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母愛(ài),師情雙重角色教師征文

時(shí)間:2021-06-23 09:09:52 征文 我要投稿

母愛(ài),師情雙重角色教師征文

  我有一個(gè)幸福而快樂(lè )的童年。我的母親是一個(gè)樸實(shí)而善良的婦女。在我的眼里,我的母親溫柔而美麗,她任勞任怨,周身散發(fā)著(zhù)慈愛(ài)的光輝。母親給了我愛(ài),從此我便有了愛(ài)的源泉。我的父親是工廠(chǎng)的一名技術(shù)工人,在我的心中,我的父親堅強英武,他恪盡職守,渾身洋溢著(zhù)樂(lè )觀(guān)向上的激情。他用寬厚的胸膛為我們擋風(fēng)遮雨,他用人性之光,知識之火,驅趕愚昧,照亮黑暗。父親給我以精神,堅定了我的人生信仰和對真善美的追求。

母愛(ài),師情雙重角色教師征文

  當年那個(gè)心中盛滿(mǎn)愛(ài),夢(mèng)想長(cháng)大做個(gè)好女人的我,如今已是一個(gè)從教七年的教師,一個(gè)有了三歲女兒的母親。從怯生生走上講臺的第一天起,我就暗暗下了決心,一定要做一名受學(xué)生和家長(cháng)歡迎的老師。于是我背起愛(ài)的行囊,懷揣對事業(yè)的忠貞,開(kāi)始了平凡而偉大的教師生涯。

  以心靈感受心靈,以感情感受感情,這是教師必備的基本功。我執教以來(lái),不敢懈怠,一直在苦練這項基本功。我清楚地知道肩負的責任:我不僅僅是在傳授知識,播種文明,我更是在塑造人的靈魂,在培育民族的未來(lái)。我是一名語(yǔ)文教師,我知道怎樣調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣,我會(huì )耐心地教學(xué)生反復說(shuō)、練。我做為班主任,我知道只有尊重學(xué)生才能贏(yíng)得學(xué)生的信任。五年前,我來(lái)到了陽(yáng)朝小學(xué),從此我步入了一個(gè)新天地,人生的篇章又揭開(kāi)了新的一頁(yè)。作為一名陽(yáng)朝人,我很自豪。如果說(shuō)陽(yáng)朝小學(xué)是一座金碧輝煌的大廈,那么我就是其中的一塊磚。我甘愿做一塊默默奉獻的磚;厥走@些年來(lái)的歲月,我感到充實(shí),感到欣慰。我和陽(yáng)朝小學(xué)所有人一道艱苦創(chuàng )業(yè),矻矻以求,孜孜不倦。有人說(shuō),在小學(xué)工作,怎一個(gè)“苦”字了得。但我沒(méi)有怨言,是我選擇了這個(gè)職業(yè),是我心甘情愿做了一名教師。說(shuō)到這里。我真的要感謝我那可敬可親的父親,父親給了我平和的心態(tài),給了我克服困難的信心,于是我覺(jué)得在藍天白云下生活是多么的愉快,多么的美好。

  “學(xué)然后知不足,教然后知困!蔽蚁群髤⒓舆^(guò)大專(zhuān)和本科的培訓學(xué)習,繁重的學(xué)習任務(wù)、接二連三的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),使我屢屢招架不住,疲憊、失眠、痛苦。我,卻一直沒(méi)有屈服過(guò)。

  平時(shí)好靜的我,總愛(ài)體驗那種“工作著(zhù),并快樂(lè )著(zhù)”的感覺(jué)。記得一位教育家說(shuō)過(guò):“教育的全部藝術(shù)在于對學(xué)生的愛(ài)”,借鑒前人的經(jīng)驗使我得益非淺,我擅長(cháng)美術(shù),孩子們喜歡上我的美術(shù)課;很多時(shí)候,我不必到場(chǎng),我的學(xué)生會(huì )給我一個(gè)意外的驚喜;課堂上,能讀懂我的微笑;困難時(shí),會(huì )來(lái)找我談心;感受我的鼓勵,帶著(zhù)我的關(guān)愛(ài)回去。我自信,那是一種情與景的交融……人的一生可以沒(méi)有顯赫的官爵,也可以沒(méi)有誘人的財富,但不可以沒(méi)有工作的樂(lè )趣!

