讀書(shū)的征文精選15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)征文吧，征文具有主題鮮明、內容清楚的特點(diǎn)。那么一般征文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)的征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)的征文1
媽媽說(shuō)，我還在媽媽肚子里的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了好多書(shū)有《兒童歌謠》、《嬰幼兒畫(huà)報》、《唐詩(shī)三百首》、《小故事大道理》……書(shū)，一直伴隨我成長(cháng)。
還記得我很小的時(shí)候，清晨起來(lái)，我抬頭看見(jiàn)窗外，天空中朝霞從云層深處透露出來(lái)，紅紅的像燈光一般，我趕緊叫外婆快來(lái)看，白云深生處有人家外婆聽(tīng)了，笑咪咪的夸我真厲害！
漸漸地我長(cháng)大了，我腦袋里的故事也越來(lái)越多了，知道了尊老愛(ài)幼，互幫互助，懂得了自尊自愛(ài)，自強不息，每次乘做公交車(chē)的時(shí)候，當叔叔阿姨讓我座時(shí)，我都會(huì )說(shuō)“謝謝！”遇到老人的時(shí)候，我也會(huì )讓座，因為我從書(shū)上知道，我們中國是一個(gè)歷史悠久的禮儀之邦，雖然我現在不能做什么大事，但我想，都應該從小事做起。去年我生日外婆送我了一套《中國少年兒童百科全書(shū)》，厚厚的4本書(shū)，內容豐富多彩，有很多知識都是我在學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)的，我很愛(ài)看那本書(shū)，特別是其中一本寫(xiě)自然環(huán)境的，學(xué)到了很多知識。讓我知道了我們生活的地球故事。
我們要愛(ài)護環(huán)境，保護我們生活的地球，同時(shí)也要保護動(dòng)物，如果我們隨心所欲，大自然酒會(huì )被污染。大氣污染、食品污染，都是我們人類(lèi)造成的，所以我們要從小做起，愛(ài)護和保護我們的環(huán)境，還有很多的工具書(shū)，它們是我的學(xué)習好幫手，每當我有不懂不會(huì )的地方，它們都會(huì )幫助我，書(shū)是我不會(huì )說(shuō)話(huà)的好朋友，它是我的好幫手，給我講道理。她是我成長(cháng)的好伙伴！
讀書(shū)的征文2
在漫長(cháng)的文明進(jìn)程中，人類(lèi)既創(chuàng )造了日益雄厚、日益發(fā)達的物質(zhì)文明，又創(chuàng )造了源遠流長(cháng)、絢麗多姿的精神文明。
文字的產(chǎn)生是人類(lèi)文明的標志之一。勤勞、智慧的中華民族，經(jīng)過(guò)數千年的錘煉，創(chuàng )造出世界上唯一古老卻仍具有旺盛生命力的表意文字――漢字。漢字是語(yǔ)言國度的一朵奇葩，是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。漢字傳承了輝煌的華夏文明，是我們中華民族的驕傲！
漢字，為書(shū)寫(xiě)中華文化，傳承中華文明，發(fā)揮了巨大作用。漢字在書(shū)寫(xiě)中慢慢演化為一種風(fēng)格慎密、功底深厚，氣象萬(wàn)千的文化系統，進(jìn)而變成人們的文化內修，陶冶情操的方式，形成一種獨特而強烈的表現藝術(shù)。
現在的人很“聰明”。為了顯示出自己的個(gè)性和吸引力，許多商家和廣告廠(chǎng)家利用文字的諧音扭曲了古人流傳下來(lái)的千古名句和成語(yǔ)。例如：“默默無(wú)蚊”這是一種蚊香的代名詞；“衣衣不舍”這是一家時(shí)裝店門(mén)牌；“藝剪美”這是一家理發(fā)店門(mén)牌這被后來(lái)人誤解其意，這也是漢字的污點(diǎn)。許多網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)也更是猖狂，傳統文字中的“我”被這樣寫(xiě)“硪”，“永遠”是“永”雖然有他們自己的創(chuàng )造力，但我更愛(ài)傳統文字。這一系列的行為是對傳統文化的踐踏，這令人甚是擔憂(yōu)！
漢字是我們可以看見(jiàn)思想，記錄語(yǔ)言的文字。他豐富了我們的精神世界，它創(chuàng )造了獨具特色的中華文明，為人類(lèi)的進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻。
漢字是中華文明的表現之一，是我們共同的驕傲，共有的財富，是抹不去的生命的“痕跡”。
每個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者，承載著(zhù)，傳播者。有責任，有義務(wù)，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統美德，讓 中華數千年的文明之光在當代中國熠熠生輝，發(fā)揚光大。
讀書(shū)的征文3
讀書(shū)征文 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”書(shū)，豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操，自古以來(lái)，人們都以識書(shū),讀書(shū)為傲，讀書(shū)征文作文�！皾M(mǎn)朝朱紫貴，盡是讀書(shū)人”可見(jiàn)人們對讀書(shū)的重要性的認識。 讀書(shū)不光是對知識的增長(cháng)，也是對人品德的冶煉�！耙槐宀�，一卷書(shū)，品茶香，品書(shū)香”是多少學(xué)者，作家們長(cháng)期的向往的生活。讀書(shū)既是讀也是識，讀生活，品味生活，這就是讀書(shū)之理。
