的!任何人都不能成為真理的代言人，包括亞里士多德。
我崇拜他，因為他嚴謹求實(shí)。為了證實(shí)地球圍著(zhù)太陽(yáng)旋轉，他對著(zhù)天文望遠鏡無(wú)數次觀(guān)察星空;為了證實(shí)太陽(yáng)不過(guò)是一顆普通的恒星，他無(wú)數次提起筆寫(xiě)研究報告;為了證實(shí)所有的恒星都是像太陽(yáng)那樣的巨大天體，他做了無(wú)數次實(shí)驗;為了證實(shí)宇宙間的一切天體都在運動(dòng)之中，他無(wú)數晚徹夜思索。
正是因為伽利略信奉真理的科學(xué)精神和嚴謹求實(shí)的工作態(tài)度，才使他登上了科學(xué)的巔峰。雖然我不是一個(gè)像伽利略一樣偉大的科學(xué)家，但我也熱愛(ài)科學(xué)，我經(jīng)常做些小實(shí)驗，探索知識，弄明白其中的道理。而且我也擁有信奉真理的精神，有時(shí)做題我和別人答案不同，但我總能及時(shí)分析，采用正確的答案，獲得了他人的肯定。我相信，信奉真理，嚴謹求實(shí)會(huì )為我如虎添翼，在科學(xué)的世界里翱翔!
我愛(ài)科學(xué)征文9
今天，媽媽給我買(mǎi)了一組模航船的零件，我高興得一蹦三尺高，一張可愛(ài)的小臉一眨眼變成了一朵又大又紅的牡丹花，還直扭屁股，那高興勁就甭提了，我愛(ài)科學(xué)。下午我把鄧賽、白帆都約了過(guò)來(lái)，一起幫我拼裝模型。
“工作”準備好了，我給白帆和鄧賽分好“任務(wù)”就開(kāi)始行動(dòng)了。我先用萬(wàn)能膠把甲板粘好，然后再把駕駛室裝上。這時(shí)，鄧賽已把五星紅旗做好，然后我將它粘上去，就開(kāi)始制作船體了。我先用兩個(gè)底板拼好船底，又將兩塊側板裝上。嗯！船的基本形狀就做好了。接著(zhù)，我用螺絲釘固定好船身。這時(shí)，一顆顆螺絲釘好像與我們捉迷藏似的.，怎么也找不到。突然，我想到張云超家里有螺絲釘，便快步跑到他家要了幾顆，回來(lái)時(shí)，已是大汗淋漓�？晌叶�(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上把螺絲釘裝上。終于，只剩下安裝那些細小的零件，這可是一大難題。我剛想放棄，白帆就對我說(shuō)“邵權，你媽媽不是和你說(shuō)過(guò)了嘛！做什么事都不要半途而廢，不然，你什么事都做不好的，來(lái)我教你怎樣做吧�！苯�(jīng)過(guò)白帆的一番指導，我對這已是張飛吃豆芽——小菜一碟。三下五除二就把它弄好了，仔細一看，哈！還真氣派！為了更逼真，我們又在駕駛艙里安裝了幾塊小窗戶(hù)，還做了一個(gè)了望室呢！我們歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，把船放進(jìn)水里，想看看它在水面的英姿，可是出乎我們的意料之外，那船一動(dòng)也不動(dòng)，好象和我們作對。這時(shí)，鄧賽大叫起來(lái)：“��！我忘了做馬達了！不好意思，嘻嘻嘻嘻！”我和白帆都瞪了他一眼，然后把銅芯和鐵片放在馬達內，再把馬達用螺絲釘固定住，安裝在船上。接著(zhù)，又把大炮和飛機安上去。哈！一艘模型航母誕生了。我們把它安進(jìn)水里，只見(jiàn)它快活的游著(zhù)游著(zhù)……
突然，我仿佛成了一位船長(cháng)，站在我制作的船上，在科學(xué)知識的海洋上盡情的遨游。
我愛(ài)科學(xué)征文10
