我的書(shū)我的夢(mèng)征文（精選9篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是征文了吧，征文沒(méi)有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。那么，怎么去寫(xiě)征文呢？以下是小編整理的我的書(shū)我的夢(mèng)征文（精選9篇），希望能夠幫助到大家。
我的書(shū)我的夢(mèng)征文1
蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边�有我國古代詩(shī)人也曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睆闹锌梢�(jiàn)，書(shū)是人類(lèi)生活中必不可少的。
我不求奢華的宮殿，不求大氣的公寓，不求豪華的樓房，我想要的不過(guò)是一座書(shū)，里有一盞枯燈，一杯清茶，重生縈繞，月色，隔著(zhù)窗印在桌上，我借著(zhù)燈光看書(shū)，書(shū)中描述的情景似乎展現在我面前，我為書(shū)中的`樂(lè )而喜，悲而泣。在這個(gè)滿(mǎn)是書(shū)的屋子里，即使無(wú)人陪伴，看似寂寞，實(shí)則進(jìn)行了一番比以往都有去的旅行。
從我閱讀的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中，我懂得了不管是學(xué)習還是生活上遇到困難時(shí)，我們要想里面的主人公保爾柯察金一樣，要有鋼鐵般堅強的意志，只要堅強，分析困難，才能解決困難。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，一個(gè)人的人生不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì )遇到一些不可避免的挫折，如果我們遇到挫折就選擇放棄，半途而廢，那我們前面所做的工作將會(huì )前功盡棄，我們每天都對那些成功人士，高山仰上，那誰(shuí)又曾知道他們背后的付出呢？他們在遇到挫折時(shí)像《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中的主人公。保爾柯察金一樣具有堅強不息的精神。
所以我們現在要好好學(xué)習，我們要像保爾柯察金一樣，不怕困難，不選擇放棄，要做一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好孩子。
我的書(shū)我的夢(mèng)征文2
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。中華民族上下五千年，涌現出了無(wú)數的佳作。沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)的智慧就會(huì )消失在歷史的滔滔江河之中；沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)的文明將止步不前，生活也會(huì )變得枯燥乏味，書(shū)是我們日常生活中不可缺少的一部分。
也許也有人會(huì )說(shuō)現在不是有手機嗎？里面的內容包容萬(wàn)象，比書(shū)有趣極了，但我追溯本源，這些東西產(chǎn)生都源于書(shū)，都是人們從書(shū)中獲得知識，創(chuàng )造出來(lái)的，比如大眾喜歡的游戲，也是程序員通過(guò)程序設計出來(lái)的，如果沒(méi)從書(shū)中獲得一定的理論知識，如何設計出來(lái)的呢？所以書(shū)在人類(lèi)生活有著(zhù)不可取代的地位。
今年暑假我讀了一本讓我感觸很大的書(shū)，它就是聞名天下的《傅雷家書(shū)》，這就是苦心孤詣的教子篇，從中可以感受到傅雷對兒子深沉的愛(ài)。
