一無(wú)所有怎么造句

　　造句是我們必學(xué)的知識點(diǎn)之一。以下是小編整理的關(guān)于一無(wú)所有怎么造句，歡迎閱讀。

　　1、一個(gè)貧苦的歐洲移民對一個(gè)他一無(wú)所有的國家會(huì )有什麼感情？

　　2、生命不可能簡(jiǎn)單地從一無(wú)所有進(jìn)化成發(fā)展的多重舞臺，那就是簡(jiǎn)單的不能容忍的不能防衛的生活。

　　3、過(guò)去這四年對我們來(lái)說(shuō)是邁出了一大步：從一無(wú)所有到穩步發(fā)展，提供用戶(hù)喜歡的簡(jiǎn)單服務(wù)因為它能簡(jiǎn)化他們的生活。

　　4、我現在是一無(wú)所有，倒落得一身輕松。

　　5、在你覺(jué)得自己一無(wú)所有的時(shí)候，總有比你擁有得更少的人。

　　6、我們還記得她父親趕走了所有的青年男子，我們也知道她現在已經(jīng)一無(wú)所有，只好象人們常常所做的一樣，死死拖住搶走了她一切的那個(gè)人。

　　7、你不知珍惜物品，再繼續浪費下去的.話(huà)，以后可能會(huì )變得一無(wú)所有。

　　8、不要以為有龐大祖產(chǎn)就可以好吃懶做，這樣坐吃山空下去，早晚會(huì )一無(wú)所有。

　　9、他除了在豪華游船上的一份可憐的工作以外，一無(wú)所有。

　　10、這不是像歐洲那樣是由擁有一切的貴族老爺和一無(wú)所有的群氓組成的社會(huì )。

　　11、別看小陳現在如此富有，年輕時(shí)除了幾件破衣服以外，()他幾乎是一無(wú)所有。

　　12、生活呈現出來(lái)的是，我們一無(wú)所有地出生，死去也不會(huì )帶走什么。

　　13、然而就是當我們認為我們完成了所有事情的時(shí)候，卻是我們感覺(jué)我們一無(wú)所有的時(shí)候。

　　【擴展閱讀：如何學(xué)好造句】

　　一、學(xué)好詞才能造好句。詞組是組成語(yǔ)句的重要部分，只有對詞組的意思和用法有了深入的理解與認識，才能恰當的使用，通過(guò)造句，將詞語(yǔ)融入句子之中，從而為寫(xiě)作積累素材。要把文章寫(xiě)好，讓語(yǔ)句通順流利，首先要造好句，因為造句能力既是遣詞用字能力的延伸和發(fā)展，又是寫(xiě)好片段作文的基礎，所以造句的重要性是非常高的，千萬(wàn)不能忽視。

　　二、造句的能力，也是學(xué)生駕駛語(yǔ)言、運用語(yǔ)言的能力。任何一個(gè)語(yǔ)言不大師，無(wú)不重視遣詞造句。語(yǔ)文教師在培養學(xué)生作文的能力時(shí)，如何著(zhù)力培養學(xué)生用詞造句的能力，使學(xué)生敢于用詞，善于造句，這是一個(gè)很值得注意的問(wèn)題。成語(yǔ)造句更是要在學(xué)生理解成語(yǔ)意思，懂得成語(yǔ)所處的語(yǔ)境的情況下進(jìn)行運用，才能有所成效。

　　三、造句指導不僅要讓學(xué)生做到用詞正確通順，更重要的是能打開(kāi)學(xué)生的思路，拓展學(xué)生的思維，讓學(xué)生將句子寫(xiě)得既生動(dòng)又有新意，逐步養成其能夠努力表達自己獨到感受和思想的習慣。

　　四、在語(yǔ)文教學(xué)中，教師可以加入重點(diǎn)詞語(yǔ)的造句練習，而且對所造句子的質(zhì)量有一定的要求，比如：無(wú)語(yǔ)病，語(yǔ)意完整，生動(dòng)形象豐滿(mǎn)，表情達意到位等，如此周而復始地練習，對習作的良性作用必然日益顯現。

　　五、在使用關(guān)聯(lián)詞造句時(shí)，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到�！边@就需要在平時(shí)學(xué)習中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類(lèi)型分清并記住。

　　六、在教學(xué)中，造句訓練的方式有很多種，只要教師們做個(gè)有心人，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生個(gè)人的獨特感受與心靈，不斷探索、研究，不斷實(shí)踐、總結，并使之融會(huì )貫通，及時(shí)巧妙有效地給學(xué)生以啟發(fā)和指導，形成一種氛圍，活躍學(xué)生的思維，一定能使他們妙語(yǔ)連珠，造出更多“活生生”的句子！讓學(xué)生們通過(guò)造句真正有所收獲。

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