我是一個(gè)四年級的小學(xué)生，我熱愛(ài)科學(xué)，我喜歡思考，我喜歡探索。我從小就對大自然充滿(mǎn)了好奇，我對生活中的各種自然現象總是喜歡刨根問(wèn)底。我還很愛(ài)看科學(xué)書(shū)籍，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《100個(gè)世界未解之謎》、《孩子最?lèi)?ài)玩的科學(xué)實(shí)驗》等等。有時(shí)我在生活中遇到了一些問(wèn)題，比如：脫毛衣時(shí)為什么會(huì )產(chǎn)生靜電？為什么云會(huì )有不同的顏色？這些問(wèn)題我都在書(shū)中找到了答案。
我還愛(ài)做科學(xué)小實(shí)驗呢。有一次，我看到書(shū)中一個(gè)有趣的小實(shí)驗，叫“茶葉跳舞”，于是就嘗試著(zhù)動(dòng)手做起來(lái)。我按書(shū)上說(shuō)的找來(lái)了茶葉末、橡皮筋、塑料薄膜、鐵盆、勺子、鐵碗�？梢蚤_(kāi)始做實(shí)驗啦，我帶著(zhù)興奮的心情，首先把塑料薄膜小心翼翼地用橡皮筋固定在鐵碗上，接著(zhù)把一些茶葉末撒在塑料薄膜上，然后我拿著(zhù)勺子用力敲鐵盆。奇怪！怎么茶葉并不會(huì )像書(shū)上說(shuō)的那樣，聽(tīng)到敲打聲就跳起舞來(lái)呢？我以為是我敲得不夠用力，鐵盆發(fā)出的聲音不夠大，于是我更加使勁地敲啊敲，可那些茶葉還是一動(dòng)不動(dòng)，我好失望��！我左思右想還是想不出失敗的原因，只好求助于外公了。外公告訴我是我的茶葉末不夠細。那怎么樣才能把茶葉末弄細一些呢？“對！有了！”我興奮地叫道，“我可以用手把它們搓細呀！”后來(lái)我用搓細后的茶葉末撒在塑料膜上，這時(shí)我只輕輕一敲，“呀！茶葉跳舞啦！茶葉真的'跳舞啦！”我激動(dòng)地叫起來(lái)。這茶葉究竟為什么會(huì )跳舞呢？外公仔細地給我講解：“因為我們敲打鐵盆引起周?chē)諝馕⒘５恼駝?dòng)，這聲波碰到了塑料膜，塑料膜也振動(dòng)起來(lái)，然后把能量傳遞給茶葉末，由于茶葉末很輕就隨著(zhù)敲打聲跳動(dòng)起來(lái)了�！痹瓉�(lái)是這樣，真有趣��！
我做過(guò)的實(shí)驗還有很多很多，從中我也懂得了很多科學(xué)原理。我想我們每一位同學(xué)都應該以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥！從小就要熱愛(ài)科學(xué)，認真學(xué)習科學(xué)知識，用科學(xué)的眼光看待事物，長(cháng)大后去解開(kāi)科學(xué)界那些還未解開(kāi)的謎團，為科學(xué)事業(yè)做貢獻。
我愛(ài)科學(xué)征文11
科學(xué)是現代社會(huì )不可或缺的一部分。它無(wú)處不在，從我們身邊到神秘的宇宙。這是如此令人向往，以至于我也深深熱愛(ài)科學(xué)。
我熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)發(fā)現科學(xué)。我祖父家里有三箱蜜蜂。在那里，它已經(jīng)成為我尋找科學(xué)的堡壘。在那里，我觀(guān)看了“工蜂攜帶花粉”、“蜂王巡邏”和“與黃蜂搏斗”等精彩場(chǎng)面。我記得最清楚的是“斗黃蜂”。那天，我和韋正義給蜜蜂喂糖漿。當小蜜蜂津津有味地吃東西時(shí)，不知從哪里冒出一只黃蜂。它像一支利箭，向蜂群沖去。爺爺和我立即退后一步，從岸上看著(zhù)大火。起初，黃蜂勢不可擋。一只工蜂被殺。突然，十幾只工蜂死亡。但隨后一大群勇敢的工蜂蜂擁而至，包圍著(zhù)黃蜂，不停地拍打翅膀，發(fā)出“嗡嗡”的聲音。過(guò)了一會(huì )兒，工蜂散開(kāi)了，只留下黃蜂的尸體。
