有深度的句子摘抄
文化,或者說(shuō),藝術(shù),做了什么呢?它使孤獨的個(gè)人為自己說(shuō)不出的痛苦找到了名字和定義。藝術(shù)像一塊蘸了藥水的紗布,輕輕擦拭他靈魂深處從未愈合的傷口。
文化藝術(shù)使孤立的個(gè)人打開(kāi)深鎖自己的門(mén),走出去,找到同類(lèi)。他發(fā)現,他的經(jīng)驗不是孤立的,而是共同的集體的經(jīng)驗,他的痛苦和喜悅,是一個(gè)可以與人分享的痛苦和喜悅。 人本是散落的珠子,隨地亂滾,文化就是那根柔弱又強韌的細絲,將珠子串起來(lái)成為社會(huì )。
一個(gè)中國孩子,甚至在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,已經(jīng)可能背下來(lái)許多古典詩(shī)詞了。過(guò)年時(shí)吟爆竹聲中一歲除,春雨時(shí)吟清明時(shí)節雨紛紛,中秋時(shí)吟明月幾時(shí)有,送別時(shí)吟勸君更進(jìn)一杯酒,喜悅時(shí)吟漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂,慷慨時(shí)吟大江東去,疲倦時(shí)吟春眠不覺(jué)曉,激越時(shí)吟憑欄處瀟瀟雨歇……古典詩(shī)詞已經(jīng)規定了鑄就了中國人的心理結構和表達。 智慧必須通過(guò)智慧才能被認知,否則智慧也成為未知。 每一本優(yōu)秀的書(shū)都開(kāi)啟了一扇智慧之門(mén),每一扇門(mén)后都有一位智者在等候你的來(lái)訪(fǎng),把你引領(lǐng)到新的境界。
在很大程度上,人類(lèi)精神文明的成果是以書(shū)籍的形式保存的,而讀書(shū)就是享用這些成果并把它們據為己有的過(guò)程。做一個(gè)讀者,就是加入到人類(lèi)精神文明的傳統中去,做一個(gè)文明人。 文字和書(shū)籍的發(fā)明,讓后人從一開(kāi)始就可以站在人類(lèi)已有文明的`起點(diǎn)上,繼續出發(fā)。
與女?huà)z造人并給萬(wàn)物命名一樣,每一個(gè)人的一生,就仿佛在重新經(jīng)歷一遍女?huà)z命名世界的輝煌過(guò)程。因為學(xué)習,每天的太陽(yáng)才是新的,我們也在發(fā)生奇妙的變化,日漸創(chuàng )造出一個(gè)全新的自我。
黑色的門(mén)緊閉著(zhù):一個(gè)永遠期待的靈魂死在門(mén)內,一個(gè)永遠找尋的靈魂死在門(mén)外。每一個(gè)靈魂是一個(gè)世界,沒(méi)有窗戶(hù)。而可愛(ài)的靈魂都是倔強的獨語(yǔ)者。
沒(méi)有藍天的深邃可以有白云的飄逸;沒(méi)有大海的壯闊可以有小溪的優(yōu)雅;沒(méi)有原野的芬芳可以有小草的翠綠!生活中沒(méi)有旁觀(guān)者的席位,我們總能找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音!我們有美的胸襟,我們才活得坦然。我們活得坦然,生活才給我們快樂(lè )的體驗。
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