小手拉大手征文五篇
花開(kāi)花落，生命更替，一雙靈泛的小眼睛眨巴地望著(zhù)你，你的欣喜，你的疼惜。以下是小編為大家帶來(lái)的小手拉大手征文五篇，歡迎大家參考。
篇一：小手拉大手
花開(kāi)花落，生命更替，一雙靈泛的小眼睛眨巴地望著(zhù)你，你的欣喜，你的疼惜。沒(méi)有事先的約定，從那一刻起，就注定了我們一生的交集。
葡萄架下，熱被窩里，都是你給我的故事的天地，在童話(huà)的世界里，你向我訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)美好的奇跡。你說(shuō)愛(ài)才是人生的真諦，幸福的契機，用愛(ài)的眼光看世界一切都會(huì )美麗。
踏著(zhù)童年的金色，邁進(jìn)淅瀝的雨季。我開(kāi)始觸碰名利，你告訴我人活著(zhù)不能只為自己。失敗，要當作一次洗禮；成功，也要記得努力。不論現實(shí)如何殘忍，真心實(shí)意才是真理。
日升日落，黑夜黎明。成長(cháng)的路上免不了孤寂，獨自流淚，默默抽泣，你了解，我無(wú)須擁抱，只需要一句“我陪你”。你說(shuō)，眼淚是青春的印記，一步一個(gè)腳印才是旅行的意義。
別了悠閑，別了快活，迎來(lái)了屬于我的花季。準備頡取更多的機遇卻忽視了那些最樸實(shí)的關(guān)心“保護好自己，注意身體…。�！甭耦^譜寫(xiě)未來(lái)華美樂(lè )章的我卻無(wú)視你的叮嚀。
你告訴我，無(wú)論世事如何變遷，也不要忘記綠葉對根的情意。在飛向更遠蒼穹的途中，萬(wàn)一被荊棘刮傷了翅膀，不要絕望，不要傷心，你的懷抱永遠都是我的停泊地。不論相隔幾萬(wàn)公里，我每時(shí)每刻都是你的惦記。
聽(tīng)到這里，我已經(jīng)不怕孤寂，準備披荊斬棘，做一個(gè)不會(huì )讓你失望我自己。謝謝你的陪伴和鼓勵，我知道故事還未完待續，還更需要你的勉勵跟掛記。
最后的最后，由心地說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”等到小手長(cháng)成大手，再拉著(zhù)你眺望更遠處的風(fēng)景。
篇二：小手拉大手
普通話(huà)是全過(guò)通用的語(yǔ)言，我的父母都會(huì )講一口普通話(huà)，當然我也就更不差啦！但我的爺爺奶奶卻不會(huì )講。有一次，爺爺奶奶到海南島出差，到了那里當地人講話(huà)他們一句也聽(tīng)不懂，爺爺奶奶只好用“非常標準”的東臺普通話(huà)跟那里人交流，可是人家也是一句沒(méi)聽(tīng)懂，沒(méi)辦法，只有讓導游做翻譯了。爺爺奶奶回家后大發(fā)感慨，不會(huì )普通話(huà)出門(mén)太不方便了，決定學(xué)習普通話(huà)�？墒前职謰寢尮ぷ魈α藳](méi)有時(shí)間教他們，而我正好放暑假在家，這個(gè)重任就落到我身上了。
學(xué)普通話(huà)當然要從拼音學(xué)起啦。第一天上課，我像個(gè)小老師，拿出了我的拼音書(shū)，從字母教起，我讀一個(gè)爺爺奶奶跟我讀一個(gè)，可是他們的發(fā)音總是不準，不是這個(gè)字母牙齒漏風(fēng)，就是那個(gè)字母舌頭卷不起來(lái)，我的耐心都被他們磨光了，讀不出來(lái)就教你們寫(xiě)吧。爺爺奶奶就跟我后面學(xué)寫(xiě)拼音，還別說(shuō)寫(xiě)真能幫他們記憶，他們寫(xiě)的字母還都記住了。