讀書(shū)的第一道杠是“愛(ài)書(shū)”，只有愛(ài)書(shū)，才能用心讀書(shū)�！白x書(shū)前先將手洗凈，再將書(shū)放在干凈的桌子上，細細品讀......”這是魯訊讀書(shū)的方法，只有如此愛(ài)書(shū)，才能真正的理解書(shū)，小學(xué)四年級作文《讀書(shū)征文作文》。
讀書(shū)的第二道杠是“理解書(shū)”�！白x書(shū)不知味，不如束高閣，蠹魚(yú)爾何如，終日食糟粕�！敝挥姓嬲睦斫鈺�(shū)，才能得其精髓�！凹埳系絹�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這也是理解書(shū)的一種方法。 讀書(shū)的第三道杠是“記書(shū)”。何為記書(shū)，就是看每本書(shū)都要記住，記住主旨內容，還有所要表達的感情和寫(xiě)作特色，以此來(lái)提高我們的寫(xiě)作水平，還可以豐富我們的知識�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”學(xué)會(huì )讀書(shū)，認真讀書(shū)，讓我們一起努力！美國科學(xué)家研究得出，每個(gè)人的腦容量大到可以裝下五個(gè)國家圖書(shū)館，只要你愿意用心去記，就可以得到更多知識。 讀書(shū)的第四道杠是“用心”讀書(shū)切忌胡思亂想，要用心讀書(shū)，“南思北想無(wú)安著(zhù)，”南想北想，心無(wú)定力，就算坐在書(shū)桌前，也什么都學(xué)不到，記不下。
讀書(shū)還要“思人患不明，患足以不學(xué)，既學(xué)患不行”多讀，多思，多學(xué)，虛心躬行。讀書(shū)還要勤，學(xué)問(wèn)就是從勤中得來(lái)，
讀書(shū)的征文4
書(shū)為友如同與人為友，我們應該選擇最好的書(shū)。一本好書(shū)就像一個(gè)好朋友，從它那里我們能吸收到很多好的東西。在書(shū)的身上能尋找到在課堂上所學(xué)不到的知識，課外所找不到的歡樂(lè )。在書(shū)的海洋中暢游既是一種精神上的享受，又是一種知識上的收獲。書(shū)是燈塔，給大海的孤帆引導方向：書(shū)是翅膀，載著(zhù)奇異的幻想在藍天中飛翔：書(shū)是鑰匙，打開(kāi)知識的大門(mén)。
夜晚，當我捧著(zhù)它在淡淡的燈光下貪婪地吸著(zhù)它的精髓時(shí)，心中的那份激動(dòng)與快樂(lè )又怎能用語(yǔ)言表達?我與書(shū)中的主人公共同分享那份快樂(lè )與傷悲，作者高興我捧腹、我開(kāi)懷，作者傷悲我暗自流淚。它讓我在假期中感到不寂寞，能把我引人知識的殿堂，領(lǐng)悟做人的道理，找到理想。
給罪人新生，書(shū)是智慧的先知：?jiǎn)纠俗踊仡^，書(shū)是慈愛(ài)的母親，如果沒(méi)有書(shū)，就像天空失去太陽(yáng)，留下一片黑暗和凄涼?如果沒(méi)有書(shū)。世界就像一個(gè)失去鑰匙的鎖，即便精美而華麗，又有什么意義呢?正因如此，我才有了“發(fā)奮識遍天下宇，立志讀盡人間書(shū)”的誓言：才有了“愿乘風(fēng)破刀里浪，甘面壁讀十年書(shū)”和“讀破萬(wàn)卷書(shū)屋里，氣凌千古幽州臺”的座右銘。
在書(shū)的引導下，我領(lǐng)略了人間的滄海桑田;嘗盡了人生的酸甜苦辣;明白·了什么是付出，什么是回報，懂得了什么是淚水，什么是歡笑。書(shū)是生活豐富多彩，書(shū)巾有黃金屋，書(shū)是人的益友，是走向成功的階梯。
讀書(shū)的征文5
你可注傾聽(tīng)過(guò)書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲響？那是最美的聲音。你可聞到過(guò)書(shū)頁(yè)飄散的香味？那是最美的味道。
一天睡前，我正讀著(zhù)冰心奶奶的作品。那書(shū)，滿(mǎn)字滿(mǎn)紙都散發(fā)著(zhù)陽(yáng)光的味道，暖暖的。熄燈后，它還彌漫在我的身邊，飄滿(mǎn)了房間，香進(jìn)了我的夢(mèng)里。
我喜歡讀各種各樣的書(shū)。閱讀歷史書(shū)，常常是百味雜陳：讀到周幽王殘暴統治時(shí)，心里一涼到底；讀到秦始皇統一天下時(shí)，心里暗暗佩服；讀到李世民貞觀(guān)之治時(shí)，心里驚嘆不已……歷史，它像古老的長(cháng)歌，又像一株檀香，悠長(cháng)而又不老舊。
閱讀那些哲理故事，心中會(huì )能升騰一種夢(mèng)，一種境界。簡(jiǎn)單就是智慧，有高深的一面又淡雅清冽，能梳理思想，幫人擺脫煩惱。
讀詩(shī)真得很美妙。寫(xiě)景的詩(shī)，有著(zhù)自然的味道，各種風(fēng)光，可以在黃綠青藍中展現在眼前。兒童的詩(shī)，字字明快，讀起來(lái)，耳邊似乎繚繞著(zhù)天真的笑聲，讓你回憶起童年趣事。愛(ài)國的詩(shī)，字字都噴薄著(zhù)豪情壯志，英雄氣概，像傳奇一般。
書(shū)有許許多多的味，但文字中流露的那股香味最使得它魅力無(wú)窮，有心的人總會(huì )聞到。
讀書(shū)的征文6
俗話(huà)說(shuō)：“開(kāi)心的事情容易忘，但讓人感到傷心的事恐怕一輩子也不會(huì )忘記�！敝两�，有一段小小的回憶，它是我三輩子也不會(huì )忘記的。
