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拔苗助長(cháng)造句
拔苗助長(cháng)造句1
1、拔苗助長(cháng)不但達不到預期的目的,反而會(huì )把事情搞壞。
2、拔苗助長(cháng)的方式對學(xué)習沒(méi)有任何好處。
3、培養教育兒童要遵循客觀(guān)規律,不能干拔苗助長(cháng)的蠢事。
4、學(xué)習要循序漸進(jìn),不能拔苗助長(cháng)。
5、拔苗助長(cháng)從前,有一個(gè)農民總是擔心自己種的秧苗長(cháng)得太慢。
6、讓他有時(shí)間和空間自己成長(cháng)。言外之意好像是說(shuō)不應該拔苗助長(cháng)。
7、欲速不達!培養人、培養隊伍也不能拔苗助長(cháng),壓力必須一點(diǎn)一點(diǎn)地加上去。
8、四季無(wú)法人為的加以改變,就如一個(gè)人無(wú)法用拔苗助長(cháng)的方法急令春天的到來(lái)。
9、有時(shí)候,我竟等不到花開(kāi),便拔苗助長(cháng)地把花萼的綠瓣一瓣瓣的分開(kāi)。
10、急于求成,往往失敗我們不能做拔苗助長(cháng)的蠢事。
11、為了防止復發(fā),拔苗助長(cháng)是絕對不可以的。
12、好高騖遠只能眼高手低,拔苗助長(cháng)終究欲速不達。
13、家長(cháng)讓孩子們上太多補習班,這是在拔苗助長(cháng),結果就會(huì )破壞他們的學(xué)習興趣。
14、如果對電子商務(wù)的管理嚴厲或者過(guò)于超前,反而會(huì )起到拔苗助長(cháng)的作用。
15、此外禪師還表示他會(huì )謹慎的使用孫悅,而不是拔苗助長(cháng)。
16、四季無(wú)法人為地加以改變,就如一個(gè)人無(wú)法用拔苗助長(cháng)的方法強令春天到來(lái)一樣。
17、草會(huì )自己生長(cháng),如果拔苗助長(cháng),它便會(huì )死去。
18、那種不顧學(xué)生能否接受的填鴨式的教學(xué)方法,無(wú)異于拔苗助長(cháng)。
19、順應兒童的發(fā)展規律才是最明智的教育,否則只能拔苗助長(cháng)。
20、我們許多老板,只想往上長(cháng),不想往下扎根!我們天天在拔苗助長(cháng)!
21、我們在學(xué)習時(shí)必須循序漸進(jìn),不能急于求成,否則就會(huì )犯拔苗助長(cháng)的錯誤。
22、如果需要的話(huà),現在有很多書(shū)已用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言改寫(xiě)和縮編,不要妄圖拔苗助長(cháng)。
23、現在是故事時(shí)間。我希望你能和我一樣喜歡這個(gè)故事。故事的名字是“拔苗助長(cháng)”。
24、什么事成熟?是水到渠成而不是拔苗助長(cháng)。
25、如果過(guò)分追求成長(cháng)速度,無(wú)異拔苗助長(cháng)。
26、拔苗助長(cháng)的結果是適得其反。
27、我們發(fā)現過(guò)火的舉高本身的身價(jià)只會(huì )拔苗助長(cháng)。
28、這便是龜兔賽跑守株待兔和拔苗助長(cháng)。
29、力道不要太粗暴,否則是拔苗助長(cháng),反而容易得到反效果。
30、讓你的好主意在月萌芽,不要施加壓力拔苗助長(cháng)。
31、拔苗助長(cháng)不是對員工的愛(ài)護,而是對員工的摧殘。
32、學(xué)生的教育不能拔苗助長(cháng),反而應該讓他們自然地發(fā)展。
33、但是另一方面,我們依然應該防范拔苗助長(cháng)的趨勢。
34、感覺(jué)現在的教育是拔苗助長(cháng),作文都是小孩子說(shuō)大人話(huà)。
35、孩子還小,別拔苗助長(cháng)。
36、這件事讓我明白了一個(gè)道理,就像拔苗助長(cháng)一樣,欲速則不達。
37、更別拔苗助長(cháng),各種培訓班讓孩子疲于應付。
拔苗助長(cháng)造句2
1、如果管理嚴厲或者過(guò)于超前,反而會(huì )起到拔苗助長(cháng)的負作用,導致產(chǎn)業(yè)發(fā)展失去生機。
2、如果過(guò)于電子商務(wù)嚴厲或者過(guò)于超前,反而會(huì )起到拔苗助長(cháng)的作用,導致產(chǎn)業(yè)發(fā)展失去生機。
3、如果需要的話(huà),現在有很多書(shū)已用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言改寫(xiě)和縮編,不要妄圖拔苗助長(cháng)。
4、那種不顧學(xué)生能否接受的填鴨式的教學(xué)方法,無(wú)異于拔苗助長(cháng)。
5、這件事讓我明白了一個(gè)道理,就像拔苗助長(cháng)一樣,欲速則不達。
6、這些四季都無(wú)法人為改變,就如一個(gè)人無(wú)法用拔苗助長(cháng)之法命令春天的到來(lái)。
7、如果對電子商務(wù)的管理嚴厲或者過(guò)于超前,反而會(huì )起到拔苗助長(cháng)的作用。
8、拔苗助長(cháng)從前,有一個(gè)農民總是擔心自己種的秧苗長(cháng)得太慢。
9、中國的汽車(chē)制造商是否在拔苗助長(cháng)?