可普通話(huà)是“說(shuō)”出來(lái)的呀！不行，還是要讓他們說(shuō)，我改變了方案，在平時(shí)跟他們說(shuō)話(huà)時(shí)用普通話(huà)交談，有錯誤就及時(shí)糾正。爺爺奶奶對我的這個(gè)方案特別歡迎�？墒且f(shuō)得很正確還真不容易。就說(shuō)爺爺吧，有一次，他把白（bai）讀成了（bǎi），我糾正了許多遍，就是改不過(guò)來(lái)，我想了想，對老人不能用速成法，要用緩慢計，我便先讓爺爺說(shuō)東臺話(huà)的“白”，聲音往上揚的，再讓他說(shuō)普通話(huà)的“白”，慢慢地糾正，大概讀了十幾次，他終于可以讀正確了。爺爺和我都開(kāi)心地歡呼起來(lái)�？蛇^(guò)了幾天，我又來(lái)問(wèn)爺爺時(shí)，他又忘了，看來(lái)我的教學(xué)不能一教就丟了，他們要每天練習，我天天檢查。
爺爺在我的督促下進(jìn)步很快，奶奶也不甘示弱，可她小時(shí)候家里窮讀書(shū)少，讓她發(fā)正確更困難了。你就說(shuō)教奶奶說(shuō)“緩慢”的“緩”我用了教爺爺的方法教奶奶，可是行不通，那可怎么辦呢？我仔細觀(guān)察終于發(fā)現奶奶為什么讀不出來(lái)了，原來(lái)奶奶“緩（huǎn）”的（ān）發(fā)不出來(lái)，我教奶奶每天讀（ān），漸漸地，奶奶的（ān）讀起來(lái)了，緩自然也就發(fā)出來(lái)了。
經(jīng)過(guò)我這個(gè)小老師的嚴格訓練，爺爺奶奶能說(shuō)一些日常生活中常用的普通話(huà)了，我感到了特別的成就感。
篇三：小手拉大手
千百年來(lái)禮儀之風(fēng)傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。在當今的社會(huì )，上到國家元首互訪(fǎng)，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著(zhù)文明禮儀的光輝。
當我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì )給他一些評語(yǔ)：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個(gè)人有教養，談吐文雅”；“這個(gè)人太差勁，連句客氣話(huà)都不會(huì )說(shuō)”；“這個(gè)人俗不可耐，滿(mǎn)嘴臟話(huà)”；“這個(gè)人太邋遢，衣服皺巴巴，連臉也沒(méi)洗干凈”……一個(gè)素質(zhì)高、有教養的人，必須有良好的`文明禮儀。這樣的人，才會(huì )被人尊重，受人歡迎。
文明禮儀要注重平時(shí)，從小培養，形成良好習慣。有句老話(huà)：“少成若天性，習慣成自然�！薄皠淙櫭⿵]”的故事說(shuō)明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴(lài)，在事業(yè)上才能獲得成功。周恩來(lái)一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)貢獻了畢生精力，但每次外出視察工作，離開(kāi)當地時(shí)總是親自和服務(wù)員、廚師、警衛員和醫護人員等一一握手道謝。周總理是尊重他人的典范，是青少年學(xué)習的榜樣。一些人認為，現代社會(huì )講個(gè)人自由，懂不懂文明禮儀沒(méi)關(guān)系，只要學(xué)習好、工作好、有真本事就行了�，F代社會(huì )的確尊重個(gè)人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會(huì )文明程度的重要標志�，F代社會(huì )“大雅之堂”越來(lái)越多，誰(shuí)也不會(huì )愿意成為難登“大雅之堂”的人。
