關(guān)于機智的語(yǔ)句摘抄精選
●”機智如我“,“因為隨我”
●嗯我也不知道當初機智善良活潑可愛(ài)大大咧咧肆意妄為的姑娘怎么會(huì )變成現在這個(gè)自己都很討厭的樣子
●一女同學(xué)在教室里抱怨這幾天花了好多錢(qián),開(kāi)玩笑說(shuō)道誰(shuí)可以給我報銷(xiāo)!我機智的說(shuō):過(guò)來(lái),我給你抱(報)一下!那女同事驚喜說(shuō):真的嗎?我甩了下發(fā)型說(shuō):當然!于是我走上去抱了她一下,然后她……
●我機智可愛(ài)美麗大方帥氣迷人優(yōu)雅端莊矜持乖巧善良賢惠隨和純真呆萌沉魚(yú)落雁閉月羞花冰清玉潔,
可你卻不愛(ài)。
●就像是仙人掌,
明明活的很好,
卻不能接受任何人的擁抱. ----二哈·《紋字鎖屏》
●讀書(shū)使人充實(shí),討論使人機智,筆記使人準確。 ----弗蘭西斯·培根《培根隨筆》
●我發(fā)現抑制住所有的情感,我才會(huì )如此冷靜而聰慧,敏銳而果斷,機智且無(wú)畏?僧吘骨橹疄槲,終不可控,故我當無(wú)能,有何所措?
●人物的功能是給故事帶來(lái)人物塑造所必需的素質(zhì),讓選擇可以令人信服地表演出來(lái)。簡(jiǎn)言之,一個(gè)人物必須可信:以適當的比例,足夠年輕或年老,強壯或虛弱,世故或天真,學(xué)識淵博或目不識丁,慷慨大方或自私自利,聰穎機智或頑固不化。每一種搭配都必須給故事帶來(lái)合理的素質(zhì)組合,以令觀(guān)眾相信,這個(gè)人物能夠做到而且很可能會(huì )做他所要做的事情。 ----《故事》
●長(cháng)得花容月貌還自帶一顆七竅玲瓏心也就算了,還有顯赫的家世以及機智的談吐更要命的是所有的男人的目光都向你聚攏。
●在職場(chǎng),學(xué)會(huì )適時(shí)拒絕別人很重要,有時(shí)會(huì )左右你的處境。你懂得了拒絕,就能避開(kāi)一些危險的陷阱,就能躲開(kāi)其他獵人的槍口;你知道了如何應對別人的'拒絕,就可以機智地在森林中為自己謀取一個(gè)安全的位置。
會(huì )拒絕別人的人,通常都是有原則的人。把自己塑造成一個(gè)有原則的人非常必要,不要優(yōu)柔寡斷,像面條一樣沒(méi)有既定的做事準則。永遠都不懂得說(shuō)出自己的想法和觀(guān)點(diǎn),一味的唯唯諾諾,人云亦云。久而久之,周?chē)娜硕紩?huì )覺(jué)得你好欺負,就會(huì )集體將槍口對準你,把你當成一個(gè)“大家的獵物”。 ----李維文《對自己狠一點(diǎn),離成功近一點(diǎn)》
●童年的門(mén)縫是我窺視人世,的第一個(gè)角落,是一頁(yè)撕裂的教科書(shū),讓我知道人長(cháng)大后會(huì )小心翼翼不再把心敞開(kāi),會(huì )悄悄往心底那扇門(mén)積攢經(jīng)驗,機智,愛(ài)心,私欲,傷痛或者快樂(lè ),攢的足夠多的時(shí)候被稱(chēng)之為成熟,而流失的是童年一塵不染的純真。就像在十二歲念初中的暑假,我關(guān)上門(mén)縫的那一刻,童年的門(mén)在此身后輕輕關(guān)閉 ----林彥《門(mén)縫里的童年》
●妹子:仁慈的上帝啊,請賜給我一個(gè)體貼機智又愛(ài)我的男朋友吧。
上帝:我給你了啊,是你跟他說(shuō)你們倆還是做朋友好的。
●更深刻的喜劇既是嘲弄又是辯護,既是嘲弄別人也是嘲弄自己,既犀利尖刻又寬厚慈悲,既驕傲自信又謙遜克己。是機智的笑,又是贊嘆的笑,是開(kāi)懷的笑,又是會(huì )心的笑。 ----王蒙《喜劇與幽默》
●他們都很好,或英俊瀟灑才華橫溢,或機智勇敢出類(lèi)拔萃,每一個(gè)都與工藤新一旗鼓相當不分上下。
可惜天下卻只得一個(gè)工藤新一。
只因世界上曾經(jīng)有那么一個(gè)人出現過(guò),于是其他人都成為了將就。
半點(diǎn)都妥協(xié)不來(lái)。
好友小泉紅子曾經(jīng)勸她,如何不爭一爭就放棄,心里明明愛(ài)慘了他,表面上卻永遠是一副云淡風(fēng)輕的樣子,工藤的心你不是不懂,真比起來(lái),也未必會(huì )輸。
她那時(shí)候拉出一個(gè)苦澀笑容,是,我其實(shí)都懂,只可惜我是一條窮途末路,別人來(lái)不來(lái)我都不介意,唯有他卻是不能涉足。
小泉紅子下意識反唇相譏,那你又何必踏上他這條窮途末路。
何必?不過(guò)八個(gè)字:情之所鐘,不能自已。 ----《一生》
●有一次,我在教室里大喊:“老師都是BT(變態(tài))!”突然一個(gè)老師聽(tīng)見(jiàn)了,問(wèn)“BT是什么意思?”我方了,后來(lái)機智的回答:“beautiful teachers.”然后那個(gè)老師滿(mǎn)意的笑了笑走了……
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