征文關(guān)于我的教師生涯的征文
記得在我讀小學(xué)時(shí),老師布置作文“我的理想”時(shí),我這樣寫(xiě)道:“在藍天白云下,在蔚藍的大海邊,我帶著(zhù)一群天使般可愛(ài)的孩子,像蝴蝶一樣翩翩起舞,像百靈鳥(niǎo)一樣盡情歡唱……”如今,我的理想已經(jīng)實(shí)現了,我已選擇并深深?lèi)?ài)上了太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)——平凡而光榮的幼兒教師工作。有人曾這樣說(shuō)過(guò)“教育者沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘里沒(méi)有水一樣�！贝_實(shí),沒(méi)有水不能稱(chēng)之為池塘,而沒(méi)有愛(ài),也就不能成為教育者。在實(shí)際工作中,我努力為孩子們創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的“池塘”,用愛(ài)去滋潤孩子們的心田。春天,在蒙蒙細雨中,我和孩子們在教室里隔窗靜聽(tīng)春雨沙沙沙,做“蘑菇長(cháng)高了”的游戲;夏天,我和孩子們一起聽(tīng)樹(shù)上蟬的鳴叫;秋天,我帶領(lǐng)孩子們拾落葉,做成可愛(ài)的兔子、金魚(yú);冬天,我們坐在溫暖的教室里,講圣誕老爺爺的故事。
記得上一屆大班畢業(yè)的孩子中,有一個(gè)個(gè)兒高又調皮的黃億雨小朋友被他奶奶拉著(zhù)走來(lái),我們跟他說(shuō)話(huà),他也耷拉著(zhù)腦袋不開(kāi)口。我很奇怪,一問(wèn),才知道憶雨的父母離婚了,父母都不愿要他,一向活潑的他不再鬧,不再吵了,整天跟著(zhù)奶奶,生怕奶奶也不要他。聽(tīng)到這,再看看低頭無(wú)話(huà)的孩子,一種責任感油然而生。我要用教師真誠的愛(ài)去感染他,讓集體的愛(ài)去溫暖他那受傷的心。于是每天入園,我主動(dòng)向他問(wèn)好,牽起他的'手,摸摸他的頭,和他說(shuō)上幾句悄悄話(huà);介紹幾位活潑開(kāi)朗的小朋友,讓他們成為好朋友,還將他的不幸講給小朋友聽(tīng),讓小朋友都伸出友愛(ài)的小手。
記得有一次他奶奶過(guò)來(lái)給他請假,說(shuō)他在家摔傷了腳。孩子們急得天天問(wèn)我,億雨好一點(diǎn)了嗎?還要多久才能上幼兒園呢?……當我建議去看看他時(shí),孩子們歡呼雀躍起來(lái),紛紛帶來(lái)水果、餅干、玩具、圖書(shū)等,曾令杰小朋友入園時(shí)忘了帶,還纏著(zhù)媽媽一定要回去拿。在愛(ài)的滋潤下,又能聽(tīng)到億雨清脆歡快的笑聲,看到他可愛(ài)的笑臉了。
“在教育中沒(méi)有小事�！边@是我從教十幾年來(lái)最深刻的體會(huì )。孩子雖小,但發(fā)生在孩子身上的一些小事和這些小事對他一生所產(chǎn)生的影響卻是無(wú)法估量的。
那是一次“六一”彩排,徐靜琳小朋友沒(méi)穿短裙。我看涂雨希換下來(lái)的比較合適,就匆匆給她穿上,又去忙別的事了。突然,聽(tīng)到涂雨希的哭聲,趕緊過(guò)去詢(xún)問(wèn),涂雨希說(shuō)徐靜琳穿了她的短裙。我說(shuō)你借她穿一會(huì )兒,彩排完了就還給你。涂雨希說(shuō):“老師,你不是說(shuō)過(guò),別人的東西不能隨便動(dòng),要和別人商量以后才可能拿嗎?”說(shuō)到這,我趕緊叫徐靜琳把裙子還給她。事后,我對涂雨希也非常生氣,但我深深地體會(huì )到言行一致的重要性,更深地理解了平等與尊重的含義。第二天,我非常誠懇地在大家面前向雨希賠禮道歉。我們就是在這平凡而瑣碎的小事中啟迪幼兒智慧,教導幼兒學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )生活。
當了十幾年的幼兒教師,當初的婀娜少女已是人到中年,想一想好像自己也沒(méi)做出什么驚人的成績(jì)。幼兒園的孩子們走了一茬又一茬,有的已經(jīng)上大學(xué),而我這個(gè)當老師的還在重復著(zhù)1-10的教學(xué)。城市不大,走在街上常能遇到過(guò)去帶過(guò)的學(xué)生。他們雖然長(cháng)大了,但昔日的模樣依稀可辨,只是那雙過(guò)去對我親熱的眼睛變得陌生又茫然——他們中的大多數已經(jīng)不認識我了。每當此時(shí),我心中就會(huì )有種很強烈的失落感,甚至自憐自嘆。宋祖英那首歌唱的就是這種情感吧:“放飛的是希望,守巢的總是你�！蔽覟樽约哼@個(gè)“守巢人”悲哀。
但是,一件事情改變了我的想法。那次看電視,記者采訪(fǎng)一位守山護林50多年的老農民,當記者讓他談?wù)勥@些年的想法時(shí),他摩挲著(zhù)手中的小樹(shù)苗,說(shuō)了一段真摯樸實(shí)的話(huà):“我栽樹(shù)50年,把這片荒山都種滿(mǎn)了。每天一睜眼,看見(jiàn)這片綠油油的山,心里就有說(shuō)不出的高興!我這輩子沒(méi)有白活!”是啊!一個(gè)園丁栽了樹(shù)苗,此后經(jīng)眾人不斷修剪,澆灌,小樹(shù)枝繁葉茂,長(cháng)成棟梁之材。這便是對園丁最好的獎賞。十幾年的幼教工作,使我和孩子們結下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分。我摯愛(ài)這份職業(yè),對它,我一往情深,因為它——托著(zhù)明天的太陽(yáng)。
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