日本家庭教育非常重視對子女的教育。母親做好了飯沒(méi)告訴孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃飯前，必須先說(shuō)一聲“那就不客氣了”。孩子每次離家或歸家都有一套禮儀規矩。孩子每次出門(mén)都要和父親、母親說(shuō)一聲“我走了”，每次回家進(jìn)門(mén)都要說(shuō)一聲“我回來(lái)了”。日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習慣。
現在，我們國家對文明禮儀越來(lái)越重視，比如推行文明禮儀操；出版《文明禮儀普及讀本》；開(kāi)展“首都市民文明禮儀風(fēng)采大賽”等豐富多彩的活動(dòng)。一次我在街上，看見(jiàn)四個(gè)八、九歲的小孩正在把盲道上的自行車(chē)移開(kāi)，他們額頭上的汗珠一顆接一顆地往下流，可他們無(wú)暇顧及�？吹竭@一幕，我想任何人都會(huì )被他們所感動(dòng)。這件事足以證明我國文明禮儀教育取得的成績(jì)。
文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì )啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學(xué)習，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，那我們何樂(lè )而不為呢？只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱(chēng)得上真正有內涵的美。
篇四：小手拉大手
5歲。在一個(gè)整齊而干凈的鐵皮房里，一個(gè)女人正在穿著(zhù)鞋子，“媽媽?zhuān)阋ツ睦�？”一個(gè)小女孩滿(mǎn)帶希冀地看著(zhù)她�！叭タ次覀冋谘b修的房子，看地板鋪好了沒(méi)�！迸宿D身準備出門(mén)�！皨寢�?zhuān)俏铱刹豢梢院湍阋黄鹑タ�？”女孩急切地說(shuō)�！澳悄悴豢梢韵勇愤h！因為你爸沒(méi)空載我們去�！迸司嫘缘卣f(shuō)著(zhù)�！班�！”女孩乖乖地、重重地點(diǎn)了一下頭，女人放心地走在前面，女孩屁顛屁顛地跟在后面。孰料，天氣太熱了，小女孩的腳開(kāi)始發(fā)軟，看著(zhù)女人大步向前邁，有規律地擺動(dòng)兩手。小女孩三步當兩步跟上去，自然地把手伸出，拉住了女人水嫩的手，抬頭，小女孩和女人相視而笑�？磥�(lái)，天氣還沒(méi)有很糟糕。
12歲。在一個(gè)整齊而干凈的房子里，女人饒有興趣地問(wèn)：“去拍照好嗎？”女孩的第一反應就是：“好！是現在嗎？”“嗯！只要你愿意！”女人面帶喜色。于是兩人并排走去照相館，沒(méi)有拉手�！伴_(kāi)始照啰！”攝影師喊道，“你們兩位可以再靠近一點(diǎn)嗎？最好是手牽手，才會(huì )顯得溫馨�！睌z影師體貼地說(shuō)道。女人和女孩四眼相對，有希冀，有渴望。最后，女孩緊張又高興地拉住女人的手�！斑青辍�，女孩甜蜜的笑容和女人欣喜的笑容定格在此刻。只是，女人的手開(kāi)始粗燥枯黃。
17歲。在一個(gè)整齊而干凈的大房子里，女孩檢查著(zhù)行李，女人在一旁不住地提醒她要帶的東西，女孩心里不高興地嘀咕著(zhù)：眼看我都要回家鄉讀書(shū)了，她怎么還和平常一樣煩，沒(méi)點(diǎn)要離別的氣氛�？粗�(zhù)女孩檢查完畢，再看看時(shí)間，“走吧，等一下車(chē)就要走了�！闭f(shuō)完提起其中兩個(gè)最重的行李包先跨出了門(mén)�？粗�(zhù)女人因提袋子而青筋突起的略帶粗糙的手，女孩眼睛里氤氳了一層水汽，提起最輕的那個(gè)袋子，傷感地跟在女人的后面。
