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師魂征文

時(shí)間:2021-06-17 18:50:33 征文 我要投稿

師魂征文范文

  2011年9月10日,第27個(gè)教師節那天上午,孫玉華老師家門(mén)前聚集著(zhù)很多人,人群中有來(lái)自不同學(xué)校的老師,有佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的少先隊員,他們手持鮮花;有來(lái)自不同村莊的學(xué)生家長(cháng),他們帶著(zhù)書(shū)寫(xiě)著(zhù)感謝話(huà)語(yǔ)的錦旗。震耳的鞭炮聲響徹村莊。這是人們在向孫老師祝賀他光榮退休的場(chǎng)面。與他工作多年的同事們如數家珍地向人們講述著(zhù)一位鄉村教師40年平凡而偉大的故事。

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  1972年,小澗中學(xué)高中畢業(yè)后的孫玉華回到家鄉劉莊小學(xué),當上了一名民辦教師,從此他矢志從事教育事業(yè),一干就是40年。剛開(kāi)始代課時(shí),劉莊小學(xué)幾乎“散攤”,僅有的幾間茅草屋教室東倒西歪。當時(shí),孫老師每月的.津貼只有六塊錢(qián)。有人勸他外出找點(diǎn)事以養家糊口,時(shí)任大隊書(shū)記的張文生勸他擔任大隊會(huì )計,他卻說(shuō):“咱這個(gè)窮地方要翻身首先就得學(xué)文化,沒(méi)文化沒(méi)技術(shù)咋致富呢?”孫老師于同事們懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情,找東家勸西家,挨門(mén)挨家動(dòng)員適齡兒童到校上學(xué)。開(kāi)學(xué)了,他一心撲在了教學(xué)上?杉依锷罾щy,沒(méi)人掙工分,自家的自留地也荒蕪了。妻子勸他抽時(shí)間管管自留地,多打些糧食。他卻說(shuō):“土地耽誤了只是一季,耽誤了孩子們上學(xué)可是一輩子呀!”妻子深深理解自己的丈夫,沒(méi)有再說(shuō)什么,自己包攬了家里家外繁重的勞動(dòng),讓他安心工作。

  孫玉華一心撲在教育上,白天給學(xué)生上課,處理學(xué)校事務(wù)。晚上,他留下來(lái)輔導拉下功課或學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生。學(xué)生走后,他還要在辦公室里備課,批改作業(yè),鉆研教材。據護校的馬洪臣老人說(shuō),孫玉華是每天來(lái)得最早,走得最晚的老師。

  在落后的農村,孫玉華家的日子難過(guò),鄉親們的生活也不寬裕。許多孩子買(mǎi)不起筆墨紙張,不少孩子因交不起學(xué)費而含淚離開(kāi)學(xué)校,孫玉華看著(zhù)心痛,他惋惜這些孩子,如果孩子不上學(xué)也就毀了一生,村子也就依舊貧窮。于是,他便從微薄的津貼中擠出一部分資助貧困生。至今受助學(xué)生蔣大鵬還記憶猶新,他說(shuō),他怎么也忘不了是孫老師資助他完成了小學(xué)學(xué)業(yè)。幾十年來(lái),孫老師究竟資助過(guò)多少學(xué)生,出過(guò)多少錢(qián),沒(méi)人知道。

  2001年5月的一天下午,孫老師在鎮上辦完事后,沒(méi)有回家,就到學(xué)校去了,當他剛到學(xué)校大門(mén)口的時(shí)候,就聽(tīng)學(xué)生在大聲呼喊:“二年級的馬時(shí)飛、馬壯壯跌到深水溝里了!”孫老師見(jiàn)此情景,把自行車(chē)一扔,就飛快地向學(xué)校后面的水溝奔去,他顧不上脫鞋,就跳進(jìn)溝里去救兩個(gè)小學(xué)生,而自己卻被冷水激病了。

  在清苦的教學(xué)工作中,他心里裝的只有學(xué)生和學(xué)校,唯獨沒(méi)有他自己。由于長(cháng)期的過(guò)度操勞和對自己苛刻的要求,孫玉華積勞成疾得了胃癌,為了不讓學(xué)校和家里人為他操心,他隱瞞了自己的病情,打針吃藥總是躲著(zhù)別人,妻子見(jiàn)他臉色焦黃又黑又瘦,勸他到醫院檢查一下,他說(shuō):“沒(méi)有事,我的身子我知道!毙iL(cháng)和同事們也勸他到醫院檢查,可他總是若無(wú)其事。2008年9月5日,他再也挺不住了,竟昏倒在教室里。就這樣他才不得不到醫院接受治療,住院期間,老師們去看望他時(shí),他與老師們見(jiàn)面的第一句話(huà)是:你們辛苦了,學(xué)校怎樣,學(xué)生怎樣。出院剛一星期,他就堅持要求到校上課,家人和老師一致反對說(shuō):“難道你瘋了?”他笑著(zhù)說(shuō):“我很幸運,感謝老天,能讓我重返學(xué)校和孩子們在一起!本瓦@樣,孫老師拖著(zhù)尚未康復的身體又回到了他摯愛(ài)的學(xué)校。孫玉華,一個(gè)平凡而偉大的農村教師,他在平凡的崗位上,用自己樸實(shí)的言行和對教育事業(yè)的熱愛(ài),給我們鄉村教師作出了榜樣,他不愧是農村教師的楷模,他是我們永遠尊敬的好老師。

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