那一個(gè)上午我無(wú)精打采的，對什么也沒(méi)有“感覺(jué)”，想找點(diǎn)樂(lè )趣，于是我開(kāi)始東張西望。哦，想起來(lái)了，我昨天看的一本書(shū)還沒(méi)讀完呢！我立時(shí)來(lái)了精神，拿出那本書(shū)津津有味地讀起來(lái)。
不知不覺(jué)中，上課鈴打響了，可是我還沉迷于那本閑書(shū)中。怎么辦呢？我愛(ài)不釋手，小腦袋瓜飛速地旋轉著(zhù)。呵呵，我可以把它藏在桌肚里看��！一時(shí)間，我為自己的小聰明差點(diǎn)笑出聲來(lái)。
“上課！”老師神采飛揚地走進(jìn)教室�！袄蠋熌�！”坐定后，我瞄了一眼臺上的老師，見(jiàn)無(wú)異常舉動(dòng)，就將目光探進(jìn)抽屜，執行我的“秘密行動(dòng)”了。為了安全起見(jiàn)，我把書(shū)的上方靠在桌子里，下方抵在雙腿上，盡力挺直身體保持規范的坐姿。雖然這種讀書(shū)的姿態(tài)很累，但我還是竊讀得“津津有味”。
大半節課過(guò)去了，我深深地沉醉在書(shū)本里�？墒�，老師并不會(huì )一直這樣“眷顧”我。不知何時(shí)，郝老師已經(jīng)站在了我的身后，她發(fā)現了我的“詭異”。就這樣，我的閑書(shū)“刷”地一下到了郝老師的手中。我漲紅著(zhù)臉站起來(lái)，等待郝老師“發(fā)落”。但是，郝老師只是看了我一眼，就走到講臺上繼續上課了，我坐也不是，站也不是，不知如何是好。唯一能做的就是一遍一遍地責怪自己：哎，又一本好書(shū)沒(méi)了！書(shū)啊，你怎么能讓我到了“走火入魔”的地步！
這就是我的讀書(shū)故事，愛(ài)也悠悠，恨也悠悠��！
讀書(shū)的征文7
一本書(shū)猶如一個(gè)精彩的人生，有精彩的細節，也有乏味的字眼，一本書(shū)就是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，里面的悲歡離合就像一個(gè)個(gè)不可缺少的音符。一本書(shū)就像一片無(wú)邊無(wú)涯的大海，那么驟然的翻起的浪花，就是書(shū)中的難題……
既是書(shū)香，便與香煙、酒香一樣，“嗅”得多了就上了癮，只要手中有書(shū)，便可以?huà)侀_(kāi)雜念，忘掉煩惱，飄飄然如成仙之樂(lè )，而一旦好幾天未“嗅”，心里就如長(cháng)了野草般難受，坐臥不安。
大家有看過(guò)《感謝折磨你的人》嗎？這是一本提升自我、感悟人生的心靈能量書(shū)。是化解人生磨難的良方，實(shí)現自我的指南針。你絕對不會(huì )相信只有感謝那些折磨你的人和事才能真正體會(huì )到生命的意義。它告訴我們，任何一種處境，不論是好是壞，是挫折、失敗還是成功。只有經(jīng)歷折磨，才能夠歷練出“美麗”，讓心保持年輕和平靜。這本書(shū)《感謝折磨你的人》教會(huì )你怎樣面對人與事的磨難，給你不斷進(jìn)步的動(dòng)力，是提升你個(gè)人魅力的最佳拍檔。
讀書(shū)給了我知識，給了我樂(lè )趣，更給了我力量。我感動(dòng)著(zhù)，贊嘆著(zhù)，敬佩著(zhù)，我知道，在書(shū)中讀到的不僅僅是許多久遠的故事，還有許多先人留下的寶貴精神財富。今天，我們還可以將這些精神財富發(fā)揚光大，用我們的智慧貢獻于中華的崛起、祖國的騰飛和民族的興旺。
讀書(shū)，讓我們與故事一起感動(dòng)，一起共鳴，讓我們牢記了自己的使命，使我們奮發(fā)求志的理想和追求更加堅定。熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓我們一起來(lái)提升自我！
讀書(shū)的征文8
如果把七仙河畔的保亭縣城比作一座美麗的大花園的話(huà)，那么，縣圖書(shū)館就是這座大花園里的一朵璀璨的奇葩。
20xx年8月，經(jīng)海南省教育廳面向全國統一招聘和考核，作為人才引進(jìn)工程，我從千里迢迢的湖北宜昌來(lái)到保亭工作，任保亭中學(xué)教務(wù)主任。
初來(lái)乍到，我就被山清水秀、風(fēng)景秀麗的保亭深深吸引。徜徉校園，整潔的環(huán)境，蔥蘢的樹(shù)木，明亮的教室，寬大的操場(chǎng)，令人心曠神怡。這真是一個(gè)治學(xué)的好地方��！但讓我感到遺憾的是，耳聞目睹，這里的孩子不愿讀書(shū)，學(xué)習成績(jì)很差。據說(shuō)，全縣教學(xué)成績(jì)在全省排名倒數后三名，有“一瓊（瓊中）二白（白沙）三保亭”之說(shuō)，這里的學(xué)生喜歡喝酒、打架、曠課，就是不喜歡讀書(shū)。
為了改變這種現狀，我決定從營(yíng)造書(shū)香校園，培養學(xué)生閱讀興趣入手。我在各班級設立了圖書(shū)角，號召學(xué)生每人捐獻一本圖書(shū)，供大家相互傳閱，同學(xué)們閱讀的興趣被慢慢調動(dòng)起來(lái)了。一晃一學(xué)期過(guò)去了，眼看就要放寒假了，如何使同學(xué)們的閱讀興趣深入而持久的保持下去呢？正當我苦苦深思和尋覓的時(shí)候，保亭縣圖書(shū)館舉辦的20xx年“美麗閱讀”讀書(shū)征文活動(dòng)開(kāi)始了，這真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫”��！我好似久旱逢甘露，他鄉遇故知，欣喜萬(wàn)分。我立即把縣圖書(shū)館印制的《“美麗閱讀”征文活動(dòng)啟事》發(fā)給每一個(gè)學(xué)生，并作為寒假作業(yè)，布置他們利用寒假放假的時(shí)間，積極參加讀書(shū)活動(dòng)，每人撰寫(xiě)一篇以“讀書(shū)”為主題的征文。從1月20日征文開(kāi)始到4月20日征文結束，我校學(xué)生共撰寫(xiě)征文稿件100多篇，我從中擇優(yōu)挑選了35篇，經(jīng)過(guò)修改、打印，送交保亭圖書(shū)館參評。在這次征文評比活動(dòng)中，我校張熔清、邱虹蓉、萬(wàn)習香、李安性等23名同學(xué)的征文分別獲得二、三等獎和優(yōu)秀獎、入圍獎。4月23日，我帶領(lǐng)300多名師生，到縣影劇院門(mén)前的廣場(chǎng)上參加了隆重的頒獎儀式。
