怎么用有教無(wú)類(lèi)造句

　　1、在中國，孔子“有教無(wú)類(lèi)”的思想一直為人們津津樂(lè )道；

　　2、所以學(xué)無(wú)止境，有教無(wú)類(lèi)，老師也要感恩學(xué)生，也是令他的教法，不斷增加智慧的老師。

　　3、春秋時(shí)期的孔子提出的“有教無(wú)類(lèi)”是最早的可追溯的有關(guān)教育均衡發(fā)展的思想。

　　4、我們可以在強調責任心的同時(shí)糾正《有教無(wú)類(lèi)法》的失誤，這意味著(zhù)兌現我們所承諾的資金。

　　5、在這種教育模式盛行后，美國開(kāi)始出現了有教無(wú)類(lèi)的免費教育制度。

　　6、1983年《危機中的國家》報告和最近的《有教無(wú)類(lèi)》法案都給更年幼的學(xué)生帶來(lái)更多的.家庭作業(yè)。

　　7、瑜伽老師有教無(wú)類(lèi)，不分種族、國籍、性別、性向、社會(huì )和經(jīng)濟階級。

　　8、孔子的教育思想具有以下一些主要內容：在教育對象上主張“有教無(wú)類(lèi)”；

　　9、“有教無(wú)類(lèi)”是孔子的教育思想之一，蘊含著(zhù)教育公平的理念。

　　10、這的確印證了我校一向所貫徹的“有教無(wú)類(lèi)”的教育哲學(xué)。

　　11、孔子的確是人類(lèi)偉大的教育家，他以“有教無(wú)類(lèi)”的原則教育魯國的學(xué)生，也教育當時(shí)其他國家的學(xué)生。

　　12、然而，女性卻等了好多個(gè)世紀，才等到進(jìn)入學(xué)堂的那一刻，即便是有教無(wú)類(lèi)的孔子，也無(wú)法解救女性于歷史宿命的困境。

　　13、我們堅信有教無(wú)類(lèi)，以配合學(xué)生個(gè)體需要和群體差異。

　　14、在第四章中，作者指出：作為東西方教育和文明代表的大教育家，孔子與蘇格拉底對待學(xué)生都是一視同仁，有教無(wú)類(lèi)。

　　15、美國學(xué)校表現不佳的主要原因是教學(xué)質(zhì)量差�！队薪虩o(wú)類(lèi)法案》使人們認識到了這一點(diǎn)。

　　16、像是我理應像孔子一樣，有教無(wú)類(lèi)，來(lái)者就教。

　　17、吳丕，《關(guān)于“有教無(wú)類(lèi)”的思考》，《北京大學(xué)學(xué)報·政治學(xué)與行政管理學(xué)專(zhuān)刊》1995年。

　　18、孔子強調“有教無(wú)類(lèi)”，提出“君子和而不同”。

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