初中嘲諷中的鼓勵征文
在我們班集體中有一個(gè)殘疾人，她是一位12歲、長(cháng)得非�？∏蔚男」媚�，但是，在一次車(chē)禍，她失去了的右腿，從此她就覺(jué)得自己跟其他人不一樣，變得沉默寡言了，上課老師提問(wèn)問(wèn)題她經(jīng)常不舉手，下課也不愿意跟同學(xué)做游戲了，原本活潑、可愛(ài)的她，現在怎么變成這個(gè)樣子了呢？作為她的好朋友，我總不能束手旁觀(guān)吧，但是，我總是想不出幫助她的辦法。
一天，放學(xué)后，她架著(zhù)拐杖獨自往家里走去，我看見(jiàn)后，急忙追上她，說(shuō)：“林娟，你怎么現在不跟我說(shuō)話(huà)了啊，原來(lái)我們不是玩得一直挺好的嘛，難道是我有哪些地方得罪你了嗎？”“不是的�！彼⒖谭瘩g道。我撅著(zhù)嘴淘氣地向她問(wèn)：“那是為什么？”“難道你沒(méi)有發(fā)現嗎？自從我失去了右腿后，全班人對我沒(méi)有那么熱情了，對我非常冷落，有的同學(xué)甚至在嘲諷我，我也很想跟你們一起玩耍，但是，我就是怕如果跟你們在一起玩耍，班里其他的人可能也會(huì )開(kāi)始嘲諷你們，我不想拖累你�！彼|目崩心地說(shuō)道�！安皇堑�，雖然別人諷刺你，但是我絕對不會(huì )瞧不起你的，在我的眼里，你永遠是我心目中的好朋友�！蔽艺f(shuō)，“我永遠也不會(huì )嫌你拖累我的，我們恢復昔日的歡笑吧，好嗎？”聽(tīng)了我的話(huà)，她熱淚盈眶，說(shuō)：“好！”
從此，我一直在鼓舞她，使她恢復信心，例如：在她有什么夢(mèng)想時(shí)，我會(huì )鼓勵她說(shuō)“理想的路總是為有信心的人預備著(zhù)�！痹谒龑⒁艞壸约簤�(mèng)想的時(shí)候，我會(huì )鼓勵她說(shuō)“在困厄顛沛的時(shí)候能堅定不移，這就是一個(gè)真正令人欽佩的人的不凡之處�！�
……
你知道是什么力量使我這樣賣(mài)力的鼓舞她嗎？因為我知道生活中若沒(méi)有朋友，就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光一樣 。每個(gè)人都需要朋友的鼓舞，這樣才會(huì )使別人走向成功的道路。
就這樣，她隨著(zhù)我的鼓舞一直在進(jìn)步，她現在已經(jīng)變得很樂(lè )觀(guān)了，盡管在一個(gè)看似很不幸的`事情當中，還有一個(gè)更好的機會(huì )等著(zhù)你，這真是應了那句話(huà)�。簶�(lè )觀(guān)者在災禍中看到機會(huì )；悲觀(guān)者在機會(huì )中看到災禍 。
現在，因為她學(xué)習很好，已經(jīng)蹦到重點(diǎn)高中一年級了，那天，她給我寫(xiě)信，在信里還說(shuō)“要不是你的鼓勵，我現在還不能考上重點(diǎn)高中呢，還陷在悲觀(guān)的”陷阱“里呢�！�
從這件事情中，你是否明白了“沒(méi)有了愛(ài)的語(yǔ)言，所有的文字都是乏味的 �！焙汀鞍涯愕哪樣蜿�(yáng)光，那就不會(huì )有陰影 �！边@兩句話(huà)的真正意義了呢？
在這里，我也要向你們送一句話(huà)：“把溫暖送進(jìn)每一個(gè)殘疾人家庭 �！�
……
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