書(shū)中傅雷夫婦給兒子寫(xiě)的近百封家書(shū)，純樸，質(zhì)樸。字里行間蘊含的情感，讓人感動(dòng)，對兒子的關(guān)心無(wú)微不至，大到人生哲理，小到為人處世�？梢钥闯鏊浅�(ài)兒子，但不溺愛(ài)兒子。他悉心培養兒子，希望他成為一個(gè)德藝兼備，人格卓越的.藝術(shù)家。而且傅雷寫(xiě)給兒子的家書(shū)不是空嘮叨家長(cháng)里短，而是有幾種作用。第一，傅雷把兒子當作討論藝術(shù)的對手，與兒子像朋友一般相處，輕松自在；第二，做一面忠實(shí)的鏡子，讓兒子可以毫無(wú)顧忌的傾述。
家書(shū)中，濃濃的親情洋溢在字里行間，仿佛父母和子女不只是親人，更是無(wú)話(huà)不談的朋友。書(shū)中有這樣一句話(huà)讓我記憶猶新猶新：‘人的一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有極高的修養，才能廓然無(wú)累，真正解脫�！@句話(huà)讓人印象多么深刻。面對成功，不能驕傲，要謙虛；面對失敗，要積極進(jìn)取。
閱讀，可以與經(jīng)典同行；閱讀，可以與圣賢為友；閱讀，可以與書(shū)香為伴。生活因閱讀而美麗，生命因閱讀而精彩！
我的書(shū)我的夢(mèng)征文3
我想，夢(mèng)是有翅膀的，翅膀是五顏六色，承載著(zhù)孩子們的夢(mèng)。
很小的時(shí)候，我的夢(mèng)是在草地上嬉戲玩耍。那時(shí)，我的幼兒園是在農村姥姥家上的。記得，我的書(shū)桌還只是一個(gè)破舊的凳子。每天從幼兒園回來(lái)后，我會(huì )在凳子上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，有時(shí)還會(huì )和地上的螞蟻聊聊天，無(wú)聊的時(shí)候就堆堆泥巴，那時(shí)我的夢(mèng)想是在凳子上畫(huà)各種各樣的畫(huà)。雖然只是一個(gè)破舊的書(shū)桌，它卻承載著(zhù)我兒時(shí)的快樂(lè )。
如今我們搬到了城市里，我上了小學(xué)。打開(kāi)新家的門(mén)，白色干凈的墻壁直接刷亮了我的眼球，整潔的家具帶來(lái)舒適。打開(kāi)我的房間，看到了顏色以粉色為主的`床和書(shū)桌，書(shū)桌上抽屜柜還帶著(zhù)兩只可愛(ài)小白兔的萌寶，書(shū)桌上面放著(zhù)一臺嶄新的臺燈。自從有了新的書(shū)桌后，每天放學(xué)，我都沉浸在知識的海洋里，欣賞、品味著(zhù)每本書(shū)中的精彩。書(shū)籍是智慧的源泉，她滋養著(zhù)我貧瘠的心田。我就像一個(gè)干渴的小孩拼命地汲取水分；書(shū)就是我的精神食糧，帶來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的動(dòng)力。我想象自己飛在天空上，在藍藍的天空和小飛俠一起在天空中自由地飛翔；落到地上和天鵝湖邊的公主一起跳舞；走到賣(mài)火柴的小女孩家鄉，給它穿上一件棉襖，帶給她一塊熱乎乎的面包……
只要有書(shū)，我就有夢(mèng)想，夢(mèng)一直在變換著(zhù)不同的色彩。
我的書(shū)我的夢(mèng)征文4
書(shū)，是全世界的靈魂，書(shū)，使得全人類(lèi)文明得以延續，書(shū)伴隨著(zhù)好幾代人的成長(cháng)。從最早的小人書(shū)開(kāi)始到現在一本本精裝彩色插圖的書(shū)；古有論語(yǔ)史記，現有四大名著(zhù)。我們現有的知識，不僅從學(xué)校里，老師里，朋友里獲得的，更多知識還是要從一本本激動(dòng)人心的好書(shū)里汲取。
《西游記》是我最喜歡讀的書(shū)之一，在取經(jīng)途中師徒四人不畏艱險終于到達西天取得真經(jīng)。孫悟空：他是石頭里蹦出來(lái)的.一只猴子，他機靈、勇敢、善良、敢作敢為，也是虛化出的人物形象。他一時(shí)任性大鬧天宮，卻又不愿意牽連任何一個(gè)人，后來(lái)被玉皇大帝封為弼馬溫，但是他還是不高興，大鬧蟠桃園，又一次跟玉帝協(xié)商，封了一個(gè)“齊天大圣”的名號，但是當他得知這是一個(gè)安撫他的權宜之計后，他再次跟天庭鬧翻。后來(lái)當如來(lái)佛祖將孫悟空制服后，觀(guān)音點(diǎn)化孫悟空下凡保護唐僧西天取經(jīng)，如果成功保護唐僧西天取經(jīng)便可讓孫悟空成仙。在取經(jīng)路上孫悟空靠他的七十二變一次又一次打敗妖魔鬼怪，化險為夷，最后唐僧四師徒取得真經(jīng)。