這次保亭圖書(shū)館舉辦的“美麗閱讀”征文比賽，不僅幫助我校營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)熱情和興趣，豐富了同學(xué)們的業(yè)余讀書(shū)生活，而且還讓我校師生逐漸了解了縣圖書(shū)館，密切了彼此間的關(guān)系，為后來(lái)我校學(xué)生融入圖書(shū)館奠定了基礎。
20xx年4月25日，我帶幾名學(xué)生到縣圖書(shū)館領(lǐng)獎（這幾名學(xué)生因未參加頒獎儀式，錯過(guò)了領(lǐng)獎），梁惜文館長(cháng)親自接待了我們。交談中，梁館長(cháng)那熱情的態(tài)度、拳拳育人之心以及強烈的社會(huì )責任感深深打動(dòng)了我。當我們談到當前國民閱讀量偏少，尤其是學(xué)生幾乎不閱讀課外書(shū)籍的時(shí)候，梁館長(cháng)噓唏不已，百感交集，一再表示縣圖書(shū)館愿意為建設書(shū)香校園，培養全縣學(xué)生的閱讀興趣助一臂之力，她還歡迎學(xué)生到縣圖書(shū)館免費借閱圖書(shū)。隨后，梁館長(cháng)給我們詳細介紹了圖書(shū)館的情況，她說(shuō)：“保亭圖書(shū)館是20xx年縣政府投資興建的一項惠民工程，是一所集圖書(shū)信息、網(wǎng)絡(luò )閱覽、特色文化、學(xué)術(shù)報告、知識培訓、休閑交流為一體的現代圖書(shū)館。圖書(shū)館內設有報刊閱覽室、圖書(shū)外借室、電子閱覽室、多功能媒體報告廳、少兒閱覽室、工具書(shū)室、地方文獻、報刊儲藏室、采編室等服務(wù)窗口，布局是書(shū)庫、閱覽、借還三位一體，形成借閱一體的全開(kāi)架式格局，使閱讀、休閑融為一體，最大限度地提高圖書(shū)館的館舍設施和圖書(shū)資料的利用率。圖書(shū)館現有藏書(shū)10萬(wàn)多冊，電子圖書(shū)18.6萬(wàn)種，現訂報紙93種，期刊229種，其中參考工具書(shū)有1000多冊，地方文獻543冊�！�
聽(tīng)了梁館長(cháng)的介紹，我們對保亭圖書(shū)館有了深入而全面的了解�；氐綄W(xué)校，我立即向學(xué)生做了宣傳和發(fā)動(dòng)，要求學(xué)生積極參加縣圖書(shū)館舉辦的各種活動(dòng)，并踴躍到縣圖書(shū)館借閱圖書(shū)。經(jīng)過(guò)宣傳和發(fā)動(dòng)，不少學(xué)生都到縣圖書(shū)館辦理了借書(shū)證，紛紛到縣圖書(shū)館來(lái)借閱圖書(shū)。為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我又在各班成立了讀書(shū)小組，并且每天安排一節晚修作為學(xué)生閱讀時(shí)間，同時(shí)要求語(yǔ)文老師在班上開(kāi)設了閱讀欣賞課，定期向學(xué)生介紹名著(zhù)，讓學(xué)生交流讀書(shū)心得。我還因勢利導，在全校開(kāi)展了學(xué)生讀書(shū)筆記展覽、評比活動(dòng)，舉辦了“誦經(jīng)典，品書(shū)香”的讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )。一時(shí)間，閱讀在校園里蔚然成風(fēng)。
閱讀，不僅開(kāi)闊了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生知識，而且使學(xué)生精神面貌煥然一新，校風(fēng)校貌明顯好轉。過(guò)去遲到曠課、打架罵人的現象少了，溫文爾雅、勤奮學(xué)習的學(xué)生多了。學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，尤其是語(yǔ)文成績(jì)也有了大幅度提高，20xx年初中全縣統考，我校語(yǔ)文成績(jì)在全縣遙遙領(lǐng)先，平均分高出第二名20多分，高考語(yǔ)文成績(jì)也由過(guò)去的全省倒數第3名躍居正數第9名。20xx年12月，我校學(xué)生參加海南省第六屆中學(xué)生閱讀能力大賽，取得了全所未有的好成績(jì)，8名學(xué)生榮獲一等獎，64名學(xué)生榮獲二等獎，105名學(xué)生榮獲三等獎。這些成績(jì)的取得，既得益于同學(xué)們的勤奮學(xué)習和廣泛閱讀，又得益于縣圖書(shū)館的大力支持和鼎力相助。
花兒為什么這樣紅？既離不開(kāi)名家經(jīng)典的熏陶和書(shū)香校園的涵養，更離不開(kāi)縣圖書(shū)館領(lǐng)導和職工熱情周到的服務(wù)和不遺余力的幫助。他們憑著(zhù)一份強烈的社會(huì )責任感，甘當人梯，默默奉獻，服務(wù)師生，為提高全縣人民的素質(zhì)和精神文明水平做出了不可磨滅的貢獻。
讀書(shū)的征文9
當那昔日燦爛無(wú)比的古埃及干涸在貧瘠的沙漠中，當那昔日輝煌沖日的古巴比倫
