曹文軒的經(jīng)典語(yǔ)錄
1、當一部網(wǎng)絡(luò )作品叫好的時(shí)候,最終還是會(huì )轉化成紙質(zhì)的書(shū)本。
2、要讀有文脈的書(shū)。
3、天堂是一座圖書(shū)館。
4、思想的力量是巨大的,但美的力量更巨大。
5、有人采訪(fǎng)我說(shuō)談?wù)劸W(wǎng)絡(luò )文學(xué)。有一種叫網(wǎng)絡(luò )文學(xué)的嗎?網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )造了一個(gè)新的文學(xué)門(mén)類(lèi)嗎?
6、當一部網(wǎng)絡(luò )作品叫好的時(shí)候,最終還是會(huì )轉化成紙質(zhì)的書(shū)本。
7、好文章離不開(kāi)折騰。
8、未經(jīng)凝視的世界是毫無(wú)意義的。
9、離開(kāi)風(fēng)景,一個(gè)人的行為是不可能得到圓滿(mǎn)的解釋的。要告訴孩子,風(fēng)景描寫(xiě)是寫(xiě)作的基本訓練。
10、這個(gè)世界只屬于那些細心的人。
11、小孩子要把作文寫(xiě)好,唯一的辦法就是看書(shū)。不來(lái)讀哪來(lái)寫(xiě)!
12、那些已經(jīng)出頭的年輕作家,如果你不承認是作家也可以叫寫(xiě)手,其實(shí)人家也沒(méi)有多在意作家這個(gè)稱(chēng)號,其實(shí)都是度過(guò)很多書(shū)的。
13、語(yǔ)文課文應選有意義的文本,更應選有意思的文本。
14、我不知道我為什么會(huì )寫(xiě)出這樣的作品,也不知道為什么有那么多孩子喜歡,一個(gè)寫(xiě)作的人不會(huì )考慮那么多。
15、要讀一口氣讀完一輩子不忘的書(shū)。
16、有一些書(shū)與其讀不如不讀,不如看看天上的太陽(yáng),不如看看天上的月亮,因為太陽(yáng)和月亮也許會(huì )告訴我們更多更深刻更美好的道理。
17、網(wǎng)絡(luò )帶給我們的并不是文學(xué)的革命,它帶給我們的是民主、平等和公平。
18、要讀能打底子的書(shū)。
19、一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)。
20、當一個(gè)人對一個(gè)處于逆境中的'人產(chǎn)生扶持、援助之欲望,并實(shí)施了自己的崇高行為之后,他的心里一定會(huì )感到有一種溫熱的暖流富有快感地流過(guò),從而使自己的心靈得到了凈化。
21、我們的社會(huì )骨子里還存在著(zhù)很深的“重理輕文”的偏見(jiàn),我們的教育生態(tài)環(huán)境是失衡的。與其大談特談素質(zhì)教育,還不如首先提高目前中國學(xué)生并不樂(lè )觀(guān)的語(yǔ)文素養。而且,對整個(gè)中華民族來(lái)說(shuō),語(yǔ)文水平的提高更是國家文明進(jìn)步的標志。
22、寫(xiě)作是一件無(wú)比幸福的事。
23、讀書(shū)是世界上最優(yōu)雅的姿態(tài)。
24、我不知道我為什么會(huì )寫(xiě)出這樣的作品,也不知道為什么有那么多孩子喜歡,一個(gè)寫(xiě)作的人不會(huì )考慮那么多。
25、每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對痛苦的風(fēng)度,長(cháng)大時(shí)才可能成為強者。
26、書(shū)是有血統的。
27、創(chuàng )造的自由是無(wú)邊無(wú)際的。
28、要讀大善大美大智慧的書(shū)。
29、看書(shū)要看有文脈的書(shū)。
31、因為我們是人,所以我們應當擁有兩個(gè)世界。
32、任何時(shí)候,任何地方,只要不將書(shū)丟掉,就一切都不會(huì )丟掉。
33、書(shū)呈現了不同時(shí)空里的不同經(jīng)驗。你只須坐在家中,或案前,或榻上,或瓜棚豆架之下,便可走出你可憐的生活圈域,而走入一個(gè)無(wú)邊的世界。
34、財富不在遠方,財富就在我們自己腳下。
35、小孩子要把作文寫(xiě)好,唯一的辦法就是看書(shū)。不來(lái)讀哪來(lái)寫(xiě)!
36、那些已經(jīng)出頭的年輕作家,如果你不承認是作家也可以叫寫(xiě)手,其實(shí)人家也沒(méi)有多在意作家這個(gè)稱(chēng)號,其實(shí)都是度過(guò)很多書(shū)的。
37、網(wǎng)絡(luò )帶給我們的并不是文學(xué)的革命,它帶給我們的是民主、平等和公平。
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