誠然，孫悟空有著(zhù)他的本領(lǐng)，有著(zhù)“火眼金睛”，有他的金箍棒。在現實(shí)世界里，有很多人都有著(zhù)孫悟空的本領(lǐng)“火眼金睛”。并不是說(shuō)他們真的能分辨妖與人，而是說(shuō)他們對善與惡能用客觀(guān)的眼睛去看，有著(zhù)強大的分辨能力。孫悟空精神已經(jīng)深入所有青少年讀者的心里，也包括我！每當我對想做的事情有懼怕心理時(shí)，孫悟空大鬧天宮的情形立刻浮現在腦海，讓我有了挑戰的勇氣，每當我做事情想要半途而廢的時(shí)候，孫悟空精神又在我心中升起，讓我有了堅持的決心。每當我爬山爬到半山腰想要放棄時(shí)，看到周?chē)艘粋�(gè)又一個(gè)超過(guò)我的時(shí)候，孫悟空精神又在激勵我，于是我便腳下生風(fēng)立刻向山頂跑去。每當我對滑雪有著(zhù)懼怕心理時(shí)，想起孫悟空一人對抗十萬(wàn)天兵天將都不曾有半點(diǎn)懼怕，區區滑雪又算得了什么，就是這樣的心理讓我兩天就掌握了滑雪的技能。
讀一本好書(shū)，可以無(wú)時(shí)不刻激勵著(zhù)我們前行。書(shū)帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人世間的真諦，正如美國詩(shī)人艾米麗·狄金森在神奇的書(shū)里說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一艘非凡的戰艦能像一本書(shū)把我們帶到浩瀚的天空，沒(méi)有一匹神奇的駿馬能像一首詩(shī)帶我們領(lǐng)略人世間的真諦，即令你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書(shū)的王國里遨游的步履。多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎，可是它卻裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗！”
書(shū)，是我的良師益友。
我的書(shū)我的夢(mèng)征文5
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。是��！書(shū)籍可以哺育我們的靈魂，讓我們的靈魂充滿(mǎn)智慧。讓我們叩開(kāi)知識的大門(mén)，為我們的心靈打開(kāi)一扇智慧的窗戶(hù)吧！
我在很小的時(shí)候讀過(guò)一本《海底兩萬(wàn)里》，最近又重溫了一遍。這本書(shū)講述的是在一八六六年，美國海域出現了一只“海怪”，它頻繁襲擊各國商船，政府決定消滅這只巨大的海怪，科普作家阿龍納斯也加入到尋找“海怪”的行動(dòng)中。在一次航行中，阿龍納斯與他的朋友們遇險了，醒來(lái)之后發(fā)覺(jué)他正在那只“海怪”身上。經(jīng)過(guò)一番調查才發(fā)現這只攪得人心惶惶的怪獸是一艘名叫“鸚鵡螺”的潛水艇。而它的主人就是大名鼎鼎的尼摩船長(cháng)，“尼摩”在拉丁語(yǔ)中是“沒(méi)有此人”的意思，所以尼摩船長(cháng)是一位神秘的船長(cháng)，同時(shí)也是一位有風(fēng)度的、有淵博知識的、有探索熱情的船長(cháng)。他熱情招待了阿龍納斯一行人，并邀請他們一起探索奇妙的海底世界。尼摩船長(cháng)駕駛這“鸚鵡螺”號載著(zhù)阿龍納斯一起去參觀(guān)了海底森林，去探訪(fǎng)海底的大西島廢墟，去打撈西班牙沉船的財寶，去和鯊魚(yú)、章魚(yú)等水中的霸王搏斗，經(jīng)歷了一次又一次驚心動(dòng)魄的探險旅程。后來(lái)，在一次意外的事件后，阿龍納斯等人順利地回到了陸地，尼摩船長(cháng)和“鸚鵡螺”號也神秘的消失了。