沉倒在殘冷的戰火中，世界的矚目下，一條萬(wàn)丈巨龍正在東方的風(fēng)塵中以初雨新竹之勢茁壯成長(cháng)。
俯望歷史的長(cháng)河，自亙古以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴從我眼前流過(guò)�？慈缃�，當年秦漢之時(shí)繁華鼎盛的時(shí)代再次來(lái)臨，那光輝正義的偉岸形象再次駐留于世界人的心中，扎地生根，入土成蔭。
問(wèn)悠悠五千載，中國何以自強不息？
曾經(jīng)被稱(chēng)作為“東亞病夫”的中國，東頂泰華，西載昆侖，南住海角，北守長(cháng)白，據天下之偉勢，定乾海之狂瀾，守巴蜀之險壑，令萬(wàn)疆之伏臣，憑的是什么？靠的是什么？
憑的是國家首腦的正確指導，靠的是國家人民的團結向前！
這就是憑靠，這就是中國這個(gè)泱泱大國之所以傲立于萬(wàn)古春秋的原因！
中國，得以長(cháng)存，是由數不盡的戰魂之血骨為代價(jià)換來(lái)的。哪位英雄無(wú)父母，何人壯士無(wú)親情？但，為了國家長(cháng)存萬(wàn)古，他們毫不猶豫，雖思家倍切卻僅以寒鴉寄思還。狼煙四起，血刃未干刀又洗，心中無(wú)怨，以血薦軒轅，以骨鑄國堅。
無(wú)怨、無(wú)悔，夕陽(yáng)紅遍天涯，慘烈處，尸骨如山，禿鷹落下心猶寒。
中國，已飽受滄桑之變，天下，誰(shuí)不知？一個(gè)世紀的蹂躪差點(diǎn)讓中國成為斷壁殘垣，差點(diǎn)讓中國沉于歷史的長(cháng)河。
五千年的歷史文化差點(diǎn)毀于一旦，博文古書(shū)、珍器古玩幾乎被劫掠一空，自炎黃傳來(lái)的千秋偉業(yè)差點(diǎn)斷毀在這里。但是，全世界，任何國家都低估了中國人的力量，中國人的團結，中國人的奮發(fā)向上無(wú)論是哪個(gè)國家都不可比擬的！
中國人的頑強不息、艱苦奮斗的精神是堪稱(chēng)絕唱的奇跡，這個(gè)奇跡的創(chuàng )造者是不會(huì )被打敗的！中國，任何人都是龍的子孫，龍遨四海，誰(shuí)人可擋？哪怕只剩幾個(gè)人，也足以重建家園，顛覆天下！歷史是不會(huì )讓這么一個(gè)奇跡隕落的！不會(huì )的！世界，需要奇跡！
在這個(gè)國家存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，中國，選擇了中國共產(chǎn)黨，走上了社會(huì )主義道路。
如今的中國，正以一無(wú)既往、奮勇向前的精神和波瀾壯闊的時(shí)間學(xué)習，譜寫(xiě)著(zhù)一片氣吞山河的壯麗史詩(shī)。
這片曾被十數個(gè)國家殘忍的踩踏過(guò)的大陸，憤怒了、咆哮了。古來(lái)無(wú)盡英雄戰魂在中國各地一起蘇醒了。東方泰華，巍巍昆侖，奔騰的長(cháng)江，卷云的黃河全部都醒來(lái)了，咆哮著(zhù)，在全世界所有生命驚呆的目光下，跟隨勇士的腳步，承載黨的光輝，吼出歷史的憤怒，唱著(zhù)血淚的戰歌：未曾忘記炎黃奮血立江河，未曾忘記屈原臨淵唱《離騷》，未曾忘記秦掃六合建萬(wàn)古，未曾忘記唐漢千歌盛九朝。以我心念，聚我剛骨，披堅執銳，血流成河；以我余魂，鑄我殘刀，雙目燃火，以命抵戈。帶領(lǐng)中國數億人口，一起突破了一個(gè)封建貧國的木墻，向世界強國的區地大步跨去，勢不可擋，威鎮寰宇。
這片曾被帝國主義戰火燒灼過(guò)的土地，在沉睡了幾百年后，終于蘇醒了，用那數不盡的英雄壯士的鮮血，用那全國無(wú)數人民的堅強信念，點(diǎn)燃了黑暗中的太陽(yáng)，噴涌出無(wú)限磅礴的綠意，在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，讓那遍地青春掩埋了黑黝的土地。
封，吹過(guò)那貧瘠罪惡的源地，將紫荊花與百合花的種子帶回了中國，重回到母親的懷抱。
因為，我們選擇了黨。
面對著(zhù)大海，那濃濃的血氣未曾被吹散絲毫，在這淡黃色的沙灘上，不知埋藏著(zhù)多少烈士的尸骨。
鮫人伏岸，泣淚成珠。
夜，風(fēng)吹過(guò)海岸，為那鮮血般回憶中戰死的烈士們低聲吟唱。
夜，魚(yú)躍出銀面，為那痛苦般回憶中受難的同胞們共嘆悲傷。
中國，已成為和平的代言人，可那歷史的血債，卻永遠也洗不干凈。
戰士，在夜中灑汗苦練，在風(fēng)下，在雨中，不顧滿(mǎn)是血跡的臉，不顧流進(jìn)眼中的汗，握緊手中的槍?zhuān)苑纻淙f(wàn)神共怒的歷史悲劇再次發(fā)生。
世界在進(jìn)步，中國在跑步。
中國不希望發(fā)生任何戰爭，不希望用鮮血打敗敵人。
中國不希望在發(fā)生任何歷史性的悲劇，但這不代表中國懼怕別人。如果再敢來(lái)侵犯，就請先準備好受怒火沖擊。
中國只希望努力發(fā)展經(jīng)濟科技，在實(shí)力上勝過(guò)敵人，摧毀敵人最后的心理防線(xiàn)，尋回丟失的無(wú)盡珍寶，尋回失散的無(wú)盡文書(shū)。
歷史的選擇，是正確的。
沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國。
沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有今日的一切！
讀書(shū)的征文10
