譴詞造句是習作的奠基石
譴詞造句是習作的奠基石。用詞造句的基本要求：
一是用詞準確，二是句子完整。它的一般步驟是：
一、 理解詞義 理解詞語(yǔ)表達意義，明確詞語(yǔ)的運用范圍，分清詞語(yǔ)的感情色彩。
二、選擇材料 即選取一些新鮮的材料來(lái)寫(xiě)，用詞要靈活，內容要豐富。
三、譴詞造句 一個(gè)完整的句子至少是由兩部是由兩部分組成：前一部分說(shuō)是“誰(shuí)”或“什么”，這就是句子的主語(yǔ)部分。后一部分說(shuō)的是“做什么”、“怎么樣”或“是什么”，這就是句子的謂語(yǔ)部分。一個(gè)完整的句子應當把話(huà)說(shuō)得具體明白，讓人一看就懂。
四、修改 寫(xiě)完句子，一定要認真讀一讀，用心想一想，看看有沒(méi)有什么需要修改的地方。修改時(shí)，要著(zhù)重注意以下幾點(diǎn)：（1）看句子是不是寫(xiě)完整了，表達的意思是不是很明白，讀起來(lái)是不是很通順；（2）看指定用于造句的詡語(yǔ)是不是用上了，句子中所有的詞語(yǔ)是不是都用得準確；（3）看句子中有沒(méi)有錯別字，有沒(méi)有漏寫(xiě)或多余的字；（4）看句子末尾是不是加上了合適的標點(diǎn)符號。
要想造好句子，為習作打下堅實(shí)的基礎，還必須注意以下四點(diǎn)。
一、 結構要完整
結構完整是造好句的前提。一個(gè)完整的句子不僅要能夠回答“誰(shuí)，干什么”或“什么，怎么樣”，還要能夠回答“什么時(shí)候，誰(shuí)，在什么地方，干什么，怎樣子？”或“什么時(shí)候，什么，在什么地方，干什么，怎樣干？”
例1、夏天，孩子們在屋門(mén)前的空地上數星星。
例2、春天，蜜蜂在花園里采蜜。
二、內容要具體生動(dòng)
為了使句子表達得更具體、生動(dòng)、必須適當地加上修飾限制的詞語(yǔ)。例如，用“撫摸”一詞造句，下面一句比一句生動(dòng)。 朝陽(yáng)撫摸著(zhù)土地。
2、 朝陽(yáng)柔和地撫摸著(zhù)土地。
3、 朝陽(yáng)柔和地撫摸著(zhù)一望無(wú)際的土地。
4、 深秋的早晨，朝陽(yáng)柔和地撫摸著(zhù)一望無(wú)際的`土地。
5、 深秋的早晨，在遼闊的北方平原上，薄薄的霧氣正慢慢散去，朝陽(yáng)柔和地撫摸著(zhù)一望無(wú)際的土地。（《老科學(xué)家下鄉》）
三、角度要變換
同一個(gè)詞語(yǔ)可以從不同角度，按不同的意義來(lái)造句。例如：用“津津有味”一詞造句。 弟弟吃飯吃得津津有味。
2、 弟弟津津有味地吃飯。
3、 弟弟津津有味地看《幼兒園畫(huà)報》。
“津津有味”在第1句里形容弟弟吃飯有味的程度，在第2句話(huà)里形容弟弟怎樣吃飯，在第3句中“津津有味”形容很有趣味。
四、句式要多樣化
造句時(shí)如果采用多種多樣的句式，可以更準確、鮮明、生動(dòng)地表達意思。例如：用“美麗”一詞造句。
比喻句：桂林山水像畫(huà)卷一樣美麗。
感嘆句：桂林山水多美麗��！
反問(wèn)句：桂林山水難道不美麗嗎？
擬人句：桂林山水被大自然打扮得非常美麗。
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