  多年來(lái)的學(xué)習與探索,我也有了一些收獲,先后幾次參加區、校的語(yǔ)文優(yōu)課競賽,均獲得優(yōu)異的成績(jì),也曾獲得區優(yōu)秀班集體、區優(yōu)秀團干等榮譽(yù)稱(chēng)號,學(xué)生作文指導一等獎等。我常思索,離開(kāi)了集體,離開(kāi)了同志們的鼓勵,哪有我的今天!于是,心中常懷感激,也一直用一顆平常心去對待一切!

  我是一個(gè)容易滿(mǎn)足的女人,我對生活充滿(mǎn)了感激。蒼天待我真的不薄,我不僅有一個(gè)好職業(yè),我還有一個(gè)幸福的家庭。我的公公是一個(gè)慈祥善良的人;我的丈夫善解人意,有著(zhù)強烈的事業(yè)心和家庭責任感;我的兒女聰明活潑,可愛(ài)。我愛(ài)我的家,我愛(ài)我所有的親人。在家中我努力做一個(gè)好兒媳,好女兒,好妻子,好母親。休息日,我會(huì )為公婆做一些可口的小菜,給爸爸媽媽打個(gè)電話(huà)道一聲平安,陪丈夫說(shuō)說(shuō)話(huà),帶兒女去游玩。我用我的愛(ài)心和柔情精心地呵護著(zhù)家庭這朵小花,讓她散發(fā)出迷人的馨香。

  我很平凡,真的.。在工作中,我沒(méi)做出輝煌的業(yè)績(jì),我只是盡到了一個(gè)做教師的責任。我熱愛(ài)生活,我覺(jué)得陽(yáng)光每天都是新的;我熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人,我覺(jué)得他們是那樣的善良可愛(ài)。我常想大家能在一起工作真是緣分,我沒(méi)有理由不同他們相處好,別人有困難找我幫忙我不應該回絕。如果我能為大家送去溫馨和快樂(lè ),我便感到幸福。

  柔柔的月光把我剪影成美麗,我心境一片空靈。我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音,一如我兒子夢(mèng)中的笑聲。我不禁莞爾:生活是多么美好,真的。

  我慶幸,我是一位母親,我可以把愛(ài)密密地縫進(jìn)兒女的衣衫里。我慶幸,我是一名教師,我可以把情柔柔地灑進(jìn)學(xué)生的心坎中。我最喜歡女兒歪著(zhù)頭問(wèn)我“為什么”時(shí)的可愛(ài)的樣子,于是我便沉醉在她甜甜的笑里。我最喜歡學(xué)生舉著(zhù)手說(shuō)“我懂了”時(shí)興奮的聲音,于是我便忘情于學(xué)生亮亮的眸子中。有時(shí),女兒在我耳邊悄悄地說(shuō):“媽媽?zhuān)阏嫫,就像我幼兒園的老師!蔽視(huì )開(kāi)心半天。有時(shí),學(xué)生在日記中寫(xiě)道:“老師,你真好,就像我媽媽! 我會(huì )激動(dòng)數日。我知道,我對女兒的關(guān)愛(ài)還不夠,但我會(huì )以母親的名義祝福女兒快樂(lè )成長(cháng),永遠健康。我清楚,我對學(xué)生付出還嫌少,但我會(huì )用教師的道德祝福學(xué)生健康成長(cháng),永遠快樂(lè )。

  做母親,我當無(wú)愧。做教師,我應無(wú)悔。

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