最近，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。這本書(shū)是由前蘇聯(lián)作家尼古拉。奧斯特洛夫斯基所著(zhù)。主要描述了1915年到1930年左右，保爾·柯察金積極投身保衛蘇維埃政權的偉大斗爭中創(chuàng )造出奇跡。他總是把黨和祖國的利益放在第一位，為保衛蘇維埃政權，同外國武裝干涉者和白匪進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。最后，由于戰爭導致雙目失明，身體癱瘓，卻未被厄運所打到，在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與疾病搏斗，終于創(chuàng )作了《在暴風(fēng)雨中誕生》這部著(zhù)作。
當我讀完了這本書(shū)時(shí)，被保爾堅強不息的精神所感動(dòng)。我看到的是一個(gè)雙目失明，肢體癱瘓的人，如何堅強的生活。他即便看不到周?chē)呐笥�，看不到這個(gè)多彩的世界，也不能隨意做他喜歡做的事情，但他卻能創(chuàng )造奇跡。 他年親的時(shí)候教訓市井無(wú)賴(lài);他被關(guān)在牢里做俘虜時(shí)他輕而易舉的逃過(guò)敵人中他舉的逃過(guò)了敵人的酷刑;加入了戰斗中的他毫不畏懼敵人尖利的刺刀英勇殺敵;在頭部嚴重燒傷后在堅定的革命信念的支持下，奇跡般的活了下來(lái)，以繼續抗戰;在他幾次與死神進(jìn)行生死搏斗，最終以勝利而回到親人的身邊，回到戰友的身邊。保爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣三句話(huà)：“在戰火中英勇善戰，在工作中努力學(xué)習，成為優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰士�！薄半m然疾病纏身，身處困境，依然堅持理想，保持生命不息戰斗不止的頑強意志�！薄叭松顚氋F的是生命，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥”當我讀完了這三句話(huà)時(shí)很有感觸，他仿佛讓我懂得了生命的價(jià)值，生活的意義……讓我學(xué)會(huì )了勇敢面對每一件事，冷靜的面對每一件事……
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部無(wú)法超越的名著(zhù)你也來(lái)讀讀吧。
讀書(shū)的征文11
我們常常說(shuō)：“身體和靈魂，總有一個(gè)在路上”，通過(guò)閱讀可以拓寬眼界，領(lǐng)略大千世界的豐富多彩，可以延伸生命的厚度，增長(cháng)才智，陶冶情操，提升素質(zhì)和修養。對于女人來(lái)講，美是我們一生的追求，而真正的美麗源于智慧，源于積極向上的心態(tài)，源于修養與氣質(zhì)。一本好書(shū)可以滋潤我們的心靈，提升思想的境界，施展女性的魅力。我們走不到的地方，書(shū)籍就是我們的慧眼，我們不曾涉獵的領(lǐng)域，書(shū)籍就是知識的海洋；在我們懵懂的時(shí)候，書(shū)籍就是啟蒙老師；在我們迷�？仗摃r(shí)，書(shū)籍就是最好的引路人；在我們平凡的生活中，書(shū)籍就是最好的精神食糧。以書(shū)明智，以書(shū)養心，在書(shū)香的熏陶下心智更加成熟，閱歷更加豐富，書(shū)香女人始終散發(fā)出獨特的魅力。
作為一名新時(shí)代的女性，讀書(shū)讓女性更自信、獨立，收獲適合自己工作需要的的專(zhuān)業(yè)技能和思維方式，做到愛(ài)一行鉆一行。閱讀可以了解人性的弱點(diǎn)和心理，在自己的工作崗位中妥善處理問(wèn)題，化解矛盾，協(xié)調人際關(guān)系，團結協(xié)作，像水一樣靈動(dòng)柔軟，懂得包容，學(xué)會(huì )欣賞他人，從而成就自己的事業(yè)，實(shí)現自己的`社會(huì )價(jià)值。讀書(shū)可以讓女性更好的營(yíng)造好家風(fēng)。知名作家梁曉聲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“民族和民族的較量，就是母親和母親的較量”，一個(gè)國家和民族的素質(zhì)取決于女性的素質(zhì)，一個(gè)善于閱讀的女性，一個(gè)有學(xué)識有修養的女人可以影響三代人。女性無(wú)論扮演多少種角色，最重要的角色就是母親，母親的一言一行，一舉一動(dòng)，品格素質(zhì)，文化修養，堅強樂(lè )觀(guān)積極向上的心態(tài)像烙鐵一樣刻在骨子里，傳承在血脈里，深深地影響子孫后代。當然，讀書(shū)也并不是非得有多么高的學(xué)歷，而是通過(guò)閱讀他人的故事增長(cháng)自己的人生經(jīng)驗，培養一種堅韌不拔的品格，熱愛(ài)生活，通情達理，對家庭有責任感，無(wú)論生活給你開(kāi)什么樣的玩笑都有勇氣去戰勝。讓家庭成為尊老愛(ài)幼，放松身心，幸�？鞓�(lè )并且永遠向你敞開(kāi)大門(mén)的港灣，為下一次的出門(mén)遠航在外拼搏存儲能量。以小家見(jiàn)大家，一個(gè)對家庭充滿(mǎn)熱忱的女人也會(huì )對自己的工作盡職盡責，充滿(mǎn)感恩，服務(wù)于社會(huì )效忠于祖國。
許多耳熟能詳的內外兼修的女性事業(yè)家庭雙豐收，她們就一定是命運的寵兒，天生就如此幸運嗎？一個(gè)內涵豐富，散發(fā)知性美的女人懂得從書(shū)香中汲取養分靈活的應用于生活，她們有思想有智慧，從書(shū)中尋找生活的真諦，自立自強，熱愛(ài)生活，充滿(mǎn)自信與力量，勇敢的面對生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，把自己的命運掌握在自己手中。如果說(shuō)人生有捷徑，那一定是讀書(shū)，書(shū)是無(wú)數先輩和智慧的結晶，經(jīng)得起時(shí)間的考驗。零落成泥碾作塵，只有香如故。一個(gè)從內而外散發(fā)出書(shū)香氣息的女人將無(wú)懼外面的風(fēng)雨，唯有書(shū)讓女人變得強大和睿智。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，做一個(gè)書(shū)香女人，成為一朵鏗鏘玫瑰，讓智慧和風(fēng)韻長(cháng)存，讓學(xué)識和美麗永駐。