讀完這本書(shū)，我夢(mèng)想著(zhù)當一名科學(xué)探險家，也去探索神秘的海底世界，解開(kāi)大自然重重的迷團，發(fā)現各種未知的`動(dòng)物，用我的知識來(lái)詮釋令人們匪夷所思的問(wèn)題。
書(shū)和夢(mèng)想看似沒(méi)有什么因果關(guān)系，但實(shí)則不然，書(shū)是一個(gè)無(wú)盡的金礦，如果用勤奮來(lái)開(kāi)采的話(huà)，一定能實(shí)現我們的人生夢(mèng)想！
我的書(shū)我的夢(mèng)征文6
書(shū)是人類(lèi)的好精神食物。書(shū)也是我們人類(lèi)的好朋友。
從小到大我天天與“好朋友”——書(shū)打交道，可是我總是在想，我為什么讀書(shū)？我為誰(shuí)而讀？至今我都在想這個(gè)問(wèn)題。突然一天我領(lǐng)悟到我為什么而讀書(shū)，我為誰(shuí)而讀�！覟槲易约鹤x書(shū)。我為我的未來(lái)讀書(shū)。而努力而奮發(fā)、而拼搏的。
我國大部分知書(shū)達理的人，都是努力讀書(shū)，去從書(shū)籍中領(lǐng)悟。以色列每年每人平均讀書(shū)人超過(guò)六十本。而我國，國民人均讀書(shū)不到三本。許多國家的讀書(shū)量都比我國多，我一定要好好讀書(shū)。
想著(zhù)想著(zhù)突然“一個(gè)空間”在我眼前出現，“空間”把我帶到一個(gè)即熟悉又陌生的地方。這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。一只五彩斑斕的蝴蝶，在我的面前畫(huà)出了一條極其優(yōu)美的弧線(xiàn)。
突然，一對老人在我眼前出現手上出現一部時(shí)尚照相機，我一拍竟然是我爸媽。我驚訝的嘴都合不上了。他們從不懂得什么知識，到知書(shū)達理，和藹和親的知識顧問(wèn)。天哪！現在爸爸、媽媽的`知識都比我多。我一定要好好學(xué)習。他們似乎瞧見(jiàn)了我就上前說(shuō)“小朋友你好，你特別像我兒子小時(shí)候��！”我笑了笑。
突然一陳急促的鬧鈴聲把我驚醒，原來(lái)這一切都是夢(mèng)��！我堅信我只要努力讀書(shū)。故鄉一定會(huì )像夢(mèng)里的環(huán)境一樣美麗��！
我的書(shū)我的夢(mèng)征文7
古人云：“外物之味，久則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深”。正是這樣，書(shū)閱讀得越多，便越能了解書(shū)中蘊含的無(wú)限趣味。書(shū)承載著(zhù)我人生夢(mèng)想的風(fēng)箏，夢(mèng)想是指路燈，生活如果沒(méi)有夢(mèng)想就會(huì )像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一般只會(huì )隨風(fēng)飄蕩最后必定喪失前程。
不知從什么時(shí)候起，書(shū)承載著(zhù)我在人生的蔚藍天空中飛翔，帶我去探知一個(gè)個(gè)不為人知的世界。夜晚，伴著(zhù)淡淡的月光，我總是一個(gè)人靜靜地坐在臺燈下，手上捧著(zhù)不同的書(shū)。不知不覺(jué)中,這竟成了我的一種習慣，也許是我漸漸地癡迷上了這位日日陪伴我的老友。它像一位知音，絮絮叨叨地為我描述著(zhù)許多趣味無(wú)窮的故事，也講出許多意味深長(cháng)的道理來(lái)。這就是所謂的“讀一本好的書(shū)，就是在和一個(gè)高尚的人談話(huà)”吧。最喜悅的就是在一本本書(shū)中的發(fā)現。里面既有人物的愛(ài)恨情仇、悲歡離合，又有玄幻奇妙的風(fēng)景建筑，也有古今中外的宏偉歷史，自然奧秘的探索，更有一個(gè)個(gè)催人淚下但又給人鼓勵和希望的感人事跡。
難忘《朝花夕拾》中魯迅筆下生動(dòng)精彩有趣的幼年時(shí)代的生活和其背后蘊含的發(fā)人深思的啟迪；難忘……也許正是這樣書(shū)中的一個(gè)個(gè)精彩的故事，一幅幅生動(dòng)簡(jiǎn)潔的插圖，讓我有了想用自己的方式去表現自己心中所想象的那個(gè)獨特的世界的沖動(dòng)。如今的我尤其癡迷于漫畫(huà)就是書(shū)的作用吧！起初，懵懂無(wú)知的我只是捧著(zhù)從表哥那費盡心思騙來(lái)的.書(shū)安靜的坐在客廳一角閱讀，有時(shí)要到大人喊了幾遍才放下手中的“珍寶”。