10、“揠苗助長(cháng)”這個(gè)成語(yǔ),現在多寫(xiě)成“拔苗助長(cháng)”,比喻違背事物發(fā)展的客觀(guān)規律,急于求成,反而把事情弄遭。
11、你須要留意的是,很多事情過(guò)于執著(zhù)反而會(huì )導致拔苗助長(cháng),適得其反的結果。
12、現在是故事時(shí)間。我希望你能和我一樣喜歡這個(gè)故事。故事的名字是“拔苗助長(cháng)”。
13、此外禪師還表示他會(huì )謹慎的使用孫悅,而不是拔苗助長(cháng)。
14、如果對電子商務(wù)的管理嚴厲或者過(guò)于超前,反而會(huì )起到拔苗助長(cháng)的作用,導致產(chǎn)業(yè)發(fā)展失去生機。
15、它有一個(gè)形成過(guò)程,我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)會(huì )越來(lái)越成熟,網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)也需要出現“大家”,但它不是拔苗助長(cháng)的,需要一個(gè)過(guò)程。
16、拔苗助長(cháng)不是對員工的愛(ài)護,而是對員工的摧殘。
17、盡管這樣做難免有些拔苗助長(cháng)的.負面作用,但畢竟一批新人在激烈的大賽中得到了磨練。
18、有時(shí)候,我竟等不到花開(kāi),便拔苗助長(cháng)地把花萼的綠瓣一瓣瓣的分開(kāi)。
19、如果過(guò)分追求成長(cháng)速度,無(wú)異拔苗助長(cháng)。
20、但是另一方面,我們依然應該防范拔苗助長(cháng)的趨勢。
21、“拔苗助長(cháng)”比喻不管事物發(fā)展的規律,強求速成,反而把事情弄糟。
22、有些球員肯定感受到了在伯納烏踢球的壓力。所以我們不能拔苗助長(cháng),()要悠著(zhù)點(diǎn)來(lái)。
23、盧奇駿表示,如果對電子商務(wù)管理嚴厲或者過(guò)于超前,反而會(huì )起到拔苗助長(cháng)的作用,導致產(chǎn)業(yè)發(fā)展失去生機。
24、現在人們用“拔苗助長(cháng)”來(lái)比喻急于求成、反而把事情弄糟的行為。
25、如果對電子商務(wù)的管理嚴厲或者過(guò)于超前,反而會(huì )起到拔苗助長(cháng)的作用,導致產(chǎn)業(yè)發(fā)展失去生機。
26、有條件了,只需三天,沒(méi)條件的,三年也不見(jiàn)得會(huì )成事。謀事在人,成事在天,不可拔苗助長(cháng)。
27、用這種方法教育下一代無(wú)異于拔苗助長(cháng)。
28、為了防止復發(fā),拔苗助長(cháng)是絕對不可以的。
29、讓他有時(shí)間和空間自己成長(cháng)。言外之意好像是說(shuō)不應該拔苗助長(cháng)。
30、四季無(wú)法人為地加以改變,就如一個(gè)人無(wú)法用拔苗助長(cháng)的方法強令春天到來(lái)一樣。
31、中國的許多家長(cháng)望子成龍心切,因而超越孩子實(shí)際水平的高要求、拔苗助長(cháng)的教育方式、恨鐵不成鋼的態(tài)度在家庭里到處彌漫。
拔苗助長(cháng)造句3
1、感覺(jué)現在的教育是拔苗助長(cháng),作文都是小孩子說(shuō)大人話(huà)。
2、那種不顧學(xué)生能否接受的填鴨式的教學(xué)方法,無(wú)異于拔苗助長(cháng)。
3、什么事成熟?是水到渠成而不是拔苗助長(cháng)。
4、我們在學(xué)習時(shí)必須循序漸進(jìn),不能急于求成,否則就會(huì )犯拔苗助長(cháng)的錯誤。
5、好高騖遠只能眼高手低,拔苗助長(cháng)終究欲速不達
6、順應兒童的發(fā)展規律才是最明智的教育,否則只能拔苗助長(cháng)。
7、用這種方法教育下一代無(wú)異于拔苗助長(cháng)。
8、為了防止復發(fā),拔苗助長(cháng)是絕對不可以的。
9、讓他有時(shí)間和空間自己成長(cháng)。言外之意好像是說(shuō)不應該拔苗助長(cháng)。
10、學(xué)生的教育不能拔苗助長(cháng),反而應該讓他們自然地發(fā)展。
11、有些球員肯定感受到了在伯納烏踢球的壓力。所以我們不能拔苗助長(cháng),要悠著(zhù)點(diǎn)來(lái)
12、盡管宣稱(chēng)小孩子比以前更聰明,研究人員們則認為高水平的測驗體系對小學(xué)生們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是拔苗助長(cháng),有3分之1的學(xué)生被給予了錯誤的評級。
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