我感到非常困惑，回家后開(kāi)始尋找答案。我在家里找到了所有關(guān)于科學(xué)的書(shū)，然后我受苦了。我要把面前所有的書(shū)都翻過(guò)來(lái)。在這個(gè)困難的'時(shí)刻，盡管我想放棄，但我對科學(xué)的熱愛(ài)一直鼓勵我向前邁進(jìn)。所以我很殘忍，花了一個(gè)下午閱讀，但什么也沒(méi)有得到。我開(kāi)始失去信心。當我看到身邊的電腦時(shí)，一個(gè)聰明的計劃迅速傳到了網(wǎng)上。我立即進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，想在浩瀚的互聯(lián)網(wǎng)海洋中找到答案。黃田是值得那些有一顆心的人。我正在努力尋找答案。最初，工蜂拍打翅膀以提高溫度殺死黃蜂。根據數據，黃蜂可以忍受43度的高溫，而工蜂可以忍受45度的高溫。當溫度上升到43攝氏度時(shí)，黃蜂死亡，工蜂仍然能夠生存，這是工蜂獲勝的關(guān)鍵。哇！當我自己找到答案時(shí)，我真的很高興。
我不僅喜歡尋找科學(xué)，而且喜歡用自己的雙手進(jìn)行科學(xué)生產(chǎn)。通常，每當我突發(fā)奇想時(shí)，我都會(huì )制作一些小作品。每次我做小生產(chǎn)，我總是遇到一些麻煩。我會(huì )慢慢探索自己，找到解決問(wèn)題的方法。當你依靠自己的潛力來(lái)完成你的工作時(shí)，它總是會(huì )讓你感到快樂(lè )和幸福，并讓你無(wú)意識地愛(ài)上科學(xué)。
這是科學(xué)的魅力，這是科學(xué)的靈魂，這是科學(xué)帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣。因此，我熱愛(ài)科學(xué)。
我愛(ài)科學(xué)征文12
從小我就對科學(xué)有著(zhù)濃厚的興趣。
八歲那年，我收到了一件特殊的生日禮物——顯微鏡。我喜歡用它探索神秘的微觀(guān)世界。拿出我的一套試驗裝備：載玻片、蓋玻片、蒸餾水等。取出樣本放在載物臺上，鏡頭下那細胞壁使我好奇，細胞核使我驚嘆。鳥(niǎo)的羽毛在顯微鏡下竟如此美麗，像一幅名家的畫(huà)作，色澤鮮艷，讓人拍手叫絕。讓我覺(jué)得最有趣的是水里的微生物，它們有的大，有的小，有的長(cháng)，有的短，有的游得快，也有漂浮在水里靜止不動(dòng)的……它們形態(tài)各異，甚是有趣。
有一次，我突發(fā)奇想：把油和水混在一起，會(huì )怎么樣呢？于是，我就開(kāi)始人生中第一次科學(xué)小實(shí)驗。我拿來(lái)一個(gè)透明的塑料杯、食用油和水，把油倒進(jìn)杯中，再將水也倒入，過(guò)了一會(huì )兒，我驚奇地發(fā)現：油和水分層了！我用筷子攪拌了一下，不一會(huì )兒，又分層了。我百思不得其解，決定上網(wǎng)查資料，最后得出結論：油不溶于水，且水的密度大于油的密度，因此油總會(huì )浮在水面上。原來(lái)在我們的生活中竟還隱藏這么高深的科學(xué)道理！我對科學(xué)的興趣更濃厚了。
我還喜歡玩放大鏡。有一次我把放大鏡放在陽(yáng)光底下，拿一片枯樹(shù)葉，放大鏡下面出現一個(gè)光點(diǎn)，光點(diǎn)對準樹(shù)葉，不一會(huì )兒，那樹(shù)葉便燃燒起來(lái)了，我又有疑問(wèn)了：為什么小小的.放大鏡竟有如此神奇的力量？我去問(wèn)爸爸，爸爸跟我說(shuō)：“這是因為太陽(yáng)光透過(guò)放大鏡，會(huì )把所有的熱量集中在一個(gè)點(diǎn)上，時(shí)間長(cháng)了，樹(shù)葉就被燒著(zhù)了�！蔽颐靼琢�，原來(lái)，一個(gè)小小的放大鏡竟能玩出科學(xué)道理��！
