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四年級語(yǔ)文上冊第四單元復習題
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，我們都要用到練習題，只有認真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。那么你知道什么樣的習題才能有效幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的四年級語(yǔ)文上冊第四單元復習題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、識字與寫(xiě)字
l.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
yào wǔ yánɡ wēi zuǒ ɡù yòu pàn rú yuàn rú sù
( ) ( ) ( )
miào bǐ shēnɡ huā cónɡ rónɡ bú pò wēn róu kě qīn
( ) ( ) ( )
biàn huà duō duān xǔ xǔ rú shēnɡ
( ) ( )
2.比一比，再組詞。
欺( )稿( )辟( )受( )
期( )搞( )僻( )授( )
二、閱讀
1.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
例：沙沙作響咕咕地叫
2.寫(xiě)出反義詞。
討厭—— ( )凌亂—— ( )潔凈—— ( )
集合—— ( )局促—— ( )溫柔—— ( )
3.把畫(huà)“ ”的部分改成成語(yǔ)。
(1)白公鵝走起路來(lái)慢慢騰騰，不慌不忙。 ( )
(2)老舍先生筆下的貓和雞，寫(xiě)得非常逼真，好像活的一樣。 ( )
(3)飯罐已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)兒東西。 ( )
(4)剛滿(mǎn)月的小貓同樣富有朝氣，充滿(mǎn)活力。 ( )
4.按《貓》原文填空，再回答問(wèn)題。
小貓滿(mǎn)月的時(shí)候更可愛(ài)，腿腳還不穩，可是已經(jīng)學(xué)會(huì )。一根雞毛，一個(gè)線(xiàn)團，都是它的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它不知要摔多少跟頭，但是，再跑再跌。它的頭，撞疼了也不哭。它的膽子越來(lái)越大，逐漸新的游戲場(chǎng)所。它到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了殃。
(1)這段話(huà)寫(xiě)了小貓的什么特點(diǎn)?
(2)作者在表現小貓的特點(diǎn)時(shí)，是把小貓當作來(lái)寫(xiě)的，這更能表達出作者的感情。
5.閱讀短文，回答問(wèn)題。
小雞
我家買(mǎi)了九只小雞，毛茸茸的就像九個(gè)小絨球。它們都長(cháng)著(zhù)一張粉紅色的小尖嘴和一對淡黃色的腳。
小雞怕冷，媽媽把電燈開(kāi)著(zhù)放在盆里，它們就安靜了。中午，我把盆子搬到院子里，讓它們曬太陽(yáng)。一打開(kāi)盒蓋子，它們立刻歡樂(lè )起來(lái)，發(fā)出悅耳的叫聲。小雞有各式各樣的姿態(tài)：有的抬起頭，睜著(zhù)小眼睛向外望，好像說(shuō)：“這是哪里呀?”有的撲棱著(zhù)那對還沒(méi)長(cháng)齊羽毛的小翅膀，向上蹦;有的瞇著(zhù)小眼睛，讓四月溫暖的陽(yáng)光曬著(zhù)，像在休息;有的在梳理羽毛，散步。
小雞要是餓了，就“嘰嘰嘰”地叫，像是說(shuō)“饑饑饑”。這時(shí)只要把米碟放進(jìn)盒里，它們就會(huì )一窩蜂似的圍上來(lái)，一邊啄米，一邊發(fā)出悅耳的叫聲。一只小雞啄了一口食，仰起頭，小嘴一張一合吃了起來(lái);一只小雞啄得太多了。怎么也咽不下去，直眨眼;一只小雞只顧埋頭啄食，一不小心踩了另一只雞，那被踩的雞就“嘰”地尖叫一聲，不問(wèn)青紅皂白地和它“打”了起來(lái);一只小雞為了半粒米，被別的小雞包圍住，出不去，就想出了好辦法，從包圍它的小雞肚子底下，吃力地拱出來(lái)。把米吃了。
小雞雖然沒(méi)有媽媽?zhuān)埠先�。要是有淘氣的跳出了紙盒，它們就�?huì )拼命地叫，呼喚它們的伙伴。這時(shí)我把它托回盒里，另外八只小雞就馬上圍攏來(lái)，顯出親熱的樣子。
(1)找出比喻句，打“√”表示。
�、倬胖恍‰u毛茸茸的就像九個(gè)小絨球。 ( )
�、谛‰u讓四月溫暖的陽(yáng)光曬著(zhù)，像在休息。 ( )
�、鬯鼈兙蜁�(huì )一窩蜂似的圍上來(lái)。 ( )
(2)文中有個(gè)排比句，是圍繞“ ”這個(gè)總起句寫(xiě)的。
(3)這篇短文詳寫(xiě)了和
這兩個(gè)內容;略寫(xiě)了這個(gè)內容。
三、口語(yǔ)交際
讀了這一組課文，把你最喜歡的一種動(dòng)物講給家里人聽(tīng)。
四、習作
觀(guān)察一種動(dòng)物，按照外形、脾氣、習性等方面，有條理地寫(xiě)下來(lái)，字里行間要流露出對這種動(dòng)物喜愛(ài)或厭惡的感情，題目自擬。
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