一顆蘊含著(zhù)夢(mèng)想的種子在我心中悄悄埋下，并隨著(zhù)我的閱讀而不斷生根發(fā)芽
書(shū)是一顆甜甜的蜜桃，飽含著(zhù)甘甜的汁液；書(shū)是一枚青青的橄欖，越嚼越有味；書(shū)是一杯清香濃密的茶，讓你心中生香；書(shū)是一串紅通通的辣椒，苦辣著(zhù)你，卻通體舒暢。
我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的老師。因為我覺(jué)得當一名老師是幸福的。當看到自己的學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，在各個(gè)崗位上展現自己的人生；當看見(jiàn)他們成功的建立起自己的事業(yè)：當看見(jiàn)他們擁有和睦的家庭；當看見(jiàn)自己的學(xué)生在各自的賽場(chǎng)，獲得一項項榮譽(yù)……這種感覺(jué)就像看見(jiàn)自家的果園里，一顆顆的果樹(shù)開(kāi)花結果，“桃李滿(mǎn)天下”這就是當老師的幸福。這也是我立志想當老師的原因。
為了完成夢(mèng)想，我要在好好學(xué)習的同時(shí)，大量的閱讀各類(lèi)書(shū)籍，增加自己的知識面。另外我要多多參加各類(lèi)公益活動(dòng)，培養自己的耐心和愛(ài)心。為了這個(gè)夢(mèng)想，我決定從現在開(kāi)始。朋友們，愛(ài)書(shū)吧！只要你真心和它交朋友，它就會(huì )給你無(wú)限的趣味，讓你走進(jìn)一個(gè)新美的世界，為你打開(kāi)一方屬于自己的心靈天空。
我的書(shū)我的夢(mèng)征文8
夢(mèng)想宛若黑暗中的一盞明燈，照亮了跋涉者心中的每一個(gè)角落。 一一題記
是誰(shuí)在積灰已久的書(shū)卷邊，用微光拂去塵埃？
是誰(shuí)在幽暗沉寂的星空里，用恒星指引迷惘？
是誰(shuí)在落幕繁華的人生中，用信念追逐回憶？
是誰(shuí)在光陰似箭的歲月里，用希望創(chuàng )造輝煌？
天，似乎更加透明了,像一塊被雕琢過(guò)得藍色透明的魔法玻璃球，倒影著(zhù)這個(gè)世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一縷縷的陽(yáng)光透過(guò)窗棱，沿著(zhù)床沿撲撒在我的床前，被樹(shù)的枝椏切割成一塊塊零星斑駁的碎影，像湖面上的泛起的金色漣漪�？諝庵械膲m埃自在飛舞著(zhù)。這像是在舉辦一場(chǎng)盛大的舞會(huì )，熱情地邀請陽(yáng)光的加入，也像南歸的候鳥(niǎo)群，尋尋覓覓著(zhù)自己棲息的家。
“時(shí)光匆匆而過(guò)，宛如一泓清泉倒映一簍似水年華，沉淀一個(gè)純粹的過(guò)往�！焙鋈�，這樣一段文字悄悄浮現在我的腦海，清晰卻又略帶模糊。我思前想后，卻怎么也想不起是何時(shí)與它相見(jiàn)，也忘卻了是何時(shí)將它銘記。它來(lái)得不經(jīng)意，卻又是如此動(dòng)人心弦。
不知不覺(jué)，童年已經(jīng)在青春的小路上走遠，歡歌笑語(yǔ)被歲月的河流輕輕掩埋；回憶也已收藏在心中最深的地方，溫暖憂(yōu)傷被時(shí)光的大海漸漸遺忘；夢(mèng)想不知飛逐到了何方，希望的燈塔是否依舊點(diǎn)燃？
忽而想起：媽媽的鬢邊青絲已經(jīng)花白，爸爸的健壯步履已開(kāi)始蹣跚。天已微涼，而我何時(shí)才能長(cháng)大？！
輕輕地拉開(kāi)窗簾，早晨的空氣夾雜著(zhù)花朵的芬芳彌漫在我的鼻尖。窗前，是一株株藍色的花骨朵兒，風(fēng)中搖曳著(zhù)優(yōu)美的舞姿，優(yōu)雅的好像是夏日里西湖邊上的荷蓮，亭亭玉立。她們陪伴了我多久？我已然不記得了，只記得花開(kāi)時(shí)她們的語(yǔ)笑嫣然，花落時(shí)她們的傲立風(fēng)姿。而金色陽(yáng)光更是爭先恐后的撲面而來(lái)，有的打在我身上，有的撒在床頭上，有的在空氣中打上了幾個(gè)滾，掀起了書(shū)桌上薄薄的塵埃。