在小學(xué)語(yǔ)文課上，列文虎克通過(guò)玩放大鏡發(fā)明了顯微鏡，于是我也找來(lái)一片凸透鏡和凹透鏡，先把它們疊在一起，然后拉開(kāi)距離，發(fā)現越拉開(kāi)，透過(guò)鏡片看到的物體就越大，越回來(lái)，就越小，但很模糊，望遠鏡也是運用兩個(gè)鏡片來(lái)放大的，所以我得出了一個(gè)結論：距離越遠，放得越大，距離越近，放得越小。這凸透鏡和凹透鏡竟也能這么有趣！
我愛(ài)探索微觀(guān)世界，我愛(ài)做科學(xué)小實(shí)驗，我更愛(ài)從平常司空見(jiàn)慣的現象中發(fā)現問(wèn)題并尋求答案。
我愛(ài)科學(xué)征文13
去年在老師和同學(xué)們的推薦下我來(lái)到了機器人興趣班。 日月如梭，轉眼間我以經(jīng)在機器人興趣班里學(xué)習了一年了，在這一年里我學(xué)到了很多關(guān)于機器人的知識,比如說(shuō)怎么拼機器人，這些零件叫做什么名字，怎么樣給機器人上傳數據等等。
我們拼的機器人可多了有坦克機器人，鉆地機器人等。 可是我們拼的這些機器人都是老師教我們拼的，所以我們還沒(méi)有一個(gè)自己的.機器人呢。
一天我有了一個(gè)大膽的想法，于是我就找來(lái)了章子強對他說(shuō)：“平時(shí)都是老師教我們拼機器人不如我們今天自己拼一個(gè)機器人吧�！闭伦訌娐�(tīng)了以后拍手叫好。說(shuō)干就干，我們兩個(gè)先來(lái)到了機器人班里，不過(guò)我們要拼一輛上好的越野車(chē)，就必須要先想好怎樣拼。所以我們打算先拼一輛簡(jiǎn)單的小汽車(chē)，來(lái)當作試驗品。
我們先找來(lái)了兩個(gè)馬達，四個(gè)輪子，兩個(gè)軸，和一臺主機，我們先把兩個(gè)馬達用軸連接起來(lái)，再把輪子按在軸的另一頭，最后拿數據線(xiàn)把主機和馬達連接起來(lái)一輛簡(jiǎn)單的“汽車(chē)”就完成了。
現在就要實(shí)驗了。我和章子強設定的程序是圍著(zhù)桌子轉
一圈，我們打開(kāi)了開(kāi)關(guān)，機器人和我們設定的程序一樣，圍著(zhù)桌子轉了一圈，我們兩個(gè)見(jiàn)了高興的手舞足蹈。
接著(zhù)我們就要拼自己的“終極機器人”了。首先我們看到是一臺以前舊型號的馬達，于是我們就在舊馬達的兩邊裝了兩個(gè)輪子，來(lái)當作前輪胎。在馬達的上還有一點(diǎn)空隙，我們找來(lái)了幾個(gè)最大的片，先把第一個(gè)片安裝在了馬達的空隙上，把第二個(gè)馬達安裝在了第一個(gè)馬達的后面，在下面用了幾個(gè)塊來(lái)固定住，現在車(chē)的底盤(pán)以經(jīng)做好了。
要怎樣安裝后輪呢？我有辦法，我們先找來(lái)了幾個(gè)輪子，和幾個(gè)削和塊。我們先把輪子與削連接起來(lái)，之后再把塊和削連接起來(lái)，最后把塊安在了底盤(pán)上，一個(gè)輪子就完成成了。后來(lái)我們按照這個(gè)辦法按了六個(gè)輪子。
現在車(chē)的輪廓已經(jīng)出來(lái)了現在就要拼車(chē)上的了。
我們用透明的塊來(lái)當作擋風(fēng)玻璃，在左右我們又安了“防護欄”它是用幾個(gè)連在一起的梁做成的。