車(chē)來(lái)了，行李放好了，女孩想伸出手來(lái)牽一下女人的手，可是沒(méi)夠著(zhù)，因為女人把手伸進(jìn)兜里，拿出幾百塊說(shuō)：“要好好照顧自己多買(mǎi)點(diǎn)營(yíng)養品，別吃太多零食了……”還沒(méi)說(shuō)完，司機就按笛催促了，女孩沒(méi)辦法，把錢(qián)塞了回去，跑上了車(chē)。
車(chē)上，女人打來(lái)了電話(huà)，說(shuō)那幾百塊錢(qián)她寄到她的賬戶(hù)上。女孩哭了，在車(chē)里毫無(wú)形象地用手擦眼淚，突然很恨自己的手，為什么不“慷慨”地伸出來(lái)，拉拉媽媽的手，那雙最溫暖厚實(shí)的手。
小手拉大手，一起走吧，媽媽?zhuān)?/p>
篇五：小手拉大手
“嘭”一聲，一不小心，我撞到冰箱上。我那只和冰箱緊密接觸的右腳，第二、三節腳趾鮮血直流，右腳第二只腳趾比左腳的“胖”了足足一倍有多。Oh！MyGod！不要說(shuō)走了，連碰一碰都會(huì )讓我發(fā)出超聲波。原本從房間走到廁所只需一分鐘不到的時(shí)間，現在竟走了五分多鐘！
更巧的是，今天竟然是我外婆的生日。先去外婆家祝賀，唉，只好挨著(zhù)媽媽的肩膀，一步一步地挪，痛得淚水直流。唉，好不容易到家，還帶了個(gè)小屁孩，那個(gè)孩子是我表舅的女兒，這個(gè)小孩是一個(gè)標準的“蛋蛋后”（2000年后出生），剛上一年級。櫻桃小嘴的中央空了一塊，少了一顆門(mén)牙。
6點(diǎn)，開(kāi)席。老媽急急忙忙地去籌備了，只剩下傻眼的我和“蛋蛋后”，完了，媽媽走了，誰(shuí)來(lái)扶我，要是靠這個(gè)小孩，我早就摔死了。oh，這個(gè)路程嘛，要穿過(guò)兩條馬路，大概500米左右，一個(gè)6歲的孩子要扶一個(gè)初中生，你說(shuō)有可能嗎？
“姐姐，走吧！再不走要遲到了�！币浑p小手覆上了我的手掌，緊緊地拉了起來(lái)。我遲疑著(zhù)……
“姐姐，不怕，有我！”她手中的溫熱傳到我的手中，我竟然破天荒地讓她繼續拉著(zhù)我的手，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
對于受傷的我來(lái)說(shuō)，每一步路都是一道難關(guān)。下樓梯時(shí)好幾次我都差點(diǎn)壓在她的身上。但她卻仍然用她那雙手一步一步地扶著(zhù)我。過(guò)馬路，差不多500米的路程，就這樣一步一步地走過(guò)了！她的手心出汗了，汗黏在我的手上，看到這個(gè)孩子這么負責認真地沒(méi)有松開(kāi)過(guò)手，我不禁拉得更緊了，一個(gè)6歲大的孩子竟然能給我安全感！
好不容易來(lái)到酒樓，我們自然是最遲的那個(gè)。散席后，我問(wèn)她：“拉著(zhù)姐姐你不辛苦嗎？姐姐很重喔！”
她靦腆一笑：“哦，一點(diǎn)點(diǎn)啦，但是我看到姐姐你好痛喔！”“你拉著(zhù)姐姐過(guò)馬路，你不怕嗎？”我問(wèn)�！吧蠈W(xué)的時(shí)候都是奶奶拉著(zhù)我的手過(guò)馬路，我才不怕呢！嘻嘻，我是姐姐的小保鏢！”
我攤開(kāi)手掌，汗已經(jīng)模糊了紋路。這段小手拉大手的記憶，是一個(gè)00后對我的承諾，也是00后的責任心！
我開(kāi)始喜歡，那個(gè)女孩張著(zhù)缺了一顆門(mén)牙的嘴哈哈大笑的樣子！
【小手拉大手征文】相關(guān)文章：
大手牽小手征文07-08
小手拉大手征文07-01
小手拉大手征文10-24
有關(guān)小手拉大手征文07-03
小手拉大手征文范文06-07
小手拉大手的征文600字10-23
小手拉大手征文500字07-06
小手拉大手征文300字10-24
小手拉大手的征文500字10-22