師德的征文800字

　　我小的時(shí)候，記得在上語(yǔ)文課時(shí)，形容和贊美老師都是用這樣一句話(huà)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。用“人類(lèi)靈魂的工程師”來(lái)詮釋教師這一職業(yè)。人民教師這是多么偉大而崇高的職業(yè)��！所以，從那時(shí)起，我就愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)、悄悄地計劃好了我的人生----將來(lái)長(cháng)大后要做一名光榮的人民教師�？墒�，事與愿違，聽(tīng)從父母的安排，我卻成了一名醫生。然而，在繼續的學(xué)習和深造過(guò)程中，我沒(méi)有放棄自己的理想與追求，完成學(xué)業(yè)后，為了對教師這個(gè)崇高事業(yè)的追求，我從祖國的（中）北邊來(lái)到地住祖國的南疆廣西百色的右江民族醫學(xué)院，在內科是一個(gè)普通的醫生，但令我興奮的是，我還有另一重身份，那就是——我還是一名教師！實(shí)現了我兒時(shí)的人生夢(mèng)想。

　　教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是光榮的，同時(shí)也是一種責任。人們常說(shuō)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的；沒(méi)有創(chuàng )造的生活是平庸的；沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的`�！苯處熉殬I(yè)苦中有樂(lè )。我們不是教書(shū)匠，我們是人類(lèi)靈魂的工程師。我個(gè)人認為教師的責任就是給學(xué)生以希望。每個(gè)人的生活不能沒(méi)有希望，學(xué)習更是如此。除了我們給學(xué)生做好楷模外，要知道學(xué)生是一張白紙，需要我們的正確引導，他們的將來(lái)掌握在我們的手中，最大限度地給予他們關(guān)心和愛(ài)心，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，培養他們的興趣，制定將來(lái)的奮斗目標，這就是學(xué)習和生活的希望。

　　如果說(shuō)，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說(shuō)教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無(wú)窮的幫助；師德是綠葉，襯托著(zhù)千萬(wàn)朵桃李之花盡情地開(kāi)放；師德是渡船，搭送著(zhù)求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。

　　假如有人問(wèn)我：在人生的道路上，如果能再有一次機會(huì )，讓你重新選擇，你會(huì )選擇什么職業(yè)？我一定會(huì )響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無(wú)怨無(wú)悔的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也很富有，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著(zhù)秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著(zhù)勇往無(wú)懼的精神；我們還是夜空中的啟明星，我們有著(zhù)奔向光明的執著(zhù)！我堅信，今天我們用愛(ài)心托起的太陽(yáng)，師德征文必將會(huì )在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！

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