在后面又多出了一些我想到了一個(gè)好辦法，我就和拼防護欄一樣，拼了一個(gè)“運兵倉”，我又在它的上面安了一個(gè)“機槍”，就這樣我們拼出了第一輛自己的“運兵車(chē)”。
科學(xué)就像是海洋，我們必須要使勁下潛，這樣才會(huì )發(fā)現更多秘密。并且在發(fā)現秘密的同時(shí)也讓我感受到了快樂(lè )。
我愛(ài)科學(xué)征文14
今天，我和同學(xué)黃欣桐一起參觀(guān)了南京青少年科技館，里面的發(fā)明創(chuàng )造和科學(xué)知識，真讓我大開(kāi)眼界。
一進(jìn)大廳，我就被眼前的畫(huà)面吸引了，我連忙跑過(guò)去，仔細一看，原來(lái)是一排鳥(niǎo)眼、魚(yú)眼和昆蟲(chóng)眼。我先用鳥(niǎo)眼看世界，覺(jué)得所有的東西都變成了綠色，真是神奇，鳥(niǎo)的眼睛不僅在白天能看見(jiàn)物體，在夜晚也能看見(jiàn)呢！然后我再看看魚(yú)眼，看到的東西雖然和人們肉眼看到的一樣，但是，它的眼睛能把看到的東西放大，如果要尋找食物，人們看不到的微生物，它也能看到。最后，我再看看昆蟲(chóng)眼，看上去它就像是無(wú)數面鏡子照著(zhù)眼前的畫(huà)面，我很納悶，怎么會(huì )有那么多的圖像，看得我眼花繚亂。我又從外觀(guān)仔細觀(guān)察昆蟲(chóng)眼，原來(lái)它是由許多顆小眼睛組成了兩個(gè)大眼睛，說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)那叫復眼，在飛行的時(shí)候，如果前面有食物或者敵人，它都能很快看見(jiàn)。我想起了蜻蜒那雙鼓鼓的大眼睛，在它眼里，這個(gè)世界是多么奇特呀！
接著(zhù)，我們又去看奇妙的機器人，那是一個(gè)高20厘米左右的微型機器人，做得非常精細，除了長(cháng)得有點(diǎn)丑之外，其它都與人類(lèi)相差無(wú)幾。更奇特的是，它能隨著(zhù)我的動(dòng)作有所反應。只要我蒙住它的眼睛，它就會(huì )說(shuō)：“有人蒙住我的眼睛�！敝灰覔纤淖竽_，它就會(huì )說(shuō)：“左腳癢癢�！蔽液茉尞悾骸八趺粗牢颐勺∷难劬�，撓它癢癢，而且還能分辨出左右呢？”我百思不得其解，后來(lái)看了說(shuō)明書(shū)，才恍然大悟，原來(lái)機器人身上帶有觸感、光電、聲音三種傳感器，這些傳感器就像人身上的神經(jīng)一樣，傳遞了它的感受�？吹竭@么神奇的機器人，我不禁浮想翩翩，如果以后多造幾個(gè)這樣的機器人，幫我們做家務(wù)，幫我們制造商品，那是一件多么美好的事情呀！
最后，我們玩了腳踏發(fā)電機。發(fā)電機構造很奇特，上面有一個(gè)自行車(chē)，人們騎著(zhù)它就可以發(fā)電了。我上去試了試，踩了幾下，幾秒鐘后，發(fā)出了警報聲，又過(guò)了一會(huì )，我就能看到自己的影像了�？墒遣炔涣硕嗑�，我就累得上氣接不到下氣了。我心想：“只是看到影像，就這么累，要是用人工發(fā)電供應工廠(chǎng)、供應人們生活，那需要多少人來(lái)踩自行車(chē)呀！”
此外，科技館內還有許多有趣的.科學(xué)項目，比如宇宙天體的運行、龍卷風(fēng)的產(chǎn)生等等，參觀(guān)體驗了這么多的科學(xué)項目，我學(xué)到了許多知識，讓我感到了科學(xué)的神奇和魅力。我暗下決心：“一定要好好學(xué)習，長(cháng)大當一名科學(xué)家，為人類(lèi)發(fā)明許多有用的東西，讓我們的生活變得更美好！”