讀書(shū)的征文12
一次翻開(kāi)一本書(shū)，一張精致的書(shū)簽從書(shū)中滑落，久違的故事又一次在我的心中上演，關(guān)于讀書(shū)的故事。
小時(shí)候，我并不喜歡看書(shū)，我覺(jué)得捧著(zhù)一本又大又厚的書(shū)來(lái)看，還不如約上幾個(gè)同學(xué)去玩，而我的德昌公——爺爺的弟弟，卻經(jīng)常要我看書(shū)，在他眼里，要好好學(xué)習，將來(lái)才有出路。一天，他又要讓我看書(shū)，我那天正好約了幾個(gè)朋友去蕩秋千，我當然不肯看了，于是，他就與我吵了起來(lái)，我們吵得面紅耳赤，我從來(lái)看到他這么生氣的樣子，最后，媽媽回來(lái)了，我還是沒(méi)去成。我的朋友也因為這件事不理睬我。于是，從那天起，我就埋下了怨恨的果子，我要報復他。
終于到了報復的時(shí)候了，我故意在院子里疊了幾本書(shū)，他一向走路不怎么看地下，我在心中暗暗偷笑，我躲在房間里等待他過(guò)來(lái)，后來(lái)，他果真被絆倒了，只見(jiàn)他艱難地爬起，然后把書(shū)一本本整理好，抱在懷中，一瘸一拐地把書(shū)抱到書(shū)房，疊好，剎那間我的心疼痛起來(lái)，他老了，那一跤對他來(lái)說(shuō)不輕了，可是，一切的一切是我在讓它們發(fā)生，我覺(jué)得特別內疚，看他那樣看護書(shū)，我明白了他讓我讀書(shū)的苦心，那淳淳的愛(ài)。
那件事過(guò)后，我再也不討厭看書(shū)了，金秋十月，老榕樹(shù)下總會(huì )傳來(lái)陣陣笑聲，我和德昌公會(huì )站在榕樹(shù)下，捧著(zhù)一本書(shū)津津有味地閱讀，笑聲、讀書(shū)聲、說(shuō)話(huà)聲，全部都凝聚在那一刻，那個(gè)時(shí)候，我們都覺(jué)得很幸福，很快樂(lè )。
不久，我上學(xué)了，再也沒(méi)空去和德昌公一起讀書(shū)，繁忙的學(xué)生生涯讓我很快就把他忘了。直到有一天，爺爺哭著(zhù)說(shuō)他已經(jīng)得了肝硬化，死了。他的死是那么突然，在那時(shí)，淚水已經(jīng)顧不得一切了，肆意地在我的臉上流淌，昔日的笑聲，在我腦袋里一次一次地上演，我飛也似的沖到榕樹(shù)下，看著(zhù)樹(shù)葉的凋零，回憶著(zhù)他的一切一切……
想到這里，我的淚又流下了，這個(gè)美好的讀書(shū)故事，因為他的死而變得不完美，但我相信，讀書(shū)的故事不會(huì )因此而落幕，以后的故事，將會(huì )更加精彩。
讀書(shū)的征文13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我最喜歡的讀書(shū)名言是：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币馑际钦f(shuō)：一個(gè)人只有多讀書(shū)，寫(xiě)起文章來(lái)才會(huì )得心應手。這一點(diǎn)兒，我深有體會(huì )。
記得上三年級的時(shí)候，每次寫(xiě)作文，我都是冥思苦想，可是怎么也想不出要寫(xiě)什么，急得就像熱鍋上螞蟻。媽媽看我苦惱的樣子，就對我說(shuō)：“孩子，杜甫不是說(shuō)過(guò)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’嘛，只有多讀些書(shū)，積累知識，開(kāi)闊視野，寫(xiě)起作文才會(huì )得心應手�！贝蜻@以后，我一直把媽媽的話(huà)牢記在心，每當星期天，我都會(huì )到書(shū)店去看書(shū)，在書(shū)的世界里盡情享受知識帶來(lái)的樂(lè )趣，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。
通過(guò)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我學(xué)到了許多科學(xué)知識，許多謎底都會(huì )在這本書(shū)中解開(kāi)。通過(guò)讀《綠山墻的安妮》讓我知道了什么是善良和感恩……當然，我還從書(shū)中學(xué)到了許多寫(xiě)作的方法，例如：首尾呼應、總分總結構等。我每天都堅持從書(shū)中抄三句好句子，五個(gè)好詞語(yǔ)，我的作文水平一天比一天提高了。
后來(lái)，寫(xiě)作文對于我來(lái)說(shuō)就是一種享受，一種快樂(lè )。每次都能又快又好的完成任務(wù)，做到語(yǔ)句通順，主題突出，句子優(yōu)美。
現在，我更喜歡“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句名言了，它使我從中得到了啟示：只要平時(shí)堅持多讀些書(shū)，積累豐富的好詞好句，寫(xiě)起文章來(lái)就會(huì )得心應手，也會(huì )使我們的生活更加豐富多彩!它已經(jīng)成為我的座右銘，會(huì )一直激勵我前進(jìn)!