灰綠色的百合花紋交匯相應，沒(méi)有多余的裝飾。樸素又不失華麗，平常卻又引人注目�！都偃缃o我三天光明》（華文出版社）——八個(gè)黑色的印刷體大字工工整整的映入我的眼簾。
記得我第一次接到這本書(shū)的時(shí)候，那種渴望與興奮的感覺(jué)仿佛在心中依然翻騰著(zhù)。我一翻開(kāi)嶄新的書(shū)頁(yè)，便開(kāi)始廢寢忘食地讀著(zhù)，陶醉而自失。那時(shí)還不知道何為體會(huì )何為學(xué)習，只想把這樣一本書(shū)馬不停蹄的全部吞下肚。至今我才忽然發(fā)覺(jué)，其實(shí)當時(shí)的我沒(méi)讀懂多少，只覺(jué)得這是一個(gè)盲女孩努力學(xué)習的單純故事，沒(méi)有注意到這過(guò)程的艱難困苦，沒(méi)有注意到黑暗里的孤獨無(wú)助。后來(lái)，有了新的書(shū)籍，我便興高采烈的像是得了新玩具一般。于是這本書(shū)便像小時(shí)候那讓人憐愛(ài)的洋娃娃一樣，在我覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大了，不再需要這種小孩子的玩意兒的時(shí)候，便被毫不猶豫地丟棄在無(wú)人問(wèn)津的床底�，F在才后知后覺(jué)，那個(gè)盲女孩在我的腦海中并未消失，只是被掩埋了，掩埋在了曾經(jīng)的回憶里。
拂去書(shū)面上厚厚的塵埃，塵埃在陽(yáng)光的挑逗下，再次翩翩起舞。
再一次看這本書(shū)，中間間隔的時(shí)光仿佛已經(jīng)悄然不見(jiàn)，好似我從未經(jīng)歷過(guò)一般。小時(shí)候那種興奮與喜悅的感覺(jué)卻油然而生。海倫凱勒—— 一個(gè)既盲且聾的女孩，以一個(gè)嶄新的形象重新出現在我的眼前，那樣的堅強、那樣的不屈。
“《圣經(jīng)》給了我深遠的慰藉：‘有形的東西是短暫的，無(wú)形的才能永垂不朽�！边@是我看完《假如給我三天光明》以后最喜歡的一句話(huà)。至此之后我常常問(wèn)自己：什么是無(wú)形的？什么是不朽的？冥冥之中，又乎有了答案。待細細一想，卻又無(wú)影無(wú)蹤。
我依稀記得，看完這本書(shū)以后，我便立志做一個(gè)醫生，做一個(gè)穿著(zhù)圣潔白大褂的“白衣天使”，能用自己學(xué)的“魔法”，把那些被病痛折磨的人們從痛苦的深淵里拯救出來(lái)，使他們能夠健康、快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)
的成長(cháng)。之后的歲月里，這兒時(shí)的志愿便如過(guò)眼煙云，不知是繼續圍著(zhù)青峰撩撩而起，還是早已化作露水不見(jiàn)蹤影。
再次回顧書(shū)中，海倫凱勒說(shuō)的這樣一句話(huà)，就這樣不期然的`讓我想起兒時(shí)信誓旦旦的誓言：
“我滑落過(guò)好幾次，跌倒，爬不上去，撞著(zhù)意想不到的障礙就發(fā)脾氣，接著(zhù)又制服自己的脾氣，然后又向上跋涉。每得到一點(diǎn)進(jìn)步，便受到了一份鼓舞。我的心越來(lái)越熱切，奮勇攀登，漸漸看見(jiàn)了更為廣闊的世界。每次斗爭都是一次勝利，再加一把勁兒，我就能到達璀璨的云端、藍天的深處——我希望的頂峰�！贝煺垡灰皇峭ㄏ驂�(mèng)想殿堂的階梯，布滿(mǎn)荊棘，亂石叢生�？偸亲屓送鴧s步，讓人心生疑問(wèn)：夢(mèng)想真的是想象中的那般夢(mèng)幻嗎？而我，雖然看到了夢(mèng)想的所在，卻立在挫折階梯的面前，沒(méi)有再前進(jìn)。我遺忘了我的夢(mèng)想，遺忘了世界的美好�！�
“世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此�！�
我合上書(shū)，灰綠色的百合花紋縱橫交錯著(zhù)，窗戶(hù)前陽(yáng)光輕輕晃動(dòng)了腳步，漸漸告別了我的房間。我看見(jiàn)空氣中的塵埃不舍得追隨，翻滾，奔騰�？伤欠裰佬乱惶斓拇藭r(shí)，陽(yáng)光它還會(huì )帶著(zhù)那暖暖的溫度再一次回到這里？像夢(mèng)一般，如癡如醉。
夢(mèng)想是希望里的微光，拂去了人生中的塵埃。
夢(mèng)想是夜空中的繁星，指引了人生中的迷惘。
夢(mèng)想是回憶里的信念，追逐著(zhù)人生中的繁華。
夢(mèng)想是歲月里的光陰，創(chuàng )造了人生中的輝煌。
夢(mèng)想是什么？是書(shū)中的哀愁，是書(shū)外的誓言，是人生的理念。
把夢(mèng)想遺忘在世俗的冗雜里，請把它輕輕拾起，給繁復的生活增添一點(diǎn)樂(lè )趣、一點(diǎn)希望。
我的書(shū)我的夢(mèng)征文9
書(shū)籍是一片汪洋大海，神秘莫測，等待我們去探索；
書(shū)籍是個(gè)金色的果園，碩果累累，等待我們去采摘；
書(shū)籍是一片蔚藍的天空，空曠夢(mèng)幻，等待我們去翱翔；
書(shū)籍是一個(gè)智慧寶庫，歷史悠久，等待我們去開(kāi)啟......
小時(shí)候的我就愛(ài)上了讀書(shū)，說(shuō)是讀書(shū)其實(shí)是“聽(tīng)書(shū)�！弊趮寢尩耐壬�，聽(tīng)著(zhù)媽媽講著(zhù)一個(gè)又一個(gè)引人入勝的故事，那時(shí)的我被故事中的情節或感動(dòng)，或傷心，或哈哈大笑，甚至默默流淚。我就這樣靜靜地在書(shū)中自由地翱翔，見(jiàn)證了白雪公主的愛(ài)情，也陪小紅帽去看望過(guò)奶奶，也看過(guò)丑小鴨的蛻變。就這樣，慢慢地從書(shū)籍學(xué)習著(zhù)做人的道理。
讀書(shū)變成了我夢(mèng)想起航的地方。
長(cháng)大后，我常常在閑暇的時(shí)間手捧著(zhù)我喜愛(ài)的書(shū)籍，細細品味，貪婪地吸吮著(zhù)書(shū)中飄出的香味。讀書(shū)似乎成了我的嗜好，沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì )變得平淡無(wú)常、毫無(wú)趣味。
最讓我印象深刻的一本書(shū)莫過(guò)于《城南舊事》，這本書(shū)不知是我第幾次把它又重新拿起來(lái)，不管是哪一次都讓我覺(jué)得記憶猶新，書(shū)中的每一個(gè)故事情節都深深地吸引著(zhù)我，打動(dòng)著(zhù)我�！冻悄吓f事》是著(zhù)名女作家林海音寫(xiě)的一本自傳體小說(shuō)。小時(shí)候的英子讓我異常感動(dòng)，因為她愿意把母親最?lèi)?ài)的金手鐲送給秀珍當盤(pán)纏。英子小小年紀就懂得關(guān)愛(ài)和友誼，她那一顆純潔、善良、有愛(ài)的心深深地印在我的心中無(wú)法忘記�？赐赀@本書(shū)，房間里總會(huì )飄著(zhù)一股淡淡的幽幽的古城味兒，呈現出老北京的古老畫(huà)面，這場(chǎng)景久久無(wú)法在我的腦海中散去......
書(shū)籍是人類(lèi)的憧憬和理想，是智慧的結晶，是杰出的作品，包含著(zhù)那至死不渝的`忠貞，純潔無(wú)暇的童真，舐?tīng)偾樯畹哪笎?ài)，堅持不懈的毅力。
看著(zhù)這一本本散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)籍，讀書(shū)變成了我追夢(mèng)圓夢(mèng)的過(guò)程，也是我取之不竭的精神源泉，是我的良師益友，我常常沐浴在書(shū)香里，感受一本本書(shū)一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的繽紛與美好。
有書(shū)才會(huì )有夢(mèng)�；蛟S追夢(mèng)的路途不是一帆風(fēng)順，但我一定奮力向前沖，因為我相信，讀書(shū)和努力會(huì )讓我的夢(mèng)想不再是夢(mèng)想。
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