我愛(ài)科學(xué)征文15
孩子的共同特點(diǎn)是好奇，尤其是四五歲的孩子�？偸窍矚g問(wèn)問(wèn)題，有時(shí)候連大人都回答不了。后來(lái)大人們煩了，干脆買(mǎi)了一本十萬(wàn)個(gè)為什么，還送給孩子自己看。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和閱歷的提高，我逐漸知道，我好奇的問(wèn)題，需要用科學(xué)來(lái)回答。于是科學(xué)在我心中生根發(fā)芽，讓我堅信科學(xué)就是知識，科學(xué)就是力量。
我對科學(xué)充滿(mǎn)了熱愛(ài)�？茖W(xué)是一個(gè)不斷試驗自己對某個(gè)問(wèn)題的假設的過(guò)程。當實(shí)驗成功時(shí)，結論就是科學(xué)的結果。所以我對做實(shí)驗很感興趣。第一個(gè)實(shí)驗是：在水里點(diǎn)一盞燈，讓我們記憶猶新。首先，選擇實(shí)驗材料：水、盆和一根粗蠟燭。接下來(lái)，我拿出一個(gè)不銹鋼盆，然后拿出一支蠟燭，貼在盆底。然后我收到一盆水。水離蠟燭有一段距離。然后我小心翼翼的打開(kāi)打火機。我的心怦怦直跳。我希望實(shí)驗能成功，但天氣并不美麗。這時(shí)蠟燭砰的一聲倒下了，我的心砰的一聲掉在地上。
“啊”失敗了。但是當我認為失敗是成功之母時(shí)，我已經(jīng)振作起來(lái)了。這次，我吸取了上次的教訓。我更小心地把蠟燭粘在盆底，掉了幾滴蠟。即使是給我留下的人也把它放得很小，怕水流過(guò)蒙古吹蠟燭。這緊張又刺激的時(shí)刻又來(lái)了。我連大氣都喘不過(guò)來(lái)了。眼睛睜得大大的，手還在出汗！我用顫抖的手打開(kāi)打火機，慢慢走向蠟燭.“是的”我成功了。這是一幅多么美麗的畫(huà)面：我看到蠟燭的火焰在水下延伸，讓我目瞪口呆。同時(shí)，他對科學(xué)充滿(mǎn)了興趣和熱愛(ài)。
科學(xué)不是盲目的去驗證或者得出結論，而是用正確的方法和步驟通過(guò)實(shí)驗去驗證。實(shí)驗的目的是啟發(fā)人們在觀(guān)察中思考，在思考中發(fā)現。比如意大利科學(xué)家斯帕拉杰就觀(guān)察到蝙蝠如何在夜空中自由飛翔。斯帕拉杰通過(guò)實(shí)驗排除了蝙蝠帶著(zhù)眼鏡、鼻子和耳朵夜間飛行的幾種可能性，發(fā)現蝙蝠夜間飛行是為了捕捉食物，而食物過(guò)去是靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)辨別方向和確認目標的。這個(gè)實(shí)驗很有啟發(fā)性。以至于人們終于解開(kāi)了謎團。文中的.話(huà)是這樣說(shuō)的：“原來(lái)蝙蝠發(fā)出的超聲波是人耳用喉嚨聽(tīng)不到的。這種聲音是直線(xiàn)傳播的。當蝙蝠觸摸物體并像鏡子上的光一樣反射回來(lái)時(shí)，它們用耳朵接收這種“超聲波”，它們可以迅速做出判斷，自由飛翔，靈巧地捕捉食物。當我知道這個(gè)解釋的時(shí)候，我有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，這就是科學(xué)的魅力。
當然，科學(xué)是一把雙刃劍。好人用它造福人類(lèi)，惡人用它毀滅國家。我熱愛(ài)科學(xué)。我想成為一名科學(xué)家，用科學(xué)為人民服務(wù)，讓我們的生活更美好，讓世界更加豐富多彩。
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