讀書(shū)的征文14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是著(zhù)名的蘇聯(lián)大作家——高爾基說(shuō)過(guò)的話(huà)，也是我最喜愛(ài)的讀書(shū)名言，他帶給我的啟示和利益更是多。
書(shū)籍中的知識無(wú)窮無(wú)盡，;書(shū)籍中的故事能使人一會(huì )兒淚流滿(mǎn)面，一會(huì )兒欣喜若狂;書(shū)籍中的寫(xiě)作手法像是我們的作文輔導老師，正是由于這些因素，書(shū)籍像磁石一樣緊緊吸引著(zhù)我，是我整天在書(shū)海中遨游。
以前，我還沒(méi)有開(kāi)通博客的時(shí)候，文章不知道怎樣寫(xiě)才夠精彩，才能夠吸引人的眼球。每次老師布置的日記、作文都很犯難，每次都是思考上好一會(huì )兒，再動(dòng)筆，卻只能“擠”出一點(diǎn)兒;再思考上一段時(shí)間，又“擠”出一點(diǎn)兒來(lái)……就這樣，這里湊活一點(diǎn)那里取一點(diǎn)兒材料，七拼八湊的組合器一篇只有一頁(yè)多的作文交差。有一次，我實(shí)在沒(méi)啥寫(xiě)了，只好請教老媽?zhuān)蠇寘s感嘆道：“是你讀的書(shū)太少了!”從此以后，我讀的書(shū)多了起來(lái)，獨占了書(shū)櫥，我的知識豐富了起來(lái)，寫(xiě)作水平飛速提高。
讀《自然百科》使我進(jìn)入了奇妙的自然世界;讀《三國演義》讓我了解了叱咤風(fēng)云的三國人物;讀《108個(gè)發(fā)明發(fā)現故事》讓我體會(huì )到發(fā)明者的艱辛與執著(zhù)……
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)給我帶來(lái)了知識;帶來(lái)了進(jìn)步;帶來(lái)了驚喜，讀書(shū)使我的視野更廣闊。讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!相信在這個(gè)名言的啟示下，我們會(huì )走的更遠，爬的更高!
讀書(shū)的征文15
一、指導思想
為迎接改革開(kāi)放30周年和新中國成立60周年，貫徹落實(shí)中央有關(guān)精神，在青少年中進(jìn)行新中國建設和改革開(kāi)放的歷史教育和國情教育，增強青少年的愛(ài)國情感，弘揚和培養以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神，在青少年中倡導理性、成熟、大氣的愛(ài)國主義觀(guān)念，為貫徹落實(shí)教育局關(guān)心下一代委員會(huì )（關(guān)工委）精神，我校決定舉辦《我的祖國》讀書(shū)、征文、實(shí)踐活動(dòng)，特制訂此活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：王xx
副組長(cháng)：李xx
組員：周xx 陳xx 花xx 倪xx
各班班主任語(yǔ)文教師
三、活動(dòng)內容與具體計劃
�。ㄒ唬┳x書(shū)實(shí)踐活動(dòng)
以組委會(huì )指定讀本《我的祖國》為載體，組織全校學(xué)生全員參與讀書(shū)活動(dòng)，組織、發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)閱讀知識讀本，結合綜合課程、社會(huì )實(shí)踐課、社團活動(dòng)、班團隊會(huì )等，精心組織、細致安排學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，并寫(xiě)出親身體會(huì )或典型事例。（讀書(shū)實(shí)踐負責人各班班主任語(yǔ)文老師）
�。ǘ┱魑谋荣�
1、體裁和要求：征文題目自擬，文體不限，1500字以?xún)�，嚴禁網(wǎng)上下載。
2、表彰和獎勵：分中、高年級組進(jìn)行評選，分別設一、二、三等獎。（征文比賽負責人花xx）
�。ㄈ┭葜v比賽
1、各班于20xx年4月前自行完成演講比賽的初賽，并將獲獎選手和演講稿交活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室，校級決賽具體時(shí)間另行通知。
2、表彰和獎勵：中、高年級組各設一、二、三等獎。（演講比賽負責人倪xx）
�。ㄋ模├L畫(huà)比賽
1、規格和要求：中國畫(huà)、水彩畫(huà)、兒童畫(huà)等形式均可，黑白彩色不限，紙張大小40×60（厘米），紙質(zhì)80克紙。各班自行組織繪畫(huà)比賽的初賽，將評選出的作品于20xx年4月前送交活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室（繪畫(huà)比賽負責人李xx）。
2、表彰和獎勵：低、中、高年級組分別設一、二、三等獎。
活動(dòng)結束后，對榮獲一、二、三等獎的學(xué)生及一等獎的輔導教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，對組織開(kāi)展活動(dòng)取得良好成效的班級進(jìn)行表彰作為評比文明班級的依據。
四、活動(dòng)階段安排
1、第一階段（20xx年8月至20xx年10月）：宣傳發(fā)動(dòng)階段。各班在認真總結上次讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，以弘揚愛(ài)國主義精神為主題教育內容，發(fā)動(dòng)中小學(xué)生報名、訂閱《我的祖國》知識讀本，討論并制定《我的祖國》讀書(shū)活動(dòng)方案并上報關(guān)工委。
�。�1）、語(yǔ)文組在教研活動(dòng)時(shí)間宣傳此項活動(dòng)的相關(guān)內容，發(fā)動(dòng)各班語(yǔ)文教師積極組織學(xué)生報名訂閱《我的祖國》知識讀本（每班不少于10本），學(xué)生報名參加征文比賽（每班選5篇參賽，分年級進(jìn)行），組織學(xué)生在活動(dòng)課時(shí)間認真閱讀《我的祖國》知識讀本。
�。�2）、各班班主任做好宣傳發(fā)動(dòng)、讀本訂閱工作
2、第二階段（20xx年10月至20xx年3月）：讀書(shū)及系列活動(dòng)開(kāi)展階段。各班班主任、語(yǔ)文教師積極組織學(xué)生通過(guò)閱讀《我的祖國》知識讀本，組織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，寫(xiě)出親身體會(huì )或典型事例（學(xué)生征文----讀書(shū)心得交流和讀后感），文體不限，1500字以?xún)�，參加征文活�?dòng)的年級為3——6年級。
3、第三階段（20xx年4月至20xx年5月）：班級活動(dòng)初賽階段。各班自行組織征文、演講、繪畫(huà)等活動(dòng)初賽，評選出優(yōu)秀選手和作品參加校級決賽。
4、大隊部按各教學(xué)組收集學(xué)生征文作品，分年級評出一、二、三等獎2、3、4名，學(xué)校給予獲獎學(xué)生獎勵。語(yǔ)文組推薦一篇學(xué)生作品參加市級評獎（字數1500字以?xún)龋?/p>
五、活動(dòng)總結并送總結材料、學(xué)生參評作品
由大隊部寫(xiě)出此次主題教
《我的祖國》征文活動(dòng)的總結材料并負責向市教育局關(guān)工委送總結材料、學(xué)生參評作品。
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